⑴ 求2003年遼寧省高考真題語文及答案
天利38套出了個最近三十年的高考試卷和答案的書，像詞典那麼大，你找著看一下，我這里不好往上敲。
⑵ 今年遼寧高考語文卷古詩詞
1. 第一位女詩人是：蔡琰（文姬） 2. 第一部紀傳體通史：史記3. 第一部詞典是：爾雅4. 第一部大網路全書是：永樂大典5. 第一部詩歌總集是：詩經6. 第一部文選：昭明文選7. 第一部字典：說文解字8. 第一部神話集：山海經9. 第一部文言志人小說集：世說新語10. 第一部文言志怪小說集：搜神記11. 第一部語錄體著作：論語12. 第一部編年體史書是：春秋13. 第一部斷代史：漢書14. 第一部兵書：孫子兵法15. 文章西漢兩司馬：司馬遷。司馬相如16. 樂府雙璧：木蘭詞 孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕17. 史學雙璧：史記 資治通鑒18. 二拍：初刻拍案驚奇 二刻拍案驚奇 （凌濛初）19. 大李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隱 杜牧20. 中國現代文壇的雙子星座：魯迅 郭沫若21. 三不朽：立德 立功 立言22. 三代：夏 商 周23. 《春秋》三傳：左傳 公羊傳 穀梁傳24. 三王：夏禹 商湯 周公25. 三山：蓬萊 方丈 瀛洲26. 三教：儒 釋 道27. 三公：周時，司馬 司徒 司空西漢，丞相 太尉 御史大夫清明，太師 太傅 太保28. 三曹：曹操 曹丕 曹植29. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道30. 江南三大古樓：湖南嶽陽樓 武昌黃鶴樓 南昌滕王閣31. 歲寒三友：松 竹 梅32. 三輔：左馮翊 右扶風 京兆尹33. 科考三元：鄉試，會試，殿試和自的第一名（解元，會元，狀元）34. 殿試三鼎甲：狀元 榜眼 探花35. 中國三大國粹：京劇 中醫 中國畫36. 三言：喻世明言 警世通言 醒世恆言（馮夢龍）37. 儒家經典三禮：周禮 儀禮 禮記38. 三吏：新安吏 石壕吏 潼關吏39. 三別：新婚別 垂老別 無家別40. 郭沫若 「女神」三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花41. 茅盾「蝕」三部曲：幻滅 動搖 追求農村三部曲：春蠶 秋收 殘冬42. 巴金「愛情」三部曲：霧 雨 電「激流」三部曲：家 春 秋43. 第一部國別史：國語44. 第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國策 戰國策45. 第一部專記個人言行的歷史散文：晏子春秋46. 第一位偉大的愛國詩人：屈原47. 第一首長篇敘事詩：孔雀東南飛（357句，1785字）48. 第一部文學批評專著：《典論·論文》（曹丕）49. 第一位田園詩人：東晉，陶淵明50. 第一部文學理論和評論專著：南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》51. 第一部詩歌理論和評論專著：南北朝梁人鍾嶸的《詩品》52. 第一部科普作品，以筆記體寫成的綜合性學術著作：北宋的沈括的《夢溪筆談》53. 第一部日記體游記：明代的徐宏祖的《徐霞客游記》54. 第一位女詞人，亦稱「一代詞宗」：李清照1. 我國第一部長篇諷刺小說：儒林外史2. 我國第一部介紹進化論的譯作：嚴復譯的赫胥黎的《天演論》，他是一個由不懂外，卻成了翻譯家的人。3. 我國第一部個人創作的文言短篇小說集：聊齋志異4. 我國新文學史上第一篇短篇小說是：狂人日記5. 第一位開拓「童話園地」的作家是：葉聖陶6. 我國第一部浪漫主義神話小說：西遊記7. 第一篇報告文學作品是：（夏衍）包身工8. 新中國第一位獲得「人民藝術家」稱號的作家：老舍 .其作品是； 龍須溝9. 先秦時期的兩大顯學是：儒 墨10. 儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至聖和亞聖。11. 唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩 以王維，孟在為代表的其風格，前者雄渾豪，後者恬淡疏朴12. 常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾，辛棄疾為代表，後者以柳永，周邦彥，李清照為代表。13. 「五四」新文化運動高舉的兩面大旗：反對舊禮教，提倡新道德，反對舊文學，提倡新文學14. 兩篇《狂人日記>>的作者分別是：俄羅斯的果戈里 我國的魯迅15. 世界文學中有兩大史詩：伊利亞特 奧德賽16. 佛教三寶是：佛（大知大覺的） 法（佛所說的教義）僧（繼承或宣揚教義的人）17. 三從四德中三從：未嫁從父 既嫁從夫 夫死從子四德：婦德 婦言 婦容 婦功/品德 辭令 儀態 女工18.初伏，中伏，末伏統稱三伏。夏至節的第三個庚日為初伏的第一天，第四個庚日為中伏的第一天，立秋節後的第一個庚日是末伏的第一天。初伏，末伏後十天，中伏十天或二十天。19.三綱五常：三綱：父為子綱 群為臣綱 夫為妻綱五常：仁 義 禮 智 信20.三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑六婆：媒婆 師婆（巫婆） 牙婆 虔婆 葯婆 接生婆21.三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神農五帝：黃帝 顓瑣 帝嚳 堯 舜22.三教九流：三教：儒 道 釋九流：儒家 道家 陰陽 法 名 墨 縱橫 雜 農23.三山五嶽：東海里的三座仙山：瀛洲、蓬萊、方丈；五嶽：東岳泰山 南嶽衡山 西嶽華山 北嶽恆山 中嶽嵩山24.三性：祭祀用的牛羊豬（太牢）（無牛為少牢）25.三一律：歐洲古典廣義戲劇理論家所制定的戲劇創作原則，就是地點一致，時間一致，情節一致。26.佛教三昧：止息雜慮，心專注於一境。（修行方法之一）27.佛教三藏：總說根本教義為經，述說戒律為律，闡發教義為論（通曉三藏的叫三藏法師）28.三省六部：三省：中書省（決策）門下省（審議）尚書省（執行）六部：吏 戶 禮 兵 刑 工29.三蘇：蘇洵 蘇軾 蘇轍 三軍：上中下/左中右/海陸空30.三吳：吳郡 吳興 會稽（丹陽） 三國：魏 蜀 吳31.三秦：雍王（西） 塞王（東） 瞿王（陝西北）32.三楚：港陵－南楚 吳－東楚 彭城－西楚33.三原色：紅 綠 藍34.三墳五典：三墳：伏羲 神農 黃帝五典：少昊 顓頊 高辛 唐堯 虞 舜35.三體石經：尚書 春秋 左傳/古文 小篆 漢隸三種字體書寫1.經典四書：大學 中庸 孟子 論語2.四大類書：太平御覽 冊府元龜 文苑英華 全語文3.戰國四君：齊國的孟嘗君 趙國的平原君 楚國的春申君 魏國的信陵君4.初唐四傑：王勃 楊炯 盧照鄰 駱賓王5.北宋文壇四大家：王安石 歐陽修 蘇軾 黃庭堅6.元曲四大家：關漢卿 馬致遠 白樸 鄭光祖7.明代江南四大才子：唐伯虎 祝枝山 文徵明 周文賓8.北宋四大書法家：蘇軾 黃庭堅 米芾 蔡襄9.楷書四大家：唐－顏真卿 柳公權 歐陽洵 元－趙孟頫10.書法四體：真（楷） 草 隸 篆11.文房四寶：湖筆 微墨 宣紙 端硯12.中國四大藏書閣：北京的文淵閣 沈陽文溯閣 承德文津閣 杭州文瀾閣13.古代秀才四藝（文人雅趣）：琴 棋 書 畫14.國畫四君子：梅 蘭 竹 菊15.書四庫：經 史 子 集16.兄弟四排行：伯（孟） 仲 叔 季17.五胡：匈奴 鮮卑 羯 氐 羌18.五花：金菊花－賣花女 木棉花－街上為人治病的郎中 水仙花－酒樓上的歌女 火辣花－玩雜耍的 土牛花－某些挑夫19.八門：巾－算命占卦的 皮－賣草葯的 彩－變戲法的 掛－江湖賣藝的 平－說書評彈的 團－街頭賣唱的 洞－搭蓬扎紙的 聊－高台唱戲的20.竹林七賢：嵇康 阮籍 山濤 向秀 阮咸 王戎 劉伶21.建安七子：孔融 陳琳 王粲 徐千 阮瑀 應瑒 劉楨22.七政（七緯）：日 月 金 木 水 火 土23.戰國七雄：趙 魏 韓 齊 秦 楚 燕24.七情：喜 怒 哀 懼 愛 惡 欲25.七大古都：北京 西安 洛陽 開封 南京 杭州 安陽26.神話八仙：鐵拐李 漢鍾離 張果老 何仙姑 藍采和 呂洞賓 韓湘子 曹國舅27.唐宋散文八大家：韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 曾鞏28.文起八代之衰中的八代：東漢 魏 宋 晉 齊 梁 陳 隋29.四時八節中的八節指：立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至30.八卦：乾 坤 震 巽 坎 離 艮 兌分別象徵天 地 雷 風 水 火 山 澤31.八股文中的八股：破題 承題 起講 入手 起股 中股 後股 束股32.揚州八怪指；汪士慎 李鱔 金農 黃慎 高翔 鄭燮 羅聘33.九州指：冀 兗 青 荊 揚 梁 雍 徐 豫34.九族指：高祖 曾祖 祖父 父 本身 子 孫 曾孫 玄孫35.九章指：惜誦 涉江 哀郢 抽思 懷沙 思美人 惜往日 橘頌 悲回風36.九歌指：東皇太一 雲中君 湘君 湘夫人 大司命 少司命 東君 河伯 山鬼國殤 禮魂37.十家指；九流加上小說家38.中國歷史上十女詩人指：班婕妤（班固之祖姑） 蔡琰 左芬（左思之妹） 蘇惠謝道韞 鮑令暉（鮑照之妹） 薛濤 李清照 朱淑貞 秋瑾39.中國十大古典悲劇：《竇娥冤》 《趙氏孤兒》 《精忠旗》 《清忠譜》 《桃花扇》《漢宮秋》《琵琶記》《嬌紅記》《長生殿》《雷峰塔》40.中國十大古典喜戲：《救風塵》《玉簪記》《西廂記》《看錢奴》《牆頭馬上》《李逵負荊》《幽閣記》《中山狼》《風箏誤》41.十天干：甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸42.中國十部著名歌劇：《白毛女》《王貴和李香香》《小二黑結婚》《劉胡蘭》《洪湖赤衛隊》《草原之歌》《紅霞》《劉三姐》《紅珊瑚》《江姐 》43.十二地支：子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥44.十二生肖：鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 犬 豬45.十二時：夜半 雞鳴 平旦 日出 食時 隅中 日中 日昳 脯時 日入 黃昏 人定46.十二律：黃鍾 大呂 太簇 夾鍾 姑洗 仲呂 蕤賓 林鍾 夷則 南呂 無射 應鍾47.十三經：《易經》《尚書》《詩經》《周禮》《儀禮》《左傳》《禮記》《公羊傳》《穀梁傳》《論語》《孟子》《孝經》《爾雅》48.七夕指：七月七日49.十惡不赦中的十惡指：謀反 謀大逆 謀叛 惡逆 大道 大不敬 不孝 不睦 不義 內亂1. 佛教四大名山：五台山 峨眉山 普陀山 九華山2. 中國四大發明：指南針 造紙術 印刷術 火葯3. 中醫四診：望 聞 問 切4. 戲曲四行當：生 旦 凈 丑5. 道教四大名山：湖北武當山 江西龍虎山 四川青城山 安徽齊雲山6. 四大石窟：雲岡石窟 龍門石窟 麥積山石窟 敦煌莫高窟7. 黃山四絕：奇松 怪石 雲海 溫泉8. 泰山四大奇觀：旭日東升 晚霞反照 黃河金帶 雲海玉盤9. 中國四大名樓；岳陽樓 黃鶴樓 騰王閣 太白樓10. 四大古典小說：《三國演義》 水滸傳 西遊記 紅樓夢11. 四大譴責小說：官場現形記（李寶嘉） 二年目睹之怪現狀（吳研人） 老殘游記（劉鄂） 孽海花（曾樸）12. 民間四大傳說：牛郎織女 孟姜女尋夫 梁山伯與祝英台 白蛇與許仙13. 古代四美女：西施（沉魚） 王昭君（落雁）貂禪（閉月） 楊玉環（羞花）14. 古代四美：音樂 珍味 文章 言談/ / 良晨 美景 賞心 樂事15. 蘇門四學士：黃庭堅 秦觀 曾補之 張來16. 四史：史記 漢書 君漢書 三國志17. 歷史上四大書院：廬山白鹿洞 長沙嶽麓 衡陽石鼓18. 商丘應天府19. 古代祥瑞四靈：龍 鳳 麒麟 龜20. 宋中興四詩人：陸游 楊萬里 范大成 尤袤21. 科考四級及錄取者稱謂：院試－秀才 鄉試－舉人 會試－貢生 殿士－進士22. 千古文章四大家：韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾23. 有很高史學和文學價值的三史：史記 漢書 後漢書24. 三班父子：班彪 班固 班昭25. 三書指：魏書 蜀書 吳書 後人將其合為一本稱三國志。26. 左思的三都賦指：蜀都賦（成都） 吳都賦（南京） 魏都賦（鄴）27. 南朝三謝：謝靈運 謝惠連 謝眺28. 三瘦詞人指：李清照 三個名句是：29. 莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。30. 知否，知否？應是肥紅瘦。31. 新來瘦，非千病酒，不是悲秋。32. 舊書塾使用的三種教本簡稱為三百千指：三字經 百家姓 千字文33. 鄭板橋（鄭燮）的三絕指：繪畫 詩作 書法34. 魯迅的三部短篇小說集：《吶喊》 《彷徨》 《故事新編》35. 我國當代文學史上的三大散文作家是：劉白羽 楊朔 秦牧36. 高爾其的自傳體三部曲是：《童年》 《在人間》 《我的大學》37. 世界作品中三大吝嗇鬼指：老葛朗台 夏洛克 潑留希金38. 老舍小說《四世同堂》也是三部曲指：《惶惑》 《偷生》 《飢荒》39. 我國古代有四個大城市稱四京：東京－汴梁 西京－長安 南京－金陵 北京－順天40. 漢字的字音的四種音調叫四聲指：平 上 去 入 現代則分為：陰平 陽平 上聲 去聲41. 元末明初吳中四傑：高啟 楊基 張羽 徐賁42. 元雜劇的四大愛情劇：《荊釵記》 《白兔記》 《拜月亭》 《殺狗記》1. 英國莎士比亞的四大悲劇：《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克佩斯》2. 四言詩是：我國漢代以前最通行的詩歌形式，通章或通篇每句四字。3. 四體不勤中的四體指：人的四肢4. 四大皆空是指：（佛語）地水火風組成的宇宙四種元素5. 管仲把禮義廉恥四道德看作治國的四個綱。6. 四六文指；駢文的一種，全篇多以四字或六字相間為句，盛行於南朝。7. 春秋五霸指：齊桓公 晉文公 楚庄公 秦穆公 宋襄公8. 五等爵位指：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵9. 五經：詩 書 禮 易 春秋10. 五行：金 木 水 火 土 /仁 義 禮 智 信11. 五常（五倫）：君臣 父子 兄弟 夫婦 朋友12. 五教：父義 母慈 兄友 弟恭 子孝13. 五音：宮 商 角 徵 羽14. 五刑：（隋前）墨 劓 刖 宮 大辟（隋後）笞 杖 徒 流 死15. 死的五稱：天子－崩 諸候－薨 大夫－卒 士－不祿 平民－死16. 唐代五大書法家：柳公權 顏真卿 歐陽洵 褚遂良 張旭17. 五大奇書：《三國演義》《水滸傳》《本游記》《紅樓夢》《金瓶梅》18. 五穀：稻 麥 黍 菽 麻19. 五彩：青 黃 紅 白 黑20. 唐代以後的五代指：後梁 後唐 後晉 後漢 後周21. 五帝：黃帝 顓頊 帝嚳 唐堯 虞舜22. 五毒：蠍 蛇 蜈蚣 壁虎 蟾蜍23. 五更與時鍾的對應是：一更（19－21） 二更（21－23） 三更（23－1） 四更（1－3） 五更（3－5）24. 五官：耳 目 口 鼻 身25. 新中國五位語言大師：郭沫若 茅盾 巴金 老舍 趙樹理26. 五葷：（佛語）大蒜 韭菜 薤 蔥 興渠27. 五嶺：越城嶺 都龐嶺 萌渚嶺 騎田嶺 大庾嶺28. 五味：甜 酸 苦 辣 咸29. 五香：花椒 八角 桂皮 丁香花蕾 茴香子30. 五臟：心 肝 脾 肺 腎31. 五陵：高祖長陵 惠祖安陵 景帝陽陵 武帝茂陵 昭帝平陵32. 五湖：洞庭湖 鄱陽湖 太湖 巢湖 洪澤湖33. 四大洋：太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋34. 六藝經傳指：詩 書 禮 易 樂 春秋35. 通五經貫六藝中的六藝指：禮 樂 書 數 射 御36. 造字六書：象形 指示 會意 形聲 轉注 假借37. 詩經六義措：風 雅 頌 賦 比 興38. 六部；戶部 吏部 禮部 兵部 刑部 工部39. 六親；父 母 兄 弟 妻 子40. 古代婚嫁六禮：納采 問名 納吉 納徵 清期 親迎41. 六朝；吳 東晉 宋 齊 梁 陳都建都建康，史稱六朝。42. 六畜：馬 牛 羊 狗 豬 雞43. 蘇門六君子：黃庭堅 秦觀 晁補之 張來 陳師道 李麃44. 六甲：六十甲子/甲子 甲寅 甲辰 甲午 甲申 甲戌/婦女懷孕45. 六塵佛教名詞）聲 色 香 味 觸 法六種境界46. 六合：天 地 （上下） 東 西 南 北47. 佛教六根（佛教名詞）眼 耳 鼻 舌 身 意 是這個嗎？
⑶ 2010年遼寧高考語文試卷答案
2010年普通高等學校招生全國統一考試(遼寧卷)
語文試題參考答案和評分參考
一、(9分)
1．(3分)D 2．(3分)D 3（3分)B
二、(36分)
(一)(19分)
4．(3分)B 5．(3分)D 6．(3分)D
7．(10分)
(1)(5分)趙良淳見吳國情緒激昂地高談闊論．料想他可以任用．向朝廷請
示後，留下他來防守安吉。
澤出大意給2分：「大言」、「意」、「戍」三處。每譯對一處給1分。
(2)(5分)眾人仍守在四周不走，趙良淳太聲呼喊說：「你們想作亂嗎?」眾人
流著汨出去，他再次上吊而死。
譯出大意給2分；「環守」、「爾輩」、「投繯」三處，每譯對一處給1分。
三、(25分)
11．(25分)
(1)(5分)
答D給3分 答B給2分 答C給1分 答A、E不給分
（2)(6分)
①精明，節儉，有些小氣甚至吝嗇：②敏感，如膩，謹慎，多慮；③心地較為
善良，通情達理。
每答對一點給2分。
意思答對即可。
(3)(6分)
①交待故事發生的時間，突出季節特徵；②渲染氣氛，烘託人物心理；③使情
節的發生和發展更加合理。
每答對一點給2分。
意思答對即可。
四、（25分）
12.（25分）
（1）（5分）
答D給3分，答B給2分，答E給1分，答A、C不給分。
（2）（6分）
①務從實錄、全面准確的寫作宗旨；②詳今略古、詳近略遠的編寫原則；③史論結合的編纂方法。
每答出一點給2分。
意思答對即可。
（3）（6分）
①詳察南洋各島情形，查訪僑民疾苦，改善僑胞待遇；②與當地英國華民政務司斗爭，以《大清律例》保護華僑財產；③改會賢社為圖南社，積極發展華文教育。
每答出一點給2分。
意思答對即可。
（4）（8分）
觀點一：談判態度要誠懇。
①不說對方所提的方案無理，只說難以實現；②不說自己所提的方案一定可行，只說請對方考慮；
③不能感情用事，貽誤全局。
觀點二：要堅持自己的原則立場。
①堅持自己的意見就說對方沒有明白我方的意思，爭取自己的權利就說願與對方同心協力，要求自己的利益就說雙方都有好處；②不因為對方不高興就放棄自己的原則立場；③表述的方式可能有所不同，但堅持自己的觀點卻要毫不含糊。
六、(60分)
18.(60分)
作文等級評分標准
說明；
一、基礎等級評分，「題意」項主要看選擇角度是否符符材料內容及含意涉及的范圍。[來源:Zxxk.Com]
選擇中心角度和重要角度的屬於「符合題意」。與材料內容及含意范圍的套作，
在第三等及以下評分(「發展等級」不給分)。
二、發展等級評分。不求全面，可根據「特徵」4項I6點中若干突出點按等評分。
1.深刻：①透過現象深入本質②揭示事物內在的因果關系③觀點具有啟發作用
2.豐富：④材料豐富⑤論據充足⑥形象豐滿⑦意境深遠
3.有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善於運用修辭手法○11文句有表現力
4.有創意：○12見解新穎○13材料新鮮○14構思新巧 ○15推理想想像有獨到之處
有個性特徵
（2） 缺標題扣2分，不足字數。每少50個字扣一分；每一個錯別字扣一分，重復的不計，標點錯誤多的，酌情扣分。
套作、問題不明確的適當扣分。抄襲的，「基礎等級」在第四等之內評分，「發展等級」不給分。
⑷ 09年遼寧高考語文卷 答案
2009年普通高等學校招生全國統一考試（遼寧卷）
語文試題參考答案和評分參考
一、（9分）
1.（3分）B 2 .（3分）A 3.（3分）C
二、（36分）
（一）（19）
4.（3分）D 5.（3分）A 6.（3分）B
7.(10分)
（1）（5分）到任以後，高祖贊賞他清廉，厚禮對待他，認為他很奇特。每次朝見，他仍然請求承擔繁忙的工作來證明自己。
譯出大意給2分；「嘉」「禮」「效」三處，每譯對一處給1分。
（2）（5分）有個彭城人劉融，討飯病重，無家可歸，朋友把他抬送到孫謙家，孫謙打開廳堂來接待他。
譯出大意給2分：「篤」、「輿」、「廳事」三處，每譯對一處給1分。
（二）（11分）
8.（6分）
第三句寫明月「來」懸空江，表現作者人在旅途，只有明月為伴；第五句用擬人方法呈現靜夜「月弄清輝」的畫面，也為下句漁人歸家作因；第六句寫月光引領水上人伴著歌聲飛去歸家，帶出作者一絲思鄉之情。
答出三處「月」所寫不同景象，給3分；答出所寫景象的作用，給3分。
意思答對即可。
9.（5分）
這首詩表達了作者處景而生的思鄉之情。是通過卧聞鍾聲、系舟樹下、靜賞江月、傾聽歌聲等舉動，城裡鍾、水上歌等聽覺感受，城下樹空江月、水上人、雲水蒼茫、輕舟飛逝等視覺形象，以境寓情來表現的。句句寫景，景景關情。
答出思鄉之情，給2分；答出以景寓情，給1分；具體答出景於情的關系，給2分。
意思答對即可。
（三）（6分）
10.（6分）
（1）似訴平生不得志 低眉信手繼續彈
（2）英雄無覓孫仲謀處 舞榭歌台
（3）上書諫寡人者 能謗譏與市朝
每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。
答E給3分 答B給2分 答A給1分 答C或D給不給分
（2）（6）
① 第一次出現，表達了遺璞村人對省城老賈的感激，省城老賈在在縣里當了書記之後並沒有忘記他們；②第二次出現，說明遺璞村人的生活仍然沒有發生根本改變，和幾年前一樣，孩子有涼鞋穿仍然是他們的一種期待。
每答對一點給3分。
意思答對即可。
（3）（6分）
①淳樸善良，省城老賈「犯了錯誤」，村人還是處處照顧他；②有自豪感，但有時有些盲目，因為有一塊孕璜遺璞便祖祖輩輩引以為傲，山外人不能喝當地的野茶就笑話他們胃嫩；③自主意識薄弱，常常希望老賈這樣的大人物給他們撥救濟。
每答對一點給2分。
意思答對即可。
（4）（8分）
觀點一：作者在結局上的處理是合理的。
①從情節上說，遺璞村人為之自豪的石頭被一群年輕人突然炸掉，這樣的處理可以產生出人意料的藝術效果；②從主題上說，「沒有用」的遺璞是一種守舊思想與生活方式的象徵，這樣的處理有助於小說思想內蘊的表達；③從時代上說，這樣的處理符合20世紀80年代初期改革開放的精神，有現實意義。
觀點二：作者在結局上的處理是不合理的。
①從情理上說，遺璞村人世世代代視為寶物的東西，被一群年輕人輕易的炸掉，不合情理，違背了生活的邏輯；②從敘事上看，炸掉遺璞修水渠的必要性並沒有在小說中明確的交代出來，缺乏藝術上的邏輯性；③從現實上講，這種結局也不符合保護文物、合理開發的現代觀念。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行研究，即可根據觀點是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。
觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分。
（2）（6分）
①達爾文雖然滿意自己的理論，但他的理論還需要匯集大量的支持材料加以證
明；②他發現進化論時才29歲，那時他還沒有專業地位，擔心發表他的理論回危及自己的前途的事業；③他的進化理論實際上就是哲學上的唯物主義，而這一點回動搖西方思想中最深刻的傳統。
每答對一點給2分
意思答對即可
（3）（6分）
①達爾文故意拖延發表自己的觀點，是因為他認為當時發表的時機還不成熟；②達爾文有意避開公眾對他理論中唯物觀點的注意，而在當時這是比進化論本身更加異端的思想；③達爾文從來不寫有關宗教的文章，只把自己的工作嚴格限局在科學研究的框架內。
每答出一點給2分。
意思對即可
（4）（8分）
觀點一：「疑惑」指懷疑和批判精神，「知識」指科學知識
作者認為，既要運用科學知識，又要堅持批判精神，勇於創新
觀點二：「疑惑」指阿瑟。柯依斯勒對達爾文的反對態度，「知識」指體現傳統西方思想的知識。
作者認為，又進化論，並不妨礙人類在探索世界客觀規律、感受自然美的同時，保持對神應由的敬畏。
觀點三：「疑惑」指達爾文對神的懷疑，「知識」指他已發現的進化論。
作者認為，雖然有神論在當時仍占統治地位，仍然可以懷疑它；盡管進化論在當時還不為人們普遍贊同，仍然需要堅持。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據觀點是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。
觀點明確，給4分；論述合理、理由充分，給4分
五、（20分）
13．（3分）C
14．（3分）B
15．（3分）D
16．（5分）
①對於；②雖然；③但是；④還；⑤總之
每答對一處給1分。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分
⑸ 2014年高考語文遼寧卷答案
2014年普通高等學校招生全國統一考試（遼寧卷）
語文試題參考答案
一、（9分）
1．（3分）C 2．（3分）B 3．（3分）B
二、（36分）
（一）（19分）
4．（3分）A 5．（3分）A 6．（3分）B
7．（10分）
（1）（5分）盜賊張敵萬在這中間建造巢穴，趙立堅決不跟他往來，所以楚州運糧的道路更加阻塞。
（2）（5分）五次用書信催促（劉）光世聚集軍隊，光世最終沒有執行。
（二）（11分）
8．（5分）
此句採用了比擬（擬物）的手法，化無形為有形，使抽象的春愁變得形象、生動。
9．（6分）
答案一：此詞主要表達了春色惱人的孤獨惆悵之感。上片抒發了卷簾放愁愁仍在的無奈、缺少詩朋酒侶而自對鳥語的寂寞之情，下片抒發了大好春光無人欣賞的惋惜、吟詩而未成的遺憾、梨花飄落如雨的悵惘之情。
答案二：此詞主要表達了春景無限的欣悅自得之情。上片抒發了卷簾放去春愁的暢快、雖無友人卻獨對鳥語的悠然之情，下片抒發了飄飄絮影脈脈蘋香春在無人處的驚喜、梨花飄落如雨詩意盎然的沉醉之情。
答案三：此詞既有孤獨惆悵的春愁，又有春景無限的歡欣自得。例如上片有午夢初回濃濃的春愁，也有自對鳥語趣味橫生的悠然；例如下片有春在無人處的驚喜，也有梨花飄落如雨的悵惘。
（三）（6分）
10．（6分）
（1）海日生殘夜 江春入舊年
（2）騏驥一躍 駑馬十駕
（3）人生如夢 一尊還酹江月
三、（25分）
11．（25分）
（1）（5分）
答B給3分，答A給2分，答C給1分，答D、E不給分。
（2）（6分）
①女老闆的兩次「看看」，表明她已經知道數學家算錯，但對是否說明真相有些猶豫，最終選擇了偏向數學家，透露了對他的好感。
②數學家女友的兩次「看看」，表明了她的不解和氣憤，她覺得這兩個人不可理喻，於是怒而離開。
（3）（6分）
①使故事情節平中見奇，形成高潮；②使女老闆和數學家的形象更加豐滿；③進一步揭示人際交往中情商重要性的主題；④增添作品的情趣，讓人回味。
（4）（8分）
贏得愛情的原因：精於數學計算，為人耿直，樂於助人。
失去愛情的原因：性格偏執，與人交往中缺少理解和溝通。
啟示：①處理問題要堅持原則與變通並重，與人相處要善於理解和溝通；②原則就是原則，這是底線，任何時候都不能放棄。
四、（25分）
12．（25分）
（1）（5分）
答A給3分，答C給2分，答B給1分，答D、E不給分。
（2）（6分）
①作為一位歷史地理學家，侯仁之對北京等城市充滿熱愛；②侯仁之對榆林、承德、北京等許多城市進行了深入的研究，發現了它們被埋沒的歷史；③侯仁之積極參與城市保護工作。
（3）（6分）
①交代侯仁之選擇歷史專業的原因；②寫出了侯仁之對國家民族命運的關注，使傳主形象更加豐滿；③體現了傳記的真實性；④為下文介紹侯仁之的學術研究及成就作鋪墊。
（4）（8分）
①對國家民族深沉的愛；②富有創新精神，有打破舊傳統的勇氣；③注重實地考察的研究方法；④強烈的社會責任感和積極關注現實的精神。
五、（20分）
13．（3分）D 14．（3分）D 15．（3分）C
16．（5分）
長征三號丙改二型火箭將搭載「嫦娥五號試驗器」執行發射任務，它進行了多項技術攻關。
17．（6分）
①多數希望開設禮儀教育課程
②多數認為禮儀教育的責任應由國家、學校和社會共同承擔
③學生比市民更加強烈
六、（60分）
18．（60分）
⑹ 語文 2010年高考遼寧卷閱讀王安憶的《洗澡》究竟有什麼象徵意義
①取材於「洗澡」這樣的日常小事，表現當代市民的凡俗人生，②透過「洗澡」內引起的故事，體現作容者對社會和人際關系變化的第三和思考；③「洗澡」觸發的人物深層的心理波瀾，深入提示人性的奧妙和復雜，表現作者對某種地域、典型的人物形象的理解和審視。
觀點二：使小說的結構藝術精巧、高明。
①以「洗澡」作為全文的結構線索，似拙實巧，俗中見雅，以小見大；②用「洗澡」穿針引線，使小說中兩面三個人物不同的言路和思路聯系自然，轉換自如。③以「洗澡」作結，畫龍點睛，一語雙關，平中見奇，舍蓄而有餘味。
觀點三：使小說的象徵意蘊舍蓄、多元
①以「洗澡」為紐帶，通過對人物言行與心理錯位而有控制的敘述，使象徵手法深藏不露，結尾一語雙關，畫龍點睛；②小說人物都沒有姓名，有助於啟發讀者體悟「洗澡」的象徵性；③象徵意蘊立體多元，「洗澡」內含的反思層次豐富，針對面廣，
不要求面面俱到，只要能夠就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據觀點是否明確、論述是否合理酌情給分。
洗澡一語雙關既指平常意義的洗澡,又諷刺男子的小家子氣.
⑺ 08年遼寧高考語文試題
2008年普通高等學校招生全國統一考試（遼寧卷）
詳解答案
語 文
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁。第Ⅱ卷5至8頁。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。
第Ⅰ卷（選擇題 共30分）
一、（12分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A. 金釵（chāi） 三緘其口（jiān） 頷聯（hàn） 紈絝子弟（kù）
B. 給養（gěi） 危如雷卵（lěi） 分娩（miǎn） 嫵媚多姿（wǔ）
C. 俟機（sì） 沆瀣一氣（hàng） 乳酪（luò） 不容置喙（huì）
D. 奇葩（pā） 不諳水性（ān） 城垣（huán） 風流倜儻（tǎng）
【答案】A B給養（jǐ） C 乳酪（lào） D城垣（yuán）
2．下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是
A. 瑞士國土面積不大，但民族眾多，語言也多，法語、德語、義大利語等都是日常生活通行的語言，不少人都能隨心所欲地使用幾種語言。
B. 牡丹居社區餐廳明天將開始營業，消息傳出。社區居民口耳相傳。以前他們到最近的餐廳都要步行半個多小時，現在出門走幾步就能吃上飯了。
C. 嶺南的書法藝術歷史悠久，但由於氣候潮濕等原因，唐代以前的書法作平鮮有傳世，即使是宋元墨跡，今天能見到的也是寥落晨星。
D. 災情就是命令，地震救援人員們冒著大雨，跋山涉水，克服重重困難，終於按規定時間抵達四川震中災區，並立即投入了救援工作。
【答案】B 口耳相傳：口說耳聽向下傳授，魯迅《漢文學史綱要》第一篇：「口耳相傳，或逮後世。」
3．下列各句中，沒有語病的一句是
A． 中國皮影戲的藝術魅力曾經傾倒和政府了無數熱愛它的人民，它的傳播對中國近代電影藝術也有著不可忽視的啟示作用。
B． 這篇文章其中分析了形式，辨證地回答了在大開放、大交往、大融合大世界裡，我們迫切需要一種全心的觀念來協調各種關系。
C． 交通台日前播報說，有的人在小轎車內開著空調過夜，由此發生窒息死亡事件每年都有發生，應該引起司機朋友們的高度重視。
D． 大學畢業後去農村應聘村官的人當中，多數人希望能在建設新農村這一大環境中找到施展才華、創立事業、實現理想的有效途徑。
【答案】D A「它的傳播」 它指的是「中國皮影戲」而不是「中國皮影戲的藝術魅力」 B缺少回答的賓語，加「的問題」 C「由此發生窒息死亡事件每年都有發生」句式雜糅，可以改為「由此發生窒息死亡事件」
4．依次填入下面一段文字橫線出的語句，銜接最恰當的一組是
紅星小學門衛王然被區教育局評為「十大感動小熱病物」，他的事跡中最突出的一條是認識全校500 多個學生並能叫出他們的名字，為家長提供了很多方便。 ， 。 ， 。 ， 。門衛感動校園，體現的就是一種服務育人的精神。
①學校里的教師是在教書育人
②這不只是像背書那樣背出來的
③要叫出全校學生的名字，實在不容易
④校園內的管理、服務也無不在體現育人的功能
⑤能叫出幾個學生的名字，很簡單
⑥這是關愛學生、日積月累的自然結果
A．①④⑤②③⑥ B. ②⑥①④⑤③
C. ③⑥②①⑤④ D. ⑤③②⑥①④
【答案】D 基本上採取排除法。從題目的填空上，應該是兩兩對句，其中③⑤很明顯應該連在一起，而中間不能插入其他，排除A、C項，從B項看②句顯然與文段接不上。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成5－7題。
書院教育，是宋元明時期最具特色的教育組織動工。「書院」一詞，最早出現於唐代。不過，那時的書院主要還只是編書、藏書以及讀書的場所。作為具有一定規模的教育場所的書院，是到宋代才出現的。當時，剛剛經歷五代十國戰亂，文化教育亟待振興，一些思想家也需要自己的宣傳陣地，以私人講學為核心的書院教育，就順應這種時代需要而出現了。宋代書院教育，以其官私結合的教育體制以及完善的教育組織形式，呈現出與古代私學大不相同的面貌。不僅如此，書院教育與宋代官學之間也有較大區別。雖然書院也選用儒家經典作為教材，但它更側重於引導生徒修養品性、增長才識，而不是為了適應科舉。不過，書院的教學內容又都不出北宋官學以及科舉所要求的范圍，也正因為如此，書院能夠得到宋代官府的鼓勵，並獲得長足的發展。
書院教育直接了宋代學術的發展，成為宋代理學發展的搖籃。一方面，書院中掌教的「山長」，一般都會把自己的思想定為書院的教育宗旨，以此來聚集生徒，開展講學活動。書院生徒在聆聽山長集中講學、向山長請教以外，還有充分的時間組織自學和學術討論，這種濃厚的探討學問的風氣為思想和學術的發展留同了很大餘地。另一方面，書院中的講學內容既包括掌教者個人的學術思想，也包括正統的儒家經學思想，還包括一些後來逐漸為官方所接受的民間思想。書院因此而成為各種思想和學術交流的場所，書院之間更以學術論辯、講學交流等形式，促成不同思想和學術的深入研討和互相影響，從而為宋代理學的成熟准備了條件。此外，南宋時期一些理學家開始掌教各大書院，推動了書院教育與學術研究結合的進程，也促進了理學的傳播與深入發展。著名的理學家陸九淵曾經受邀前往白鹿洞書院講學，他講授《論語》「君子喻於義，小人喻於利」一章，聽講的人都很感動，甚至於有聽講者為之落淚。書院交流的盛況以及書院教育推行理學思想所形成的影響，由此可見一斑。（摘編自袁行霈等主編《中華文明史》）
5.下列有關「宋代書院教育」的表述，不正確的一項是
A. 宋代書院教育作為一種教育組織形式，以官私結合體制和私人講學為主要特點。
B. 宋代書院教育是順應戰亂後文化教育亟待振興，以及思想傳播的需要而出現的。
C. 宋代書院教育中選用的教材與官學相似，但其人才培養的標准與官學大相徑庭。
D. 宋代書院教育的教學內容能夠符合官府的要求，因而能有機會獲得長足的發展。
【答案】C 「人才培養標准與官學大相徑庭」錯，從第一段結尾倒數第二句話可以看出。
6.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是
A. 唐代和宋代都有「書院」這一名稱。不過，唐代的書院和宋代的書院是名同實異的關系。
B. 宋代書院中的生徒要集中聆聽山長講學、向山長請教，並在山長的組織下開展自學和討論。
C. 書院中的私人講學、學術討論及書院間的學術論辯、講學交流，是宋代書院中常見的教育活動。
D. 南宋時期一些理學家開始掌教各大書院，書院的這種變化，有利於書院教育與學術研究的相結合。
【答案】B 「並在山長的組織下開展自學和討論」錯，從文段第二段第三句話可以看出。
7.根據文意，下列推斷有誤的一項是
A. 作為教育體制的宋代書院，與此前的古代私學既相區別，又有一定的聯系。
B. 宋代書院中的生徒，對當時朝廷科舉考試的總體要求，大致上也能夠適應。
C. 一些民間思想，往往通過書院教育的途徑來實現逐漸為官方所接受的目的。
D. 在書院的講學交流中，不同思想和學術相互影響，都有機會得到發展完善。
【答案】C 文中第二段只是提及書院也接受了為官方說接受的思想，並沒有說官方是通過什麼途徑接受民間思想的。
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成8－10題。
韓擒字子通，河南東垣人也，後家新安。少慷慨，以膽略見稱，容貌魁岸，有雄傑之表。性又好書，經史百家皆略知大旨。周太祖見而異之，令與諸子游集。後以軍功，稍遷儀同三司，襲爵新義郡公。武帝伐齊，齊將獨孤永業守金墉城，擒說下之。進平范陽，拜永州刺史。陳人逼光州，擒以行軍總管擊破之。高祖作相，遷和州刺史。陳將頻寇江北，前後入界。擒屢挫其鋒，陳人奪氣。開皇初，高祖潛有吞並江南之志，以擒有文武才用，夙著聲名，於是委以平陳之任，甚為敵人所憚。及大舉伐陳，以擒為先鋒。擒率五百人宵濟，襲採石，守者皆醉，擒遂取之。進攻姑熟，半日而拔，次於新林。江南父老素聞其威信，來謁軍門，晝夜不絕。陳人大駭，其將相繼降之。晉王廣上狀，高祖聞而大悅，宴賜群臣。陳叔寶遣領軍蔡征守朱雀航，聞擒將至，眾懼而潰。符蠻奴為賀若弼所敗，棄軍降於擒。擒以精騎五百，直入朱雀門。陳人慾戰，蠻奴撝之曰〔注〕：「老夫尚降，諸君何事！」眾皆散走。遂平金陵，執陳主叔寶。時賀若弼亦有功。乃下詔於晉王曰：「此二公者，深謀大略，東南逋寇，朕本委之，靜地恤民，悉如朕意。九州不一，已數百年，以名臣之功，成太平之業，天下盛事，何用過此！聞以欣然，實深慶快。平定江表，二人之力也。」賜物萬段。先是，江東有歌謠曰：「黃斑青駿馬，發自壽陽浚，來時冬氣末，去日春風始。」皆不知所謂。擒本名虎，平陳之際，又乘青駿馬，往反時節與歌相應，至是方悟。其後突厥來朝，上謂之曰：「汝聞江南有陳國天子乎？」對曰：「聞之。」上命左右引突厥詣擒前，曰：「此是執得陳國天子者。」擒厲然顧之，突厥惶恐，不敢仰視，其有威容如此。俄征還京，上宴之內殿，恩禮殊厚。無何因寢疾，數日意卒，時年五十五。 （節選自《隋書?韓擒虎傳》）
〔注〕撝（huī）：揮手呵斥。
8.對下面句子中加點的解釋，不正確的一項
A.後以軍功，稍遷儀同三司 稍：稍稍。
B．獨孤永業守金墉城，擒說下之 說：勸服。
C．高祖潛有吞並江南之志 潛：暗中。
D．半日而拔，次於新林 次：駐扎。
【答案】A 逐漸。
9.以下各組句子中，全都表明韓擒戰功顯赫的一組是
○1擒有文武才用，夙著聲名 ○2委以平陳之任，甚為敵人所憚
○3襲採石，守者皆醉，擒遂取之 ○4來謁軍門，晝夜不絕
○5聞擒將至，眾懼而潰 ○6遂平金陵，執陳主叔寶
A.○1○2○3 B.○1○4○5 C.○2○4○6 D.○3○5○6
【答案】D 其中○1是指韓擒有名聲，○2說的是他能擔重任○4當地百姓對韓擒的態度。
10.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
A. 擒自小以有膽略知名，容貌魁偉，有豪傑的儀表。周太祖很賞識他，讓獨生子與他交往。在任職刺史後，屢次擊敗陳軍的侵擾，陳人喪失了銳氣。
B．韓擒揣摩高祖有吞並江南的志向，在伐陳時擔任先鋒。他率領五百人，半日攻下姑熟，陳人大驚，其將領相繼投降。高祖聞訊十分喜悅，大宴群臣。
C．韓擒聲名令陳軍感到恐懼，陳叔寶遣部下鎮守朱雀航，但軍士逃散。其時賀若弼打敗陳將任蠻奴也有軍功，高祖在表彰韓擒的同時也表彰了賀若弼。
D．韓擒平陳的經歷與此前江東的歌謠相應，當時人們不知歌謠何意，平陳之後才得以明白。韓擒被徵召回京後，深受皇上禮遇，但不久卻因急病而死。
【答案】B 「 韓擒揣摩高祖有吞並江南的志向」
⑻ 2014年高考語文作文遼寧卷立意
你好，你抄現在去考試了吧，我看到你的提問了，在這里和你一起探討一下材料的本來意思，以便你判斷是否跑題。
材料： 祖孫兩人坐在山上看風景。孫子說霓虹燈很美，讓城市變得五彩繽紛；爺爺說當初沒有霓虹燈的時候，能看見滿天繁星，更美。自擬題目。
材料短短的五十個字，讓你去分析其中的意思，自己立意寫作。材料本身不復雜。
爺爺和孫子是兩代人，兩代人所經歷的環境大不相同。爺爺還記得當初沒有霓虹燈時，那滿天繁星的夜景。而孫子呢，卻相反認為現代五彩繽紛。
1，說明了，兩代人之間的鴻溝,。
2，說明的對不同的事物，不同的人有不同的認識。
其實，兩代人都沒有說錯，自然有自然美，美化有美化美，就在於個人的喜好而已。
所以，作文可以從折中下筆，論述各有特點。
請注意，作文最重要的是，我們 既要自然美，又要有建設現代化的美，所以在建設的同時，要注意環境的保護，即保護自然美，又有現代化城市美，兩者相輔相成。這樣的作文，我相信，就是出題者的初衷。
⑼ 2011高考語文遼寧卷答案
一、（9分）
1．（3分）A 2．（3分）C 3．（3分）C
二、（36分）
（一）（19分）
4．（3分）A 5．（3分）A 6．（3分）B
7．（10分）
（1）（5分）然而喜愛大興工程勞役，又多有變動，評論的人都譏笑他不切合實情。
譯出大意給2分；「功役"、「嗤」、「切事」三處，每譯對一處給l分。
（2）（5分）宋慶禮做人堅守節操，是國家的功臣，一去邊境任職，就是三十來年。
譯出大意給3分；「苦節」、「所」兩處，每譯對一處給1分。
（二）（11分）
8．（6分）作者看惠崇的一幅畫，一面上煙雨籠罩湖面，天上掠過歸雁；進而作者彷彿已由畫境置身於現實的湖上，望著歸雁，就想喚一條小船歸去；突然，耳帝響起朋友的聲音：這是一幅畫。於是作者才發現自己是將畫境當作真景了。作者從畫面引出真景，再從真景返回畫境。
答出畫境的，給2分；答出想像中的真景的，給2分；答出從畫面引出想像中的真景、再返回畫面的，給2分。意思答對即可。
9．（5分）不恰當。表面看，這首詩確有不合常理處，但其實十分高妙，生動地表現了詩人因欣賞畫中景色而產生幻覺的一種獨特感受，從而贊賞畫的高度逼真。批評者卻未能領悟詩的這種佳趣。答出詩2表面不合理其實很高妙的。線2分；能作簡要說明的，給3分。意思答對即可。如認為前人的說法恰當，只要言之成理，也可給分。
（三）（6分）
10．（6分）
（1）余獨好修以為常 豈余心之可懲
（2）到鄉翻似爛柯人 沉舟側峰千帆過
（3）物各有主 雖一毫而莫取
每答對一空給1分，有錯別字則該空不給分。
三、（25分）
11．（25分）
（1）（5分）答D給3分，答B給2分，答E給1分，答A、C不給分。
（2）（6分）①形象上，他高大粗壯，有點駝背，發亂而丑，腦袋、鼻子碩大，目光兇狠，嗓音嘶啞；②性情上，他暴躁，冷淡，粗魯，不太合群；③品行上，危急關頭，劇人四處奔逃，他挺身而出，舍已救人。每答出一點給2分。意思答對即可。
（3）（6分）
①前文已對如何「烙牛"作了詳盡細致的描寫，此處不必重復；②塑造馬烏羅形象的重心是後文「救童」一段，．其「烙牛"僅是鋪墊，應該略寫；③可騰出筆墨來寫平日的馬烏羅，與前後文的緊張敘述形成對比，舒緩了節奏，使行文張弛有致。
每答出一點給2分。意思答對即可。
（4）（8分）
觀點一：加烏喬「烙牛」的片段更精彩。
①展示了加烏喬們的生活風情，凸顯了其強悍、樂天的性格，強化了作品的地域文化內涵；②構成了理解主人公馬烏羅的性情和英雄壯舉的氛圍和基礎；③藝術表現上，運用細節描寫、烘托手法等，逼真呈現了烙牛過程，感染力極強。
觀點二：馬烏羅「救童"的片段更精彩。
①展示了馬烏羅勇於犧牲的英雄壯舉，完成了主人公的形象塑造；②作為小說的點睛之筆，表達了作品謳歌人性之美的主題；③藝術表現上，運用細節描寫、對比手法等，一步步推向高潮後戛然而止，有震撼人心的力量。
觀點三：兩個片段同樣精彩。
①都是小說的華彩段落，前者是鋪墊，後者是高潮，共同完成了主人公的塑造；②二者相輔相成，通過「烙牛」的加烏喬們和「救童」的馬烏羅形象的相互襯托，豐富並深化了主題；③藝術表現上，運用細節描寫、對比和烘托等多種手法，精細傳神，畫面感極強，一頭一尾，交相輝映。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據觀點是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分。
四、（25分）
12．（25分）
（1）（5分）
答A給3分，答B給2分，答C給1分，答D、E不給分。
（2）（6分）①他的數論研究已經達到真正的高水平；②原有的研究領域已無發展空間，改行可使他的選擇范圍越來越大；③由此及彼，自然「浸」出，使他的數學生命煥發光彩。每答出一點給2分。意思答對即可。
（3）（6分）①不僅注重方法，更注重原則；②重視改作業和回答學生問題，啟發深入思考；③教給學生「從簿到厚」、「從厚到簿」的讀書方法。每答出一點給2分。意思答對即可。
（4）（8分）觀點一：有道理。華羅庚的改動很有創造性。
①「弄斧必到班門」，敢於與高手過招，才能得到幫助與指數，提高自己；②「觀棋不語非君子」，發現別人的研究有不足，應主動指出來；③「落子有悔大丈夫」，發現自己的研究有缺點，也一定要及時改正。
觀點二：沒有道理。華羅庚的改動會造成對這些熟語的誤解。
①「班門弄斧」只是告誡人們不要在行家面前賣弄本領，善於藏拙才能揚長避短；②比賽場上，必須尊重棋手，「觀棋不語真君子」；③遵守比賽規則，「落子無悔大丈夫」。
觀點三：兩種說法都有道理，但又都有特定的適用范圍。
①為人做事，切忌「班門弄斧」；求知問學，「弄斧必到班門」；②賽場觀戰，「觀棋不語真君子」；樂於助人，「觀棋不語非君子」；③棄棋對決，「落子無悔大丈夫」；知錯即改，「落子有悔大丈夫」。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據觀點是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分。
五、（20分）
13．（3分）B
14．（3分）D
15．（3分）C
16．（5分）
他的著作對境界這一中國傳統的美學范疇進行了詳細的編釋，闡釋的依據是康德、叔本華的美學思想，闡釋的內容既有境界的主客體及其對待關系，也有境界的辯證結構及其內在的矛盾運動，還有境界美的分類與各自特點。
寫成3個或3個以上短句，給3分；寫成2個短句，給2分；表達流暢，給2分，如有其他答案，只要符合原意，可酌情給分。改變原句意思不給分。
17．（6分）
內容合理，給2分，比喻貼切，給2分，句式相同，給2分。
18.作文