⑴ 2013年畢節市初中畢業生學業升學統一考試語文卷答案
遵義市2013年初中畢業生學業（升學）統一考試
語文試題參考答案及評分標准
一、積累與運用（30分）
1．B 2．C 3．A 4．D 5．D 6．C（每題3分，共18分）
7．（8分）①岱宗夫如何 齊魯青未了 ②征蓬出漢塞 歸雁入胡天 ③閑來垂釣碧溪上 忽復乘舟夢日邊 ④亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 ⑤了卻君王天下事 贏得生前身後名 ⑥俶爾遠逝 往來翕忽 ⑦唱出宛轉的曲子 跟輕風流水應和著 ⑧但願人長久 千里共嬋娟（每小題1分。加字、錯字、漏字該小題不給分）
8．（4分）斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上階綠 草色入簾青（每句1分。加字、錯字、漏字該句不給分）
二、閱讀（50分）
（一）幸福的秘密（17分）
9．（3分）「我」去鄉下接爺爺進城住時發現爺爺為幫「我」還房債而去工廠做工。
10．（4分）「我」瞞著爺爺借錢買了房子（2分）。爺爺瞞著「我」去工廠做工（2分）。
11．（3分）反襯出了爺爺的善良、慈愛和無私。
12．（4分）示例①：外貌描寫（1分）。如「他穿一件洗得發白的藍色工裝，因為瘦，衣服像大了 一碼。風很大，爺爺的白發被吹得亂蓬蓬的」（1分）。刻畫了爺爺節儉、辛勞的特點。（2分）示例②：神態描寫（1分）。如「看見我，爺爺眼裡頓時跌進了許多笑意，深深淺淺的皺紋里全是喜悅」（1分）。寫出了爺爺內心的欣喜與幸福（2分）。
13．（3分）①從「我」的角度，圍繞孝順、懂事等展開，言之有理即可。②從爺爺的角度，圍繞善良、無私、節儉、朴實、慈愛等展開，言之有理即可。（任選一角度）
（二）說說停頓（16分）
14．（3分）在跌倒時，留一點停頓給自己，往往會受益無窮。
15．（6分）①李寧面對質疑，給自己一點停頓，開創了一片天地（2分）。②居里夫人面對失敗，給自己一點停頓，獲得了巨大成功（2分）。③喬治六世面對嘲笑，給自己一點停頓，成就了一番偉業（2分）。
16．（4分）舉例論證（2分），通過列舉居里夫人的事例，有力地證明了「留一點停頓給自己，困惑者能找到方向」這一分論點，進而證明了文章的中心論點（2分）。
17．（3分）不能。「也許」在文中表示「今天的商界精英李寧」有可能不會出現（2分）。體現了議論文語言的准確性和嚴密性（1分）。（只答「不能」不給分）
（三）包拯（11分）
18．（4分）①僅僅，剛好 ②那，那個 ③到，往 ④和（每小題1分）
19．（4分）①（你）為什麼割了別人家耕牛的舌頭，又來告他的狀？（得分點：省略成分、倒裝句、之）（2分）②大都斂取是貢數幾十倍的硯台來贈送給當朝權貴。（得分點：數、以、遺）（2分）
20．（3分）因為包拯是一個機智善斷、清正廉潔、能言善辯、為官剛正、執法嚴峻、克己奉公的人。（意同即可）
（四）游山西村（6分）
21．（3分）抒發了作者對田園生活的熱愛和嚮往之情。
22．（3分）「足」，（1分）「足」是足夠、充足的意思，贊譽了憨厚農民的熱情好客。（2分）
三、綜合性學習（10分）
23．（4分）示例：①纏足 ②不能與男子同席 ③沒有受教育的權利 ④沒有參政權（每種1分）
24．（3分）示列：花木蘭代父從軍，馳騁疆場；鄙棄榮華，謝絕高官；眷戀故土，毅然返鄉。
25．（3分）示列：祝婦女同志們心情愉快，青春永駐！
四、作文（60分）
26．作文評分標准
項目
類別
內 容
語 言
結 構
一類卷（60～50分）
立意深刻，內容充實，切合題意，感情真摯，感受獨特。
語言流暢，
用詞准確。
結構嚴謹，
層次清楚。
一類卷（49～40分）
中心明確，內容具體，切合題意，感情真摯。
語言通暢，
用詞准確。
結構完整，
層次分明。
一類卷（39～30分）
中心較明確，內容較具體，
基本符合題意，感情基本真實。
語言較通暢，
用詞較准確。
結構較嚴謹，
層次較清楚。
一類卷（29～20分）
中心不夠明確，內容不夠具體，
部分偏離題意，感情不夠真實。
語言不夠通暢，
用詞不夠准確。
結構不夠完整，
層次不夠清楚。
一類卷（19～0分）
中心不明確，內容不具體，
偏離題意，感情不真實。
語言不通暢，
用詞不準確。
結構混亂，
層次不清。
另：字數不到200字，0～15分；不到300字，0～25分；不到500字，0～35分。
⑵ 誰有2013年河南省初中畢業學業考試押卷語文試卷一答案
這個問題貌似得問教育局
⑶ 2013年廣東省初中畢業生學業考試語文試卷答案
發題目過來
⑷ 2013年度，初一上冊語文試題
2013——2014學年度上學期期末學業水平檢測
七年級語文試題
【說明：1、時間100分鍾；2、滿分120分，其中卷面書寫4分。】
一、卷面書寫（4分）
腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學們，此題不需專門作答，只要做到書寫規范工整、卷面整潔就可得分，相信你一定會珍惜這次機會！
二、積累運用（22分）
1．下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）
A．丫杈（chà） 菡萏(dàn) 狩(shǒu)獵 隨聲附和(hè)
B．鳥喙(huì) 賞賜(cì) 霎(shà)時 駭(hài)人聽聞
C．匿(nì)笑 妥(tuǒ)當 炫(xuàn)耀 苦心孤詣(zhǐ)
D．陛(bì)下 澄(chéng)清 分歧(zhī) 踉(liàng)踉蹌蹌
2.下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）（2分）
A、 海枯石爛 姿態萬千 問心無愧 弱肉強食
B、 窸窣作響 連續不斷 碌碌終生 更勝一疇
C、昂首挺立 直沖霄漢 暗然飄渺 歷歷在目
D、老冀伏櫪 隨聲附和 遙遙在望 日轉星移 3、下列句中加點詞語使用正確的一項是（ ）（2分）
A.在外漂泊十多年的他見到親人時終於忍俊不禁地流下辛酸的眼淚。
B.沂蒙山奇山怪石，風景迷人，真是巧奪天工啊。
C.在暑期社會實踐活動中，同學們既體驗到合作之趣，又享受了天倫之樂。
D.國外大面積爆發流感疫情，這消息真是駭人聽聞，大家一定要加強自我防護。
4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）
A.過了一會兒，汽車突然漸漸放慢了速度。
B.同學們正在聚精會神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。
C.新課程實行後，我校大力發展素質教育，開設了豐富多彩的活動。
D.加強校園安保，防止校園安全事故不再發生是學校工作的重中之重。
5.補寫出下列文學常識或古詩詞的空缺部分。（8分）
（1）晏殊的《浣溪沙》中，著重寫今日的感傷，被譽為「千古奇偶」的詩句是
。
（2）浩瀚詩海，思鄉是詩人筆下永恆的主題。王灣在《次北固山下》吟詠「 ，
」，滿蘊思鄉的淚水。
（3）《觀書有感》中比喻不斷學習新知識，才能達到新境界的兩句詩是「 ,
。」
(4)幾處早鶯爭暖樹， 。《錢塘湖春行 》。 （5）《論語》中論述「學與思」辯證關系的句子是： .
6根據句首語境，仿照劃線句子，再寫兩句，構成語意連貫的一段話。（3分）。
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；
； 。
7.假如你的表哥所承包的學校食堂要購買一批「地溝油」代替花生油來炸制食品賣給學生，你知道這件事後，你將怎樣勸說你的表哥才得體？（3分）
二、閱讀理解（44分）
（一）閱讀下面一首詩，完成8—9題
次北固山下
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
8頸聯中那兩個字形象生動地體現了自然時序交替的哲理？（2）
9這首詩抒發了作者怎樣的思想感情？（2）
（二）閱讀下面文言語段，完成10—13題。（10分）
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘捨去,去後乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒：「非人哉！與人期行，相委而去。」元方曰：「君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
10.解釋下列句中加點的詞的意義和用法（2分）
（1）陳太丘與友期行期： （2）尊君在不 不：
（3）去後乃至 乃： （4）元方入門不顧 顧：
11、下面句子中「之」字用法與「下車引之」中「之」字用法不同的是（ ）（2分）
A. 昂首觀之 B、見藐小之物必細查其紋理
D.項為之強 D、使之沖煙飛鳴
12.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）與人期行，相委而去。
（2）日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。
13、從文中可以看出，小元方時怎樣的一個人？.（2分）
（三）、閱讀下面的文段，回答後面的問題。（15分）
、①深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細細體會，如仙如夢，讓我一時忘掉周圍的一切。我愛極了這情這景——這秋葉。
②微風清盪，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃入玉片，艷麗極了；樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子甲（）；落下的葉子乙（），那麼安詳，毫無悲怨。此時我總會小心翼翼地拾起她們中的一片，痴痴地欣賞，幻想著把她們串起來，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會顯得特別美麗。（我撿些形狀好看的葉子經常帶回我的小屋），小心地夾在厚厚的書本里，過些日子取出來，她們便成了喊好的標本。或者，我會用綵線在標本上系一個小蝴蝶結，做成漂亮的天然書簽；或者仔仔細細地把她們用透明膠帶貼在牆上，拼成美麗的圖形。
③有人喜歡嫩葉，丙（）；有人喜歡綠葉，丁（）。我卻偏偏喜愛這秋天的落葉，她們從不自耀，不求贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成蔭而甘於融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳……
④啊，好思念你——秋天的落葉！
14、 第①段畫橫線一句中的「這情這景」是指哪情哪景？請在文中用橫線畫出。（3分）
.
15、請你選出最恰當的選項填入·2、3段的甲、乙、丙、丁處的括弧里。（4）
A、欣賞他帶來的濃濃春意 B、吟唱著一支送別的歌
C、贊美她蓬勃盎然的生機 D、含著微笑靜靜地躺著
16、作者熱愛秋天的落葉、思念秋天的落葉的原因是什麼？（4）
17、 這篇文章在語言上很有特色。修辭手法的大量使用，使文章具有了超脫一般的美感。請從文中摘出一句你最喜歡一句話，從修辭的角度加以賞析一下它的表達效果。（4分）
（四）、閱讀下面的文章，回答後面的問題。（15分）
善良的種子
①父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。
②父親不捨得花錢，是村裡有名的「摳王」，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉鄰以為父親又是為了節省路費，「摳王」的名號在村裡愈發叫得響亮了。
③父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節，父親和幾個鄉鄰去城裡買種子。買完種子後，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒捨得吃，就和幾個鄉鄰急匆匆地坐上了回鄉下的客車。大概是買票的時候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不是個小數目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之後，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。
④父親正在心裡痛罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭的尖叫：「我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家裡一年的種子啊……」
⑤那個丟了種子的女人在那裡不停地抽泣，她說她把種子放在站點，自己去解了個手，就這一小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車里人都紛紛對這個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。
⑥「不管咋的，先上車再說吧。」父親勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。
⑦父親向同來的鄉鄰要了個空袋子，放到那個女人手裡。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：「你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的。」與父親同來的鄉鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，彷彿吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什麼好，一個勁兒地要給父親和鄉鄰磕頭。父親說：「誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了。」
⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經歷的創痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。
⑨下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發現那張百元票子又回到了他的口袋裡。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
⑩望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。
⑾這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。
18.根據選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節。（3分）
父親是有名的「摳王」→（ ）→「女人」的種子被偷→ （ ）→（ ）
19.父親的那張百元票子為什麼又回到了他的口袋裡？（3分）
20.選文中哪些話具體闡釋了標題「善良的種子」的深刻含義？請寫在橫線上。（3分）
21.選文第②段寫父親是有名的「摳王」，目的是什麼？（3分）
22.仔細揣摩下面句子中加點詞語，結合全文，說說好在哪裡。（3分）
他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
四、寫作表達（50分）
在人生的旅程中，你已經走過了十三四個春秋。在這十幾年裡，一定有一些事情，使你一想起來，心就怦怦地條，就抑制不住自己的感情:或者高興得手舞足蹈；或者憤恨得怒目圓睜；或者驚訝得目瞪口呆；或者羞愧得無地自容……
請自選角度，以「那一件令我 的事」為題，寫一篇600字左右的記敘文。
要求：①在題目的橫線上填上恰當的詞語，使題目完整。
②要有感而發，說真話、抒真情。
③要有具體的情節。
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2013年天津市初中畢業生學業考試試卷
語 文
第Ⅰ卷
一、選擇題（本大題共11小題，共分。1-3小題，每題2分；4-11小題，每題3分）
1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是
A.污穢(huì) 乾涸( gù) 惟妙惟肖(xiào )
B.醜陋(lòu) 緋紅(fēi) 深惡痛疾(wù)
C.醞釀(niàng) 朔方(shuò) 銳不可當(dǎng)
D.匿名(nì) 稱職(chèng) 恪盡職守(kè)
2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是
（1）只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命 出光彩。
（2）傳統書信 了太多的文化內涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。
（3）我們經歷了災難的創痛，更在災難中鑄就了不屈的精神， 了無盡的力量。
A.散發 承載 凝結 B.煥發 承載 凝聚
C.煥發 承擔 凝結 D.散發 承擔 凝聚
3.下面句子沒有語病的一項是
A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平台。
B.通過為期三個月的市容環境整治，使老城區的面貌煥然一新。
C.市衛生監督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。
D.能否杜絕「到此一游」這種不文明現象，關鍵是提升公民的文明素養。
4.下面句中的標點符號，使用不正確的一項是
A.「中國夢」的實現，需要每個炎黃子孫的共同努力與大義擔當。
B.有位哲人說過：「這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。
C.給成功者一個微笑，那是贊賞：給失敗者一個微笑，那是鼓勵。
D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。[來源:學§科§網Z§X§X§K]
5.下面情境中，小林表達得體的一項是
【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項活動，放學後打電話告訴媽媽准備晚飯。
A.你馬上給我准備晚飯，我六點半要去參加少年宮的活動。
B.媽媽，你必須早一點准備晚飯，我六點半要去參加活動，別耽誤我的事。
C.媽媽，你能早一點准備晚飯嗎？我六點半要去參加少年宮的活動。
D.快點給我做飯，我六點半要去參加少年宮的活動。
6.下面對詩句的賞析，不恰當的一項是
A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 （岑參《白雪歌送武判官歸京》）
這兩句詩運用新穎奇特的比喻，描繪出眼前梨花滿樹、生機盎然的春天景象。
B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 （文天祥《過零丁洋》）
這兩句詩慷慨激昂，表面了詩人捨生取義的決心，體現了崇高的民族氣節。
C.江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰。 （毛澤東《沁園春·雪》）
這兩句承上啟下，前一句對上片的寫景作出總評，後一句引出對歷代英雄的評論。
D.而現在/鄉愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭 （餘光中《鄉愁》）
作者藉助「海峽「這一物象，來表現兩岸相隔的斷腸真情，從而將個人的故鄉之思上升到家國之思。
閱讀《蘇州園林》的節選文字，回答7-8段。
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
7.下面對選文說明的主要內容，概括正確的一項是
A.蘇州園林花草樹木的修剪講究對稱。
B.蘇州園林花草樹木的栽種注重季節變化。[來源:學&科&網Z&X&X&K]
C.蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意。
D.游覽者在蘇州園林感到歡欣和喜悅。
8.下面對選文的分析，不正確的一項是
A.選文按照先概括後具體的邏輯順序進行說明，調理清晰。
B.選文以古老的藤蘿為例，說明蘇州園林樹木的修剪著眼在畫意。
C.文中加點的「這「指」「修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹」。
D.文中「盤曲嶙峋」「珠光寶氣」等描寫，體現了說明文語言平實、准確的特點。
閱讀《鄒忌諷齊王納諫》的節選文字，回答9-11題。
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：「吾孰(shú)與城北徐公美？」其妻曰：「君美甚，徐公何能及君也？」城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：「吾孰與徐公美？」妾曰：「徐公何能及君也？」旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：「吾與徐公孰美？」客曰：「徐公不若君之美也。」明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。」
於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
9.下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A.朝服衣冠 服：衣服
B.明日徐公來 明日：第二天
C.窺鏡而自視 窺鏡：照鏡子
D.吾妻之美我者，私我也 私：偏愛
10.下面選文中的句子是省略句的一項是
A. 城北徐公，齊國之美麗者也
B. 君美甚，徐公何能及君也
C. 徐公不若君之美也
D. 皆以美於徐公
11.下面對選文的分析，不正確的一項是
A.選文先介紹鄒忌是一個美男子，為下文寫與徐公比美做鋪墊。
B.妻、妾、客的問答從不同角度真誠贊美了鄒忌的美麗。
C.鄒忌從妻、妾、客的贊美中悟出真言不易的道理。
D.鄒忌把家事、國事進行類比，得出「王之蔽甚矣」的結論。
2013年天津市初中畢業生學業考試試卷
語 文
第Ⅱ卷
二、（本大題共2小題，共8分）
12.將下面古詩文語句補充完整。
（1）採菊東籬下， 。 （陶淵明《飲酒（其五）》）
（2）潮平兩岸闊， 。 （王灣《次北固山下》）
（3） ，化作春泥更護花。 （龔自珍《己亥雜詩》）
（4）國破山河在， 。 （杜甫《春望》）
（5） ，贏得生前身後名。 （辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（6）談笑有鴻儒， 。 （劉禹錫《陋室銘》）
13.詩中有畫，是中國古典詩歌的藝術特點之一。如果說白居易《錢塘湖春行》中的「 （1） ，誰家新燕啄春泥。」是一幅具有柔性美的圖畫，那麼王維《使至塞上》中「大漠孤煙直， （2） 。」則是一幅具有剛性美的圖畫。
三、（本大題共3小題，共7分）
閱讀下面文言文，回答14-16題。
陶公①性檢厲，勤於事。作荊州時，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。咸不解其意。後正會②，值積雪始晴，聽事③前除雪後猶濕，於是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭④，積之如山。後桓宣武⑤伐蜀，裝船，悉以作釘。
【注釋】①陶公：陶侃，字士行，晉朝鄱陽人，曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②正會，元旦集會。③聽事：處理政事的廳堂。④厚頭：剩餘的比較大的竹塊。⑤桓宣武：桓溫，曾任大將軍、大司馬。
14.解釋文中加點詞語的含義。（2分）
（1）咸不解其意 咸 （2）值積雪始晴 值
15.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）
悉用木屑覆之，都無所妨。
譯文：
16.文中寫了哪兩件事？表現了陶公是怎樣的人？請用自己的話概況。（3分）
四、（本大題共4小題，共15分）
閱讀《一棵樹的智慧》，回答17-20題。
一棵樹的智慧
秦若水
①我喜歡這片黑槐林。它就在我們學校四百米跑道內的操場綠地里。一棵連著一棵。排著有序的隊列，像出操的莘莘學子。我更喜歡把它們比做寧靜的港灣，它們隨著跑道成弧形排列，真的很像靜謐的懷抱。早晨或者傍晚，它們沐著陽光而肅立，我就靜靜地站在某棵樹的下面，看它的綠意蔥蘢，看它的枝繁葉茂，看它的子女成群。看它的舍家幸福，常常看得我滿心歡喜。
②我最喜歡的是看黑槐樹開花。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那麼小心。那麼內斂，那麼自得，默默地開著自己的花。不爭艷，不媚俗，只開自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然後，會結夾子，名日槐角，字連墩。清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關，確實與他人無關。
③所以，我一直在等黑槐林的黑槐開花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布穀路過、鵲鳥登枝。卻沒有看到黑槐開花。走過春，走過夏，黑槐林一直沉默著，沒有開花。如果不是因為太心傷，我相信它們是不會這樣做的。它們在無聲地抗議著什麼。
④去年7月，那是一幅多麼美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串篷篷。喜氣洋洋。那真是個夏天的樣子啊。再過些時日。就會有白色的小米粒樣的花開，然後那些叫槐連墩的娃娃們便會跑出來，吹著淡淡的葯香，浸潤著整個林子。
⑤那個時候學校已經放假，靜寂的林子是鳥鵲們的天堂。清晨或者傍晚，我還是常常踱過去。享受清閑寧靜。有一天，暮色四合時，我踱過去，突然發現一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹槐米皆被鄉里街坊們盡數採去，原來密不透風的葉蓋已經稀稀疏疏、透天望月。
⑥枝折花去，滿地凄涼。飽受磨難的它們抗議是應該的，就像那倔強驕傲的牡丹。
⑦三年前，有個女學生從自家牡丹園里移了一棵叫「洛陽紅」的牡丹給我。欣喜之餘。我忙買了一個超大號的白瓷花盆栽種。那「洛陽紅」在田裡已長多年，年年花開如酒，香醇香艷無比。學生送我時，它已有花蕾待放。我精心呵護。時時察看。期待它碩大的花朵開放。有個朋友對這棵「洛陽紅」也垂涎得很，天天過來探望，並請求我分些給她。手起刀落，我在花盆裡切了半株牡丹，連根帶葉帶花蕾送給了她。一個月後，朋友告訴我，那豐株牡丹花沒開便好端端地死去了。我的何嘗不是?我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。秋來時，它早旱褪下葉子，關了家門。
⑧三年過去了，任我怎樣澆水施肥，它也只是長些綠葉，不見開花。移了它的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著抗議，用不開花的方式。
⑨所以，我想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會抗議。
⑩又是暑假，學生離校，林子寂靜。前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬。槐米!我驚呼。接下來的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個黑槐林黃綠綠地靜默著。
⑪痛，誰也不會忘記。但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續開花，並且用開得更好更美的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧靜。它默默地活好在自己的季節里，盡職盡責，按時開花，活好在當下，用最自然最樸素的方式。
⑫我驚嘆一棵樹的智慧。[來源:學科網ZXXK]
——（選自《知識窗》2012年第8期，原文有改動）
17.請按照時間順序，梳理文中黑槐樹的經歷。（3分）
時間
（1）
今年由春到夏
今年暑假
經歷
一樹槐米皆被鄉里街坊們盡數採取
（2）[來源:學科網]
（3）
18.從修辭角度，賞析文中第②段畫線的句子。（4分）
黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那麼小心。那麼內斂，那麼自得，默默地開著自己的花。
19.「我」推想「今年黑槐林拒絕開花已成定局」的原因有哪些？（4分）
20.文章使用什麼方法來凸顯「一棵樹的智慧」？請結合文章內容，具體分析「智慧」的內涵。
五、（本大題共4小題，共10分）
（一）綜合性學習（4分）
今年4月23日是第十八個「世界讀書日」。某學校開展了「好讀書，讀好書」語文綜合性學習活動，請按照要求，回答21-22題。
【材料一】數學家華羅庚讀書不是從頭至尾一字一句地讀，而是先對著書名思考片刻，然後閉目靜思，想完後再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。
【材料二】宋代文學家蘇東坡學識淵博，他認為一本書每讀一遍只要理解和消化一個問題就行了，一遍又一遍的讀，就能讀透全書。
【材料三】西漢時期匡衡，年輕時非常喜歡讀書，但因家裡貧窮，點不起燈燭，見鄰家燈燭明亮，匡衡便在牆上穿一個孔洞，在洞前映著光刻苦讀書。
【材料四】愛因斯坦讀書時，分成三個步驟，他先對全書形成總體印象，然後在此基礎上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文，在掠讀全書後，把已經獲得的印象條理化，系統化。
【材料四】范仲淹青年求學時期，過著人不能堪的苦讀生活，五年間未曾脫衣而眠，有時夜裡感到昏昏欲睡，便以水沃面。就這樣，他領悟了六經的主旨。
21.上面是某同學為「名人讀書方法」主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的兩則是 ， 。（2分）22.下面是某同學摘抄的讀書名言，請你依照這句名言的形式，仿寫一個句子。（2分）
名言：一本書像一艘船，帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋。
仿寫：一本書像
（二）名著閱讀（6分）
請根據你的閱讀積累，回答23-24題。
23.閱讀下面對《水滸》中人物的點評，填寫與之對應的人物。（只填序號）（3分）
①林沖 ②魯智深 ③武松
A.他性格直爽，豁達明理，俠肝義膽：他拳打鎮關西，巧救金氏父女；他抱打不平，大腦野豬林；他在戰斗中總是勇往直前。
B.他武藝高強，景陽崗打虎，威震天下；他性情剛烈，嫉惡如仇，為兄復仇斗殺西門慶；他有恩必報，為報答施恩醉打蔣門神。
C.他是八十萬禁軍教頭，生性安分，屢受迫害卻一忍再忍；火燒草料場後，他被逼無奈，雪夜投奔梁山；他追隨宋江東征西戰，立下赫赫戰功。
A. B. C.
24.《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長大成材的道路上，作為父親的傅雷，從哪些方面給予兒子悉心指導？請結合書信內容具體分析。（3分）
六、（本大題共1小題，共50分）
25.作文。(50分)
有人說生活太平凡，幸福很遙遠。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用發現的眼光看待世界，用感恩的心態采擷生活，你就能夠收獲許多幸福的印記。課堂上一聲真誠的贊許，賽場上一句熱情的鼓勵；手機里一張張歡聚的照片，餐桌上一盤盤溫暖的飯菜；抑或是一次快樂的遠足，一次春雨中的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功的哭泣同學們，用心撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂成長！
請以「撿拾幸福」為題目，寫一篇文章。要求：(1)內容具體，有真情實感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）（3）字數不少於600字；（4）文中請迴避與你相關的人名、地名、校名。
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