1. 求小學三、四年級語文競賽試卷
三年級語文競賽試卷
[日積月累]
一、看拼音，寫詞語。(12分)
wēi wǔ suí yì zhēng fā chún pǔ làn yú chōng shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǎu qiào yí huò bēi cǎn xū ruò màn shān biàn yě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。（4分）
pù( ) juàn ( ) dǎo ( ) hē( )
鋪< 卷< 倒< 喝<
pū( ) juǎn( ) dào( ) hè( )
三、比一比，組成詞語。（4分）
進（ ） 飄（ ） 慢（ ） 練（ ）
近（ ） 漂（ ） 漫（ ） 煉（ ）
四、錯別字門診。（4分）
例：珍妮希望維佳建康起來。（健）
1、同學們嘲笑圓圓的沙粒。（ ）
2、誰都期負丑小鴨，只有媽媽疼愛它。（ ）
五、成語集錦。（6分）
（ ）（ ）盜鈴 自（ ）自（ ） （ ）（ ）之鳥
千（ ）萬（ ） （ ）先（ ）後 專（ ）致（ ）
六、寫出加點詞語的近義詞和反義詞。（8分）
1、在寂靜的夜裡，聽一聽外面有什麼聲音。（ ）（ ）
2、讓我們丟掉恐懼和悲傷。（ ）（ ）
3、丑小鴨忘記了煩惱，在水面上自由自在地游泳。（ ）（ ）
4、我多麼希望父親能為我做一盞冰燈。（ ）（ ）
七、照樣子寫出描寫顏色的詞。（4分）
例：紅彤彤（ABB）
八、句子萬花筒。（4分）
1、例：同學們聽課。
同學們（坐在教室里認認真真地）聽課。
小鳥（ ）唱歌。
2、例：翠鳥頭上的羽毛像（橄欖色的頭巾，綉滿翠綠色的花紋）。
彎彎的月亮像（ ）。
[開卷有益]
一、按課文內容填空。（8分）
1、（ ），映日荷花別樣紅。
2、當清風（ ）過明月，當微風（ ）過樹梢，當寒風呼嘯著（ ）過田野，當狂風（ ）起巨浪，你總聽到些什麼了吧？
3、（ ），匹夫有責。
4、盡管小魚是那樣（ ），只（ ）地把頭（ ）出水面來（ ）
了個小泡泡，可還是難以（ ）翠鳥（ ）的眼睛。
這一句寫翠鳥（ ）。
二、課內外閱讀（21分）
（一）
小鎮的早晨又是熱鬧的。走在街上，彷彿置身在歡鬧的海洋里。路不寬，人很多，你會不由自主地隨著人群向前走。沿街擺滿了各種蔬菜、水果和土特產：那剛從地里拔下來的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河裡捕來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的；還有雪白的小羊、長毛兔、大鵝……真叫人目不暇接。買東西的人一張張淳樸的臉上帶著微笑，熱情地向走近的人介紹著自己的產品。
1、聯繫上下文解釋詞語的意思。（2分）
不由自主：
目不暇接：
2、用 「﹏﹏」 劃出文中打比方的句子。句中把 比做 （3分）
3、這段話的重點句是 。（2分）
（二）青蛙看海
青蛙長期生活在湖邊，它的最大的願望是看到大海。蒼鷹對它說：「喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。」「天哪，這么高的山！」青蛙（吸呼）了口涼氣，「我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有沒有四條善跑的長腿，怎麼上得去呢？」「是呀，這山是太高了。不過，你不登上山頂，怎麼能看到大海呢？」蒼鷹說完就展翅飛走了。
青蛙很失望。這時，一隻松鼠跳到它面前說：「你想看海嗎？」「是啊，可是，這山太高了，我上不去。」青蛙回答道。「這石階你能跳上去嗎？」松鼠說著，跳上了一個台階。「這有什麼難的！」青蛙跟著也跳了上去。「再跳一下。」青蛙又上了一個台階。「好！你一定能看到大海。」松鼠說。
就這樣，青蛙跟著松鼠一階一階地往上跳。累了，在草叢中歇一歇，渴了喝點山泉水。不知不覺，它們已經跳完了台階，到達了山頂。
啊！大海就（發現 展現）在它們眼前。
1、默讀課文，根據句子的意思，在文中的括弧里選擇恰當的詞語，用「√」標出。（2分）
2、青蛙最大的願望是 。可後來它失望了，原因是 。最後它 到達了山頂。（6分）
3、仔細讀讀劃線的句子，從中可以體會到青蛙
；還可以體會到松鼠
（6分）
[妙筆生花]
《青蛙看海》的故事並沒有結束，當青蛙面對大海時，蒼鷹有飛回來了。它看到青蛙和松鼠站在山頂，會說些什麼，做些什麼呢？它們之間還會發生什麼事呢？請你展開想像，可以接著往下寫，也可以新編一個小故事，把故事內容寫清楚，句子寫通順。字數在200字左右。（25分）
2. 小學語文知識競賽試題
修改病句
一、成分殘缺：
1.老師和我去醫院看望。
2.在第二十八屆奧運會上，我回國體育健兒頑強拼答搏的精神。
3.每天早上去公園鍛煉身體。 4.晶晶從小養成了講衛生。
5.接到「三好學生」獎狀，高興極了。 6.艱難地向高峰攀登。
7.小朋友都應該上課專心聽講的好習慣。 8.我們學校的詩歌朗誦比賽。
二、重復：
1.商場里有各種各樣種類繁多的玩具。
2.樹上結滿了許許多多數不清的果子。
3.我把老師布置的所有一切作業都做完了。
三、用詞不當：
1.我要連續努力，爭取更大進步。 2.我把教室打掃得整整齊齊。
3.我們要做到節約用水的好習慣。 4.寬敞的草原一望無邊。
5.聯歡會上，大家表演了一個個精緻的節目。
四、矛盾：
1.迎面走來了一位須發花白的老奶奶。
2.烏雲和大雨一起從天空中傾瀉下來。
五、前後顛倒：
1.田野里吹來稻花香一陣。
2.中國人口是世界上最多的國家。
3.爸爸講了許多雷鋒動人的故事。
4.我介紹給來賓們學校的情況。
3. 求小學六年級語文競賽試卷答案！！！！！！！
填空題：
1、在漢語拼音中，字母表上的字母一共有（ 26）個，聲母有（ 19）個，韻母有（20 ）個，整體認讀音節有（ 14）個，音節中除讀輕聲之外，使用的聲調符號有（ 4）種。
2、「侮、施、飲、怨、梢」五個字的注音中，只有（梢 ）的注音不是整體認讀音節。
3、「頭上、葉兒、里頭」三個詞中（葉兒 ）要讀成兒化音。 4、「sì 、shì」中的( shì)是「木偶似」的讀音。
6、「鼎」字共（十二 ）畫，第六畫是（ 豎折折），第十二畫是（橫折 ）。
7、「凹」字的結構是（ 獨體字），筆順規則是：（先上後下 ）
8、補上成語的下半部分
A、千里之行（毀於蟻穴 ） B、天網恢恢（疏而不漏 ）C、螳螂捕蟬（黃雀在後 ） D、（ 謙受益）滿招損
9、疊字成語
A、咄咄（逼人 ） B、兢兢（業業 ） C、虎視（耽耽 ） D、振振（有詞 ）
11、黃鶴樓送孟浩然之廣陵「黃鶴樓」在今（湖北 ）省（ 武漢）內，它是我國江南三大名樓之一，其他兩座是今江西的（滕王閣 ）和湖南的（ 岳陽樓）。
12、「至今思項羽，不肯過江東。」「項羽」是我國（ 漢）（朝代）起義的領袖，人稱（ 西楚霸王），後來被（劉邦 ）打敗。
13、「南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。 」「南朝」是晉朝以後（ 宋、）（ 陳）等的合稱。
14、材料是文章的內容，直接關系著主題的表達，所以選材要（ 新穎），要（ 獨特），要（ 真實）。
15、讀書筆記有三種寫法，一種是（提要鉤玄 ），一種是（ 採花釀蜜），一種是（開山鑄銅 ）。
16、常識填空
A、CCTV代表 （中國中央電視台 ）， B、VCD代表（ 光碟）、C、Windows代表 （ 桌面）， D、China代表 （ 中國）
E、火警電話是 （ 119） F、盜警電話是（110 ）
G、交通事故報警台（122 ） H、急救電話 （ 120）
17、在正常情況下，一天中最高溫和最低溫的時間應分別在：（政午 ）、（清晨 ）
問題補充：二、選擇題
⑴、詞語搭配完全正確的一組是（ D）。
A、提高認識 價錢便宜 生活簡朴 保衛公物B、反映情況 身體強大 發揚風格 灌溉稻田C、發現問題 遠大理想 參觀演出 改正錯誤D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作認真
4. 跪求~~~奧林匹克語文小學試題，幫幫忙~~~
NO.1巧猜謎 歇後語
零時。（打一現代文學作品）子夜
杜甫草堂。（打一現代作家）老舍
歐洲見聞錄。回（打一古典文答學作品）』：《西遊記》
囚禁蘇武。（打一元代文化名人） 關漢卿
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三月里的（菠菜 ）——不嫩
芝麻地里的( 西瓜)——老大
熟透了的（藕 ）——心眼多
NO.2機智選擇
以下哪種植物和桑樹是近親。（ A）
A 無花果 B 菜花 C 栗子樹
小孩骨骼內的（A ）較少
A 無機鹽 B 有機物
NO.3妙寫成語
1.節省介紹費的最佳方法。 （毛遂自薦 ）
2.用霓虹燈裝飾的廣告語。 （閃爍其辭 ）
3.十扣柴扉九不開。 (一面之緣 ）
4.廣東人唱京劇。 （南腔北調 ）
5.仰泳決賽。 （背水一戰 ）
5. 小學四年級語文競賽試卷
2006—2007學年道滘鎮四聯小學第二學期期末自測題
四 年 級 語 文
學校 班級__________姓名__________成績__________
（滿分：100分；答卷時間：90分鍾）
第一部分 基礎知識積累與運用（30分）
一、讀拼音寫規范的字。（5分）
Biān fú wéi hù zhèn hàn shuài lǐng qū gǎ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比，在組詞，你一定行。（5分）
挺（ ）消（ ）撼（ ）忘（ ）猴（ ）
蜓（ ）削（ ）憾（ ）妄（ ）喉（ ）
三、選詞填空。（3分）
自信 誠信 確信
1、小明（ ）這件事無可挽回以後，他沮喪了好久，現在他又（ ）地告訴別人，他下一屆的選舉一定會當選。
2、為了（ ），爸爸撥打了庫伯家的電話。
四、將以下的成語補充完整，相信你一定能填對。（5分）
出（ ）不（ ） （ ）起（ ）落 （ ）心（ ）目
我也能寫出這樣的成語：
1、以數字開頭的：（ ）（ ）
2、有動物名稱： （ ）（ ）
五、我會填。（5分）
通過看課外書，我知道在我身邊有許多熱愛生命的人，如：
、 他們奮斗不息，使自己活得更光彩有力。
這句名言讓我知道生命的意義。
2、在課外書中，我讀過不少像《手不釋卷》這樣的成語故事，其中讓我印象最深的是《 》，因為讓我懂得了
。
六、按要求改寫句子。（4分）
1、 孩子們的臉蛋紅紅的。（改寫成一個打比方的句子。）
2、 牛群站立不動。（改寫成一個擬人句）
3、 安靜悄然合攏的手指竟然攏住了一隻蝴蝶。（改寫成「被」字句）
4、 要做好一切工作，應該全神貫注。（不改變句意，張句子換一種表達方式）
七、本學期，我們學了不少描寫鄉村生活的文章，請選擇其中的一首詩默寫下來，別忘了寫上詩人的名字。（5分）
八、請選擇合適的詞句填空。（3分）
精誠所加，金石為開。 己所不欲，勿施於人。
朝霞不出門，晚霞行千里。 採菊東籬下，悠然見南山。
大漠孤煙直，長河落日圓。 關羽失荊州――驕兵必敗。
1、自己不想做的事，也不要勉強讓別人去做，這就是
2、我多麼嚮往 的鄉村生活！
3、清晨的天空就朝霞滿天，我不明白爸爸為什麼不帶我們去旅遊，爸爸隨口就說：「 」
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
一、我閱讀《鄉下人家》片段，然後按文後要求回答問題。（15分）
雞，鄉下人家( )總要養幾只的。從他們的房前屋後走過，肯定會瞧見一隻母雞，( )一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去,
他們的屋後倘若有一條小河，那麼在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，( )地吃起來。天邊的紅霞 向晚的微風頭 上飛過的（ ）的鳥兒 都是他們的好友 它們和鄉下人家一起 繪成了一幅自然 和諧的田園風景畫。
1、「率」字的音節為_______，用部首查字法查______，共_____畫，第五畫是____( 3分)
2、根據原文，請將空白處補充完整。（3分）
3、讀短文的最後一段，請將標點補充完整。並回答：「他們的好友」指的是什麼？（4分）___________________________________________________________
4、文中的哪句話你最喜歡？請端端正正地抄下來。並說說你喜歡的理由。( 2分 ）「___________________________________________________________________
______________________________________________________」
理由：_____________________________________________________
4、「幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來」（3分）
我從「（ ）」字里感受到了筍旺盛的生命力，我覺得還可以用_______________這幾個字代替，來體現筍的生命力。我還能模仿這種手法來描寫熟悉的動物：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
二、閱讀短文，回答問題。（15分）
血染的母愛
有對母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。2004年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由於缺乏經驗，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，前來搜尋她們的直升飛機幾次都無功而返，因為她們身穿的是銀灰色滑雪裝，很難被發現。終於，女兒因體力不支昏迷了過去。但她醒來時卻發現自己已躺在醫院里，而母親已不在人世了。醫生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升飛機因此發現了目標。
冰心老人說過：「世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。」是的，這世界就是因為有了女人、有了母親、有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。
按課文填空。（2分）
一對母女去 滑雪，在滑雪時她們 。母親 染紅了雪，救回了 。
2、根據意思寫出文中的詞語。（3分）
（1）沒有活動的力量了。（ ）
（2）地位低下而渺小。（ ）
（3）沒有完成任務就回來了。（ ）
2、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
缺少（ ） 徒勞無功（ ）
3、用「 」劃出你喜歡的句子，並說出喜歡的原因
。（2分）
5、當病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生後，她會怎麼做？女兒會對已經死去的母親說些什麼？ （2分）
6、說說你自己母親關心你的事情。（50至100字）（4分）
第三部分 習作（40分）
題目：一個我敬佩的人
這個人是誰？是什麼原因使你敬佩？請你用一件具體的事突出這個人的優秀品質。做到內容具體，語句通順，標點正確。