Ⅰ 各種眉毛的認識及矯正的技巧
A.眉毛的生理作用
眉毛和睫毛都具有擋風遮雨防止流汗入眼的作用。有其正常的生理順序。
B.眉毛各部分的名稱及標準的位置
眉毛可細分為眉頭，眉腰，眉峰，眉尾四部分。
眉頭：眉頭所在的位置是鼻翼與內眼角連線的延長線上，有時眉頭可略過於內眼角。
眉峰：當我們平視正前方時，眉峰的位置恰好在黑眼球外側向上的垂直延長線上。
眉尾：眉尾的位置在鼻翼與外眼角連線的延長線上。
一般眉頭與眉尾在同一水平線上，但眉尾可略高於眉頭。
C.修眉和畫眉毛的工具
1.修眉刀：能快速修飾眉毛且邊緣整齊。
2.鑷子：可將生長雜亂的眉毛連根拔掉，在拔取眉毛之前最好用熱毛巾輕敷，使毛孔擴張，能減輕疼痛感，並且不會破壞毛囊。
3.剪子：分彎頭剪和直剪，都可用來修剪眉毛的長短的。
4.眉刷：用來沾取眉粉修飾眉毛的工具。
5.眉粉：主要是用眉刷沾取來修飾眉毛的眼影狀工具。
6.眉筆：畫眉毛時的重要工具，能畫出一根根的模擬眉。
D.如何修剪眉毛
首先要根據臉型確定好要修的眉形。
1.眉刀與皮膚角度呈三十到四十度。
2.順向修飾眉毛，先修底線，確定底線的弧度與高度;再修飾上線的眉腰與眉尾，確定眉峰所在的位置與形狀。
3.如用眉刀順向修仍有眉茬未修凈，可用眉刀逆向修眉茬，但要注意小心劃傷皮膚，最後用剪子修飾眉毛的長短。
E.如何描畫眉毛
1.按照眉毛的生長方向，用眉筆或眉刷，描畫出所需眉形的基本輪廓。
2.自眉毛的下緣往斜上方向順著眉腰向眉峰的方向描畫，要畫出一根根的模擬眉毛。
3.注意眉毛各部分的寬窄，顏色的濃淡。
A.眉毛的生理作用
眉毛和睫毛都具有擋風遮雨防止流汗入眼的作用。有其正常的生理順序。
B.眉毛各部分的名稱及標準的位置
眉毛可細分為眉頭，眉腰，眉峰，眉尾四部分。
眉頭：眉頭所在的位置是鼻翼與內眼角連線的延長線上，有時眉頭可略過於內眼角。
眉峰：當我們平視正前方時，眉峰的位置恰好在黑眼球外側向上的垂直延長線上。
眉尾：眉尾的位置在鼻翼與外眼角連線的延長線上。
一般眉頭與眉尾在同一水平線上，但眉尾可略高於眉頭。
C.修眉和畫眉毛的工具
1.修眉刀：能快速修飾眉毛且邊緣整齊。
2.鑷子：可將生長雜亂的眉毛連根拔掉，在拔取眉毛之前最好用熱毛巾輕敷，使毛孔擴張，能減輕疼痛感，並且不會破壞毛囊。
3.剪子：分彎頭剪和直剪，都可用來修剪眉毛的長短的。
4.眉刷：用來沾取眉粉修飾眉毛的工具。
5.眉粉：主要是用眉刷沾取來修飾眉毛的眼影狀工具。
6.眉筆：畫眉毛時的重要工具，能畫出一根根的模擬眉。
D.如何修剪眉毛
首先要根據臉型確定好要修的眉形。
1.眉刀與皮膚角度呈三十到四十度。
2.順向修飾眉毛，先修底線，確定底線的弧度與高度;再修飾上線的眉腰與眉尾，確定眉峰所在的位置與形狀。
3.如用眉刀順向修仍有眉茬未修凈，可用眉刀逆向修眉茬，但要注意小心劃傷皮膚，最後用剪子修飾眉毛的長短。
E.如何描畫眉毛
1.按照眉毛的生長方向，用眉筆或眉刷，描畫出所需眉形的基本輪廓。
2.自眉毛的下緣往斜上方向順著眉腰向眉峰的方向描畫，要畫出一根根的模擬眉毛。
3.注意眉毛各部分的寬窄，顏色的濃淡。
Ⅱ 眉毛太彎了怎麼糾正(不化妝，不紋眉)
激光洗眉：主要是利用激光對黑色素顆粒有明顯的破壞作用，色素被分解成細小內顆粒，可容見此方法簡單、便捷、安全、不出血不留疤。但美貌變少或變黃，大約20天就能長出新的眉毛，這是目前最好的方法，對黑色紋眉效果欠佳。
切眉術：對於激光無法祛除非黑色紋眉，可以採用手術方法切除形狀不佳的部分，使2術後的眉形變得自然或全部切除所紋的眉，待術後半年再重新紋眉，需注意的是瘢痕體質者不宜使用此法。
Ⅲ 吊眉的矯正技巧
「勒（讀：lei）頭」「箍頭」（亞賽緊箍咒） 京劇演員勾油彩後，就開始吊眉。化妝師要用長長的綳帶將演員的頭上部纏好幾圈兒，眉一弔起來，面部表情瞬間神采飛揚、神韻萬千。 一般業余京劇演員都難過箍頭這一關，因為纏得特緊，造成短暫的腦供血不足...3573
Ⅳ 眉毛整形都有什麼方法
如果眉位不正有眉位不整矯正術，是指通過外科手術對不在理想位置的眉毛進行矯正復位的方法，根據每個人眉形的不同，手術方法的選擇也不同，常見的有Y-V成形法、Z成形法等。
Ⅳ 眉毛怎麼整形
切眉後兩側切口瘢痕高低長短不一的形成是手術時兩側切口不一致所致。原因版可能是醫生手術時設計權操作不精細，也可能因術前兩側的眉毛高低不一致，或上眼皮鬆弛程度不一致。 這種情況若不太明顯可以不必多慮，通過眉筆畫眉進行修飾，也可文眉進行修飾，必要時再考慮手術矯正。 用可吸收線縫合的眉部切口瘢痕不一定小。瘢痕的增生有多種原因，其中個人體質（瘢痕體質者）、切口處的縫合技術、是否有感染等等都是形成瘢痕很重要的因因素。切口處良好的減張縫合、很好的對位也很重要。使用可吸收線皮內縫合的傷口，是可免去拆線和針眼瘢痕的煩惱。若有些人對可吸收縫線產生排異，那麼手術切口瘢痕可能會更大一些。 眉是人面部的一個重要特徵結構，眉毛稀少會使人看上去沒精神、立體感不強。眉毛稀少的原因有很多，可能是天生性眉毛稀少，也可能是患疾病所致。原則上治療眉毛稀少應先查原因，有病治病，無病者或疾病治癒後眉毛仍稀疏者可以到整形美容科就診，實施自體毛發移植眉毛再造手術。
Ⅵ Z成形法眉位不整矯正術怎麼做
Z成形法眉位不整矯正術
是國家衛生部指定的一級手術項目，具有一定版的技術難度及精細度權，其具體操作方法如下：
Z成形法矯正眉位不整
(A、C、E為切口線設計;B、D、F為三角形皮瓣交叉移位縫合後)
1. 局部麻醉。
2. 根據眉移位的不同設計Z形切口線。
3. 切開皮膚深達皮下脂肪層。
4. 縫合：將切開形成的兩個三角瓣交換位置縫合，使移位的眉毛復位。
5. 輕壓包紮。
對該文以及其中全部或者部分內容、文字的真實性、完整性、及時性，不作出任何保證或承諾；
Ⅶ 需要矯正的眉形有哪幾種
?現在很多女性朋友們對於眉部的美麗都非常的重視，同時有很多女性朋友們的覺得自己的眉部需要整形，那麼，呢?針對這個問題，下面就讓美立方整形美容醫院的專家給我們講解吧。 需要矯正的眉形，最常見的有以下幾種： 眉毛稀少者(即過淡眉形)：眉毛過稀過淡缺乏個性，但其優勢是可根據個體特徵隨意選擇較滿意的眉形，如曲線優美的眉形可表現出女性的柔美，朦朧平坦的眉形可表現天真純潔的風格，文刺時要順著原眉頭的方向，根據眉毛的稀疏文補，遵循兩頭淡、眉腰逐漸加深到眉峰、上下左右較淡的原則，使之輕重相宜、虛實相間、自然過渡。 散亂眉形：散亂眉形主要表現在眉毛生長比較散亂，沒有明顯的眉型，可以先在眉部勾畫出適合的眉型輪廓，消毒後，順眉毛方向拔除輪廓外的散眉，用冰毛巾冷敷，使毛孔收縮，再行文刺。 下掛眉形：下掛眉形俗稱「八字眉」，在進行眉形調整時，在原有眉頭的下端向下設計出與眉毛顏色相同的線條，然後在眉峰眉梢的上端加上一定的線條，從而糾正眉形下掛，造成眉毛略微上揚的感覺。 上斜眉形：上斜眉給人兇狠的印象，修飾的方法與下掛眉相反，在眉頭的上端向上設計出線條，然後在眉峰與眉梢下端加上一定的線條。注意這兩種眉線條色彩的加入要與原眉色相近，過渡自然柔和。 半截眉或空缺眉形：這兩種眉形矯正要以原有眉形為基礎，設計出一條完整的眉形，對半截或空缺的地方進行填文增補，新文補的部分銜接處走針要穿插進行，顏色深淺自然。 看完了上面的的文章後此時的你是否已經在心中有了答案了呢?
Ⅷ 小班語言眉毛教案
設計意圖小班幼兒，因為脫離了親人的關心與照料，對幼兒園的生活不太適應，顯得有些無所適從，一些不良的習慣性行為就會慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來說，讓他們認識自己的五官，並啟發他們學習保護自己的五官，提高幼兒的自我保護意識，否則，幼兒經常用手摳鼻孔、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴裡，是極不安全，也極不衛生的，所以組織此次活動是非常必要的，對幼兒很有教育意義。
活動目標:
1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數量，了解它門在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。
3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。
活動准備:
1. 男孩頭像一幅，眼、耳、口、鼻的器官貼絨，娃娃臉每人一張。
活動過程:
一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱.數量及位置。
教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什麼？
1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。並念兒歌鼻子鼻子本領大，長在臉的最中央。
鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。
耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。
二、找一找1、教師說出五官的名稱，引導幼兒在自己的臉上找出來。
2、用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。
教師小結:： 我們每個人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個鼻子，一對眉毛;眼睛裡有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，並重點了解鼻子的用途。
1、通過嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來看東西的，嘴巴是用來說話和吃東西的，耳朵是用來聽聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復雜的內心活動。
2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什麼也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什麼氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什麼聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、讓幼兒了解如何保護五官。
(1) 吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。
(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子.
(4) 在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖銳（刀子，剪子。。。）的東西，以免刺傷眼睛。
四、競賽游戲：指五官，即教師提問：鼻子在那裡？（眼睛、耳朵、嘴、臉）孩子邊說邊指出來。還可以玩"看誰指得快"的游戲，即教師快說，孩子快指。或者讓孩子自由組合，一個孩子說，另一個孩子指。
五、貼五官。
1、出示缺少五官的面部圖畫。教師說："有一個小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友們都不和他玩了，瞧，他就變成這個樣子了。"啟發幼兒想一想：這個小朋友的臉上少了什麼?
2、分別出示單個五官的圖片，請幼兒試著說出名稱，並嘗試貼到圖畫正確的位置（可反復進行）3、鼓勵能准確讀出五官名稱並貼到正確位置上的幼兒，幫助遇到困難的幼兒。
4、請孩子在圖上粘貼好五官。
教學反思：
這節課目的是讓幼兒認識五官，了解五官的具體作用，同時培養幼兒的動手能力。 活動一開始，我說"昨天有位大哥哥照了張相，他想考考你們，瞧他圓圓的臉上都長了些什麼"？ 一開始就吸引了孩子們的注意力。然後我利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛的名稱，數量及位置。第二個環節是手指游戲《找五官》，幼兒用食指指著自己的鼻子，我說："鼻子鼻子嘴巴，孩子的食指快速地從鼻子上移到嘴上（眼睛，眉毛，耳朵等），孩子們玩的很開心。第三個環節是通過聽聲音、聞香水、品嘗食物、看圖片來了解五官的具體作用。然後我總結：我們每個人都有二個眼睛，二隻耳朵，一個嘴巴，一個鼻子，眼睛裡有眼珠，嘴巴里有牙齒和舌頭，它們是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都不行，所以我們每個人都要保護好自己的五官。活動的最後是貼五官，我為幼兒准備了五官的圖片 ，讓幼兒通過動手操作從而鞏固五官的正確位置。孩子們在家長的陪同下完成了作品。瞧他們拿著作品得意的在照相時，我想這幾天的努力總算沒白費。當然這節課的不足之處是我的普通話不太標准，我要繼續努力，爭取在以後的工作中有所提高。
Ⅸ 如何改變眉形
修眉是一門技巧性很高的技術，既要掌握操作技術， 又必須認真仔細，才能做出理想的眉形。
其主要步驟包括： （1）准備用具。
修眉前先准備好眉鉗、小鑷子、眉筆、眉刷、 鏡子、小剪子、潤膚霜和小棉球等用具。
（2）清潔眉毛。
對著鏡子用小眉刷輕刷雙眉，以除去粉劑及皮屑。
用棉球蘸酒精或收斂性皮膚水，擦眉毛及周圍，使之清潔。
（3）用溫水浸濕的棉球或熱毛巾蓋住雙眉， 使眉毛部位的組織松軟，使用柔軟劑亦使眉毛及其周圍的皮膚松軟。
（4）確定眉型。
可先用眉筆畫出適合自己的眉型， 凡留在輪廓線以外的眉毛都是多餘的。
（5）調整眉型的長度。
把過長的垂直向下生長的眉毛修剪到合適的長度，眉稍留的稍短， 越靠近眉頭越要留的長一些。
從眉毛正中到眉尖，除形狀不好以外， 不宜剪得太短。
（6）修整形狀。
用眉鉗把多餘的眉毛一根根地撥掉， 以至獲得理想的眉型。
為了減輕拔眉毛時的疼痛， 拔前可塗些潤膚霜。
拔時略拉緊眉部皮膚， 一根一根沿著眉毛生長方向，向外或向上拔。
（7）用剃刀將眉毛周圍的毫毛和多餘的毛刮掉。
散眉拔除後， 用收斂性化妝水拍打雙眉及其周圍的皮膚，以縮皮膚毛孔。
（8）修整完，用小刷子輕刷雙眉，使眉毛保持自然位置。
可搽些奶液或者冷霜加以保護。
（9）必要時用眉筆修飾。
最後要提醒的是，兩根相距很近眉毛會給人一種心事重重的感覺。
太濃的眉毛則會使臉的輪廓線條顯得太硬朗。
若兩條眉毛太稀疏， 又顯得缺乏性格。
不管眉毛形狀如何，向上挑起線條， 會讓人顯得更富活力。
＊修眉技巧
1、先洗熱水澡再開始拔眉毛， 這樣能減少拔眉毛的疼痛感。
修眉技巧
2、盡量在接近自然光的地方修眉毛， 可降低修眉錯誤的比率。
修眉技巧
3、不要用放大鏡修眉，因為會在不知不覺間， 拔得越來越多，很容易變成光禿禿的。
修眉技巧
4、眉毛要適合自己的臉型，不要一昧的追求流行。
可先拿一支鉛筆垂直靠在鼻翼上，尖端的地方就是眉頭， 鉛筆稍微傾斜移到虹膜（瞳孔外有色的圓形部位），這個就是眉峰（ 眉毛挑起來的最高點），再讓鉛筆和鼻樑呈45度角， 找出眉尾即可。
修眉技巧
5、先用眉筆或眉影畫出正確的眉型， 再開始修范圍外的雜毛，准確度會比沒畫眉時來得高。
修眉技巧
6、順著眉毛生長的方向，一次拔一根毛， 拔完立即把眉毛刷順，檢視是否有出錯的地方， 並不斷重復這個過程。
修眉技巧
7、拔完眉毛可以用冰塊冷敷，減輕疼痛感， 或者也可以使用茶樹精油，改善紅腫現象。
八字眉＊＊＊＊＊＊＊＊眉目傳情、擠眉弄眼， 小小的改變眉毛與眼睛的相對位置， 就可以適當地表達出一個人的心情， 是故古代女性常將不好看的眉毛完全剃掉，而有所謂「畫眉之樂」。
但是每日畫眉總是麻煩，所以在現代，紋眉乃取而代之。
隨著整外技術的精進，現在不必剃眉、不必畫眉或紋眉， 只須作一個小小的手術就可以得到一付漂亮的眉形。
眉毛與眼睛的位置不適當，常會給人一種錯誤的表情， 對一個天生就是八字眉的臉來說，即使配上一付水汪汪的大眼睛， 給人的感覺，永遠是一種突兀與悲傷的表情，眉兒彎彎像月亮， 理想中美麗的眉形大體上說是一個微張的弓形， 它的內緣位於鼻翼與內的連線且高於眼眶骨的上緣約一至一 五公分，它的外緣 位於鼻翼與外的連線，且與內緣同高， 它的眉峰則位於黑瞳外側的垂直線。
為了達到美麗的眉形， 設計了許多手術方法來改變眉形，簡述如下： （一）直接在眉毛上緣提眉，往往有八字眉的女性， 常會選擇在眉尾處紋眉，遠看也會有一個漂的眉形， 但是近看則會出現分叉的眉尾像是魚的尾巴、此時可利 用此方法、將錯誤的紋眉修除、同時一並提眉達到一箭雙雕的效果、 或者禿頭或發線較 高的人，也可利用此方法來達到矯正八字眉的效果。
（二）迷拉皮術，對於合並眼睛四周有皺紋或魚尾紋的人來說， 可在耳朵上方 ，發際內約2至3公分處，作一隱藏性切口， 直接剝離至眉毛與眼睛附近，然後將整層皮膚往後拉緊， 同時達到矯正八字眉及消除皺紋的效果，而且將傷口隱 藏在頭發內，完全看不見疤痕。
（三）眉毛內固定術，適用於同時須作上眼皮手術的人， 可經由作雙眼皮手術的切口， 在肌肉下剝離至眼眶骨上緣約一至一五公分的位置， 然後將眉毛內側肌肉與骨膜直接縫合，如此除了矯正了八字眉外， 又同時擁有一個漂亮的雙眼皮。
（四）內視鏡手術， 近年來內視鏡手術已被廣泛應用在前額拉皮及眉毛固定術，除了 可減少手術傷口的長度，隱藏傷口外， 也可減少手術後傷口疼痛及加快手術後的恢復，更 可達到現代人高水準的要求，真可謂好處多多。
愛美是人的天性。
在愛美的同時，宜慎 選有專精的整形外科專科醫師，才不致於遺憾終身。
Ⅹ 眉毛高低不齊怎麼矯正
如何快速學好英語及方法1：
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。 「興趣是最好的老師」，興趣是巨大的動力去學習英語，有興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去;不喜歡的東西，就很難進行。興趣不是與生俱來的，需要培養。有的學生說：「我看到了英語頭痛，如何開發有興趣英語嗎？」和學生說：「我不記得英文單詞今天忘記了，明天，我傻了，唉，我沒算統治一個。」這是一個缺乏信心的表現。當開始學英語，不抓學習，不與信心樹立正確的方法，缺乏克服困難的勇氣，失電激勵，失敗的少的情況下，他們將自己的槍交給了挫折，弓困難。你會覺得英語是一門枯燥的學科，課余學習的熱情一段時間逐漸減少，自然就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，有必要認識到學習英語對英語學習，用科學的方法指導學習正確的態度。多參加一些活動的一部分，在英文的開頭，例如，唱英文歌，英語游戲，讀英語幽默短文，練習口頭對話。時間長了，知道的越多，有興趣，當然也有一個學習曲線的動機和慾望。然後，像一個農民想勤勞，艱苦，付出辛勤勞動和汗水，一定會取得成功，而豐碩的成果。畢竟，沒有痛苦，就沒有收獲呢。
練好基本功是必要條件學習英語，有英語沒有堅實的基礎，就談不上繼續學習，更談不上成功。一個堅實的基礎，就必須認真仔細聽，好每節課，提高課堂效率，腳踏實地，一步一個腳印，做到以下「五要」：「心臟為」一
在課堂教學中，應集中精力，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於一種精神狀態，積極的要積極，認為是開放的，與老師的心臟去理解每一句話，抓住了每一個環節知識，了解每一個點，多聯想，多思考，讓心領神會。
二，「手到」。學英語，就必須在課堂上的筆記來完成。因為人的記憶力是有限的，並不是所有的人過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。俗話說，「好腦子不如爛筆頭」。在課堂上知識的老師可能還記得，但過了一段時間，就會忘記，所以有必要做筆記。英語知識是建立了一點點，學習每個單詞，短語和句子結構，都記錄在筆記本上，甚至是書的線之間的空間，這後復查，鞏固都是非常方便的。
三「耳朵」。在課堂上，認真聽講是必不可少的，不僅要專心聽老師講解的知識，而且要認真聽老師說英語的語音，語調，重音，連讀，失去爆破，標點符號等的發音要領來發展自己的純正地道的英語口語。聽得明白每一位教師傳授知識在頭腦中形成反饋以幫助記憶;了解老師了解，以便迅速回答所提出的問題，相比於學生，以加深對問題的理解，並採取了其他人的長自身的弱點問題的答案。
四，「你的眼睛。」仔細聽，我們也必須看到老師的眼睛跟著老師的動作，嘴唇，表情，板書，繪圖，顯示和其他教具。視覺信息並結合大腦的形成聽覺信息，印象會更加深刻。
五，「口」。學習一門語言，而不是嘴不動口不好學，同學們都還不是最大的問題是大聲朗讀，害羞的嘴。尤其是在早讀課，學生們眼看默讀或只是，這樣只有視覺信息，但在大腦的聽覺反饋任何信息，當然，記憶也不會太深刻，口肌肉得到鍛煉，這是很難練就一口純正的英語。因此，要充分利用早晨醒來的時候，大聲朗讀;以雍吁屙答題任課教師積極參與討論和辯論的學生當中，及時隔壁班的問題不明確提出，要克服害羞，在現場幫忙。學到了更多的讀書，勤於讀書，學習的課程中，您可以用刻錄機讀取，試圖模仿他們的語音語調以糾正發音，要讀朗朗上口的節奏，一些經典的文章最好滾爪可以通過心臟背誦。要利用一切可能的機會練習英語口語，比如，與教師交流，參加「英語角」活動，與學生對話，講英語故事，唱英文歌曲，演講的英文話劇，詩歌朗誦等進行。除了課本的文章應該細讀精讀之外，還能為我們的高中學生做更多的閱讀材料，可以增加他們的知識，開闊視野，也提高了我們的閱讀水平。
學習英語詞彙的記憶必不可少的，詞彙是基礎，學習英語，沒有言語，沒有句子，更何況文章，所以要記住對我們來說是非常重要的詞。有兩個關鍵記憶單詞：
一是持之以恆：每天堅持一定量的內存的話，幾天就回來，並再次檢查，以便循環，反復記憶，經常使用，它將成為短期記憶與長期記憶牢固掌握。應當指出的是，一旦開始，就堅持下去，不要半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
兩個美好的記憶方法：許多方法來記憶單詞，學習不固定，但有一個很好的法學院。我認為，在張「集中認字，分類記憶」是為高中學生的好方法。高中學生應該有3500字，分為集中式總結，先過單詞關，然後再學習材料，利用和整合他們的教科書使用。有多種方法分類，發音相同的字中歸為一類在同一母音或母音字母組合;根據講話，同義詞，反義詞等集體記憶單片語成部分;同樣的詞根，前綴，後綴，合成，轉化，派生等構詞列在一起識記印象集中在同一個單詞或片語，記憶效果更明顯。每天40-80的話那麼請記住，毅力，以及更多的聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了？了解更多比看單詞，匹配的短語的用法，同時要注意的過程中老師講到單詞和句子的用法，這樣不僅可以幫助我們解決問題，但也能派上用場的時間寫作，運用自如。
單詞記憶，理解講話的含義，混合和掌握他們的固定成語，背會時態，各種從句的用法，工作只完成了一半，我們要運用它們來練習。就像學游泳，光學理論，不啟動應用程序，不等於掌握了這一技術。不必要搞題海戰術，但通常有一定量的練習來鞏固所學知識是必不可少的。要重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些都是知識的鞏固課堂練習，不好高騖遠，只有想不到的飲食脂肪。後基本掌握了，把一些失地做一些特別的練習和題目的語法練習考題。特別提倡學生准備一個「錯題集」，錯誤的或語言點通常記錄為未來的查漏補缺的問題的代表，使知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是一門語言，不是記住了單詞，短語，句子和語法項目就是學習它，關鍵在於使用語言，所以一定要注意學習時的英語聽，說，讀，寫翻譯和全面發展。學習英語是一個存儲過程的第一和實踐的再處理。學習英語，但是，勤奮是必不可少的，它是一個漸進的過程隨著時間的推移，並沒有捷徑可走，也沒有所謂的「崩潰」靈丹妙葯配方，急，辦實事，是學好英語。任何成功的努力來獲得你自己的，你想趴下，勤勤懇懇，兢兢業業，一步一個腳印的學習，態度，認真研究了挫折和失敗。失敗是不信任自己，郁悶可怕，可怕的損失。考試，冷靜分析，認真思考的失敗，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定屬於你。
如何快速學好英語及方法2：
1.制定長遠目標，明確每節課的學習任務。
樹立一個「跳一跳才能夠得到一個」基於學習的不同階段及自身能力的長期目標。有了目標就會有動力學習，有責任感，緊迫感和方向感。還學習每節課確定的認知小目標取決於類的類型，所以上課的時候，他們才會有動力目標，大腦處於興奮狀態，從而引導注意力，專注於主動學習，提高學習效率。
2.尋求機會練習英語課之外。
語言不是教會的，但在使用中學會的。交際能力只能得到最有效的培訓交流。一個好的語言學習者應該有一個強烈的願望，語言交際，機會應該努力的語言培訓。應該是害怕被發現犯語言錯誤別人恥笑。
3.課前預習。
准備個人獨立閱讀和思考。它可以培養學習者掌握快速閱讀的主要思想，抓住主要信息，根據猜測上下文的含義的能力，它可以發展全面的分析和概括自己的能力，發現問題和解決問題。預覽也像「火力偵察兵」，可以發現很難有理由認為，一方面可以促進學習者自己查閱有關資料，請教字典，另一方面可以減少盲目性講座，講座，以增強療效。
4.濃縮在課堂上，確定記憶。
類是學習的主渠道，但關鍵要學習一門外語是盡一切努力記住所學的東西，並在需要時可運用自如。因此，類應予以高度關注。盡量做到五到那個心臟給你的眼睛，耳朵，嘴巴，手到。要培養瞬間記憶能力，強化「有意注意」的課程目標奮斗，自覺地背誦課文的單詞，短語，句子，重點句子。當暴露在存儲器中的內容應通過眼看，耳聽，嘴讀，很快進入了記憶中樞，然後再現出它的形象。在經常性的快速戰平手指上的字，或者長句或困難的表要記住最重要的單一喂養，強迫自己記住這個教訓中最重要的東西課程。因此，讓您真正擁有「真的學到這一課了很多東西，」實際的，成功的，並反過來刺激感的發動機，籌集更多的興趣，更有信心學習的未來繼續下去。
5.勤說。
課程簡要的筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增強記憶力，運動，分析和總結，全面總結和快速反應能力。常言道，「好記性不如爛筆頭」。說明還提供了復習的未來大綱復習記憶。學習英語是廣泛的閱讀是分不開的。課外記時閱讀這些筆記應該是短暫的，做索引，摘錄等，這是為了加深理解，鞏固，積累知識，良好的學習能力。
6.及時，正規，科學的審查。
審查是學習之母。到，只有通過科學的復習解決知識遺忘的最大問題學生的問題。 「艾賓浩斯遺忘曲線」揭示遺忘規律是後比以前多了以後少放緩。因此，從時間上來看，無論是在時間的安排，也定期檢討。不僅在白天，但之後的第二日，周，月，你只需要後，應安排前或復核考試前。說起從復習方法。可以用來加強審查（過渡/超額復習），分散化的評審，集中評審，有機連接新舊知識，根據復習方法分類的內在規律的全面認識，也溫故而知新，而不是簡單的機械復制，從而更加牢牢把握知識
是很難學好英語是沒有問題的，是個問題，你願意努力工作！
說實話，學英語，那將是一件苦差事！
但是，只要你有這個能力！有興趣！你會堅持下去，一旦你堅持一段時間，你就會有一種成就感，那麼你自然會感興趣！因此，一個良性的循環！來吧！