① 聽說2013年福建高考理科很難是難在理綜還是難在數學福建高考生們快進來
我就是去年13屆的抄，13年的理科二本線是401分，好像是往年最低的一次。據我自己感覺，數學是倒數第三題比較難，很多人是交了近乎白卷的。理綜是化學，個人感覺，我那考場的普遍化學空的多，物理不知道，因為我物理還不錯。生物一般般。語文的話，很多人有反應作文立意可能有問題，不知道是不是，反正很多人語文沒及格，我個人感覺還行，語文是及格了的。
② 語文答案就是老師說了算。 一個字：扯 2011年福建高考語文閱讀試題考倒原文作者
同意用，如朱朱自清魯迅人的白話，很多學校的欣賞點，我認為，是不是他寫一個很好的，但後人欣賞嘛?如果在測試自己，我很害怕，效果是糟糕的IT?
③ 2013年福建高考理科數學第19題怎麼有4種方案
這個稜柱地面是直角梯形
所以
1，上下拼接
2，沿4k那條邊拼接形成底面是梯形的四稜柱
3，沿4k那條邊拼接形成地面是平行四邊形的四稜柱
4，沿5k那條邊形成地面是矩形的四稜柱
還有疑問請追問，滿意請採納
④ 2008年福建語文高考卷答案
一、（6分，每小題3分）
1.B 2.C
二、（9分，每小題3分）
3.A 3.B 5.B
三、（32分）
6.（1）①任用我，我就推行自己的主張；不任用我，我就退隱。只有我和你能夠做到這樣吧！
②（如果）能施展自己的抱負，（就）和天下百姓一起實行自己的抱負；（如果）不能實現自己的走向，（就）走自己的路。
（2）孔子和孟子都希望通過推行自己的政治主張來實現自己的理想。孔子認為，如果自己不被國君任用，就光養晦，安貧樂道；而孟子認為，如果自己不得志，就獨自踐行，守道不屈。
（意思對即可）
7.這首詩景中含情。詩人從燕子落筆，細膩逼真地描寫了它們頻頻飛人草堂書齋，「點污琴書」、「打著人」等活動。這些描寫既凸現了燕子的可愛之態，又生動傳神地表現出燕子對草堂書齋的喜愛，以及對詩人的親昵。全詩洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時也透露出詩人在草堂安定生活的喜悅和悠久閑之情。
也可以理解為詩人通過對燕子頻頻飛入草堂書齋擾人情景的生動描寫，借燕子引出禽鳥也好像欺負人的感慨，表現出詩人遠客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情。
負人的感慨，表現出詩人遠客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情。
（言之成理即可）
8.（1）潦水盡而寒潭清
（2）影人平羌江水流
（3）非吾所謂傳其道解其惑者也
（4）山圍故國周遭在
（5）挾飛仙以遨遊
（6）這便宛然有了一道凝碧的波痕
9.C E （C.①「往三閭大學任救」是在訂婚前。②「熱情接待和真誠歡迎」有誤。E.①聶赫留朵夫此時沒有向她求婚。②當時的瑪絲洛處沒有寬怒他，也沒有請求他向法院疏通減刑。）
10.（1）以高老太爺為代表的封建家長制是橫亘在鳴風與覺慧之間的一道高牆。鳴鳳的丫環地位與覺慧的少爺地位也是阻隔他們思想、情感交流的一堵牆。（可以有其它理解，如：當鳴鳳決定離開人間時，她與覺慧又產生了死者與生者之間的一堵牆。三項答對二項即可）
（2）加西莫多對克洛德，由原先的感恩到認清他丑惡的靈魂，並他掾下鍾塔。這聲嗚咽表現了加西莫多分清善惡之後由愛轉恨的復雜情感。而對愛斯梅拉達，這聲嗚咽則包含著加西莫多深深的愛和對她死去的悲慟之情。
（意思對即可）
四、（17分）
11.寫銀杏是為了引出風。從而以有形寫無形，以銀杏狀風，突出風的形象。
12.風從外在看，在溫暖的春風，涼爽的夏風，氣爽的秋風，寒冷的冬風。它是隨著四時的變化而變化的。它時時在重新雕塑著一個新的世界。風從本質看，不變的是，它有情，磊落坦盪，敢愛敢怒；它更有骨，心高氣豪，義無反大陸，頗有英雄氣度。
（意思對即可）
13.文章表現了激越、豪邁的情感。內容上從小處寫到大處，旁徵博引，縱橫捭。例：「它掠過叢林、村莊、田野、河流，閱盡了人間姿色……保持生命之樹不徙」，通過從小到大、從近到遠的寫景拓展，增強了文章的氣勢，使豪邁的激情得以淋漓盡致地闡發。寫法上運用了比喻、排比、擬人等手法。例：「風是大自然的雕塑家。……雕塑了……雕塑了……雕塑了……」，綜合運用了比喻、擬人、排比等手法，把風描繪得更加形象、生動，文章的情感也更加豐厚了。
（意思對即可）
五、（16分）
14.（1）地殼 失蹤 考察（調查）
（2）「可能」：因為這還只是他的主觀推測，有待於科學考察的驗證。「最有意義」：因為通常的情況沒有發生，說明一定存在另外某種原因；而這「原因」正是科學研究不可多得的切入口、關鍵處。
15.示例：①「明人不做暗事」，贊揚心地光明的人不做偷偷摸摸的事。
②「明哲保身」，多指為了個人利益，迴避原則斗爭的處世態度。
16.示例：國以糧為本，民以食為天
保護耕地，珍惜糧食
手中有糧，心裡不慌
杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地
糧食安全問題應當警鍾長鳴
17.示例：（尊敬的老師、親愛的同學；晚上好！）二千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情杯、浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統節日。（下面請欣賞晚會的精彩節日。）
六、（70分）
18.作文（略）
⑤ 今年福建高考數學平均分
1、不要急，高考成績及分數線還沒有公布。平均分還沒有統計出來。2016年全國各專省份高考成績及各批次控制分數屬線公布時間都集中在6月23-26日之間，預測的分數線都是不準確的，只能作為參考，准確的高考成績及分數線公布時間請注意當地教育考試院的通知。
2、高考成績及各批次控制分數線公布後，考生要按照當地教育考試院公布的志願填報時間及時填報高考志願。
⑥ 2005年福建高考數學12題錯題
(1)f(2)=0,周期為3所以f(5)=0
(2)奇函數,所以f(0)=0,周期為3所以 f(3)=0
(3)奇函數,所以f(1.5)=-f(1.5),周期為3,所以 f(-1.5)=f(1.5)
所以 f(1.5)=-f(1.5)
f(1.5)=0
周期為3
所以 f(4.5)=0
所以 至少有5個解. 2,5, 3, 1.5. 4.5,選A
⑦ 2012年福建高考語文作文題目
福建卷來
福建今年高自考語文作文為材料作文，要求考生根據馮驥才一段話寫成一篇作文。
「運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。」根據以上材料寫一篇800字的作文。
⑧ 福建省近幾年高考卷 數學
2010年福建省考試說明樣卷
（理科數學）
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，其中第Ⅱ卷第21(1)、（2）、（3）題為選考題，請考生根據要求選答；其它題為必考題．本卷滿分150分，考試時間120分鍾．
第Ⅰ卷 （選擇題 共50分）
一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意要求的．
1．復數 等於
A． B． C．－1+i D．－1－i
2．已知全集U=R，集合 ，則 等於
A． B．
C． D．
3．右圖是一個幾何體的三視圖，根據圖中數據，可得該幾何體的表面積是
A． B．
C． D．
4．下列函數 中，滿足「對任意 ， （0， ），當 < 時，都有 > 」的是
A． = B． =
C． = D．
5．右圖是計算函數 的值的程序框圖，在①、②、③處應分別填入的是
A． ， ， B． ， ，
C． ， ， D． ， ，
6．設 ， 是平面 內的兩條不同直線， ， 是平面 內的兩條相交直線，則 的一個充分而不必要條件是
A． 且 B． 且
C． 且 D． 且
7．已知等比數列 中， ，則其前3項的和 的取值范圍是
A． B．
C． D．
8．已知 是實數，則函數 的圖象不可能是
9．已知實數 滿足 如果目標函數 的最小值為 ，則實數 等於
A．7 B．5 C．4 D．3
10．定義：平面內兩條相交但不垂直的數軸構成的坐標系(兩條數軸的原點重合且單位長度相同)稱為平面斜坐標系；在平面斜坐標系 中，若 (其中 、 分別是斜坐標系 軸、 軸正方向上的單位向量， ， R， 為坐標系原點)，則有序數對 稱為點 的斜坐標．在平面斜坐標系 中，若 =120°，點 的斜坐標為(1，2)，則以點 為圓心，1為半徑的圓在斜坐標系 中的方程是
A． B．
C． D．
二、填空題：本大題共5小題，每小題4分，共20分．把答案填在答題卡相應位置．
11．為了測算如圖陰影部分的面積，作一個邊長為6的正方形將其包含在內，並向正方形內隨機投擲800個點．已知恰有200個點落在陰影部分內，據此，可估計陰影部分的面積是_______．
12．若 ，則a1+a2+a3+a4+a5=____．
13．由直線 ，x=2，曲線 及x軸所圍圖形的面積為 ．
14．一人上班有甲、乙兩條路可供選擇，早上定時從家裡出發，走甲路線有 的概率會遲到，走乙路線有 的概率會遲到；無論走哪一條路線，只要不遲到，下次就走同一條路線，否則就換另一條路線；假設他第一天走甲路線，則第三天也走甲路線的概率為 ．
15．已知橢圓C1的中心在原點、焦點在x軸上，拋物線C2的頂點在原點、焦點在x軸上．小明從曲線C1，C2上各取若干個點（每條曲線上至少取兩個點），並記錄其坐標（x，y）．由於記錄失誤，使得其中恰有一個點既不在橢圓C1上，也不在拋物線C2上．小明的記錄如下：
x
0 2
3
y 2 0
據此，可推斷橢圓C1的方程為 ．
三、解答題：本大題共6小題，共80分．解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟．把解答過程填寫在答題卡的相應位置．
16．（本小題滿分13分）
的三個內角 所對的邊分別為 ，向量 =（ ， ）， ，且 ⊥ ．
（Ⅰ）求 的大小；
（Ⅱ）現給出下列四個條件：
① ；② ；③ ；④ ．
試從中再選擇兩個條件以確定 ，求出你所確定的 的面積．
（註：只需選擇一個方案答題，如果用多種方案答題，則按第一種方案給分）
17．（本小題滿分13分）甲、乙兩位學生參加數學競賽培訓．現分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次，記錄如下：甲 82 81 79 78 95 88 93 84
乙 92 95 80 75 83 80 90 85
（Ⅰ）用莖葉圖表示這兩組數據；
（Ⅱ）現要從中選派一人參加某數學競賽，從統計學的角度考慮，你認為選派哪位學生參加合適？請說明理由；
（Ⅲ）若將頻率視為概率，對甲同學在今後的3次數學競賽考試進行預測，記這3次成績中高於80分的次數為 ，求 的分布列及數學期望E ．
18．（本小題滿分13分）四棱錐P－ABCD的底面與四個側面的形狀和大小如圖所示．
（Ⅰ）寫出四棱錐P－ABCD中四對線面垂直關系（不要求證明）；
（Ⅱ）在四棱錐P－ABCD中，若 為 的中點，求證： ‖平面PCD；
（Ⅲ）在四棱錐P－ABCD中，設面PAB與面PCD所成的角為 ，求 值．
19．（本小題滿分13分） 以F1(0，-1)，F2(0，1)為焦點的橢圓C過點P( ，1)．
（Ⅰ）求橢圓C的方程； （Ⅱ）略．
20．（本小題滿分14分）已知函數 ．
（Ⅰ）求函數 的極值；（Ⅱ）略．
21．本題有（1）、（2）、（3）三個選答題，每題7分，請考生任選2題作答，滿分14分．如果多做，則按所做的前兩題記分．
（1）(本小題滿分7分)選修4－2：矩陣與變換（略）．
（2）(本小題滿分7分)選修4一4:坐標系與參數方程
在極坐標系中，設圓 上的點到直線 的距離為 ，求 的最大值．
（3）（本小題滿分7分) 選修4—5：不等式選講
已知 的最小值．
樣卷參考答案
一、選擇題：本題考查基礎知識和基本運算，每小題5分，滿分50分．
1．D 2．A 3．D 4．A 5．B 6．B 7．D 8．D 9．B 10．A
二、填空題：本題考查基礎知識和基本運算，每小題4分，滿分20分．
11．9． 12．31． 13．2 ． 14． ．15． ．
三、解答題：本大題共6小題，共80分．解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟．
16．解：（I）∵ ⊥ ，∴-cosBcosC+sinBsinC- =0，
即cosBcosC-sinBsinC=- ，∴cos(B+C)=- ．∵A+B+C=180°，∴cos(B+C)=-cosA，
∴cosA= ，A=30°．
(Ⅱ)方案一：選擇①③，可確定△ABC．∵A=30°，a=1，2c-( +1)b=0．
由餘弦定理 ，整理得 =2，b= ，c= ．
∴ ．
方案二：選擇①④，可確定△ABC．∵A=30°，a=1，B=45°，∴C=105°．
又sin105°=sin(60°+45°)=sin60°cos45°+cos60°sin45°= ．
由正弦定理得c= ．∴ ．
(註：若選擇②③，可轉化為選擇①③解決；若選擇②④，可轉化為選擇①④解決，此略．選擇①②或選擇③④不能確定三角形)
17． 解：（I）作出莖葉圖如下：
（Ⅱ）派甲參賽比較合適，理由如下：
，
，
甲的成績較穩定，派甲參賽比較合適．
註：本小題的結論及理由均不唯一，如果考生能從統計學的角度分析，給出其他合理回答，同樣給分，如派乙參賽比較合適，理由如下：從統計的角度看，甲獲得85以上（含85分）的概率 ，乙獲得85分以上（含85分）的概率 ． ， 派乙參賽比較合適．
（Ⅲ）記「甲同學在一次數學競賽中成績高於80分」為事件A， 則 ．
隨機變數 的可能取值為0，1，2，3，且 服從 ，
所以變數 的分布列為 ．
．（或 ）
18．解法一：
（Ⅰ）如圖，在四棱錐P－ABCD中，PA⊥平面ABCD，
AD⊥平面PAB，BC⊥平面PAB，AB⊥平面PAD．
（Ⅱ）依題意AB，AD，AP兩兩垂直，分別以直線AB，AD，AP為x，y，z軸，
建立空間直角坐標系，如圖．則 ， ， ， ．
∵E是PA中點，∴點E的坐標為 ，
， ， ．
設 是平面PCD的法向量．由 ，即
取 ，得 為平面PCD的一個法向量．
∵ ，∴ ，
∴ ‖平面PCD．又BE 平面PCD，∴BE‖平面PCD．
（Ⅲ）由（Ⅱ），平面PCD的一個法向量為 ，
又∵AD⊥平面PAB，∴平面PAB的一個法向量為 ，
∴ ．
19．解： (Ⅰ)設橢圓方程為 (a>b>0)，由已知c=1，
又2a= ，所以a= ，b2=a2-c2=1，橢圓C的方程是x2+ =1．
20．解：（Ⅰ） ．
當 ， ，函數 在 內是增函數，∴函數 沒有極值．
當 時，令 ，得 ．
當 變化時， 與 變化情況如下表：
＋ 0 －
單調遞增 極大值 單調遞減
∴當 時， 取得極大值 ．
綜上，當 時， 沒有極值；
當 時， 的極大值為 ，沒有極小值．
21． (2)解：將極坐標方程 轉化為普通方程：
可化為
在 上任取一點A ，則點A到直線的距離為
，它的最大值為4