Ⅰ 巢湖市有沒有小學或初中招語文代課老師
現在全國公辦學校已沒有代課教師，但有招聘教師。可以在6-8月份咨詢巢湖市教育局、巢湖市人事局或到其網站查看。祝你成功！
Ⅱ 初中代課語文老師規則
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Ⅲ 我一個非畢業生，去代課初中語文老師會很忙嗎兩個班還要寫論文
我認為你是會復很忙的，我在大學期間制也進行過代課，如果你是大四期間進行實習代課的話，那應該不會有太大影響，因為其實寫論文的時間，也就是過年那段時間，只要你的時間合理安排應該差不多，但是如果你學校還有課程，並且你還要去代課的話，有可能就會比較費心了。
Ⅳ 持初中語文的教師資格證可以應聘小學語文的代課老師嗎
持有復初中語文的教師資格證，不制但可以應聘小學語文的代課老師，還可以應聘小學語文的有編制的正式教師。
國務院頒布的《教師資格管理條例》第二章第五條規定，取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師。這里所說的「本級」，就是教師資格證上所標明的學校等級。這里所說的「以下等級」，就是比初中學校等級低的學校等級，包括小學、幼兒園等。
Ⅳ 初中語文代課教師轉正考試試題
【猜想卷】
一、填空題：（共22分，每小題2分）
1._________________________是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。
2.課程目標根據知識與能力、過程與方法、__________________________三個緯度設計，三個方面相互滲透融為一體。
3.教師在教學過程中應與學生____________________________，要處理好傳授知識與培養能力的關系，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。
4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是語文課程的基本特點。
5.初中語文教學要養成默讀的習慣，有一定的速度，閱讀一般的現代文每分鍾不少於＿＿＿＿＿＿＿＿字。九年義務教育課外閱讀總量應在______________________萬字以上。
6.綜合性學習主要體現為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發展、_________________________________、書本學習與實踐活動的緊密結合。
7.口語交際教學應培養學生____________________的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。
8. 在初中階段對閱讀教學的評價中，可通過考察學生對_____________________________的領悟程度，來評價學生初步鑒賞文學作品的水平。
9.初中生應掌握的短語結構有並列式、偏正式、主謂式、__________________、_________________。
10.我國心理學家通常把學生的學習分為知識的學習、技能的學習和_________________________的學習三類。
11.蒹葭蒼蒼，白露為霜。_______________________，_______________________。
二、選擇題（共11分，每小題1分）
( )12.團結協作作為教師的基本道德規范之一，其最終落腳點是_______。
A.相互學習，相互幫助 B.維護學校榮譽，共創文明校風
C.關心集體，服從領導 D.謙虛謹慎，尊重同志
( )13. 我國《學記》中說的「學不躐等，不陵節而施」體現的教學原則是_______。
A.循序漸進原則 B.因材施教原則
C.鞏固性原則 D.啟發性原則
( )14. 教學評價的指導思想應該是_______。
A.選拔適合於教學的學生 B.培養拔尖人才
C.優勝劣汰，適者生存 D.形成促進學生發展的教學
( )15.備課時，教師要按順序寫出的三種教學計劃依次是_______。
A.課時計劃、單元計劃、學期計劃
B. 學期計劃、單元計劃、課時計劃
C. 單元計劃、課時計劃、學期計劃
D. 學期計劃、課時計劃、單元計劃
( )16.「其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從」，孔子這一名言體現的德育方法是_______。
A.鍛煉法 B.榜樣法 C.陶冶法 D.評價法
( ) 17. 把人格各部分整合和統一起來的核心力量是_______。A.自我認識 B.自我體驗 C.自我調節 D.自我意識
( ) 18.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是_______。
A.先快後慢 B.先慢後快 C.前後一樣快 D.沒有規律
( ) 19. 各個動作要素之間的協調性較差，互相干擾，常有多餘動作產生。這是操作技能形成的_______階段的特點。
A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟練
( ) 20. 學生看書時，常常一邊閱讀一邊在重點文字下邊劃線，這種學習策略是_______。
A.復述策略 B.精細加工策略
C.組織策略 D.元認知策略
( ) 21. 對於不敢提出合理要求，不敢拒絕別人的無理要求，不敢表示自己的不滿情緒的學生，比較有效的行為改變方法是_______。
A.系統脫敏法 B.肯定性訓練 C.全身鬆弛訓練 D.示範法
( ) 22. 教學過程中的首要事件是_______。
A.引起學生注意 B.提示教學目標
C.喚起先前經驗 D.提供學習指導
三、閱讀與問答（共27分）
（一）閱讀下文，完成1—5題。（共11分）
讓我看著你 （王煥偉）
①從母親住進我們醫院的那一刻起，我就後悔自己當初選擇的職業了。曾經有那麼多的患者能在我的手上康復，母親的病，卻讓我無能為力。面對越來越消瘦的母親，我除了強顏歡笑地安慰著她，就只能偷偷躲到某個角落裡抹眼淚。
②那個時候，她的癌細胞已擴散到整個胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。每次進去看她的時候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：「我覺得比先前好多了，你工作忙，不用老來看我。」 我扭過頭， 眼淚無聲地掉落下來。
③午後的陽光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發。母親嘮叨著她的身後事，她說她早在來之前就已准備好了自己的老衣，可惜還少了一條裙子，希望我們能盡快給她准備好。說這些的時候，母親的臉上始終掛著平靜的微笑。不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會。母親一生愛美，臨終，都不忘記要完美地離去。我的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發里。
④ 母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來沒有主動要求我去她的病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說還有很多病人等著我，她囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人。其實，我很清楚，每一次離開母親的病房，身後那雙依依不捨的眼睛會一直隨著我的身影，直到我拐過屋角。
⑤一天，一個女孩子急需眼角膜，恰巧醫院里來了一位救治無望的男孩，出於一個醫生的責任，我勸那個男孩的家長捐獻出孩子的眼角膜。 男孩的父親同意了，不想他的母親卻發瘋般地找到我，說她決不允許誰動兒子一根毫毛，哪怕他不在這個世界了。最後，也許被我勸得急了，那位痛得發狂的母親突然大聲地說：「你覺悟高，怎麼不讓你的家人來捐獻？」我一下子呆在那裡，無言以對。
⑥ 母親是何時出現在我的辦公室門口的，我竟然一點都不知道。直到聽到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見母親正淚流滿面地立在那裡：「孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個孩子用么？」屋子裡一下子靜下來，幾乎所有的目光都集中向了母親。我幾乎不敢相信，那話是從母親嘴裡說出來的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情願讓自己殘缺著離開這個世界。看大家都在驚愕地盯著自己，母親的臉上忽然現出少見的一點血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鍾，然後，我聽見母親輕輕地說：「孩子，我想看著你，讓我看著你！」
⑦淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態。我知道，那是母親臨走之前努力為我做的最後一件事。
⑧ 後來，那個男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻給那個女孩，因為她覺得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點，她說，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛，原來可以用這樣的方式延續。
(選自《意林》2007年第11期，有刪改)
23.根據文章內容填空。（共2分）
時間：某一天 地點：我的辦公室門口
人物：我的母親、男孩的母親和我
起因：我勸男孩的母親捐獻兒子的眼角膜給患者，她不肯，還責難我
經過: __________________________________________（1分）
結果：___________________________________________（1分）
24. 結合上下文，說說你對第⑥段劃線句子的理解，注意加點的詞。（2分）
25.男孩的母親為什麼會從「決不允許誰動兒子一根毫毛」變為同意捐獻兒子的眼角膜？寫著一變化有什麼作用？（2分）
26.文章結尾說「愛，原來可以用這樣的方式延續」， 「這樣的方式」指什麼？（2分）
27.我的母親是怎樣一個人？請結合文中具體事例簡要分析。（寫出兩個方面即可）（3分）
（二）回答下列各題（16分）
28.基礎教育課程改革的具體目標是怎樣的？（4分）
29.語文課程的基本理念是怎樣的？（4分）
30.某校班主任發現本班一名女生與別班一男生早戀。因為此事，他一個月內連續扣留了男生寫給女生的5封信。在一次班會上，他當眾宣讀了這些信，告誡女生不要過早談戀愛，要專心學習。同時要求全班同學引以為戒。
請問：這位班主任的做法是否合法？請用相關法律解釋。（4分）
31.多角度賞析《次北固山下》中的名句「海日生殘夜，江春入舊年」。（至少要從兩方面賞析）（4分）
四、論述題（10分）
32.《我的叔叔於勒》是一片經典小說。如果你教學這一課，你計劃怎樣設計本課的教學重點與難點？運用什麼樣的方法完成這一設計？這些方法的運用怎樣體現了新課標的思想？
五、教學設計及案例分析（30分）
33.下面是朱自清先生的散文《春》，請為之寫一篇教學設計，並結合新課標有關知識為本案例寫一段不少於100字的評析文字。
（1）教學設計（20分）
（2）案例分析（10分
http://wenku..com/view/5fca28eae009581b6bd9eb8b.html 樓上那個並不好 這個才是標準的 另外我說一句 貌似這個考試只是走個形式啊 只要分數差不多就好。關鍵是你在實習過程中 各個方面的打分情況。一般情況 只要實習的過程中講的好 轉正都沒什麼問題。 希望我的回答能對你有所幫助。
Ⅵ 聖泉中學初中語文教師待遇如何是有校內編制，還是代課教師求教！！
聖泉中學的老師是很辛苦的，但就工資待遇方面來講要比其他學校的高，有校內編制，而回且聖泉還答實行特別的股份制辦學，任課老師可以入股學校，學校如果經營的好的話你還可以得到分紅。相比之下，初中老師的待遇要不高中老師低不少，如果你有能力的話建議你去應聘高中老師，雖然工作量大了點，但教高中是快樂和有成就感的一件事
Ⅶ 我想代課，日照哪個學校要初中語文代課老師或者怎麼去找
你可以選擇在補習班任教，這比在學校任教要程序簡單，但是待遇就不好說了，不過代課的話待遇也比不上正式員工。如果要代課可以去58同城
Ⅷ 烏魯木齊市實驗學校招聘初中語文教師。 本人辭職考研，學校需要代課教師，你來了我才能走，誰能幫幫我
還有這樣的規定啊，別人來了你才能走。既然你說的條件那麼好，自己怎麼不留下呢？
Ⅸ 要考的是小學,現在去代課語文老師初中,有必要去嗎
有必要的。小學初中都屬於義務教育，很多東西都是相通的。可以提早適應，而且很多學校都是小學初中一起的，對考編很有利的。
Ⅹ 南昌縣初中語文老師的工資待遇大概多少 國編的和代課老師薪資相差大嗎碩士學歷可以每個月加多少呢
這個主要是職稱，現在都是基本工資，加課時費。就看你的課時費是多少啦。少的一節課幾十塊錢。，多的一節課幾百塊。