我是一名文字功底不強的語文老師我應該看哪

A. 如何做辦公室工作，當好領導的參謀助手，因我以前一直不愛學語文，所以現在文字功底很差，寫材料覺得無

1、公文類的寫作是必須的。
2、要了解領導的工作風格。
3、；了解他的生活習慣。
4、凡事多請示、匯報，慢慢的你就會了解了。

B. 怎麼提高語文文字功底（寫作文）

一、激發學生觀察興趣
在《論語》中有這么一句話被大家熟知「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」，愛因斯坦也說興趣是最好的老師，我們都知道濃厚的學習興趣可以讓學習事半功倍。所以我們應該在教育孩子的過程中，融入一些有趣的東西，我們不必讓小孩每時每刻都很有趣，但卻要注意在孩子厭倦的時候，適當地進行調劑。比 如講一些傳奇或者神話故事，或者扮演這些故事中的人物，陪小孩互動。
二、養成寫日記的好習慣
小孩很多都苦於寫日記，有可能是不會敘述經歷，但更多的情況是，確實沒有什麼有趣的事情可以記。在第一種情況下，小孩可能並沒有記述自己和同伴 的玩耍的意識，這樣家長和老師就要學會引導，問他今天都幹嘛了呢，這個游戲怎麼玩呢，可不可以記下來告訴媽媽，這樣因循善誘，小孩子逐漸就會記日記了。如 果是小孩沒有什麼事情可以記的話，作為家長可以帶小孩去外面玩，再小的經歷都是可以作為日記的內容。長此以往，小孩敘述事情的能力會逐漸提高。
三、多看名著、少看範文
學習是一件循序漸進的事情，確實很多名著並不適合小學生看，但小學生也需要有一個目標，讓他清楚好的文章是像名著那樣而不滿足於範文。經常看範文的小學生容易學會抄襲，範文會給小學生一個這樣的意識：這樣的文章就是標准，可事實上沒有標准。以名著為目標和以範文為目標，肯定是前者能夠努力到的水 平較高。
四、創造一個讀書氛圍
對一個人小時候影響最大的應該是家庭，父母既然認為小孩學業很重要，那麼就應該以身作則，並創造一個良好的讀書學習氛圍，家長看一些深沉文章，在看書過程中體現出來的那種專注，沉思的神情會讓小孩好奇並且渴慕。對小孩的影響將是深遠的。
五、提升孩子讀書的成就感
我們如果將一個羅列了幾十本書的書單依次讀完，會有一種很強烈的成就感。雖然我們注重高品質閱讀的今天，是拒絕走馬觀花式的讀書。但這種成就感會督促我們去讀，也可以督促小孩去讀。即使已經習慣讀深度好文的我們不應該排斥小孩看的粗淺文章，如果小孩在書店對某本書很感興趣，家長要鼓勵他讀完，並 且交流讀書心得。這樣可以培養他的成就感。
六、手中無筆不讀書
記憶最好的辦法就是多讀，多寫，多想，多問。小學生可能思考能力和懷疑能力比較欠缺，但能力需要從小培養。我們古人即有做「眉批」 的習慣。小學生在讀書的過程中應該也學會做「批註」，對自己喜歡的自己記下來，也可以想為什麼這句話吸引我，它的魅力在哪裡，或贊同或反駁，都可以通過批 注，同時思維也得到了鍛煉。

C. 我是一名初中生，語文一直不好，也沒什麼文字功底，現在22了，但是有親戚介紹了一個工作，就是在做農業

寫文件不是演講稿，用不了寫多長，只要字跡清晰就好。
如果要提升文字功底建議你去翻翻前任的文件，文字功底要應用在工作上才有用，否則就算是大學畢業也沒用

D. 語文老師說我文字功底挺強，請問文字功底挺強是什麼意思

您好！
「功底」就是基本功的底子。「文字功底」就是從事文字工作所必須回掌握的基本的知識和答技能的基礎。其內涵起碼包括：准確理解字詞含義，大量積累詞彙，純熟掌握語法，自如運用修辭手法，具有強的語言組織能力和邏輯思維能力。

簡單來說就是您有足夠的積累，文筆也還不錯。加油哦~
滿意請採納！不懂請繼續追問~

E. 語文好歷史一定好嗎

橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。
飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。
夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。
千秋功罪，誰人曾與評說？
而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。
安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？
一截遺歐，一截贈美，一截還東國。
太平世界，環球同此涼熱。

請注意其中一句，飛起玉龍三百萬。

我們常說：讀書破萬卷，下筆如有神。我們也常說：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。這就說明了多讀書、讀好書的重要性。那麼，毛主席的這一句詩詞是從哪裡得來的呢？

好，現在引出來一個並不算太出名的人物——張元。張元寫過一首詩，並未收錄到小學或中學的必修課里，詩的名字格外簡單，就叫《雪》。請看原文：
五丁仗劍決雲霓，

直取天河下帝畿。

戰罷玉龍三百萬，

敗鱗殘甲滿天飛。

怎麼樣？佩服毛主席他老人家的文字功底吧，本詩的第三句：戰罷玉龍三百萬被很巧妙的引入到詞作當中。

好了，阿琦要繼續說什麼呢？孩子們如果學過這兩首詩詞，相信一定也對其作者感興趣，我就講一個歷史上的小故事吧。

張元的原名並不叫「元」，叫啥？不知道，因為史書上沒說，宋史對他的記載非常簡單，就是那麼一句話，陝西華洲人張元，背叛大宋，投靠西夏。

張元的早期經歷和洪秀全差不多，在科舉考試中很不順心，他的另外一個朋友叫做吳昊，當然原名也不是「昊」，為啥改名？我們下文說。這兩個人屢試不第，呼嘯山林，鐵笛吹歌，茫然四顧，笛聲凌厲，讓山林里的盜賊都為之膽寒。

F. 語文老師去世過早，形容人語言文字功底薄弱

語死早 發 輔導費過分過分個人購房開發

G. 文科生，成績400分，語文不好，沒有什麼文字功底，學編導有希望嗎

it是現在的熱門行業，IT行業三大發展方向: 網路 軟體 動漫 個人認為網路和動版漫發展前景最好 對於初學權者來說網路和動漫更容易學懂 對基礎要求不是特高 軟體的話用人單位對其要求較高 就業難 發展的不錯也只能是個程序員

H. 文字功底不強的語文老師該看什麼書

三字經，千字文，百家姓，高點級別的唐詩三百首。

I. 學漢語言文學出來能做哪些工作

首先最直接的方向畢業後可到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。

其實，你所選擇的大學和專業可能一定程度上影響了今後的發展，但是，很多東西都不是大學給你的，而是你自己去爭取的，它們都只是一個媒介而已。四年以後，很有可能你出身名校，最終面試的時候會被一個看不起的二三流學校的對手PK下去。這很現實，也很公平，因為對他們來說，這叫英雄不問出處。因此，無論最後你去了哪裡，學的什麼專業，請別忘了，武裝自己才是最重要的。誰說就業就一定要跟專業掛鉤呢？馬雲還師范專業畢業呢。所以，最終個人能獲得什麼樣的人生方向全都靠你大學這四年。

J. 我是一名文字功底不強的語文老師我應該看哪些方面

解決文字功底不強的辦法，只有四字：但手熟爾。
讀書讀多了，練筆練多了，文字功底自然而然地就上去了。
我和你是一樣的情況，所以我一直在堅持讀書，練筆。
讓我們一起享受讀書與寫作的快樂吧！