『壹』 語文大本答案
您這個問題問得非常具體
『貳』 語文作業本答案
嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲絕、昂昂自若、步步登高
步步高升、比比皆然、比比皆是、班班可考、步步蓮花
步步為營、彬彬有禮、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休
楚楚動人、察察而明、楚楚可愛、楚楚可憐、楚楚可人
草草了事、蹙蹙靡騁、草草收兵、察察為明、遲遲吾行
陳陳相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲動、綽綽有餘
綽綽有裕、楚楚有致、楚楚作態、咄咄逼人、喋喋不休
鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄書空、代代相傳
多多益辦、鼎鼎有名、恩恩相報、憤憤不平、忿忿不平
紛紛不一、泛泛而談、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之談
格格不納、格格不入、格格不吐、呱呱墮地、官官相護
官官相為、官官相衛、耿耿於懷、耿耿於心、呱呱墜地
袞袞諸公、高高在上、惶惶不安、忽忽不樂、花花公子
花花世界、行行蛇蚓、花花太歲、好好先生、赫赫有名
昏昏欲睡、恢恢有餘、赫赫之功、赫赫之光、矯矯不群
久久不忘、踽踽獨行、戛戛獨造、蹇蹇匪躬、九九歸一
汲汲顧影、九九歸原、斤斤計較、斤斤較量、岌岌可危
津津樂道、赳赳武夫、寂寂無聞、井井有法、井井有方
炯炯有神、濟濟一堂、井井有條、津津有味、井井有序
井井有緒、斤斤自守、眷眷之心、侃侃而談、款款而談
誇誇而談、侃侃而言、誇誇其談、空空如也、口口相傳
硜硜之愚、戀戀不舍、犖犖大端、落落大方、犖犖大者
落落寡合、碌碌寡合、歷歷可辨、歷歷可見、了了可見
歷歷可考、歷歷可數、寥寥可數、落落難合、戀戀難舍
朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、朗朗上口、慄慄危懼
寥寥無幾、碌碌無能、碌碌無奇、碌碌無為、碌碌無聞
歷歷在耳、歷歷在目、綿綿不斷、綿綿不絕、悶悶不樂
綿綿瓜瓞、脈脈含情、面面俱到、面面皆到、面面俱圓
芒芒苦海、茫茫苦海、蔓蔓日茂、面面廝覷、默默無聞
沒沒無聞、默默無言、面面相睹、面面相看、面面相窺
面面相覷、目目相覷、脈脈相通、面面圓到、靡靡之聲
靡靡之音、靡靡之樂、念念不忘、呶呶不休、諾諾連聲
喏喏連聲、喃喃細語、念念有詞、裊裊餘音、喃喃自語
僕僕道途、僕僕風塵、翩翩風度、翩翩公子、僕僕亟拜
翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飄飄欲仙、切切此布
區區此心、拳拳服膺、戚戚具爾、煢煢孑立、謙謙君子
切切私語、竊竊私議、竊竊私語、拳拳盛意、區區小事
拳拳在念、切切在心、區區之眾、拳拳之枕、人人皆知
穰穰滿家、人人自危、生生不息、生生不已、善善從長
施施而行、色色俱全、姍姍來遲、珊珊來遲、絲絲入扣
滔滔不斷、滔滔不絕、滔滔不竭、滔滔不盡、頭頭是道
途途是道、堂堂一表、亭亭玉立、亹亹不倦、娓娓不倦
惡惡從短、娓娓動聽、娓娓而談、唯唯連聲、嘵嘵不休
小小不言、懸懸而望、栩栩如生、軒軒甚得、循循善誘
息息相關、欣欣向榮、息息相通、惺惺相惜、心心相印
栩栩欲活、休休有容、賢賢易色、欣欣自得、星星之火
惺惺作態、幺幺小丑、源源不斷、源源不絕、怏怏不樂
悒悒不樂、鬱郁不樂、鞅鞅不樂、依依不捨、怏怏不悅
泱泱大風、洋洋大觀、洋洋得意、揚揚得意、源源而來
翼翼飛鸞、鬱郁寡歡、遙遙華胄、齦齦計較、遙遙領先
盈盈秋水、遙遙無期、永永無窮、冤冤相報、依依惜別
遙遙相對、翼翼小心、牙牙學語、洋洋盈耳、燕燕於歸
英英玉立、嶢嶢易缺、躍躍欲試、盈盈一水、奄奄一息
淹淹一息、搖搖欲墜、揚揚自得、洋洋自得、元元之民
芸芸眾生、遙遙在望、惴惴不安、孜孜不輟、孜孜不怠
孳孳不倦、孜孜不倦、諄諄不倦、孜孜不懈、嘖嘖稱羨
嘖嘖稱贊、諄諄告誡、諄諄告戒、諄諄誥誡、諄諄教導
銖銖較量、鑿鑿可據、湛湛青天、蒸蒸日上、諄諄善誘
錚錚鐵骨、錚錚鐵漢、孜孜無怠、孜孜無倦、粥粥無能
銖銖校量、振振有辭、振振有詞、鑿鑿有據、作作有芒
孜孜以求、錚錚有聲、足足有餘、沾沾自好、字字珠璣
昭昭在目、沾沾自滿、正正之旗、沾沾自喜、沾沾自炫
字字珠玉
『叄』 作業本語文答案
哪個年級的吖？說清楚些唄··
『肆』 語文課堂作業本答案
一、給帶點字選擇正確的讀音，打上「√」。
暖和（huo√ hé hè）的春日裡，我和（huo hé√ hè）爸爸在小溪旁散步。和（huo hé√ hè）風拂過，燕子的呢喃與小溪的流水聲應和（huo hé hè√）著，感覺多麼美妙啊！
二、看拼音，寫詞語。
qīng shuǎng yín sòng pù bù dǒu qiào tǐng bá shēn qū
（ 清 爽 ） ( 吟 誦) （ 瀑 布 ） （ 陡 峭 ） （ 挺 拔 ） （ 身 軀 ）
jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè bié yóu shēn yì
（ 精 致 ） （ 蘊 含） （ 奧 秘 ） （ 俠 客 ） （ 別 有 深 意 ）
三、根據意思，從課文中找出相應的詞語寫下來。
1、隱蔽、僻靜的小路。 （ 幽 徑 ）
2、水波忽明忽暗的樣子。 （ 波光明滅 ）
3、品德高尚，名望很大。 （ 德高望重 ）
4、很感興趣地談論。 （ 津津樂道 ）
四、照樣子，用帶點的詞語寫句子。
1、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
誰能說劉翔不能再次打破記錄呢？
2、忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠。
最新奇的是，樹陰下的光斑都變成了圓圈，像魚鱗，又像重疊的金環。
五、品讀課文片段，完成練習。
這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（清涼）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（汩汩）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（飛流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，（陡峭）的懸崖！深深地峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，（悠悠）的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（淘氣）的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。
1、在文中的括弧里填上合適的詞語，體會這樣寫的妙處。
2、在這段話中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（懸崖）、（白雲）、（雲雀）當作自己的朋友，跟他們熱切地（打招呼）。這些朋友也用自己獨特的方式與作者應和。從中我體會到了（「我」與山裡朋友之間的深厚情誼）。
3、作者在山中還走訪了哪些朋友？仿照下面的句式寫話。
你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？
你好，高大的樹木，你撐著一把巨傘，是要我在此處休息嗎?
你好，林間的小鳥，你撲騰著翅膀，是在為我的到來翩翩起舞嗎？
3 草蟲的村落
一、看拼音，寫詞語。
zhuī suí yǎn zòu qín miǎn hōng kǎo màn yóu qīn wěn
（ 追 隨） （演 奏） （ 勤 勉 ） （ 烘 烤 ） （漫 游） （親 吻）
zuó chōng yòu zhuàng yì wèi shēn cháng páng rán dà wù
（ 左 沖 右 撞 ） （意 味 深 長 ） （ 龐 然 大 物 ）
二、根據意思，從課文中找出相應的詞語寫下來。
1、安寧而平靜。 （ 寧 靜 ）
2、匆忙趕路的神態。 （ 行色匆匆 ）
3、形容神志恍惚。 （ 悠悠忽忽 ）
4、停下腳步痴痴地看著。 （ 駐足痴望 ）
三、根據課文內容連線，體會這樣寫的妙處。
一隻生著堅硬黑甲的小蟲 村民們
花色斑讕的小圓蟲 音樂演奏者
振動翅膀的甲蟲 游俠
所有的蟲兒 南國俏麗的少女
推著食物行走的甲蟲 從遠方歸來的勞動者
我覺得這樣寫 更加生動、形象，富有童趣，突出了甲蟲非常熱愛生活。
四、默讀課文，並填空。
作者在一片（無限的靜謐）中，忘了（世界） ，忘了（自己）。他隨著小蟲游俠，來到了「草蟲的村落」，看到了（一隻游俠）、（色斑斕的小圓蟲）、（蜥蜴）、（甲蟲音樂家）、（推著食物行走的甲蟲）等。我印象最深的是（甲蟲音樂家），因為（它們的音樂優於人間的一切音樂，我被深深地吸引和陶醉）。
五、品讀課文片段，完成練習。
（一）
我看見在許多同類蟲子中間，一隻嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然後一齊歡躍地走回洞穴里去。
1、在意味深長的對視中，它們可能在想些什麼？請寫一寫它們的心理活動。
老公，你在外面這么久，受苦了吧！快回來休息一下吧！
老婆，我的命可真大啊，撞了幾百次，還沒死，看來我要好好休息了！
2、用帶點詞造句。
意味深長——父母對我說的話意味深長，我此刻還是記憶猶新！
（二）
我的目光一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面－—這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優於人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！
1、文中破折號的作用是（解釋說明）。
2、作者把甲蟲振動翅膀的聲音比作（靈泉），並覺得它們的音樂優於（人間的一切音樂）。讀了這段課文，我覺得這是一群（會演奏音樂，熱愛生活，熱愛音樂，富有創造精神）的甲蟲。
3、第一句話，作者描寫了甲蟲們演奏的環境。這樣寫有什麼作用？請從以下選項中選擇最合理的種解釋，在相應的序號上打「√」。
① 沒有作用。
② 有作用，這樣寫使文章更美。
√③ 有作用，環境的美烘託了甲蟲們對生活的熱愛。
六、小練筆。
如果我們去草蟲的村落走一走，一定也會看到奇妙的景象。聯系你平時觀察過的小蟲，發揮你的想像，融入自己的感受，仿照課文的寫法，寫一段話。
今天，我趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空間突然變大了，小草成了大森林。這時，我發現一隻小螞蟻正在搬動一片麵包屑。可是它搬不動，就轉身往回走了……不一會兒，幾十隻螞蟻出來了，它們齊心協力把食物搬了進去。看來，螞蟻的確非常團結。
一陣小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
『伍』 語文作業本答案，
幾年級的 還是自己做比較好
『陸』 這本的語文答案
我們沒發這
『柒』 誰有這本語文的答案
你去下一個『快對作業』