❶ 人教版八年級語文上冊《一課一練》答案
人教版八年級語文上冊《背影》配套練習冊答案
2011
年
10
月
13
日
星期四專
14:22
2.
(屬
1
)不幸的事接連發生。
(
2
)凄慘暗淡,不景氣。
(
3
)猶豫。
(
4
)觸目傷懷:看到(家庭敗落的情況)心裡感到悲傷。
不能自已:不能控制自己的感情。
情郁於中:感情積聚在心裡。
瑣屑:細小而繁多(的事)。
3.
(
1
)√(
2)
×
(
3
)
√
(
4
)
√
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❸ 初二語文一課一練《說屏》答案
1.作者介紹了關於「屏」的哪些知識?
2.作者對「屏」的感情是怎樣的?
設題意圖是讓學生熟悉課文,獲得一些傳統文化知識,受到感情上的熏染。
1.作者介紹了屏風的這些知識:在室外和室內安置屏風的作用,其中有實用性的,也有藝術性的;從建築材料和裝飾的華麗程度角度劃分出的屏風種類;屏風在設置上應該注意的問題。
2.由於古詩詞及古畫的感染和影響,作者從小時候起就對屏風產生了喜愛和嚮往之情;後來在實際接觸和研究工作中,對屏風認識更深,也就「更覺得它實在微妙」,作者對屏風的感情加深了。全文不少地方都流露出作者對屏風的贊賞之情。
二、課文里多處引用古詩詞,你覺得這樣有什麼好處?查找資料,大致了解這些詩句的意思。
設題意圖是讓學生注意本文在行文上的特點,並喚起他們對古詩詞的興趣。
課文里多處引用古詩詞,使全文具有濃濃的詩意和韻味,而這和本文的介紹對象──屏風──這種中國傳統器具是相稱的。
1)「屏」,我們一般都稱「屏風」,這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院nà涼,母親總要背誦唐人「銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢」的詩句,其情境真夠令人xiāo魂的了。後來每次讀到詩詞中詠屏的佳句,見到古畫中的屏,便不禁心生嚮往之情。因為研究古代建築,接觸到這種似隔非隔、在空間起著神秘作用的東西,更覺得它實在微妙。我們的先人,擅長在屏上做這種功能與美感結合的文章,關鍵是在一個「巧」字上。怪不得直至今日,外國人還都齊聲稱道。
(2)屏可以分隔室內室外。過去的院子或天井中,為避免從門外直接望見廳室,必置一屏,上面有書有畫,既起分隔作用,又是藝術點綴,而且可以擋風。而空間上還是流通的,如今稱為「流動空間」。小時候廳上來了客人,就躲在屏後望一下。舊社會男女有別,雙方不能見面,只得藉助屏風了。古代的畫中常見室內置屏,它與帷幕起著同一作用。在古時皇家的宮廷中,屏就用得更普遍了。
(3)從前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以緩沖一下視線。《牡丹亭》「游園」一出中有「錦屏人忒看得這韶光賤」一句,用錦屏人來代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在藝術上有雅俗之別,同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。
(4)屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井,直到書齋、閨房,皆可置之,因為場合不同,自然因地制宜,大小由人了。近來我也注意到,屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍,可是總勾不起我的詩意,原因似乎是造型不夠輕巧,色彩又覺傖俗,繪畫尚少詩意。這是因為製作者和使用者沒有認識到屏在建築美中應起到的作用,僅僅是把它當作活動門板來用的緣故。其實,屏的設置,在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面,均要做到得體才是。
(5)屏是真夠吸引人的,「閑倚畫屏」「抱膝看屏山」,也夠得一些閑滋味,未始不能起點文化休憩的作用。聰明的建築師、傢具師們,以你們的智慧,必能有超越前人的創作,誠如是,則我寫這篇小文章,也就不徒勞了。
❹ 八年級上冊語文一課一練試卷
那一張?第幾張?
❺ 八年級上語文一課一練試用華東師大版免費答案誰有我會加N分!
不好好學來這問 幾乎沒人願意幫你的我深有感受
的
❻ 八年級下冊語文一課一練(人教版)答案
第一題:
這部分內容主要考察的回是《醉翁亭記》答的知識點:
宋代文學家歐陽修創作的一篇文章。宋仁宗慶歷五年(1045年),參知政事范仲淹等人遭讒離職,歐陽修上書替他們分辯,被貶到滁州做了兩年知州。到任以後,他內心抑鬱,但還能發揮「寬簡而不擾」的作風,取得了某些政績。
《醉翁亭記》就寫在這個時期。文章描寫了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平寧靜的生活,特別是作者在山林中與民一齊游賞宴飲的樂趣。全文貫穿一個「樂」字,其中則包含著比較復雜曲折的內容。
一則暗示出一個封建地方長官能「與民同樂」的情懷,一則在寄情山水背後隱藏著難言的苦衷。正當四十歲的盛年卻自號「醉翁」,而且經常出遊,加上他那「飲少輒醉」、「頹然乎其間」的種種表現,都表明歐陽修是借山水之樂來排譴謫居生活的苦悶。作者醉在兩處:一是陶醉於山水美景之中,二是陶醉於與民同樂之中。
❼ 小學三年級語文一課一練(上)答案
用自己的話說說嶺外音書斷經冬復歷春的意思並說說這兩句詩寫出了什麼?