㈠ 語文閱讀:陪著母親做火車
1、其實每道題目都在提問的同時給了你答問的提示，他提什麼問，你就往哪方面想，看完問題後一定要反問自己：這道題考查什麼？平日在練習時寧可慢一點，按照這樣的方法去做，形成習慣之後在考場中你會審題仔細而思維嚴密。 2、在平日做好知識小結並爛熟於心，考試中遇到這樣的問題便仔細排查，這樣，你的回答一定不會答非所問了。 如：表現手法常用的有:象徵手法,借物抒情,托物言志,寓情於景,小中見大,先揚後抑、先抑後揚、動靜結合、虛實結合多種表達方式的綜合運用等。 又如修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反復等； 又如表達方式有：記敘、議論、描寫、抒情。 3、對於中心思想我作如下分析 中心思想的來源：有的文章標題可揭示文章的中心；有的記敘文卒章顯志，用簡短的議論、抒情揭示文章中心；分析文章中議淪抒情的句子，這些句子往往與中心密切相關；結合概括各段大意的基礎上歸納中心；有些文章比較復雜，必須從多方面人手，綜合分析，才能全面准確地把握文章中心。 4、記敘文做題技巧 整體感知 ——整體把握文章的主要內容 ——整體感受文章的思想感情 ——整體把握文章的思路結構 局部研讀 ——抓住關鍵詞語 ——抓住中心句子 ——體會修辭效果 答案表述技巧 概括題——（時間）＋人物＋（地點）＋事件 指代題—— ①前一句話或某些詞語 ②文章的中心句作用（效果)—— ①內容方面：深化……；突出……；使更加……；點明……；交待了……闡明了……。 ②形式方面：照應；過渡；結構；趣味；使讀者；典型；表達。 理解題——盡量從文章中找到重點詞句、關鍵詞句等
㈡ 金牌每課通六年級語文下火車六年不到站 閱讀答案
小學語文六年級下冊期中測試卷學校 班級 姓名 成績 第一部分 字詞句（18分）一、 看拼音寫詞。（10分） pì jìng chè dǐ mèi lì miǎo shì kòng zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dù jì nà hǎn wǔ rǔ dǐ yù zǔ náo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 按要求改寫句子。（8分） 1、 縮句：受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。2、擴句：小明愛釣魚。（至少擴兩處）3、用關聯詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。 我們使這個地方變成了綠色公園。4、改成轉述句：父親堅決地對母親說：「我是不能輕易離開北京的。」 第二部分 閱讀（40分）一、 用修改符號修改下面的一段話。（6分） 胡老師對我們要求十分嚴厲。一天，他把批改完的作業發下來，我接過來，注視了一眼，順手塞進書包。胡老師說：「你把錯題改過來了么？我漫不經心地說：「沒有。」胡老師嚴重地批評了我。我只好把作業本拿出來，把錯題重新又做了一遍。從此，我逐漸養成了認真改正作業中的錯誤。 二、 按要求默寫：（14分） 1、「人固有一，_______________，_______________」是我國古代文學家 說的。你知道哪些人的比泰山重(列舉2人)： 。（4分） 2、寫出表現梅花胸懷開闊，坦盪無私的詩句： 。寫出梅花不同流合污，與世無爭品格的詩句： 。（2分） 3、 代樂府詩歌《長歌行》中有一句勸人珍惜時間的句子是： 。你還知道哪些惜時名言，請寫出一句： 。（3分） 4、《出塞》是一首邊塞軍旅詩，描寫的是 的情景，表達了作者 的思想感情。請你再默寫一首邊塞軍旅詩。（5分） 題目 ： 作者： ， 。 ， 。 三、 認真讀片段，按要求作答。（11分） （一） 藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻趙國，就因為武有廉頗，文有相如。如果我們倆鬧不和，就會削（xiāo xuē）弱趙國的力量，秦國必然乘(chèng chéng)機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！」 1、 用「√」選擇正確的讀音。（2分） 2、 這段話選自課文 ，文中一共講了 、 和 三個故事。（4分） 3、 畫橫線的句子運用了 的修辭手法。（1分） 4、 從藺相如所說的話中，可以看出他是一個什麼樣的人？（2分） （二）鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎麼才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在後面推。過青龍橋，列車向北前進，過了「人」字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。這樣一來，火車上山就容易多了。1、 根據內容，在右邊的方框中畫出火車過陡坡的示意圖。（2分） 四、 讀下面的短文，按要求作答。（10分） 啄破硬殼我們無數次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鑽出來的場面。那一年，我領著女兒到農村去，恰巧遇見了老鄉家的母雞在孵小雞。那是一隻蘆花色的母雞，趴在土炕一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼裡面用力地啄殼的聲音，「嗒，嗒嗒……」那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅牆鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從裡面鑽了出來。女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經露出來米粒大小的孔，從那個小孔里看見雞雛用力啄殼的硬喙。「嗒，嗒……」幾分鍾過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼。 這時，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。 大娘說：「孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它。」 只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護自己的孩子的，可是它卻「冷酷」地讓雞雛自己鑽出蛋殼。農村老大娘無意中說的這句話那樣平凡，而其中蘊藏的道理卻讓人思索。 1、寫出下列詞語的反義詞。（2分） 平凡( ) 冷酷 ( ) 2、寫出這篇短文的主要內容（3分） 3、讀帶橫線的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會句子含著的意思。（2分） 問題： 答： 4、大娘的話里蘊藏著什麼道理？假如你也在場，你想對大娘說點什麼？（3分） 第三部分 作文（40分） 一、按要求寫通知。（5分） 少先隊大隊部決定在5月10日下午放學後召開中隊長會議，請你代少先隊大隊部寫一個通知。 二、作為學生，你對老師一定有很多看法和要求，請以「我心目中的老師」為題，要寫清楚自己的想法，准確表達自己的情感。題材不限。（全文不少於400字，詩歌除外。）（35分） 附加題：（20分）一、填空：（10分） 1、《菩薩蠻·大柏地》中有一句描寫雨後景色的句子是： 。這首詞的作者是 。請你寫一句話描寫雨後景色的 。（4分） 2、 課外你一定還讀過他寫的別的詞，請你再默寫一首。（6分） 3、《春夜喜雨》這首詩看到春雨落後無比喜悅的心情，但是全詩沒有一個「喜」字，你認為詩中最能表達作者喜悅之情的句子是 。 二、填寫下列成語，完成練習。（5分） 書聲（ ）（ ） 楚楚（ ）（ ） 大名（ ）（ ） （ ）（ ） 僕僕 1、 挑選其中的一個造句。（2分） 2、再寫出幾個這樣的詞語。（至少寫四個）（3分）三、你一定很愛看幽默，下面是一則校園幽默，看完請選擇一題做答：1、用幾句話寫寫你的感受。2、另外寫一則發生在你周圍的校園幽默。（5分） 長度的單位在我讀小學的時候，有一次上課，老師問我們一個問題：「各位同學，有誰知道長度的單位是什麼啊？」 這時候，班上最最乖巧的一個同學舉手要求回答， 「老師，是米！」 「不錯不錯，請坐下。」「可是，有誰還知道有什麼呢？」這時候，平時學習最最落後的同學也舉手，老師有點激動，決定給他一個機會。「老師，還有菜！」 小學語文六年級下冊期中測試卷小學 班級 姓名___ ___ 得分__ __積累運用（30%）一、 看拼音寫詞語。（10分） dù jì shuǐ zhài nà hǎn dǐ yù wán bì guī zhào ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chéng fá pái huái tuī cí yǔn nuò shén jī miào suàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下列詞語補充完整，再按要求歸類。（6分） 萬人（ ）巷 朝夕相（ ） （ ）羊補牢 濟濟一（ ） （ ）眉之急 門（ ）若市 （ ）影不離 千鈞一（ ）守株（ ）兔 一見如（ ） 心（ ）如焚 揠苗（ ）長 1、形容人特別多的：_______________ _______________ __________________ 2、源於寓言故事的：_______________ _______________ __________________ 3、形容情況險急的：_______________ _______________ __________________ 4、形容情誼深厚的：_______________ _______________ __________________ 三、填空。（10分） 1、《七步詩》中曹植有感於兄弟之間自相殘殺，發出感嘆：「_________________ ，______________________ 。」 2、《長歌行》這首詩中「_________________ ，________________」是傳誦千古的名句。告誡和激勵年輕人_________________________________________________ 。 3、寫一首描寫邊塞軍旅生活的詩，題目《 _______________》，作者為 __代___ ____。 4、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：「_________________ ，___________________ ，___________________ 。」 5、上聯：花甲重逢，增加三七歲月。 下聯是：______________ _ _________ 。四、綜合改錯。（4分） 一陣微風吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇里勝開著牡丹，月季，芍葯。它們雖然開得那麼熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時散發出誘人的香味撲來。這水池，這花壇，還有遠處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗的圖畫。 閱讀部分（30%）短文閱讀。（一）10分晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不大安穩，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在瞭望，可它真的是在瞭望嗎？ 黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說鄉村生活中的一大樂事。 或許有人會感到美中不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？ 1、寫出下列詞的近義詞。3分 孤獨（ ）悠然（ ）嗜好（ ）瞭望（ ） 安穩（ ）或許（ ） 2、白鷺的「嗜好」是_______________________________________________。1分 3、短文中第一處「悠然」是指__________________________，第二處「悠然」是指_________________________________。2分 4、「一大樂事」是指________________________________________________。1分 5、「美中不足」的意思是雖然很好，但還有缺陷，短文中的「不足」是指_________ _ 。1分6、「但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？」這句話是__________句，有力地表達了作者對白鷺_____________________________的感情。2分 （二） 烏龜 （20分）在我生日的那天，姑媽送我一隻烏龜。我把烏龜養在水缸里，仔細觀察了它的外形。（1）它有灰綠色的皮膚，頭頸上黃色的花紋非常xǐng mù ( )。深褐色的龜殼被幾條細細的紋路分割成一塊塊有規則的六角形，而每個六角形的內部又有一圈圈排列著的更小的六角形。（2）我想這也許同樹木一樣，樹有年輪，而烏龜也同樣用這一圈圈的紋路來暗示它的年紀吧。 一天，我做了這樣一個實驗，把烏龜四腳朝天向上放著，想看它是如何翻身的。只見它緊縮的腦袋_________了出來，同時那雙小眼睛______個不停。等到它的脖子_____到一定長度以後，突然它的頭頸往旁邊一_______，然後用力往地上一_______，「叭」的一聲，烏龜______過身來了。我不禁為它的jīng cǎi ( )表演而叫絕。（翻、伸、眨、側、露、頂） 俗話說 千年王八 萬年龜 烏龜的生命力是驚人的 一次，我為了復習迎考一連一個多月沒有喂它，（ ）烏龜仍然很好地活著，（3）只是背上隱約地看見那嶙峋的瘦骨。 又有史料記載，古時候有一起冤案，當事人把事情的經過詳細地刻在烏龜的殼上，兩千年後，人們抓到了烏龜，終於使事情zhēng xiàng dà bái ( )。 1、在文中拼音後面的括弧裡面寫出正確的詞語。3分 2、從第二自然段後面的括弧里選擇恰當的動詞填在該段的橫線上。3分 3、在第三自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。1分 4、給第三段加上標點符號。3分 5、查「載」時，用部首查字法應先查______部，再查______畫，用音序查字法應先查音序______，再查音節___________。當「載」讀zǎi時可組成詞語_________，讀zài時可組成詞語_______ __ __。2分 6、「看到烏龜的表演，我不停地贊嘆。」畫線部分的意思可用成語__________ 來表示；「兩千年後，人們終於使事情搞清楚了」畫線部分的意思可用成語_____________或__________ 來表示。3分 7、 文中加「_______」線的句子屬於下面的哪種描寫，把序號填在括弧里。1分 實在事物： 聯想： 8、 按要求改寫句子。1分 （1）烏龜也同樣用這一圈圈的紋路來暗示它的年紀。（縮句） ____________________________________________________________________ (2)烏龜的生命力是驚人的。（改成反問句） ___________________________________________________________________ 9、作者通過仔細觀察，從__________、__________、___________三個方面描寫了烏龜的特點，表達了作者_______________________________ ____。3分 作文部分（40%）作文。（40分） 題目：假如我有一根金手指假如你有一根無所不能的金手指，你會……請你展開想像，寫一篇400字以上的作文。
㈢ 《看火車》語文閱讀
看火車
葉梓
①下午，我和狗子、保家、愛軍四個人一起悄悄地溜出村子，然後一路小跑，直到我們經過另外一個村子霍家坪，才放慢腳步，長長地舒了一口氣。我們不能讓村子裡的人發現，不能讓任何一個同伴發現，因為這個下午對我們來說，是完全應該載入史冊的一天———當我們走了整整兩個小時彎曲的山路之後，我們在三陽川的渭南鎮看到了我們嚮往以久的火車。
②第一次知道火車，是在一個深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜兩點多吧，叔父背著一個背簍，回來了。祖母急忙下炕，給叔父收拾吃的去了。而我，一個才六歲的孩子也被驚醒了。我一看久別兩個月的叔父風塵僕僕地坐在炕沿邊，就再睡不著了。叔父給我講了出門的一些經歷———其中讓我最覺新鮮的，就是叔父花了三毛錢，從很遠的地方坐著火車到了山腳下的渭南鎮。從此，火車就像一個魔術師的手，弄得我心神不寧———其實我並沒奢望自己能坐上火車，只要能看看它奔跑的樣子，也就心滿意足了。是啊，看一看火車，是我一個鄉下少年對遠方的嚮往。從生在楊家峴這個小村莊開始，我就沒出過遠門。最遠的一次，也就是去了一次三陽川，一個比我的村子略微好一些的地方。於是，我就把看火車這個秘密的願望告訴給了我的三個好朋友；於是，也就有了我們秘密出村的那個下午———當我們到了渭南車站，好像是下午四點多。
③小心翼翼地進了火車站，在一個極不起眼的角落裡坐下來，我們就等著有一列火車能夠駛入我們的眼簾。可是，當我們苦苦地等了多半個小時，才有一趟貨車駛來了，好像是拉煤的，臟兮兮的，一點也不好看，還有一路的灰塵跟著火車在飄飛。可以說，這無異於渴望已久的漂亮姑娘居然以很醜的樣子出現在眼前，讓人備感失落。我也就在那個下午突然明白，任何美好的事物在到達內心之前，其實都要走上一段很長很長的路，從而產生一種極為美麗的等待之苦。比如我們期待駛入我們眼簾的第一列火車。但我們沒有罷休，並且下了決心，寧可不回家也要看一趟坐人的火車，看一看究竟是穿什麼衣服的人坐著火車來來去去地經過祖國的南北大地。
④終於，不到十分鍾，來了一趟火車，確實如我們所願的是一列客車。更讓我們興奮不已的是，它居然就停在我們的眼前，停在西北大地上這個小小的車站上。這也就是我後來所知道的列車在單行道上的會車。火車一停下來，我們就歡呼起來。我心裡多多少少還是有點怕，躲得遠遠地，我看見車里的人來回走動著，有喝水打牌的，有抽煙睡覺的。至今我還記得，那趟火車某個窗口邊上的一個中年男子，他總是沖著我們幾個笑。我知道他是笑我們的傻。傻，難道不是一種美嗎？我現在真希望有人笑我傻，然而沒有了。還得補充一句，火車啟動時他打開窗戶，朝我們揮了手。
⑤隨著一聲鳴笛，火車慢慢啟動了，在我們內心的挽留下駛向了遠方。熱鬧了幾分鍾的站台沉寂了下來。只留下我們四個人在空盪盪的站台上孤零零地站著，回想著已經遠去的火車。我不知道火車最終要去什麼地方，也不知道沿途會有什麼樣的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所生長的這個小村子美得多。
⑥後來，在我的百般糾纏下———八歲的我被叔父帶著坐了一次火車，但遠遠沒有我所想像的那麼美好。是啊，少年時代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永遠也不要揭開那層朦朧的面紗。
這是文章 感悟要自己寫！