1. 2019新版 小學語文畢業考試卷 孟建平系列叢書小升初試卷小考試卷共20份試卷，條形碼是什麼
赤水市2019年小學畢業
語文數學英語科學檢測卷
2. 誰有小學畢業考的語文復習試卷
小學畢業考試語文模擬試題
一、 看拼音，寫詞語。(12分，其中書寫2分)
wǔ cǎi bīng fēn xuān xiāo
六年的學習生活真是 ， 的操場上，同學們
xī xìào yì yáng dùn cuò
著著追逐著；課堂上，老師 地講課，同學們側耳
líng tīng chōng jǐng bō lán qǐ fú
著， 美好未來……面臨畢業，我們心中 ， 。
二、 根據課文內容填空。(16分)
⒈煙台的海四季特點分別是__________，___________，____________，____________。
⒉「洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟____________，飛向____________，飛向____________，飛向____________。」讀到此處，我們彷彿看到________________________的情景。
⒊孔子說水是真君子，是因為水好像__________，好像__________，好像__________，好像__________。孔子從司空見慣的流水中看出深奧的道理來教育學生，由此看來，孔子是一位____________________的老師。
⒋《白鷺》一文中「____________________，________________________。」這句體現了郭沫若先生對白鷺的無比喜愛和贊美之情。
三、 按要求完成詞語練習。(10分)
⒈對對子。(2分)
南疆對（ ） 古曲對（ ） 嚴冬對（ ） 讀萬卷書對（ ）
⒉補成語，然後填空。(8分)
高朋（ ） 無所（ ） （ ）奕奕 一氣（ ）
（ ）龍蛇 （ ）天空 容光（ ） （ ） 盈門
爺爺生日那天，精神很好，顯得____________，____________。來祝壽的人很多，可謂____________，___________。席間，姑父提起筆，一會兒工夫就寫好一副壽聯，真是____________，____________。客人有說有笑，____________，____________，真熱鬧啊！
四、 按要求寫句。(8分)
⒈根據詞語的不同意思造句。(2分)
滔滔不絕⑴（形容大水滾滾）：__________________________________________________
⑵（形容說話連續不斷）：_____________________________________________
⒉先搭配詞語，再造句。(2分)
凝聚（ ）：_____________________________________________________________
⒊聯系實際寫話。(4分)
⑴六一兒童節那天，全校師生同台演出，營造了濃濃的節日氣氛。如果你當時在場的話，將如何采訪現場的人？
___________________________________________________________________________
⑵六年來你和老師相處得好嗎？你覺得怎樣才能建立和諧的師生關系？
___________________________________________________________________________
五、 修改下面一段話。（其中標點1處，錯別字2處，詞句3處）。(6分)
我們看了電影 「白求恩」受到很大教育。電影里有這么一個片段：白求恩大夫在最後一刻的生命，還從床上座起來。他抬起頭，舞動右臂，喊出最後一句話：「努力吧，為了革命的須要！」白求恩即使離我們而去，也永遠活在我們心中。
六、 讀文答題。(15分)
（一）
第二，可以選讀一些名人傳（zhuàn chuán）記。領袖人物、愛國先賢和科學家的傳記，向我們展現（ ）了他們的成長足跡、奮斗歷程和光輝業績，展現了他們的高尚情操和執著追求。這一類的書，曾經激勵（ ）了一代又一代人為國家的富強和民族的振興作出了巨大的貢獻，是我們寶貴的精神財富。歌德說過：「讀一本好書，就是在和高尚的人談話。」讀這些人物的傳記，我們也彷彿是在聆聽他們的教誨(huǐ huì)，接受他們的思想，這對於我們的成長是非常有意義的。（《讀書要有選擇》）
⒈從短文中的括弧里選擇正確的讀音打「√」。(1分)
⒉請給短文中加點詞寫出可替換的詞語，意思不變。(1分)
⒊在課外閱讀時，你積累了哪些關於讀書的名人名言，請寫出一句。(1分)
________________________________________________________________________
⒋本學期，我們學習了幾篇關於名人的課文，請寫出兩篇___________________(1分)
⒌除了「可以選讀一些名人傳記」外，你覺得還可以選擇哪些讀物呢？(1分)
________________________________________________________________________
（二）
______________________________
7歲之前，他過著鍾鳴鼎食的生活。上世紀60年代，他所生活的那個島國，突然掀起一場革命，他失去了一切，變得一無所有。
家人帶著他來到美國邁阿密。為了能在異國他鄉生存下來，從15歲起，他就跟隨父親打工。每次出門前，父親都這樣告誡他：只要有人答應教你英語，並給一頓飯吃，你就留在那兒給人家幹活。
他的第一份工作是在海邊小飯館里做服務生。由於他勤快、好學，很快便得到老闆的賞識。為了能讓他學好英語，老闆甚至把他帶到家裡，讓他和他的孩子們一起玩耍。
一天，老闆告訴他，給飯店供貨的食品公司招收營銷人員，假如樂意的話，他願意幫助引薦。於是，他獲得了第二份工作，在一家食品公司做推銷員兼貨車司機。
臨去上班時 父親告訴他 我們祖上有一條遺訓 叫 日行一善 在家鄉時 父輩們之所以成就了那麼大的家業 都得益於這四個字 現在你到外面去闖盪了 最好能記著
也許就是因為那四個字吧，當他開著貨車把燕麥片送到大街小巷的夫妻店時，他總是做一些力所能及的善事，比如幫店主把一封信帶到另一個城市，讓放學的孩子順便搭一下他的車。就這樣，他樂呵呵地幹了4年。
第五年，他接到總部的一份通知，要他去墨西哥，統管拉丁美洲的營銷業務，理由據說是這樣的：該職員在過去的4年中，個人的推銷量占佛羅里達州總銷售量的40%，應予以重用。
後來的事，似乎有點順理成章了。他打開拉丁美洲的市場後，又被派到加拿大和亞太地區1999年，被調回了美國總部，任首席執行官。美國總統布希在競選連任後宣布，提名他出任下一屆政府的商務部部長。他就是赫赫有名的卡羅斯·古鐵雷斯，並成為「美國夢」的代名詞。
1.給短文加個合適的題目。(1分)
2.給文中第5自然段加上標點符號。(3分)
3.摘錄文中的成語(不少於4個)。(2分)
_______________ _______________ _______________ _______________
4.古鐵雷斯發現了改變自己命運的簡單的武器，那就是「_______________ 」。(1分)
5.請用「——」畫出文中具體寫古鐵雷斯「日行一善」的語句。(1分)
6.讀了本文後，你有什麼感想？請用一兩句話寫下來。(2分)
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七、 作文。(33分，其中書寫3分)
我們即將畢業，告別朝夕相處的老師和同學，心中湧起深深的眷戀之情。想像一下畢業那天與師生告別的情景，然後寫下來。要求內容具體，表達真情實感，語句通順，題目自擬，不少於400字。
3. 小學畢業考試語文模擬試卷（二）
把成語補充完整。（爭 ）分（ 奪）秒 南（ 轅）北（ 轍） （填意思相近的字）顧（ 此）失（彼 ） 承（上 ）啟（ 下） （填意思相反的字） 判斷。1、「模範」的「模」的讀音是mó；「模樣」的「模」的讀音是mú。（√）
2、「恭」字用部首查字法查「豎心旁」；用音序查字法應查大寫字母「G」（×）
3、「美妙」、「漂亮」、「醜陋」這三個詞語都可以描述人的外貌形態。（×）
4、「他成績雖好，但很驕傲」的「驕傲」與「我為自己生長在這偉大的祖國而驕傲」的「驕傲」是表示一種意思。（×）
5、「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」這里運用了誇張的手法。 （√）
6、「扔掉」的「扔」與「認識」的「認」的韻母都是後鼻音。（×）
7、「萬籟俱寂」的意思是：什麼聲音多沒有，非常安靜。（√）
8、《養花》的作者是老舍；《一夜的工作》的作者是何其芳。（√）
9、「室內陳設極其簡單，一個不大的寫字台，兩張小轉椅，一盞台燈，如此而已。」這句話反映了總理生活極其簡朴。（√）
將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括弧里填上序號。
（ 5）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。
2）溪水是那麼清澈、明凈、水裡的小魚兒自由自在地游來游去。
（4 ）小溪的另一邊是田野，如今黃橙橙的一片，正報告著豐收的喜悅。
（1 ）一條小溪從我們村子裡靜靜地流過。
（6 ）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。
（ 3）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天碩果累累。
根據提示寫出表示「看」的意思的詞語，然後用這些詞語再填空。
①表示仔細看（端詳 ） ②表示向上看（仰視 ） ③表示向下看（ 俯視 ） ④表示往遠處看（遠眺 ）⑤表示粗略地看（瀏覽 ） ⑥表示向四周看（ 環視 ）1、我站在山頂，（俯視 ）大地到處生機勃勃。
2、媽媽（端詳 ）了好一陣，才認出表姐來。
3、（ 仰視 ）夜空，繁星點點，我的心情也變得沉重起來。
4、他只是（ 瀏覽 ）了一下文章，就很快說出了主要內容。5、偵察員李大叔（ 環視 ）四周，見沒有動靜，馬上走了過來。
6、我極目（遠眺 ），只見太陽從水天相接的地方露出了小半邊臉。 把下面的句子補充完整，在解釋括弧里的字。贊嘆不（已 ）止，完 （ 秉）燭夜遊 執持 （ 置）之不理 放 大雨（ 傾 ）盆 傾斜
4. 本土卷語文六年級下冊小學畢業沖刺卷4
小學六年級語文下學期期末復習要點與對策畢業考試復習，是對整個小學階段語文知識的復習和鞏固，也是使學生語文能力再提高的過程。因此，復習承載著「查漏補缺，鞏固知識；歸類整理，系統提高；遷移運用，促進發展」的功能。因此，我們的復習工作應該對照六年級學生的學習目標，合理計劃、系統安排，有目的、有重點地幫助學生進行系統的、高效的復習，努力提高復習的效益，力求每一個學生在畢業考試中都達到目標水平。我們如果把平時的教學比作「栽活一棵樹」,那期末的總復習就如同「育好一片林」。栽活一棵樹容易,育好一片林卻要花一定的功夫。那麼,我們應該如何有效地指導小學畢業生進行復習,幫助他們「查漏補缺,歸類整理,鞏固提高,遷移運用」,過好復習這一關呢?一、確定復習方向《語文新課程標准解讀》中有一句話：「確定語文課程目標，與理解語文課程關於語文素養的總要求直接相關。「語文素養」：字詞句篇的積累，語感，思維品質；語文學習方法和習慣；識字寫字、閱讀、寫作和口語交際能力；文化品位，審美情趣，知識視野，情感態度，思想觀念「語文素養」包括了學習目標的三個維度（知識與技能、情感態度與價值觀、過程方法與習慣），因此，語文的復習也應該不再是單純線性的字詞句段篇的技能考察或聽說讀寫的能力測試，也應該構建立體的綜合性的框架，以語文能力為核心，整合三維目標，盡量考慮以下因素，在整合中提高效率：（1）兼顧人文性與工具性，知識與能力，積累和運用（2）雙向互動，主導到位，主體參與。（3）面向全體，兼顧兩頭，因人施教。（4）課型靈活，激發興趣，講究成效。二、構建復習框架通過分析近幾年的小學畢業考試試題,我們可以發現，這些試題難易適中、緊扣書本、聯系實際。本著「對症下葯、有的放矢」的原則,我們可以把復習內容基本分為七項內容扎實進行：漢語拼音、識字寫字、詞語、句子、閱讀、習作、口語交際。第一,漢語拼音。練習形式可以設計讓學生寫出相應的大(小)寫字母、補充音節、選擇正確的讀音、看拼音寫詞語寫句子等。要使學生做到能記住聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能准確熟練地進行拼讀,能認識大寫字母並熟記《漢語拼音字母表》。第二,識字寫字。復習內容主要為漢字的基本筆畫、筆順規則以及常用的偏旁部首和間架結構；用硬筆寫字，寫得正確、端正、整潔；多音字和同音字;形近字、形聲字和多義字;查字典。復習形式包括改錯別字；發現詞語、成語、廣告語、句子等中的錯別字；確定字的偏旁部首,除部首外還有幾畫；辨字組詞；多音字組詞或在同一個句子中為多次出現的同一個字選擇不同讀音；選擇正確的字填空;查字典填表,選字義。第三、詞語重點是詞語的理解、積累與運用。著重關註：①近、反義詞，成語，關聯詞語；②詞語搭配；③根據要求寫出詞語，④用指定的詞語造句；⑤正確地理解具體語言環境中的詞義；⑥體會、辨別詞語的感情色彩。第四：句子部分。【復習要點】1、知道什麼是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。2、擴句和縮句練習。3、認識幾種常見的修辭手法。4、認識並修改常見的病句。5、進行句式變換練習。6、掌握標點符號的用法。【知識平台】（一）句子及其類型1、認識什麼是句子。句子就是由詞或片語構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是「誰（什麼、哪裡）」加「做什麼（是什麼、怎麼樣）」。2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。（二）改變句式【備考點】同一個意思可以採取多種形式進行表達。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變為另一個句子，意思不變。常見的有：1、把字句、被字句、陳述句的互換；2、肯定句、雙重否定句的互換；3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；4、直接引用和轉述句互換。（三）修改病句【備考點】內容和結構上有毛病的句子叫病句。常見的病句有：成份殘缺；搭配不當；重復羅嗦；語序顛倒；前後矛盾；用詞不當；指代不明；分類不當；不合事理；含糊不清等。【應考點】1、先找出句子的主幹，檢查句子是否完整，搭配是否恰當。2、如果句子主幹沒有毛病，就檢查輔助成份與主幹搭配是否合適。3、檢查句子是否符合邏輯，語序是否合理，指代是否明確，有無邏輯錯誤等。4、如果確有錯誤，就開始動筆修改。（四）擴句和縮句【備考點】擴句就是通過添加詞語，把簡單的句子擴充為個具體、形象的生動的句子。縮句就是把復雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。【應考點】擴句就是先畫出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份，近而思考擴充什麼樣的詞語，還可以抓住句子的主要成份，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。縮句可按三步進行：1、先把句子分成「誰」、「做什麼」或「什麼」、「怎麼樣」兩部分。2、找每部分的主幹部分。3、最後去掉修飾、限制詞語，把主幹詞語連接成完整的句子。（五）修辭手法【備考點】掌握比喻、擬人、排比、誇張、反問、設問等修辭手法。【應考點】要掌握幾種修辭手法的特點：1、比喻是用具體、淺顯的，人們容易理解的事物去給抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。一個比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。2、擬人就是把物當作人寫，賦予它們人的思想感情，和人一樣會說話、有感情。3、誇張是把要描寫的事物有意地誇大或縮小，使其更鮮明，更突出。4、反問是用疑問的形式表達比肯定更強烈的情感。5、設問也就是明知故問、自問自答。6、把結構相同或相似、語氣一致、意義密切相關的三個或三個以上的短語、句子排列起來，就是排（六）排列句子【備考點】會把錯誤的句子排列成一段通順的話，整理錯亂的句子的關鍵在於分析句子之間的關系，確定應按什麼結構排列。【應考點】1、把要排列的幾句話默讀一兩遍，看看主要意思是什麼。2、用「排除法」找出首句。3、再讀剩下的句子，思考整篇文章的寫作順序和句、與句之間的關系。（寫作順序：時間先後、事情發展、地點空間轉換等）（七）標點符號【備考點】掌握標點符號的用法，會正確使用標點符號。第五：閱讀部分。閱讀板塊涉及的知識點龐雜，能力點容量大，難成系統，因此，是歷來語文復習的難點。【備考點】1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．默讀一般讀物每分鍾不少於300字。3．理解詞語在語境中的意義，辨別詞語的感情色彩；聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句（有一定內涵）的意思，體會表達效果。4.聯繫上下文，理解句子的意思，體會文章中關鍵句子在表情達意方面的作用，推想文章中有關句子的內涵，體會其表達效果。積累課文中精彩的句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。5．閱讀文章能把握主要內容，體會思想感情，揣摩文章的表達順序，領悟文章基本的表達方法。對文章內容或寫法能提出自己的看法，作出自己的判斷。6．閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法；閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡述印象最深的場景、人物、細節等，能表達自己的感受；閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌意境，體會詩人情感。7．背誦、默寫優秀詩文（重點是第十一、十二冊中要求背誦或默寫的課文）。8．有一定的課外閱讀量，並能從課外閱讀中掌握知識。復習策略：首先，閱讀的復習要避免兩種傾向，一種是認為它是在平時教學中逐漸形成的能力，難復習則不復習，只是利用模擬試卷練習練習；另一種是通過做許多閱讀練習搞題海戰術，認為做多了自然好。那麼，閱讀復習如何才能做到有目的、有計劃、有針對性地進行復習呢？1、設計閱讀訓練題型（1）把握目標——要體現重點訓練項目並綜合深化各個訓練點。要把各項能力培養目標的要素進行組合，選擇適合的短文作為載體，設計閱讀訓練的題型，避免盲目練習的題海戰術。（2）教給常法——注意教給學生不同文體的文章一般的閱讀思路，讓學生有常法可依（只能意識上滲透，不能講文學常識），因此，在選擇短文時要注意兼顧寫人、記事、寫景、狀物、科普文、寓言童話等各種文體，訓練之前本著從整體到部分的規律，在整體感知時滲透不同體裁的文章的閱讀常法，再整合閱讀能力的各訓練點設計閱讀題型去訓練。（3）有針對性——針對本班學生閱讀能力的薄弱點設計針對性強的單項閱讀題，可以每一次閱讀訓練中都設計一些薄弱項目的練習題型，進行強化訓練。2、加強閱讀習慣的訓練（1）加強對理解題意的能力的訓練。學生在做閱讀題時常常存在偏離試題要求的情況，要指導學生認真審題，抓住題目中的重點詞語進行理解，以便弄清題目要求，再進行深入閱讀，再做題。（2）指導學生閱讀時要「潛心入文」。在閱讀時，有的學生往往存在畏難心理，有的學生閱讀時很表面，很虛浮，因此，閱讀復習還要有意識地訓練學生面對閱讀題消除畏難心理，「靜心」、「細心」、「耐心」。（3）指導學生養成「據問答題」的習慣。有些學生讀懂了短文，但面對問題不懂答題技巧，仍然拿不到好成績，要有意識地訓練學生據問答題。另外，綜合復習也給我們提示了復習的思路和復習方法：選擇貼近學生閱讀能力的材料，並憑借閱讀材料設計能鍛煉和檢測學生聽說讀寫能力的題目，使學生在獨立閱讀和獨立完成題目的過程中，聽說讀寫的能力得到鞏固和提高。綜合復習中選了9篇閱讀材料，內容各異，形式多樣，旨在堅持學生閱讀各類文章的能力，這些能力涉及到小學畢業生所應達到的語文能力的方方面面。我們可以從本班的實際情況出發，切實用好這些綜合復習材料，還可以參照這樣的思路和方法，適當做一些補充。【備考點】綜合考查學生作文水平的發展狀況，重視對寫作過程與方法、情感與態度的評價（寫作興趣、良好習慣、真情實感），鼓勵有創意的表達。1．能寫簡單的紀實作文和想像作文，內容具體，感情真實，有一定條理，能分段表述。2．能寫書信、日記、讀書筆記和常用的應用文。3．修改習作，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。注意不寫錯別字，正確使用標點符號。4．40分鍾能完成不少於400字左右的習作。策略：可配合閱讀進行片段練習或篇章練習；或結合綜合性模擬練習進行。第七：語文綜合性學習部分。內容：語文綜合性學習主要包括聽力、口語交際、課外閱讀、綜合實踐等策略：聽力考核主要有聽記能力、聽辨能力、理解能力幾個層面，可以進行一些專項練習；口語交際是實踐性的內容，可以幫助學生梳理一下活動目標及各種形式、各種情境的活動形式，組織並引導學生在學習生活中有意識地加以運用，在運用中提高。復習策略好的復習課就像一篇優美的散文，形散而神不散，使得學生在獲取知識的同時也得到一種精神上的享受。要達到這樣的效果，就必須優化復習方法。筆者認為，在總復習過程中要做到五個為主。1.以學生為主。復習過程是一個信息交流過程，在這個過程中，學生是主體，教材是客體，教師是媒體，教師要架起學生與教材之間溝通的橋梁。復習中切忌喧賓奪主，不要以教師的講代替學生的學，應該把學習的主動權交給學生，發揮學生的主體作用，使學生由被動變為主動，由配角變為主角，真正做學習的主人。2.以課本為主。現在有很多復習資料，具有新、全、活等特點，知識點多，覆蓋面廣，問題設計的角度新，題量大，對能力要求高。根據這些特點，復習時既要讓學生牢固掌握基礎知識，又要使他們靈活運用基礎知識去解決問題，既要全面掌握，又要突出重點。因此，扎扎實實抓好課本知識點，把課本與資料有機的結合起來，使之互為補充，相得益彰。3.以課內為主。要將問題盡量解決在課堂上，上課前要認真做好課前准備，了解學生掌握知識的情況，精心設計教學程序，合理安排講練時間。講要講出新水平，引出新信息，總結出規律性的東西。練要練出新花樣，做一題，學一法，會一類，通一片。學生通過教師講，自己練，有常學常新之感，真正達到溫故而知新的效果。4.以練為主。復習課應充分體現「有講有練，精講多練，邊講邊練」的原則，盡量做到內容全、習題精、方法活、時間足，訓練應循序漸進，由淺入深，由簡到繁。同時多練還可以訓練學生的心理素質，見多識廣才能做到胸有成竹。5.以能力為主。知識和能力二者是密切相聯的。只有有了足夠的知識儲備，才能產生和發展能力。所謂「萬變不離其宗」，主旨抓住了，題型再變化學生也能靈活運用。所以教師在傳授知識、技能的同時，重點應放在對學生能力的培養上。諸如：概括能力、分析、綜合的能力、提出問題的能力、靈活運用的能力，等等。復習的方法是多樣的，有效的、學生喜歡的就是好的方法。但筆者認為，集中復習固然能起到回顧、整理、歸納知識的作用，平時學習中注意及時鞏固、及時消化，也很重要。把各知識點的復習、梳理分散到平時的課堂教學中，期末復習時再畫龍點睛，一定會起到事半功倍的效果
5. 小學畢業考試語文試卷
我班考過，我不記得了哎,很容易啊！
6. 小學畢業升學考試語文模擬試題（二）
試題預覽
小學六年級語文模擬試題
一. 看拼音寫詞語
quán suō xuàn rǎn tuī cè jǔ sàng
( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè jí shǒ yáng yì chú chuāng
( ) ( ) ( ) ( )
二. 按查字典的要求填空
1. 「蹈」字，用部首查字法，先查( )部，再查( )畫。
「蹈」字在字典里有兩種解釋：(1)踩，踐踏；(2)實行，遵循。在「手舞足蹈」一詞中應取第( )種解釋。
2. 「秉燭夜遊」的「秉」字，用部首查字法，應查( )部，再查( )畫。
「秉」字有兩種解釋：(1)拿著，握著。(2)古代容量單位。應取第( )種解釋。
3. 「應邀」的「應」，先查大寫字母( )，再查音節( )
4. 「粘稠」的「稠」，先查大寫字母( )，再查音節( )。
三. 用下面的字組詞語
倘( ) 辣( ) 哽( ) 概( )
晌( ) 棘( ) 梗( ) 慨( )
四. 填上能夠搭配的詞語
( )的松脂 ( )和諧 ( )的火焰 靜寂的( ) 清新的( ) 澎湃的( )
五. 根據意思寫出成語
1. 害怕得舉止失常，不知如何是好。( )
2. 輕快地飛舞的樣子。( )
六. 解釋下面句子的意思
1.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
________________________________________________________
2. 但悲不見九州同。
________________________________________________________
七. 給下面的句子填上恰當的關聯詞
1. ( )人類大肆砍伐森林，( )會破壞生態平衡，影響人類的生存環境。
2. ( )這家商店物美價廉，服務態度又好，( )經常是顧客盈門。
3. 期末復習很緊張，我們( )要自己復習好各門課程，( )應當熱心幫助學習有困難的同學。
八. 按課文內容填空
那些小丘的線條是( )，就像只用( )，不用( )的中國畫那樣，到處( )，輕輕流入雲際。這種( )，既使人( )，又叫人( )；既願( )又想坐下( )一首奇麗的小詩。
九. 默寫古詩《示兒》
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十. 把下面排列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括弧中標序號)
( )他又說道：「我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。」
( )相反，他幾次問我各科學習成績怎麼樣。我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。
( )我知道這是對我的批評，也是對我的希望。
( )他說道：「這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。」
( )想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什麼文學創作的秘訣、要素或指南之類。
( )他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。
十一. 閱讀短文，按要求去做
1. 也不知怎的，就進了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那麼親熱，一點兒不拘束。不大會兒，好客的主人端進來大盤子的手抓羊肉和奶酒。幹部們向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候鄂[è]溫克姑娘們，戴著尖尖的帽兒，既大方，又稍有點羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都更
感人，不管唱的是什麼，聽者總會露出會心的微笑。
(1)這段話是《______________》一課中的。 (2)這段話是按照_______________的順序記敘的。
(3)從哪些地方可以看出蒙族人民的熱情好客：
____________________________________________
2. 榆樹
我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。每當春暖花開 的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷競美似的，柔軟碧綠的枝 條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹 人喜愛的小榆樹英。
榆樹的生命力是很強的 人們捋完它的葉 扒光它的皮 你認為它再也不能活了嗎 不 榆樹只要有根 就能戰勝死亡 倔強地生長 榆樹從不誇耀自己。在百花爭艷的公園里，它並不招引遊客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風，驅趕寒冷。
榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長。它經得起寒冷、暑熱和乾旱，能在那裡愉快地安家落戶。
榆樹的品格勇敢、堅強，我贊美榆樹！
1. 給第2自然段加上標點符號。
2. 把短文分成三段，段首用D表示。
3. 簡要回答：從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強的？
7. 全國小學畢業升學「考試百分百」畢業訓練試卷精選（二）語文的答案
你報考是什抄么就是什麼，如襲果你報的本科就是本科，要不考不上，要不上。不會在落到專科的。
我參加兩次成人高考了，我考了專科，在從專科考本科。
我是中專畢業，參加工作後想提高文憑，我開始只想讀專科，去年專科畢業了我又想讀本科了，呵呵，現在我正在讀本科。所以把我知道的介紹給你：1、，報名時帶上身份證、高中畢業證，照片准備下最好2寸的，現在都是直接照的，（最好帶上復印件）。
8. 小學畢業語文模擬試卷及答案
一、積累與運用。(40分)
1、細心拼一拼，認真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。（分）
bào yuàn shū jí kuí wǔ chú chuāng
2、成語、對聯是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。（5分）
（1）將成語補充完整：精兵（ ）政 （ ）機妙算
堅持不（ ） （ ）（ ）子孫
（2）成語加減法：（ ）顧茅廬 +（ ）步登天 =（ ）海為家
十全十美 −（ ）上（ ）下 =（ ）心（ ）意
（3）對對子：虛心使人進步， 。
3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。（4分）
（1）死去元知萬事空，_____________________。 （陸游《示兒》）
（2）人非生而知之者，_____________________？ （《師說》）
（3）______________，潤物細無聲。 （杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛陽親友如相問，_____________________。 （王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
4、語文學習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎？給自己加把勁！（11分）
（1）本學期的課內外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如__________的《 》，我還讀了三國曹植的一首詩，其中的_______________________表達了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發現了__________________，為科學作出巨大貢獻；我還從文言文《學弈》中學到了一個成語______________。（4分）
（2）《將相和》中的「將」指__________，「相」__________，「和」的意思是___________。文章由「___________」、「____________」、「_____________」這三個小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質我想到了_________________________________。（4分）
（3）「遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。」這段話選自課文《 》，他主持修築了第一條完全由我國工程技術人員設計、施工的_______鐵路。從這段話中我體會到______________________________。（3分）
5、六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試！（16分）
（1）根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。（3分）
_____________，今天是星期六 （疑問）
_____________，今天是星期六 （肯定）
_____________，今天是星期六 （興奮）
（2）下面這副對聯你一定讀得很好，請用「/」標注出停頓號。（2分）
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
（3）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出四個描寫景色優美的成語：（2分）
___________________________________________________________
（4）這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：（2分）
__________________________________________________ ___
老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語：（2分）
______________________________________________ ___
（5）來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。（2分）
______________________________________________________ _____
_________________________________________________________ __
（6）六年的小學生涯讓我與母校小學結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說……（寫幾句話，表達自己對母校的深厚感情，70字左右）（3分）
二、閱讀與理解。（30分）
「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。」（笛卡爾語）請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會讓你收益匪淺。認真思考，再完成練習。
（一）
「她多想給自己暖和一下……」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（12分）
1、你一定還記得，這個片段選自課文________________，它的作者是被稱為「_________________」的_______________。你還閱讀過他的其他童話，如______________、______________。（5分）
2、回憶課文，美麗的東西指_____________________________。（2分）
3、「福」字用音序查字法先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。（2分）
4、 談談你對文中兩個幸福的理解，並說說透過這兩個「幸福」你感受到什麼？（3分）
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（二）
20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點：無論做什麼事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落後於人。「（ ）是坐公共汽車，你（ ）要永遠坐在前排。」父親從來不允許她說「我不能」或者「太難了」之類的話。
對年（幻 幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以後的年代裡被證明是非常寶貴的。正是因為（wéi wèi）從小受到父親的「殘酷」教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以後的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著「永遠坐在前排」。
瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和_______精神，硬是在一年內全部學完了。令人___________的是，她的考試成績（竟 競）然____________。
其實，瑪格麗特不光是學業上______________，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：「她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是___________，每件事情都做得很出色。」
正因為如此，四十多年以後，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖，並於1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為「鐵娘子」的瑪格麗特•撒切爾夫人。
「永遠都要坐前排」是一種積極的人生態度，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在「前排」的卻總是不多。許多人所以不能坐到「前排」，就是因為他們把「坐在前排」僅僅當成一種人生理想而沒有採取具體行動。那些最終坐到「前排」的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。
一位哲人說過：無論做什麼事情，你的態度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。（18分）
1、劃去文中括弧內不正確的字或讀音。（2分）
2、第一自然段中缺少了一組關聯詞，請你在括弧內填上。（2分）
3、適當的詞語填在文中的橫線上。（3分）
堅強 頑強 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信
名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4、聯繫上下文寫出詞語的意思。（2分）
鳳毛麟角：_________________「殘酷」：________________________
5、請你給短文加個合適的題目：______________ （2分）
6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著「永遠坐在前排」？（3分）
___________________________________________________________
7、讀了最後一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點，把它寫明白。（4分）
___________________________________________________________
三、習作。（兩題任選一題，不少於400字。）30分
1、在平時的生活與學習中，你是怎樣對待時間的？古今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請你以「珍惜時間」為話題，寫一篇作文，題目自擬。
2、想像一下未來的世界是怎樣的？請以「暢想未來」為題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的……任選一項作一個盡情地描述。
參考答案
一、積累與運用
1、抱怨 書籍 魁梧 櫥窗 2、(1)簡 神 懈 炎黃
(2)三 一 四 七 八 三 二 (3)驕傲使人落後
3、(1)但悲不見九州同 (2)孰能無惑 (3)隨風潛入夜 (4)一片冰心在玉壺
4、(1) 安徒生 《賣火柴的小女孩》 《七步詩》
(2) 廉頗 藺相如 和好 完璧歸趙 澠池會見 負荊請罪
(3)詹天佑
5、(1)略 (2)橫眉/冷對/千夫指，俯首/甘為/孺子牛。
(3) 略 (4) 略 (5) 略 (6) 略
二、閱讀與理解
（一） 1、《賣火柴的小女孩》 世界童話之王 安徒生2、略 3、F fú 礻 9
4、第一個「幸福」指小女孩臨死前是在幻想中度過的，是幸福的。第二個幸福指小女孩死了就沒有寒冷、飢餓和痛苦，就徹底幸福了。
(二) 1、sū 幻 wèi 竟 2、即使......也 3、頑強 拼搏 難以置信 名列前茅 雄心勃勃 4、略 5、略 6、略 7、略
三、習作
一類文（27—30）：符合題意，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
二類文（20—27）：符合題意，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
三類文（12—20）：基本符合題意，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
四類文（0—12）：不合題意，中心不明確，內容很不具體，語句表達很差，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。