Ⅰ 高中語文閱讀常見題型解答思路
）【現代文閱讀】 怎樣讀懂文學類文章： 邊讀邊劃出文中表明作者觀點的詞、句，劃出文中表明文章結構的詞、句。議論性文章特別要注意論點和結論，敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節結構。第二遍閱讀時可以只看這些劃了的詞句，尋找答題的區位，根據題干要求確定答案位置，根據分值和字數限制來組織答案。第三遍主要是核對答案是否符合主旨和題旨。 對於高考中的現代文閱讀，因其分值高，這一部分基本決定了我們的語文成績的走向，因此，同學們不能丟太多的分。對於這一類題，該如何去做呢，下面結合高考現代文閱讀試題進行思路講解： 18.名詞術語及概念性試題思路 如果是揭示概念的特點，要根據該詞語出現的具體語境來剖析它的具體含義，這必須與句子聯系起來考慮，如果是概念間的區別，則要依據語境來判斷幾個概念間的相互關系，找出它們的相同點和不同點，這就要與句群和段落聯系起來。一般來說，一個詞語（概念）的出現，就在它的前面或後面作者都要做具體的闡釋，換一種說法揭示他的內涵。命題者既然出了這個題，那答案就一定在原文中。答題時要找准原文中相關的句子，一般在詞語出現的附近或者前後找答案即可。 關鍵性語句理解思路 對於此類題，做題時要參照主要段落或者全文的整體意旨來考慮，在文意文旨的大語境中來探求核心文句的內涵，解題時才能披文入理，析文入情，瞻前顧後的根據其語段的"形"，深入領悟其語句段的"意"。 19.信息篩選性試題思路 解決本類題一定要善於追本溯源尋依據，抓因求果找理由，因為此類題的答案的有效信息往往是隱蔽分散的，或像蜜一樣蘊涵在花蕊里，或像珍珠一樣蘊藏在蚌殼里。在做這一類題時，一定要抓牢題目的具體要求，根據要求要非常謹慎地從原文中一點一點的尋找辨識有效信息，並將有效信息進行再剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。 20.歸納主旨性試題思路 解題思路：快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）→→跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題？）→→舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什麼）→→按照題目要求，整理提取有效的信息。 清理文思的題型解題思路 本題重在弄清文章是怎麼寫的：文章各段說的是什麼內容，是從哪些角度說的；段與段之間是什麼關系，它們之間是如何照應的，又是如何形成一個有機整體的。只要你把作者起承轉合的行文思路看出來了，把文章的領起段、過渡段、中心段、歸旨段、結語段分辨清楚了，文章的脈絡層次就在你眼前了。 審美鑒賞性試題思路 這一類題要求能分辨出文章語句段的表現技法，領悟其表達技巧，審視他的藝術效果，把握他的獨特風格。例如：問你文中用了哪些修辭格（大綱規定的8種），有何表達效果，藝術手法上，記敘、描寫、說明、議論、抒情有何作用，文中哪些詞語用的如何巧妙，文章構思上某一點幾點妙筆好在何處，文章的整體風格（豪放、婉約、明朗、含蓄、雄壯、纖巧等），文章所表現的情況（喜悅、哀婉、明快、灰暗、悲壯等）是如何展示的？其實，審美鑒賞題還是在於理解文意。 對景的分析：抓住不同時間、不同地點的不同側面的景物的不同特點。 對修辭的理解：抓住修辭本身的特點，再結合語境來解釋用這種修辭的妙處。 關於更多的閱讀題目解答模板,你可以去ixuela.com/yuwen/fangfa/16981.html看看
Ⅱ 語文老師文思泉湧
靈感
不好笑.
Ⅲ 贊語文老師 你文思泉湧
示例：（1）你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。（歷史老師） （2）你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。（音樂老師）（意對即可）
Ⅳ 語文文思300字的作文
試後,同學們最為關心的莫過於各門功課的分數了.其實分數只不過是對你這一階段努力的一個評價,考完後不是盯著它,關鍵是要弄清失分的原因,及時彌補這一階段的不足.學習的過程,也就是不斷發現問題並解決問題的過程.成績不理想的背後,就是問題的暴露,我們必須立即總結反思,採取措施,加以補救,才能在未來的期末考試、中考、高考中創造輝煌.
作為考試反思,首先反思的就是平時的學習態度.如果在考試中,記憶性的題目失分過多,特別是記憶性偏重的學科失分多（如生物、地理和語文、英語的基礎題）,那顯然就是投入不足,學習態度的問題.如果許多簡單的知識應用中,出錯較多,運算能力欠缺,即是反映平時訓練不夠,這也是學習態度有問題.反思自己平時是否自覺地進行學習、復習；是否心存僥幸心理,認為平時拖拉點沒事,只要考試前幾天,認真一點就可以應付.反思自己是否盲目的學習,有些同學是做一天和尚敲一天鍾,混過去就算了；有些同學每天有很多的計劃與目標,而一天下來沒有一個目標能實現.反思自己的學習是否扎實,對於新知識是否只是停留在了解、識記的層次,有沒有進行掌握和運用.大多數同學對知識的理解處於一知半解狀態,在解題時不知如何下筆.其實,學習態度是決定成績好差的前提條件,要想取得好的成績,必須要有一個良好的學習習慣,端正的學習態度.
其次同學們應反思一下對考試技巧的把握.每次考試總能發現一部分學生缺乏一定的考試技巧,如：覺得考試時間不夠,字跡潦草,連自己都看不清；答案寫在密封線內,被裝訂看不到；甚至有學生獨辟蹊徑,先從最後一道題開始做等等.作為考試的基本常識：先易後難,規范書寫,合理分配時間這些習慣,都應該在平時單元測試中要鍛煉出來的.
第三,同學們還應反思一下自己的考試心態.每次考試結束,總有同學說,自己太緊張了,沒有發揮好.這就是考試心態的問題.這中間有急於表現,展示自己以致眼高手低的；有沒按老師要求做好充分復習害怕考試的.沒有一個良好的心態,就無法發揮出正常的水平.考試時,過分的看重分數、名次,無疑會增加緊張情緒,影響考試效果.如果把考試作為找出問題,便於今後學習的一種途徑,那你就不會緊張,反過來你會喜歡考試,喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段.其實過程是最重要的,只要過程當中盡心盡力就不怕沒有結果.
成功一定有方法,失敗肯定有原因.吃一塹,長一智.考完後總結反思固然重要,但是更重要的是找到新的起點,有的同學一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒有必要的,應該做一個學習的強者,應重新找到自己的起點,一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹.用一個好心情,用一種平常心投入到下一輪的學習,相信自己只要付出,就會有回報.有了新的起點,就要向新的目標前進、奮斗.有的同學考完後很有動力,列了一大堆復習計劃,下了一大堆決心,但是幾天過後就又像以前一樣了,所以毅力在學習的過程中非常重要,如果一直像以前,不做出改變的話,下次考試怕又要名落孫山.
Ⅳ 六安文思語文課堂在哪
文思語文課堂是學優教育集團引進的語文項目，現在上課報名均在學優凹凸個性教育校區，而且三個校區均可。