A. 蘇教版六年級下冊語文三四單元試卷
題目有個P用啊！！！！
B. 義務教育課程標准實驗教科書配套試卷六年級上冊語文蘇教版第七單元試卷,不要答案,只要題目
六年級語文上冊第七單元試卷
班級 姓名 成績
一、看拼音寫詞語：8%
xī zhōu nuǎn kànɡ yuán liànɡ pí qì
（ ） （ ） （ ）（ ）
xī dēnɡ suō ǎn mínɡ cè qiān tiáo
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞：8%
蠟（ ） 眨（ ） 敘（ ） 摩 mó（ ）
臘（ ） 泛（ ） 斜（ ） mā（ ）
徒（ ） 廚（ ） 諒（ ） 差 chāi ( )
陡（ ） 櫥（ ） 晾（ ） chà ( )
三、選詞填空：8%
1、 保護 保衛
（ ）祖國 （ ）兒童 （ ）邊疆 （ ）視力
2、 維持 保持
（ ）秩序 （ ）生活 （ ）距離 （ ）清潔
四、語言積累：12%
1、寫出4個表示「看」的詞語：
2、寫出4個表示情況危急的成語：
3、寫出2個諺語：
4、寫出2個歇後語：
五、本單元所學的課文中哪一個主人公給你留下的印象最深刻？為
什麼？4%
六、閱讀短文，回答問題：
（一）
周總理小時候寫文章寫得又快又好，他早早交了卷，就到閱覽室看書去了。有一次，同學們等他走後，忍不住問老師這是什麼原因。老師不動聲色地從周總理的書包里抽出一個小本子。同學們翻開本子，都吃了一驚。那裡面全是他讀完書後寫的筆記和摘抄下來的好詞好句。老師說：「知識在於積累。恩來做得真好啊！我希望你們像他那樣，一點一滴地積累知識。」
1、請選用短文中的一句話作為短文的題目，並填在橫線上。2%
2、周總理是怎樣積累知識的？2%
3、你平時是怎樣積累知識的？3%
（二）聰明的蝸牛
馬兒看到蝸牛在路邊慢慢地爬行，覺得很可笑，就挖苦它說：「多麼了不起的賽跑健將呀！你爬一百年也爬不了一百步路吧！」
（比喻 誇張）蝸牛為了教訓驕傲的馬兒，故意說：「別看我爬得慢，要是和你比賽，保證不會落在你後面一百步以外！」
「啊，吹牛！」馬兒喊叫起來。
蝸牛接著說：「明天大清早，我們來比一比。要是我輸了，我願意讓你的蹄子踏得粉身碎骨！」
馬兒立即同意了。
當天，蝸牛召集了它的家族，來了足足有一萬只。蝸牛把想好的巧計告訴了大家，大家決心團結一致，戰勝馬兒。
第二天黎明時分，馬兒來了。
「好吧，蝸牛，你決心在我蹄下送命嗎？奉勸你，現在取消比賽還來得及！」馬兒傲慢地對蝸牛說。
蝸牛卻說：「要是你不敢比賽，那就取消了吧！」
馬兒一聽火了 大叫一聲 趕上來吧 說罷就飛奔起來 它跑了一百步 扭回頭看看 發現蝸牛在後面不到一百步的地方 它繼續向前跑 跑了二百步 頭也不回 嘲笑地叫道 嗨 蝸牛老弟 你在哪兒爬吧
我就在你腳後沒幾步的地方呀 蝸牛笑著答道
馬兒邊跑邊回頭看，果真如此。它又繼續加快步伐向前跑，不時回頭看，卻總看到蝸牛在它腳後不遠的地方爬著。最後，它精疲力竭，癱倒在路上。這時，蝸牛爬到它跟前，笑著說：「你呀，太驕傲了！想勝過別人，光憑腳快不行，還得有一個好腦袋！」原來，蝸牛讓它的同胞沿著比賽路線， 。
1、聯繫上下文，解釋詞語。2%
精疲力竭：
傲慢：
2、用「 」的句子用的是哪一種修辭方法？用「√」畫出你的選擇。全文用的修辭方法是 。2%
3、在短文中沒有標點符號的地方補上正確的標點符號：5%
4、把短文的最後一句話補充完整。2%
5、讀了本文，你有什麼話想說嗎？2%
五、作文：40%
同學們，再過幾個月，你們就要告別這所可愛的母校。在這快
六年的校園生活中，你一定有過許多美好的回憶，請你選擇其中最難忘的一件事或一節課或一個人寫一篇文章。要求：語句通順，內容真實，字數在400字以上，題目自擬
水滸傳》是一部非常經典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》，號稱「中國四大名著」。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以傑出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生、 發展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是「官逼民反」。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上樑山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由於生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取「生辰綱」的行動，從而上了梁山。解珍、解寶是由於受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終於造反，勇猛地向統治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是「智多星吳用」和 「天孤星花和尚魯智深」。「智多星吳用」幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用葯酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗；宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害後，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為「智多星」呀！ 「天孤星花和尚魯智深」 是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人於水火的真漢此文來源於公務員測試網--文秘頻道，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
相關資料 《水滸傳》，明代長篇小說，是民間無名作者同文人作家集體創作的成果，其成書經歷了一個漫長的流傳演變過程。《水滸傳》描寫的以宋江為首的農民起義發生在宋徽宗宣和年間(1119～1126)，因聲勢極盛，便在民間產生許多奇聞異說，流傳中不斷得到無名作者的加工增飾。施耐庵就是在長期民間傳說、民間說話藝術和元雜劇水滸戲的基礎上加工成書的。又題為《忠義水滸傳》，通行本簡稱《水滸》。一般認為是施耐庵著，是我國古代文學史上四大名著之一。
《水滸傳》是一部著名的描寫農民起義的長篇小說，展示了宋代的政治文化，市井風情，社會景觀。梁山好漢最引人注目，他們俠肝義膽，敢報天下不平，其性格性格光彩照人，令世人敬
C. 蘇教版六年級下冊語文第六單元測試卷
(2) 「大漠沙如雪，燕山月似鉤____________________
」。把沙比作_雪______，把月比作____鉤___。下面這些詩句也運用了這種手版法，你能把它們補權充完整嗎？5分
A不知細葉誰裁出，__二月春風似剪刀__________________。
B遙望洞庭山水色，__白銀盤里一青螺__________________。
C 可憐九月初三夜，__露似珍珠月似弓__________________ 。
D. 小學語文六年級上冊蘇教版語文練習與測試第七單元單元自測題答案
咱也要寫，我把答案給你吧。。
這首詩寫的時間是 黃 昏 時 節, 地點是 江 口 對 岸, 寫的事情是 詩版 人 投 宿. 詩中描寫的是 詩 人 遠 見 一 位 魚 人 冒 著 寒 風 在 釣 魚 的動人畫面. 我們知道了打魚人的家住在（漁家在江口權 ），居住條件很差（，潮水入柴扉。 ），打魚很辛苦（ 行客欲投宿，主人猶未歸）（第三題是從詩句中找） (1) 竹深村路遠，月出釣船稀的意思：竹林暗綠而幽深，鄉間小路蜿蜒伸展，前村還在遠處，月光下，江上的漁船越來越少了。（2）遙見尋沙岸，春風動草衣。 （ 遠遠看見有人在尋沙岸泊船，風吹動著他的草衣（作者在盼望主人歸來，所以注視沙岸來船）。）
（1）制度、致敬、布置、同志（2）震撼、乾旱、流汗、漢族。 2.兩個殘疾人合作拍手；假如沒有合作的後果；合作的重要性。 3.ABEF四個都要選 4.這是一種多麼高尚的品質啊！這是一種斷臂的結合，更是一種合作精神的體現，合作的偉大被他們表現得淋漓盡致。兩只斷臂合起來就是完整的，它們同樣可以發出響亮而又和諧的掌聲。這種人格值得人們贊揚，令人感動。 好的話給個good
E. 時代學習報語文周刊 蘇教版六年級下冊第七單元測試卷作文題目
我只有人教版的
F. 求六年級下冊語文練習冊第七單元自測題答案,全部!!!! 蘇教版
一.慈祥 棟梁 簡陋 膝蓋 飄逸 疲倦 污垢 和煦 胸懷 意味深長 全神貫注
二.1 2 2 1
三.1.迫不及待 深思熟慮 桃紅柳綠 側耳傾聽 滔滔不絕 孜孜不倦 直截了當 博大精深 和睦相處
2.迫在眉睫 無可奈何 習以為常 五彩繽紛
3.（1）毀人不倦 至聖先師 （2）依依不捨 天各一方
四.1.（1）學而時習之
（2）必有我師焉
（3）不憤不啟
（4）思而不學則殆
2.（1）不是 而是
（2）既又
3.（1）.崇尚科學，拒絕邪教是我們每個小學生都應具有的清醒意識
（2）.多讀好書可以豐富和提高我們的知識水平
五.1循循善誘 虛心求教 只有仔細觀察，才可能准確的反映現實；對要寫的對象，還必須注入觀察著自己獨特的思想，賦予其鮮明的個性色彩
2身殘志堅、頑強的意志和對生活的熱愛和追求
3毀人不倦 性格豪爽 溫文爾雅 喻之以理 逝者如斯
六.我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心裡存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。無論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間；無論距離是近是遠，讓記憶彼此相連；無論聯系是多是少，讓祝福永遠不變！無論時光如何改變，讓真誠永遠；無論世事如何變遷，讓善良永遠；無論眼前還是天邊，讓美好永遠；無論距離是近是遠，讓朋友永遠！想說的很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友！
七.1丈夫不僅自己身亡，而且最後還被法庭判成了加害者。
2進一步突現他們家庭的貧窮，為下文故事的發展作鋪墊。
3她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（或：她沒有信心和勇氣再堅持下去了）
4大兒子年紀很小，卻依然頑強的陪著母親生活，並且盡自己所有的力量去幫母親分擔家務，很懂事，很孝順。
5因為母親在豆子身上找到了生存的勇氣，自己的兒子這么小，都如此堅強面對貧窮 ，從兒子身上她看到活下去的勇氣和信心，並且母親在豆子身上找到了生存的勇氣。
6.因為這是作者寫這篇文章的重要線索，是貫連文章的東西，帶著很重要（親情、母愛、孝順）的意義。
G. 蘇教版六年級下冊語文第七單元作文題目是什麼
蘇教版六年級下冊語文第七單元作文題目如下：童年的生活五彩斑斕，記錄著成長的點版點滴權滴，有敢於實踐，取得意外收獲的經歷，有通過不懈努力，飽嘗艱辛的快樂；有堅信「一切皆有可能」而獲得成功的喜悅.....請你選擇一件享受成長快樂的事，以「成長的快樂」為題，寫一篇450字左右的記敘文。
由國家教育委員會評定出的有出版教材相關資質，能夠由圖書出版社編寫、出版的教材；其中由江蘇教育出版社出版的系列教材，簡稱蘇教版。