A. 2006江蘇省常州市中考語文試題及答案
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常州市二○○六年初中畢業、升學統一考試
語 文
參考答案及評分標准
一、（共24分）
（一）（共11分）
1. 燃 摧 愈 挽（2分。答對兩個得1分。）
2.（1） 欲辨（辯）已忘言；（2）直掛雲帆濟滄海（3）潮平兩岸闊。（4）落紅不是無情物 （5）但願人長久，千里共嬋娟（6分。一句1分,有錯該句不得分。）
3.略（3分。成語使用得當1分，內容符合原作1分；語言表達流暢1分。）
（二）（共13分）
4.修改參考：（1）刪去「由」；（2）句②中可將「100%的療效」或「葯物的依賴」或「新型葯物」後的逗號改為句號。把「取得了100%的療效」改為「有顯著的療效」，或在「是目前」前加上主語「該葯」類，或把「患者服用2至3個療程即可基本恢復」調至「葯物的依賴」之後。（3分。改對一處得1分，若有其他改法，只要正確合理亦可得分。）
5.例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂（感神州）
6.略
（三）（共5分）
7. 參考答案：指日本用顛倒黑白、抹殺事實等手段來篡改教科書，以掩蓋罪行、美化自己，從而達到獲取更大的經濟利益和更高的政治地位的目的。（4分，「手段」1分，「目的」2分，語言表達1分。）
二、（共46分）
（一）（共6分）
8. 不設統一答案。例：當東方/露出/魚肚白，當天上的花/終於/凋零，看哪，/一滴滴晶亮的/白露，人間的星星/淚珠兒/盈盈。理由：每句三次停頓，讀來有節奏感，能體現詩歌的音樂美；把重音標在動詞和形容詞上，強調了星星消失，花兒承露的形態變化，渲染了詩中的悲劇美。（3分，節奏劃分1分。重音不獨記分，與理由闡述能自圓其說2分。）
9.略
（二）（共12分）
10. 表示行天之道和行三之法；「三公」「九卿」等；古代禮儀；表示尊重；時空算數；「三思而行」（3分，每2空得1分。符合要求即可。）
11. 不設統一答案。古代漢語中長用音同或音近字代替另一個字，可能是通假字。又「釁」古有「祭祀儀式」意，可從「儀式」上推測。還可從校對印刷傳抄上考慮。（3分，推測合理2分，語言流暢1分。意對即可。）
12．句①是在算數中的運用，表數量多；句②表「行天之道」或數量多；句③表「行三之法」，用於營建制度。（3分，每句1分。意對即可。）
13.參考答案：擇生與擇死；生與死選擇；生的（得）偉大，死的（得）光榮；兩種生死觀……（2分，能緊扣生與死即可）
（三）（共16分）
14.夏日：歷盡艱辛經受磨練；秋天：酸苦交加收獲人生；冬日：冷靜反思檢點自我。（3分，每句1分，意思對即可。）
15.（1）每個人都有自己的人生之路，不可能有誰來幫你走完，不管著條路多麼艱難，都要靠自己去開拓。（2）想通過脫離實際的幻想去謀求事業的成功是完全不可能的。（4分，每問2分，意思對即可。）
16.作者對材料中的人物持肯定（贊成、贊賞、贊同）的態度。因為作者認為「只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得」。（3分。態度1分，理由2分，意思對即可。）
17.不設統一答案。要點：充滿艱辛，付出巨大，收獲不多，充實無悔。（3分，每點1分，得滿3分為止。意思對即可。）
18.開放題。（3分。視內容是否深刻、語言是否通順以3、2、1給分。）
（四）（共12分）
19.（共同）乘車；追擊；戰勝；倒下。（2分，答對兩個得1分。）
20.大國是很難估測（它的行動），的，擔心他們會設下埋伏。（2分，意思對即可。）
21.參考：公鼓之，魯師士氣已竭。（2分，意思對即可，可用現代問回答。）
22. 不設統一答案。（2分，合理解釋「鼓」和「作」的意思各得1分。）
23.（4分）
（1）第一次與「銳卒勿攻」吻合，第二次與「佯北勿從」吻合。（2分，一點1分）
（2）要打敗敵人，必先保存自己。（2分，意對即可。）
三、作文（50分）
一類卷：45－50分，中心明確，記敘生動形象，議論有獨到的見解，結構精當，語言流暢。
二類卷：39－44分，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。
三類卷：33－38分，中心尚明確，內容尚具體，結構尚完整，語言尚通順。
四類卷：26－32分，中心不夠明確，內容不具體，結構欠完整，語言欠通順。
五類卷：25分以下，無明確的中心，無具體的內容，結構紊亂，文理不通。
說明：
1.關於中心。全文內容只要與「有個好心情」有關，都視為切題，符合要求。能聯系自己的體驗和感悟（指在記敘或議論中能滲透自己對生活的體驗、感悟、經歷和見解等等），都應視為切題，符合要求。如果在擬題後又走題，不得進入二類卷。
2.關於文體。除詩歌外，寫各種文體，都屬符合要求，各種文體之間也無優劣之分，必須一視同仁。但必須按選定的文體要求進行寫作。
3.關於語言。全文沒有明顯的語病，應視作語言流暢；有1－2句病句，可視為語言通順；有3句以上（含3句）病句，可判為語言尚通順；有5句病句，應判為語言欠通順；有6句以上（含6句）病句，則判為文理不通。
4.評分時，突出語言要求，兼及其他各項，以38分為基準分，上下浮動。好文章要敢於打高分，同時嚴格控制四、五類卷。出現3個不重復的錯別字，扣1分，錯別字扣分不超過3分；字數不足，每少50字扣1分。
5.沒有擬寫題目，或照搬話題，扣2分。出現真實的地名、校名和人名，扣2分。
6.關於文面加分。文面整潔，字跡清晰，酌加1分；文面整潔，字跡端正，酌加2分；文面整潔，字跡優美，酌加3分。（如能用規范的符號修改，不視為卷面不整潔。）此項加分一律由復核組操作，凡加滿3分者，須交閱卷組長通過。
B. 上海市的中考試卷和常州的中考試卷一樣么（2012年中考）
不可能一樣上海市獨立命題
C. 2010常州市語文中考卷答案。。要現成的。。不是下載網址
2010常州市中考語文答案及評分標准
一、（共分）
（一）（共11分）
1．絢 璨 穆 qǐ mì （共2分。答對2～3個得1分）
2．（1）直掛雲帆濟滄海 （2）忽如一夜春風來
（3）宮闕萬間都做了土
（4）則有心曠神怡，寵辱偕忘
(5）不設統一答案。
示例：危樓高百尺，手可摘星辰；
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西；
明月幾時有，把酒問青天；
但願人長久，千里共嬋娟；
不應有恨，何事長向別時圓；
去年天氣舊亭台，夕陽西下幾時回；
海上生明月，天涯共此時……
如答「無言獨上西樓，月如鉤」、
「明月松間照，青泉石上流」
或「夕陽西下，斷腸人在天涯」，得1分；
答「轉朱閣，低綺戶，照無眠」也可得1分；
如有其他答案，符合畫意亦可。（共7分。每句1分，有錯該句不得分）
3． B
「打傷太白星」是後話，應是「打出南天門」。玉帝派去擒拿孫悟空的是托塔李天王和哪吒。二郎神出場是孫悟空蟠桃宴上二次大鬧天宮之後的事情）
（二）（共9分）
4．（1）「犯」應改為「范」；
（2）「服務法律」改為「法律服務」；
（3）語序不當，「常態治安管理模式」與「臨時應急機制」對調；
（4）「增強了廣大市民保護生態環境的意識，」與中心不符，應刪去。如果把「保護生態環境」改成「安全」或「法制」等也對；
（5）「共同構築起首都平安」句子不完整，應加上賓語「的銅牆鐵壁」或「的鋼鐵長城」等；
（6）「控制」與「社會治安」搭配不當，應改為「維護」、「維持」等。
（3分。改對1處得1分，得滿3分為止。第3處顛倒符號不規范的不扣分。如有其他改法，只要合理也可）
5. 答案示例：
哈氣是先給飛機一個吻，這樣飛機才會飛到親人和好朋友的手裡。
是一種把自己的願望放進去的儀式。
哈氣是一種悠久的傳統，從學兄學姐們起就哈氣，我們就跟著哈氣。
共2分。達到和接近答案示例水平的給滿分。其餘酌情扣分。
6． 趨勢：「暴力」、「圍攻」、「傷害和威脅」、「惡搞」、「砍下壞人的頭」、「管理不善」等敘述強烈暗示了「網路暴力」的社會危害。專家和人大代表建議制定相關法規加以應對，說明國家已經開始關注該現象。
理由：網民們有獲得自由表達的權利，同時也要擔當起文明建設與維護道德的使命，至少，要保持必要的理性。所以「趨於規范」是最合理的發展趨勢。
二、（共40分）
（一）（共4分）
7．D（2分。「把握好『謙虛』和『驕傲』的分寸」錯，7~8段緊扣「驕傲」總結全文，明確主旨。「『驕傲』的幾個常用含義混雜在一起」錯，相關辨析是前文的內容）
8．C（2分。「通篇採用舉例論證法」錯，比喻論證、道理論證、對比論證都可以找到。「描述准確」錯）
（二）（共10分）
9．（1）塔瑪拉在去丹佛的路上，意外發現路邊躺著一個人；（2）當塔瑪拉救助「病人」時，卻意外地遭到此人的劫持；（3）塔瑪拉意外地發現劫持她的正是電台里說的越獄殺人犯佐林；（4）在行車途中接到丈夫威廉的電話，意外地獲得傳達求救信息的機會；（5）他們根本沒有孩子，塔瑪拉卻意外地要丈夫親一親「咱們的小寶貝莎麗坦」；（6）警察利用借火點煙的機會，抓住了殺人犯佐林，解救了塔瑪拉；（7）塔瑪拉意外獲得了一筆賞金，這正是他們家所需要的。（3分。答到一點得1分，得滿3分為止）
10．他們過著「二人世界」的生活，說明他們根本沒有孩子，所以，當威廉先生聽到妻子塔瑪拉要他「好好地親一親」「咱們的小寶貝」時，他就意識到塔瑪拉出事了。（2分。意對即可）
他會為警方提供的信息有：他與塔瑪拉為債務吵架（從小說末句可以得知）；塔瑪拉的目的地（或行車路線）；被劫持地點；汽車款型（或顏色）；汽車牌號等。（2分。答到2點得1分，答到3點得2分）
11．C（2分。A項中佐林說自己「是個討人喜歡的人」，這是反話，實質上是在威脅塔瑪拉；B前有伏筆，後有照應，其作用是使文章結構嚴謹；D項中警察在加油站一邊測試胎壓，一邊與管理員聊天，既是為了偵察劫持塔瑪拉的人是誰，又避免劫持者的警覺，再者，加油站動手救人太危險）
12．不設統一答案。塔瑪拉、威廉、警察三者皆可。答「敬佩越獄殺人犯佐林」的零分。
示例：
敬佩塔瑪拉。她善良、鎮定、機智、勇敢。看到有人躺在路邊，她毫不猶豫地採取救助行動，在受到殺人犯佐林劫持時，她利用與丈夫通電話的機會巧妙地傳達出自己遭劫持的信息，既保護了自己，又讓警察順利地將越獄殺人犯佐林抓捕歸案。
敬佩威廉。他從塔瑪拉的通話中能立即意識到塔瑪拉遭劫持了，但他沒有在通話中流露出驚慌，而是在通話後沉著、冷靜地將情況報告給警察，從而使警察能夠將塔瑪拉解救出來，並將越獄殺人犯佐林抓捕歸案。
敬佩警察。警察在接到威廉的報警後，立即有計劃、有步驟地協作開展營救和抓捕行動，先在加油站偵察塔瑪拉被誰劫持，再巧妙地利用借火點煙的時機，不費一槍一彈，將塔瑪拉毫發無損地解救出來，並將越獄殺人犯佐林抓捕歸案。
（3分。能結合文章內容，言之成理即可。視內容和語言酌情給分）
（三）（共14分）
13．B（2分。A以游蹤為線索；「痛斥了權貴對但丁的迫害」應為「頌揚了但丁的豐功偉績」。 C是將「人物介紹」穿插在「游記」中，「語言華美」錯，本文語言質朴。 D最主要的原因是但丁深邃的思想，即追求知識和美德，為愛和理想而創作）
14．他從此可以開始自由地追求知識和美德；（1分）從此可以開始旅行、觀察、思考，游歷義大利，認識社會各階層的人物，（1分）為他將一生的經歷和思考傾注於《神曲》的創作作了充分的准備。（1分）（只答「為愛和理想而創作」得1分）
15．特徵：憂郁而深邃。（1分）
含義：憂郁，但丁對世界人民沒有擺脫悲慘的遭遇，心含愁苦；（答「指但丁流亡、客居他鄉，內心愁苦」亦可）（1分） 深邃，但丁因思考生命的意義、國家的命運和人類的前途而流露出的精神、氣質等。（1分）
（共3分。特徵1分，含義2分。意對即可）
16．（1）告訴讀者但丁雖出生卑微，命運坎坷，但寫成《神曲》，給人類留下了寶貴的精神財富而流芳百世，表達了作者對但丁的贊美和敬仰之情。（2分）
（2）無統一答案，共2分。應包含以下要素：明確的目標（信念、追求等）、頑強的毅力（執著的努力、奮斗等）、人生的價值等。要素不全、超過字數酌扣。
2分答案示例：
①執著的信念、頑強的拼搏澆灌出繽紛的生命之花。
②用自己的腳在路上踩下腳印的人，會找到真正屬於自己的路。
③堅定前行，為大眾利益不懈奮斗的人，歷史會記住他們。
1分答案示例：
生命因堅強而美麗；生命的光輝在於墜落後能再度崛起。
0分答案示例：
身殘志堅鑄輝煌；人生的價值在於超越；人的高貴在於靈魂。
17．（1）三次擊鼓（命令軍隊出擊） （2）潰敗，失敗，敗逃 （3）不佔為己有 （4）小心謹慎、謙和的樣子 （5）立即斬首（來）示眾 （共2分。對2個得1分，得滿2分為止。關鍵字詞是判分的主要依據。有小毛病，如寫了1個錯別字等，可以不扣分）
18．（1）走下車察看（齊軍）車輪滾過地面留下的痕跡，登上車前橫木察看齊國的軍隊。
（2）（對）遠離家鄉衛戍邊疆的各位將領，派他（指岳飛）妻子慰問他（指戍將）的家人；（對）為國而死的將領，就養育他們的遺孤。
（共4分，每句2分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分）
19．A（2分。甲選段未講「取信於民」)
20．曹劌：小心謹慎；知己知彼；相機出擊。（2分，每點1分，用「以逸待勞、隨機應變」的也對，但意思接近的不能重復給分。意對即可）
岳飛：治軍有方（紀律嚴明，撫恤死傷，頒犒軍吏）；取信於民；謀而後戰。（2分，任意答到2點即可，意對即可）
參考譯文：
有人問：「天下什麼時候太平？」岳飛說：「文臣不喜歡錢財，武將不怕死，天下就太平了！」每當軍隊駐扎休整，他就督促將士練兵，都穿上重重的鎧甲來訓練他們。士兵中有私拿老百姓一根繩子捆紮草料的，就立即斬首來示眾。士兵晚上住宿，百姓開門希望他們進屋，沒有人敢進去。軍隊號令「凍死不拆屋，餓死不擄掠」。士兵有人生病，岳飛親自為他配葯。（對）遠離家鄉衛戍邊疆的各位將領，派他（指岳飛）妻子慰問他（指戍將）的家人；（對）為國而死的將領，就養育他們的遺孤。凡是有犒賞，都分給下屬官吏，一點不佔為己有。（岳飛）擅長以少擊多。凡是有進攻（之事），就召集所有的官員一起謀劃，制定策略後再進攻，因此從未有過失敗。敵人因此議論說：「搖動山容易，搖動岳家軍難。」每次籌集軍糧，（他）一定皺著眉說：「東南百姓民力枯竭了！」（岳飛）愛惜賢能，禮遇士人，謹慎謙和，極具儒將風度，每次辭謝陞官，必定說：「將士效力，我有什麼功勞呢？」
三、21.（共60分）
一類卷：54～60分，中心明確，記敘生動形象，議論有獨到的見解，結構精當，語言流暢。
二類卷：48～53分，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。
三類卷：42～47分，中心尚明確，內容尚具體，結構尚完整，語言尚通順。
四類卷：36～41分，中心不夠明確，內容不具體，結構欠完整，語言欠通順。
五類卷：35分以下，無明確的中心，無具體的內容，結構混亂，文理不通。
D. 2008年常州市新課標中考語文全真模擬試卷
反正第一題答案是：衍，誤，棘，詮
第二題考《夜雨寄北》，《小石潭記》，《論語》
E. 常州市2008語文中考試卷答案 常州市2008語文中考試卷答案
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F. 2012年江蘇省常州市中考語文試題及答案
一、（共20分）
（一）（共11分）
1．旅 馳 妝 kuì lòu （共2分。答對2～3個得1分）
2．（1）沉舟側畔千帆過；（2）濁酒一杯家萬里；（3）自緣身在最高層；（4）漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者；（5）不設統一答案。2分答案示例：與君離別意，同是宦遊人 / 海內存知己，天涯若比鄰 / 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新 / 勸君更盡（進）一杯酒，西出陽關無故人 / 掩淚空相向，風塵何處期 / 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番（般）滋味在心頭 / 1分答案示例：夕陽西下，斷腸人在天涯 / 無為在歧路，兒女共沾巾 / 鄉書何處達，歸雁洛陽邊 / 感時花濺淚，恨別鳥驚心 / 相見時難別亦難，東風無力百花殘 / 0分答案示例：客路青山外，行舟綠水前 / 輪台東門送君去，去時雪滿天山路 / 山迴路轉不見君，雪上空留馬行處 / 蘇軾《水調歌頭》各句（共6分。每句1分，有錯該句不得分。第（5）題如有其他答案，符合要求亦可）
3．A、C（3分。A中班主任查老師並非偏愛女生，教案被掉包後沒有出洋相。 C中宋江有忠君思想，他將「聚義廳」改為「忠義堂」，並一直設法接受招安。對一個得2分，對兩個得滿分）
（二）（共9分）
4．（1）應刪去的句子：「我們應該對自己的美麗充滿自信。」
（2）①「冰雪也能使之融化」，與上文意思不連貫，應將「使」改為「為」；②「微笑時給人的感覺也會美不勝收」中成語「美不勝收」使用不當，可改為「美麗動人」等；③「可是隨著生活節奏和高科技的加快」中「高科技」與「加快」搭配不當，可以刪去「和高科技」，或改為「生活節奏的加快和高科技的發展」；④「冷清」用詞不當，可改為「淡漠」「冷淡」等。⑤「人們發出『我們需要微笑』的呼喚，又體會到微笑的重要性」，語序不當，應調整為「人們又體會到微笑的重要性，發出『我們需要微笑』的呼喚」。
共3分。改對1處得1分，得滿3分為止。其他改法，只要合理也可。
5. 答案要點：
①2001~2009年，我國文化軟實力總體上處於持續上升的狀態。
②我國綜合文化軟實力在文化知識生產力、文化體制引導力和文化產業競爭力三個維度上同步發展。
③2005年是我國文化軟實力發展由負轉正的重要分水嶺。
④2005年以後，我國文化軟實力發展進入快速發展階段。
⑤文化體制引導力和文化產業競爭力對綜合文化軟實力發展的貢獻較小。
⑥文化知識生產力對綜合文化軟實力發展的貢獻最大。
共3分。每點1分，得滿3分為止。意對即可。
6．答案要點：
①能敏銳地抓住創新升級點，創造性地打破平衡。
②有勇氣，能頂住壓力，承受代價。
③有能力，能突破規則和固定化模式，開辟出可行性路徑。
④不滿現狀，有反叛精神，科學創新精神，人文精神。
⑤有推動社會前進的能力。
共3分。每點1分，得滿3分為止。
否定性詞語欠佳，如「不落伍」「不保守」；虛化詞語欠佳，如「瘋狂」「異想天開」；不明語境者欠佳，如「肇事」「踐踏」。分析中上述三類詞語較多的酌情扣分。
簡單抄錄材料中的句子而缺少分析，得分控制在0~1分之間。
脫離材料自說自話，如「掌握權力」「法律保障」等，得分控制在0~1分之間。
深刻程度不是決定因素，探究角度也不限於以上幾種，扣住材料言之有理即可得分。
二、（共40分）
（一）（共5分）
7．B（2分。「各種化學物質」錯，應為「各種各樣的毒性化學物質」）
8．應該重點扣住「少部分」「絕大部分」「不完全」「自然形成」「化石燃料」「有機碳」等短語（或其中的兩三個）展開分析：「少部分」「絕大部分」「不完全」三個短語看似模糊，但符合實際。如果硬要用具體的數據（確數）加以說明，反而違背科學精神，成為不準確的說明了。「自然」「化石」「有機」限定清晰，不會留下理解的疑惑。（共3分。按照關鍵詞的選擇、分析的准確度、語言的清晰度判分。如果只結合「自然形成」「化石燃料」「有機碳」分析，最多2分）
（二）（共11分）
9．繁華、節奏快，井井有條（或「干凈」）、安靜，居民素質高（或「有教養」）。（2分。每點1分）為下文寫豆腐之美作鋪墊，表明東京的城市文化正是產生豆腐之美的基礎。（2分。每點1分）
10．用餐環境幽美（日式庭院的每一處都是一幅精妙的畫）；烹制精緻（製作工藝精益求精、盛放的器皿精美）；味道美（保持原味，入口綿長清醇、甘香沁鼻）；專注用心之美（體現日本人做事時專注的用心）。（共3分。每點1分，答出三點得滿分）
11．①充分肯定日本人用心做事，善於吸收外來文化並發揚光大；②國人需要學習和反思；③和干凈比鄰的，是安靜，安靜了，才能專注地用心。（共2分。每點1分，得滿2分為止）
12．B（2分。東京人把酒店門鈴和電話鈴的音量調到最小，表現了「文明的教養和細節的魅力」，「引起他人的注意」只是間接的效果）
（三）（共12分）
13．夏洛克內心的矛盾沖突，巴薩尼奧內心的矛盾沖突，鮑西婭的「要」和巴薩尼奧的「不給」之間的矛盾沖突，葛萊西安諾和安東尼奧的不同態度之間產生的矛盾沖突，安東尼奧的建議與夏洛克的選擇之間的矛盾沖突。（共4分。每個矛盾2分，得滿4分為止）
14．安東尼奧慷慨大度，俠義仁愛，言辭溫和。葛萊西安諾嫉惡如仇，暴躁易怒，尖刻無情。（共3分。結合台詞1分，分析比較2分。意對即可）
15．體現莎士比亞戲劇語言特點，生動形象，簡練優美，富有詩意（或「機敏詼諧」），高度個性化。幾個平行的比喻來表達一個意思，修辭華麗。［A］表現出夏洛克貪婪、愛財如命的高利貸者形象。［B］表現出鮑西婭語言機警、精明干練的個性特徵。（共3分。詩意、比喻、個性化、性格分析是主要得分點）
16．C（2分。A項，「誇張不合情理……有構思缺陷」錯；B項，片段中看不出夏洛克有明顯變化；D項，巴薩尼奧是熱情、直爽、忠於愛情的人）
（四）（共12分）
17．（1）不多時，一會兒 （2）如何挨到天亮 （3）逃到鳳翔 （4）營建，建造，造 （5）人們都很同情他（共4分。對1個得1分，得滿4分為止。關鍵字詞是判分的主要依據。有小毛病，如寫了1個錯別字等，可以不扣分）
18．（1）使用多年的棉被像鐵一樣又硬又冷，小兒睡相不好將棉被裡子蹬破了。（2）縣令備船前去迎接，杜甫才得以回到耒陽。（共4分，每句2分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分）
19．杜甫寫甲詩時的處境是：遭遇戰亂，顛沛流離（到處逃難），生活艱難。（2分。意對即可）
20.D（2分。不是「含蓄肯定」，是熱烈贊美。「共同的浪漫主義風格」錯，杜甫是現實主義詩人，「騷雅之妙」指出了李杜詩歌風格的不同）
參考譯文：
安祿山叛亂，杜甫逃到三川避難。至德二年，杜甫逃到鳳翔。他旅居秦州，靠背柴禾、拾橡栗度日。後來流落到劍南，在成都西郊浣花溪營建草堂居住。大歷年間，杜甫出了瞿塘峽，又去登南嶽衡山。於是暫住耒陽，游覽南嶽廟，突然發大水，十多天找不到東西吃，耒陽縣令備船來迎接，才得回來。杜甫喜歡談論天下大事，調子雖高卻不切實際。杜甫多次身經叛亂，堅守節操，沒有污點。他所作的詩歌，憂慮時局、傷感民生，感情上忘不掉皇上，人們都很同情他。縱觀李白、杜甫兩人的詩，句句震撼人心，指點得失，忠孝之心，傳誦千古，詩歌文采精妙，雙雙名震當時。
三、（共60分）
21.一類卷：54～60分，中心明確，記敘生動形象，議論有獨到的見解，結構精當，語言流暢。
二類卷：48～53分，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。
三類卷：42～47分，中心尚明確，內容尚具體，結構尚完整，語言尚通順。
四類卷：36～41分，中心不夠明確，內容不具體，結構欠完整，語言欠通順。
五類卷：35分以下，無明確的中心，無具體的內容，結構混亂，文理不通。
G. 2012常州市中考語文答案
對不住了
我的一個朋友就這么不幸死去。
她有一次在家無聊地用自己家電回話撥通自己家電話，很多答次後終於撥通了，她聽到一個空洞洞的聲音，好象一個迴音谷並且還有水滴的聲音。第二天她失蹤了，三天後警察在一個迴音谷的潭水邊找到了我朋友的屍體。
（3）有一次晚上我十二點和朋友吃完飯一起回家，經過一個有墳墓的地方，朋友很害怕。結果第二天早上他精神時常，常常說這么幾句話：墳墓有人爬出來。他們在笑。他們在流血。
（4）我家有一個晚上停電，結果找來找去就只有白色蠟燭了，點在床頭後照照鏡子睡覺，可是那天覺得胸悶，喘不上氣，翻來覆去好象被什麼東西壓著，照找鏡子後發現我正背著我奶奶的包！我明明沒背上去的！
整個湖都變成紅色的了（那是血），從湖裡伸出一隻手，抓住了女孩的腳，硬把她拉進湖中，隨後，人們在離那片森林100公里遠的地方找到了女孩的屍體還有衣服，只是她的頭不見了，人們打開她的背包，嚇壞了，包里就是她的頭，她的表情十分痛苦，發現她的那些人把她的屍體丟棄在了那片森林，然後就離開了，從此，那片森林就再也沒人敢去......
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H. 常州市的中考模擬試卷！！除了語文，其他都要，越多越好！！最好是二十四中的。急啊~~~
不可能高過二十四。你放心吧
I. 常州市教育學會學業水平監測七年級語文試題2012年（上冊的）會出什麼作文題目
一、語言文字運用（15分）
1．C（摭拾zhí）
2．B（A項去掉「發射」後面的「的」。C多事之秋：事故或事變很多的時期，用語不當。D「安排」與「布置」不搭配，應去掉「的布置」）
3． （4分）如果一滴水代表一個祝福，我送給你一個東海；如果一棵樹代表一份快樂，我送給你一片森林。（各2分。）
（①從標點看，應仿寫後兩句。第一句中含有大與小的關系。②根據第一句提示，所寫的兩句前一句是「祝福」，後一句是「快樂」。③必須寫具象的，不能寫抽象的。④每句2分，所寫內容必須是「祝福」「快樂」，否則全不得分；內容正確的則看形式，形式各1分。）
4．（5分）態度鮮明1分。理由成立4分。
我為之叫好，應該給網路熱詞「轉正」。（1分）這是語言發展的生命力的表現。（2分）既是熱詞，就說明它有廣泛的社會基礎，受到群眾的喜愛。（2分）
我認為應該慎重。（1分）網路熱詞缺乏持久的生命力，往往只能哄傳一時，日久就會變得費解。（2分）網路熱詞缺乏規范，往往隨意而為，科學性不夠。（2分）
（如從主流媒體的角度入手，言之成理，酌情給分。只寫態度完全不寫理由不給分，有態度但理由錯，給1分。）
二、文言文閱讀（19分）
5．A （趕往）
6．C （①所讀皆為經書諸子，當屬。②僅交代動作。③彬彬有禮，舉止優雅，當屬。④是小兒的話，爭相領受刑杖，當屬。⑤僅交代一件事情 ⑥人去室空，不願為塵俗所擾，側面寫其隱逸風范，當屬。）
7．B （隨老者父子前去郡衙，無中生有）
8．⑴這兩個孩子外表看上去很值得欣賞（或看上去舉止很優雅），絕對不像農家子弟。（「人物」、「可觀」、「類」各1分。）
⑵陳元忠堅持追問，原來是他的大兒子在集市外賣果子未納稅，被集市小吏抓了。（「固」、「鬻」、被動句各1分。）
⑶我老邁無能，全靠這兒子供養，如果他（今日）受不了杖責（出現意外），那麼明天我就沒有吃的了。（「藉」、「贍給」、「渠不勝杖」、「翼日」各1分。）
【附】參考譯文：
陳元忠，字少魏，是漳州龍溪縣人氏。客居南海縣，曾經因為參加禮部會試，經過南安縣。恰逢天色已晚，趕到縣城尚有一段較遠的路程，就投宿到一戶農戶家裡。那農家幾間草屋，周圍有茂密的竹林綠樹環抱，很是可愛。主人是位老者，雖然穿的是麻衫草鞋，可是行為舉止談吐應答就像讀書人一樣。案桌上散著些書籍文章，一看都是經書和諸子之類的。陳元忠詢問老者說：「您教導兒子讀書嗎？」老者說：「我們家只是種園為生而已。」陳元忠問：「您也進城做買賣嗎？」老者說：「我十五年不出去了。」陳元忠問：「那您藏書有什麼用途？」老者說：「只是偶然有了這些。」於是又隨便談了些其它話題。過了一會兒，風雨大作，他的兩個兒子披著蓑衣扛著鋤頭回家了。大兒子大約十八九歲，小兒子十四五歲，他們把鋤頭靠在一邊，上前向客人施禮作揖。兩個孩子看上去舉止很優雅，絕不像農家子弟。老者獻上飯食羹湯招待客人，不再與客人交談。
黎明時分，陳元忠告辭離去，到了城裡因事滯留了一天。偶然到街市上去，看到老者神色倉惶地走過，陳元忠追上去問他說：「您說十五年不進城，為什麼現在到了這里。」老者說：「我有急事，不容我不出門了。」陳元忠問他什麼緣故，他不肯說。陳元忠堅持追問，原來是他的大兒子在集市外賣果子未納稅，被集市小吏抓了。陳元忠就替他去見監征官員，到了那兒，大兒子卻已被捕送到郡衙去了。老者與小兒子一起到了審訊庭上。那長子要受杖刑，老者懇切地對郡守說：「我老邁無能，全靠這兒子供養，如果（今日）他受不了杖刑（而出現意外），那麼明天我就沒有吃的了。我希望由我自己來替他領受杖刑。」小兒子說：「老人怎能受杖刑，我希望替哥哥受刑。」大兒子又認為罪過在自己，情願受刑。三人相爭不能決斷。小兒子來到父親身邊耳語，彷彿要有所請求，老者斥責了他，小兒子一定要上前陳說，郡守有所疑惑，叫他上前問他說些什麼。小兒子說：「我父親本來是帶職正郎，宣和年間多次擔任州郡長官。」老者急忙拉他的衣服讓他退下來，說：「小孩子放肆亂說。」郡守問道：「朝廷授官的文書還在不在？」小兒子說：「現在捆成一束放在瓮中埋在山下。」郡守立刻派吏員隨小兒前去挖開取出，果然找到了那些文書。郡守隨即請老者上坐，（向老者）道歉並釋放了他的長子。第二天又屈尊前去拜訪，那一家已人去室空了。世上那些貪慕奢華沉迷利祿賣力自誇的人，聽說到他們的風范就要汗顏了。
三、古詩詞鑒賞（10分）
9．（1）（2分）顏色青翠（色）、亭亭玉立（高高挺立：姿態）、露珠閃爍（荷葉光滑：質）、隨風搖曳（答對兩點即可得2分）
（2）（4分）用美麗的樹陰，如黛的遠山，如水的月色，天空的雲彩，空濛的夜色，（2分，至少答出2點，一點1分）為荷花創設了一個寧靜優雅清幽朦朧的環境，襯托荷芳香潔凈孤高優雅的美好姿態，表達了作者的喜愛之情（效果3點，共2 分，一點1分，答出2點即可）。
（3）（4分）不贊成（1分）。「瘦」雖與物態不盡相符，但時值初秋，日當傍晚，以「瘦」字形容荷花，描繪出荷花亭亭獨立之美，是作者獨特的審美感受；作者喻其為凌波仙子，以「瘦」相稱，充滿愛憐之情。（2分）「膩」是觸感，而荷可遠觀不可褻玩。（或答「膩「則不這樣的效果亦可）（1分）
贊成（1分）。因為「膩」字，可寫出荷的細膩柔滑的特點。（2分）荷花體態豐滿（荷葉肥大，潤澤，荷莖圓潤，荷花繁密），說其「瘦」與物象不符。（1分）（只有態度沒有理由不得分，有理由無態度扣1分，有態度理由錯酌情扣分）
【附】簡要賞析
這首詠荷詞描寫的初秋時節，黃昏月下的荷塘月色。月下荷塘，清虛騷雅，暗香襲人，天光雲影間，山容水態貌給人一種幽靜溫馨的氛圍。
全詞運筆極有層次。先寫出了荷塘的總體風貌。清秀稀疏的樹影環繞著十里橫塘，入晚的荷芳幽靜獨立散發著芳香。本句在用杜甫《曲江對雨》詩中「城上春雲覆苑牆，江亭晚色靜年芳」。三、四句拉近了人們的視野，由遠及近。寫水中荷花，寫花下荷葉。「胭脂雪」，意紅白相雜之色。蘇有詩雲「卧聞海棠花，泥污燕脂雪。」 「夜光」借指荷葉上滾動的水珠。荷花飄香，水珠著色，不由使人心神嚮往。
下片拉開鏡頭，寫水邊群山，寫荷上明月，山黛空濛，月波流轉，倒蘸波間，融成一個清幽朦朧的境界。黃庭堅有《西江月》，曰：「遠山橫黛蘸秋波」似與此同情。不由使人覺之「山眉水目，顧盼含情」的女子裊裊出現。「醉魂應逐凌波夢，分付西風此夜涼。」荷花又稱為凌波仙子，語出曹植《洛神賦》，「灼若芙蓉出綠波」 ，「凌波微步，羅襪生塵，」故得名。面對荷花香艷，涼夜清風的美景，作者不由發慨嘆：良宵美景令人魂牽夢縈，就將此夜交付給它吧。
這首賞荷詞，詞風清韻，如月下荷塘，清新雅舒，暗香襲人。賞荷而不僅見荷，天光雲影，山容水態皆入眼簾，而處處都烘托出一種賞荷時的恬淡溫馨的氣氛。遣詞造句中，精挑細揀，「秀、靜、瘦、遠」字字含情。有人謂「蓮體實肥，不宜言瘦」，（王若虛《滹南詩話》）並嘗易「膩」字，意雖同物，而詞境界全無。
四、名句名篇默寫（8分）
10．（1）不悱不發
（2）日月忽其不淹兮 恐美人之遲暮
（3）不盡長江滾滾來
（4）醉不成歡慘將別 別時茫茫江浸月
（5）則天地曾不能以—瞬
（6）相逢一笑泯恩仇
五、現代文閱讀：文學類文本（20分）
11．（4分）運用了比喻和想像的手法。（答「比擬」「虛實結合」「動靜結合、以聲襯靜、以動襯靜」亦可，其中「想像」和「虛實結合」同時答只算一點，即共4點，答對2點即可）（2分）。寫出了窄巷的幽深、寂靜和古老。（2分）
12． （6分）（1）首先直接描寫邊街的屋宇黝黑、蛛網密布等特點，表現邊街的歷史悠久。（2）其次描寫窄巷的幽深、狹窄，來表現邊街的古老。（3）最後通過描寫窄巷的人，表現了邊街人的守舊與封建、善良與韻致。（4）文末抒情，表達對邊街老區的留戀與嘆惋。（每點2分）
（或：①1－7節：寫邊街的特點，表現其古老悠久；②8－14節：通過描寫窄巷的人，表現了邊街人的守舊與封建、善良與韻致；③15－16節：文末抒情，表達對邊街老區的留戀與嘆惋。）
13． （4分）（1）表達作者對邊街老去，逐漸被遺忘的一種慨嘆、遺憾和無奈之情，（2分）（2）也希望人們重新去找回、追尋先人身上值得繼承的古樸、善良等美德。（2分）
14．（6分）（1）德全先生是邊街文化人士的是一個典型代表，通過其寫對聯一事的描寫，表現了作者對邊街名士風採的贊美。（2分）
（2）德全先生寫對聯這件事，牽帶出了眾多的邊街人物，通過對這些人物的描寫，表現了邊街古樸的民風。（2分）
（3）德全先生是邊街的一個文化符號，邊街人對德全先生的迷信，象徵了邊街人對於傳統文化的恪守和盲目崇拜，形象地說明邊街文化被歷史淘汰的必然命運。（2分）
六、現代文閱讀：論述類文本（18分）
15．（6分）前一個指《紅樓夢》的深邃內蘊；（3分）後一個指《紅樓夢》的作者曹雪芹的內心世界和藝術世界。（3分）
16．（6分）（1）《黛玉傳》故事設計巧妙，對文體也苦心經營，達到很高的藝術境界。
（2）藉此強調文體、語言十分重要的思想。
（3）藉此批評急功近利自以為是信口戲說糟蹋名著的心態與做法。
（4）倡導建構拒入流俗堅貞靜默孤高自持的作家人格。（每點2分，答出3點即可）
17．（6分）（1）重視對生命的體悟；拒絕流俗，拋棄只重量不重質的急功近利的做法；（2）尊重民族先賢，敬畏名著，認真汲取藝術營養；（3）提高語言表達能力，鍛煉語言技巧。（每點2分，）
（調整為：①考究文體，追求表達的質；②重視對世界對生命的體悟；③保持對古典和民族先賢的敬畏之心。）
七、作文（70分）
評分標准：參考2010年江蘇高考作文評分標准。
語文Ⅱ（附加題）
一、閱讀材料（10分）
19．（6分）人曰/文人之傳奇與著書無別/假此以見其才也/淺則才於何見/予曰/能於淺處見才/方是文章高手。（每處1分）
20．（2分）博雅 風姿（各1分）
21．（2分）李漁（笠翁） 清朝（或：明末清初）(各1分)
二、名著閱讀題（15分）
22．（5分） （ A ）（ D ）
A項中應為浪漫主義；D項中應為周萍與四鳳的曖昧關系。
23．簡答題（10分）
（1）（4分）①過了七十六歲的葛朗台在看到女兒把玩金梳妝匣時，竟「身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒」。 但當他看到太太氣得暈死過去時，馬上放棄了金梳妝匣。因為如果氣死了太太，按法律女兒將繼承家庭財產的一半，狡詐的葛朗台知道因小失大劃不來。
②葛朗台在彌留之際，當神甫把十字架送到他唇邊，讓他親吻基督的聖像時，他卻做一個駭人的姿勢想把十字架抓在手裡，這一下最後的努力送了他的命。他給歐也妮的最後一句話是「把一切照顧得好好的！到那邊來向我交賬！」
③在他生命的最後一段時間里，他要求女兒把他推到密室的門口，並且死把著鑰匙不肯放。
④他在病重之時，還要求女兒把金幣拿到他面前，這樣他感到心裡暖和。（答到其中一點並闡釋得當，即可得4分）
（2）（4分）晴雯之死原因有二：一是她長得太漂亮，很像林黛玉，而王夫人生怕有這樣一個「狐狸精」在寶玉身邊，會把寶玉的魂勾走，所以一定要把她趕出大觀園；二是因為襲人忌妒。晴雯判詞雲：「風流靈巧招人怨，壽夭多因毀謗生。」（去掉判詞）襲人怕自己在寶玉身邊的地位受到動搖，於是向王夫人告狀，說晴雯的不是(小說中雖未明說，但能做到這一點的也只有襲人)，這又加深了王夫人對晴雯的仇視。（每點2分）
三、材料概括分析題（15分）
24．（4分）短視，自私（或「只要自己看得見的慾望滿足。」） （2分）
對自然與社會的發展缺少危機感和憂患意識，沒有審慎和敬畏之心。（2分）
25．（3分）自由、民主、法治、平等各種價值；相應的社會政治建制；人類幾千年的人文與宗教傳統。（每點1分）
26．（8分）我們對人類文明的未來要持有樂觀態度，（1分）但是不能沒有憂患意識，危機意識，（2分）不能允許文明進程中的負面因素惡性膨脹。（1分）人類不必由悲觀陷入絕望，（1分）因為畢竟人類文明產生野蠻性的同時也在產生著抑制它的抗體，（1分）人類應該有自我調節的能力，（1分）盡管這種調