和語文老師在她房間

❶ 長得矮的人會比長得高自卑嗎

長得高和長得矮的都沒有什麼可自卑或者自傲的。個子高矮都有自己用武之處。在工作中，人們是不會關心你的高矮，只會關心你有沒有工作能力，能不能創造出價值。歷史上有很多名人都不高，

從古至今，有許多的名人身材並不魁梧、高大，他們卻成為大多數人眼裡的巨人，所以說：有志不在年高，成敗不在身高。讓我們來細數世界各國個子矮小，卻獨領風騷的名人。

赫魯曉夫

蘇聯領導人

尼基塔·謝爾蓋耶維奇·赫魯曉夫，1894年4月17日－1971年9月11日，曾任前蘇聯共產黨中央委員會第一書記及前蘇聯部長會議主席（前蘇聯總理）等重要職務，為前蘇聯黨和國家最高領導人。

❷ 一件令人感動的事

生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數不清。有的讓你非常感動；有的讓你感覺非常後悔；有的讓你感覺到非常驚喜；；甚至有的讓你感覺到非常悲傷.憂愁……
這些事情當中，有一件事使我最感動，最難以忘記.
記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨自一人去外婆家，我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃。「呀，今天的天氣真好，我到了外婆家後可以……」「嘟嘟」一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方。「嘟嘟」車開了，車在路上飛馳著，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位白發蒼蒼的老人。只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機一看說：「誰給老人讓個座」。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小夥子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向後退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小夥子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，「老人家，你到這兒坐。」一個蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細地端詳著他，在那飽經風霜的臉上有著幾道深深的皺紋，「來吧！」老人頓了頓腳，說「好吧」，另一位老人站了起來，走到門口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動了,便起身給老人讓座。老人不經意的回答了一聲：「不用了」。所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……
直到今天，我想這件事，仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身。世界上竟會有這樣的老人，自己已經很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行為呀！我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤了……
讓我們像那位老人那樣，用自己細心的關愛，去點亮周圍的每一盞心燈吧！
肖融

❸ 二年級語文《大太陽的小房子＞＞怎樣上課

大太陽的小房子
教學目標：
1.認識本課10個生字，會寫7個生字，會認3個生字。
2.初步理解課文內容。
3.培養學生熱愛大自然的美好感情。
教學重難點:
正確讀寫本課生字。
教學准備:
生字卡片、課文掛圖。
教學安排:兩課時
教學過程:
第一課時
一、課前導語
地球上的許多動植物都有自己的家。大太陽有自己的家嗎？它的家又是怎樣的？今天，我們來學習《大太陽的小房子》這一課。
二、板書課題，初步感知課文。
1.板書課題：大太陽的小房子。
2.教師范讀課文，學生標出生字、詞。
3.利用拼音學生自由讀課文。讀完後用自己的話說
說本文講了一件什麼事。
引導學生說出：寫太陽在天上很大，躲在露珠里又很小；課文通過寫大太陽的小房子是露珠的事情，表達了作者對大自然景色的喜愛和贊美之情。
三、 學習生字
1.出示生字，多種方式認讀。
2.開火車熟讀生字。
3. 指導記憶字形，想一想用什麼辦法記得又快又好。
4. 教師指導書寫。
四、學生書寫描紅，教師相機指導。
五、熟讀課文，談初步感受。
1.自由朗讀課文，讀熟練。
2 .同桌互讀，互評。
3.指名分節朗讀。
4.談談讀懂了什麼？引導學生說說對課文初步的感受。
5.說一說本文不明白的地方。師生共同探討，找出答案。
六、鞏固練習。
1.書寫生字，並給它們組詞。
2.比一比，再組詞。
房（ ） 誰（ ） 很（ ） 午（ ）
防（ ） 堆（ ） 狠（ ） 許（ ）
第二課時
教學目標:
1.復習生字。
1
1/2頁

2.理解課文內容，背誦課文。
3.培養學生熱愛大自然的美好感情。
教學重難點:
1.背誦課文。
2.理解「大太陽的小房子」的意思。
教學准備:
生字卡片、課文掛圖。
教學過程:
一 、復習
1.聽寫本課生字。
2. 齊讀全文。
二 、學習第一節
1.說說大太陽的小房子是什麼？（露珠）
2.齊讀第一節。
3.體會重點句子。
（1）出示句子：一個又大又紅的太陽，躲在小小的露珠里微笑。
（2）讀此句，你覺得這是怎樣的太陽？
（學生可能會說頑皮、淘氣、可愛、神氣的太陽，只要學生說得合理，都應肯定）
（3） 指導朗讀：讀出太陽的可愛、頑皮„„
三、學習第二節
1.小作者看到大太陽躲到小露珠里，是怎麼想的呢？
點讀第二節，並請同學回答。
（小作者把太陽想像成會大會小的魔術師了。）
小組討論交流。
2.作者把太陽想得真有趣，我們也大膽想一想，的太陽怎麼走進了小露珠里呢？（太陽想洗澡，就鑽進露珠里了。）
（太陽想到地球上了，就悄悄地和露珠來到大地上„„）
3.大太陽走進小露珠到底是怎麼回事？你能說出道理來嗎？
露珠里的太陽是天上的太陽映照在裡面，就像太陽照鏡子一樣。
四、朗讀指導
讀出太陽的可愛。
本顆的朗讀，韻腳都應該落在韻母「iao」上。
五、背誦課文。
六、板書設計
大太陽的小房子
又紅又大 微笑
太陽„„躲在露珠里
會變魔法 走進小小的房間
七、作業設計
照樣子寫詞語。
又（大）又（紅） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

❹ 經典搞笑的短句子

1.愛我就大聲地說出來吧!恨我就一輩子藏在心裡吧!
2當你披上了婚紗 我也披上了袈裟~~大學生勵志
3.我在春天種下一堆女朋友，現在秋天到了，嘖嘖，居然顆粒無收~~
4.我雖然相信海誓山盟，但是未必相信你啊~~
5.我喜歡交朋友，尤其是女朋友。
6.沒有不透風的牆，沒有不能上吊的梁。
7.我一失足成大瘸子，再回首又閃了腰。
8.每當我錯過一個女孩，我就在山上放一塊磚，於是，這世界便有了長城。DJ嗨嗨網
9. 希望似火，失望如煙，人生就是七處點火，八處冒煙……
10.你說你會等我回來，你確實等了，還找了一個人一起等。
11.名人就是出名前別人不知道他是誰，出名後他不知道自己是誰的人。為人處世
12.再丑也要談戀愛，談到世界充滿愛。
13.孔子不能解決的問題，老子幫你解決。
14.愚者坐以待斃，智者坐以待幣。
15.一個胖子居然自稱自己不是個粗人。
16.真羨慕你這么年輕就認識我了。
17.生活嘛，就是生下來，活下去~~
18.將薪比薪的想一下，算了，不想活了。
19.活了二十多年，沒能為祖國、為人民做點什麼，每思及此，傷心欲絕。
20.我和脂肪做斗爭，差點沒犧牲
21.總有一天你的名字會出現在我家的戶口本上!
22.我的世界忽然開始下雪，天啊！請不要在我身旁梳頭發了。
23.船撞橋頭自然沉~~
24.趁著年輕把能乾的壞事都幹了吧，沒幾年了。
25.我跟耶穌祈求踏實穩定的生活，他想了想說，咱們還是先談談世界和平的事吧...
26.八戒，別以為你站在路燈下就是夜明豬了.
27.我不喜歡整理房間，他們都叫我亂室英雄。
28.高考成績出來了，老師長出一口氣對我說：其實沒考上，對你和大學都是一種幸福。
29.拜託不要叫他動腦子好不好－－左腦全是水，右腦全是麵粉，不動便罷了，一動全是漿糊。
30.七歲的小男孩是地球上最可怕的生物，他們有好奇心、行動力、破壞力以及《未成年人保護法》

❺ 《老師的淚》閱讀答案！

最後一道題的答案我幫你想一個吧！因為沒有標準的。 1、老師像媽媽回。
2、美麗、純潔。答
3、a處表現楊老師羞惱（難堪、生氣）的心理；b處表現楊老師對恩師懷念、感激（崇敬）的情感。
4、①老師的眼淚；②老師的教誨（老師的話深深地印在我的腦海里）或：老師那慈母一樣的愛。
5、愛。
6、這是一道開放性的題目，學生從「自信」、「樂觀」、「寬容」、「豁達」等某一方面談自己的理解和體會均可。
6、一、我們無論遇到什麼不順心、令人傷心的事，都要樂觀地面對，要有自信。二、在別人做錯事的時候，要胸懷寬廣，學會寬容別人。（嘻嘻，因為第六題的參考答案說從自信、樂觀、寬容、豁達方面就行，所以我幫你想了這個，望採納啊！）這是我們這個星期的作業，我是六年級的學生，我來看看網上有沒有需要幫助的人，還真有哎！望採納啊，給點懸賞。

❻ 90後別笑，都有哪些荒唐事，是我們80後在兒時干過的

如果可以在讓我重新開始，我肯定活得比現在更精彩，也比我以前更加努力，但那僅僅只是如果。過去的事就算了，把握今天才是第一位的。作為一個資深的80後，你還記得你小時候做過的那些荒唐事嗎？

19、這是我大學畢業時的照片，因為是工科，學得還是煤化工，班裡就四個女生，人稱四大美女。

但直到我們畢業，如此狼多肉少的環境內，居然有兩個女生到畢業都沒人追，你知道是為什麼嗎？哈哈哈！

❼ 蘇教版語文，六年級上冊 習作2 ！寫我對父母說『我愛你』的..！

朋友們，從小到大，你們沐浴過多少父母的愛？數不清。父母那麼愛你們，那你們愛父母嗎？愛，從心底里愛。但是你們向父母表達過你愛他們嗎？不知道你是否表達過，反正我沒有。所以，今天我就要向媽媽表達我對她的愛。
從今天早上開始，我就想向媽媽表達，但一直到下午，我都沒有表達出來，因為話到嘴邊就是說不出口。
唉！算了吧！我想，乾脆不表達了吧？正想著，突然，我轉念一想：不行！媽媽每天為我忙來忙去，早上早早起來給我做早餐，晚上半夜三更起來給我蓋被子……如果我連自己愛媽媽都不表達給媽媽，那不是太對不起媽媽了嗎？
於是，我鼓起巨大的勇氣，終於把媽媽叫進了房間。就在這時，我感到我的雙腳不聽使喚了，雙手也在不停的發抖。心情無比激動，「碰、碰、碰」的心跳連我自己都聽得清清楚楚。我努力使自己平靜下來，可我做不到。為了不讓媽媽失望，我以超越自己極限的勇氣，終於顫抖地說出了：「媽媽，我愛你！」頓時，我的心平靜了下來，我好似經過了一場戰爭。
媽媽聽了我的話，先是一愣，然後皺起了眉頭，疑惑地從嘴裡擠出了一句話：「浩浩，你是不是又犯什麼錯誤啊？」我一聽，便說：「沒有，媽媽！我是因為你曾經為我做過很多事，所以我才愛你的。」媽媽聽了，欣慰地說：「謝謝！」這時，媽媽過去為我忙碌的身影浮現在我的眼前，一股無名的暖流湧上心頭。我鼻子一酸，淚水在眼睛裡打轉。我強忍住不哭出聲，然後扭過頭去，走出了房門。
在門外，我百感交集：我愛媽媽只需要一句話就行了嗎？我應不應該用行動來向媽媽表示我愛她呢？答案是：是！我應該用行動來向媽媽表示我愛她。我應該聽她的話，不讓她操心，幫她做一些力所能及的事情，這就是對媽媽最好的表示了。
媽媽，我愛您

❽ 父母對我不好，我一點都不想孝順他們，這有錯么

看到這么多評論的，原來也不止自己生活在這樣的原生家庭里，我是00後，從小父母不帶，爺爺奶奶也不帶，丟在外婆家，被人欺負，看不起。後來他們回家來，天天吵架、打架 ，很怕他們，而且也是重男輕女 。後來我讀書了，記得很清楚一件事，自己不好梳頭，被她拿梳子打臉，自己哭著把頭發自己紮好了，她還說不打你，你還不會😭，到二年級就離異了，以前感覺沒什麼，受的很多苦就不說了，初中母親就來找我啊 開始覺得沒什麼 後面的是給我介紹男朋友都出來 什麼那個男生是坐車認識的 沒有男朋友 更可笑的沒受她的車費 她自己說她家有女兒 什麼什麼 本來就是他們的原因我都不敢怕感情 就算自己喜歡的男生追自己都不敢答應 在後面我都不敢再學校了 因為她經常來找我 搞的學校很多人都知道 別人看我的眼神都很怪異
我讀書都讀不下去了 選擇遠離去讀中專了 她還是去學校裡面找我 我命運就該這樣嗎 還有父親從來不管不顧 到處跑 到處玩 從來都是過好他自己 他都不想讓我讀書的意思 但是我還是苦苦掙扎的去讀中專了 我一直都想他們好 不管他們怎樣對我 我以後還是要好好孝敬他們 從小就感覺活著真的沒意思 可惜現在我不這么想了 我只想好好讀書 遠離這里 等以後他們老了 再來看看吧💔