導航:首頁 > 試卷答案 > 同步作業語文必修五逍遙游答案

同步作業語文必修五逍遙游答案

發布時間:2021-01-26 20:28:20

㈠ 語文必修5逍遙游課後第三題,分析鯤鵬的形象所蘊含的象徵意義!急急急!

鯤鵬在莊子逍遙游中間的寓意是什麼是:有才、不慕名利、有大智慧的人(從庄版子主張"無為權"推出來的)

鯤鵬活動的世界是一個廣闊無邊的世界。這里,大鵬就是不為外物所蒙蔽、束縛的自由靈魂的象徵 。為了襯托出 鯤鵬 揮灑自如的逍遙游理想,莊子以天地間最大的物象——大海和天空為鯤鵬的活動空間。因為只有大海和天空,才能襯托出鯤之巨和鯤化為鵬( 象徵至人的精神或靈魂)的偉岸龐大,才能表現出大鵬"水擊三千里,摶扶搖而上九萬里"磅礴氣勢。

㈡ 高中人教版語文必修逍遙游課文原文,准確的

《逍遙游》莊子
北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也。化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之雲。是鳥也,海運則將徙於南冥。南冥者,天池也。《齊諧》者,志怪者也。《諧》之言曰:「鵬之徙於南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。」野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。且夫水之積也不厚,則其負大舟也無力。覆杯水於坳堂之上,則芥為之舟,置杯焉則膠,水淺而舟大也。風之積也不厚,則其負大翼也無力。故九萬里,則風斯在下矣,而後乃今培風;背負青天,而莫之夭閼者,而後乃今將圖南。
蜩與學鳩笑之曰:「我決起而飛,搶榆枋而止,時則不至,而控於地而已矣,奚以之九萬里而南為?」適莽蒼者,三餐而反,腹猶果然;適百里者,宿舂糧;適千里者,三月聚糧。之二蟲又何知!
小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥靈者,以五百歲為春,五百歲為秋;上古有大椿者,以八千歲為春,八千歲為秋,此大年也。而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎!湯之問棘也是已。窮發之北,有冥海者,天池也。有魚焉,其廣數千里,未有知其修者,其名為鯤。有鳥焉,其名為鵬,背若太山,翼若垂天之雲,摶扶搖羊角而上者九萬里,絕雲氣,負青天,然後圖南,且適南冥也。斥鴳笑之曰:「彼且奚適也?我騰躍而上,不過數仞而下,翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也。而彼且奚適也?」此小大之辯也。
故夫知效一官,行比一鄉,德合一君,而征一國者,其自視也亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮,定乎內外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其於世,未數數然也。雖然,猶有未樹也。夫列子御風而行,泠然善也,旬有五日而後反。彼於致福者,未數數然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉!故曰:至人無己,神人無功,聖人無名。

㈢ 哪位大神有語文必修五的全解,急需《逍遙游》課後題第二題的答案

北冥有魚①,復其名為鯤②。鯤之大制,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬③。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛④,其翼若垂天之雲⑤。是鳥也,海運則將徙於南冥⑥。南冥者,天池也
你設置了字數限制100,愛莫能助啊~

㈣ 語文文言文逍遙游練習答案

二下列文言詞語有不同的意思或用法,這在過去所學的古詩文或成語中都出現過,你能舉出一二例來說明嗎?

設題意圖:此題主要是引導學生積累文言詞語的常見意思和用法,做到「溫故而知新」。參考答案後列出了一些原題中未列出的義項,供教師和學生參考。

參考答案:

若:
1.像,好像。
例句:背若泰山,翼苦垂天之雲。(《逍遙游》)
2.假如,如果。
例句:若能以吳、越之眾與中國抗衡……(《赤壁之戰》)
3.你
例句:若毒之乎?(《捕蛇者說》)
表對稱時,除了有「你」「你們」之意,也有「你的」之意。
例句:更若役,復若賦。(《捕蛇者說》)
此外,「若」字還有以下用法或意思:
① 及,比得上。
例句:徐公不若君之美也。(《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》)
② 表他稱,他,他的。
例句:孔子生不知其父,若母匿之。(王充《論衡·實知》)
③ 表近指,這,這樣,如此。
例句:南宮適出,子曰:「君子哉若人!」(《論語·憲問》)
④ 表選擇,或,或者。
例句:以萬人若一郡降者,封萬戶。(《漢書·高帝紀》)
⑤ 與「夫」「至」等結合,組成「若夫」「至若」,用在一段或另一層意思的開頭,表示語氣。
例句:若夫乘天地之正……(《逍遙游》)
至若春和景明……(《岳陽樓記》)
是:
1.代詞,這。
例句:是說也,人常疑之。(《石鍾山記》)
2.動詞,表判斷。
例句:巨是凡人,偏在遠郡……(《赤壁之戰》}
此外,「是」字還有以下用法或意思:
① 形容詞,正確。
例句:實迷途其未遠,覺今是而昨非。(《歸去來兮辭》)
意動用法作動詞時,有「以……為是」「認為……正確」之意。
例句:是己而非人,俗之同病。(《問說》)
② 助詞,與「惟」構成「惟……是」結構,「是」表賓語前置。
例句:吾少孤,及長,不省所怙,惟兄嫂是依。(《祭十二郎文》)
斯:
1.副詞,則,就。
例句:夫天下之道,理安,斯得人者也。(柳宗元《封建論》)
2.代詞,此。
例句:予為斯序,既痛逝者……(《〈黃花崗七十二烈士事略〉序》)
「斯」字本義為「劈」,如《詩經·陳風·墓門》中的「墓門有棘,斧以斯之」。另有一種用法是用作句中、句末語氣詞,如《詩經·豳風·破斧》的「哀我人斯」。
之:
1.助詞,的。
例句:若能以吳、越之眾與中國抗衡……(《赤壁之戰》)
2.代詞,這,此。
例句:均之二策。(《廉頗藺相如列傳》)
3.助詞,用在主語與謂語之間,無實義。
例句:師道之不傳也久矣!(《師說》)
「之」字的用法或意思還有:「到……去」,如《漢書·高帝紀》中的「沛公引兵之薛」;第三人稱代詞,如《漢書·高帝紀》中的「賢士大夫有肯從我游者,吾能尊顯之」等。
特:
1.形容詞,獨,獨特。
例句:而彭祖乃今以久特聞。(《逍遙游》)
2.副詞,只。
例句:然建特不與皓和好往來。(《三國志·蜀書·諸葛亮傳》)
「特」字有「公牛」之意,引申為「雄性牲畜」,也可泛指「牲畜」,另有「配偶」之意,用作副詞有「特此,特別」之意,用作形容詞可表「傑出的、獨特的」。
修:
1.長。
例句:蓋簡桃核修狹者為之。(《核舟記》)
2.修飾。
例句:何者,嚴大國之威以修敬也。(《廉頗藺相如列傳》)
「修」字主要用作動詞和形容詞,用作動詞時有「修建」「修理」「治理」「修養」「修訂、修改」「編寫」「學習、研究

」等意思,用作形容詞時還有「善、美好」之意。

㈤ 求高中語文課本必修五《逍遙游》35面的研討與練習第二題的答案

若:1.背若泰復山,翼苦垂天之雲制。
2.若能以吳、越之眾與中國抗衡...
3.若毒之乎?
是:1.是說也,人常疑之。
2.巨是凡人,偏在遠郡...
斯:1.夫天下之道,理安,斯得人者也。
2.予為斯序,既痛逝者...
之:1. 若能以吳、越之眾與中國抗衡...
2.均之二策。
3.師道之不傳也久矣!
特:1.而彭祖乃今以久特聞。
2.然建特不與皓和好往來。
修:1.蓋簡桃核修狹者為之。
2.何者,嚴大國之威以修敬也。

㈥ 人教版語文必修五逍遙游課後答案

參考答案:

若:

1.像,好像。

例句:背若泰山,翼苦垂天之雲。(《逍遙游》)

2.假如,如果。

例句:若能以吳、越之眾與中國抗衡……(《赤壁之戰》)

3.你

例句:若毒之乎?(《捕蛇者說》)

表對稱時,除了有「你」「你們」之意,也有「你的」之意。

例句:更若役,復若賦。(《捕蛇者說》)

此外,「若」字還有以下用法或意思:

① 及,比得上。

例句:徐公不若君之美也。(《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》)

② 表他稱,他,他的。

例句:孔子生不知其父,若母匿之。(王充《論衡·實知》)

③ 表近指,這,這樣,如此。

例句:南宮適出,子曰:「君子哉若人!」(《論語·憲問》)

④ 表選擇,或,或者。

例句:以萬人若一郡降者,封萬戶。(《漢書·高帝紀》)

⑤ 與「夫」「至」等結合,組成「若夫」「至若」,用在一段或另一層意思的開頭,表示語氣。

例句:若夫乘天地之正……(《逍遙游》)

至若春和景明……(《岳陽樓記》)

是:

1.代詞,這。

例句:是說也,人常疑之。(《石鍾山記》)

2.動詞,表判斷。

例句:巨是凡人,偏在遠郡……(《赤壁之戰》)

此外,「是」字還有以下用法或意思:

① 形容詞,正確。

例句:實迷途其未遠,覺今是而昨非。(《歸去來兮辭》)

意動用法作動詞時,有「以……為是」「認為……正確」之意。

例句:是己而非人,俗之同病。(《問說》)

② 助詞,與「惟」構成「惟……是」結構,「是」表賓語前置。

例句:吾少孤,及長,不省所怙,惟兄嫂是依。(《祭十二郎文》)

斯:

1.副詞,則,就。

例句:夫天下之道,理安,斯得人者也。(柳宗元《封建論》)

2.代詞,此。

例句:予為斯序,既痛逝者……(《〈黃花崗七十二烈士事略〉序》)

「斯」字本義為「劈」,如《詩經·陳風·墓門》中的「墓門有棘,斧以斯之」。另有一種用法是用作句中、句末語氣詞,如《詩經·豳風·破斧》的「哀我人斯」。

之:

1.助詞,的。

例句:若能以吳、越之眾與中國抗衡……(《赤壁之戰》)

2.代詞,這,此。

例句:均之二策。(《廉頗藺相如列傳》)

3.助詞,用在主語與謂語之間,無實義。

例句:師道之不傳也久矣!(《師說》)

「之」字的用法或意思還有:「到……去」,如《漢書·高帝紀》中的「沛公引兵之薛」;第三人稱代詞,如《漢書·高帝紀》中的「賢士大夫有肯從我游者,吾能尊顯之」等。

特:

1.形容詞,獨,獨特。

例句:而彭祖乃今以久特聞。(《逍遙游》)

2.副詞,只。

例句:然建特不與皓和好往來。(《三國志·蜀書·諸葛亮傳》)

「特」字有「公牛」之意,引申為「雄性牲畜」,也可泛指「牲畜」,另有「配偶」之意,用作副詞有「特此,特別」之意,用作形容詞可表「傑出的、獨特的」。

修:

1.長。

例句:蓋簡桃核修狹者為之。(《核舟記》)

2.修飾。

例句:何者,嚴大國之威以修敬也。(《廉頗藺相如列傳》)

「修」字主要用作動詞和形容詞,用作動詞時有「修建」「修理」「治理」「修養」「修訂、修改」「編寫」「學習、研究」等意思,用作形容詞時還有「善、美好」之意。

㈦ 逍遙游語文必修5原文

北冥有魚①,其名為鯤②。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬③。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛④,其翼若垂天之雲⑤。是鳥也,海運則將徙於南冥⑥。南冥者,天池也⑦。《齊諧》者⑧,志怪者也⑨。《諧》之言曰:「鵬之徙於南冥也,水擊三千里⑩,摶(tuán)扶搖而上者九萬里(11),去以六月息者也(12)。」野馬也(13),塵埃也(14),生物之以息相吹也(15)。天之蒼蒼,其(70)正色邪?其遠而無所至極邪(16)?其(70)視下也,亦若是則已矣。 且夫水之積也不厚,則其負大舟也無力。覆杯水於坳堂之上(17),則芥為之舟(18),置杯焉則膠,水淺而舟大也。風之積也不厚,則其負大翼也無力。故九萬里,則風斯在下矣(19),而後乃今培風(20);背負青天,而莫之夭閼(è)者(21),而後乃今將圖南。 蜩(tiáo)與學鳩笑之曰(22):「我決(xuè)起而飛(23),搶(qiāng)榆枋(fāng)(24)而止,時則不至,而控於地而已矣(25),奚以之九萬里而南為(26)?」適莽蒼者(27),三餐而反(28),腹猶果然(29);適百里者,宿舂(chōng)糧(30);適千里者,三月聚糧。之二蟲又何知(31)! 小知不及大知(32),小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔(shuò)(33),蟪蛄不知春秋(34),此小年也。楚之南有冥靈者(35),以五百歲為春,五百歲為秋;上古有大椿者(36),以八千歲為春,八千歲為秋(37) ,此大年也。而彭祖乃今以久特聞(38),眾人匹之(39),不亦悲乎? 湯之問棘也是已(40):「窮發之北,有冥海者(41),天池也。有魚焉,其廣數千里,未有知其修者(42),其名為鯤。有鳥焉,其名為鵬,背若泰山(43),翼若垂天之雲,摶扶搖羊角而上者九萬里(44),絕雲氣(45),負青天,然後圖南,且適南冥也。斥鴳笑之曰(46):『彼且奚適也?我騰躍而上,不過數仞而下(47),翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也(48)。而彼且奚適也?』」此小大之辯也(49)。 故夫知效一官(50)、行比一鄉(51)、德合一君、而征一國者(52),其自視也,亦若此矣。而宋榮子猶然笑之(53)。且舉世譽之而不加勸(54),舉世非之而不加沮(55),定乎內外之分(56),辯乎榮辱之境(57),斯已矣。彼其於世,未數數然也(58)。雖然,猶有未樹也。夫列子御風而行(59),泠然善也(60),旬有五日而後反(61)。彼於致福者(62),未數數然也。此雖免乎行,猶有所待者也(63)。若夫乘天地之正(64),而御六氣之辯(65),以游無窮者,彼且惡乎待哉(66)?故曰:至人無己(67),神人無功(68),聖人無名(69)。
注釋1
①冥:亦作溟,海之意。「北冥」,就是北方的大海。下文的「南冥」仿此。傳說北海無邊無際,水深而黑。 ②鯤(kūn):上古傳說中的大魚 ③鵬:本為古「鳳」字,這里用表大鳥之名。 ④怒:奮起,這里指鼓起翅膀。 ⑤垂:邊遠;這個意義後代寫作「陲」。一說遮,遮天。 ⑥海運:海水運動,這里指洶涌的海濤;一說指鵬鳥在海面飛行。徙:遷移。 ⑦天池:天然的大池。 ⑧齊諧:書名,出於齊國。一說人名。 ⑨志:記載。 ⑩擊:拍打,這里指鵬鳥奮飛而起雙翼拍打水面。 (11)摶(tuán):環旋著往上飛。一說「摶」當作「搏」(bó),拍擊的意思。扶搖:又名叫飆,由地面急劇盤旋而上的暴風。 12)去:離,這里指離開北海。息:風。 「去以六月息者也」也可譯為憑借六月的大風離開,此時「以」:憑借,「息」:大風 (13)野馬:春天林澤中的霧氣。霧氣浮動狀如奔馬,故名「野馬」。 (14)塵埃:揚在空中的土叫「塵」,細碎的塵粒叫「埃」。 15)生物:概指各種有生命的東西。息:這里指有生命的東西呼吸所產生的氣息。 (16)極:盡。 (17)覆:傾倒。坳(ào):坑凹處,「坳堂」指廳堂地面上的坑凹處。 (18)芥:小草。 (19)斯:則,就。 (20)而後乃今:意思是這之後方才;以下同此解。培:通作「憑」,憑借。 (21)莫:這里作沒有什麼力量講。夭閼(è):又寫作「夭遏」,意思是遏阻、阻攔。「莫之夭閼」即「莫夭閼之」的倒裝。 (22)蜩(tiáo):蟬。學鳩:一種小灰雀,這里泛指小鳥。 (23)決(xuè):通作「翅」,迅疾的樣子。 (24)槍(qiāng):觸、碰。「搶」也作「槍」。榆枋:兩種樹名。「 搶榆枋而止」另有版本也作「搶榆坊而止」。 (25) 控:投下,落下來。 (26) 奚以:何以。之:去到。為:句末疑問語氣詞。 (27) 適:往,去到。莽蒼:指迷茫看不真切的郊野。 (28)三餐:一日的意思。意思是只需一日之糧。反:返回。 (29)猶:還。果然:飽的樣子。 (30)宿:這里指一夜。 (31)之:這。二蟲:指上述的蜩與學鳩。 (32)知(zhì):通「智」,智慧。 (33)朝:清晨。晦朔:一個月的最後一天和最初天。一說「晦」指黑夜,「朔」指清晨。 (34)蟪蛄(huìgū):即寒蟬,春生夏死或夏生秋死。 (35)冥靈:傳說中的大龜,一說樹名。 (36)大椿:傳說中的古樹名。 (37)根據前後用語結構的特點,此句之下當有「此大年也」一句,但傳統本子均無此句。 (38)彭祖:古代傳說中年壽最長的人。乃今:而今。以:憑。特:獨。聞:聞名於世。 (39)匹:配,比。 (40)湯:商湯。棘:湯時的賢大夫。已:矣。 (41)窮發:不長草木的地方。 42)修:長。 (43)太山:大山。一說即泰山。 (44)羊角:旋風,迴旋向上如羊角狀。 (45)絕:穿過。 (46)斥鷃(yàn )即暥雀,喻志向狹隘。鳥名 (47)仞:古代長度單位,周制為八尺,漢制為七尺;這里應從周制。 (48)至:極點。 (49)辯:通「辨」,區別。 (50)效:功效;這里含有勝任的意思。官:官職。 (51)行(xìng):品行。比:比並。 (52)而:通作「能」,能力。征:取信。 (53)宋榮子:一名宋鈃,宋國人,戰國時期的思想家。猶然:喜笑的樣子;猶,通「繇」。 (54)舉:全。勸:勸勉,努力。 (55)非:責難,批評。沮(jǔ):沮喪。 (56)內外:這里分別指自身和身外之物。在莊子看來,自主的精神是內在的,榮譽和非難都是外在的,而只有自主的精神才是重要的、可貴的。 (57)境:界限。 (58)數數(shuò)然:拚命追求的樣子。 (59)列子:鄭國人,名叫列禦寇,戰國時代思想家。御:駕馭。 (60)泠(líng)然:輕快的樣子。 (61)旬:十天。有:又。 (62)致:羅致,這里有尋求的意思。 (63)待:憑借,依靠。 (64)乘:遵循,憑借。天地:這里指萬物,指整個自然界。正:本;這里指自然的本性。 (65)御:含有因循、順著的意思。六氣:指陰、陽、風、雨、晦、明。辯:通作「變」,變化的意思。 (66)惡(wū):何,什麼。 (67)至人:這里指道德修養最高尚的人。無己:清除外物與自我的界限,達到忘掉自己的境界。 (68)神人:這里指精神世界完全能超脫於物外的人。無功:不建立功業。 (69)聖人:這里指思想修養臻於完美的人。無名:不追求名譽地位。 (70)其....其....:是.........還是................

㈧ 蘇教版語文必修五逍遙游原文docx下載

情不要怪我,我是隨便發的

㈨ 急需!!高二語文人教版必修五 逍遙游

我們學校也讓抄這個 煩死了 我把我抄的給你吧
北冥有魚①,其名為鯤②。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬③。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛④,其翼若垂天之雲⑤。是鳥也,海運則將徙於南冥⑥。南冥者,天池也
北方的大海里有一條魚,它的名字叫做鯤。鯤的體積,真不知道大到幾千里;變化成為鳥,它的名字就叫鵬。鵬的脊背,真不知道長到幾千里;當它奮起而飛的時候,那展開的雙翅就像天邊的雲。這只鵬鳥呀,隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池。

《齊諧》者⑧,志怪者也⑨。《諧》之言曰:「鵬之徙於南冥也,水擊三千里⑩,摶(tuán)扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。」野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。
《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書,這本書上記載說:「鵬鳥遷徙到南方的大海,翅膀拍擊水面激起水花,波及千里遠,然後拍擊大翼,憑借旋風直上高空。它是乘著六月的大風而飛去的。山野中的霧氣,空氣中的塵埃,都是生物用氣息相吹拂的結果。天色深青,是它真正的顏色呢?還是它高曠遼遠而沒有邊際呢?鵬鳥在高空往下看,不過像人抬頭看天空一樣罷了。

且夫水之積也不厚,則其負大舟也無力。覆杯水於坳堂之上,則芥為之舟,置杯焉則膠,水淺而舟大也。風之積也不厚,則其負大翼也無力。故九萬里,則風斯在下矣,而後乃今培風;背負青天,而莫之夭閼(è)者,而後乃今將圖南。
再說水匯積不深,它浮載大船就沒有力量。倒杯水在庭堂的低窪處,那麼小小的芥草浮在上面就成為一隻小船;而擱置杯子就粘住不動了,因為水太淺而船太大了。風聚積的力量不雄厚,它托負巨大的翅膀便力量不夠。鵬鳥飛九萬里,其下有巨風的承載,然後才乘風而飛,背負青天而沒有什麼力量能夠阻遏它了,然後才想准備飛到南方去。

蜩(tiáo)與學鳩笑之曰:「我決(xuè)起而飛,搶(qiāng)榆枋(fāng)而止,時則不至,而控於地而已矣,奚以之九萬里而南為?」適莽蒼者,三餐而反,腹猶果然;適百里者,宿舂(chōng)糧;適千里者,三月聚糧。之二蟲又何知!
蟬與雀譏笑它說:「我從地面急速起飛,碰到樹枝就停下來,有時飛不到樹上去,就落在地上,為什麼要那麼費勁地高飛去南海呢?」到近郊野林去,帶上一日之糧就可以往返,肚子還是飽飽的;到百里之外去,要用一整夜時間搗米准備干糧;到千里之外去,三個月以前就要准備糧食。這兩個小東西又知道什麼呢?

小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔(shuò),蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥靈者,以五百歲為春,五百歲為秋;上古有大椿者,以八千歲為春,八千歲為秋 ,此大年也。而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎?
小聰明趕不上大智慧,壽命短的比不上壽命長的。怎麼知道是這樣的呢?朝菌不知一月的時間變化,蟪蛄不知一年的時間變化,這就是壽命短的。楚國的南邊有叫冥靈的大樹,它把五百年當作春,把五百年當作秋;上古有叫大椿的古樹,它把八千年當作春,把八千年當作秋,這就是壽命長的。但是彭祖現在卻因長壽而特別聞名於世,一般人和他相比,豈不可悲可嘆嗎?

湯之問棘也是已:「窮發之北,有冥海者,天池也。有魚焉,其廣數千里,未有知其修者,其名為鯤。有鳥焉,其名為鵬,背若泰山,翼若垂天之雲,摶扶搖羊角而上者九萬里,絕雲氣,負青天,然後圖南,且適南冥也。斥鴳笑之曰:『彼且奚適也?我騰躍而上,不過數仞而下,翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也。而彼且奚適也?』」此小大之辯也。
商湯詢問名叫棘的大夫就是這樣的。在那草木不生的北方荒原之地,有一個很深的大海,那就是『天池』。那裡有一種魚,它的身寬有好幾千里,沒有人能夠知道它有多長,它的名字叫做鯤,有一種鳥,它的名字叫鵬,它的脊背像座大山,展開雙翅就像天邊的雲。鵬鳥奮起而飛,翅膀拍擊急速旋轉向上的氣流直沖九萬里高空,穿過雲氣,背負青天,這才向南飛去,打算飛到南方的大海。斥鴳譏笑它說:『它打算飛到哪兒去?我奮力跳起來往上飛,不過幾丈高就落了下來,盤旋於蓬蒿叢中,這也算是飛翔的極限了。而它打算飛到什麼地方去呢?』」這就是小與大的區別了。

故夫知效一官、行比一鄉、德合一君、而征一國者,其自視也,亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮,定乎內外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其於世,未數數然也。雖然,猶有未樹也。夫列子御風而行,泠然善也,旬有五日而後反。彼於致福者,未數數然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉?故曰:至人無己,神人無功,聖人無名。
那些才智可以勝任一官之職,行為可以順應一鄉群眾,道德合乎一國之君的的要求,才能可以取信一國之人的人,他們自己很得意,其實如同斥鷃一樣(所見甚小)。而宋榮子嗤笑這四種人。而且世人都贊譽他,他卻並不會因此而更加奮勉,世人們都非難他,他也不會因此而更加沮喪。他清楚自身與物的區別,辨明榮譽與恥辱的界限,至此而止。他在世間,沒有追求什麼。即使如此,他還是未能達到最高的境界。列子能駕風行走,那樣子實在輕盈美好,而且十五天後才返回。列子對於尋求幸福,沒有拚命追求。他這樣雖然免於步行,但還是有所依靠。如果能夠順應天地萬物之性,而駕馭六氣的變化,遨遊於無窮無盡的境域,那又需要憑借什麼呢?因此說,道德修養高尚的「至人」能夠達到忘我的境界,精神世界完全超脫物外的「神人」心目中沒有功名和事業,思想修養臻於完美的「聖人」從不去追求名譽和地位。

我就是這么抄的 希望對你有幫助

閱讀全文

與同步作業語文必修五逍遙游答案相關的資料

熱點內容
北京高中作文耐心 瀏覽:59
變作文600字初中 瀏覽:660
2011台州中考語文 瀏覽:250
識字一的教案 瀏覽:85
語文作業本凡卡答案 瀏覽:619
300書信作文大全 瀏覽:227
蘇教版五年級語文下冊補充成語ppt 瀏覽:891
愛的方式作文開頭結尾 瀏覽:694
端午節的作文600字初中 瀏覽:70
3年級上冊語文作業本答案 瀏覽:265
高考語文與小學的聯系 瀏覽:965
2015北京語文中考答案 瀏覽:979
雙分點地步法教學 瀏覽:714
小學二年級作文輔導課 瀏覽:693
關於成功條件的作文素材 瀏覽:848
建軍節作文的結尾 瀏覽:88
五年級下冊語文mp3在線收聽 瀏覽:696
ie教案6 瀏覽:907
三年級語文培優補差計劃 瀏覽:679
二胡獨奏一枝花教學 瀏覽:525