歷史備課組活動

㈠ 如何開展有效的歷史教研活動

教研組是學校學科教師集體進行教學研究的基本組織，是學校整體提高辦學水平和教版學質量的關鍵權，歷史教研活動開展的有效性，也直接影響教師成長、教育教學效果和學校學科發展。通過多種形式教研活動樹立老師們科學的人生觀、學科觀；更新教育教學觀念；激發學生學習歷史熱情；研究小課題解決教學活動中的現實問題，提高教育教學水平，為歷史教師撐起一片天。

㈡ 政治歷史地理教研組的活動主題有什麼

政治教研組的活動主題：如何提高政治學科課堂討論有效性

通過「同課異構」聽評課活動和自己的教學實踐談談當下政治課堂討論呈現的問題。 教師在課堂上用好課堂討論這一教學形式，提高其有效性，使學生的思維能變得發散而流暢，能變通而有獨創，避免觀點、目的、心理和方法的定勢,為學生的可持續發展奠定了堅實的基礎，當然也對教學的短期目標和長期目標的實現提供了有力保障。

2、積極展開課外的活動。如組織研究性課題的展開，選擇結合學生生活實際的地理相關的課題，組織學生開展調查研究，提高學生的自主學習能力，培養科學的探索精神，養成合作交流的團隊精神。如開設地理學科講座，豐富學生的地理學科的課外知識，培養學生探索科學的興趣。