1. 當你看到58分的語文試卷時的心理描寫,字數兩百字
woc！復woc！制woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！woc！
2. 一年級的女兒考試語文58分該怎麼辦
讓她平時一定要多看書 積累很重要。
不要一味的責怪 容易引起孩子對語文的恐懼以及厭學情緒。
3. 一年級孩子語文單元考試58分，我該怎麼辦
我有個朋友，小學一年級剛進校，英語沒及格，她媽媽告訴她，並不要氣餒，幫她分析她這次哪裡該注意，哪裡做得好。您可以學習我朋友媽媽的方法。
4. 期末試卷分析的重要性孩子真得該得58分嗎
好學生是被好老師教會的，差學生是被差老師教壞的。世上本沒有差生，差老師多了，差生就出現了。關注分數的家長沒有錯，但是只關注分數而不關注分數背後的孩子是大錯特錯的。
今天，我幫助一位初一的同學分析了一下期末語文試卷，之後感慨頗深，孩子今天是來補習數學的，但對話中我問起孩子奶奶其他科目的成績，她告訴我語文58，我當時心裡直嘀咕。58？在我的印象里，58很不可思議，最起碼也該到60分以上啊。我帶著難以置信，渴望看到這位同學的語文試卷。看完之後，就有一種被打擊到的感覺，兩篇閱讀，居然都是0分。長這么大，考過很多次試，感覺閱讀考0分幾乎是不可能的，怎麼也不該是0分啊~！
孩子的奶奶把孩子期中考試的語文試卷也給我找了出來，67分，兩篇閱讀也幾乎是全錯。我不知道到底是不是這個孩子語文真得學得那麼差，仔細給他分析了一下試卷，基礎題他幾乎能都對，作文寫得也還不錯，就是沒到600字數線那，這個老師就扣了3分，我問孩子作文為什麼不寫到600字那，孩子說作文要求是500字以上，我才注意到作文要求。我就想，這個老師光知道扣分了，為什麼平時訓練時不告訴孩子呢？初中生作文要求一般是600字，高中800字，答題卷上一般都有「600字」「800」字的標記。孩子的期中考試卷也因為沒到600字線扣了2分。我就想為什麼期中都犯的簡單錯誤孩子期末都沒注意到，還傻傻地想著「500字以上」的要求，是孩子笨還是沒有人給他指點呢？老師是不是因為孩子成績差，平時就不注意到提醒這些孩子呢？這就需要我們家長注意了，分析試卷不是光講題，要幫助孩子找到錯了的原因。
老師們一考完試就會講解試卷，一道題一道題詳細講解，孩子們一般把標准答案工工整整地抄下來，但是很少有老師耐心地告訴每一個孩子為什麼錯了，也許學生太多，老師不能顧及到每一個學生。但是，老師在試卷上打「×」或者扣分的時候，有沒有想到這會影響一個孩子對一門學科的興趣？老師有告訴孩子標准答案的時間，還不如開個試卷分析課，告訴孩子為什麼錯了遠比標准答案要重要得多。所以，這個問題就給我們一個警示，每當考完試，家長不能眼睛光盯著分數，一味地斥責孩子，而應該耐心地幫孩子分析試卷。莫名地就給孩子冠上「語文太差」的帽子，難怪孩子的成績會呈現下滑趨勢。其實每個孩子都是愛學習的，就是一個個「×」之後沒人給他肯定的指導，慢慢地就喪失了對這門學科的興趣，惡性循環越來越差。
再回歸到試卷分析上，我大致翻了一下期中試卷，期中期末一對比，錯誤點幾乎一樣，說明期中考試老師一個個「×」，並沒有給孩子警示作用，就像同樣的錯誤犯了一次又一次，最後，就直接把錯誤當成正確了。因為在孩子犯第一次錯誤的時候，沒有一個人幫他糾正錯誤。
再看看孩子的閱讀，我覺得給他0分有點冤枉，語文不像數學，有標準的答案，數字錯了就是錯了，語文是語言類的學科，有很多主觀性的東西在里邊，不同的角度孩子有不同的理解，而老師因為對這個學生印象差，或者因為孩子第一篇閱讀偏離主題，答案錯了就把怒氣撒在第二篇閱讀中，整個卷子彷彿看到老師憤怒的樣子，手中的筆毫不留情直接一錯到底，這完全打擊了一個個「本愛學習」的同學。
舉個例子（見下圖）
閱讀里有這樣一道題：「小青蛙的媽媽、小魚、小烏龜、綠蜻蜓為什麼都說綠衣服漂亮呢？」標准答案是發散型的，聯想到了動物的「保護色」問題，說是因為綠衣服與綠荷融為一體，便於捉蚊子。」聯繫到這篇文章，是因為小青蛙覺得穿紅背心漂亮，讓媽媽給她做，整個文章的主題是小青蛙愛慕虛榮，而這樣的標准答案是不是有點太過「標准」。孩子的答案是說，綠色是大自然賦予它的，是它本來就具有的，象徵著生命力，等等之類，雖說綠色象徵生命力答在這里有點不對，但是，老師直接把這道題的答案都否定了，孩子就覺得自己完全錯了，我覺得這個題應該給他點分，畢竟綠色是大自然賦予青蛙的，大家說她的綠色漂亮完全是為了讓小青蛙認識到自己本來很美。
另一個題是「蚊子為什麼會贊美穿紅背心青蛙『你真漂亮』？」標准答案是「蚊子為了讓它繼續去表演下去，不去捉蚊子」，這位同學的回答是，「蚊子為了青蛙不吃掉它們，所以恭維它。」我想不明白這個答案哪裡錯了，老師直接給了0分，語文學習，如果以這樣的標准束縛孩子，最後學生只能是越來越迷茫，對自己的理解能力也質疑，如果這樣的答案都給零分，孩子的自信從哪裡來？
一開始，這位孩子的奶奶反復強調這個孩子閱讀不行，理解力太差， 我覺得不是孩子的問題，這里邊老師的問題也很嚴重，而作為家長更是沒有真正幫助到孩子，一味地停留在孩子的分數上，而不能幫助孩子很好地分析試卷。結果讓孩子把本應該扼殺在搖籃里的錯誤一味地發展下去。期中67，期末58，那下次呢？
我覺得這是我們家長該反思的，也是我們老師該反思的，如果能幫孩子很好地分析試卷，告訴孩子哪裡錯了，哪裡理解不到位，哪裡是答得好的，這才是最重要的。不要讓孩子每次光看到「×」，而漸漸喪失了自信心。
希望每一個愛孩子的家長，老師，都能好好地幫助孩子~！自信心對孩子一輩子的發展都是非常重要的。
5. 三年級語文考試58分那怎麼辦
把語抄文重要的知識點整理一下，做題不一定要做難題，基礎是根本的，每次考試不要著重在一個題目上，
要放寬心態，准備好筆記本和錯題集，錯題集用來記錄一下自己做錯的題，
筆記本記錄一些容易忽略細節和重點。 不要急，總之，要自信，相信自己一定可以成功的
6. 我這次一模語文考了58分，就感覺現代文閱讀我寫了很多可還是分不高，就比如這兩道題加起來8分我只能得
首先大量閱讀書籍，把作文分提高，閱讀方面只能多做題，認真對待每一次練習，最主要的是，要學會例文與現實結合，從多方位思考答題，把語文想成數學，學會思考就好了
7. 一般語文試卷82分的家長評價
該生語文基礎較為薄弱，文學功底不甚深厚，望老師多多關注，我們家長也會注意該生學習狀況。
8. 語文試卷發下來了我考了59分寫出對身邊事物的感受
有人只考了59分，最近的情緒很低落，
感覺周圍的同學，都在嘲笑自己，
雖然如此，自己還是想通了一些事情。
應該找到自己的不足，然後去努力改正這些地方。
然後爭取下次考出一個好成績。