① 萬唯教育山西中考語文試題研究答案
萬唯教育2013山西中考試題研究英語答案在網上下載。
② 2011年山西中考語文考什麼古詩文
估計考九年級下冊的幾率比較大
九年級下冊文言：魚我所欲也，生於憂患死於安專樂，曹劌屬論戰，鄒忌諷齊王納諫，出師表。
其他五冊文言：孔子語錄，桃花源記，三峽，馬說，陋室銘，小石潭記，岳陽樓記，醉翁亭記，愛蓮說，記承天寺夜遊，送東陽馬生序。
③ 山西省太原市2007年中考語文試題及答案
太原市二00七年初中學業考試
語文試卷
說明：本試卷含四道大題，21個小題，共8頁。答題時間150分鍾。滿分130分，其中書寫4分
1．運用積累在①～⑤句的橫線上填空，並仿照畫線句子補全第⑥句。
南方落雨，北方落雪。
雨總是落在南方。①「竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕? 。」②「山下蘭芽短浸溪， 。」③「君問歸期未有期， 。」這南方的雨啊，在蘭溪，在巴山，打濕了蘇軾的衣衫和李商隱的思緒。
南方落雨的時候，北方總在落著雪。「五月天山雪，無花只有寒。」④「欲將輕騎逐， 。」⑤「欲渡黃河冰塞川， 。」這北方的雪啊，在天山，在黃河，染白了邊關將士的征袍，冷卻了李白濟世的豪情。
「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來」，陸游聽著南國的風雨，夢中又回到了北方鐵騎飛馳的戰場；⑥「忽如一夜春風來， 。」 。
閱讀下面文字，完成2～4題。(6分)
大型話劇《立秋》在全國上演後，反響強烈。這部由藝術家們 ǒu 心 lì 血創造的作品，展示了晉商文化獨特的魅力。富甲天下的山西商人即使面臨生死考驗依然誠信待人，其行為感天動地。
話劇以「立秋」命名，意味深長。立秋是自然氣候由熱轉涼的一個節氣，在這里，它暗示了晉商由興盛轉向沒( )落。「天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。」這貫穿全劇的祖訓，劇烈地震撼著人們的心靈。
2．根據拼音寫出漢字，給加點字注音。(3分)
ǒu（ ）心lì（ ）血 沒落（ ）
3．結合語境，解釋文中加點的詞語。(2分)
富甲天下：
4．在下面的原句上修改病句。(1分)
這貫穿全劇的祖訓，劇烈地震撼著人們的心靈。
二、綜合性學習(本大題含4個小題，共15分)
今年是農歷「豬年」，小組設計了以「豬」為專題的小報，請你參與活動，完成5～8題。
5．第一板塊：豬在中國文字中。請你通過分析字形，試著推測「家」字中蘊含的信息。(3分)
【幫幫你】①「災」由「宀」和「火」構成。「宀」是房子，火燒著了房子，自然是災禍臨頭。「災」的構造，反映了遠古時期火災對人類的威脅。②豕(shǐ)：豬。
6．第二板塊：豬在中國民俗中。請你探究下面材料中親友贈豬蹄給考生的用意。(3分)
據傳從唐代始，殿試及第的進士們相約，如果他們中有人將來做了將相，就要請同科的書法家用朱書(紅筆)題名於雁塔。以後，每逢有人趕考，親友就贈送豬蹄給他。
【幫幫你】中國民俗中常常利用諧音字表達某種願望，如「倒」貼福字，意思是福「到」了。
「豬」和 同音，「蹄」和 同音，送豬蹄的用意是
7．第三板塊：豬在中國名著中。請你寫出《西遊記》中豬八戒的優點和缺點各一個，並分別簡要敘述相關的一個情節。(6分)
優點： .。
缺點： .。
8．第四板塊：豬在西方名著中。請結合語境，補寫弗恩的話。(3分)
背景介紹：《夏洛的網》講述的是一頭名叫威爾伯的小豬的故事。威爾伯生下來很弱小，阿拉布爾先生就想殺死它，八歲的女兒弗恩試圖阻止他。
「弗恩，」阿拉布爾先生說，「這么弱小的豬以後麻煩大著呢。現在你讓開吧!」
「可是這不公平，」弗恩叫起來，「 」
阿拉布爾先生笑了。「當然不會，」他說著，低頭疼愛地看著女兒，「不過這是兩碼事。女孩小是一回事，豬小又是一回事。」
三、閱讀(本大題含12個小題，共40分)
閱讀文言文，完成9～12題。(12分)
【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。卧右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數也。
【乙】一士人善畫，作鼠一軸①，獻之縣令。令初不知愛，漫懸於壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色②，軸在地而貓蹲其旁。逮③舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，於是始知其畫為逼真。
【注】①軸：畫卷。②物色：觀察。③逮：等到。
9．【甲】文介紹了 ，【乙】文中評價畫作精美的詞語是 。(2分)
10．解釋下面加點詞在句中的意思。(4分)
①佛印絕類彌勒 類：
②卧右膝，詘右臂支船 詘：
③一士人善畫 善：
④旦而過之，軸必墜地 旦：
11．用現代漢語說說下面句子的意思。(4分)
①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
②令初不知愛，漫懸於壁。
【幫幫你】在《古漢語常用字字典》中，「漫」常用的義項有：①水漲，淹；②遍；③無邊無際；④隨便。
12．請用自己的話說說，〔乙〕文中畫作的精美具體表現在哪裡。(2分)
閱讀議論文，完成13～16題。(13分)
書與人的隨想
①人類社會是一個連續發展的過程，我們常將它比作歷史長河，而每個人都是途中搭行一段的乘客。每當我們上船之時，前人就將他們的一切發現和創造，濃縮在書本中，作為歡迎我們的禮物，同時也是交班的囑托。由於有了這根接力魔棒，所以人類幾十萬年的歷史，某一學科積幾千年而有的成果，我們便可以在短時間內將其掌握，從而騰出足夠的時間去進行新的創造。因此，歷史愈久，文明積累愈多，人和書的關系就愈緊密相連。
②書籍是平行於物質世界的另一個精神世界，它不僅給我們帶來無窮的樂趣，更使人們獲得了極大的精神自由。作為物質的人，正常人剛生下來是沒有任何疾病的，一張白紙，生機盎然，傲對世界。以後就災病漸起，有一種病就減少一分活動的自由。作為精神的人正好與此相反。他剛一降生時，對這個世界一無所知。迷濛蒙，怯生生，茫然對世界。於是就識字讀書，讀一本書就獲得一分自由，讀的書越多，獲得的自由度就越大。哥白尼一生研究日心說，備受教會迫害，到晚年生活困頓，雙目失明，舉步維艱，但他終於完成了劃時代巨著《天體運行》。到去世前一刻，他摸了摸這本剛出版的新書欣然離開了人世。這時，他在天文世界裡已獲得了最大自由，而且還使後人也不斷分享他的自由。
③讀書之後還要實踐。這里又用到了高爾基的那句話：「書籍是人類進步的階梯」，如果你腳下不踏一梯，你的實踐又能走出多遠呢?古話說：讀書明理。誰掌握了真理誰就掌握了世界。讀書給人最大的智慧。愛因斯坦在伽利略、牛頓之書的基礎上，發現相對論，物理世界一下進入一個新紀元。馬克思窮讀了他之前的所有經濟學著作，發現了剩餘價值規律，指出資本主義必然滅亡，一下子就開辟了社會主義革命的新紀元。一個人只有當他藉助書籍進入精神世界、洞察萬物時，他才能跳出現實的局限，才有了時代和歷史的意義。
④我們作為一個歷史長河中的旅人，上船時既得到過前人的贈禮，就該想到也要為下一班乘客留點東西。一個人讀懂了世界，吸足了知識，並經過了實踐的發展之後，才可能寫出屬於他自己而又對世界有用的東西。這樣他才真正完成了繼承與超越的交替，才算盡到歷史的責任。寫作不是抄書，你得把前人之書糅進自己的實踐，得出新的思想，如魯迅說的吃進草，擠出牛奶與血，這是一種創造。我們不妨把每個人留給這個世界的文章或著作，算作他搭乘歷史之舟的船票，既然頂了讀書人的名，最好就不要做逃票人。這船票自然也輕重不同，含金量不等，像《資本論》或者《紅樓夢》，那是怎樣一張沉甸甸的票據啊。 (作者梁衡，有刪節)
13．第①段的主要觀點是 ；第③段闡明了 的觀點。(2分)
14．請具體分析第②段中哥白尼的例子有何作用。(3分)
15．第④段畫線的句子語言形象，耐人尋味。請說說句中「草」和「牛奶與血」的含義。(2分)
16．文章未刪節前，作者在第③段中還提到「讀書人最勇敢」，你怎樣理解這句話?請結合自己平時的閱讀積累進行論述。(6分)
閱讀小說，完成17～20題。(15分)
瑪菲爾的秘密
①四年來，天真的瑪菲爾一直深信：父親之所以一直沒有回家，是因為他在賓州經營著一家大型採煤廠而忙得脫不開身。當瑪菲爾和兩個弟弟想念父親時，母親就安慰他們：「採煤廠一般要經營四年才能穩定，到時候父親就能回來看我們了！」
②聖誕節即將來臨。一天，同桌比索問瑪菲爾希望得到什麼禮物，一心牽掛著父親的瑪菲爾說：「希望父親開著鮮紅的跑車回來看我們！」比索聽完她的願望，睜大眼睛問：「什麼？你父親刑滿釋放還能從監獄里開一部跑車回來？」
③瑪菲爾如遭雷擊，淚水迅速湧上剛剛還陽光燦爛的臉龐，她低吼道：「你不能侮辱我的父親！他在賓州擁有大工廠！」比索白了她一眼說：「不信去問你母親，誰都知道你父親在蹲監獄！」瑪菲爾抓起書包狂奔出教室，她要拉母親來跟比索證實：世上沒有比父親更正直的男人，他怎麼會蹲監獄呢？
④遠遠地，瑪菲爾就看見花園長凳上熟悉的背影，母親一定是太累了，又在長凳上打起了盹。四年來，她一個人撫養著三個孩子，此時也一定和自己一樣想念父親了吧？瑪菲爾放慢腳步，輕輕繞到母親面前，她睡著了，唇角帶著美麗的微笑，眼角有淺淺的淚痕。
⑤瑪菲爾正要給母親蓋上毛毯，突然發現她懷里躺著一個淺灰色信封，「賓州第71監獄托比斯」，再熟悉不過的字體，卻來自如此殘酷的地方。毛毯從瑪菲爾手中輕輕滑落，她幾乎哭出聲來，然後踮著腳尖離開了花園。
⑥瑪菲爾背起書包，掩上鐵門，回頭看看玫瑰怒放的花園，看看孤獨憔悴的母親，她對父親的鄙視突然減少了幾分。善良的父母一定是想用這種方式，為他們撐起一片干凈善良的愛的天空。
⑦瑪菲爾跟比索道歉，並求他：「千萬別告訴我弟弟，請你相信，我的父親回來時，只會還給人們善良和真誠。」聽到瑪菲爾的話，比索羞愧難當，他說：「如果你父親回來時需要一輛跑車，我想我父親可能會借給他的。」比索的父親埃德華先生，經營著一家大型汽車租賃公司。
⑧也就是從這時起，瑪菲爾開始為迎接父親做起了准備。以往不怎麼做家務的她，現在居然開始學做麵包了，為了以父親的名義為家人准備禮物，瑪菲爾還央求鄰居考伯太太讓她幫忙摘蘋果，同時她還動員弟弟親手為父親做賀卡。一天，瑪菲爾帶著父親四年來發表的文章和他以前賽車得到的獎章，去了埃德華的公司。小姑娘大膽的提議讓埃德華先生大吃一驚。他問：「如果你爸爸騙走了我的車怎麼辦？」小姑娘咬著嘴唇，沒有讓眼淚流下來：「我發誓他不會這樣做，再壞的父親也絕對不會玷污女兒的尊嚴。」埃德華先生點了點頭。
⑨那是一個晴朗的早晨，當憔悴蒼老的托比斯走出監獄大門時，早已等候在那裡的埃德華迎面走過去說：「歡迎您回家，托比斯先生！許多人都跟我說，您是最棒的司機，我等了您四年。」托比斯狐疑地問：「為什麼您會相信一個剛出獄的犯人？」埃德華笑著回答：「因為我們都是父親。」
快到家時，埃德華將方向盤交給了托比斯，「這車以後由您掌握，行李箱里有四份禮物，回家和孩子們親熱完再來上班。」如墜夢中的托比斯打開行李箱，裡面有四個包裝精美的盒子，還有嶄新的西裝和領帶。他當然不會想到這些是女兒瑪菲爾的「傑作」，他在心裡對寬厚善良的埃德華充滿了感激。
妻兒早已等在門口，鐵柵欄上用玫瑰花拼成的「歡迎回家」四個字異常醒目。兩個小兒子歡呼著朝紅色跑車狂奔過來，那微笑著流淚的姑娘是瑪菲爾嗎？
如果瑪菲爾的父母有一天知道：11歲的女兒早就和他們一起以更寬容執著的決心來保護和捍衛愛的話，他們該會有一種怎樣的感動……
(田祥玉編譯，有刪節)
17．讀完全文，你認為瑪菲爾為什麼要保守秘密?(2分)
18．小說往往通過細節描寫刻畫人物的性格。請結合第⑧段中的一個細節描寫，說說瑪菲爾有怎樣的性格。(3分)
19．同樣的詞語在不同的語言環境中可以表達不同的感情。試分析第④段和第11段中的畫線句子，比較兩處「微笑」與「淚」所表現的人物的不同感情。(4分)
母 親：
瑪菲爾：
20．小說是生活的教科書。《瑪菲爾的秘密》一文中，人和人之間的關系為什麼那樣和諧?請結合文章內容，以下面的句式作為開頭寫一段話，談談你的理解。(6分)
和諧來源於 。
四、作文 (本大題含1個小題，共55分)
21．閱讀下面材料，按照要求作文。
中國的二十四節氣不僅與物候、時令准確對應，而且還有著一個個內涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個節氣：「立春」還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來了春的氣息，是一種轉折，也是一個新舊交替的標志；「驚蟄」就像一個故事，一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進；「春分」這一天，太陽正當赤道上方，它將自己的光一絲不苟地均分給了地球南北，顯示出一種公正。
請從「立春」、「驚蟄」、「春分」中，任選一個作為題目，寫一篇不少於600字的文章。
要求：
(1)文體不限，努力表達自己的真情實感。
(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名。
太原市2007年中考語文試題（答案及評分標准）
參考答案
一、語言積累和運用
1．①一蓑煙雨任平生
②松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼
③巴山夜雨漲秋池
④大雪滿弓刀
⑤將登太行雪滿山
（評分說明：每空1分，錯字、多字、漏字均不得分，共6分）
⑥千樹萬樹梨花開
示例：岑參面對北方的雪景，眼前彷彿出現了江南梨花在春風中盛開的景象。
（評分說明：詩句和詩人各1分，詩句理解基本正確1分，句式與畫線句子大致相同1分，共4分）
2．嘔 瀝 mò
（評分說明：寫字2分，注音1分，共3分）
3．天下最富有的。（或：財富在全國數第一。）
（評分說明：詞語大意1分，准確說出「甲」的意思1分，共2分）
4．去掉「劇烈的」。（或：把「劇烈」改稱「強烈」。）
（評分說明：兩種改法皆可，本題對修改符號不做要求，共1分）
二、綜合性學習(本大題含4個小題，共15分)
5．示例：是房子，助養在房子里，有房子又豬，就象個「家」了。「家」字的構造，反映了遠古時期人們對富足安定生活的嚮往。
（評分說明：字形分析正確2分，對「家」字蘊含的信息推測合理1分，共3分）
6．朱 題 希望考生金榜題名，出將人相。
（評分說明：兩個諧音字2分；用意1分，大意正確即可，共3分）
7．示例：勤勞(能吃苦)。過八百里荊棘嶺時，豬八戒不辭勞苦，撥開叢生的荊棘，保證大家順利通過。
愛耍小聰明。豬八戒巡平頂山時，先是鑽到草叢中睡覺，後來又編瞎話騙人，被孫悟空懲罰。
（評分說明：寫出優缺點各1分，情節與優缺點相符各1分，情節具體各1分，共6分）
8．爸爸，小豬也是生命啊！假如我生下來長得弱小，你也會把我殺死嗎？
（評分說明：能結合語境把「我」和「小豬」聯系起來2分，語氣恰當有說服力1分，共3分）
三、閱讀(本大題含12個小題，共40分)
閱讀文言文，完成9～12題。(12分)
9．核舟船頭三人的神情、動作 逼真
（評分說明：第一空大意正確即可。每空1分，共2分）
10．解釋下面加點詞在句中的意思。(4分)
① 類似，像
② 彎曲
③ 善於，擅長
④ 早晨
（評分說明：結合語境正確解釋，每空1分，共4分）
11．①他們的互相靠近的兩膝，都被遮在手卷下邊的衣褶中。
②縣令起初不懂得珍惜，隨便把它懸掛在牆壁上。
（評分說明：正確譯出「比」「漫」各1分，每小題大意正確1分，共4分）
12．示例：通過寫貓的反應，從側面表現畫作的精美。如：限令把畫卷拿起來，貓就蹦跳著追趕它，可見畫卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。
（評分說明：能結合寫貓的句子1分，用自己的話正確表述1分，共2分）
閱讀議論文，完成13～16題。(13分)
13．歷史愈久，文明積累愈多，任何書的關系就愈緊密相連
讀書之後還要實踐（或者：一個人只有藉助書籍進入精神世界、洞察萬物是。擦能跳出現實的局限，才有了時代和歷史的意義。）
（評分說明：用自己的話概括亦可。每空1分，共2分）
14．示例：哥白尼的身體越來越差，生活越來越困難，作為物質的人，他的自由越來越少；但是，因為擁有了《天體運行》藝術，他作為精神的人獲得了最大的自由。通過這個事例具體地論述了書籍能使人獲得極大的精神自由。
（評分說明：從「物質的人」和「精神的人」兩個角度具體分析2分，作用1分，共3分）
15．前人的書 新思想
（評分說明：大意正確即可。每點1分，共2分）
16．示例：書中有真理，一個人讀書找到了真理，就會變得正直、堅強、執著、勇敢。布魯諾為了維護日心說，毫不畏懼，被教會燒死在鮮花廣場；馬寅初即使被批判，依然堅持自己的觀點，就是因為他懂得人口科學這個道理。這些人之所以勇敢，就是堅信真理站在自己一邊。
（評分說明：言之成理即可。對觀點的理解1分，運用材料證明2分，材料和觀點一致1分，語言流暢1分，共6分）
閱讀小說，完成17～20題。(15分)
17．一是不想讓兩個弟弟受到傷害；而是想讓父親感受到溫暖，得到鼓勵；三是體貼母親，為母親分擔憂愁。
（評分說明：至少寫出兩點，大意正確即可。每點1分，共2分）
18．示例1：瑪菲爾「咬著嘴唇，沒有讓眼淚流下來」的神情描寫，表現了他堅強的性格。
示例2：瑪菲爾拿著父親四年來發表的文章和他以前賽車得到獎章去說服愛德華先生，希望他相信自己的父親，表現了她的聰明。
（評分說明：結合一個細節1分，正確概括性格1分，語言通順1分，共3分）
19．母 親：「微笑」表現了她為丈夫即將出獄能與家人團聚而感到高興；「淚痕」則表現了她四年來一個人撫養三個孩子所感受到的艱辛和苦澀。
瑪菲爾：「微笑」是因為看到父親在自己的努力下體面地回家而感到欣慰；「流淚」則表現了瑪菲爾見到父親時的激動心情。
（評分說明：每個人物的感情分析2分，其中每點1分，共3分）
20．示例1：理解。瑪菲爾理解了父母擺手秘密的原因後，便主動保守秘密，並為迎接父親做起了准備；愛德華父子理解了瑪菲爾的願望後，便主動幫助託庇四，讓他們一家人感受到溫暖。是理解讓人與人的關系更加和諧。
示例2：愛。因為愛，買菲爾的父母承受了巨大的心靈痛苦，給孩子們撐起一片干凈善良的愛的天空；因為愛，嗎啡而付出了巨大的努力，讓剛出獄的父親或的尊嚴；因為愛，埃德華父子幫助馬菲爾，讓一家人感到溫暖。只有愛才能對抗苦難，創造和諧。
（評分說明：言之成理即可。寫出和諧來源1分，能結合文章內容至少至少從兩個角度分析2分，內容與和諧來源一致1分，語言流暢1分，語言生動1分，共6分。
四、作文(本大題含1個小題，共55分)
評分說明：
A．立意較深，結構嚴謹，內容充實，富有文采，感情真摯，表達有創意，符合問題要求（55～50分)；
B．中心明確，結構完整，內容較充實，語言流暢，感情真實，符合文體要求（49～44分）；
C．中心基本明確，結構基本完整，內容單薄，語言基本通順，基本符合文體要求(43～38分)：
D．中心不明確，語言不夠通順，但有一個相對完整的內容(37～33分)：
E．沒有中心，沒有內容，沒有結構，語言不通(32—0分)。
扣分說明：①不寫題目或改動題目扣2分； ，
②每三個錯別字扣1分，重復的不計，扣分不超過3分；
⑧字數不足，每少50字扣1分，超出字數不扣分。
卷面書寫：(4分)
評分說明：
端正、整潔，是規范的正楷或行楷字4分；
較端正、整潔，是較規范的正楷或行楷字3分；
不端正，也不整潔，字體不規范2分；
書寫混亂，難以辨認，酌情給1分或0分。
④ 《2009年山西省中考語文試題》答案
2009年山西省中考語文試題及相當詳盡參考答案
一、積累運用（20分）
1.下列加點字的讀音只有兩個不正確，請你找出並改正。（2分）
嘹（liáo）亮 十拿九穩 （wěn） 鍥（qiè）而不舍
咀（jǔ）嚼 抑揚頓挫（cuò） 叱吒（chà）風雲
愜（qiè）意 重蹈覆轍（zhé） 廣袤（mào）無垠
沉吟（yín） 相得益彰（zhāng） 鶴（hè）立雞群
歉疚（jiū） 史無前例（lì） 千錘（chuí）百煉
_______改為_______ _______改為_______
2.下列語段中只有兩個字書寫有誤，請找出並改正。（2分）
對聯集中展示了漢字和漢文學的風韻與品位。對聯有春聯、喜聯、壽聯、行業聯、交際聯、諧趣聯和裝飾聯等多種形式。就篇幅而言，對聯長短不一，相差懸疏。短者僅一兩個字，長者可達數百字；就表現形式而言，有正對、反對、流水對、聯珠對、集句對等，但萬變不離其宗。其畢備特徵有：字數相等，斷句一致；平仄相合，音調和諧；詞性相對，位置相同；內容相關，上下銜接。
_______改為_______ _______改為_______
3.下列句子中畫線詞語使用有誤的一項是（ ）（2分）
A．天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。（朱自清《春》）
B．長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。（魯迅《從百草園到三味書屋》）
C．雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。（吳敬梓《范進中舉》）
D．他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——如果是為了顯（炫）耀一下他的新衣服。（安徒生《皇帝的新裝》）
4.下列句子中畫線詞語使用有誤的一項是（ ）（2分）
A．拳不離手，曲不離口
B．凡事預則立，不預則廢
C．工欲善其事，必先利其器
D．勿以善小而為之，勿以惡小而不為
5.「祖國甲子華誕，風雲燦爛歲月」。在祖國60周年大慶來臨之際，請表達你的心聲。（要求：用上分號、嘆號。）（2分）
6.默寫（10分）
（1）長風破浪會有時，___________________。（李白《行路難》）
（2）山重水復疑無路，___________________。（陸游《游山西村》）
（3）_____________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
（4）___________________，定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）
（5）___________________，___________________，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）
（6）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的詩句是：___________________，___________________。
（7）寫出一個有關「友情」的古詩句。
___________________，___________________。
二、閱讀（50分）
（一）
閱讀下面文言文，完成7－10題。（12分）
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：「我孰與城北徐公美？」其妻曰：「君美甚，徐公何能及公也！」城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：「吾孰與徐公美？」妾曰：「徐公何能及君也？」旦日，客從外來，與坐談，問之：「吾與徐公孰美？」客曰：「徐公不若君之美也！」明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。」
於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
王曰：「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
7.解釋下面句中加點詞的意思。（4分）
（1）鄒忌修八尺有餘
（2）孰視之
（3）宮婦左右莫不私王
（4）時時而間進
8.用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
（1）鄒忌諷齊王納諫
______________________________________
（2）我孰與城北徐公美？
______________________________________
9.本文用「_________」一詞既描寫了進諫人多的場面，又說明齊國確實有許多積弊。（1分）
10.鄒忌是怎樣啟發誘導齊威王納諫的？（3分）
（二）
閱讀下面記敘文，完成11－18題。（25分）
潰散的黑暗
趙麗宏
①我的眼前閃動著一雙烏黑的眼睛。在這雙眼睛裡，世界是一片無窮無盡的黑暗，然而它們執著地亮著，尋覓著旁人無法體會的光明。
②大約是10年前，記者吳斐告訴我，上海盲童學校有一個盲姑娘，叫杜瓊，喜歡文學，喜歡朗誦散文和詩歌，很希望得到我的書。這樣的要求是不能拒絕的。我把剛出版的散文詩集《人生遐思》寄給她時，心裡納悶：一個雙目失明的孩子，怎麼讀書?
③不久，我就收到了杜瓊的信。信很厚，是盲文，用針在厚厚的紙上刺出來，必須用手指來讀，我當然讀不懂。不過，信中附了她父親的譯文。她在信中告訴我：「我朗誦了你書中的很多作品，以後我把錄音帶送給你。」這是我收到的第一封盲文來信。
④她真的給我送來了錄音帶。那天，她由父親陪著來到我家。如果事先不知道，我真看不出她是個盲人。那一雙烏黑的眼睛，很神氣地睜著，彷彿世上所有的光明都在她的視野里。她微笑著，用清脆悅耳的聲音大聲說話，客廳里回落著她的笑聲。她告訴我，她准備把這本書翻譯成盲文出版。她這么說，我報之一笑。我問她，將來畢業了，准備做什麼，她想了想，答道：「我很想到廣播電台做一個播音員。我看不見，但我能說，可以把心裡想的都告訴別人。我想搞盲人教育，譬如，教育人學會用電腦，他她們能像明眼人一樣面對生活。」她的這些想法使我驚訝，當時，電腦對大多數明眼人來說還是一個神秘莫測的東西，她竟然已經異想天開了。這是她的美好願望，有願望，總是好事情。對一個盲人來說，最可怕的大概就是對生活失去信心。而眼前的這個盲姑娘，對一切都充滿了興趣。這些興趣，能不能將她引向理想的光明境地呢？
⑤我聽了杜瓊朗誦的錄音。她的聲音柔和甜美，熱情洋溢，對散文和詩的意境有獨特的感情，這聲音里有一個中學生的天真爛漫，也有一個生活在黑暗中的人對光明的憧憬，而這，決非一般的孩子所能表達。她的朗誦使我感動。
⑥過了半年，杜瓊打電話告訴我，《人生遐思》已經由盲文出版社出版。這消息使我感到意外，也使我不得不對她刮目相看。不久，杜瓊寄來了書。這是一本牛皮紙裝訂成的書，又大又厚，沒有任何色彩，除了封面上幾個黑字，其餘全是用針刺出來的盲文。在我出版的很多書中，這是最厚重的一本，卻也是惟一一本自己無法讀懂的書。書的扉頁上，杜瓊用針刺了這樣一行字：「願您有更多的作品滋潤盲孩子的心田。」我把這本收放在書架上，看到他就想起她熱情洋溢的聲音，想起她那雙烏黑明亮的眼睛，想起一個盲孩子對我的期望。
⑦有時候，我很自然地會想像她的那個黑暗世界。在那個只有聲音沒有光亮和色彩的世界裡，一個盲姑娘如何生活，如何思想？有一次，我問一個生性活潑、無憂無慮的小姑娘，她的年齡和杜瓊相仿，和杜瓊一樣，她也有一雙烏黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能從容地觀賞世間的一切，她的視野里一片光明。我問她：「假如你的眼睛什麼也看不見了，你會怎麼樣？」她幾乎是不假思索地答道：「那活著還有什麼意思？我寧可死！」我心頭一震。杜瓊就天天生活在我想像的黑暗世界中，而她活得如此充實。生活和命運，把人和人塑得那麼不同。
⑧杜瓊初中畢業了。她比同齡的孩子更早面臨選擇職業、選擇謀生手段的難題。在這樣的難題面前，浪漫的幻想只能讓位給嚴峻的現實。她考進了一個醫療推拿班，她要用一雙靈巧的手，驅除病人的傷痛。她常常打電話，告訴我她的學業在進展，有時候還忍不住把老師和病人對她的贊揚告訴我。我為她高興。我想，她不僅能做一個自食其力的人，也能做一個有益於社會的人。對一個盲人來說，這並不是一個很低的目標。不過我知道，在杜瓊的心裡，她那理想並未泯滅，它們還會像火星一樣，在她的心裡閃爍，只要有機會， 些火星就會燃燒成燦爛的火花……
⑨花了三年時間，杜瓊以優異成績從醫療推拿班畢業了。然而她還想追求她日思夜想的文學和廣播。她想報考北京廣播學院，被婉拒，想報考大學的中文系，也被回絕。她還找了廣播電台，想去當一個專為殘疾人播音的播音員，結果可想而知，依然是失望。她處處碰壁，只因為是一個盲人，只因為她無法瀏覽明眼人一目瞭然的世界。
⑩電話里，我想不出用什麼話安慰她，倒是她安慰我：「沒關系的，我可以自學嘛！」輕松的語調中，我感覺到的是辛酸和沉重。
⑾她作了一個使多吃驚的選擇——報名參加前進業余英語進修學院。學院開始想拒絕她入學，可她發誓能和其他學生學得一樣好。於是她和一群明眼的年經人一起坐進了教室。一本厚厚的英語教材，500多頁，她一行字也讀不出來。怎麼辦？她花了幾個月時間，請父親幫她讀，她自己動手，用針把所有的內容都刺成了盲文。期中考試，她考了90分，期終考試，她考96分，在班裡名列前茅。當她用一口流利的英語和她的同學對話時，所有人都認為這是奇跡。
⑿四年前的一天，杜瓊來電話，告訴我一個令人難以置信的消息：她已順利通過美國一所學校所有的考核，並成為那所學校錄取的第一位來自中國的盲人學生。她選擇的專業是電腦。
⒀於是，一個盲姑娘，打起背包，告別了父母，告別了她生活了很多年卻無法看一眼的城市，孤身一人踏上了艱難的異域之路。她在電話里和我告別時，我嘴裡說著祝福的話，心裡卻在為她捏一把汗。從此以後，誰也幫不了她，一切全得靠她自己了。
⒁她到美國後的故事，大概可以寫一部激動人心的小說。在陌生的土地上，她睜大著她那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著，沒有人能阻止她尋找理想的腳步。她被人歧視過，被人輕視過，也被人誤解過，但是一次又一次，她用自己的行動證明，她是一個有骨氣有能力的智慧的中國人，盡管她什麼也看不見。她學會了電腦，完成了學業，做成了很多健全的人也未必能做到的事情。她贏得了所有和她接觸過的美國人和來自其他國家的人們的欽佩和尊敬。每次通電話，我聽到的都是快樂而生機勃勃的聲音。有一次，她甚至告訴我，她正在設法設計一種供中國盲人使用的電腦軟體。「我希望，有一天，國內的盲人也和我一樣，藉助電腦，和明眼人一樣讀書寫作。這一天會有的。」她的語調，和很多年前她朗誦我的詩文時一樣，柔和，洋溢著熱情，只是增添了很多自信。這時，我絲毫也不懷疑，她的設想，遲早會變成現實。
⒂以常人眼光來看，這位盲姑娘確實是奇跡的創造者。我常想，她想要證明什麼呢？她只想證明自己的價值，只想和常人一樣，為這個世界增添光亮。對一個雙目失明的姑娘來說，這是多麼可貴。有些人，生著明亮的眼睛，卻彷彿被黑暗包裹著，在窄小的圈子裡舉步不前。而在這個盲姑娘面前，無邊的黑暗卻無可奈何地潰散了。杜瓊的經歷告訴我們：只要努力，這個世界上沒有辦不到的事情——對健全的人們如此，對殘疾人也一樣。（文章有刪改）
11.從記敘的順序看，本文採用了____________。（2分）
12.在盲姑娘一步步實現理想的過程中，我的情感也是一個漸變的過程。盲姑娘准備把書譯成盲文，我「報之一笑」；盲文《人生遐思》出版，我對她____________；____________，我「為她捏一把汗」；她設法設計____________________________________，我「________________________」。（4分）
13.文中多次寫到盲姑娘的聲音，如「清脆悅耳的聲音」。請再舉兩例。（4分）
14.第⑦段寫到了另外一個小姑娘，有什麼作用？（2分）
15.賞析：
（1）結合語境，品析第14段中加點詞語的表達效果。（3分）
（2）說說文中畫「____________」的句子妙在哪裡？（3分）
16.文中畫「 」的句子引發你怎樣的思考？（2分）
17.眼睛是心靈的窗戶。文中多次寫到盲姑娘一雙烏黑的眼睛，請你也來寫寫這雙眼睛。（不要照抄原文）（3分）
18.請從課內外閱讀積累中舉一個與盲姑娘類似的事例。（不少於20字）（2分）
（三）
閱讀下面議論文，完成19－23題。（13分）
只追前一名
崔鶴同
①有一個女孩，小的時候由於身體纖弱，每次體育課跑步都落在最後。這讓好勝心極強的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時，女孩的媽媽安慰她：「沒關系，你年齡最小，可以跑在最後。不過，孩子你記住，下一次你的目標就是——只追前一名。」
②小女孩點了點頭，記住了媽媽的話。再跑步時，她就奮力追趕她前面的同學。結果從倒數第一名，到倒數第二、第三、第四……一個學期還沒結束，她的跑步成績已「跑到」中游水平，而且她也慢慢地喜歡上了體育課。接下來，小女孩的媽媽把「只追前一名」的理念，延伸到她的學習中。媽媽告訴她：「如果每次考試都超過一個同學的話，那你就非常了不起啦！」就這樣，女孩的媽媽始終以「只追前一名」的理念引導和教育女孩。在這種理念的引導下，這個女孩2001年從北京大學畢業，同年4月被哈佛大學教育學院以全額獎學金錄取，成為當年哈佛教育學院錄取的惟一一位中國本科應屆畢業生———她就是朱成。2002年6月，朱成獲得哈佛大學碩士學位，同年9月她被哈佛大學文理學院聘為全職教師。2003年9月，她在哈佛大學攻讀博士學位。2006年4月，她當選為有11個研究生院、1.3萬名研究生的哈佛大學研究生院學生會總會主席。這是哈佛370年歷史上第一次由中國籍學生出任該職位，這在當時引起了巨大轟動。
③「只追前一名」，就是所謂的「夠一夠，挑桃子」。沒有目標便失去了方向，沒有期望便失去了動力。但是，目標太高，好高騖遠，便高不可攀；期望太大，不著邊際，便望而生畏。這樣，最後的結果不是力不從心便是半途而廢。明確而又可行的目標，真實而又適度的期望，讓孩子看得見，摸得著，才能引領孩子腳踏實地，胸有成竹地朝前走。
④希華•萊德是英國知名作家兼戰地記者。「二戰」結束後，他謀到了一個寫廣告劇本的差事。出於信任，廣告商並沒有跟他簽訂什麼合同，也沒有明確規定他一共需要寫多少個劇本。平心靜氣的萊德一直不停地寫，竟然一口氣完成了2000個廣告劇本，這個成績令世人震驚，甚至連他自己都感到十分意外。而如果當初廣告商要與他簽訂合同的話，別說是2000個劇本，就是1000個，他也會退避三舍。世界著名撐竿跳高運動員布勃卡有個綽號叫「一厘米王」，因為在一些重大的國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的紀錄，將成績提高一厘米。當成功地躍過6.15米、第35次刷新世界紀錄時，他不無感慨地說：「如果我當初就把訓練目標定在6.15米，沒准兒會被這個目標嚇倒。」
⑤把目標降低到「一厘米」，把期望縮小到「一個劇本」，分時限、分階段去實現人生的抱負。如此讓孩子放下包袱，輕裝上陣，集中精力做好今天，做好當前，才能「穩扎穩打」，滿懷信心地走向明天，走向未來。 「只追前一名」，是一種人生跨越，不僅需要_________，更需要_________。
19.根據文章內容，將「智慧」和「膽識」兩個詞語分別填在第5段相應的橫線上。（2分）
20.結合文章內容，寫出本文題目的深刻內涵。（3分）
21.請分析第3段的論證過程。（3分）
22.有人認為西華•萊德的事例可以刪去，你認為呢？說出你的理由。（3分）
23.朱成的事例帶給你怎樣的啟迪？（2分）
三、寫作（50分）
24.文題：請以「____________，太棒了！」為題，寫一篇作文。
要求：
①先將題目補充完整。
②文體不限（詩歌、戲劇除外）。
③避開本試卷中的閱讀材料。
④避開真實的人名、校名和地名。
⑤不少於600字。
山西省2009年高中階段教育學校招生統一考試
語 文(參考答案)
一、1. jiū改為jiù chà改為zhà
2.疏改為殊 畢改為必
3.D
4.D
5.例如：母親啊，航天領域取得豐碩成果我為您驕傲；汶川地震中堅強地站起我為您自豪；奧運會的成功舉辦我為您歡呼。在您的懷抱中成長，我無上榮耀。
6.（1）直掛雲帆濟滄海
（2）柳暗花明又一村
（3）會當凌絕頂
（4）我想那縹緲的空中
（5）青樹翠蔓，蒙絡搖綴
（6）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
（7）例如：海內存知己，天涯若比鄰。
二、7．
1) 長，這里指身高（只答「身高」也可）
2) 「孰」同「熟」，仔細（只答「仔細」也可）
3) 偏愛
4) 偶爾（偶然、間或）
8.（1）鄒忌委婉地勸說（規勸）齊王，齊王接受規勸（改正錯誤）。
（2）我同城北徐公北，哪一個美？
9.門庭若市
10.例如：鄒忌以事設喻（以小見大、由家事到國事、由淺入深、推己及人等）委婉規勸。他由「妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。」推及到「宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。」從而使齊王猛醒、納諫。（用自己的話回答也可）
11.順敘
12.刮目相看 孤身一人異域求學 供中國盲人使用的電腦軟體 絲毫也不懷疑
13.例如：生機勃勃的聲音；熱情洋溢的聲音。（寫句子也可。）
14.運用對比的手法，反襯（襯托、突出……）盲姑娘樂觀、堅強的品質。
15.（1）「跌跌撞撞」生動形象地寫出了盲姑娘在陌生的土地上被人歧視、被人輕視、被人誤解的坎坷歷程。
（2）運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了盲姑娘對理想的執著追求。
16.例如：有些健全的人，缺少理想、安於現狀、不思進取。而盲姑娘有理想、有抱負、積極樂觀、執著堅強。她是我們的榜樣。（言之成理即可）
17.例如：這雙烏黑的眼睛，透著光亮，閃著愉快的光芒，彷彿世上一切的光明都在眼中，是那樣神氣，那樣睿智，那樣執著。（內容接近即可）
18.例如：蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在雙目失明全身癱瘓的情況下，奇跡般地完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說的創作。
19.智慧 膽識
20「只追前一名」是指要有明確可行的目標，真實適度的期望，腳踏實地，不懈努力，分時限、分階段去實現人生的抱負。（意思對即可）
21.首先，引用俗語解釋了「只追前一名」；然後論述了沒有目標、期望和目標太高、期望太大的結果；最後提出明確可靠的目標、真實適度的期望，能引領人們朝前走的觀點。（意思對即可）
22.例如：整合中的廣告商要與他簽訂合同的話，「就是1000個劇本，他也會退避三舍。」這就說明目標太高，期望太大就會讓人望而生畏，從而有力地證明了人要有明確可靠的目標，真實適度的期望。
又如：事例中廣告商沒有明確給他提出要求，這樣他就能放下包袱，輕裝上陣，把期望縮小到一個劇本，分階段完成目標。這與觀點明確而可行的目標，真實適度的期望能引領人朝前走是一致的。（如從反而回答，自圓其說也可。）
23.例如：做事要有明確可行的目標，要腳踏實地、穩扎穩打、不懈努力，做好今天，做好當前。（意思對即可）
⑤ 近五年山西中考語文所考的文言文及作文
我們學校的語文年級組都把我們的全部出來了。 你們的沒有？ 肯定沒有送東羊馬升敘。 就桃花園記內幾個記最可能出。
⑥ 2010年山西省中考作文命題趨勢
能力。從這一點看，評卷者對考生作文的評判過程其實也是對考生語文綜合素質的評判過程，因而一篇作文的得分也就不可能是考生某一個方面語文知識或能力的體現，而是語文綜合素質的體現了。但從近幾年全國各省市的中考作文試題來看，中考作文試題對考生語文綜合知識和能力的考查的整體思路曾在一些省市出現了不應有的「多元化」表現。如2008年上海市中考作文試題的總分值為64分，其中就有4分的專門考查考生漢字書寫能力的分值。又如2007年陝西省(課改區)中考作文試題的總分值為50分，其中就有5分是專為考查考生評價自己的作文能力安排的。而從2009年的中考作文試題中我們發現，包括上海市和陝西省在內的絕大多數省市已一改中考作文試題考查思路上不應有的「多元化」表現，轉而從語文綜合素質的整體思路出發對考生的作文進行評判了，也就是說，作文分值中一般再也沒有專門考查考生某一個方面的語文知識或能力的分值了。所以我們也就敢說，在2010年全國各省市的中考作文試題中，你肯定很難看到有作文試題附帶考查考生某個單項語文知識或能力的表現了。
以語文綜合素質的整體思路出發對考生的作文水平進行評判，符合作文本質的特點，也是中考作文試題在命制上越來越科學和規范的體現。
最後，我們希望各位考生能擁有一雙看清全國各省市中考作文試題呈現出來的這種「亂花漸欲迷人眼」態勢的慧眼，寫好2010年的中考作文。