備課組長考核辦法

A. 我是一名教師，既是班主任、又是教研組長同時管理科學室，還有每周的16課時，2011年終績效考核為20000元，

這個問題很復雜，如果你的績效工資單純是獎金形式的那麼這個扣除率你和你的同事是一樣的都是25%。如果這個績效是每月從你工資扣除的，那麼要看你的工資總額是多少了，按你的工資總額來對應所得稅的稅率。
2011年9月1日起調整後的7級超額累進稅率： 全月應納稅所得額 稅率 速算扣除數(元)
全月應納稅額不超過1500元 3%
全月應納稅額超過1500元至4500元 10%
全月應納稅額超過4500元至9000元 20%
全月應納稅額超過9000元至35000元 25%
全月應納稅額超過35000元至55000元 30%
全月應納稅額超過55000元至80000元 35%
全月應納稅額超過80000元 45%
2011年9月1日前現行個稅9級超額累進稅率

全月應納稅所得額 稅率%
全月應納稅額不超過500元 5% 0
全月應納稅額超過500元至2000元 10%
全月應納稅額超過2000元至5000元 15%
全月應納稅額超過5000元至20000元 20%
全月應納稅額超過20000元至40000元 25%
全月應納稅額超過40000元至60000元 30%
全月應納稅額超過60000元至80000元 35%
全月應納稅額超過80000元至100000元 40%
全月應納稅額超過100000元 45%

B. 政史地教研組年度考核，組長教師需個人述職報告一份！誰能給點寫作格式上的意見的不勝感激！！

述職報告是指各級各類機關工作人員，主要是領導幹部向上級、主管部門和下屬群眾陳版述任職情況，包括履行權崗位職責，完成工作任務的成績、缺點問題、設想，進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。
可以看看具體要求，學習下，推薦看看浙江秘書網，有相關文章可以借鑒下！

C. 教師資格證考什麼階段的最好

其實每個學段都有自己的優勢劣勢，看你自己喜歡什麼學段。但是應該清楚一點，拿到初中教師資格證可以選擇在初中或者去小學任教，拿到高中教師資格證可以選擇在高中或者去初中任教，拿到幼兒教師資格證只能在幼兒園任教。

關於專業：

根據教育部的規定，所有符合學歷報考條件的考生，不限專業報考教師資格，如漢語言文學專業的考生，可以自願選擇任何已開考科目(專業)，如物理、化學等。申請資格認定時與教師資格考試合格證明上標注的學科和學段一致的教師資格，即使所學專業與申請學科不一致或不相近。

關於學歷：

經國家教育主管部門批准具有舉辦學歷教育資格的普通高等學校(含培養研究生的科研單位)、成人高等學校、民辦學歷學校所頒發的學歷證書，國家予以承認。

另外，通過自學考試、由國務院自學考試委員會授權各省(自治區、直轄市)自學考試委員會頒發的自學考試畢業證書，經國家教育主管部門批准在黨校、成人高校、軍事院校設立的全日制普通班中就讀的學生所取得的畢業證書，學歷文憑考試學校頒發的畢業證書，普通高等學校以遠程教育形式舉辦的高等學歷教育所頒發的畢業證書，以及符合《中國人民解放軍院校學歷證書管理暫行規定》所頒發的學歷證書，國家同樣予以承認。

教育部決定從2001年開始，我國高等教育學歷證書的管理實行電子注冊制度，並委託全國高校學生信息咨詢與就業指導中心負責學歷電子注冊審核、備案的技術性、事務性和網上查詢、認證服務工作，2001年以後的學歷證書可以在中心注冊的中國高等教育學生信息網(www.chsi.com.cn)上查詢，此外中心還提供學歷證書認證服務，經認證的學歷證書可在中心注冊的網上查詢。

以上國家承認學歷均視為有效學歷，皆可報考。如遇網校、電大、黨校、函授等學歷，中公小編建議考生攜帶相關畢業證明材料前往當地的考試審核機構咨詢一下，畢竟最後的審核關由他們把控。總體來說，只要能夠在學信網上查詢到的學歷都承認。

關於教師資格證考試：

中小學教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學教師資格考試、初級中學教師資格考試、高級中學教師資格考試。

申請認定中等職業學校文化課教師資格、中等職業學校專業課和中等職業學校實習指導教師資格者參加高級中學教師資格考試。

中小學教師資格考試包括筆試和面試兩部分。筆試各科目採取紙筆考試。筆試各科成績合格者，方可參加面試。

教育部制定並頒布幼兒園教師資格考試標准、小學教師資格考試標准、初級中學教師資格考試標准、高級中學教師資格考試標准。考試標准規定了教師教育教學能力的基本要求，是確定考試科目和考試大綱的依據。

注1：初中科目三分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學等15個科目。

普通高級中學和中等職業學校文化課科目三分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術等14個科目。

注2：幼兒園面試不分科目，小學面試科目分語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術，中學面試科目與科目三相一致。

教育部考試中心根據中小學教師資格考試標准，制定各科考試大綱。中小學教師資格考試大綱規定了考試內容和要求、試卷結構、題型示例等，是考生學習和考試命題的依據。

幼兒園教師資格考試大綱(2科)：

《綜合素質考試大綱》、《保教知識與能力考試大綱》

小學教師資格考試大綱(2科)：

《綜合素質考試大綱》、《教育教學知識與能力考試大綱》

初級中學教師資格考試大綱(17科)：

《綜合素質考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》

《語文學科知識與教學能力》等15科;

高級中學教師資格考試大綱(16科)：

《綜合素質考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》、

《語文學科知識與教學能力》等14科;

其中，初級中學和高級中學的《綜合素質考試大綱》和《教育知識與能力考試大綱》是相同的。

面試考試大綱分為三類：

《幼兒園教師資格考試面試大綱》、《小學教師資格考試面試大綱》、《中學教師資格考試面試大綱》。

筆試面試都順利通過之後，提交相關材料進行教師資格認定，認定成功之後，就可以順利拿到教師資格證。

D. 對教研組長開展工作的考核內容

教研工作是搞好教學、提高教育質量的有力保障，是實現素質教育的需要，是全面提高教育教學質量的需要，是改進教學、提高教師業務水平，活躍學術氣氛的一種好形式。作為教導主任，應該充分認識教研工作的意義、作用，否則，教研工作就難以深入開展，教育教學工作就難以上台階。 我們這里所說的教研工作一般意義情況下是指常規教研和專題課題研究。在全面推進素質教育，培養學生創新精神和實踐能力的大背景下，教導主任在教研工作的指導管理中，針對常規教研工作和專題課題研究工作，主要抓哪些方面呢？ 一、構建組織網路 規范管理 實踐告訴我們，建立科學合理的教研活動運行和管理機制，是啟動和不斷深化教研工作的前提。因此，結合本校實際，建立合理的機制，是教導主任思考的頭等大事。當然需要校長的配合、支持，應將此項工作列入學校工作的議事日程。要注意抓好組織、管理、內容、獎勵等幾方面工作的落實。 1、組織落實 要統一規劃、領導全校的教研、科研工作，就應努力建立以校長為龍頭，教導處為主體的學校教研工作領導小組，形成教導處-----教研組-----參與教研的教師組成的三級教研組織結構。這樣才能保證全員參與，對教研工作的考核、評價才能落到實處，才能推動教研工作上台階。同時，可以聘請有關教研的專家開設講座、進行指導，加強聯系，提高這三級教研組織的研究水平與研究能力。 2、管理落實 根據學校實際情況，要制定和完善諸如教研組工作細則；有關教育科研的選題論證、中期檢查、成果鑒定和成果推廣的工作規范；教研工作的檢查考評意見；教學各部門和有關教學人員參與教研活動的職責要求；教研組長職責；集體備課要求……等等各項制度。應把教研方面的工作列為校內考核的重要內容，甚至作為評優、晉級、和職稱評定的主要依據。通過各項制度的建立和措施的實施使教研工作步入正常化、科學化、規范化的軌道。 3、內容落實 無論常規教研還是專題課題研究，都必須做到內容落實。常規教研一般主要有集體學習理論、集體備課，組織觀摩課、研究課等等，無論哪一種類型的活動，都必須有主題、有中心發言人、有時間保證、有活動記錄。 特別是專題課題研究，是教研工作深層次發展的要求，是學校教研工作水平和能力的體現。各校應根據自身的實際情況，確定符合學校實際、有研究價值的總課題，由教研組或教師自主申報承擔其子課題的研究，最終確定各子課題的研究人員，發揮教師參與教研活動的主動性。學校教學、教研工作都圍繞總課題的研究來開展。課題研究一開始特別要注意規范化，子課題的申報包括子課題名稱、研究的目的與意義、研究的主要內容、方法及手段、研究成果形式等幾方面。不僅要有實施方案，還要有具體的研究計劃。根據計劃、方案，定期開展課題研究活動，對課題研究中的不足進行修正，對取得的階段成果進行交流總結，加強教研工作的過程落實、內容落實。 4、激勵落實 應確立全面的成果意識，既注重教學成果，更要注重教研成果。因此，要採取多種方式促使教師參與教研活動，提高教師的研究水平。如：創造條件鼓勵教師外出學習，進行學校優秀論文評選、教研優秀教師評選，對於不同級別的獲獎或刊物發表的文章的教師，完成課題研究任務的教師，要給予獎勵，並且，要加大獎勵的力度。要形成制度化和規范化，提高教師參與教研工作的積極性。同時要注意，由於教師有不同層次，一般可分為新上崗教師、骨幹教師、成熟型教師三種層次，對不同層次的教師要採取不同層次的目標激勵。

E. 評語大全之教研組長考核評語

能制定行之有效的教育教學計劃，針對學生實際提出相應的教育策略。期末能及時對本身的工作作及時的總結分析，並提出今後工作的整改意見。