❶ 人教版 七年級上冊語文第一單元試卷及答案
七年級（上）語文第一單元測試卷
班級 姓名
一、基礎知識及應用（20分）
1、給加點字注音或根據拼音寫漢字。(5分)
綻開（ ） 眩目（ ） 凹凸（ ） 嶙峋（ ）
佇立（ ） 酒niàng ( ) tiǎo ( ) 逗 鶴lì( )雲端 忍俊不禁（ ） 盤虯卧龍（ ）
2、根據詞義填上相應的詞語。（5分）
（1）神仙飲用的汁液。 （ ）
（2）形容蜜蜂蝴蝶很多。 （ ）
（3）頭腦暈旋，眼睛昏花。 （ ）
（4）比喻為人精明，任何小問題都看得很清楚。（ ）
（5）謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 （ ）
3、詩句默寫（4分）
（1） ，志在千里。 ，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）
（2）綠樹村邊合， 。 把酒話桑麻。（孟浩然《過故人庄》）
4、指出下列句子使用的四種修辭手法。（ ）（2分）
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。
5、下列句子標點符號使用正確的一項是（ ）（2分）
A 我聽見有人啜泣，正納罕那是誰？結果發現原來是自己。
B 「我下不去！」我哭著說：「我會掉下去，我會摔死的！」
C 《走一步，再走一步》選自「當代少年」1988年第一期。
D 認真朗讀課文，說說你從中悟出了什麼生活哲理。
6、下列各項說法不正確的一項是（ ）（2分）
A 《在山的那邊》這首詩，詩人用群山和大海的形象來表達人生信念。它告訴我們「海」是「一個全新的世界」。理想的天地。並不是爬了一座山，就能到達目的地，要爬過無數座山才能到達理想的境界。
B 「我提醒自己，不要想著遠在下面的岩石，而要著眼於那最初的一小步……」這句話告訴我們，走過了最初的一小步，後面的路走起來就非常順利。
C 《生命生命》一文中作者舉的例子都是不起眼的小生命，意在告訴我們，無論怎樣卑微的生命都具有令人不可思議的生命力。
D 《童趣》向我們展現了兒童的天真爛漫，富於幻想的生活情趣。
二、閱讀與探究（41分）
（一）閱讀下面語段，完成8--9題。（共8分）
雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發揮無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在於我們自己掌握。
從那一刻起，我應許自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都願意為它奮斗，勇敢的活下去。
7、請你試著用簡潔的語言概括這兩段文字的內容。（3分）
8、這兩段文字主要運用的表達方式是 ，在原文中的作用是 。（2分）
9、你從這兩段文字中感悟到了什麼？（3分）
。
（二）、閱讀下面語段，完成10--19題 (22分)
仙人球小記
⑴ 圓圓的，綠色的大肉球，從花盆裡伸出來；又笨拙，又滑稽。對它無甚所知，只知道多澆水，便猛長；不澆水，亦不死。是艱苦地方磨煉出來的老疙瘩，只想活不想死的賴皮。傾服它的魅力，，我愈是不會養花，愈是指望養它。但所見都是別人的。想討，難以啟齒——揣度別人也像我一樣愛它。
⑵有一天下班回來，見門前台階邊有一琺琅鐵碗，碗內盛土，一個綠瑩瑩雜以棕色硬刺的小東西，它即是仙人球。驚喜不置。連忙詢問來由，卻是母親從垃圾堆里拾得。
⑶ 於是趕忙澆水。天天工余都要看上一會，希望快長。然而它慌不忙，慢條斯理地，半年才長了一丁點。早晚天冷，把它拿到廚房裡，出太陽的時候，又拿出來接受光合作用。這么每日搬來搬去，不厭其煩。
⑷ 有一天，球不翼而飛。估計可能是曬太陽時，被誰家的小孩子拿去玩了。丟就丟了吧，想也無益。盆土亦不倒掉，也許媽媽會在垃圾堆里再拾來一個。
⑸ 春節大掃除，委負責廚房清理。伸手掏一處壁間夾縫。大叫，被什麼咬著了。她估計是小老鼠。於是我自告奮勇，一手舉拖鞋，做出致命一擊的姿勢；另一手伸進去擒拿。很順利。抓出來一看，卻正是不翼而飛的仙人球！大約是「搬來投去』的時期，無意間在廚房撞落，滾落在那兒，當時匆匆未察。它離盆兩個月，也不見瘦，容顏尚好，刺兒硬著呢。於是請回原盆，依然澆水將養。
⑹又過半年，有朋友提到，他的仙人球開了花，我過去不知道仙人球能開花，羨慕不已。問其球有多大？他雙手合攏一比，比我的要小。於是斷定，是因為品種不同。下了班，便對家中的劣種百般看不順眼。
⑺「喜新厭舊」的念頭一生，便忍不住行動，向那位朋友討良種，恰巧他的球上已萌生小球，才一個玻璃珠子大。便也急不可待，要回來，放在一個新買的陶盆里，鄭重以待。失寵的那個，已經拳頭大，不再澆水，並擬丟棄。媽媽捨不得，畢竟是她老人家從圾堆里擢升起來的，且又是我的初相識——想及此，留下劣種也可以。
⑻又過一年，朋友給我的那個寵兒，已經拳頭大了，盛暑7月，還不見有花開。而原先那個劣種，卻顯出異象。媽媽連呼奇怪。我去察看，只見這球的側邊，一連生出4個毛茸茸的棕色東西，像粗毛筆頭，不知將有何做作，很有點嚇人。
⑼ 又過5天，欣然從那毛里鑽出4個白色花蕾來！
⑽於是大喜過望。趕忙連土從鐵盆遷進陶盆，以示珍重，並放在書桌正中，以便在房間的任何角度，都能夠看到它的進展，只可惜它一年飽受「飢遇」之苦，體積並沒見長。
⑾ 晚上，4個花蕾偷偷開放了。開得那麼美，一時像牙雕的少年手中的喇叭，一時又像美人身上的白裙。彷彿有音樂從中悠悠飄出，在燈的輝映下，在夜這么寧靜的時候！
⑿我歡欣不能自已。除了請媽媽和妻環坐賞玩之外，又趕快把鄰樓的朋友拉來，一同高興。拿一碟炒花生豆，兩杯黃鶴樓老牌漢汾，與朋友對飲，互念祝酒詞，也願我們自己的生命開出花來。
⒀ 平時並不愛花的妻，今天也格外湊趣，在我身邊坐著，看著我微笑。她顯然是為我之樂而樂。「只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。」這一夜，在靜靜的燈光里，我陪了它很久，很久。為了明日有個好的工作精力，才並不情願地睡下。
⒁ 後查書，記著，仙人球不論大小，非得夠了年頭，才能吐蕾。我錯怪了這所謂的「劣種」了。撫摸著花盆，心裡有許多對不住它的話。
10、《仙人球小記》這篇散文記敘 ， 作者在字里行間抒發了 。（2分）
11、仙人球開花或不開花取決於 ，而不是看其 ，作者因小球開花，大球不再花而斷定良種和劣種，這種主觀臆斷違反 。（4分）
12、把文中劃線短語中加點字的解釋寫在括弧內。（2分）
甚（ ） 翼（ ） 已（ ） 待（ ）
13、把下列句子中劃橫線的兩個詞語分別用相同意思的兩個詞語替代。（2分）
有一天，球不翼而飛。估計可能是曬太陽時，被誰家的小孩子拿去玩了。」
估計 可能
14、「是艱苦地方磨煉出來的老疙瘩……」一句中的「疙瘩」與上文中的 一詞相呼應。（2分）
15、「畢竟是她老人家從垃圾堆里擢升起來的……」一句中的「擢升」一詞，其願意是提升或提拔，結合句子意思，試分析一下在這里 因為 。（2分）
16、本文多處運用擬人手法，請摘錄兩句，並說說這些句子寄寓了作著怎樣的思想感情。（3分）
①
②
③
寄遇作者 的思想感情。
17、「晚上，4個花蕾偷偷開放了。」「偷偷」一詞是指 。
18、請在文章中摘錄融合了想像、聯想、比喻的句子。（2分）
19、讀了本文，你對仙人球有了哪些方面的了解？（2分）
（三）閱讀下列文言文，完成20—24題。（11分）
余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視， ， ， ，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
20、給下列加點字注音。（1分）
凹者為壑（ ） 二蟲盡為所吞（ ）
21、解釋下面加點的詞語。（2分）
（1）定神細視（ ） （2） 觀之，興正濃（ ）
（3）余年幼，方出神（ ） （4） 鞭數十（ ）
22、在原文處補寫出畫線部分的句子（2分）
23、用現代漢語翻譯句子。（共4分）
（1）翻譯畫線部分補寫出的句子。（2分）
（2）舌一吐而二蟲盡為所吞（2分）
24、「我」為什麼要「捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院」？（2分）
三、拓展延伸。（9分）
25、仿照畫線語句的樣式，在後面寫一個與前邊意思連貫的分句（字數可不相同）（2分）
生活是一杯酒，散發著迷人的芳香；生活是一本書，蘊涵著深刻的道理；生活是 ， 。
26、下面是一些商家的諧音成語廣告詞，請你為其消毒，恢復它的本來面貌。（3分）
某飯店廣告：食全食美 （ ） 某眼鏡廣告：一明驚人 （ ）
某啤酒廣告：聖氣凌人 （ ） 某燒雞廣告：雞不可失 （ ）
某止咳葯廣告：咳不容緩（ ） 某口服液廣告：口蜜腹健（ ）
27、仔細觀察下面的標識，填寫說明文字。（4分）
為紀念「六•五」世界環境日，回應2004年世界環境日主題——「海洋存亡，匹夫有責」，國家環保總局首次推出世界環境日中國標識。標識採用代表海洋的大面積藍色，主體部分由A、B、C、D 四個圖形組成。圖形A酷似 ，象徵著海洋；圖形B似魚又似鳥，象徵著 ；圖形C好像一隻伸出的手，象徵著 ；圖形D像 ，象徵海洋資源的珍貴。
四、作文（30分）
28、任選一題作文。
（1）在每個人的成長過程中，可能都會體會到「成功的喜悅」、「成長的煩惱」、「失敗的教訓」，也可能對童年發生的趣事記憶猶新，請以「成長中的 」為話題寫一篇600字左右的記敘文。
（2）開端是事情的開頭.春天是一年四季的開端;清晨是一日生活的開端.萬事皆有開端;開端蘊涵著希望……請你結合自己的親身經歷或感受,以「開端」為話題,寫一篇600字左右的文章.
答案：
一 1.zhàn xuàn āo xún zhù 釀 挑 唳 jīn qiú 2.仙露瓊漿 蜂圍蝶陣 頭暈目眩 明察秋毫 小心翼翼 3.老驥伏櫪 烈士暮年 4.青山郭外斜 開軒面場圃 4.比喻 擬人 誇張 排比 5.D 6.B 二.（一）7.作者對生命的思考與感悟 8.議論 揭示中心 9.略 （二）10.仙人球不擇環境頑強生長的過程 作者對仙人球的喜愛 11.自身是否成熟 個頭大小 植物生長的客觀規律 12.什麼 翅膀 停止 等待 13.猜想 或許 14.大肉球 15.升遷 原先生活在垃圾里，現在養育在家中的鐵碗里。 16.（略） 17.不知不覺 18.「開得這么美……寧靜的時候。」 19.（略）（三）20.hè wèi 21.（1）精神或注意力 （2） 觀看 （3）正 （4）鞭打 22.以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘 23.略 24.因為它破壞了「我」觀賞的興趣 25.略 26.十 鳴 盛 機 刻 劍 27. 浪花(海浪);生物;人類的保護;珍珠
❷ 七年級上冊語文第一單元測試卷
我有要麼
❸ 編！七年級上冊語文第一單元測試卷
不知道你是哪個版本的課本，不過內容都差不多吧，你看看可以不？
七上第一單元測試
同學：新學期，新氣象，你已經從一名小學生成為一名中學生了。在一個單元的學習中，你適應了中學的語文學習了嗎？下面讓我們一起來檢驗一下吧。來吧，聰明的你！
第一場語言QQ（共42分）
1.語音測試。給加粗的字注音。（4分）
①小憩（） ②騷擾（） ③凸（）出 ④痴( )想
2.詞語點將。在下列詞語中的橫線上填上恰當的字：（3分）
忍 不禁 仙露 漿 孤苦 仃 顏觀 色 盤 卧龍 永無 境
3.語序整理。下面這段話的語序被打亂了，調整後語序正確的一項是( )（2分）
①不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂
②從那一刻起，我應許自己
③絕不辜負生命
④我都願意為它奮斗，勇敢地活下去
⑤絕不讓它從我手中白白流失
A．①②⑤③④ B．②③⑤①④ C．④③⑤②① D．②①③⑤④
4.課文反饋。文學常識填空。（10分）
（1）《走一步，再走一步》作者是國。課文選自《____________》。
（2）《紫藤蘿瀑布》選自，作者是。文章通過對____________________的描繪贊頌了_____________________________________________。
（3）《生命生命》選自《_____________》，作者____________，本名___________。
5.讀下面一則關於「夢」的詩謎，回答問題。（4分）
花非花，霧非霧，夜半來，天明去。
來似春潮不多時，去時朝霧無覓處。
這首詩運用了__________________的修辭手法。
「花非花，霧非霧」寫了夢的__________________特點。「夜半來，天明去」點明了夢的__________________，「來似春潮不多時，去似朝露無覓處」寫出了夢的__________________特點。
6.黃河是我們的母親河，黃河是一條璀璨的詩河。試默寫有關黃河的詩句。（2分，多寫一條多給1分）
①___________________________________________
②___________________________________________
7.說話較量。以「我終於見到了大海」為題寫一段話。（3分）
___________________________________________
8.知識遷移。讀小詩回答問題。
礁石
一個浪，一個浪
無休止地撲來
每一個浪都在它腳下
被打成碎沫，散開……
它的臉上和身上
像刀砍過的一樣
但它仍然站在那裡
含著微笑，看著海洋……
（1）詩中兩個「它」指代一樣嗎？（2分）
___________________________________________
（2）第一行「一個浪，一個浪」是否運用了反復？（3分）
___________________________________________
（3）寫礁石與浪頑強搏鬥的詩句是哪些？（2分）
___________________________________________
（4）「含著微笑，看著海洋……」有什麼含義？它表現了礁石什麼樣的精神？（3分）
9.造句闖關。用「我渴望」開頭造一個排比句。（4分）
___________________________________________
恭喜你，你的表現棒極了！送你一顆幸運星，創新指數增長100點！繼續努力！
第二場閱讀BBS(46分)
（一）閱讀下面文章，回答問題。（11分）
根
①也許，一切的一切，蓋源於那個綠色的夢。
②也許，只有那個綠色的夢，才深深地、深深地植埋於地下。
③夢想著荒漠里騰起綠雲，夢想著綠雲里閃出嫵媚的花朵，夢想著花朵能邀來潔白的小鳥，夢想著小鳥能銜來藍色的河流和綠色的草地，夢想著藍的河流奔涌著不息的生命之歌，綠的草地生長著不敗的愛情之果……
④於是，深深地、深深地植埋於地下，深深地、深深地飲著這份永無盡頭的黑色寂寞。
⑤這是一種難以忍受的黑色寂寞！
⑥沒有言語，沒有陽光，沒有歡呼，千年萬年，有的只是一種強烈的生存慾望和綠的夢想。
⑦緘默是惟一的語言。也許，惟有緘默才能真正表達萬語千言也難以表述的豐蘊內涵。緘默也是一種靈魂的獨白。在無月的黑夜假如你悉心諦聽，黝黑而神秘的森林裡有一顆熱情的靈魂在痛苦地呻吟或歡樂地喊叫。
⑧有什麼比家雀和秋蟬更樂於絮絮叨叨的呢？就成全它們吧！讓它們一千遍一萬遍盡情地陳述著膚淺的生命感悟吧！根無須表白，根永遠默默無語，用生命的偉大為人類撐起一片綠蔭。
⑨緘默，才有力量倔強地延伸。
⑩每天每天，都是一場無言的抗爭。與堅硬的地殼、與冰冷的岩層、與灼人的乾渴或泛濫的洪澇。根痛苦地扭曲著身體，探尋著點點沃土，吸吮著滴滴甘露。千年萬年，生生不息，於是，才有了這宇宙的偉大奇跡：樹木──樹林──森林……
把綠的榮耀托給森林，把美的微笑交給花朵，把愛的溫柔送給草地，把生命的歌聲
讓給長流不息的江河。卻把苦難和寂寞永遠地、永遠地留給自己。在深深的、深深的地
下，永遠地、永遠地生活著盤錯著虯曲著一個可歌可泣的根之家族！
也許，會有風暴，但風暴只能推折地上的莖，卻不能摧毀地下深植的根，或許，會有野火，但野火只能將大地化為焦土，卻不能燒掉根的綠色的夢想。而風暴和野火過後，漫
山遍野照舊奔湧出那神奇的綠。
是的，只要根在，生命之綠便永存！
1.解釋下列加線的字。（2分）
緘默 可歌可泣
2.寫出本文表達觀點的句子。（2分）
3.第①段和第②段的關系是什麼？（1分）
4.寫出第③段和第段陳述的對象。（2分）
第③段
第④段
5.第⑧段通過什麼同什麼的對比，贊揚了什麼？（不超過20個字）（2分）
6.概括第⑩段的段意。（不超過15個字）（2分）
（二）閱讀下面詩歌，回答問題。（7分）
山民
文/韓東
小時候，他問父親
「山那邊是什麼」
父親說「是山」
「那邊的那邊呢」
「山，還是山」
他不作聲了，看著遠處
山第一次使他這樣疲倦
他想，這輩子是走不出這里的群山了
海是有的，但十分遙遠
他只能活幾十年
所以沒有等他走到那裡
就已死在半路上了
死在山中
他覺得應該帶著老婆一起上路
老婆會給他生個兒子
到他死的時候
兒子就長大了
兒子也會有老婆
兒子也會有兒子
兒子的兒子也還會有兒子
他不再想了
兒子也使他很疲倦
他只是遺憾
他的祖先沒有像他一樣想過
不然，見到大海的該是他了
1．為加粗字注音。（3分）
疲倦： 遙遠： 遺憾：
2．對本詩主旨分析不當的一項是（ ）（2分）
A．「山民」是閉塞、保守、愚昧的象徵。
B．「山民」有渴望沖破封閉、保守的強烈願望。
C．「山民」的遺憾是見到大海的理想在他兒子、兒子的兒子身上也不會實現。
D．「山民」對自己理想的實驗只是進行了想像，卻沒有付諸行動。
3．對本詩賞析不恰當的一項是（ ）（2分）
A．《山民》屬於寓言詩，它假借一個山民的口吻講述了一個寓言故事──人，不安於「山」，總嚮往著「海」，見異思遷，總不會成功。
B．「他問」「他想」「他覺得」「他只是遺憾」──詩人選擇這樣的詞語，旨在刻畫一個有思想，有活力，卻戰勝不了命運的「山民」形象。
C．「山第一次使他這樣疲倦」──「山民」對山的疲倦，意味著對現狀的不滿足，因而激發了新的思維，激起了對新生活的追求。
D．詩篇重在記敘，語言平實流暢，樸素無華；塑造人物，採用了多種方法，如：語言描寫、神態描寫、心理描寫等。
（三）閱讀下面的文字，完成問題。（24分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，_______，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作__________________，心之所向，則或_________，_________；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作__________________，__________________，為之怡然稱快。
余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，__________________，__________________，______________，______________，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
1．為加粗字注音。（2分）
怡然稱快： 龐然大物：
癩蝦蟆： 項為之強：
2．上文選自__________________，作者是_________。字，，（朝代）文學家。（4分）
3．為文章的空白處填上原文。（2分）
4．解釋下列加粗字詞。（3分）
昂首觀之：
怡然自得：
素帳：
方出神：
鞭數十：
驅之別院：
5．翻譯句子。（2分）
（1）又留蚊於素帳中。
（2）以叢草為林。
6．作者回憶了童年哪幾件趣事？（3分）
7．作者幼時為什麼會「時有物外之趣」？（2分）
8．從文中找出你最喜歡的一個富有情趣的句子，說說你喜歡的理由。（2分）
9．請從文中找出幾個成語。（2分）
10．生活中，你有過作者描述的類似的經歷嗎？寫下來。（2分）
恭喜你，你的水平棒極了！送你一顆快樂豆，能力指數增長100點！繼續加油！
第三關作文畫板（60分）
閱讀下面材料：
生於世界上，存於宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇於展示自己的才華、個性及風采，那麼，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風景！
請以「我就是一道風景」為話題寫一篇文章，題目自擬，文體與字數不限，盡量寫出自己最有個性的方面。
恭喜你，你的語文棒極了！送你一顆成功果，智慧指數增長100點！勝利屬於你！
參考答案
1．①qì②sāo ③tū④chī
2．俊瓊伶察虯止
3B
4.（1）美莫頓?亨特當代少年（2）《鐵簫人語》宗璞紫藤蘿瀑布生命的頑強與永恆（3）杏林子作品精選 杏林子 劉俠
5.對偶；比喻不真實出現的時間短暫
6.略
7.提示：這個大海可以是自然的，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是苦澀的；可以是寧靜的，也可以是狂暴的；可以是開朗的，也可以是陰郁的……
8．（1）一樣，兩處均指代「礁石」。（2）不是反復。作者連用兩個「一個浪」是為了說明礁石承受撲面而來的巨浪之多（下文「無休止」與此照應），而反復是為了突出、強調同一事物。（3）前四行。（4）含義是礁石毫不畏懼洶涌而來的巨浪的沖擊，依然滿懷著對大海的熱愛之情。表現了「礁石」不畏困難、熱愛生活的執著精神。
9.略
（一）1.略
2.根無須表白，根永遠默默無語，用生命的偉力為人類撐起一片綠蔭。
3.遞進關系
4.根 根
5.家雀、秋蟬同根的對比，贊揚了根無私奉獻的精神。
6.贊揚根的無言抗爭的精神。
（二）1．píjuànyáoyuǎnyíhàn 2．C 3．A
（三）1．yíchēnɡpánɡlàihámajiānɡ
2．《閑情記趣》沈復三白清代
3．略（見原課文）
4．抬頭愉快未染色的帳子正用鞭子打趕走
5．（1）又把蚊子留在無色的蚊帳中。（2）把草叢當作樹林。
6．①將夏蚊「私擬作群鶴舞」。②神遊於「土牆凹凸處，花台小草叢雜處」。③觀二蟲鬥草間，鞭蝦蟆。
7．見藐小微物，必細察其紋理。
8．略
9．龐然大物、怡然自得等。
10．答案提示：如看成群的螞蟻爬樹，私擬行軍的隊伍等，只要能自圓其說即可。
❹ 七年級上冊語文第一單元試卷
一,基礎知識(28分)
1.給加點字注音或根據拼音寫漢字.(4分)
小憩( ) 丘壑( ) 瞬間( ) 伶仃( )
xuān騰 ( ) chuō 泣( ) sǒnɡ立( ) ɡū負 ( )
2.詞語積累.(3分)
( )然起敬 小心( )( ) 高不可( )
瘦骨( )峋 ( )天撼地 仙露( )漿
3.結合語境理解下列句中加橫線的詞語不正確一項是( )(3分)
A.那雪白的海潮啊,夜夜奔來/一次次漫濕了我的心靈……("漫濕"指心靈得到理想的滋潤,不再乾枯.)
B.我曾屢次發現,每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗,我便能 應付一切.(前途茫茫指人生道路上遇到重重困難,舉步為維艱.)
C.但是,讓有限的生命發揮出無限的價值,使我們活得更為光彩有力,卻在於我們自己掌握.("光彩"的意思是指活得體面,取得一定的地位,受人尊重.)
D.只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其端,也不見其終極.("輝煌"指盛開的紫藤落蘿花氣勢非凡,一片燦爛.)
4.下列句子中成語運用有誤的一項是( ).(3分)
A.敵人的進攻銳不可當,我們就快支持不住了.
B.他是一個名副其實的書獃子,除了書本知識,什麼都不會.
C.父親從早到晚都在外面跑生意,深夜回家,已是精疲力竭了