❶ 初中語文資源與評價答案配蘇教版
杜絕抄襲答案，除非是自己寫好了之後
進行自我診斷，總結解題思路，實現信息共享，
這樣才會越來越進步的
希望能幫到你，請採納正確答案.
你的點贊或採納是我繼續幫助其他人的動力
❷ 求！！蘇教版生物下冊資源與評價參考答案！！
7下嗎??//
第八章 第一節精卵結合孕育新的生命
1.胎盤、二氧化碳、280天 2.C 3.C 4. B 5. B 6.B 7、B 8.D 9 . B 10.× √ × × 11.A
12.C 13. 5 1 4 2 7 3 6 8 9
第二節 人的生長發育和青春期
1．嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期 2、10—14歲、10---12歲 生理、心理、獨立意識、依賴性 3B 4.C 5.B 6.√ × × √ 7. D 8.C 9.D 10. A 11. D 12.人的生長發育是從受精卵開始的，從受精卵的分裂到胎兒的出生，大約需要280天左右的時間，所以虛歲可以說是概括人生長發育最准確的時間概念。13.有機物能燃燒 燒剩下的是無機物 無機物的特性是硬而脆
第三節 人休概述
1.細胞、組織、上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織。2.器官 3.系統 4. D 5.C
6.黑色、灰白色、骨極易碎、有機物、無機物、脆硬 7.氣泡、柔軟、無機物、有機物、柔韌有彈性。
8．
呼吸系統 調節人體生命活動
神經系統 排出體內代謝廢物
生殖系統 使人體產生各種運動
泌尿系統 吸進氧氣，排出二氧化碳
運動系統 消化食物、吸收營養物質
循環系統 生一個可愛的寶寶
內分泌系統 運送體內氧和養料，運走二氧化碳等廢物
消化系統 分泌激素
9.A 10.D
11.竹籃的有孔的結構不適於打水的功能。12.略。
13.無機物約佔72.2%，有機物佔27.8%；受害者可能為老年人。
第8章 測試題答案
一、填一填：1、胎盤 2、生殖器官、第二性徵 3、生殖器官、遺精、月經 4、高尚的情操、理想、科學 a)子宮 內膜、4-5天、月經期衛生 b)青春期 5.受精卵
二、火眼金睛選答案
1.B 2.C 3.C 4.A 5. B 6. C 7. B 8. C 9. C
三、 慧眼辨正誤
1× 2√ 3× 4√ 5×
四、 拓展探究
1、（1）[1]睾丸 雄性激素 蝌蚪狀 （2）[3]輸精管
2、（1） 卵巢 雌性激素 受精場所 （2）內膜 （3）胎盤 營養和氧氣 二氧化碳
3、 錯誤一 實驗器材設備不齊全 還要鑷子
錯誤二 實驗材料選取不適當 選擇較大的魚肋骨等細小的骨
錯誤三 20%鹽酸溶液 10%鹽酸溶液
錯誤四 用手拿著豬肋骨煅燒 用鑷子夾住骨煅燒
錯誤五 5分鍾後將骨從鹽酸中取出 15分鍾後再取出
錯誤六 取出骨後沒清洗 取出骨後要用清水把鹽酸清洗干凈
錯誤七 煅燒骨變黑 應燒至骨變為灰白色
（能找出5個錯誤即可）
不符。 選取豬肋骨過大，放入鹽酸中的時間過短，因此沒有讓鹽酸充分溶解掉骨中的無機物，煅燒骨時也沒有燒至灰白色，實驗現象沒有完全呈現，所以不能得出正確結論。
4、略 5．(1)a青少年 b成年 c老年(2)B(3)從圖表中分析青少年骨內有機物含量不足三分之一，有機物超過三分之二，這時的骨硬度小，彈性大，容易變形，如果長期不保持坐立行的正確姿勢，
骨就會變形，不能保持正常的體形。
第九章 第一節 人體需要的主要營養物質
1．略。2．D 3．D 4．C 5． B 6．B 7．B 8．A 9．C 10．略。
11．提示：⑴打開紗布團會觀察到黃白色的膠粘物質，它是蛋白質。⑵ 若想知道從紗布向清水滲出白色物質是否是澱粉，應該取2毫升水溶液放入試管中，然後滴加1滴碘液，振盪搖勻觀察。澱粉遇碘變藍色這是澱粉的特性。⑶白紙上出現油跡，這說明花生種子里含有脂肪。⑷參照證明花生內含有脂肪的方法。
12．種子在酒精燈上燃燒後，剩下的物質是無機鹽。
13．這個實驗是要驗證種子中是否含有水分。加熱後試管壁將出現水珠。
14．D 15．C 16．C 17． B 18．D 19．C 20．略。
第二節 人體的消化與吸收
1．消化，吸收，消化道，消化腺。2．消化食物，吸收營養物質，咽，食道，胃，小腸，大腸。3．舌，牙齒4．牙冠，牙頸，牙根。5．大分子，小分子。物理性消化，化學性消化。6．營養物質，循環系統。
7．A 8．A 9．C 10．C 11．D 12．D 13．A 14．D 15．B 16．A 17．B 18．B 19．D 20．C 21．B 22．A 23．C ．24．小腸 25．略
第三節 膳食指南與食品安全
1．略。 2．A層是谷類食物，B層是蔬菜和水果，C層是魚．禽．瘦肉．蛋等動物性食物，D層是奶類．豆類食物，E層是油脂類食物 3．B 4．D 5．A 6．A
7．（1）生產日期和保質期；（2）防止細菌污染；食物中毒 （3）蛋白質；氨基酸 （4）地方性甲狀腺腫；缺鐵性貧血
8．提示：從食物種類是否多樣，主食．副食比例是否合理，蔬菜．水果搭配等是否能滿足青少年身體的正常生長發育需要來分析。
9．提示：在《中國居民膳食指南》建議指導下，設計食譜的營養結構要合理，營養成分要能滿足青少年身體的正常生長發育需要。
10．提示：調查重點：食品是否超過保質期、是否註明廠名的標號，要根據調查情況做出相應結論。
11．提示：食品廣告中主要違法的表現如：在廣告中使用醫療用語或出現與葯品相混淆的用語；在廣告中直接或者間接宣傳治療作用；在廣告中藉助宣傳某些成分的作用明示或者暗示該食品的治療作用；在廣告中未標明廣告批准文號．標志和適宜人群等；在廣告中利用專家．消費者名義進行宣傳；普通食品宣傳保健作用誇大宣傳功能等。
第9章 測試題答案
一、選擇題
1． D 2． D 3． C 4．C 5． C 6． C 7．C 8．A 9． B
二、（1）脂肪 （2）胃內吸收酒精，胃內有食物能延遲酒精的吸收時間。
三、分析說明題：
（1）唾液澱粉酶需要的溫度（2）B（3）唾液、唾液澱粉酶、牙齒的咀嚼。（4）對照。（5）唾液腺，催化、分解。
四、聯系生活：
（1）品名、產地、廠名、生產日期、批號、規格、主要成分、保質期等 （2）蛋白質、氨基酸 （3） 地方性甲狀腺腫，貧血 （4）不可以
五、思維拓展：1．廣告二 薯條的主要成分是澱粉，奶的主要成分是蛋白質，在一定條件下可以轉變成氨基酸 2．D 3. （1）200；（2）6 ；其他食品種含有鈣。
第十章 人體的物質運輸和能量供給
第一節 血液和血型
1．血漿、血細胞 2．同型血 O型 A型 B型 3．紅細胞 白細胞 血紅蛋白
血小板 4．× × × √ √ 5.C 6.C 7.D 8.D 9.D 10.B 11.D
12．雙凹 無 氧 部分二氧化碳 大 有 吞噬和殺死 小 無 凝血 13．A
14．（1）．大夫說的白血球就是白細胞，它的主要功能是吞噬侵入人體的病菌，保護人體健康。如果血常規化驗其數量超過正常值，醫生會診斷你可能有炎症。
（2）．世界獻血者日：每年的6月14日。生命的意義在於付出，在於給予而不在於接受。無償獻血是一種奉獻，也是一種責任。當想到自己的血液可以救回一個生命時，這種感覺是多麼溫暖。 「無償獻血，無限光榮」！
（3）．貧血和有炎症；血紅蛋白的含量低於正常值，白細胞的含量超過正常值；O型。
15．略
第二節 血液循環
1、動脈 靜脈 毛細血管 2、厚 大 快 3、薄 小 較慢 4、四 左心房 右心房 左心室 右心室 5、瓣膜6、左心室 動脈 靜脈 上、下腔靜脈 右心房 右心室 左心房 7、心率 一致 8、動脈 血壓 9.D 10.D 11. D 12. A 13. B 14. × √ × × ×
15、小動脈 血液由較粗的血管流向分支的較細的血管 小靜脈 血液由較細分支的血管流向較粗的血管 毛細血管 16、（1）收縮 舒張 血管 （2）厚 快 薄 較慢 靜脈（3）上皮細胞 毛細血管 靜脈 17、肺靜脈 動脈血 靜脈血 肺動脈 18、(1)上腔靜脈、動脈瓣、右心房、房室瓣、右心室、下腔靜脈、左心室、左心房、肺靜脈、肺動脈、主動脈 (2)5/心室、10/動脈、3/心房、6/心室、一定方向、倒流19、靜脈 20、略 21、（1）動脈血 靜脈血 （2）組織內的毛細血管 22、白細胞超過正常值 右心房
第三節 人體和外界環境的氣體交換
1、呼吸道 肺 2、鼻 咽 喉 氣管 支氣管 3、肺 氣體交換 4、呼吸運動
吸氣 呼氣 5、 在盡力吸氣後再盡力呼出的氣體量 最大 2500 mL---4000 mL 6.D 7.D 8.D 9.B 10.B 11.肺泡數目多 壁薄由一層上皮細胞組成肺泡外面纏繞豐富的毛細血管 12、空氣進入鼻腔，鼻毛能阻擋空氣中的小顆粒，黏膜能使冷空氣變的溫暖濕潤，也能粘連空氣中的小顆粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸好。13、略 14．略
第四節 人體內的氣體交換
1、肺泡、組織；2、靜脈、動脈、動脈、靜脈；3、C；4、D；5、A；6、D 7、D 8、B
9、（1）少、多（2）血液、肺泡 10、（1）澄清的石灰水（2）吹氣、吸氣（3）甲；（4）說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳、作為對照 11、（1）動脈、靜脈、毛細血管； （2）動脈、靜脈； （3）氧氣、二氧化碳 12、（1）氧氣 二氧化碳 （2）B D D （3）氧氣 能量 二氧化碳 （4）2
第五節 人體能量的供給
1、氧、能量、各項生命活動；2、內部；3、抵抗、有利、有害；4、①√②×③√④×⑤√；5、C；6、D；7、C 8、B 9、6.98千克 10、（1）蛋白質、糖類、脂肪 （2）口腔內的唾液澱粉酶將澱粉分解成麥芽糖 （3）維生素、水和無機鹽 （4）小腸 11、略；
12、可能會發胖，因為她每天從食物中獲得的能量大於她每天所需的11700kJ。 13、 補液易消化的且能量大的食物
第10章 測試題答案
一、填空題：1、紅細胞 白細胞 血小板 紅細胞 白細胞 血小板 血細胞 養料 廢物 2、動脈 靜脈 紅細胞 上皮細胞 3、血紅蛋白 容易結合 容易分離 運輸氧 4、呼吸道 肺 呼吸道 肺 5、有 大 6、無 凝集 7、渾濁 二氧化碳 8、氧氣 二氧化碳
二、選擇題：1.C 2.D 3.C 4.B 5.D 6.D 7.C 8.D 9.A 10.D 11.A 12.B 13.C 14.C 15.B 16.C 17.B 18.B 19.A 20.B 21.B 22. D 23.C 24. B 25.A
三、分析說明題
（1）肺、動脈血 （2）右心房 （3）氧氣；動脈 （4）AB
四、明辨是非
1√2√3× 4× 5√6×
五、實驗技能題：略
六、識圖分析題：1、(1)呼氣(2)氣管、支氣管、肺、胸廓、膈肌(3)變大、吸氣、肺內氣壓小於大氣壓(4)變小、呼氣(5)前後 2、（略）
七、資料分析：1、（略） 2、抽血時被刺入的血管是靜脈。用膠管捆紮胳膊可以減緩或暫時阻止血液的向心流動使血管鼓起來，從而便於針刺入。 3、（略）
第11章 人體內的廢物排入環境
第一節 人體泌尿系統的組成
1、形成和排出尿液、腎 2、腎臟、腎單位、100萬
3、
序號 器官名稱 功能
1 腎 形成尿液
2 輸尿管 輸送尿液
3 膀胱 暫時貯存尿液
4 尿道 尿液排出體外的通道
4、1√ 2× 3× 4× 5× 6√ 7× 5、A 6、C 7、A 8、C 9、1皮質2髓質 3腎動脈 4腎靜脈 5腎盂 6輸尿管 10、這種結構特點有助於提高腎小球內血液的壓力，促進尿液的形成。 11、B
第二節人體廢物的排出
1、自動調節尿液的成分 2、C、E 3、全部葡萄糖、大部分的水、部分無機鹽、尿液 4、A 5、D 6、B 7、C
8、
方式 主要器官 排出形式 主要成分
排遺 大腸、肛門 糞便 不能消化的食物殘渣
排泄 腎 尿 水、尿素、無機鹽
肺 呼出氣體 二氧化碳、水
皮膚 汗 水、無機鹽、尿素
9、C 10、D 11、1腎小囊、原尿 2腎小球、血液 3進球小動脈、血液 4出球小動脈、血液 5靜脈、血液6集合管、尿液、2 3 4、5、4、6 12、（1）氧氣 （2）尿素 （3）C B A D
13、⑴①蛋白質含量不同②葡萄糖含量不同③蛋白質、葡萄糖⑵水、尿素、尿酸、氨、無機鹽等，排出廢物。（2）經進球小動脈進入腎小囊，並與大分子蛋白質和血細胞分開，之後進入腎小管，與葡萄糖分開，形成尿液，然後進入集合管，經腎盂、輸尿管、膀胱、尿道排出體外。
第11章 自主評價測試題
一、填空
1、腎、輸尿管、膀胱、尿道、腎、形成尿液2、蠶豆、隆起、腎皮質、腎髓質、輸尿管3、結構和功能、100萬4、腎小球、腎小囊、腎小管、進球小動脈、毛細血管球、出球小動脈5、紅細胞、大分子蛋白質、腎小囊內、原尿、濾過作用6、全部葡萄糖、大部分水、部分無機鹽、尿液7、尿液、呼出氣體、汗液
二、選擇 1、C 2、C 3、C 4、A 5、D 6、D 7、C 8、B 9、A 10、D 11、C
三、12、（1）尿素 葡萄糖 （2）腎小囊腔 原尿 （3）C 腎小管 13、存在異常：蛋白質、血細胞、白細胞 可能由於腎小球病變 14、1進球小動脈 2出球小動脈 3腎小球 4腎小囊 5腎小管 紅細胞、大分子蛋白質、葡萄糖 15、（1）休息 運動 （2）汗液蒸發，帶走熱量降低體溫，排出廢物 （3）在運動狀態下，呼吸深度和強度都加強了，呼出的氣體量增多了 （4）3 四、（略）
第十二章 第一節 激素調節
1.B 2.D 3.C 4B 5.C 6.神經系統 激素等化學物質 7.激素 血液循環 8.垂體、胸腺、甲狀腺、腎上腺、胰島、卵巢、睾丸 9.呆小症 胎兒期甲狀腺激素不足 10.侏儒症 幼年期生長激素分泌過少 呆小症 胎兒期甲狀腺激素不足 身材矮小，但呆小症智力發育受阻侏儒症智力正常 11.環境中土質或飲用水缺碘 平時適當補充一些海帶、紫菜等含碘豐富的食物，食用碘鹽 12.胰液 胰島素 13.糖尿病 體內胰島素分泌不足 胰島素制劑（比如注射胰島素） 14. × × √ √ 15．B 16.把40隻小蝌蚪隨機分成兩份，分別放入甲乙兩個玻璃缸中。 由於甲缸只喂養飼料，所以把甲缸作為對照，乙缸每隔一天加入一定量的甲狀腺激素，其他培養條件均相同。 有促進動物生長發育和代謝的作用。 17. A-c B-a C-d D-b E-e 18.胰島素 血糖 加速血糖分解 胰島素
第二節 神經調節
1.D 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D 7.B 8.D 9.B 10.A 11.C 12.C 13.B 14.C 15.B 16.D 17.C 18.A 19.C 20.B 21.D 22.D 23.D 24.B 25.中樞神經系統 周圍神經系統 腦 脊髓 神經 26.細胞體和突起 27.細胞體 灰質 神經纖維 白質 28. 大腦 小腦 腦干 29.半球 灰質 白質 灰質 30.非條件反射 條件反射 條件反射 31.反射 反射弧 32.凹透鏡 33.非條件反射 條件反射 條件反射 反射 傳導 34.條件反射 條件反射的消退 35.條件反射 抽象語言刺激 36.非條件反射 條件反射 條件反射 對抽象的語言文字等信息發生反應，從而建立起特有的條件反射 37．視覺中樞、 軀體感覺中樞和語言中樞 38．大腦與下肢之間的聯系被切斷 39． 小腦 40. × √ × × √ × √ √ × 41. 新生的小牛吮吸奶頭的動作是簡單的反射。這個反射是與生俱有的，它的存在可以保證初生的、幾乎不具備生存能力的弱小生命能獲得營養物質，是生物生存的最基本反射之一。
42.①非條件反射 脊髓 ②腦 ③脊髓 43. 略
第三節 感知信息
1.D 2.A 3.B 4.C 5.A 6.C 7.C 8.A 9.C 10.D 11.C 12.D 13.B 14.D 15.B 16.D 17.A 18.D 19.D 20.C 21.D 22.A 23.C 24.A 25.A 26.鼓膜和聽小骨 鼓室 咽 平衡 27.鼓膜 鼓膜 聽小骨 耳蝸 耳蝸內的聽覺感受器 神經 聽覺中樞 28.觸壓覺 痛覺 冷覺 熱覺 29. ①-B ②-A ③-C 30.不在光線過亮的地方看書，不在光線過暗的地方看書，看書上網時間長了要休息一下、不走路看書 、不躺卧看書等
31.不好，這樣做容易將外耳道皮膚戳破，引起感染發炎，病菌易通過咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎。 32.7鞏膜 2虹膜8 脈絡膜3 瞳孔 角膜 晶狀體 玻璃體 9視網膜 視神經 視網膜 12眼肌 逐漸舒張 曲度變大 視神經 33.耳廓和外耳道 收集和傳導聲波的作用 鼓膜，鼓室，咽鼓管，聽小骨 咽鼓管 中耳炎 外耳 鼓膜 內耳 視神經 視覺中樞 34. （1）浸在燒杯A（熱水）中的手指感到熱，浸在B燒杯（涼水）中的手指感到冷。（2）兩個手指所感受的溫度不一樣：曾浸入冷水的手指感到熱，而曾浸入熱水的手指感到冷。這個結果說明感受器所探測的是溫度的轉變，而不是真正的溫度。（3）很多時候，人的感覺和實際測量結果是不一致的。因此，要使用儀器為我們提供更准確的結果。
第12章 測試題答案
一、填空：
1.內分泌腺 血液循環 生長 發育 生殖 2.血糖 糖尿病 3.神經系統 激素等物質
4.聽神經或聽覺中樞 5.甲狀腺 生長發育和代謝 碘 6.中樞神經系統和周圍神經系統
7.灰質 運動中樞 語言中樞 聽覺中樞 視覺中樞 8.耳廓 外耳道 鼓膜，鼓室，咽鼓管，聽小骨 耳蝸 9.右腦運動中樞受損 10.神經元 細胞體 突起 11.大腦 小腦 腦干 12.反射 條件反射 非條件反射 13視網膜 14.脊髓 大腦感覺中樞受到刺激 脊髓 15.非條件反射 無關刺激 條件反射 非條件反射
二、選擇題
1.A 2.C 3. C 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D 9.A 10.D 11.A 12.B 13.B 14.D 15.B
16.C 17.D 18.C 19.B 20.B 21.A 22.B 23.C 24.A 25.C 26.D 27.B 28.D 29.B 30.C 31.C 32.A 33.C 34.B 35.D 36.B 37.B 38. D 39.D 40.B
三、判斷
1. × 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. × 8. × 9. × 10. √
四、簡答分析題：
1.胰島素由胰腺上胰島分布，胰島素直接進入血液循環系統，經過血液循環運送到全身，作用於特定的組織器官。
2.（1）看書時間不宜過長；（2）不要在光線過強外或行駛的車上躺著看書；（3）注意書本與眼睛之間的距離保持約30cm；（4）堅持認真做好眼保健操。
3.大腦皮層的聽覺中樞受到損傷或聽神經受損.
4.
腺體類型 導管的有無 分泌物輸送方式 舉例
內分泌腺 有 血液循環 垂體
外分泌腺 無 排出體外 唾液腺
5. A-② B-① C-⑤ D-④ E-③ F-⑥
五、實驗探究
1. （1）B鼠被切除了甲狀腺，C鼠被切除了垂體，D鼠被切除了睾丸。 （2）A鼠在此實驗中的作用是對照
2. （1）A 促進生長 （2）不能 生長素被鼠的消化液消化了，其作用不能發揮出來 （3）A、C 提示：甲狀腺激素有促進生長發育的作用，與生長激素不同的是甲狀腺激素服用後可被吸收到體內而起作用。
3.大腦 小腦 腦干 維持身體的平衡，使運動協調准確。 對照。
六、1．走進生活 對聲音產生的條件反射 2．X：傳出神經、Y：傳入神經、Z：脊髓白質 3．（1）非條件 反射 條件 條件 大腦皮層 4．答：因為人眼球內的睫狀體能調節晶狀體的曲度。
第十三章 第一節 關注生物圈——環境在惡化
一、慧眼識真
1.B 2.D 3.C 4.A 5.D 6.A 7.D 8.D
二、穿針引線
A a
B b
C c
D d
E e
三、探究樂園：酸雨對生物有有什麼樣的影響
錯誤：不對。小紅應該做一組對照實驗，選取和實驗完全相同的一組大豆幼苗，相同條件下，觀察沒有受酸雨噴灑的大豆幼苗生長情況，與做酸雨噴灑的大豆幼苗作對比。
四、材料分析：
（1）大量的工業、生活污水和農田含化肥的水流入河流、湖泊, 導致水體中氧、磷等植物營養元素過多，這是引起水華發生的主要原因。 （2）水華能殺死魚蝦等水生動物。藍藻和水生動物死亡、腐敗、分解後，消耗大量的水中溶解氧，會使水體產生惡臭。
（3）略
五、拓展天地：
(1)
(2) 因為重金屬是通過食物和水等遷移富集，進入人體的過程，使人於不知不覺中就發生中毒現象，所以說金屬污染是威脅人類健康的「隱形殺手」。
六、綜合應用：
（1）在開發油田的同時，保護植被，綠化一定要跟上。（2）退耕還草，植樹造林（3）引入水源，解決乾旱，防止土壤的沙化和鹽鹼化（4）做好環保工作……
七、信息拓展 A
第二節 保護生物圈——從自身做起
一、畫龍點睛
1、焚燒、填埋、堆肥 2、可回收、不可回收、危險有害 3、營造綠色城市，呵護地球家園
人人參與，創建綠色家園4.D 5． D 6． B 7．C 8． D 9． D 10．A 11． B 12．C
二、慧眼識真，判斷正誤
1、Ⅹ 2、√ 3、√ 4、√
三、走進生活
1、快餐飯盒、塑料杯、電器包裝、冷飲皮、廢電池。 2、略
四、材料分析：
1、生物圈是人類生存、活動、發展的根基。 2、略 3、A、B、D 4、喚起人們保護環境的意識，減少「白色污染」
五、拓展天地：
1、思路分析：此題主要是考查你參與社會決策的意識。要想做出正確的決策，不僅要掌握正確的生物學知識，同時也要有正確的情感、態度與價值觀。解答此題的關鍵是你是否具有了可持續發展的觀念和環境保護的常識。人類的生存和發展依賴於自然環境，也得益於自然環境，為了更好的生活，我們不斷地改造自然，但在改造自然的過程中我們要強調人與自然的和諧、可持續發展。人類要想發展，不能只顧向自然盲目索取，對自然必須加以保護，使之休養生息，才能促進資源增值，提高產量。此題是開放性題，無唯一答案，只要觀點正確，方法合理就可以了。
2、（1）3月22日；（2）3月23日；（3）5月31日；（4）6月5日；（5）7月11日；
（6）10月16日；（1）9月16日；
第13章 自主評價測試題答案
一、 慧眼識珠1.B 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C 7． D 8． A 9．B 10．D
二、穿針引線
若想吃得好，就吃蛙蛇鳥
要致富，砍大樹
綠化荒山，鳥語花香 能改善生態環境
圍湖造田，圍海造田
毀林開荒，種糧食
用電網捕魚，能把大魚小魚都捕到
挖盡甘草和黃連，用作中葯好治病 會破壞生態環境
看到毒蛇就打死
建立自然保護區
三、獻計獻策（參考答案，合理即可）
1、禁止隨地亂吐污物，養成良好的個人衛生習慣。2、經過污水處理後方可重回大自然。3、發酵，做肥料或建沼氣池。4、隨身帶布袋。5、對生活垃圾應該分類進行處理。
四、1、（1）A地區 （2）計劃生育 2、略
期中綜合評價題
一、1、精子、卵細胞、受精 2、胎盤 3、糖類 4、小腸 5、霉變和已過保質期的食品、維生素和微量元素強化食品 6、血壓、血壓計
二、1.B 2..A 3.B 4 .C 5.A 6.D 7.A 8.B 9.A 10.A 11.B 12.C 13.D 14.C 15.C 16.A 17.C 18.C 19.D 20.C 21.A 22. B 23.C 24.C 25.D
三、1×、2√、3√、4×、5√、6×、7√、8√、9×、10×
四、1、A血漿、B白細胞和血小板、C紅細胞
2、①主動脈、②肺動脈、③肺靜脈、④左心房、⑤右心房、⑥右心室、⑦左心室
⑧上下腔靜脈、⑨瓣膜
3、
食物成分 化學性消化的器官
口腔 咽 食道 胃 小腸 大腸
澱粉 √ √
蛋白質 √ √
脂肪 √
五、1、澱粉糊、新鮮唾液、碘液
2、（1）溫度對消化酶的消化作用有影響嗎？ （2）有 （3）澱粉糊、唾液、沸水、冰水、碘液 （4）不變藍色、變藍色 （5）溫度對消化酶的消化作用有影響
六、分析說明題：
（1）口腔 胃 小腸（2）脂肪 澱粉 蛋白質 （3）澱粉在唾液澱粉酶的作用下，分解成麥芽糖，麥芽糖在酶的作用下分解成葡萄糖 （4）小腸 物理
期末綜合評價題
一、慧眼識珠（每小題只選一個最佳答案，每小題2分，共40分）
1 .C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.D 7.C 8.B 9.C 10.B
11 .B 12.D 13.C 14.D 15.A 16.D 17.C 18.B 19.D 20.B
二、畫龍點睛（每空2分，共30分）
1．肺 心臟 大腦 2. 生殖 神經 內分泌 3. 營造綠色城市，呵護地球家園 4. 紅細胞 白細胞 白細胞 血小板 5. 瞳孔 視網膜 6. 身體 心理
三、智慧填圖（共10分）
腎小球 腎小囊 原尿 水 無機鹽 葡萄糖 尿素 尿液 腎小管 葡萄糖
四、個性展示（4分）
答案略，只要設計時注意營養的科學搭配並能說出道理即可。
五、資料分析（每小題2分，共8分）
（1）蛋白質和脂肪 （2）肝臟、小腸、胰腺 （3）含蛋白質豐富（或三大有機物比例合理），適於嬰幼兒生長 （4）摻入較多澱粉，蛋白質含量少
六、實驗探究（每小題2分，共8分）
（1）廢電池對水體有污染作用（或對金魚有毒害作用） （2）同種、大小、生長狀況都相同 （3）廢電池對水體有污染作用，且廢電池浸出液濃度越大，污染越嚴重（或對金魚有毒害作用，且廢電池浸出液濃度越大，毒害作用越大） （4）需要再加一個魚缸，不加廢電池浸出液，其他條件一樣
七、開放題： 1．略 2．節約用水、合理用水；減少水資源的浪費、防止和制止水的污染；植樹造林，防止水土流失；擴大淡水資源的來源等
???
❸ 七年級下生物資源與評價答案蘇教版
http://wenku..com/view/51c59d4db307e87101f696e9.html這個網址抄里的答襲案相對別的網址來說還是很准確的。
❹ 歷史資源與評價蘇教版答案七下
7年級下的歷史答案
第一單元 繁榮與開放的社會
第1課 隋的統一與大運河
1.A 2.A 3.A 4.D 5.B 6.D 7.C 8.C 9.D 10.B 11.C 12.A 13.A 14.D
18.隋文帝改為隋煬帝；楊堅改為楊廣；看瓊花改為加強南北交通,鞏固隋朝對全國的統治。
19.（1）大運河開鑿的目的主要是為了加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治。
（2）三點：中心洛陽、 北達涿郡 、南至餘杭；
四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河；
五大水系：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。
（3）提示有三種答案：①等於1（一條大運河，作用影響統一起來）；②等於N （產生的巨大的影響，促進沿岸地區乃至中國持續發展）；③等於0（少數同學認為，運河開鑿導致隋朝滅亡）。
（4）①此題屬開放性試題，答：「是」或「不是」都可以，前提必須理由充分；清初歷史學家談遷說：隋煬帝動用那麼多的民工開鑿大運河，罪孽深重，但假如沒有大運河，南北運輸靠什麼呢？他連年大興土木，多次發動對高麗（今朝鮮）的戰爭，不惜民力，酷虐殘暴，終於引發大規模農民起義，地方割據起兵，隋朝迅速滅亡。②提示：總的說來是好事，但只用一個「好」字或一個「壞」字來評論大運河的作用太簡單化了。這兩位詩人看問題的角度不同，說的都有一定道理。運河溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，成為南北交通的大動脈，人民自此受益，是不能一概否定的，詩人李敬方的詩就代表了這種觀點，認為運河有利有害，利害相參。皮日休的詩進一步發展了這種觀點，認為隋煬帝如果不建造龍舟，游覽江南，那麼他的功績就可以與治水的大禹媲美。把開鑿大運河提到禹治洪水的高度來評價，這是符合歷史實際的。皮日休的觀點比較客觀公正。大運河的開鑿確實也給百姓帶來了沉重的負擔，但它更多的是造福當時的人民，甚至直到今天，仍在發揮它的作用。③古人評論大運河說：「天下運漕，仰此一渠。」的意思是，國家水上運輸糧食全靠大運河；作用是：中國古代在沒有鐵路、汽車等交通工具的條件下，陸路運輸糧食只能利用車、馬，靠人力、畜力進行，運量小，速度慢，費用大。而水運糧食比起陸運，運量大，速度快，費用小。
（5）隋唐時期，國家的政治中心在長安、洛陽，關中雖然號稱沃野，但地狹人眾，所產不足，必須依靠東南諸州(郡)的賦稅。所以隋唐時期，為了便於由東往西將江淮糧食、物資運到洛陽、長安，或將其運往北方，統治階級將運河的中心設在洛陽。
從元、明、清三朝都建都北京，王朝的政治中心移到北京後，南方地區的糧食物資需要北運到京城，所以今日大運河呈南北走向，而不是再繞道長安、洛陽了。
20.（1）有開鑿的有關信息，尤其是大運河受到污染的信息。大運河算是我國歷史上可與萬里長城媲美的偉大工程。但是由於過去我們沒有很好地治理運河，運河的環境受到嚴重污染。
（2）略
21. (1)
秦朝 隋朝
統治時間 15年 37年
統一意義 結束了春秋戰國以來諸侯長期割據混戰的局面，建立了中國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家。 結束了自西晉以來的長期分裂割據局面，重新統一全國。
政治制度 創立君主專制中央集權制度
最高統治者稱皇帝
中央設丞相、太尉、御史大夫郡縣制 科舉制
三省六部制
偉大工程 長城 靈渠 大運河
滅亡原因 法律嚴酷 兵役徭役繁重
最終被農民起義推翻 統治殘暴 濫用民力
導致農民起義爆發
對後世影響 漢承秦制
漢接受秦亡教訓，休養生息 唐承隋制
唐朝吸取隋朝滅亡的教訓
出現貞觀之治的局面
(2)隋朝和秦朝共同點：
①結束了多年的分裂局面。各為漢、唐之盛世奠下基礎。
②始皇創秦制，文帝創隋制，均為其後歷代所遵循。
③都有一項聞名世界的偉大工程
④秦、隋君主均大興土木和窮兵黷武，造成徭役、兵役繁重，引發農民起義。
⑤存在時間都很短。秦朝：15年 隋朝：37年。
第2課 唐太宗與貞觀之治
1.D 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.A 8.D 9.D 10. C 11. A
12錯誤。589年。
錯誤。李淵。
錯誤。隋朝
13.
(1)唐太宗注意吸取隋亡教訓，廉政愛民，政治清明。
(2)貞觀之治。
(3)唐太宗重用敢於直言的魏徵，以人為鏡，傳為佳話。原因是貞觀後期，太宗逐漸意驕志滿，不悅人諫，言行不一。
(4)他統治時期，政治比較清明，經濟發展較快，出現繁榮景象，國力逐步強盛。雖然到貞觀後期出現了一些不好的做法，但我們不能苛求古人。評價一個歷史人物不能片面，要看主流，要辯證地、歷史地、全面地看問題。
14.貞觀之治。
認識：唐太宗吸取隋亡教訓，居安思危；產生了積極作用，是「貞觀之治」（治世局面）出現的原因之一。 突出特點：開明。
15.
項目 漢武帝 唐太宗
政治 削弱侯國勢力,加強中央集權;破格錄用有真才實學的人 吸取隋亡教訓,勤於政事,任用賢才,虛心納諫
經濟 將鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央,親臨治黃第一線,重視興修水利 重視發展生產，減輕農民的賦稅徭役
第3課 氣度恢弘的隆盛時代
1B 2A 3A 4B 5D 6C 7C 8D 9C 10C 11D 12A 13D 14B
15.唐太宗—唐玄宗；宦官—酷吏；《貞觀姓氏錄》—《姓氏錄》；農民—庶族地主；創立—發展；貞觀之治—貞觀遺風；宦官—漕運；天寶—「開元」
16.①杜甫，唐朝 ②唐玄宗統治時期 ③反映了開元盛世時經濟繁榮發展情況
17.評價：武則天是我國歷史上惟一的女皇帝，她主政以後，通過發展科舉制度，大量吸收新興地主進入政治舞台，從而打擊了豪門世族；她知人善任，不拘一格，鼓勵舉薦，擢拔了一大批能乾的文臣武將，如姚崇、狄仁傑、魏元忠、裴行儉、劉仁軌、李昭德、王及善等，史稱「累朝得多士之用」；她還獎勵農桑、興修水利、減輕搖役和整頓田制，使國力增強，同時加強邊防，改善與邊境各族的關系，發展了「貞觀之治」。總之，武則天的所作所為有益於社會進步，功高德大。
武則天從地位較低的「才人」爬到掌握大權的皇後，最終廢唐改周，自立為帝，建立了武周政權。武則天培植自己的親信，任用酷吏，實行告密和濫刑的恐怖政策，鏟除異己。
18.前者是唐以前使用的笨重長直轅犁，回轉困難，耕地費力。後者是江南農民在長期生產實踐中創造出一種輕便的短曲轅犁（江東犁），在設計上趨向合理與完善，既有翻土用的犁壁，又可調整犁鏵，控制入土深淺，而且輕巧靈活，回轉省力。
青瓷：象玉象冰、白瓷：象銀象雪、唐三彩：黃,綠,藍,赭等為基本色,在班駁燦爛的釉面襯托下極富動感,使之造型優美,光彩奪目。從色彩、造型及工藝等方面表述，不必求全。
第4課 昂揚進取的社會風貌
1C 2B 3C 4B 5A 6C 7A 8A 9B 10D 11D 12C 13A 14B 15A
16.（1）科舉制度 隋煬帝。
（2）積極作用: 改善了用人制度,使有才識的讀書人有機會進入各級政府任職；促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行；促進了文學藝術的發展。
（3）中國古代考試制度與英國科舉考試制度及現代各國考試制度之間的淵源關系，說明中國古代考試選官制度對世界文明發展產生過一定的影響。
（4）學習李白等人的詩句，模仿並自我創新，努力在詩賦上多下功夫。重視考詩賦，對於唐朝文學繁榮和發展、詩賦藝術得普及與提高是有利的，對於確立唐詩在中國詩歌發展史上得地位有著很大的促進作用。
(5)今天的考試制度，基本上貫徹了自由報考，平等競爭，擇優錄取的原則，擴大了選拔人才的范圍，是一種比較合理的選拔制度。建議（此答案不唯一，言之有理即可）
17.（1）意思是：天下有才之士，都被我收羅了。
（2）科舉考試
形成：隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起；魏晉以來選官注重門第的九品中正制已無法繼續下去。隋文帝即位以後，廢除九品中正制，開始採用分科考試的方式選拔官員。隋煬帝時，始建進士科，科舉制形成。唐朝繼承和完善科舉制度。貞觀時，增加了考試科目，以進士、明經兩科為主。武則天時大量增加科舉取士的人數，並首創武舉和殿試。開元年間，任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位，以後成為定製。
表現：科舉制的創立是封建選官制度的一大進步：沖破世家大族壟斷仕途的局面，起到抑制門閥的作用；擴大了官吏的來源，為庶族地主知識分子參政提供了機會；科舉制把讀書、考試和做官緊密聯系起來，提高了官員的文化素質；科舉取士把選拔人才和任命官吏的權力集中到中央政府手裡，大大加強了中央集權，有利於政局的穩定。
影響：這一制度為歷朝沿用，影響深遠。實行科舉制，在全社會范圍內選拔官吏，擴大了中央政權的社會基礎；較自由的報考方式，增強了國家機構的活力和辦事效率，體現了開放性和流動性特徵；科舉制對唐朝政治經濟文化及民族關系新局面的出現起了巨大的推動作用。同時也產生了一定的國際影響。
（3）略
（4）坐船經大運河至洛陽轉長安；練習寫詩賦,了解社會生活，如人們生活的疾苦、存在的問題等做寫策論的素材。
（5）明經考試中的「帖經」，是封建統治者用儒家學說統治、禁錮人們思想的表現。這種試題題型，有利於強化記憶，但不利於讀書人發揮自己的見解。它類似於今天的填空題。
（6）略
18.（1）從面料、設計風格、頭飾、色彩等方面表述，不求全；
（2）言之有理即可。
（3）唐朝在世界上享有很高聲譽，各國稱中國人為「唐人」；唐人街生活情況，基本事實清楚即可。
第5課 「和同為一家」
1A 2B 3B 4A 5D 6D 7A 8C 9A 10D 11A 12B 13A 14C 15D 16D 17C 18A 19C 20D
21.答：（1）唐太宗；「天可汗」（2）自古以來都只重視漢族，看不起少數民族，我都一樣愛護他們。（3）表達了唐太宗較為開明的民族政策。
22.（1）唐太宗時文成公主與松贊干布和親。
（2）吐蕃民族③吐蕃民族向漢族人民學習,從農業、手工業和生活習俗等。
23.（1）材料一是通婚，密切唐蕃經濟文化交流，增強漢藏兩族的聯系。材料二採取戰爭的手段，造成邊疆危機，破壞了兩族的關系，不利於國家的統一。（2）答案略，言之有理即可。
24.（1）紀念當年文成公主教當地藏族人民耕作與紡織的事跡。
（2）其餘根據文成公主入藏帶去的物品作合理的設想。
（3）主觀開放題，答案不唯一，言之有理即可給分。答案一：文成公主與松贊干布的和親,密切了唐蕃經濟文化交流,增強了漢藏兩族人民的友好交往。答案二：從文成公主個人的得失去思考等，也行。
（4）講演搞：公元641年，二十四歲的文成公主在江夏王李道宗的護送下，動身到吐蕃去。唐朝廷為公主備了一份十分豐富的嫁妝。金銀珠寶，綾羅綢緞，當然是少不了的，除此以外，還有許多吐蕃沒有的穀物、果品、蔬菜的種子，葯材，蠶種。她還帶了大批的醫葯、種樹、工程技術、天文歷法的書籍。文成公主入藏奠定了漢藏密切交往的基礎。
第6課 開放與交流
1D 2A 3D 4C 5A 6A 7D 8C 9B 10C 11A 12C 13B 14D 15C 16D 17A 18D
19. (1)玄奘。
(2)西遊天竺取經，寫了《大唐西域記》。
(3)玄奘是第一個系統地把天竺佛教、歷史、地理、風土人情等記錄下來並介紹到中國的人。
20.（1）填出玄武門、宮城、東市、西市、大雁塔；
（2）市、坊、朱雀街；
（3）作為國際性大都市，體現了長安城規整建築布局，左右對稱，體現了皇權的威嚴，表現皇帝至高無上的政治地位。
（4）特點是：布局嚴整。規劃整齊。中軸對稱、規模宏大、坊、市分離，宮城，皇城、外郭城分割清楚、宮殿氣勢宏偉、富麗堂皇、充分體現了封建統治秩序的等級森嚴和唐朝帝國的強盛。
21.（1）朝鮮、印度，日本。
（2）A——日本，B——天竺
（3）新羅是朝鮮，天竺今印度半島。
（4）困難：路途遙遠，天寒地凍，寒風慘烈，毒蛇猛獸，不諳風俗，沙暴天氣。精神：真誠學習，勇於探索真理，不顧安危，受盡艱難而不退，尋求真理，攀登學術高峰，建正法幢，作獅子吼，熱愛祖國，在文化上做出貢獻，譯業彪炳，誨人不倦。
22.（1）阿倍仲麻呂．到中國留學。
（2）長安。
（3）因詩會友，成為非常密切的朋友，王維等人．
（4）他們將唐朝的典章制度，天文歷法、書法藝術，建築技術以及生活習慣等帶回日本，推動了日本的政治改革，促進了日本社會生產，生活和文化的發展、大大密切了中日間的文化交流。
23.(1)從貞觀年間開始，日本遣唐使來中國有13次之多；日本留學生阿倍仲麻呂和唐玄宗時東渡日本的鑒真和尚為中日兩國文化交流和友誼做出了貢獻。
唐朝文化對日本產生了深遠影響。其中影響最大的是645年日本的「大化改新」，這次改革是仿效隋唐制度進行的。日本的都城建設規模完全仿效長安。日本文字是在中國漢字的基礎上創造的。此外日本人文化（詩歌藝術、書法藝術等）生活習慣（飲食、茶道等）、節日風俗也受到唐朝的影響。
(2)提示：勤儉節約、堅忍不拔的民族精神，先進的科學技術、企業管理方法，良好的文明禮貌素養等。
(3)提示：弘揚中華民族的優良傳統，努力使中國成為先進的現代化強國。
24.(1)因為鑒真塑像具有極高的藝術水平，同時也因為鑒真為中日友好關系做出了傑出的貢獻。
(2)事跡：唐玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。他精心設計的唐招提寺，佛殿式樣優美，至今猶存，被日本視為藝術明珠。評價：他是最有影響的赴日使者和高僧。
25.(1)原因：唐朝的經濟文化處於世界先進地位，是世界上強盛的國家；唐政府對外採取了開放的政策；唐朝長安成為國際性的大城市；對外交通、貿易發達。
(2)影響：①促進了我國經濟發展：如唐朝商業的繁盛，城市的繁榮，對外貿易的發展，朝鮮、波斯、大食的許多物品輸入我國。天竺的熬糖技術傳入我國。②促進了我國的文化繁榮：如高麗樂，天竺的佛經、石窟藝術、佛塔寺院建築樣式，大食的伊斯蘭教、習俗等對我國的文化也產生較大的影響。
第7課 重大發明與科技創新
1D 2B 3B 4D 5B 6A 7A 8D 9C 10A 11D 12C 13A 14A 15D
16.（1）文字的出現，書籍的增多，印章和拓碑技術的出現。
（2）自由發揮，言之有理即可。
17.（1）善談戰國諸子的學說；獻身醫學，不入仕途；對北周、隋和唐前期的歷史有親身經歷；認為天的自然變化和人身體的變化有規律；認為治病和治國有相同之處；認為治病是至德之舉。
（2）評價：孫思邈是醫德高尚的、為祖國醫學做出傑出貢獻的醫學家，同時又是思想家和政治家，也是北周、隋、唐歷史的見證人。
（3）火葯 煉丹術 丹經 硝石 硫磺 木炭 唐朝末年
18.（1）圖三是趙州橋圖片。趙州橋是隋朝工匠李春設計的，是世界上現存最古老的單孔大拱橋，至今有1300多年的歷史，比歐洲同類橋的出現早了1000年。
（2）優點：設計科學，跨度很大，橋面平緩，便於交通，造型也很美觀；
（3）圖一北京頤和園玉帶橋：造型優美，觀賞性強；橋洞高，底下過船方便；但坡太陡，行人費勁。
圖二江蘇蘇州寶帶橋：多拱橋，跨度大；橋面平緩，利於車馬人行走；但橋孔小，橋下船隻通行不便。
圖四雲南麗江黑龍潭橋：多拱橋，坡度較小，橋上行走方便。具有一定的觀賞性。
19.結合印章和拓印刻石技術等來談；
第8課 璀璨的文學藝術
1D 2B 3A 4D 5C 6D 7C 8C 9C 10C 11D 12C 13A 14D 15A 16D
17.我們似乎看到一個不屈服於惡勢力、具有崇高氣節的詩人的形象；似乎遠觀到浩渺無際的長江遠遠地流向水天交接的地方，同時也感受到詩人與朋友之間綿綿不絕的情思；我們似乎可以聽到一瀉千里的黃河奔騰咆哮之聲；我們似乎可以瞥見那飛瀉噴涌的廬山瀑布的壯景。從詩歌風格來講，李白的詩既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想像豐富，語言輕快。
18.（1）敦煌莫高窟 佛教 石窟里有大量精美的壁畫和無數形象生動的彩色塑像，窟內保存大量佛經、文書等也極為珍貴，堪稱世界最大的藝術寶庫之一。
（2）根據家鄉的具體情況簡單介紹。
19. E C D A B
20. 21.（1）李白神采飛揚；杜甫,滿面憂愁。
（2）李白生於盛唐之時,唐的繁榮恢弘的氣度影響著他,所以他的詩以浪漫的手法描繪祖國壯麗山河的居多。杜甫,生於唐由盛轉衰之時,見過唐的盛世,又眼看唐的衰落,因而萬般憂愁．所以他的詩描繪了唐由盛轉衰這樣一個復雜動盪的時代,反映人民疾苦的多 。
第9課 「貴姓何來」
1B 2D 3B 4A
第一組：
（1）姬、姜、姒、姚、媯、嬴；
（2）齊、魯、晉、宋、鄭、吳、越、秦、楚、衛、韓、趙、魏、燕、陳、蔡、曹、胡、許；
（3）例如周武王時封司寇岔生采邑於蘇(今河北省臨漳縣西)；
（4）裴、陸、閻、郝、歐陽；
（5）邱、門、鄉、閭、里、野、官；
（6）李姓、朱姓、常氏、帥氏；
（7）戴、召；
（8）林姓、皇甫、高、刁、公、施；
（9）伯或孟、仲、叔、季；
（10）司徒、司馬、司空、司士、司寇，籍、諫、庫、倉、軍、廚；
（11）巫、卜、陶、匠、屠、優；
（12）元氏、祝、關、鈕；
（13）沐姓、牢姓。
（14）司馬等；馬、牛等；伍、陸、萬等；黃、藍等
（15）趙宋、吳越國王、國王錢俶的正妃、南唐國王李氏。
（16）王、李、張
第二組：
（1）母系氏族制度，姜、姚、姬等
（2）以國名為姓，韓、吳、衛、鄭等
（3）拓拔、耶律、完顏、愛新覺羅等
（4）拓拔——元，丘穆陵——穆，那拉氏——那等
（5）復姓：司馬 司徒 上官
（6）優質優生，防止近親結婚等
（7）按當時政治地位高低排列的；按人口多少排列的。
（8）根據自己實際情況完成。
（9）根據自己實際情況完成。
第三組：學生據題回答即可。
第四組：從中華同族的凝聚力、愛國統一戰線、內外經濟交流等多角度談均可，不求全。
第一單元 單元測試題答案
1B 2C 3B 4B 5A 6C 7B 8D 9B 10D 11B 12A 13D 14B 15D 16D 17B 18B 19B 20C
21A 22D 23B 24C 25A 26C 27C 28B 29C 30D 31C 32A 33D 34C 35B 36A 37C 38D 39A 40D
41.(1) 趙州橋 隋朝
(2)《金剛經》 9世紀
(3) 敦煌莫高窟 甘肅省
(4) 文成公主 文成公主為民族團結和西藏繁榮昌盛做出貢獻。
42.(1) 寬袖長裙披帶頭飾等說明。
(2) 比較二者服裝特色的異同，聯系唐朝文化對日本的影響進行回答。
(3) 不一定是唐朝服裝。如唐人等。
(4) 言之有理即可給分。
43.(1)杜甫
(2)開元盛世 唐玄宗
(3)重用賢能，大力整頓吏治，改革軍事制度、財政制度、漕運制度、取得顯著成效。
44.(1)杜甫 「詩聖
(2)沉鬱頓挫，語言精練細膩，感情真摯動人。
45.錯在： 貞觀年間
李白寫的「國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別烏驚心」
46.武則天是改《貞觀氏族志》，而不是編修。是完善科舉制度，而不是創立科舉制度。
47.(1)大運河北抵涿郡，南至餘杭。（2分，答案符合題意，言之有理，即可得分。）
(2)長城、都江堰、靈渠等（每個工程1分，共2分。答案符合題意即可得分。）
(3)體會到中國古代勞動人民的智慧和創造力。（2分，答案符合題意，言之有理，體現正確的情感態 度與價值觀，即可得分。）
(4)大運河是古代世界最長的運河，它的開鑿促進了我國南北的經濟交流，影響深遠。大運河是人類利用自然、造福人類的傑作，是人類共同的財富。（2分，答案符合題意，言之有理，即可得分。）
48.(1)科舉制度；隋朝。
(2)改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職；促進了教育事業和文學藝術的發展。
49.提示：早上起來約朋友茶樓喝茶、吟詩。出發前，打扮一番，穿胡服、戴胡帽、登胡靴。吃點胡餅後，騎馬去玩，游覽大雁塔，逛東市、西市等。女同學還可想像唐朝婦女的生活情況，如穿胡服、男裝等或參加各種社交和文體娛樂活動。
50.(1)唐太宗重用魏徵、房玄齡、杜如晦，聽取規勸，調整統治政策，出現貞觀之治局面。
武則天重視人才，任用賢臣，使社會經濟繼續發展。
唐玄宗在開元年間，重視官史的選拔和考核，任用姚崇、宋景為相，出現開元盛世。
(2)影響：從唐太宗到唐玄宗，統治穩定，政治清明，經濟發展，因而出現了盛世局面。
(3)啟示：當今世界，國力競爭歸根到底是人才的競爭，國家建設需要人才，我們不僅要為發展教育培養人才，更要重用人才。
第二單元 多元文化碰撞交融與社會經濟高度發展
第10課 遼、西夏與北宋的並立
1B 2C 3D 4A 5B 6C 7B 8B 9C 10D 11B 12B 13D 14A 15B 16A 17B 18A 19C 20B
21.
政權名稱 建立時間 建立者 都城 與北宋的「戰」 與北宋的「和
遼 916 阿保機 上京 北宋初幾次北伐失敗 澶淵之戰 澶淵之盟
北宋 960 趙匡胤 汴京
西夏 1038 元 昊 興慶 建國初經常進攻北宋 1044年和議
22.（1）北宋基本上統一了中原地區和南方，北宋未能統一全國，同時並立的還有遼、西夏等政權
（2）A
（3）B
（4）北宋已經不把商業區與居民住處分隔開來，交替縱橫，反映了統治者開放自由的思想，說明商業在城市非常發達。
（5）此後南北貫通，互市不絕，保持了一百多年相對和平的局面，雙方經濟和文化都呈現處繁榮的景象。
23.（1）特點：遼和西夏都沿用唐代官制。遼統治者採取「蕃漢分治」的政治制度。西夏仿效唐宋王朝建立政治制度，推行漢法。
（2）作用：促進了少數民族政權向封建制過渡，有利於民族融合
24.（1）宋遼夏戰爭與和議,建立互市,邊境貿易繁榮,經濟文化得到交流.
（2）遼夏南下遭中原軍民反抗,不得不「以漢制漢」，從而保護發展先進的中原文明。
（3）遼、西夏的統治者獎勵墾荒，遷移大批漢人北上，促進經濟交流和民族融合，並在農耕文明的影響下效仿中原王朝建立政治制度。遼統治者在推行漢法同時，注意革除北宋賦役繁雜的弊端，遼境漢人安居樂業。西夏模仿漢字結構創造西夏文字，翻譯印刷大量中原典籍和佛經，並用漢文鑄造錢幣。
第11課 宋金南北對峙
1C 2A 3C 4B 5B 6D 7B 8D 9A 10C 11A 12B 13B 14B
15.南宋 著名抗金將領
由於岳飛組織岳家軍抗擊金軍的進攻，收復建康，在堰城大敗金軍。保護了人民的生命財產，保護了中原地區較高經濟文化的正常發展，所以他的行為符合廣大人民的利益，是正義的，因此，永遠受到人民的尊敬和懷念。
民族英雄是指中華民族在抗擊外來侵略的過程中涌現的英雄人物。而岳飛抗金是漢族與女真族之間的一場國內戰爭，是中華民族內部兄弟民族之間的戰爭，而不是抗擊外來侵略，所以岳飛並不是民族英雄。
16.學生據史回答自己的觀點，言之有理即可，如：對遼來說，澶淵之盟不僅使遼兵安然脫險，還得到了「歲幣」。對於北宋來說，澶淵之盟是一個屈辱的和約，「歲幣」成為它的沉重負擔。但是，從整個中華民族的發展史看，澶淵之盟的訂立有其積極的一面：它結束了遼宋之間幾十年的戰爭，使此後的遼宋邊境長期處於相對和平穩定的狀態，不僅雙方邊境地區的生產得到發展，而且還彼此進行貿易。
❺ 急求：【資源與評價生物七年級上冊配蘇教版答案】！！有準確的快點告訴我。謝謝各位！
蘇教版初中生物七年級上冊自我評價答案
第1單元 探索生命的奧秘
第一章 周圍的生物世界
第一節 我們周圍的生物
1.判斷（1）×（2）√（3）×
2.簡答
答：不同意。因為我們身邊的一草一木雖不起眼，但它們與我們的生活有關，也應該受到我們的關愛。
第二節 生物與環境的關系
1.判斷（1）×（2）√（3）√
2.簡答
（1）答：這是一個有多種答案的問題，應該鼓勵學生積極思考，只要回答得有道理。通常的回答可能是：
如果有一天太陽突然消失了，地球上首先死亡的將會是植物。因為植物的光合作用需要光，沒有光合作用，不但植物本身不能生存，直接或間接以植物為食的動物也難以生存，細菌等微生物的生存也將受到威脅。
（2）答：
此題具有開放性，要求學生在充分調查研究的基礎上，關注經濟發展、人民生活水平的提高、環境保護、可持續發展等，再提出有說服力的建議。
第三節 我們身邊的生物學
1.判斷（1）√（2）×（3）×
2.簡答
指導：此題具有開放性，只要答出與生物學相關的問題即可。
第二章 探索生命
第一節 探索生命的器具
1選擇A、B
2填圖（1）主要是目鏡、物鏡。（2）主要是遮光器、反光鏡。
3簡答
答：
移動玻片標本，如果污點也隨著移動，說明污點在玻片標本上。轉動目鏡，如果污點也隨著轉動，說明污點在目鏡上。排除了裝片和目鏡之外，就說明污點在物鏡上。
第二節 探索生命的方法
1判斷（1）×（2）√（3）×
2簡答
答：設計對照實驗的目的是保證實驗只有一個變數，其他因素都保持不變，利於得出正確的結論。
第2單元 生物體的結構層次
第三章 細胞是生命活動的基本單位
第一節 植物細胞的結構和功能
1選擇D
2判斷（1）×（2）√（3）×
3簡答
答：(1)注意盡量節約觀察材料；(2)
非修剪季節，盡量選用黃楊等植物底部成熟的葉片作觀察材料，修剪季節，要利用修剪時修剪下的黃楊等植物枝條上較成熟的葉片作觀察材料；(3)
盡量不毀壞黃楊等植物及其賴以生存的自然環境等。
第二節 人和動物細胞的結構和功能
1選擇（1）B（2）B
2簡答
答：見下表。
植物細胞
動物細胞
不同點
結構
具有細胞壁、葉綠體、大的液泡
無細胞壁、葉綠體、沒有大的液泡
功能
能進行光合作用
不能進行光合作用
第四章 生物體的組成
第一節 細胞的分裂和分化
1選擇（1）A（2）C（3）B
2簡答
答：
(1)農業生產時，給農作物或花卉等及時施肥、澆水，如有時給水稻等農作物或月季等花卉進行根部追肥或葉面噴肥，給農作物或花卉幼苗進行噴水等。
(2)農作物或花卉播種前對土壤進行深耕鬆土，播種時還進行澆水等；飼養動物時為動物提供營養充足的飼料和適量的飲水等。這些都是促進細胞生長的生產措施。
第二節 多細胞生物體的組成
1.選擇（1）D（2）C
2.判斷（1）×（2）×（3）×
第三節 單細胞生物
1選擇（1）A（2）D
2簡答
答：因為草履蟲在輕度污染的水中生活時，能消耗水中的有機質，使污水中的有機質減少，所以說草履蟲有凈化污水的作用。
第五章 綠色植物的一生
第一節 植物種子的萌發
1．判斷（1）×（2）×
2．選擇（1）D（2）A
3．簡答
答：
種子的發芽率低有多種原因。可能是種子的胚已失去了活性或尚未完全成熟，也可能是播種的條件（如溫度偏低、土壤的通氣性不好、土壤過於乾燥）不適合，還可能是把不同品質的種子混在一起的假種子。
第二節 植物根的生長
1．選擇（1）C（2）DA
2．簡答
答：
移栽植物時根毛會受到傷害，使根的吸收功能大大減弱，出現葉片萎蔫現象。帶土移栽主要是可以減少根毛的損傷，有利於根對水的吸收，有利於植物的成活。
第三節 植物生長需要水和無機鹽
1．選擇（1）C（2）C（3）B（4）A
2．簡答
答：不是。因為不同的植物對無機鹽的需要量不同，即使是同一種植物，在不同生長期對無機鹽的需要量也不同。
第四節 植物莖的疏導功能
1．選擇（1）D（2）B
2．簡答
答：
不對。鐵絲固定在樹上會阻斷韌皮部里的篩管，以致上方的有機物不能向下運輸，於是就堆積形成節瘤。如果嚴重的話，樹木的根系長期得不到有機物的供應，就會死去，整棵樹也將死去。
第五節 植物的開花和結果
1．判斷（1）×（2）√（3）√
2．選擇（1）D（2）C
3．簡答
答：植物開花受溫度、日照長短等外界因素的影響。高山上的氣溫比山下的氣溫低，因而山上的桃花開花遲。
第六章 綠色植物的光合作用和呼吸作用
第一節 植物光合作用的發現
1．選擇（1）B（2）C
2．簡答
答：
羊吃草與光合作用有關系。一方面，如果羊的數量和草地的面積適合，羊吃掉一部分草後，特別是草的頂端，有利於草進行光合作用，生長得更加茂盛。另一方面，如果羊的數量超過了草地能夠承載的量時，草的數量減少，光合作用的產物也就減少。
第二節 植物光合作用的場所
1．判斷（1）×（2）√
2．選擇（1）B（2）C
第三節 植物光合作用的實質
1．選擇A
2．簡答
答：該葉片是利用綠葉在光下製造澱粉的原理製作的。具體過程與
綠葉在光下製造澱粉的實驗過程基本一致，只是將遮光用的圓黑紙片改製成"M"字樣的紙片。
第四節 植物的呼吸作用
1．判斷（1）×（2）×
2．簡答
答：
在冬季將許多生長旺盛的綠色植物移入密閉的卧室內，這樣做對人體健康是有害的。因為，在夜晚植物通過呼吸作用產生二氧化碳。如果植物較多，會產生大量的二氧化碳，將影響人體的呼吸，使人產生缺氧症狀。
第五節 光合作用和呼吸作用原理的應用
1．選擇B
2．簡答
答：
可以採取降低環境溫度和周圍氧含量的方法，這樣就可以延長新鮮水果的貯藏時間。其原理是降低溫度和氧含量，可以降低植物的呼吸作用，從而減少有機物的消耗。
第七章 綠色植物在生物圈中的作用
第一節 綠色植物是食物之源
1.選擇C
2.簡答
答：這位農民注意到"綠色食品"要無污染、安全兩個特點，如不打農葯保障了蔬菜食品的無污染安全性。但是施用人糞尿有可能造成污染，因為人糞尿中可能含有致病的微生物。另外，"綠色食品"須經專門機構認證，不是任何人認為自己的食品無污染，就是綠色食品。因此這位農民的觀念是錯誤的。
第二節 綠色植物與生物圈的物質循環
1.選擇A
2.判斷(1)×(2)×
3.簡答
(1)
答：關於長江斷流的事情，是有可能的，黃河就是一個先例。上游森林遭到砍伐，會導致降雨量減少，上游水量不足，下游就可能斷流。再加上森林遭到破壞後，還會引起水土流失，導致中下游泥沙淤積，河床抬高，來水量就會減少。本題引導學生關心我國的水資源缺乏、森林遭受砍伐的環境問題，形成保護環境、熱愛祖國的情感態度與價值觀。
(2)
答：此題具有開放性，主要讓學生通過討論，關注身邊的事情，從而形成人與自然和諧相處的價值觀。"氧吧"只能局部緩解碳氧平衡遭到破壞所引發的環境問題，要從根本上解決碳氧失衡的問題，必須從源頭上採取行動，那就是保護森林，植樹造林，同時減少二氧化碳的排放。
第三節 綠化我們共同的行動
1.選擇D
2.簡答
(1)
答：學生可以同意或反對以上觀點。同意的同學認為由於使用一次性筷子方便又衛生，而且這些用過的筷子還可以回收，因而對森林資源造不成多大破壞。不同意的同學認為這種想法雖然很好，但操作起來不容易，可能造成用過的一次性筷子根本得不到回收或回收率低的問題，而且一次性筷子也不一定就衛生，因此還是不用一次性筷子為好。但學生回答的總原則應該是保護森林資源。
(2)答：此題可根據學校實際性情況作答並說明理由。
❻ 八年級上語文蘇教版資源與評價附帶卷答案
一樣放過他人的一個tft以後放假放工會
❼ 語文七下資源與評價蘇教版答案
http://wenku..com/view/b4cd9105de80d4d8d15a4fa1.html
❽ 大慶資源與評價語文八年級上配蘇教版答案
【八上參考答案】（配蘇教版）
一 七律 長征
一、
1．萬水千山 鐵索 wēi yí mín
2.（1）等閑：平常； （2）磅礴：氣勢雄偉的樣子；（3）走泥丸：像小泥丸一樣的滾動；（4）開顏：歡悅。
3.（1）五嶺逶迤騰細浪 （2）金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒 （3）更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏 （4）僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台；安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
4.宣傳隊 播種機
5.血戰湘江 突破烏江 四渡赤水 巧渡金沙江 強渡大渡河 飛奪瀘定橋…
二、
（一）
6.首聯開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術基調。它是全詩精神的開端，也是全詩意境的結穴。「只等閑」表現了紅軍藐視困難的革命精神，也表現了紅軍在刀劍叢中從容不迫，應付自如，無往不勝的鐵軍風貌，充分顯示出紅軍戰士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概。
7.綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪的起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼裡也不過是小小泥丸在滾動。「騰」字突出五嶺的奔騰氣勢，「磅礴」形容其巍峨高大。運用了誇張的手法反襯紅軍藐視困難英勇無畏的高大形象。
8.「暖」字，既寫出了5月春暖的金沙江風高浪急、暖氣蒸騰的實景，又烘托出紅軍戰士渡江脫險的喜悅心情和一片沸騰的景象。
9．「三軍」指「紅軍一方面軍、二方面軍、四方面軍」。充分表現了毛澤東對紅二、四方面軍廣大指戰員的殷切希望和信任，更表達了他對奪取長征全部勝利的信心和革命樂觀主義精神。
10．過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡、翻岷山
11．C
（二）
12．jīng huán lǎn chán biē
13．水調歌頭 蘇軾的《水調歌頭•明月幾時有》 毛澤東的《水調歌頭 游泳》
14．《水調歌頭•重上井岡山》抒發了對祖國「舊貌變新顏」的滄桑巨變的謳歌和贊美之情，同時表達了「世上無難事，只要肯登攀」的壯志豪情。
15．要求簡要寫出人物的事跡。
三、習文練筆
二 《長征組歌》兩首
一、
1.（1）天網恢恢 天馬行空 （2）水漲船高 水泄不通 （3）如日中天 如火如荼 （4）風雨同舟 風燭殘年
2.A
3.B
4.B
5.A
6.A
7.①毛主席用兵真如神 ②官兵一致同甘苦，革命理想高於天。
8.①草毯泥氈扎營盤 ②橫斷山 敵重兵 ③風雨侵衣骨更硬
二、
（一）
9.「橫斷山，路難行。敵重兵，壓黔境。」；紅軍戰士依靠頑強的意志、樂觀的精神、人民群眾的支持和幫助以及毛主席的英明領導克服了一次又一次的困難。
10.寫沿途人民群眾對工農紅軍的支持和擁戴；交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎。
11.歌詞的中心句，水到渠成，畫龍點睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術。
12.有：「雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。」「草毯泥氈扎營盤。風雨侵衣骨更硬，野菜充飢志越堅。」；主要是從氣候寒冷、缺衣少糧這兩方面來寫的。
13．因為紅軍「官兵一致同甘苦，革命理想高於天」。
14.運用了擬人、比喻的修辭手法；既流露出作者對紅軍戰士的摯愛之情，又表現了紅軍戰士的革命樂觀主義精神。
15．不能。從詩題「過雪山草地」看，「雪山」在前，「草地」在後；從紅軍長征的行動看，也是先過雪山，後過草地。另外，如果顛倒了，也不能押韻。（說到一點即可）
（二）16．ān lán hān è ò zhǔ
17．C
18．D
三、
19.
三 老山界
一、
1．B
2．A．崖 B．肌 C．身 D．冽
3．像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。
4．D
5．C
二、
（一）
6．表達作者豪邁、喜悅的心情。「火把排成許多『之』字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星」
7．包含每一步都走得很小心、很艱難的意思
8．曲折 陡峭
9．「之」字拐的路上 仰視 俯視
10．C
11．走路難： 「向上看……就在腳底下。」「陡極了……只有一尺多寬。」「 都想努一把力，好快些翻過山去」……
睡覺難： 「路只有一尺來寬……不就骨碌下去了么?」「寒氣逼人……渾身打著顫」， 「橫著心躺下去」 ……
吃飯難： 「肚子很餓，力氣不夠」、「鼓著勇氣前進」……
處境難：「傷病員都下了擔架走，旁邊需要由人攙扶著」，「機關槍聲很密」「慰問和幫助傷員病員」，敵人追擊……
12． 表現紅軍戰士頑強不屈，艱苦樂觀 ，昂揚奮發 ，不怕困難的革命英雄主義精神與革
命樂觀主義精神。
（二）
13．常陰暗、不定什麼時候忽然來一陣雨、有很多條不知何來何去的小河。
14．交代環境，表現紅軍戰士不怕艱難的精神。
15．傍晚到了一條河溝邊，有些矮樹，大家盡量把棚子搭好一些，煮了麥麵疙瘩吃，肚子美美地享受了一頓飽餐。夜裡沒下雨，還見到了幾顆疏星，算是過草地的良宵美景。
16．B
17．提示：可圍繞「化悲痛為力量」來寫。
18．相同點是：採用了第一人稱、順敘，主要表現眾多紅軍戰士而不是某一個人物，有人物的語言、行動描寫，通過景物描寫烘託人物等。
三、
四 草
一、
1.A．qín B．yùn C．suàn D．jié
2.猶 懼 詳 翠 清
3.B
4．阿姨剛才我拿十元錢買了單價四元六角的一支鋼筆，沒等您找錢我就走了，請您費心回想一下是不是這樣，謝謝您，給您添麻煩了
5．王願堅 短篇小說 紅軍長征過草地
二、
（一）
6．周副主席詳細了解有毒野菜的情況。
7.讓部隊掌握野菜的有關情況，以避免再次發生食用有毒野菜的事件。
8.①要醫生馬上去救治中毒的戰士們；②要擔架抬上楊光趕到總部去報告，並給部隊下發一個切勿食用有毒野菜的通報。
9.周副主席又舉起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放進嘴裡。周副主席那乾裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動著，一雙濃眉漸漸皺緊了。嚼了一陣，吐掉殘渣。
10.周副主席平易近人、關心戰士、考慮事情全面周到。
11．（1）禍兮，福之所倚（2）長大了，對事物的認識水平就會提高（3）吃苦不一定是壞事（4）吃苦能培養人的堅強意志
（二）
12．雹 霉 lìn xī
13．動作 語言 神態 心理
14．B
15．B
16.「刮」字寫出了盧進勇對稀糊的珍惜，「居然」是意想不到的意思，表達了盧進勇當時的驚喜心情。
17表達了盧進勇對戰友處境的同情、關懷而又無能為力的心情。
三、
五 《長征》節選
一、
1．mò nìng yè gōu bèi máo
2．A（句號應在下引號前）
3．萬籟俱寂：形容一點聲音都沒有。
特寫：影視藝術的一種手法，拍攝人或物的某一部分，使之特別放大（多為人的面部表情）。
沉吟：(遇到復雜或疑難的事)遲疑不決，低聲自語。
縱身：全身猛力向前或向上（跳）。
先遣：行動前先派出去擔任聯絡、偵察等任務的（人員或組織）。
4.E.毅然 C.猝然 A.依然 B.愕然 D.慘然
5.例：智慧的海洋 文明的橋梁 進步的階梯
二、
（一）
6．A
7．B
8．周團長赴水塘自盡，是為了戰友，為了革命事業。所以從大局來看是值得的。
9．B
10．A處表示停頓，B處表示省略。
11．例：他在灰色的時代里樹立了光輝的形象，無私無畏，視死如歸，感人肺腑，盪人心魄。向膽怯橫眉，向苟且挑戰，那匍匐赴死的一幕，永遠沉澱在我們的心底，叩擊著我們的心弦。生的偉大，死的光榮。沼澤叢生的草地里，艱難困苦的年代中，是他們——中華史上亘古不變的英雄們，用自己的血肉之軀譜寫了中華大地上最壯美的詩篇。
（二）
12．顛連：山峰連綿不斷 莫道：不要說 欲曉：快要天亮
13 .「風景這邊獨好」表面是贊美會昌山風景美麗，實際是對紅色根據地的贊美，與對國統區形成對比。
14.從近處向遠處把連綿無際的逶迤山峰和目光之外的遙遠的東海呈現在讀者眼前，使畫面無限拓展。既印證上闋的「風景這邊獨好」，也暗示中國革命「道路是曲折的，前途是光明的」。
15.《清平樂 會昌》一詞通過登臨會昌山的所見所想，表現了作者對中國革命前途充滿信心和希望，但也流露出一種憂郁之情，然而作者堅信革命雖然曲折艱難，但必然成功，詞句中充盈著樂觀的激情。
三、
第一單元檢測
一、
1.C
2.D
3.A
4.參考答案：①定 戰 破 斗 據 取 擒 出 ②爬 過 渡 冒 忍
5.B
6.C
7.高山的雄偉，土石積淀中的漫長與沉默；景色的秀美，萬物生長中的艱辛與蓬勃。
8.①雪皚皚 高原寒②紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑③寒氣逼人，刺入肌骨④安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
二、
（一）
9.金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
10.騰細浪；走泥丸 。
11.不怕。
12.敘事詩 七言律詩
13. 雪皚皚，野茫茫。高原寒，炊斷糧。
（二）
14.不行。「極遠的又是極近的，極宏大的又是極細切的」，「又是」表現了聲音的「不可捉摸」，反映了一種特有的自然現象和人生的主觀感受，改為「還有」，意味著確有幾種聲音，與「不可捉摸」就矛盾了。
15.①與③調一個位置不好。四個「像」其實可分為兩組，一組以動物作比，一組以水流作比，兩組在比較聲音方面，都是一小一大，表現了聽覺上或小或大的兩種「不可捉摸」的感受。如果①與③對調，就不能表現聽覺上的矛盾感受。
16.課文從視覺和聽覺兩種感官角度描寫景色。 起襯托中心的作用。
17.表達了紅軍戰士樂觀,無畏的胸懷和思想境界。
（三）
18.jiǎn liàng qiàng lǚ
19.環境 襯托出行軍的艱難，行軍戰士的勇敢頑強
20.戰士們的心情很沉重，因為他們知道凍死的老戰士就是軍需處長。
21.贊頌軍需處長那一心為公，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的崇高精神，他是將軍和戰士們心中不朽的豐碑。
三、
22.周瑜 徐庶
23.吳用 宋江 戴宗 李逵
四、
六 棗核
一、
1． qiāo qiā yān xiān pī dàn píng jí qián hé
2.
蹊蹺：奇怪。
殷切：深厚而急切。
故弄玄虛：故意地玩弄花招，使人莫測高深。玄虛，使人迷惑的花招、手段。
風燭殘年：比喻老人所剩的日子不多了，隨時會死去。風燭，風中燃燒著的蠟燭。
嫣紅：鮮艷的紅色。
遊子：離家在外或久居外鄉的人。
泛舟：坐船遊玩。泛，漂浮。
3．蕭乾 蕭秉乾 棗核
4．①「能否」去掉②改成「大多數的青少年都是這樣認為的」。③「立刻」「馬上」語意重復，去掉一個。④改成「我多麼渴望有一個再學習的機會呀！」
5.錯過了朝陽、看到滿天的星光
6.日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。夕陽西下，斷腸人在天涯。
二、
（一）
7.索棗核、得棗核、話棗核、議棗核
8.改變之後語氣不強烈，不能夠強烈地表達出作者對祖國家鄉的思念之情。
9.這位友人想在自己的家園中種下一顆棗樹——因為他思念家鄉。
10.「年紀越大、思鄉越切」、「想廠甸、想隆福寺、想舊歷年、想胡同棗樹」等詞語就集中表達了這種思鄉之情。
（二）
11.墳墓、海峽
12.愛國
13.夕陽西下，斷腸人在天涯
14.媽媽，原諒兒子的不孝，我回來遲了；家，我終於又回到你的懷抱了。
三、
七 最後一課
一、
1 gěng wǎn chà qí chéng wǔ ó zhuàn
2.懲罰：處罰。
祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的願望。
詫異：驚奇。
宛轉：（歌聲、鳴聲）抑揚動聽
3.B
4. 那本書你看完了嗎？
5.FBEADC
二、
（一）
6.監獄大門比喻普魯士對法國人民的統治和封鎖，「鑰匙」比喻法國語言。除了表達強烈的愛國熱情外，還表達了對學生的無限期望，對民族和祖國前途的堅定信念。
7.動作描寫，寫出了韓麥爾先生對畢生從事的教育事業的無限留戀，對祖國故土一往深情的熱愛。
8.解釋說明
9.不愛學習、貪玩轉變到熱愛法語、認真學法語；從幼稚、不懂事到愛祖國、很敵人。
10.指韓麥爾先生的愛國主義形象在小弗郎士心中顯得崇高、偉大。
（二）
11.日本攻佔北京，淪為亡國奴的羞愧。
12.教員辦公室的寂靜正是教師心情的表現，亡了國的人內心的悲傷及煎熬。
13.沒有任何聲音！學生們——不，不是學生們，而是亡國奴們——也和他一樣因羞愧而靜寂！
三、
八 始終眷戀著祖國
一、
1．A
2．遨 薦 斃 眷 誕 簽
3．A
4．B
5．B
6．不僅說明了錢學森的價值，更預示了錢學森回國的道路將艱難而曲折，會受到美國當局
的重重阻撓，同時，也反襯了錢學森眷戀祖國的深情。
二、
（一）
7．B
8．B
9．每逢佳節倍思親。
10．B
11．聯邦調查局非法逮捕了錢學森，並把他送到特米那島上一個拘留所關押15天。
12．新中國誕生了，人民揚眉吐氣，當家作主了。我們這些海外學子，也該回去看看了，為
新生的祖國貢獻微薄之力。（符合語境即可）
（二）
13．沒有根的草，不待風雨折磨，就枯萎了，意思是離開國門的人就像沒有根的蘭花，會倍覺離國思鄉之苦。
14．我這時才恍然悟到我所謂的到處可以為家，是因為蠶未離開那片桑葉；等到離開國土一步，即到處不可以為家了。
15．即使我們只是一支蠟燭，也應該「蠟炬成灰淚始干」；即使我們只是一片樹葉，也應該「化作春泥更護花」；
16．不矛盾，甲句中強調的是身不可辱，相對於斷頭流血而言人格的重要。乙句中強調的是國不可忘，相對於國家來說，個人的榮辱是次要的。
九 古詩四首
一、
1.xù 淮 bó lán liáo huáng
2.⑴文中指戰亂⑵躺著不動⑶還想著⑷夜深⑸泛指兵器⑹指史冊
3.D
4.①恨別鳥驚心②商女不知亡國恨③僵卧孤村不自哀④山河破碎風飄絮
5.C
6.如：父親，兒子我要告訴您，我們國家的軍隊已經收復中原，你老在九泉之下可以瞑目了。
二、
（一）
7.國破山河在，城春草木深。
8.因為詩人感時傷懷，加之久別思鄉之苦，即便是站在花前，也無心觀賞，反而會對花濺淚，
即便聽到悅耳的鳥鳴聲，也無意傾聽，反而會因鳥鳴而驚心。
9.「連三月」見出戰禍之長；「抵萬金」極言家書難得。真切地表達了戰亂中人思念離散親
人，盼望得到親人音訊的心情。
10. 惶恐灘頭說惶恐, 零丁洋里嘆零丁.
11.⑴辛苦遭逢；（2）風飄絮 雨打萍
12.表達了作者生前無愧，死後無憾，光明磊落，浩氣長存的偉大的民族節操；同時也表現
出作者的忠心為國的一片丹心。（意思對即可）
（二）
13.五律 （或五言律詩）
14.山隨平野盡，江入大荒流
15.A
16. 示例一：「山隨平野盡」這句詩將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來，給人以流動感和空
間感。 「江入大荒流」這句詩中「入」字用語貼切。詩句所描繪的意境顯得天空寥廓，境界高遠。
示例二：「月下飛天鏡，雲生結海樓」這一聯以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上雲彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠，藝術效果十分強烈。
十 晏子使楚
一、
1.hān yì zhǐ yé
2.（1）到（2）果實（3）莫非（4）開玩笑（5）辱（6）同「何」，什麼
3. ⑴古義：指近侍；今義：左和右兩方面。
⑵ 古義：它的果實；今義：表示所說的是實際情況（承上文含轉折）。
⑶古義：辱；今義：疾病。
4.習：①熟練；②溫習。何以：①用什麼辦法；②憑什麼。徒：①只；②空。之：①指晏子將要出使楚國這個消息；②助詞，的。
二、
（一）
5.（1）當他到來的時候，請允許我們綁上一個人從你面前走過。
（2）酒喝得正高興的時候，兩個小官吏綁著一個人走到楚王面前。
（3）我反而自討沒趣了。
6.「左右」文中指「近旁的人」，現在指方向；「