1. 五年級下冊延邊大學出版社英語教案
活動目標：
1.能運用多種感官感知辨別清水，知道清水的特徵。
2.能大膽地內表述自己的發現並容記錄下來。
3.體驗探索和成功的樂趣。
活動准備：
1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。
2.貼有紅、黃、藍顏色標記的杯子。
2. 語文出版社英語拓展模塊第9單元教案
一
.
教材分析：
這篇課文是本單元的精讀課文
.
其內容主要講解了顏色與人們的
日常生活的聯系，以及顏色對人們的情緒的影響，以及顏色的常用俗語
和諺語。所以在這篇課文中不僅包含了重要的短語，句型也包含這個單
元的主題。
二
.
教情學情分析：
在教學的過程中，教給學生如何去通過所學技巧去獲取自己想要
得到的知識遠比單純的教給學生知識更加重要。所以在本節課的教學中
我將盡力去喚起學生的學習積極性，好奇心，教給他們如何通過小組合
作的方式去獲取知識，同時通過好的學習方法來提高他們的讀、說、寫
的能力。
三
.
教學目標：
1)
知識目標
:
幫助學生掌握課文中出現的重要的詞彙、
短語、
句型，
特別是一些重要的句型；在掌握的情況下，引導學生使用這些知識來描
述他們喜歡的食物。能力目標通過講解來提高學生英語聽、說、讀、寫四項基本技能，特別是提高學生的閱讀能力，如瀏覽略讀、
快速閱讀、
猜測詞義，精讀，學習閱讀與欣賞等。引導學生如何去發現類似的敘述性文章的線索並如何使用這些閱讀技巧去收集處理找到的信息。同時鼓勵學生用所學知識通過小組合作的方式去表達他們自己的觀點。
3)
情感目標
使學生知道更多關於顏色的知識並掌握常用的英語俗語諺語。
四教學重點與難點
1本節課的教學重點是如何使學生掌握瀏覽略讀、快速閱讀、精讀，學習閱讀與欣賞等閱讀技巧。
2）難點是如何幫助學生掌握本單元實用的詞彙及習慣表達法幫助學生學會使用本節課所學來表達他們自己的觀點。
五
教學方法：
1聯想記憶用此方法可以幫助學生快速簡便的記憶
3. 教育出版社eec的小學三年級英語教案或教學設計哪裡有啊
How many?
【the Subject】 Unit 3 How many？
【object of teaching】 Grade Three Primary
【course content】 to learn English numbers 16 — 20.
【Teaching aims】 learn to write and speak numbers 16 — 20 in English
【Teaching Proceres】
Step one : Warm-up
1、Greeting.
2．Sing the song「one， two， three， four」. 鼓勵學生張口試唱,唱歌的同時讓學生加上動作，表演歌曲。
Step two: Revision.
1．Review the numbers 1－15.
1）Number off: let students call off from 16-20 in English. And if a student registration before 15, then the next student will start from 1 again.
2）Play a guessing game：Monkey Guess
Aims：Consolidate the pronunciation of the numbers。
Game play：Students guess what』s the number when teacher speakout the the initial letter.
T: Now, let's play a game. Please guess, what's the number on the card? If you're right, I will give you the card. I will say the first letter of the word.
T: 「T」.
S1: Two!
T: No, try again, please.
S2: Three!
T: Yes, you're right! Here you are!
Then teacher gives the card to the student as a reward, and lead all the students read together. In this way, guessing out the rest numbers so as to consolidate the numbers』 learning.
2．Practicing the sentence pattern 「How many … can you see? I can see…」和「How many… do you have? I have…」
Step three：Relaxation
老師拿出用紙折疊的十支小蠟燭分別套在十支手指上，放錄音「ten little candles dance」，邊唱十個手指邊跟著音樂跳，鼓勵同學們跟著老師一起做。
One little two little three little candles
four little five little six little candles
seven little eight little nine little candles
ten little candles dance.
Step four：Presentation
1、After listening the song, teacher asks:how many candles can you see? Students answer:ten. (接著屏幕上又跳出6支蠟燭。) Teacher asks :how many candles can you see now? can you answer according to the pronunciation of the word fourteen? (你能根據fourteen的發音來回答嗎？給學生一點提示) some students answer: sixteen. (教師點擊課件，屏幕上跳出sixteen這個單詞，並伴有拍手聲) Teacher: great! You are right. Sixteen, we can see sixteen candles now. This is for you.（獎勵答對的學生）guiding the students to answer:six and ten is sixteen. 教師出示詞卡帶讀，一小組開火車讀。教師注意糾正發音。
以相同的方法教seventeen、eighteen和nineteen。
2、Teacher take out a ball and say:Look! What』s this? Oh, it』s a ball. i can bounce the ball. Now, I will bounce it, please count! 教師拍球，學生數數，數到20，故意把球拍丟了。問學生:How many times did i bounce? 教學twenty。教師出示詞卡帶讀，學生開火車讀，教師注意糾正發音。
Step five: Practice
1．Students repeat the words of numbers according the record.
2、Teacher say: 「Now we have sang and spoke a lot, I』m thirsty, so I want to eat an apple. 」 Then draw an apple on the blackboard, and ask: 「What do you want to eat or have? Come here and draw it!」Then students come to the blackboard to draw some things, such as ball, knife, boat, banana, and so on.一遍畫老師一遍問：「How many things can you see on the blackboard？」把每個數字都練習到。
Step six: Consolidation and Extension.
Headwork (動腦筋): How old are they?
Tom, Tim, Mary and Ann are brothers and sisters. I don』t know how old each of them（他們中的每一個）is. I only know, one is 18, and one is 15. One of（…其中之一）the boys is 16, and one of the girls is 17. I also know, Tom is older than（比…年齡大）Mary, but Ann isn』t.
Answer the questions:
1. How old is Ann?
2. How old is Tom?
3. How old is Tim?
4. How old is Mary？
Step seven: Homework
Learn to sing the song 「one, two, three, four」.
Step eight: Feedback
Are you happy today, children?
Yes!
Why?
(Some children give the answer)
----- I can say sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty!
----- I play some games!
4. 2012福建教育出版社小學 英語三年級教案急需
唉！是這樣的，其實，你不是說河北教育出版社出版的書籍上小學三內年級英語MP3原因，我容的下一本書，因為那是我自己的磁帶生產，開始我的女兒，後來看到有人找上的書籍的磁帶壞了的發到互聯網，與人容易，但我的女兒，你不是MP3了所以只有下卷，等我的女兒上的第四級，發行四年級的書的，我然後去上到這樣做，但我不知道其他人在做，你也可以做到！
5. 初中英語組教研組可以開展哪些活動
英語角啊，社團活動都可以的。單詞過關大比拼，閱讀技能比賽
6. 小學五年級英語教案(湖南教育出版社)
去教室資庫網，哪裡會有你想要的信息！希望有用
7. 求上海教育出版社小學一年級的英語教案
上海的英語教材有牛津版和新世紀版兩個版本的，建議先弄清楚版本。
8. 湖南少年兒童出版社的小學四年級下英語教案
Fggc