① 四年級下冊語文S版期末試卷
小學是我們整個學業生涯的基礎，所以小朋友們一定要培養良好的學習習慣，精品學習網為同學們特別提供了2015年四年級語文下冊期末考試卷，希望對大家的學習有所幫助!
2015年四年級語文下冊期末考試卷（S版）
一、基礎知識檢測(41分)
1. 看拼音，寫詞語。(8分，每個字0.5分)
cán kuì mǐn jié cāng sāng yóu yù
yìng jiē bù xiá zī zī bú juàn
2. 我會寫同音字。(4分，每空0.5分)
dài 年( ) 等( ) ( )領 愛( )
mù 屏( ) ( )色 掃( ) ( )布
3.下列加點字的讀音完全正確的一項( )。(1分)
A.粗糙(zào) 耷拉(dā) 字帖(tiě) 留戀(niàn)
B.不禁(jìn) 似乎(shì) 懷孕(yǜn) 悄無聲息(qiāo)
C.顫動(chàn) 過濾(lù) 潛力(qiǎn) 灘塗(yú)
D.迅即(xùn) 繁衍(yǎn) 困難(nán) 匿名(nì)
4.下面各組詞語中，完全正確的一組是( )(1分)
A.偵察 爭辯 殘酷 應接不瑕
B.輝煌 陪訓 礦藏 慢條斯理
C.措施 無瑕 會徽 爐火純青
5.下面都是同一類詞語的一組是( )(1分)
A.排球 足球 籃球 兵乓球
B.樹木 柳樹 楊樹 松樹
C.教師 司機 學生 青年
6.給加點詞語選擇正確的意思。(2分，每空1分)
「習慣」包含的意思有：
①常常接觸某種新的情況而逐漸適應;
②長時間養成的不易改變的行為
(1)我開始養成了課外閱讀的習慣。 ( )
(2)他對這里的生活還不習慣。 ( )
7.照樣子，再分別仿照例子在橫線上寫出一個這樣的詞語。(4分，每空1分)
寬闊 千山萬水
筆墨紙硯 虎頭蛇尾
8.按要求寫句子。(2分,每題1分)
(1)春天來了，小草發芽了。(改寫成擬人句，使表達更生動)
(2)你還沒有真正領會這首曲子的思想內容，這樣彈奏不會使人感動。(改寫成反問句)
9.用「然」組成不同的詞語，填入句中，使句子表達更明確。(3分，每題1分)
(1)媽媽催促我：「快點!( )上學就要遲到了。」
(2)剛才還是烈日當空，這會兒( )下起大雨了，真是「六月的天，小孩的臉」，說變就變。
(3)花落了一地，( )昨夜颳了大風。
10.用修改符號修改病句。(3分，每題1分)
(1)我們在廣闊的操場上游戲。
(2)早上，我喝了一碗粥和一個饅頭。
(3)菜市場里有黃瓜、茄子、蘋果等許多蔬菜。
11.根據課文內容填空。(12分)
(1)本學期我們學了不少詩，我最喜歡的一首： ，
。 ， 。
這首詩題目是《 》，是 代詩人 寫的。(5.5分)
(2)在本學期學過的課文中，我們游覽了祖國的許多秀美山川，知道了「桂林山水甲天下」是因為灕江的水 、 、 ，還因為桂林的山
、 、 ;我們也認識了許多讓我們敬佩的人，如
的 ;了解了我國悠久的歷史，也有不少的傳統節日，如五月初五 節，同時，我們還通過寓言學會了深刻的道理，其中《邯鄲學步》的寓意是：
。(5.5分)
(3)昨天班上的王剛和李明為了一點小事鬧別扭，請你寫一句友誼格言送給他們，幫助他倆盡快和好。(1分)
二、閱讀理解。(19分)
(一)《鳥的天堂》選段(5.5分)
①起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。接著又看見第二隻，第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
②我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那隻，看見了那隻，另一隻又飛起來了。一隻畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
1.在文中找出一對反義詞：( )——( )(1分)
2.聯繫上下文解釋詞語(1分)
應接不暇：
3.用「 」在文中畫出表示「應接不暇」的句子。(1分)
4.本段寫的是「我們」第 次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的靜態，再寫鳥的 態。「大的、小的、花的、黑的」這是寫了鳥的 和 。「到處都是鳥聲，到處都是鳥影。」是表現了鳥的 。(2.5分，每空0.5分)
(二)竹(13.5分)
①竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建築的材料，又是造紙的原料;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是「綠色的寶藏」。
②然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽為「歲寒三友」，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，遊人所嚮往。當春風還沒有融盡殘冬的余雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。暑往冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人需要的不也是這種精神嗎?
1.寫出下列詞語的近義詞。(1.5分，每空0.5分)
平凡( ) 品格( ) 不畏( )
2.這篇短文寫了竹子的 、 兩個方面，重點寫了竹子的 。 (3分)
3.作者從 、 的用途寫出了竹子「全身是寶」。 (2分)
4.為什麼說翠竹真不愧是「綠色的寶藏」?(2分)
5.「歲寒三友」是指、、。(3分)
6.竹子最突出的品格是： (2分)
三、作文(40分)
每個人都有五彩繽紛的童年，而每個人的童年也都有難以忘懷的趣事，請你仔細回憶自己的童年，並把最有趣、最難忘的事情寫下來。
要求：
1、中心明確、切合主題
2、語句通順、內容具體
3、字跡工整、卷面干凈
4、字數不低於400字
② 2011,6月的四年級下冊語文期末試卷,s版
還沒考呢，為你提供復習題
一、字詞句部分。
1.看拼音寫詞語。
yōu jiǔ tóng yì xiǎng shòu shí jiàn ài fǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shěn shì ǒu ěr qí yì biàn bié zhēng biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōng zhǒng bō guāng lín lín fēi qín zǒu shòu
( ) ( ) ( )
2.給多音字組詞。
jiàng （ ） tiáo （ ） xiān （ ）
強 調 鮮
qiǎng （ ） diào（ ） xiǎn（ ）
zhe（ ） gēng（ ） zāi ( )
著 更 載
zhuó（ ） gèng（ ） zài （ ）
3.在括弧里填上合適的字組成詞語。
( )顏( )色 ( )( )自如 十（ ）十（ ）
( )( )私浯 ( )鳥( )水 飛( )走( )
能( )巧( ) ( )心( )膽 大（ ）滅（ ）
( )( )大笑 一( )一( ) 頭( )目( )
4.數筆畫查字。
要查的字
筆畫數
要查的字
筆畫數
玄
臨
弗
直
嚴
曳
5.選詞填空。
的 地 得
幸福( )時刻 輕輕( )放下 陳舊( )照片
慢慢( )走著 快樂( )笑起來 清清( )小河
6.選詞填空。
突然 果然
(1)昨晚我在寫作業，( )家裡的大花貓串過來，嚇了我一跳。
（2）（ ）被我猜中了，他真的來了。
庄嚴 莊重
(1)掌旗手將國旗( )地交給升旗手。
(2)五星紅旗在( )的國歌聲中徐徐升起。
7.寫出近義詞。
稀少( ) 寧靜( ) 觀賞( ) 奇異( )
寬闊( ) 本領( ) 嚴肅( ) 吩咐( )
必須( ) 教誨( ) 思念( ) 竭力( )
8.寫出反義詞。
明亮( ) 深厚( ) 認真< ) 消滅( )
渺小( ) 謙虛( ) 出現( ) 熱鬧( )
9.擴詞。
痛( )( )( ) 鮮( )( )( )
蜜( )( )( ) 鍵( )( )( )
10.造句。
一......就......
只有......才......
盡管......還是......
不是......而是......
11.按課文內容填空。
(1)春雨姐姐笑了，用( )的雨絲( )著她，( )著她。太陽公公笑了，用( )的陽光( )著她，( )著她。終於，筍芽兒長成了一株( )的竹子。
(2)一位詩人這樣贊美國旗衛士：「戰士的形象像( )一樣高大，戰士的心靈像漢白玉一樣( )，戰士的( )像廣場一樣( )！」
(3)蜜蜂是在( )，又是在( )生活.不是為自己，而是在為人類( )最甜的生活。蜜蜂是( )的，蜜蜂卻又多麼( )啊1
12.判斷下列句子是不是病句，是病句的請用修改符號改在原句上。
(1)我全神貫注地聽老師講課。
(2)他經常回憶過去的往事。
(3)說話不禮貌的人是不文明的行為。
(4)草地上盛開著五顏六色的黃花。
13.擴句。
(1)花兒開了。
(2)天上下著雨。
14.照樣子改寫句子。
例：不經過努力，學習能取得好成績嗎？
不經過努力，學習不能取得好成績。
(1)有果子大家吃，不就更香甜了嗎？
(2)別人能辦到的事，我們經過努力，怎麼會辦不到呢？
例：達麗瑪無法回答烏漢娜的提問，因為她的心還在大草原上游藹。
因為達麗瑪的心還在大草原上游盪.所以她無法回答烏漢娜的提問。
常有人說「月到中秋分外明」，因為秋高氣爽，地球大氣層的透明度特別高，使月亮反射到地面的陽光更強了。
例：大會在熱烈的掌聲中結束了。
在熱烈的掌聲中.大會結束了。
(1)農民在水田裡辛勤地忙著插秧。
(2)燕子在天空中飛來飛去。
15.下面各組初看毫不相乾的詞，請你加上美妙的聯想，分別造出兩句各具特色的句子
來。(可以變換它們的排列順序)
例：星星 草地 小孩
(1)小孩躺在草地上數星星。
(2)外星人坐著飛碟從星星上來到地球作客.在草地上和小孩一起跳舞。
竹子 笑臉 小河
(1)
(2)
16.指出下面句子中的省略號各是哪種用法。
(1)達麗瑪深情地望著老師的背影在蒙蒙細雨中遠去...... ( )
(2)官紳們嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒：「我......我......以後......再不敢......」 ( )
(3)小溪流的夥伴有卵石、小草、樹葉...... ( )
17.加標點符號。
1、我最愛看 中國少年報 它給我許多知識 使我懂得做人的道理
2、我有一隻心愛的文具盒 上面畫著許多動物 有小狗 小白兔 小花貓 梅花鹿和大白馬 它們拿著不同的樂器 大概在開音樂會吧
18.選詞語填空。
因為......所以...... 即使......也...... 只要......就......
不但......而且...... 雖然......但是...... 無論......都......
(1)( )什麼人， ( )要遵守法律的規定。
(2)老師( )生病了，( )還堅持到學校來上課。
(3)張叔叔( )熱愛工作，( )熱愛生活。
(4)( )肯下功夫，學習( )能進步。
(5)( )刮大風、下大雨，冬冬( )堅持上學。
(6)( )盼盼學習肯下功夫，( )她各方面成績都很好。
19.默寫古詩，並解釋詞語。
絕句 宿新市徐公店 詠柳
千秋： 徑： 妝：
泊： 走： 絲絛：
二、篇段。
讀短文，回答問題。
(一)
蘋果之鄉
我長在蘋果之鄉，一年四季，觀賞著蘋果的動人量色，對果園產生了特殊的感情。
春天，一片片蘋果林，在春風里伸枝抽葉，吐花展瓣。遠遠望去，就像罩著一片片粉紅色的輕紗。一些姑娘在花叢中施肥 鋤草 澆水 金色的蜜蜂 一群群一隊隊地晨著翅膀 嗡嗡 地跟在這些阿姨的身旁撲花采蜜 真是一振繁忙的動人景象啊
到了夏天，蘋果開始下樹登市。
果園里最誘人的季節，還是秋天，因為這是個豐收的季節。累累的果實，把樹枝都壓成弓形。這些大蘋果，有深紅的，金黃的，翠綠的；有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。遠遠望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛。早晨，東方剛露出一點亮光，人們就開始了緊張的採摘勞動。有的爬上梯子，有的攀到樹上，輕輕摘，穩穩放。小夥子們把蘋果運送到選果場。選果的阿姨，按質分級，選出那一般大小的水光滑溜的蘋果，用潔白的紙包裝進木箱，准備運往國外市場。
冬天，人們忙著在果園里鬆土、治蟲、施肥，採取防凍措施，爭取來年有個更大的豐收。
1.給第2自然段加上合適的標點。
2.給下面帶點的字換一個意思相近的字。
罩( ) 展( ) 攀( )
3.用「~~~~」線劃出文中的比喻句。
4.填空。
(1)「這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的；有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。」這句話寫出了蘋果的 和 。
(2)第4自然段中第6-8句具體描寫了「緊張的採摘勞動」。請認真閱讀這幾句話，把採摘勞動的過程，每句分別用一個動詞概括，填寫在下面的括弧里。
( )→( )→( )
(3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分別填在下面的橫線上。
第2自然段
第4自然段
5.請給短文分段用「//」表示。
(二)
獅子和老鼠
一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機關，被關進了捕鼠器，又被一頭路過的獅子救了出來。小老鼠向獅子敬禮，井感激地表示：「本人將銘記您的大恩，日後一定回報。」
獅子感到好笑：「老弟，你一隻小小的耗子還能幫我什麼忙？」
一個星期後，獅子掉進了獵人暗藏的捕獸網。它又蹦又跳大吼大叫也無濟於事。小老鼠聽到了獅子的吼聲，趕來安慰它說：「請您稍等一會，現在該我來搭救您了。」獅子懊喪地說：「你連把刀子都沒有......」小老鼠設再說什麼，用牙把網啃開了一個大窟窿。獅子很快鑽出了捕獸網，它高興地喊了一聲：「自由啦！」
1.寫反義詞。
思( ) 關進( )
2.解釋詞語。
懊喪：
無濟於事：
3.把「被」字句改為「把」字句。
(1)小老鼠被關進了捕鼠器。
(2)一條大船被小小的蛀蟲毀了。
4按事情發展順序用「//」給文章分段。
5這篇文章告訴我們什麼道理？在正確答案的括弧里打√。
(1)人各有長處和短處，需要互相幫助。 ( )
(2)不要驕傲自大，看不起別人。 ( )
(3)不要自以為是，不願幫助別人。 ( )
(4)做人要知總圖報。 ( )
(三)
鞋
一天，兩天，一個.多月過去了。每當日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從日落的余暉中看到那高大的身影出現。但是，他沒有看到。//
一個傍晚，一位瘦瘦的排長來到鞋攤旁邊說：「一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一雙鞋？」
「啊......對呀。」
「要付多少錢？」
小鞋匠略一沉思.說：「修鞋費一元五，外加一個月的保管費五角。你給兩元錢得了。」
排長把兩元錢遞給他。小鞋匠收好錢後，問：「怎麼大個子沒有來？」
「......上前線去了。」說完，排長轉身要走。「哎，」小鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道：「鞋子，鞋......」
排長止住腳，用低沉的聲音對小鞋匠說：「用不著了，他的雙腿已經在前線......他特意來信讓我把錢給你，謝謝你了！」說完，排長邁著大步走了。
1.填空。
(1)「小鞋匠略一沉思」中的「略」意思是( )
①省去 ②稍加 ③大致、簡要 ④計謀
(2)「小鞋匠略一沉思」中的「沉」解釋為( )
①沒在水中 ②分量重 ③深入、程度深
(3)「小鞋匠略一沉思」中的「沉」的讀音是( )
① chén ② cén ③chéng
2.這篇文章主要寫誰？排長付了錢，為什麼不把修好的鞋拿去？
3.根據段意給文章分段。
(1)小鞋匠盼望看到大個子軍人高大的身影。
(2)排長為大個子軍人付修鞋費而不拿走鞋子。
4.大個子軍人特意寫信給排長，讓他把錢交給小鞋匠，這說明了什麼？選擇正確解釋，打√。
(1)修了鞋應該要付錢。 ( )
(2)大個子軍人不忘解放軍的光榮傳統，不拿群眾一針一線。 ( )
(四)
西湖的早晨
太陽還沒有出來，西子湖上籠罩著一層薄霧，像美麗的姑娘圍著透明的紗巾，湖心三島
和遠處連綿起伏的山巒隱約可見。岸邊密密層層的樹葉將朔水染戍一片濃綠。微風吹來，如鏡的湖面漾起了波紋，頓時，樹的倒影扭動起來，就像在跳歡快的舞蹈。透過碧綠的湖水，可以看見幾條小魚快活地游著。它們把尾巴用力一甩，就靈巧地轉了個大彎。偶爾，一條調皮的小魚跳出水面.湖上劃出了一個個的大圓圈。
湖邊公園里，卻是另一番景象。一群白發蒼蒼的老人，正在打太極拳，他們是自動來參加鍛煉的，雖然姿勢不那麼正確，可練得多少認真！穿藍色運動服的小夥子們，準是體校學生，他們雙目圓瞪，時而馬步，時而躍起，一手舉拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的樣子。那邊圍著一群人，原來是在看舞劍。一位健壯的中年人，手執寶劍(jiàn)，正解說什麼。一會兒，聽他一聲令下，幾個十歲左右的小姑娘站隊練功。一時間銀光閃閃，風聲霍霍，姑娘們像蝴蝶起舞，雛(chú)燕展翅，小鷹凌(líng)空......博得了一陣陣嘖嘖稱贊。
公園里，還有不少人正在晨讀。兩個女大學生，肩並肩坐在長椅上，正輕輕誦讀著什麼；一個四十左右幹部模樣的人，正倚著欄桿，一道一遭地背誦英語單詞......
忽然，傳來一陣響亮動聽的音樂聲，原來是灑水的車來了。它一邊向四周噴灑清水，一邊放出悅耳的樂曲。緊跟著它的是掃地車，兩個阿姨戴著口罩，駕駛著車子，「啷嘟嘟」地從街上開過來，吸走了灰塵，開走了。
街上熱鬧起來。「滴鈴鈴......」上班的人成群結隊騎著自行車；「嘟嘟」，公共汽車開來了，車上擠滿了去工作的人們；小汽車開來，裡面坐著觀光的外賓、港澳同胞......喧嘩的西湖邊，充滿了新的一天的快樂和希望。
1.劃去下面字中不正確的讀音。
模( mó mú ) 倒( dǎo dào )影 調( tiáo diào）
2.在括弧里填上合適的詞語
( )的湖水 ( )的樂曲 ( )的汽車
3.按「湖」、「公園」、「街上」分段，在文中用「//」線劃出來。
4.劃線句中的省略號表示( )的省略。
5.前來觀光的中外遊客看到西湖早晨的景物會說些什麼？寫成一段話。(50字一80字)
三、作文
1. 寫一個通知
請你按下面的內容寫通知：
4月3日，學校教導處通知：4月8日放晚學後，在學校籃球場舉行五年級籃球比賽，
要求五年級各班籃球運動員准時參加。
2.看圖作文。《探望》仔細觀察圖畫，展開合理的想像，寫320字以上的短文。
③ 2010四年級語文S版下冊期末
四年級語文期末測試卷
題號 一 二 三 總評
得分
積累運用（55分）
1、看拼音寫詞語。（10分）
wān yán luò yì zāo yāng guàn gài fēn fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yáo hàn do yāng pí bèi wū yè fán zhí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給帶點的字選擇正確的讀音。（3分）
友誼（yì yí） 惡劣（liè luè） 入場券（juàn quàn）
撒網（sā sa） 飲酒（yìn yín） 霎時間（chã shà）
3、組詞。（4分）
驕（ ） 峻（ ） 擾（ ） 蹄（ ）
嬌（ ） 俊（ ） 憂（ ） 啼（ ）
4\把下列詞句補充完整.（11分）
( )( )有神 眉( )目( ) 笑( )顏( ) 心花( )( )
三( )兩( ) 五( )四( ) 七( )八( ) 十( )九( )
清風明月本無價, ________________________.
________________,匹夫不查奪志也.
月色朦朧, ______________________________.
5\把詞語恰當地填在句子中的括弧里.（6分）
峻峭 俊俏
(1)燕子長著一對( )輕快的翅膀.
(2)長城大多修築在( )的山嶺上.
呈現 發現
(1)祖國各地( )一派欣欣向榮的景象.
(2)天文學家( )一顆新的恆星.
凡是 凡事
(1)老師告訴我們,( )都要認真去做,這樣才能成功.
(2)老師告訴我們,( )德\智\體全面發展的學生,都該受到表揚.
6\把下面的句子按照正確的順序排列.（8分）
( )這時,森林裡一聲槍響,獵人們沖出來了.
( )幸好有一隻猩猩酒喝的不多,還是跌跌撞撞地 走了.
( )可是後來,再也忍不住了,就大口大口地喝起來.
( )猩猩都著了慌,拔腿就跑.
( )獵人們把其它的猩猩一個個都捉住了.
( )起初,猩猩們只用舌頭舔酒.
( )哪能知道紅鞋是用繩子連起來的,它們都被絆倒在地上,爬不起來.
( )結果,一個個醉的東倒西歪,把酒桶旁邊的紅鞋也穿上了.
7、按課文內容填空。（13分）
池邊還有小泉呢:有的____________________,________________________;有的__________________,___________________,______________________;有的_________________,
__________________,__________________,_________________,碎了.
古井離我家才十來米遠.每天,______________________________,取水的人_______________,
桶兒______________,扁擔___________________,像______________.門前的路面濕漉漉的,老是像剛下過____________________________.
閱讀理解。（20分）
（一）
沙漠里的鴕鳥有三件寶貝。第一是它的兩條長腿，找東西吃就不成問題了。第二是它的長脖子，它有了長脖子，就能瞭望遠方，就能捉正在飛行的昆蟲、跑著的小獸。第三是它的兩扇翅膀長，它張開兩扇翅膀，好像船兒的兩片帆,使它跑得更快了。
1、從短文中我們知道，鴕鳥的腿__________，脖子________，翅膀________，所以跑得______，看得_________，適應在__________生活。（6分）
2、短文中得比喻句是______________________________________。這個比喻句把鴕鳥________
比作__________。（4分）
3、短文中得「不成問題」是__________________________________的意思。（2分）
4、短文得題目可以是：_______________________________（2分）
（二）鞋
一天，兩天，一個月過去了。每當日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從落日的余暉中看到那高大的身影出現。但是，他沒有看到。
一個傍晚，一位瘦瘦的排長來到鞋攤旁邊說：「一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一雙鞋？」
「啊……..對呀。」
「要付多少錢？」
小鞋匠略一沉思，說：「修鞋費一元五角，外加一個月的保管費五角。你給兩元錢得了。」 排長把兩元錢遞給他。小鞋匠收好錢後，問：「怎麼大個子沒有來？」
「上前線去了。」說完，排長轉身要走。「哎！」小鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道，「鞋子，鞋……」
排長止住腳步，用低沉的聲音對小鞋匠說：「用不著了，他的雙腿已經在前線……..他特意來信讓我把錢給你，謝謝你了！」
說完，排長邁著大步走了。
1、填空。（2分）
（1）「小鞋匠略一沉思」中的「略」的意思是（ ）
A省去 B稍加 C 大致，簡要 D 計謀
（2）「小鞋匠略一沉思」中的「沉」的解釋為（ ）
A沒在水中 B 分量重 C 深入，程度深
2、排長付了錢，為什麼不把修好的鞋拿去？（2分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、大個子軍人特意寫信給排長，讓他把錢交給小鞋匠，這說明了什麼？選擇正確的解釋畫 。（1分）
（1） 修了鞋應該付錢。（ ）
（2） 大個子軍人不忘解放軍的光榮傳統，不拿群眾的一針一線。（ ）
4、在短文最後寫道：「排長邁著大步走了。」小鞋匠看著大個子軍人留下的鞋會想些什麼？（3分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
習作園地。（25分）
題目：謝謝你，________________________
要求：1、題目中的__________，應該是指一個人；
2、文章中所寫的事，應該是自己親身經歷或看到的；
3、中心明確，並注意寫出當時自己的內省活動和感情。
4、字數在300字以上
④ S版語文四年級上冊期末試卷
小學四年級語文期末試卷
（答題時間：80分鍾）
一、看拼音寫詞語，並用「________」標出三拼音節，用「 」標出整體認讀音節。
piān pì jù huì biàn huàn liǎn pén
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiāng qiàn yóu yù zhì huì pǔ shí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求寫詞語
1. 加偏旁組新字，再組詞語
辟 ____（ ） ____（ ） ____（ ）
扁 ____（ ） ____（ ） ____（ ）
2. 多音字組詞
3.
4. 根據意思寫出成語
（1）流傳開來的名聲不是誇大和虛偽的。（ ）
（2）留戀不止，忘了離去。（ ）
（3）心情舒暢，精神愉快。（ ）
5. 選詞填空
閃耀 閃爍 寧靜 安靜
（1）晴朗的夜晚，天空中無數顆星星在（ ）。
（2）在陽光的照射下，水面（ ）著各種色彩。
（3）上課了，教室里立刻（ ）下來。
（4）海面上掀起巨浪，海底依然很（ ）。
三、照樣子縮寫下面的句子。
例：一群駱駝在山巒中緩緩行進。
駱駝行進。
1. 我們來到瀑布附近賓館的小樹林里。
_____________________
2. 縫紉鳥用一根根韌性很強的嫩草搭窩。
_____________________
3. 大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。
_____________________
四、用修改符號修改下面的病句。
1. 這台筆記本電腦是爸爸剛剛最近買的。
2. 這個沉甸甸的大木雕實在是太大太沉了。
3. 我們懷著愉快的心情和輕快的腳步來到學校。
4. 看了這部電影，受到了很大的教育。
五、照樣子擴寫句子。
例：杜鵑花開放。
（美麗的）杜鵑花（在山坡上）（競相）開放。
1. 鳥兒飛翔。
________________________________________________________________________
2. 太陽升起。
________________________________________________________________________
3. 妹妹歌唱。
________________________________________________________________________
六、按要求默寫。
1. 《趙州橋》一文中描寫趙州橋欄板上雕刻著精美圖案的內容。
有的______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
2. 《狐假虎威》中狐狸被捉後，對老虎說的話。
狐曰：____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
七、閱讀短文回答問題：
一 啟示
古時候，蘇格蘭有一個明智、勇敢的國王，叫羅布特·布諾斯。為了保衛蘇格拉，他領導人民拿起武器同英國侵略者進行英勇的戰斗。
他指揮了六次戰斗都失敗了。他躲在深山老林中。一天，陰雨綿綿，布諾斯躺在茅屋的濕地上，（印 映）入眼簾的是一片凄涼的景象。末了，他垂頭喪氣，感到再努力也無（濟 擠）於事了。當他陷入痛苦沉思的時候，突然看到頂棚上有隻蜘蛛在織網。只見那東西小心翼翼地吐著絲，（堅 艱）難地往頂棚上爬，一次，兩次……六次，每次都摔下來，然而，蜘蛛並沒有喪失信心，仍然進行第七次嘗試。
「它會不會再失敗呢？」他目不轉睛地盯著蜘蛛，突然高興地叫起來：「我也要進行第七次嘗試。」隨即他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告給心灰意冷的蘇格蘭人民。
不久，一支英勇頑強的蘇格蘭軍人又重新組建了，同英國侵略者進行了第七次戰斗，最後終於把侵略者趕出了國土。
1. 在文中的括弧里選擇合適的字用「——」畫下來。
2. 根據詞義，在文中找出正確的成語，添在括弧里。
①形容小心謹慎，一點不敢疏忽大意。（ ）
②形容注意力高度集中。（ ）
3. 「他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告心灰意冷的蘇格蘭人民。」
他的想法是____________________________________，計劃是____________________，結果是___________________________。這個故事告訴我們____________________________
_____________________________________________________________________________。
八、作文
新年剛剛過去，你是怎樣度過這個元旦的，請你寫信告訴你的親戚或朋友。注意信的格式。
【試題答案】
一、看拼音寫詞語，並用「________」標出三拼音節，用「 」標出整體認讀音節。
piān pì jù huì biàn huàn liǎn pén
（偏 僻） （聚 會） （變 幻） （臉 盆）
xiāng qiàn yóu yù zhì huì pǔ shí
（鑲 嵌） （猶 豫） （智 慧） （朴 實）
二、按要求寫詞語
1. 加偏旁組新字，再組詞語
辟 僻（偏僻） 壁（牆壁） 璧（璧玉）
扁 編（編寫） 篇（一篇） 遍（遍地）
2. 多音字組詞
3.
4. 根據意思寫出成語
（1）流傳開來的名聲不是誇大和虛偽的。（名不虛傳、名副其實）
（2）留戀不止，忘了離去。（流連忘返）
（3）心情舒暢，精神愉快。（心曠神怡）
5. 選詞填空
閃耀 閃爍 寧靜 安靜
（1）晴朗的夜晚，天空中無數顆星星在（閃爍）。
（2）在陽光的照射下，水面（閃耀）著各種色彩。
（3）上課了，教室里立刻（安靜）下來。
（4）海面上掀起巨浪，海底依然很（寧靜）。
三、照樣子縮寫下面的句子。
例：一群駱駝在山巒中緩緩行進。
駱駝行進。
1. 我們來到瀑布附近賓館的小樹林里。
我們來到樹林里。
2. 縫紉鳥用一根根韌性很強的嫩草搭窩。
縫紉鳥搭窩。
3. 大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。
徒弟畫駱駝。
四、用修改符號修改下面的病句。
1. 這台筆記本電腦是爸爸剛剛最近買的。
2. 這個沉甸甸的大木雕實在是太大太沉了。
3. 我們懷著愉快的心情和輕快的腳步來到學校。
4. 看了這部電影，受到了很大的教育。
五、照樣子擴寫句子。
例：杜鵑花開放。
（美麗的）杜鵑花（在山坡上）（競相）開放。
1. 鳥兒飛翔。
（一群群的）鳥兒（在天空中）（自由地或快樂地）飛翔。
2. 太陽升起。
（又紅又圓的）太陽（從東方）（冉冉）升起。
3. 妹妹歌唱。
（小好的）妹妹（在院子里）（放聲）歌唱。
六、按要求默寫。
1. 《趙州橋》一文中描寫趙州橋欄板上雕刻著精美圖案的內容。
有的刻著兩條相互纏繞的龍……真像活的一樣。（65個字）
2. 《狐假虎威》中狐狸被捉後，對老虎說的話。
狐曰：「子無敢食我也。……見我敢不走乎。」（約50個字）
七、閱讀短文回答問題：
一 啟示
古時候，蘇格蘭有一個明智、勇敢的國王，叫羅布特·布諾斯。為了保衛蘇格拉，他領導人民拿起武器同英國侵略者進行英勇的戰斗。
他指揮了六次戰斗都失敗了。他躲在深山老林中。一天，陰雨綿綿，布諾斯躺在茅屋的濕地上，（印 映）入眼簾的是一片凄涼的景象。末了，他垂頭喪氣，感到再努力也無（濟 擠）於事了。當他陷入痛苦沉思的時候，突然看到頂棚上有隻蜘蛛在織網。只見那東西小心翼翼地吐著絲，（堅 艱）難地往頂棚上爬，一次，兩次……六次，每次都摔下來，然而，蜘蛛並沒有喪失信心，仍然進行第七次嘗試。
「它會不會再失敗呢？」他目不轉睛地盯著蜘蛛，突然高興地叫起來：「我也要進行第七次嘗試。」隨即他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告給心灰意冷的蘇格蘭人民。
不久，一支英勇頑強的蘇格蘭軍人又重新組建了，同英國侵略者進行了第七次戰斗，最後終於把侵略者趕出了國土。
1. 在文中的括弧里選擇合適的字用「——」畫下來。
2. 根據詞義，在文中找出正確的成語，添在括弧里。
①形容小心謹慎，一點不敢疏忽大意。（小心翼翼）
②形容注意力高度集中。（目不轉睛）
3. 「他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告心灰意冷的蘇格蘭人民。」
他的想法是也要進行嘗試，計劃是重新組建蘇格蘭軍隊，同侵略者進行戰斗，結果是把侵略者趕出了國土。這個故事告訴我們無論有多大困難都不要放棄努力。鍥而不舍就能成功。
八、作文
新年剛剛過去，你是怎樣度過這個元旦的，請你寫信告訴你的親戚或朋友。注意信的格式。
略
⑤ 四年級上冊語文S版期末試卷及答案
四年級語文試題 上冊期末試卷及答案
姓名_____班級______分數_____
一.我能把下列音節補充完整。（5分）
l ù j ēng āng
依賴 漱口 崛起 鏗 鏘
二.我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）
guī lǜ hén jì fù gài jiàn zhù
( ) ( ) ( ) ( )
xí jī kōng kuàng kuà yuè hǎi xiá
( ) ( ) ( ) ( )
三.把下列詞語補充完整。（6分）
（ ）然大（ ） （ ）息（ ）視 耀（ ）（ ）威
（ ）有成（ ） （ ）（ ）當然 （ ）（ ）無事
四.按要求做題。（12分）
1.寫出兩個含有動物的成語：（ ）（ ）
2.寫出一副描寫自然景觀的對聯：
3.把下面的句子換個說法，但意思不變。
見到同學們有困難，我們怎能不幫助呢？
4.把下面的句子改成"被"字句。
我國古代的勞動人民把無數塊條石抬上陡峭的山嶺。
5.修改下列病句。
上課了，都聚精會神地聽講。
造紙術是我國古代的四大發明。
五.認真回憶學過的課文，你一定能做正確。（11分）
1.能說明觀察點和角度在變化，看到的結果也在變的詩句是：
2.學了《幸福是什麼》一課，你最大的收獲是（ ）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出來幾個（ ）。
3.不識廬山真面目，（ ）。這首詩的作者是（ ）代的（ ），這兩句詩包含的人生哲理是：
六.判斷，對的打"∨"，錯的打"×"。（4分）
1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩。（ ）
2."跨越海峽的生命橋"是指架在台灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（ ）
3."理所當然"中"當"的讀音是"dāng"，"戰車千乘"中"乘"的讀音是"shèng "。（ ）
4.三支漿有規律地在水裡劃，那聲音就像一支樂曲。這是一個比喻句。（ ）
七、認真閱讀，相信你一定會有不錯的收獲。（28分）
（一） 課內閱讀：（11分）
榕樹正在（ ）的時期，好像把它的（ ）展示給我們看。那麼多的（ ），（ ），不留一點兒（ ）。那（ ）的顏色，明亮地（ ）我們的眼睛，（ ）。這美麗的南國的樹！
1、這段話出自 ，作者是 。
2、把括弧的內容補充完整。
3、從課文里找出一組近義詞。（ ） --（ ）
4、你從畫線的句子中體會到什麼？
5、最後一句話應該讀出（ ）語氣。
（二）課外閱讀。（17分）
疏 通
清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小夥子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。 一個大漢猛按車鈴，厲聲高喊。 一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。 一個中年男子長嘆了一聲……有幾個人乾脆掉轉車頭，繞道而走了。
人越聚越多。這時，人群中走出一位老大爺，頭發斑白，神情安詳，聲音洪亮：" 一大清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！"不知怎麼的，兩個爭吵的小夥子一下子松開了手。老大爺站在街當中，高聲喊道："東去的，右邊走！前面的，別停住！快走！"
人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。
1、用" "畫出一個比喻句，用"┅┅┅"畫出一個擬人句。
2、文章記敘的時間是 ,地點是 ，主要人物是 ， 事件是 。
3、文中的"小溪"是指 ，"大石頭"是指 。
4、下列句子應該填表在文中哪一空白處（填序號）
A:"唉！小街太窄了！" B："喂！快走啊！"C："急死人了！"
5、小溪又響起歡歌的原因是 。
6、題目"疏通"有兩層意思：一是 ；二是說人們的思想要疏通。
八、真情習作。（26分）
發揮你的想像，把美好的願望寫下來，你可以是暢游大海的鯨魚，可以是穿越藍天的飛機……以"假如我是……"為題寫一篇作文，要求想像豐富，內容具體，語句通順。