A. 暑假大串聯五年級下冊語文數學答案
人教版新課標五年級期末達標檢測語文試卷一、根據拼音寫漢字，組成詞語（6分）shǔxiázuò二、將下列「激」字先組詞，再選組的詞，恰當的填在句子中的括弧里。（8分）激：_________、_________、_________、_________、_________老紅軍戰士滿懷（）地給少先隊員們講了當年奪取瀘定橋的（）戰斗；（）了少先隊員們繼承革命先烈遺志的積極性，大家情緒（），十分（）老紅軍戰士上的這堂課。三、讀句子，為加點詞換一個意思相近的詞。（6分）①在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!（）②英軍醫療救護條件非常低劣。（），③菜是長出來了，可吃起來有一種難以言喻的苦味。（）④老班長一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。（）⑤天和地的界限並不那麼清晰，都是渾黃一體。（）⑥一位旅客正望著這些戈壁灘的衛士出神。（）四、選詞填空。（7分）迫不及待辛辛苦苦一聲不吭①（）的瑞恩突然說：「那我來攢錢買鑽井機吧!」②瑞恩把（）掙來的70元錢交給了募捐項目的負責人。③6歲的瑞恩剛一放學，就（）地沖進家。因為……所以……即使……也……雖然……但是……不但……而且……④．媽媽（）已經七十多歲了，（）走起路來還是很穩健。⑤．（）我做了充分的復習，（）今天考試時我很輕松。⑥．將來（）你成了著名的科學家，（）不應當忘記辛勤培養你的老師。⑦．我（）會做這道練習題，（）能講解給同學們聽。五、古詩連線，讀一讀，記一記。（5分）①九曲黃河萬里沙《清平樂村居》呂岩②怪生無雨都張傘《牧童》楊萬里③春風不度玉門關《舟過安仁》王之渙④草鋪橫野六七里《涼州詞》劉禹錫⑤溪頭卧剝蓮蓬《浪淘沙》辛棄疾六、判斷感嘆號的作用，請在句子後面的括弧內用序號註明感嘆號的作用。（6分）①表示祈求。②表示驚奇。③表示贊嘆。④表示希望和命令。①啊!我不由得呆住了……（）②你總該跟我們一起吃一點呀!（）③在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!（）④你的任務是堅持走路，穩定兩個小同志的情緒，增強他們的信心!（）七、將你的課外積累寫下來吧!（8分）八、閱讀詩歌《小草》，完成練習。（8分）小草沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的夥伴遍及天涯海角。春風啊春風，你把我吹綠，陽光啊陽光，你把我照耀，河流啊山川，你哺育了我，大地啊母親，把我緊緊擁抱。①詩歌有幾句話?用「」畫出擬人句。②詩人抓住了小草的什麼特點?歌頌了它們什麼樣的美德?③詩歌借物喻人，說說小草代表了誰。九、閱讀短文，完成練習。（16分）走進書里去有人說，現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識雖多但流於膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步，使人們毫不費力地坐在熒光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨滅的感情。至於影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。求知和文學欣賞的方式變得多彩多姿，這是現代人莫大的幸福。我們再也不必「囊螢夜讀」、「手不釋卷」，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長知識。不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但願你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書里去，浸浴在「讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶」的境界里。①選擇正確的讀音。雋永（juànjuān）深邃（suisuí）浸浴（qìnjìn）樂陶陶（tāotáo）②把下面的詞語補充完整。聚精（）（）細（）（）咽囊（）夜（）手不（）（）③為什麼靜下心來聚精會神讀書的兒童愈來愈少了?④讀小說和看影片有什麼不同?⑤文學欣賞的最佳途徑是什麼?⑥「讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶。」結合自己的讀書經歷說說你對這句話的理解。十、習作。（30分）題目：我是_____生要求：①．用「男」或「女」補全題目；②．寫出男生與女生的不同之處和相同之處；③．用一兩件事來表現，注意詳略得當；④．寫出你作為男生、女生的感受；⑤．450字左右。人教版新課標五年級期末達標檢測語文試卷參考答案一、略二、激情激烈激發激動感激三、略四、①一聲不吭②辛辛苦苦③迫不及待④雖然……但是⑤因為……所以⑥即使……也⑦不但……而且五、六、七、略八、②詩人抓住小草平凡的特點，歌頌了它樂觀、感恩的美德。③小草代表的是最普通的人。九、①juànsuìjìntáo②聚精會神細嚼慢咽囊螢夜讀手不釋卷③參考文章第三自然段。④參考文章第四自然段。⑤閱讀書籍。⑥略。
B. 語文五年級下冊暑假大串聯答案
我想告訴你們的事，有人真的把題做一遍，不要找照答案抄。
C. 七年級語文暑假大串聯答案
1.鑿 罕 睬 渺 囁 堪 逞 拌
2.(1)山重水復疑無路,柳暗花明又一村;溫故而知新,可以為師矣.或學而不思則罔,思而不學則殆.(2)光滑的石井欄;鳴蟬在樹葉里長吟
3.不設統一答案,參考:書籍是人類進步的階梯.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.知識就是力量.跟讀書或學習,修養有關的都可以.
4.不設統一答案,參考:(1)機遇,風險(2)求索,磨難(3)長河,跋涉
5.在進行勸告,尤其是對身份,地位等在自己之上的人進行勸告時可以採用旁敲側擊,借例說理的辦法進行,這樣可能更容易為對方接受.意思對即可.
6.(1)學習
(2)"毅"改為"意".兩橫線都填對方可得滿分
(3)"將來"與"都希望自己"互換.兩橫線都填對方可得滿分
(4)"而且""所以".兩橫線都填對方可得滿分
7.相互溝通是人與人之間和諧相處的關鍵要素,溝通可以避免許多無謂的誤會;遇到問題和矛盾時,要保持理智,不可沖動,要慎重考慮自己的決定;凡事不要把自己的想法強加給家人,遇到問題多進行換位思考,這樣,你會更好地理解他人.(一個方面1分,只要答到"溝通""慎重""換位"這三個方面都可以得滿分.)
8.不設統一答案,參考要點:①同樣的物品,對處於不同需求狀態的人,其幸福的感受是不一樣的.②人在困境中想得到起碼的生活保障,人在富裕中又想得到更高層次的享受.③身在福中不知福等.(答到①,②點中的任一點可得3分.答到第③點可得2分,有其它答案,只要合理,也可酌情給分.)
9.不設統一答案,如"每當看到,總忍不住,嚼著,慢慢品嘗"這些詞語能表達作者對柳葉兒的特殊情感.詞語至少兩個,1分,理由2分
10.D
11.寫出了當時飢荒的嚴重,更可以看出柳葉兒確實是起到了救命的作用.(3分)
12.特點:十分的安靜.作用:突出了時間的早,說明當時生活的艱難.特點2分,作用2分.
13.結論:對於同一個事物,不同的人,在不同的情況下看法並不一樣,表達的情感也不一樣.3分
14.參考:善良/視一切事物都有生命;自信/敢指揮國歌,無所畏懼;直率/在他眼裡好就是好,不好就是不好,沒有虛假的恭維;勇敢/勸阻別人打架 ,安危度外.括弧1分,橫線2分
15.這里的我是泛指所有的成人,這句話的言外之意是所有的成人都應該以孫涵泊為師,學習他善良,自信,勇敢,率真的品性.
16.泛指在某些方面值得學習的人.3分
17.不設統一答案,參考:是,因為選段中表現了他面對生活挑戰的沉著,鎮靜.而這種品質是我們好多大人都不具備的.如果答"否",只要理由充分也可以.判斷1分,理由3分
18.原因,認為,熱水,判斷
19.兩個小孩嘲笑說:"誰說你多智慧呢 "
20.知之為知之,不知為不知,是知也.
21.不設統一答案,意思對即可,參考:①兩個小孩,看待太陽遠近的立場不一樣,所得結論也不一樣.②就當時的科學水平人們還不能解釋這個原因,因此,孔子並沒有不知以為知.③即使大學問家也有不知道的學問.
22.(1)王積薪棋術功成,自謂天下無敵.(2)謙虛,不要驕傲.
第三單元
一,積累運用
1,穹 端
2,功——工 酒——灑 異——軼 凌——粼
3,A
4,有大海的呼喚,就不能讓搏擊的勇氣在風浪中停步
5,(1)建國六十年大閱兵"厲行節約"務求實效
(2)a在"這年"後加上"的閱兵"
b將"而且"改為"又"或"也"
(3)衷心祝願偉大的祖國蒸蒸日上.
6,(1)是否要保護方言,同學們看法不一;
(2)示例一:應該保護方言.因為方言不僅是人們交流思想的工具,還是戴著豐富的歷史內涵和多彩的地域文化.
示例二:應該保護方言.因為保護方言就是保護語言的多樣性.
示例三:應該摒棄方言.因為方言的使用會影響普通話的推廣.
示例四:應該摒棄方言.因為摒棄方言可以消除語言隔閡,更好促進各地區的交流.
二,閱讀
(一)課內閱讀
1.平台 四周 碑文 空間
2.記敘
3.列數字 作比較
4."閃閃發光"四個字不僅是寫實,而且蘊涵著革命烈士精神在閃閃發光.
5.從1919年到1949年
6.不能刪,說明毛主席,周恩來對此事態度非常慎重,顯示建碑的意義重大.
7.三段碑文分開寫,由近溯遠,層次清晰,表達了人民對各個歷史階段革命先烈的崇敬和懷念之情.
(二)課外閱讀
1,另一個丟包人的無端猜忌,懷疑與丟包的女士形成對比(說對丟包的女士起"襯托","反襯"或"烘托"作用亦可)(1分),突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個性(1分).
2,還空包——送票據(每空l分).
3,【示例】"陽光一點點離散,她的心也揪得越來越緊."(例子典型l分)天色逐漸變晚,而丟失的提包毫無著落,烘託了丟包的女士焦急的心情.(分析突出了景物特色和人物心理特徵1分.下同)
【示例】"月色清涼如水,冷得讓她心寒."月色以"清涼"來形容,給人的感覺是"冷""心寒",很好地烘託了"她"心灰意冷,情緒低落的心境. 2
4.【示例】題目:小紙條上的內容對男孩歸還女士丟失物件的兩個情節起何作用 (1分)答案:對先還空包後送票據的原因作了必要交代.(1分,答非所問不給分,下同)
【示例】題目:小紙條上的內容可以看出小男孩有什麼精神品質 答案:受了委屈依然善良;堅決不要獎金,不為金錢所動.
5,【示例】只有真誠和善意才能消除隔閡.【示例】對每一個卑微的善舉都應該心懷感恩.
【示例】善意終歸得到別人的尊重.(2分)
(三)文言文
1,①建築的園子 ②殷勤的招待 ③順著,沿著 ④柔順的樣子,文中指舒坦的意思
2,①不是有名有地位的人投下名貼,這座園子門上的鑰匙是不會拿出來,打開門鎖開門迎客的.
②瓜洲的許多園林亭謝,都是憑借假山而有名聲.
3,寫游於園的所見所感
4,奇,是從"實奇"和"空奇","幽陰深邃奇"這幾個方面說明於園假山堆砌的奇特的,神遊其間,彷彿置身大自然的美景之中.
5,空間順序
6,不應該,這里由於園說到瓜洲眾多的園林亭榭,這些園林亭榭跟於園一樣,是憑借巧奪天工的假而聞名的,而於園便是諸園中的佼佼者.贊頌了能工巧匠的一雙手和園林主人的高超的藝術構思.
第六單元,
一,1,D.2,晴川歷歷漢陽樹;贏得生前身後名;帶月荷鋤歸;將軍百戰死,壯士十年歸.
3,D.4,D.5,一位老人騎三輪車聲討日軍,到達天津.6,略.
二,(一)7,《詩經》中《國風》和《楚辭》中的《離騷》8,能建功立業的英雄人物,對
無產階級革命者和人民大眾的贊美之情.9,D.10,嬴政,劉徹,,李世民,趙匡胤.11,D
(二),12,有兩層含義:一是指自己的父母,二是指把書作為自己的爹娘,要像看重,熱
愛父母一樣.熱愛書,熱愛學習.13,奶奶:從"蓬亂的頭發"可以想到奶奶整日操
勞家務,省吃儉用.爺爺:從"犁出來"可以想到他多年辛勤耕耘,收獲來之不易.媽媽:
從"撿雞蛋時的笑容里"可見她對小小的收獲都感到十分高興.爸爸:從"發出的吱吱聲里"
可以想到他在地里一鋤一耙耕種的艱辛,用辛苦勞作還來一點收入.14,父親冒雨跑了很遠
的路為"我"送語文書.外貌,動作,語言,心理描寫和環境描寫.15,爺爺的意思是:讀
了書,將來就有出息,不會像老一輩一樣受窮.聯系實際來看,當今已進入知識經濟時代,
努力學習和掌握新的知識,人才能生存和發展,國家和民族也才能生存和發展.16,哭出飽
含著全家對書的熱愛之情,對"我"讀書有成的期待.17,末句中的"爹娘"與標題含義相
同(雙關),篇末點題.
三,(一)18,shuò.zhù.hán.tuò.jiān.róng.19,緊扣教材即可.20,A21,寫征途,渲染
悲涼氣氛,藉以烘托木蘭思念親人的感情;寫戰地生活,渲染緊張森嚴的氣氛,藉以烘托木
蘭的豪情壯志.(二)22,A.23,略
D. 鑿壁偷光閱讀短文的答案，7年級語文暑假大串聯的
1.①逮：到，復及②佣：僱傭 ③資給制：資助、供給④大學：大學問家
2.（1）匡衡因此把牆壁鑿個洞引來了鄰家的燭光，用燭光映著書讀。
（2）匡衡給他做僱工卻不要報酬。
（3）D
4.學習匡衡勤奮好學、刻苦學習的優秀品質
5.鑿壁借光；把鄰居相隔的牆上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。勤學苦讀。
E. 暑假大串聯小升初銜接教材語文文學早知道答案
我勸你還是一題一題網路一下就有答案了，發這么多圖片可沒人會勤奮的回答
F. 求2013橘版暑假大串聯七年級語文，英語 答案 人教版
無！我正在寫 但是我可以告訴你些 如果需要 請追問
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H. 閱讀題及答案小學三年級暑假大串聯語文
小學三年級閱讀題及答案
一、 天鵝湖之美
我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微風的吹動下，柳條迎(yíng yín )風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜ lù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
1、給短文加個題目： （3分）
2、保留（ ）里正確的讀音，劃去不正確的。（3分）
3、 第2自然段先寫了湖水（ ） 、（ ），再寫湖的四周有（ ），接著寫樹下有（ ） 和 （ ） ，最後寫湖上有（ ） 。（12分）
4、 短文的主要意思是（ ） （2分） A、講了天鵝湖的美麗的景色。
B、講了家鄉的天鵝湖裡什麼都沒有。 C、講了天鵝湖四周的景色。
5、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。（7分）
詞：（至少寫三個） 句：（至少寫二句）
二、齊白石
齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zhà)蜢(mĕng )好像會跳；小鳥好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，彷彿輕輕一碰，就會遊走似的。
白石爺爺小時候，家裡很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上畫畫。後來，他當了木匠，白天幹活，晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。
白石爺爺家裡種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養著魚和蝦，他每天仔細地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一隻蚱蜢後面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍(yuè )時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān )住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫不準了。
勤於觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。
1、寫出下列詞的近義詞。（6分）
著名—— 喜歡—— 彷彿—— 2、寫出下列詞的反義詞。（6分）
昏暗—— 仔細—— 成功——
3、在「舒服」一詞中「舒」是哪種意思，請選好在（ ）里打「√」。（2分）
（1）伸展、寬解。（ ） （2）緩解、從容。（ ） 4、仿照短文中畫橫線的句子，用「越……越……」寫一句話。（4分）
5、齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什麼？請你用「因為……所以……」的句式寫出來。（4分）
三、小 草
馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。
春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的夥伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤（kǎo ）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(kù )熱帶來的疲(pí )勞。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鑽進泥土裡。等第二年春天來了，她又從土裡鑽出來。真是「 ， 。」
我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。
1、根據短文內容，在文中橫線上准確地填上一句詩。（4分）
2、文章按照 、 、 、 的順序寫小草。（8分） 3、從文中找出「嚴寒」的兩個反義詞。（4分） （ ）----（ ）
4、短文是圍繞 來寫的。（3分） 5、哪句話說明小草胸懷寬廣？請畫上「 」線，哪句話說明小草生命力旺盛，請畫上波浪線。（4分）
四、《馬和駒》
有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有一個惟一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上去撫養，那裡有流水，有花卉，還有誘人的綠蔭，總之，那裡具有幸福生活所需的一切。
小馬駒根本不把這種幸福的生活放在眼裡，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。
這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產主了反感。他找到父親，對他說：「近來我的身體不舒服。這片草地不衛生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙，我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺；一句話，除非我們離開這兒，不然我就要死了。」「我親愛的兒子，既然這有關你的生命，」他的父親答道，「我們馬上就離開這兒。」他們說了就做——父子倆立刻出發去尋找一個新的家。
馬駒聽說出去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不這么快樂，安樣地走著，在前面領路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充飢的東西也沒有一點兒。
天快黑了，仍然沒有牧草，父子便只好空著肚子躺下睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心裡十分滿意。現在小馬駒不再奔跑了；又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動後腿了。 老馬心想，現在給他的教訓已經足夠了，就把兒子領上了一條他不認識的路，走到半夜，又把他帶回到原來的草地。馬駒一發現嫩草，就急忙地去吃。「啊！多麼絕妙的美味啊！多麼好的綠草呀！」他喊起來，「哪兒來的這么甜這么嫩的東
西？父親，我們不要再往前去找了；我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀！」
他這樣說著，說著，天亮了。馬駒認出了這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。
老馬溫和地對他說：「我親愛的孩子，要記住這句格言，享受太多，就會厭惡快樂；如果要得到幸福，就必需適度節制。
1.給下面加括弧的字注音。
陡（峭）（ ） （嫩）（ ）草 2.根據下列要求改變句式。
（1）這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭倦了。 縮句：
（2）小馬駒對父親說：「這片草地不衛生，傷害了我，您帶我離開這兒吧，不然我就要死了。」 改為轉述句：
3.小馬駒為什麼要離開那片美麗的草地？後來發生了什麼事？
（ ）
4.老馬帶著兒子離開了原來的家，他要做什麼？為什麼要這樣做呢？
（ ）
5.讀一讀最後一段老馬說的話，聯系自己的實際談談你的體會。
（ ）
五、葡萄園
（一）葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn )茵的葉片，就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產國際市場最受歡迎的中國綠珍珠 馬奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀爾(ĕr)以及瑣(suǒ)瑣等葡萄 1、找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。（14分）
2、「葡萄架一個接一個」是指園里葡萄架的數量（ ），「五彩繽紛」是說葡萄的（ ）各種各樣。 （4分）
3、用「 」畫出文中的一個比喻句，並填空。（6分） 這句話把 比作 。 4、給這段話的結尾部分加上標點符號。（4分）
（三） 太陽花
我喜歡太陽花，它是夏天裡常見的一種最普通的花。
太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會冒出水來。 太陽花的葉子很特別，小而厚，葉表面像塗了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵並不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那麼俏麗，真討人喜歡。
我喜歡太陽花，不只在於它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力，它不怕日曬、風吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土裡，不久就會生根開花。
1、 從文中找出與「潔白如玉」的「如」意思相同的三個詞寫下來。 （ ） （ ） （ ）
2、 短文先寫太陽花的 ，再寫太陽花的 ，最後寫太陽花的 。
3、 短文的開頭和結尾的關系是
4、 作者為什麼喜歡太陽花？
5、 簡單地寫你喜歡的一種花的兩三個特點。
（四） 烏鴉
烏鴉住在一棵大樹上，它的鄰居狐狸就住在樹下洞里。烏鴉被狐狸騙去了一塊肉以後，覺得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以後決不能再聽奉承話了。
不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐狸又想騙到口。狐狸說□□烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮□遠遠超過小麻雀□□烏鴉心想□哼□你又想來騙我了□這次我決不上你的當□就不理狐狸。狐狸又說：「烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來叫人聽得入迷呢！」 烏鴉還是不理睬。她當時就是因為聽了狐狸的奉承話，忍不住張口唱歌，肉片掉下來給狐狸叼走的。
狐狸見老辦法不行了，眼珠一轉，破口大罵起來：「臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個十足的大壞蛋……」
烏鴉覺得冤枉，實在忍不住氣了，她張口反擊：「你胡說八道——」嘴才張開，肉就掉下來了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當。 1、 給第二自然段的「□」里加上標點符號。 2、 把文章的題目補充完整。
3、 把「烏鴉被狐狸騙去了一塊肉」這句話改成帶「把」的句子。
4、 說說你是怎樣理解「眼珠一轉」的。
5、 說說烏鴉為什麼又一次上了狐狸的當？
6、 讀了這篇文章，你明白了什麼道理？
7、 知識創新題：烏鴉應該怎樣才能既保住嘴上的肉，又回擊狐狸的話？。
一、.天鵝湖之美答案
2.劃去「cui」劃去「yin」劃去「 lù」
3.先寫湖的（名字的來歷）、（湖的形狀)再寫湖的四周有（茂密的樹木，特別是垂柳），接著寫樹下有（嫩綠的草地）和（小花），最後寫湖上有（小橋） 4.寫了天鵝湖的美景，贊美天鵝湖的美所以選A 5.詞：茂密、迎風起舞、嫩綠 句：湖水清可見底、
湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美、 在微風的吹動下，柳條迎風起舞
二、齊白石答案：
1著名——有名 喜歡——喜愛 5因為他克苦學畫，所以他獲得成功 4他寫字越來越好看，得到的誇獎也越來越多
三、小草答案
1.野火燒不盡,春風吹又生. 2. 春天 夏天 秋天 冬天 3.火熱 酷熱
五、葡萄園答案
1綠茵茵 青、綠、紅、深紫、玫瑰色、墨色、白色 2多 顏色豐富
3「葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn )茵的葉片，就像長長的涼棚。」這句話把(架子上葡萄的葉片) 比作(長長的涼棚)。
4這里盛產國際市場最受歡迎的中國綠珍珠、馬奶子、玫瑰、喀什喀爾，以及瑣(suǒ)瑣，等葡萄。
（三）（四）、最佳答案
（三）1、像、似、若。2、莖、葉、花。3、首尾照應。4、因為它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。5、美人蕉。葉子大，花朵鮮艷。
（四）1、不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐狸又想騙到。狐狸說：「 烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮 ， 遠遠超過小麻雀。」烏鴉心想：哼，你又想來騙我了，這次我決不上你的當 ！ 2、烏鴉被騙之後
3、狐狸把烏鴉的一塊肉騙去了。
4、眼珠一轉：指在動腦筋，想辦法。
5、烏鴉記住了第一次的教訓，卻沒有記住一張嘴就會失去肉的道理。 6、面對狡猾的人，任憑他是贊美還是詛咒，你都得保持清醒的頭腦。 7、烏鴉可以把肉銜回洞後再與狐狸理論。
I. 暑假大串聯八年級語文答案
啜抄 dian 雛 zhan
you 醞襲 e 囂
豪 寵 悴 急
毫 龐 猝 及
A B D D B C