1. 聽說，漯河飛揚作文的劉老師名氣很大
讀書發生的事就像天上的星星，地上的草，隨便摘一個，看一看，就能發現讀書趣事。
暑假，我回到了故鄉，因興奮過度而玩忘了時間。我只好打起手電筒，拿著借來的書，在伸手不見五指的黑夜裡邊走邊看書。
這次借來的書是中國名著——《紅樓夢》，這本書我可是愛不釋手。曹雪芹真厲害，寫這么多不嫌累，真是個大人物，跟她比起來，我只好望塵莫及了。
剛看完一篇後，眼睛有點酸，揉一揉吧！誰？剛才看見有個人在我的地盤里走動。噓~先別打草驚蛇，俺老孫去去就來。在我還沒踏雲瀏覽一遍時，邊聽「啊~」的一聲，我被青苔滑了一下，這不滑不要緊，一滑，擁抱我的卻是大地媽媽。這下你知道：我摔了個「狗啃泥」。這一摔，使我明白了那個人是怎麼回事。原來是揉眼時，眼睫毛粘在眼睛上，使我誤以為是人。唉~雖然書給我帶來精神食糧，但是我弄臟了衣服，還摔得全身不舒服，這樣一比劃，還真不劃算，下次走路再也不看書了。
問完了草，看完了星，我笑了起來。那小草又回到了地上，星星又回到了天空。
2. 我的老師閱讀答案。寫的老師是劉老師
不管寫的是哪位老師
總之是有人閱讀
管他寫誰呢
有人看就行唄
3. 劉老師被評為「優秀工作者」的稱呼。星期二下午，記者來校了解情況。會議室里坐著許多同學，校長也來了。
劉老師被評為「優秀工抄作者」的稱呼（稱號）
大家都
的（地）積極發言，介紹了（去掉「了」）劉老師的事跡。我也講了一件事：上星期六下午，我們班的勞動任務是掃地、擦窗和搞衛生（去掉「和搞衛生」）。劉老師總是揀
干，給我們（作）榜樣。記者邊聽邊記。（，）散會後記者隨手（去掉「隨手」）把記錄鄭重地交給校長看（去掉「看」）。
4. 他叫劉青(我的老師中的劉老師)
???這算什麼問題？
不曉的回答你什麼
5. 我最敬佩的人——劉老師
[我最敬佩的人——劉老師]
夜幕遮住了整個天空，群星在快活地眨巴著小眼睛，我最敬佩的人——劉老師。大大小小的螢火蟲也來湊熱鬧啦！你瞧，它打著一盞盞淺黃色的小燈籠，在半空中相互追逐著嬉戲著。周圍靜得出奇，只是偶爾有幾聲蛐蛐叫。夜深了，全校寢室的燈都接二連三地熄滅了，但仍有一個窗戶的燈還在閃耀著光芒，窗前映著一個端莊的身影，那就是我們的班主任劉曉華老師，她還在為我們不厭其煩地批改著作業。
劉老師是一名普普通通的小學老師。她一米五七的個子，白哲的臉龐上有一雙溫柔慈祥的眼睛，顯得既可親又可敬！
記得我在上三年級時候，劉老師剛從大學畢業，就分配到我們學校！當我們的班主任老師，當時我們覺得她太年輕，有點瞧不起她！可是當她給我們上完第一節課時，同學們改變了對她的態度，很受同學們的歡迎。她一站在講台上，總是那麼神采飛揚，她把熱情與活力傳播在我們每個同學的心田上，小學生作文《我最敬佩的人——劉老師》。每當老師上數學課，就會指導我們鑽研課本上的數學題，還到書刊上給我們找難題討論，我班的氣氛特別活躍。大家都養成了愛動腦筋的好習慣，把做難題當成了一種樂趣。
老師的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長。她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧！她確實沒有什麼驚天動地之舉。說她平凡嗎？她卻把她的青春和愛都無私地獻給了我們。此時此刻，一個願望在我心中萌生:長大後，我也要做一名光榮的人民教師，做一個像我的班主任老師那樣平凡而偉大的人。
我真想大喊一聲:「老師，我愛您！」
〔我最敬佩的人——劉老師〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
6. 她是語文老師,他是數學老師,昨天,英語老師
因為王老師上課全部用漢語,所以王老師不是英語老師.
因為英語老師是一個學生的版哥哥,而李老師是女的權,所以李老師也不是英語老師.
所以英語老師只能是劉老師.
又因為李老師向數學老師問了一個問題,所以李老師不可能是數學老師.
而數學老師只能是王老師了.
因此李老師是語文老師.
7. 我的老師閱讀題答案 劉老師 本文寫了劉老師的哪幾件事
①劉老師的肖像，②劉老師解釋他缺一條腿的原因，③劉老師上課時的動作神態，④劉老師的教學方式和激情，⑤劉老師和同學們一起放風箏。
8. 劉老師五十多歲，身穿一件黑棉襖和一頂舊軍帽。他曾多次被評為「優秀教師」的光榮稱號。他經常對我們說：
加上戴著一頂舊軍帽就對了呀
9. 年過半百是說劉老師的年齡已經什麼。
是順劉老師已經50多歲了。三十而立，四十不惑，五十半百，六十花甲。
10. 她是一位有個性的語文劉老師
什麼意思？修改病句嗎？
她是一位有個性的語文老師。或：教語文的劉老師是一位有個性的人。