Ⅰ 如何進行英語集體備課
我們教研組就英語教學中如何採用集體備課形式進行了二年多的探索,不斷加以完善,備課質量逐步提高,教學效果良好. 我校一般採用兩種集體備課形式:一、老師們先自行備課,深入鑽研備課組所規定的教材,寫好教案,集中備課時,互相交流各自備課時確定的重點難點及教學方法,然後由中心發言人歸納,形成一個共識,最後各人修改教案,讓中心發言人執教本課內容,並寫好教後記.二、先集中備課,就備課教材進行討論,形成共識,而後各人自行備課。通過實踐大家體會到,不論是哪種形式,對備課質量的提高都有幫助,而前一種形式則更好一些.集體備課的好處歸納起來有三個方面: 一、有利於集思廣益,·正確無誤地把握重點,突破難點。 作為一名教師,特別是新教師,要准確地把握每一個教時的重難點,難度是比較大的.採用集體備課形式,有利於集思廣益,把握住重難點,以收到以老帶新,取長補短之效果.如初二備課組集體備第三冊第十三課句型時,每人先介紹自己是如何書寫教案,是如何確定重點難點及教學步驟的.幾位新教師認為:難點應是劃分動詞不定式在句子中的成份.而有的教師認為:難點是如何區別動詞不定式在句子中作賓語還是狀語.大家討論，共同出謀劃策，以達到備課的目的。