❶ 2007年寧夏中考語文答案
別做夢了
❷ 2009年寧夏中考語文答案
一、積累(共29分)
1．(3分)
示例：山林旦；詠沽吱；明休眾
2．(2分)
示例：貴重(用詞不工整或不凝煉但意思對，得1分)
3．(2分)(引用或自創均可)
示例：金無足赤，人無完人
4．(3分)(話題明確集中1分；意思准確全面1分；字數1分)
《新三字經》銷售30多萬冊，童聲演唱版《新三字經》推出。
5．(4分)(每列能從以下一個角度作答即可)
第1列：
①看電視已成為中國兒童日常生活的重要內容。
②電視有可能成為中國兒童接受資訊、接觸社會的主要途徑。
③兒童每天的娛樂時間至少在兩小時以上。
④從幼兒園到初中畢業的12年中，兒童接觸電視的時間達1萬多小時，遠遠超過他們學過的任何一門課程的時間。
第2列：①少兒頻道應該名副其實。②成人影視劇不適合兒童觀看。
第3列：
1 超量播出的國外動畫片擠佔了中國少兒頻道的動畫欄目。
②國產動畫片數量不足。
第4列：
優秀原創兒童節目的缺乏令人擔憂。
第5列：
①相當數量的少兒頻道或多或少都存在問題。②不少的少兒頻道開始自省。
6．(4分)
(1)要求：標題恰當凝練，與畫面貼切，含義具體。(標題為「無題」類的不給分。)
示例：人生 可憐天下父母心 時光 規律 盛與衰
(2)①聯想豐富合理 ②感慨真摯充沛
7．(11分)
①病樹前頭萬木春 ②潮平兩岸闊 ③千里共嬋娟 ④壯士十年歸
⑤長河落日圓 ⑥晨興理荒穢 ⑦自經喪亂少睡眠 ⑧山重水復疑無路
⑨星漢燦爛 ⑩學而不思則罔，思而不學則殆
二、閱讀(共42分)
(一)(14分)
1．(2分)①由此觀之，王之蔽l甚矣。 ②人知從太守游而樂，而不知l太守之樂其樂也。
2．(2分)①樹立 ②益處
3．(4分)①(對一個國家而言)(如果)②國內沒有堅持法度的大臣和輔佐君王的賢士，③國外沒有敵對勢力的外來禍患，④(那麼)往往(這個)國家(就該)滅亡(了)。
4．(2分)(要求：能結合以下詩句和寓意，從「情」「景」交融的一個角度回答即可。)
景：①長風：摧枯拉朽、剛勁有力的風。 ②雲帆：(藉以乘風破浪的)高大的船帆。③浪：喻指艱難與險阻，這里指不濟的個人和國家命運。④滄海：指國家命運及前途。
情： ①破浪：沖破險阻、勇往直前的決心與行動。
②會有時：積極、樂觀、毫不動搖的信念。
③直掛：果斷堅定的願望和行動。
④濟：拯救。「濟滄海」指詩人遠大的政治理想和崇高的人生抱負。
5．(2分)(答對一個要點即可)漁人：①這句描述的是漁人與桃源人交談的一個情景。意思是說，在漁人問起桃源人時，桃源人「乃不知有漢，無論魏、晉」。所以，發問的是漁人。②桃源人當初是為了「避秦時亂」才來到這個與世隔絕的理想社會的，他們無心也無須打探外面的情況，所以，好奇發問的是漁人。
桃源人：①因桃源人為了「避秦時亂」來到此地已經很久了，所以，既然漁人是從外面來的，所以桃源人也想從漁人那裡了解一下外面的情況。②因漁人來自外面，所以，桃源人出於好奇，順便向漁人發問打聽。
6．(2分)(答對一個要點即可)①曹劌認為戰爭取勝的根本是取信於民(1分)。而取信於民只做好某個方面還不夠，而是要做好方方面面，所以，三條都包括(1分)。
②曹劌認為戰爭取勝的根本是取信於民(1分)。而取信於民的舉措中最重要的是「必以情」，所以，特別強調的是第三條(1分)。
(二)(11分)1．(4分)丹麥 安徒生 讀者 安徒生童話
2．(2分)①說他在用心靈寫作，創造的是精神財富。(1分) ②說他貢獻很大、影響很久遠。(1分)
3．(2分)(答出兩個方面即得滿分)①靈魂、精神支柱 ②心靈寄託 ③人生寫照
4．(3分)(每個要點1分，答案略)①作品：安徒生童話
②經歷：能結合故事的內容與情節來談。
③體驗：是由作品引發出的思想與感情。
(說明：如例子不是安徒生的作品，但其出處、情節、思想感情相匹配，可酌情給分。)
(三)(17分)1．(2分)(答出兩個要點即得滿分)
①寫作的對象(話題) ②行文的線索 ③全文的鋪墊
2．(2分)議論 表明寫作目的，揭示文章的中心。
3．(3分)心理活動(1分) 真實再現「我」的經歷與成長過程。(2分)
4．(4分)懵懂(單純)變化(反復) 懂事 成熟
5．(4分)正常 經常 非常 失常
6．(2分)(說明：舉例分析與「照應」無關不得分。)(答案略)
❸ 寧夏歷屆中考語文作文題目
2004年：
題目： 需要我
要求：在橫線上填入恰當的詞語，使題目完整，不少於600字。
2005年：
開端是（事情的）開頭。春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端；開端蘊含希望……
請你結合自己的親身經歷或感受，以「開端」為題，寫一篇文章。
要求：（1）不限文體（詩歌除外）。
（2）不少於600字。
（3）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
2006年（課標A卷）：
按要求完成下面的作文。
2004年12月印度洋海嘯發生後，英國媒體有這樣一則報道：在幾十米高的海浪襲向泰國普吉島的一個海灘之前，英國一位年僅10歲的女孩蒂莉·史密斯，憑借自己在學校里所學的地理知識，預測出將有威力強大的海嘯發生。她立即讓父母發出警報，疏散了海灘上的遊客，從而挽救了100多名遊客的生命。
這則報道喚起了你的那些回憶？引發了你怎樣的思考？請結合自己的經歷或感受，從沉著、自信、關愛、知識的力量中選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：
（1）除詩歌外，問題不限。
（2）將自擬的題目寫在答題卡的相應位置上。
（3）不少於600字。
（4）文中不得出現所在學校的名稱和人物的真實姓名。
2006年（課標B卷）：
按要求完成下面的作文。
2004年12月印度洋海嘯發生後，英國媒體有這樣一則報道：在幾十米高的海浪襲向泰國普吉島的一個海灘之前，英國一位年僅10歲的女孩蒂莉·史密斯，憑借自己在學校里所學的地理知識，預測出將有威力強大的海嘯發生。她立即讓父母發出警報，疏散了海灘上的遊客，從而挽救了100多名遊客的生命。
這則報道喚起了你的那些回憶？引發了你怎樣的思考？請結合自己的經歷或感受，以「關愛」或「知識的力量」為題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：
（1）除詩歌外，問題不限。
（2）不少於600字。
（3）文中不得出現所在學校的名稱和人物的真實姓名。
2006年（大綱卷）：
勞動
勞動，是人類創造物質或精神財富的活動。勞動伴隨人們的每一天，每一月，每一年。勞動帶給人們的有許多許多……
請結合自己的經理或感受，寫一篇文章。
要求：
1．將題目補充完整，已構成你的作文題目，並抄寫在作文紙上
2．不限文體（除詩歌外）。
3．不少於600字。
4．作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
2007年：
題目：動力來自
要求：
（1）將題目補充完整，構成你的作文題目，並抄寫在作文紙上。
（2）不限文體，詩歌除外。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
2008年：
題目：向前，向前，向前！
要求：
① 將題目抄寫在作文紙上。
② 不限文體（詩歌除外）。
③不少於600字。
④作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
2009年：
題目： 並沒有結束
要求：
（1）將題目補充完整並抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）
（3）字數在600—1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名
中考吧，首先你背幾篇優秀作文，滿分作文什麼的，然後自己再寫幾篇，關於不同方面的，最後把寫過的作文往中考作文一套就行了，我當時沒怎麼學，考106，祝你考個好成績，加油！
❹ 2012年寧夏中考語文試卷及答案
可能要等到答案官網公布後，會有人傳上網的，悅考網初中語文中考試題試卷答案
❺ 08年寧夏中考試題及答案
有數學的呢 要不？
不過有些圖和數字發不上來~
想要的話聯系我吧
寧夏回族自治區2008年初中畢業暨高中階段招生
數 學 試 卷
注意事項：
1． 考試時間120分鍾，全卷總分120分．
2． 答題前將密封線內的項目填寫清楚．
3． 答卷一律使用黑、藍鋼筆或圓珠筆．
4． 凡使用答題卡的考生，答卷前務必將答題卡上的有關項目填寫清楚． 選擇題的每小題選出答案後， 用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案． 不使用答題卡的考生，將選擇題的答案答在試卷上．
總分 一 二 三 四 復核人
一、選擇題(下列每小題所給的四個答案中只有一個是正確的，每小題3分，共24分)
1． 的絕對值是（ ）
A． -3 B． C． 3 D．
2． 根據國務院抗震救災總指揮部權威發布：截止2008年6月13日12時，全國共接受國內外社會各界捐贈款物總計455.02億元． 455.02億元用科學記數法表示為（ ）
A． 4.5502×10 元 B． 4.5502×10 元
C． 4.5502×10 元 D． 4.5502×10 元
3． 下列各式運算正確的是（ ）
A．2 = B．2 =6 C． D．
4． 下列分解因式正確的是（ ）
A． B．
C． D．
5． 甲、乙兩名學生10次立定跳遠成績的平均數相同，若甲10次立定跳遠成績的方差S =0.006，乙10次立定跳遠成績的方差S =0.035，則（ ）
A．甲的成績比乙的成績穩定 B．乙的成績比甲的成績穩定
C．甲、乙兩人的成績一樣穩定 D．甲、乙兩人成績的穩定性不能比較
6． 平行四邊形ABCD中，AC，BD是兩條對角線，如果添加一個條件，即可推出平行四邊形ABCD是矩形，那麼這個條件是（ ）
A． AB=BC B．AC=BD
C． AC⊥BD D．AB⊥BD
7． 反比例函數 (k＞0)的部分圖象如圖所示，A、B是圖象上兩點，AC⊥ 軸於點C，BD⊥ 軸於點D，若△AOC的面積為S ，△BOD的面積為S ，則S 和S 的大小關系為（ ）
A． S ＞ S B． S = S C． S ＜S D． 無法確定
8．已知⊙O 和⊙O 相切，兩圓的圓心距為9cm，⊙ 的半徑為4cm，則⊙O 的半徑為（ ）
A．5cm B．13cm C．9 cm 或13cm D．5cm 或13cm
二、填空題（每小題3分，共24分）
9．計算： = ．
10． 如圖，AB‖CD， AC⊥BC，∠BAC =65°，則∠BCD= 度．
11．某市對一段全長1500米的道路進行改造．原計劃每天修 米，為了盡量減少施工對城市交通所造成的影響，實際施工時，每天修路比原計劃的2倍還多35米，那麼修這條路實際用了 天．
12． 學校為七年級學生訂做校服，校服型號有小號、中號、大號、特大號四種．隨機抽取了100名學生調查他們的身高，得到身高頻數分布表如下：
型 號 身高（ /cm） 人 數（頻數）
小 號 145≤ ＜155 22
中 號 155≤ ＜165 45
大 號 165≤ ＜175 28
特大號 175≤ ＜185 5
已知該校七年級學生有800名，那麼中號校服應訂制 套．
13． 從-1，1，2三個數中任取一個，作為一次函數y=k +3的k值，則所得一次函數中 隨 的增大而增大的概率是 ．
14． 製作一個圓錐模型，已知圓錐底面圓的半徑為3.5cm，側面母線長為6cm，則此圓錐側面展開圖的扇形圓心角為 度．
15． 展覽廳內要用相同的正方體木塊搭成一個三視圖如右圖的展台，則此展台共需這樣的
正方體______塊．
16． 已知 、b、c為三個正整數，如果 +b+c=12，那麼以 、b、c為邊能組成的三角形是：①等腰三角形；②等邊三角形；③直角三角形；④鈍角三角形．以上符合條件的正確結論是 ．（只填序號）
三、解答題(共24分)
17．(6分)
先化簡，再求值： ，其中 ．
18．(6分)
如圖，在△ 中，∠ =90°，sin = ， =15，求△ 的周長和tan 的值．
19．(6分)
汶川地震牽動著全國億萬人民的心，某校為地震災區開展了「獻出我們的愛」 賑災捐款活動．八年級（1）班50名同學積極參加了這次賑災捐款活動，下表是小明對全班捐款情況的統計表：
捐款（元） 10 15 30
50 60
人數 3 6 11
13 6
因不慎兩處被墨水污染，已無法看清，但已知全班平均每人捐款38元．
（1）根據以上信息請幫助小明計算出被污染處的數據，並寫出解答過程．
（2）該班捐款金額的眾數、中位數分別是多少？
20． (6分)
張紅和王偉為了爭取到一張觀看奧運知識競賽的入場券，他們各自設計了一個方案：
張紅的方案是：轉動如圖所示的轉盤，如果指針停在陰影區域，則張紅得到入場券；如果指針停在白色區域，則王偉得到入場券（轉盤被等分成6個扇形．若指針停在邊界處，則重新轉動轉盤）．
王偉的方案是：從一副撲克牌中取出方塊1、2、3，將它們背面朝上重新洗牌後，從中摸出一張，記錄下牌面數字後放回，洗勻後再摸出一張．若摸出兩張牌面數字之和為奇數，則張紅得到入場劵；若摸出兩張牌面數字之和為偶數，則王偉得到入場券．
（1）計算張紅獲得入場券的概率，並說明張紅的方案是否公平？
（2）用樹狀圖（或列表法）列舉王偉設計方案的所有情況，
計算王偉獲得入場券的概率，並說明王偉的方案是否公平？
四、解答題(共48分)
21．(6分)
商場為了促銷，推出兩種促銷方式：
方式①：所有商品打7.5折銷售：
方式②：一次購物滿200元送60元現金．
（1）楊老師要購買標價為628元和788元的商品各一件，現有四種購買方案：
方案一：628元和788元的商品均按促銷方式①購買；
方案二：628元的商品按促銷方式①購買，788元的商品按促銷方式②購買；
方案三：628元的商品按促銷方式②購買，788元的商品按促銷方式①購買；
方案四：628元和788元的商品均按促銷方式②購買．
你給楊老師提出的最合理購買方案是 ．
（2）通過計算下表中標價在600元到800元之間商品的付款金額，你總結出商品的購買規律是 ．
22．(6分)
如圖，在邊長均為1的小正方形網格紙中，△ 的頂點 、 、 均在格點上，且 是直角坐標系的原點，點 在 軸上．
（1）以 為位似中心，將△ 放大，使得放大後的△ 與△ 對應線段的比為2∶1，畫出△ ．（所畫△ 與△ 在原點兩側）．
（2）求出線段 所在直線的函數關系式．
23．(8分)
已知二次函數 ．
（1） 求此二次函數的圖象與 軸的交點坐標．
（2）二次函數 的圖象如圖所示，將 的圖象經過怎樣的平移，就可以得到二次函數 的圖象．
（參考：二次函數 圖象的頂點坐標是（ ））
24．(8分)
如圖，梯形 內接於⊙ ， ‖ ， 與 相交於點 ，在不添加任何輔助線的情況下：
(1) 圖中共有幾對全等三角形，請把它們一一寫出來，並選擇其中一對全等三角形進行證明．
(2) 若 平分∠ ，請找出圖中與△ 相似的所有三角形．
25．(10分)
為極大地滿足人民生活的需求，豐富市場供應，我區農村溫棚設施農業迅速發展，溫棚種植面積在不斷擴大．在耕地上培成一行一行的矩形土埂，按順序間隔種植不同農作物的方法叫分壟間隔套種．科學研究表明：在塑料溫棚中分壟間隔套種高、矮不同的蔬菜和水果（同一種緊挨在一起種植不超過兩壟），可增加它們的光合作用，提高單位面積的產量和經濟效益．
現有一個種植總面積為540m 的矩形塑料溫棚，分壟間隔套種草莓和西紅柿共24壟，種植的草莓或西紅柿單種農作物的總壟數不低於10壟，又不超過14壟(壟數為正整數)，它們的佔地面積、產量、利潤分別如下：
佔地面積（m /壟） 產量（千克/壟） 利潤（元/千克）
西紅柿 30 160 1.1
草莓 15 50 1.6
（1）若設草莓共種植了 壟，通過計算說明共有幾種種植方案？分別是哪幾種？
（2）在這幾種種植方案中，哪種方案獲得的利潤最大？最大利潤是多少？
26． (10分)
如圖，在邊長為4的正方形 中，點 在 上從 向 運動，連接 交 於點 ．
（1）試證明：無論點 運動到 上何處時，都有△ ≌△ ；
（2）當點 在 上運動到什麼位置時，△ 的面積是正方形 面積的 ；
（3）若點 從點 運動到點 ，再繼續在 上運動到點 ，在整個運動過程中，當點 運動到什麼位置時，△ 恰為等腰三角形．
寧夏回族自治區2008年初中畢業暨高中階段招生
數學試題參考答案及評分標准
說明：1． 除本參考答案外，其它正確解法可根據評分標准相應給分．
2． 涉及計算的題，允許合理省略非關鍵步驟．
3． 以下解答中右端所注的分數，表示考生正確做到這步應得的累計分．
一、選擇題（3分×8=24分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C D C A B B D
二、填空題（3分×8=24分）
9． ；10． 25 ；11． ；12． 360 ；13． ；14 ．210；15．10 ； 16．①②③ ．
三、解答題(共24分)
17． 解：
= 4分
當 時，
原式= = 6分
18．解：在 中, ∠ =90°, =15
= = ,
∴ 3分
∴△ 的周長為36 5分
A= 6分
19．解：（1） 被污染處的人數為11人 1分
設被污染處的捐款數為 元，則
11 +1460=50×38
解得 =40
答：（1）被污染處的人數為11人，被污染處的捐款數為40元． 4分
（2）捐款金額的中位數是40元，捐款金額的眾數是50元． -6分
20．解：（1） ∴張紅的設計方案是公平的． 2分
（2）能正確列出表格或畫出樹狀圖 4分
∵P ＞ ∴王偉的設計方案不公平- 6分
四、解答題(共48分)
21．（1）方案三 2分
（2）正確填寫下表 4分
規律：商品標價接近600元的按促銷方式②購買，商品標價接近800元的按促銷方式①購買．或商品標價大於600元且小於720元按促銷方式②購買，商品標價大於720元且小於800元按促銷方式①購買 6分
（其它表述正確，或能將兩種購物方式抽象概括成一次函數並能正確解答的均可給分）
22．解：（1）如圖，△ 就是△ 放大後的圖象 2分
（2）由題意得： （4，0）， （2，-4）
設線段 所在直線的函數關系式為
則 解得
∴函數關系式為 6分
23．解：（1） 解得 ，
∴圖象與 軸的交點坐標為（ ，0）和（ ，0） 4分
（2）
∴頂點坐標為（ ， ）
將二次函數 圖象向右平移1個單位，再向下平移2個單位，
就可得到二次函數 的圖象 8分
24．解：（1）圖中共有三對全等三角形：
①△ ≌△ ②△ ≌△ ③△ ≌△ 3分
選擇①△ ≌△ 證明
在⊙ 中，∠ =∠ ,∠ =∠
∵ ‖ ∴∠ =∠ ∴∠ =∠
又∵
∴△ ≌△ 5分
（2）圖中與△ 相似的三角形有：
△ ，△ ， △ ． 8分
25．解：（1）根據題意西紅柿種了（24- ）壟
15 +30(24- )≤540 解得 ≥12 2分
∵ ≤14，且 是正整數 ∴ =12，13，14 4分
共有三種種植方案，分別是：
方案一：草莓種植12壟，西紅柿種植12壟
方案二：草莓種植13壟，西紅柿種植11壟
方案三：草莓種植14壟，西紅柿種植10壟 6分
（2）解法一：方案一獲得的利潤：12×50×1.6+12×160×1.1=3072（元）
方案二獲得的利潤：13×50×1.6+11×160×1.1=2976（元）
方案三獲得的利潤：14×50×1.6+10×160×1.1=2880（元）
由計算知，種植西紅柿和草莓各12壟，獲得的利潤最大，
最大利潤是3072元 10分
解法二：若草莓種了 壟，設種植草莓和西紅柿共可獲得利潤 元，則
∵ -96＜0 ∴ 隨 的增大而減小
又∵12≤ ≤14，且 是正整數
∴當 =12時， =3072（元） 10分
26．（1）證明：在正方形 中，
無論點 運動到 上何處時，都有
= ∠ =∠ =
∴△ ≌△ 2分
(2)解法一：△ 的面積恰好是正方形ABCD面積的 時，
過點Q作 ⊥ 於 , ⊥ 於 ，則 =
= =
∴ = 4分
由△ ∽△ 得 解得
∴ 時，△ 的面積是正方形 面積的 6分
解法二：以 為原點建立如圖所示的直角坐標系，過點 作 ⊥ 軸 於點 ， ⊥ 軸於點 ．
= = ∴ =
∵點 在正方形對角線 上 ∴ 點的坐標為
∴ 過點 （0，4）， ( 兩點的函數關系式為：
當 時， ∴ 點的坐標為（2，0）
∴ 時，△ 的面積是正方形 面積的 ． 6分
（3）若△ 是等腰三角形，則有 = 或 = 或 =
①當點 運動到與點 重合時，由四邊形 是正方形知 =
此時△ 是等腰三角形
②當點 與點 重合時，點 與點 也重合，
此時 = , △ 是等腰三角形 8分
③解法一：如圖，設點 在 邊上運動到 時，有 =
∵ ‖ ∴∠ =∠
又∵∠ =∠ ∠ =∠
∴∠ =∠
∴ = =
∵ = = =4
∴
即當 時，△ 是等腰三角形 10分
解法二：以 為原點建立如圖所示的直角坐標系，設點 在 上運動到 時，有 = ．
過點 作 ⊥ 軸於點 ， ⊥ 軸於點 ,則
在 △ 中， ，∠ =45°
∴ = °=
∴ 點的坐標為（ ， ）
∴過 、 兩點的函數關系式： +4
當 =4時， ∴ 點的坐標為（4，8-4 ）．
∴當點 在 上運動到 時，△ 是等腰三角形． 10分
❻ 2008年寧夏文綜試卷
寧夏文綜歷史部分（新課標）
打字人員: 李寶霞 左紹金 李永象等9日晚參與的管理員
選擇部分：
25. （2007寧夏文綜）亞里士多德在《雅典政制》中說，雅典議事會的成員由400人改為500人，每（地區）部落出50人，而在以前，每（血緣）部落則出100人。上述變化發生於
A。梭倫改革前 B。梭倫改革時期
C。克利斯提尼改革時期 D。伯利克里人首席將軍期間
26。（2007寧夏文綜）中國古代有避諱制度，要避免使用本王朝帝王的名字，遇有相同的字時，必須改用其他字。下列各項屬於這種情況的是
A。漢初改「相邦」為「相國」 B。唐初改「內史省」為「中書省」
C。北宋初改「昌南鎮」為「景德鎮」 D。明初改「大都」為「北平」
中國古代，在皇權的影響下，以相權為中心的中樞機構不斷變化。回答27~29題
27。（2007寧夏文綜）秦和西漢前期，丞相為「百官之長」，其主要職責是
A。輔佐皇帝處理全國政務 B。對重大軍政事務作出決定
C。處理朝廷各種日常軍政事務 D。代表皇帝監督百官
28。（2007寧夏文綜）北宋前期繼續設置三省六部，但其職能發生了很大變化，其中仍與唐代相同的是
A。三省長官均為宰相 B。設置「中書門下」為宰相的辦公機構
C。由中書省草擬詔令，門下聲審議 D。尚書省統領六部，為全國最高的政務部門
29。（2007寧夏文綜）明代內閣和清代軍機處的共同之處是
A。統領六部，處理各種政務 B。參與決策，並負責朝廷日常事務
C。參與機要政務，但沒有決策權 D。負責各地的軍政事務
30。（2007寧夏文綜）漢武帝採納董仲舒建議，「罷黜百家，獨尊儒術」。這里的「儒術」指
A。吸收了佛教、道教等思想的儒學
B。正統的孔孟學說
C。糅合了道家、陰陽家等學說的儒學
D。儒家學說與權術
31。（2007寧夏文綜）中國古代書法在發展過程中形成一些時代特點，如「宋人尚意」，即通過字體書寫，表現自己追求的意境。
圖7為蘇軾的《黃州寒食詩帖》（局部），就很能體現「尚意」的特徵。這幅作品字體的特點是
A。字形方整，筆畫平直穩重 B。字形扁方，筆畫平穩舒展
C。字形嚴謹。筆畫密集繁復 D。字形多變，筆畫簡約流暢
32。（2007寧夏文綜）在一場革命爆發後，革命者宣告：「這是舊政權和教權制度的結束，是軍國主義、官僚主義、剝削制度、投機、壟斷和特權這一切使無產階級遭受奴役，使祖國遭受災難和痛苦的東西的結束。」這場革命是
A。法國里昂工人起義 B。法國大革命
C。巴黎公社起義 D。俄國二月革命
33。（2007寧夏文綜）一部影片有一組鏡頭：夜色中，成群的武裝起義者沖向首都的一座宮邸，從停在不遠處河面上的戰艦傳來隆隆炮聲；人流很快沖垮了守衛部隊設立的防線，宮邸沉重的大門在起義者的呼喊中緩緩打開。這組鏡頭所取材的歷史事件發生在
A。1640年英國的倫敦 B。1871年法國的巴黎
C。1917年俄國的彼得堡 D。1949年中國的南京
34。（2007寧夏文綜）2007年是美國憲法制定220周年、十月革命勝利90周年和抗日戰爭爆發70周年。下列各項中，2007年為其簽訂60周年並在經濟全球化過程中發揮了重要作用的是
A。布雷頓森林協定 B。北美自由貿易協定
C。歐洲煤鋼共同體條約 D。關稅與貿易總協定
35。（2007寧夏文綜）從1953年底開始。我國對糧食、食油、棉花等農副產品實行統購統銷政策。這一政策的作用是
A。保障城鎮農副產品供應 B。大幅度提高農副產品質量
C。進一步縮小城鄉差別 D。提高農民生產積極性
非選擇部分：
41．（37分）閱讀材料回答問題。
材料一
19世紀中葉，日本經過明治維新，建立起中央集權的近代天皇制國家。明治政府大力推進現代化，興辦工業企業，80年代中期開始工業革命。在各種因素作用下，日本走上軍國主義道路，建立了裝備精良的近代軍隊，確立了對外侵略擴張的「大陸政策」，企圖吞並中國、朝鮮等周邊大陸國家。1887年，參謀本部制定了《清國征討方略》。日本一面擴軍，一面派出大批間諜中、朝活動，在甲午戰爭前繪成了包括朝鮮和中國遼東半島、山東半島和渤海沿岸的每一座小丘、沒一條道路和河流的詳圖。（摘編自《日本大陸政策史》）
根據上述材料並結合所學知識，回答下列問題。
（1）梁啟超說：「蓋十九世紀下半世紀以來，各國之戰爭，其勝負皆可於未戰前決之。」此觀點適用於對甲午戰爭的分析，請具體說明理由。（19分）
（2）甲午戰爭後，有人說：「日本與中國戰，並不是日本與全中國戰，不過是與北京政府戰。」談談你對此觀點的認識。（12分）
（3）指出甲午戰爭對近代中國社會的影響。（6分）
42。請考生在A，B，C，D裡面任選一題作答，如果多做，則按所做第一題計分：
A．（2007寧夏文綜）（15分）歷史上的重大改革回眸
材料一
康有為在受光緒皇帝召見時稱：「泰西講求三百年而治,日本施行三十年而強,吾中國國土之大,人民之眾,變法三年,可以自立,此後則蒸蒸日上,富強可駕萬國」（摘自《戊戌變法》）
材料二
戊戌變法期間，光緒皇帝工計發布變法詔令184條，包括政治、經濟、文化教育等各個方面。對此，時任海關總稅務司的赫德指出：「他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內，都填塞給它吃了。」康有為的《新學偽經考》和《孔子改制考》在思想上引發了極大震動，不僅頑固派堅決反對，而且不少維新派人物如唐才常黃遵憲也難以接受，帝黨領袖翁同龢也斥之為「說經家一野狐也」。因此，他的著作出版不久，即被光緒皇帝下令毀版。（摘自《中華帝國對外關系史》等）
材料三
戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十餘處,連帶關系因之失職失業者將及萬人,朝野震駭,頗有民不聊生之戚。（摘自《夢蕉亭雜記》）
回答下列問題。（15分）
（1）根據上述材料並結合所學知識，指出康有為希望「變法三年可以自立」的歷史背景。（5分）
（2）戊戌變法的失敗有多方面的原因。根據上述材料，分析維新派在變法中的失誤之處。（10分）
B．（2007寧夏文綜）（15分）近代社會的民主思想與實踐
材料一
1941年1月6日，美國總統羅斯福在《致國會的年度咨文》中提出「四大自由」：「在我們力圖保持安寧的鍵後的日子裡，我們盼望有一個建立在四項人類基本自由的世界。第一是言論自由和發表意見的自由--遍及世界各地。第二十每個人以自己的方式崇奉上帝的自由--遍及世界各地。第三是不虞匱乏的自由--從全世界角度來談，這就意味著可以使每個國家保證其居民過上健康的和平時期生活的經濟諒解--遍及世界各地。第四十不虞恐懼的自由--從全世界角度來談，這就意味著世界范圍的裁軍，並使之如此全面和達到這樣的程度，以致任何國家都不會出於能對別國採取有形侵略行為的地位--遍及世界各地。」
（摘自《羅斯福選集》）
材料二
1945年10月9日，在回答英國記者甘貝爾的提問「中共對『自由民主的中國』的概念及解說如何」時，中共中央主席毛澤東說：「它將實現孫中山先生的三民主義，林肯的民有民治民享的原則與羅斯福的四大自由，它將保證國家的獨立、團結、統一及與各民主強國的合作。」（摘自《中共黨史參看資料》）
根據上述材料並結合所學知識，回答下列問題。（15分）
（1）根據羅斯福強調「不虞匱乏的自由」和「不虞恐懼的自由」的時代背景。（5分）
（2）指出毛澤東關於「自由民主的中國」解說的歷史背景和意義。（10分）
C. （2007寧夏文綜）（15分）20世紀的戰爭與和平
在歐洲各國，戰爭爆發之初，一般市民以狂熱的態度歡迎它的到來，這是人所共知的。對他們來說，戰爭脫離了平凡的日常生活，充滿了興奮和刺激，為國家而戰被認為是崇高的理想……無論對英國人、法國人還是對德國人來說，戰爭就是保衛和強化國家，在當時沒有比這更好的思想觀念了……在為一階段，戰爭的經濟成本尚未得到重視，強調的只是政治心理上的價值。在1914年夏季，大部分人把戰爭當作短期現象考慮，沒有想到它將可能從根本上變革各國的社會和國際的秩序。
與當初的期待相違，戰爭經過數個月不但沒有終結，反而又持續了一年、兩年，由此開始了超越以往的對戰爭的意義和目標的認真的探討。
1915-1916年的歐洲戰爭在軍事上沒有明顯的進展，陷入了所謂的「塹壕戰」。兩個陣營的士兵挖塹壕，時常發動進攻，僅能前進數米，或繼續後退……人們甚至懷疑這與國家的生存有什麼關聯。戰爭已不像當初人們相信的那樣，是為了正義的高尚的戰爭，為國家流血是壯美的行為；其看法變為，戰爭是醜陋的、無意義的行為，無論是對死去的人還是對國家都帶不來絲毫的價值和利益……（摘自《20世紀的戰爭與和平》）
根據上述材料並結合所學知識，回答下列問題。（15分）
（1）概括指出第一次世界大戰爆發兩年後歐洲各國一般市民對戰爭看法的變化及其原因。（12分）
（2）你認為還應該從哪一角度分析戰爭的性質？（3分）
D （2007寧夏文綜）（15分）中外歷史人物評說
材料一 牛頓的《原理》公認是科學史上的最偉大的著作。在對當代和後代思想的影響上，無疑沒有什麼別的傑作可以同《原理》相媲美。二百多年來，它一直是全部天文學和宇宙學思想的基礎……無怪乎牛頓力學的非凡成功甚至給諸如心理學、經濟學和社會學等各個不同領域的工作者也留下了極其深刻的印象，以致他們試圖在解決各種問題時以力學或准力學為楷模。（摘自《十六、十七世紀科學、技術和哲學史》）
材料二 啟蒙思想家們在牛頓革命的啟發、激勵下進行了種種思考。伏爾泰曾寫道：「如果全部自然界，一切行星，都要服從永恆的規律，而有一個小動物，五尺來高，卻可以不把這些定律放在眼中，完全任意地為所欲為，那就太奇怪了。」但由於牛頓學說本身的機械決定論性質，充滿機械唯物論精神的啟蒙思想也不可避免地帶有形而上學的武斷（主要是忽視了人的心靈的復雜性）。（摘編自《世界文明史》）
回答下列問題。（15分）
（1）牛頓說：「假如我看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上。」結合所學知識，指出牛頓生活的時代特徵，並列舉兩位影響了牛頓的「巨人」。（5分）
（2）根據上述材料並結合所學知識，指出牛頓學說對近代社會發展的主要影響。（10分）
答案：
（2007寧夏文綜）24.D 25.C 26.A 27.A 28.B 29.C 30.C 31.D 32.C 33.C 34.D 35.A
41. （2007寧夏文綜）答案要點：
（1）當時雙方實力差距不大，但中國存在著根本性的弱點。日本通過明治維新，建立君主立憲制度；中國仍為君主專制，且政治腐敗。日本由國家推動工業化，國力增強；中國近代工業發展緩慢，國力增長遲緩。日本已建成近代化軍隊，制定了詳細的侵略計劃，戰爭准備充分；中國軍隊近代化進程緩慢，軍隊素質低下，倉促應戰。
（2）日本在戰爭期間能一致對外；清政府腐敗無能，內部矛盾重重，難以動員全國力量抗擊日本侵略。
（3）甲午戰敗使中國損失巨大，民族危機加深，引發維新運動。
42. （2007寧夏文綜）選考題答案要點：
A答案要點：
（1）西方和日本變革取得成功；甲午戰敗，中國民族危機加深；康有為希望通過變法，獨立自強，盡快擺脫被瓜分的命運。
（2）變法過程中急於求成；變法內容上貪大求全；觸動了既得利益者，樹敵太多；變法理論有偏激之處，內部意見分歧。
B.答案要點：
（1）經濟大蕭條和羅斯福新政；法西斯國家不斷擴大侵略戰爭，世界人民奮起反抗法西斯侵略。
（2）歷史背景：世界反法西斯戰爭和抗日戰爭勝利；國共重慶談判。
意義：有利於建立統一戰線，團結國內一切可以團結的力量，並取得國際支持；有利於反對蔣介石的獨裁統治；有利於實現民主政治、和平建國的目標。
C.答案要點：
（1）變化：由認為戰爭是正義的、是保衛和強化國家到認識戰爭是醜陋的、對國家毫無意義。
原因：戰爭持續的時間比預期的長，代價巨大；相持階段（塹壕戰）軍事上難有明顯進展，結局難料；對戰爭意義和目的的反思。
（2）角度：第一次世界大戰是帝國主義性質的戰爭，但就某一國家而言，還應從侵略與被侵略的角度來分析。
D.答案要點：
（1）資本主義不斷發展，啟蒙思想興起與傳播，近代科學不斷取得進展。哥白尼、開普勒、伽利略、笛卡兒、巴羅。
（2）在物理學、數學、天文學等領域做出傑出貢獻，並確立了相關學科的科學體系和科學的研究與思維方法；為心理學、經濟學和社會學等學科樹立了楷模；推動了啟蒙運動。機械決定論對啟蒙思想及某些社會科學研究產生了一定的負面影響。
❼ 2008年寧夏高考語文卷答案
2008年普通高等學校招生全國統一考試
語文試題參考答案和評分參考
一、（9分）
1.（3分）B 2.(3分)C 3.(3分)A
二、（36分）
（一）（19分）
4. （3分）D 5. （3分）D 6（3分）C
7.（10分）
（1）（4分）謚號是用來流傳後世永不磨滅的，大的德行得到好的名號，小的德行得到差的名號。
譯出大意給2分：「所以」、「大名」兩外，每譯對一外給1分。
（2）（6分）不久朝廷又有北伐之舉，徵召嵇紹。嵇紹因為天子流亡在外，受詔令奔赴天子所在的地方。
譯出大意給3分：「尋而」、「蒙塵」、「承詔」三處，每譯對一處給1分。
（二）（11分）
8.（5分）
畫面大概是：有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個人抱著瓮在路上（或在溪邊），山谷那邊隱約露出寺廟。
這畫面呈現出的是鄉村野外恬靜、安詳的氣氛。
畫面中應有小溪、山（山塢）、樹林（落葉）、人、瓮、寺廟等六種景物。描述出一至二種景物的，給1分；三至四種景物的，給2分；五至六種景物的，給3分。答出畫面呈現出什麼樣氣氛的，給2分。
意思答對即可。
3.（6分）
○1「水潺潺」聲音的描寫，○2「秋風瑟瑟」聲音的描寫，○3聯想到附近有個村莊的描寫，○4遠處寺廟傳來「鍾」聲的描寫，都表現了畫面以外的景和趣。
這樣寫的好處是：○1使畫面上靜止的景物活動了起來，變得有聲有色；○2拓展了畫面，使之更顯豐富多彩。
能答出作者加入「水潺潺」聲、「秋風瑟瑟」聲、「鍾」聲並聯想到附近有村莊的，給4分，每答對一點給1分；能答出好處的，給2分，每答對一點給1分。
意思答對即可。
（三）（6分）
10.（6分）
（1）女也不爽 士也罔極
（2）一弦一柱思華年 庄生曉夢迷蝴蝶
（3）夜泊秦淮近酒家 隔江猶唱後庭花
（4）在乎山水之間也 得之心而寓之酒也
每答對一空給1分，有錯別字則該空不給分。
如做了四題，按前三題評分。
三、（25分）
11.（5分）A C
答對一項給2分，答對兩項給5分。
12.（6分）
○1第一次，烘托環境，展開情節；○2第二次，渲染氣氛，轉換情節。
第每答對一點給3分。
意思答對即可。
13.（6分）
○1重視友情，信守諾言；○2樂觀開朗，心直口快；○3企圖逃避法律。
每答對一點給2分。
意思答對即可。
14.（8分）
○1鮑勃值得同情，因為他重情守信；○2鮑勃罪有應得，因為他是通緝犯；○3吉米忠於職守，因為他不徇私情；○4吉米背叛了友誼，因為他抓捕了朋友。
不要求面面俱到，只要能就以上四點中的任何一點或其他觀點進行探究，即可根據觀點是否明確、論述是否合理酌情給分。
觀點明確給2分，論述合理給6分。
四、（25分）
15.（5分）B C
答對一項給2分，答對兩項給5分。
❽ 2008年語文試題
2008年黑龍江省中考語文試題及答案
一、知識積累及運用（第1—6小題，共25分）
1．請將下面的一句話用楷體准確、規范地抄寫在田字格內。（2分）
德行猶如寶石，樸素最美。
2．閱讀下面的文字，按要求回答問題。（6分）
2007年10月24日，「嫦娥一號」繞月探測衛星搭載長征三號甲運載火箭，在細雨後的天穹騰空而起。中國人進發星空的維幕正式拉開。11月5日，它成功飛入月球懷抱，與蔚藍色的地球完整而不可分割地形成了一個整體，在指控大廳的屏幕上構成了一幅「星月交會」的狀觀景象。
（1）給加點字注音。
搭載（ ） 天穹（ ）
（2）找出並改正這段文字中的兩個錯別字。
_______改為_______ ______改為_______
（3）這段文字中的畫線句子的內容，可用成語_________代替。
3．仿寫句子。（2分）
一棵小草以它卑微的綠色，豐富著季節的內涵；________，_________；一塊岩石以它孤獨的肩膀，支撐著傾斜的山體。
4、觀察下面圖表，將提取的信息寫在圖表右面。(2分)
5．古代詩文默寫。（9分）
（1）海內存知己，___________。(王勃《送杜少府知任蜀州》)
（2）潮平兩岸闊，___________。（王灣《次北固山下》）
3）____________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）
（4）無私奉獻一直是中華民族的傳統美德之一，龔自珍在《己亥雜詩》中的「___________，___________」就是最真實的寫照。
（5）詩以言志，杜甫在《望岳》中的「__________，________，就表達了詩人勇於攀登人生頂峰的雄心壯志。
（6）陳毅的《梅嶺三章》中「取義成仁今日事」一句是化用了《孟子·魚我所欲也》中的「______________，________________」兩句，抒寫了詩人為正義事業甘願犧牲生命的高尚情操。
6．文學名著知識填空。（4分）
某校園文學社在自己的網頁上，開展了「走近名著」活動。注冊時需要用名著中的人物作為用戶名，你最想以名著《_________》中的人物_______作為自己的用戶名。你為該人物設計的形象宣傳語______________。
示例：《水滸傳》；武松；嫉惡如仇，盪盡天下不平事。（提示：示例只供參考，答題不可使用。）
二、口語交際及互動（第7小題，共5分）
7．根據下面的文字材料中的情境，按要求回答問題。（5分）
自全國全面啟動「億萬學生陽光體育運動」工程後，許多學校積極響應並認真落實。但面對升學的壓力，一些學生因忙於學業，疏於體育鍛煉；同時仍有些學校的體育課存在縮水現象，特別是對於畢業班的學生來說，體育課往往只是一種回憶……
（1）體育課上，你是怎樣邀請不愛運動的小強同學參加體育活動？
（2）假如有機會代表同學與校長面對面提出兩點建議，你會怎樣說？
三、綜合學習及探究（第8—11小題，共10分）
「5·12」汶川大地震牽動了全國人民的心。為表達對災區師生的支持與關愛，初三某班將舉行一次主題班會活動。請你完成下列活動內容。
8.請根據活動內容，為本次活動設計一個主題。（2分）
9．本次活動的「愛心捐款」環節由你來主持，你將怎樣向同學們發出呼籲？（2分）
10．閱讀下面的鏈接材料。假如讓你電話連線黃玉老師，你想說些什麼？（3分）
5月12日下午，平武縣南壩小學班主任黃玉在看到樓房坍塌後，不顧一切地爬上廢墟，邊流淚邊喊著學生和同在樓內上課的七歲女兒的名字。當她用木棍撬著石板扒著廢墟救出學生趙雪梅後，再救女兒已來不及了，她連女兒的最後一面也沒見上。
11.請你在班會活動即將結束之際，用一個古今中外的成功人士戰勝困難或不幸的事例，與災區學子共勉。（50字左右）（3分）
四、閱讀理解及分析（第12—28小題，共35分）
（一）閱讀文言文《送東陽馬生序》片段，回答第12-15小題。（計8分）當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
12．解釋文中的加點詞語。（2分）
湯： 被：
13．用現代漢語翻譯下列語句。（2分）
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
14．在文中找出表現作者求學時的飲食和穿著的句子，寫在下面。（2分）
15．結合下面的圖片《大山裡的孩子》以及生活實際，談談你的感受。（2分）
（二）閱讀《看科技的奧運》，回答第16-19小題。（計8分）
看科技的奧運
①今天，奧運競技場已經成了現代尖端技術的展示舞台。2008年的北京奧運會上，我們將能夠看到些什麼？
②通過採用集中與分散結合的污水處理方式，奧運場館污水處理再生利用率將達到100％。奧運工程積極採用雨洪利用、中水回用、污水處理及再生利用等技術，將實現多年平均雨水綜合利用率超過80％。此外，奧運村再生水熱能綜合利用系統關鍵技術的研究所取得的成果，將隨著奧運村建設的推進，逐漸得到應用。建成後，預計每年可以節約電能60％。
③奧運村將全面採用世界最先進的太陽能光熱技術，為運動員洗浴提供熱水。此外，奧運村內的路燈照明也將由太陽能供電。國家體育館100kw太陽能光伏電站建設，於2007年8月完成電站安裝調試，9月進行試運行與課題驗收。按照「好運北京」系列賽事的計劃，國家體育館分別於2007年11月和2008年1月舉行了體操、蹦床、輪椅籃球等一系列賽事。太陽能將成為這一系列比賽的主要能源。
④北京市有關部門正運用科技手段改變一些名花的花期，目的是在2008年奧運會期間讓世界各國友人看到最美麗的鮮花。目前，北海公園正在對桂花等花卉的花期進行調整。通過雜交培育、篩選引進等技術手段，頤和園大約70％的桂花可在奧運會期間開放。
⑤在北京環保監測中心的總機房，電子顯示屏上不時閃現「好運北京」比賽場館周邊監測站的情況。與此同時，通過奧林匹克森林公園的自動無人看管監測站收集來的數據，也正通過計算機傳輸到總機房。該監測站的數據，代表著周邊9平方公里范圍內的空氣質量狀況。除了採用地面觀測這種常規手段以外，空氣監測還採用了多種非常規的手段來採取空氣樣本，這主要包括鐵塔觀測、飛機觀測和衛星遙感監測等方法。
16．本文是從哪四個方面說明了2008年北京奧運會是科技的奧運的？（2分）
17．本文主要運用了__________和__________的說明方法。（2分）
18．閱讀全文，選出下列說法不正確的一項。（ ）（2分）
A．本文是一篇事理說明文，是按照邏輯順序說明的。
B．第③段告訴我們，為奧運村運動員洗浴所提供的熱水來源於太陽能光熱技術。
C．本文運用了總分總結構，說明了北京奧運會也是展示現代尖端技術的舞台。
D．第④段中，加點的「大約」一詞不能去掉，因為它體現了說明文語言的准確性。
19．在各學科的學習和積累中，你還知道北京奧運會哪些設計體現了它是「科技的奧運」 的？（2分）
（三）閱讀《小議傳統讀書教育》，回答第20-23小題。（計8分）
小議傳統讀書教育
①傳統讀書教育是成功的。童年之時飽學於身者，數不勝數。從近、現代之交的學者身上，就能看到這一點。
②陳寅恪先生，是一個非常有代表性的童年飽學者。陳家一直重視對子孫的教育，不但開設家塾，而且還辦學堂。倡導新文化運動的魯迅和胡適，亦受惠於傳統的讀書教育，孩童之年在學識上就已有了很好的積累。魯迅七歲入私塾讀書，《百家姓》、《神童詩》等書即此時期讀的。胡適四歲入私塾，期間讀完了四書五經、《孝經》、《資治通鑒》等。
③一個人讀書怎麼樣，關鍵在讀書習慣、讀書能力和讀書情趣的培養。孩童時期是一個人開發心智、引導情趣、培養習慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡段培養出良好的讀書習慣和嗜好，鍛煉出一定的讀書技能，這將會影響其終生。傳統教育的成功，就在於此。錢鍾書的父親錢基博先生，一生「暇則讀書，雖寢食不輟」。錢基博先生讀書之勤奮，與其孩童之時所受的傳統讀書教育有直接關系。
④古代讀書，重記誦。孩童時期讀書，以記誦為主，待成人後，讀書也特別強調記誦。只有記誦精熟，才能融會貫通，章學誠先生深知記誦之重要，把記誦比作「學問之舟車」。
⑤古代讀書，還重朗讀。朱光潛先生曾說「朗讀是學文言文的長久傳統，過去是行之有效的」。「五四」後，朗讀漸不為讀書者所重。
⑥古代讀書，更重學養。讀書以養心繕性，為古代讀書人之共識。錢基博先生繼承了古代的讀書精神。陳寅恪先生也特別重視學養，曾言：「學德不如人，此實吾之大恥。」
⑦記誦乃積累之功，朗讀乃反復之功，學養乃學識修為之功。取傳統閱讀之長，我們的讀書才會有更大的進步。
20．閱讀全文，把表明文章中心論點的句子寫在下面。（2分）
21．文中運用的論證方法有________________和________________等。（2分）
22．第③段中，加點的「這」字指代什麼內容？（2分）
23．請結合自己的讀書經歷，就文章內容的某一方面談談你的理解。（2分）
（四）閱讀《輕輕掩門的一聲清響》，回答第24-28小題。（計11分）
輕輕掩門的一聲清響
①小時候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩了被褥，才熄燈關門，安心離去。我喜歡躺在床上，眯著眼，看著自己卧室的門被合起，那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然後消失盡，並在一瞬間發出極輕的細響——是鎖洞咬住了鎖舌。
②記憶中，父親關門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。
③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的卧房取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發出聲音驚擾他，誰料，關門瞬間的聲音還是異常響。
④此後，我便開始琢磨關門時的左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發出的聲響。我著迷於此，就像鍾情於品一口茶的余香，錯過了，心裡總若有所失。
⑤漸漸地，我學會在那一聲響中讀人。
⑥有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內的人准備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。於是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不願默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，於是，他們的背影便伴隨一聲「砰」的巨響，久久回盪在一雙雙備受驚嚇的眼神中。
⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。於是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊。
⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入。現在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩個人避免了一場措手不及的尷尬。還有一次，忙碌了一天的我躺在床上剛想入睡，耳邊傳來了一息低微的叩門聲，我一度懷疑這是幻覺，但那聲細弱蚊蠅的聲音再次響起，「睡了嗎？」，於是我起身下床。想想是怕驚擾我，才這樣小心翼翼吧。
⑨其實，生活中的許多時候，人與人之間的點點關懷與溫暖，就在於如此不經意的掩門、叩門之間了。那一聲清響，傳遞了一份心靈的默契，就像是一首婉約的小夜曲，涓涓細流般流淌進人的心田。而這份默契與婉約，竟也在不經意中震撼了彼此的心靈。
⑩前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關上門，毫無聲響。那感覺，就像是完成了一個多年的夙願。
24．閱讀全文，說說文章所要表達的中心內容是什麼？（2分）
25．結合全文語境，說說第③段中的加點詞語「躡手躡腳」的表達效果。（2分）
26．第⑤段中寫到「漸漸地，我學會在那一聲響中讀人」，結合⑥⑦兩段，說說作者「讀」出了什麼？（2分）
27．請從內容和結構兩方面分析文章結尾段的作用。（2分）
28．在生活中，你一定會有被理解、關愛或理解、關愛他人的經歷，請就其中一方面舉例，談談你的感受。（3分）
五、寫作構思及評價（第29-31小題，共45分）
29．從下面兩個文題中任選一題，寫一個50字左右的作文構思。（3分）
文題一：
請將題目「珍愛________________」補充完整，寫一篇文章。
文題二：
在人生旅途上，無數個明天在等待著我們。對自己，對親人，對朋友，對家鄉， 對祖國，乃至對生存的環境，我們都會有無盡的期待與暢想，或許是困惑與擔憂……
請以「明天」為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
構思要求：從立意、選材和結構三個方面寫出自己的作文構思。
30.根據自己選定的文題和擬出的構思，按下面的作文要求寫一篇作文。（40分）
作文要求：
（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；
（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲；
（3）文中不得出現與考生有關的真實地名、校名、人名；
（4）字數在600字左右。
31.作文完成以後，請從優點和缺點兩方面寫一個30字左右的自我評價。（2分）
二○○八年黑龍江省初中畢業學業聯合考試
語文試題參考答案及評分標准
一、知識積累及運用（第1-6小題，共25分）
1．評分標准：（2分）用楷體准確1分，書寫規范1分。
2．（1）zài (2)qióng
評分標准：（2分）每個注音正確得1分。
（2）「維」改為「帷」，「狀」改為「壯」
評分標准：（2分）每一組為1分，只找出未改正不得分。
（3）渾然一體
評分標准：（2分）有錯字不得分。
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❾ 2010年寧夏中考語文題
http://www.yuwenfu.cn/DatumInfo-1915.aspx
這個就是2010年下的中考語文題，是你要的~~免專費的~~嘿嘿~~很方便屬