五上語文好幫手答案

① 五年級上冊好幫手答案

「精彩極了」和「糟糕透了」答案

② 小學生六年級語文好幫手（上）第一單元測試卷答案

第一部分:基礎知識積累與運用(32分)
一、看拼音,寫詞語.（分）
qín jiàn shà shí mò shēng là zhú
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下面每組詞語中,完全正確的一組（ ）（2分）
A、 憂豫不決 囫圇吞棗 連錦不斷 昂首挺胸
B、 津津樂道 別俱一格 德高忘重 望而生畏
C、 耀武揚威 氣勢洶洶 隨心所欲 不拘一格
D、 心驚肉跳 自私自利 龐然大物 形色勿勿
三、下列一組句子中,沒有語病的一句是（ ）.（2分）
A、一切困難都難不到我.
B、老工人在馬路上協助交警保持交通秩序.
C、在抗洪搶險斗爭中,許多先進人物的事跡令我一輩子終生難忘.
四、填字組詞,選擇恰當的填入括弧中.（8分）
餘音繞（ ） 妙（ ）生花 引人入（ ） 美不勝（ ）
（ ）俗共賞 獨具（ ）心 膾（ ）人口 巧（ ）天工
1、這位作者真是 ,寫出的文章情節 ,內容 .
2、音樂會上,既有 的流行音樂,也有 的世界名曲,一曲終了, ,令人回味無窮.
3、這些木雕藝術品太美了,真是 、 .
五、先用「靜」字組詞,然後填在括弧里,注意不能重復哦.（4分）

1、明朗的月光照著古樸的小鎮,讓這里的夜色顯得分外的（ ）.
2、照片上的她顯得純美又（ ）.
3、請你（ ）下來,再想點辦法.
4、一天晚上,他在（ ）的小路上散步,聽到斷斷續續的鋼琴聲.
六、按要求改寫句子.（6分）
1、舞台對我有著神奇的吸引力.（改為感嘆句）

2、貝多芬說「不,我是來彈一首給這位姑娘聽的.」（改成第三人稱轉述）

3、解釋下面句子的意思：伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓.

七、判斷下面的說法,對的打「√」,錯的打「×」.（2分）
1、「高山流水」用來比喻樂曲高妙或是知心朋友,也可以指某處的風景迷人.（ ）
2、達·芬奇用他神奇的畫筆,使蒙娜麗莎「神秘的微笑」成為了永恆的美的象徵. （ ）
3、伯牙是春秋時期楚國著名的音樂家,他斷絕琴弦是為了悼念自己的知音-----鍾子期.（ ）
4、《月光曲》一文主要寫貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內容.（ ）
八、根據情境寫話.（4分）
1、你和同學一起去看絕技表演,中途看見一個小女孩表演時有些失誤,你的同學在喝倒彩,這時,你會說：
.
2、伯牙絕弦的故事讓我想起了一句詩 , .
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
（一）、閱讀《月光曲》片段,回答問題.（15分）
皮鞋匠看見進來個陌生人,站起來問：「先生,您找誰?走錯門了吧?」貝多芬說：「不,我是來彈（dán tàn）一首曲子給這位姑娘聽的.」
姑娘連忙站起來讓座.貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來.盲姑娘聽得入了神,一曲完了,她激動地說：「彈得多純（chún shún）熟啊!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?」
貝多芬沒有回答,他問盲姑娘：「您愛聽嗎?我再給您彈一首吧.」
一陣風把蠟燭吹滅了.月光照進窗子來,茅屋裡的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽.貝多芬望瞭望站在他身旁的窮兄妹倆,借著清幽的月光,按起琴鍵來.
皮鞋匠靜靜地聽著.他好像面對著大海,月光正從水天相接的地方升起來.微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光.月亮越升越高,穿過一縷（lǒu lǚ）一縷輕紗似（sì shì）的微雲.忽然,海面上颳起了大風,卷（juán juǎn）起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛,她彷彿也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,在月光照耀下的波濤洶（xiōng xōng）涌的大海.
1、劃掉（ ）里錯誤的注音.（3分）
2、寫出下面詞語的近義詞.（3分）
清幽（ ） 霎時間（ ） 恬靜（ ）
3、為什麼貝多芬為盲姑娘彈完了一曲,又彈一曲?（2分）

4、請認真細讀最後一個自然段,用「 」畫出描寫實在事物的句子；再用「 」畫出這段話中由實在事物引起聯想的句子.（4分）
5、從文段中可以看出,貝多芬創造的這支曲子叫《 》,曲調的感情是那麼的徐緩、抒情而又高亢激昂.請你用幾句話贊美一下貝多芬,相信你能行!開始吧!（3分）

3、閱讀短文,回答問題.（15分）

我父親被稱為一代漫畫大師,在藝術上,他早已有很高造詣.他的漫畫往往寥寥幾筆,就能令人物栩栩如生.盡管如此,但他精益求精,還是堅持不懈,努力提高自己的藝術水平.
父親作畫哪怕有一點小缺點,例如圖章的位置不對,稍微影響畫面的平衡,他寧可重新畫過.我常趁他不見,偷偷地把這些十分寶貴的「廢畫」從紙簍里揀出來（收藏、保藏、珍藏）著,久而久之,竟也藏了不少.
那時我家住在嘉興.有一天父親帶我到煙雨樓去玩.當我剝吃南湖菱的時候,忽然聽到鄰座有幾位遊客談到父親的名字.我正要說話,父親立刻示意我不要作聲,而他卻聚精會神地去「偷聽」他們的議論.其中有人說：「豐子愷畫的人真怪,有的沒有五官,有的臉上只有兩條橫線,這難道是時髦嗎?」其實這叫做「意到筆不到」,可以更含蓄,更（耐人尋味、意義深長）,更給人以遐想的餘地,但是父親還是（採納、聽取）了茶客的意見,從此在人物的刻畫上下更大的功夫,注意通過生動的姿態表達沒有五官的面部表情.
1、在文中括弧內用「 」選擇恰當的詞語.（3分）
2、第三段中加點的「這」指的是
（2分）
3、選擇恰當成語的序號概括段意.（3分）
第二段： 第三段：
A．兢兢業業 B.嚴於律己 C. 一絲不苟 D. 大智若愚
E.虛懷若谷
4、下面是一段漏掉的文字,應該補在第 段和第 段之間.（2分）
父親還喜歡聽取批評意見,在他的「畫師日記」里有這樣一句話：「贊美的話不足道,批評的話才可貴.」
5、在文中找一個能概括全文中心的成語寫在文前的橫線上.（2分）
6、從文章的父親身上,你學到了什麼?請聯系自己的實際寫一寫（3分）

三、作文（35分）
生活中處處有藝術,讓我們來介紹自己熟悉的一種藝術形式.
題目：我學會了
要求：（1）把題目補充完整,如（書法、舞蹈、畫畫、拉琴……）
(2) 選具體事例寫出你學習的感受.
(3)重點突出、要寫出真情實感.

③ 四年級上數學好幫手整本參考答案

四年級下語文好幫手參考答案.
1、古詩詞三首
一、2、he mo luo an ting tan 4、（1）④、①、③、⑤，（2）、③，（3）、①。二、（一）1、望洞庭 劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。2、（1）潭面無風；（2）洞庭湖，洞庭湖中的君山。3、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
——杜甫《絕句》答案不唯一。（二）1、閑：悠閑，厭：滿足。2、（1）、太白、青蓮居士，詩仙。（2）、孤獨寂寞。（3）、擬人。三、1、略。2、， 。「 ！」 「 ！ 」 。 ， 。3、爭先恐後：比喻爭著向前,唯恐落後。潔白無瑕：比喻沒有缺點或污點。4、國色天香的牡丹、迷人的玫瑰、亭亭玉立的荷花、優雅飄逸的梅花、幽香撲鼻的梅花、等等。5、臘梅、紅梅、綠梅，白梅，一個害羞的小姑娘。6、美，頑強的品格。四、1、（1）、泰山，（2）西湖，（3）廬山瀑布，（4）洞庭湖，（5）、廬山。2、（1）、孔雀，（2）、鸚鵡，（3）、黃鶴，（4）、白鷺，黃鸝。
2、桂林山水
一、2、波瀾壯闊、無暇、翡翠、水平如鏡、峰巒雄偉、竹筏小舟、灕江、盪漾。3、靜
——動，清——濁，前進——後退。4、波瀾壯闊的大海，翠綠的屏障、水平如鏡的西湖、新生的竹筍、峰巒雄偉的泰山、無暇的翡翠、紅葉似火的香山、連綿不斷的畫卷。5、（1）峰巒雄偉、拔地而起、連綿不斷、雲霧迷濛，（2）、波瀾壯闊、水平如鏡、盪漾，（3）、玩賞，（4）、屏障、竹筏、畫卷。6、1、香得十里以外都可以聞到。2、熱得連大地都被烤熟了。3、美得如仙境一般。4、苦得像黃連。7、倒映，雲霧迷濛，綠樹紅花，竹筏小舟，連綿不斷。
（ ）的語氣。二、（一）2、比喻，桂林的山比作翠綠的屏障。（二）、1、桂林山水甲天下。2、波瀾壯闊——水平如鏡。3、灕江的水真綠啊，綠得彷彿是一塊無暇的翡翠。灕江的水比作一塊無暇的翡翠。4、波瀾壯闊，水平如鏡，靜、清、綠。三、1、天空、小池塘、白鵝、楓樹的葉子、稻田、大雁、孩子們。2、答案不唯一，只要言之有理即可。四、壽聯：福如東海長流水，壽比南山不老松。輓聯：美德長與天地在，英靈永垂宇宙間。春聯：慶豐收家家歡樂，賀新年處處春光。婚聯：喜看兩小成佳偶，樂生一個樹新風。
3、記金華的雙龍洞
一、4、端：（1）③，（2）⑤，（3）⑥，異：（1）①，（2）④，（3）⑤。5、粉紅色 的沙土、滿山遍野的映山紅、彎彎曲曲的公路、緩慢地移動、緩緩地流著、高高地舉起。二、1、《記金華的雙龍洞》，葉聖陶，《爬山虎的腳》。2、怎樣小的小船呢？兩個人並排仰卧，…是這樣小的小船。3、這句話說明雙龍洞的洞頂很矮，空隙很小，在裡面有受擠壓的感覺。三、1、夏遊普陀山（或游普陀山等）。2、蓮花池的美麗景色。3、「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」那跟天連接在一起的荷葉看去一片碧綠，而在早晨陽光照耀下的荷花，紅得格外鮮艷美麗。4、那沙灘下閃著點點金光就如同繁星一般。5、卧佛殿里那尊長達9米的大卧佛，真有意思，…面帶笑容。6、蓮花池，蔥蘢的樹木、宏偉的琳宮、起伏的峰巒、高大的塔形，盛開的荷花，荷花，大乘庵，大卧佛，大海邊。8、普陀山真是讓人流連忘返吶！四、春聯：枝頭喜鵲唱新曲；雪裡梅花報春早。壽聯：但得夕陽無限好；何須惆悵近黃昏。輓聯：群山披素，玉梅含笑意；眾水銜悲，楊柳動傷情。婚聯：喜今朝初成幸福侶；祝來日共戴英雄花。
4、七月的天山
一、2、七月的新疆最理想的是騎馬上天山。3、重新、重量；飲馬、飲水。5、巨大的雪峰、絢爛的彩虹、高懸的山澗、心愛的鮮花、盛開的白蓮、重重疊疊的枝丫、歡快地跳躍、小心翼翼地捧著。6、比喻句有：（1）、（3）、（5）、（6）。7、（1）、碧綠的草地上滾動著一個嶄新的足球。（2）、他急了，急得滿臉通紅，就要哭了。（3）、小姑娘紅撲撲的臉蛋，像一個大蘋果。二、1、高高興興、急急忙忙、開開心心等。2、白皚皚的雪線、翠綠的原始森林、撐開的巨傘、細碎的日影、淙淙的水聲。3、比喻句，松塔比作巨傘。4、錦緞、霞光、彩虹。地毯。四、僧多粥少、話中有話、斷章取義、網開一面。
5、中獎那天
一、3、（1）悶悶不樂，（2）、拮據，（3）、夢寐以求，（4）、教誨，（5）、迷惑不解，（6）、面黃肌瘦。4、精湛的技術、輕松的工作、嶄新的汽車、擁擠的人群、幸福的生活、嚴肅的神情、激動人心的時刻、深刻的體會。5、（1）、我幾次興奮地想上車與父親共享這幸福時刻。（2）、我們面臨一個道德難題。（3）、一個人只要活得誠實就等於有了一大筆財富。6、（1）長沙，（2）貴陽，（3）西安，（4）濟南，（5）上海，（6）天津。7、③⑤②④①。二、1、拮據——寬裕，誠實——虛偽，狡猾，相信——懷疑，喜悅——難過、悲傷。2、拮據：缺少錢，境況窘困。精湛：精深。器重：看重、重視。3、神情嚴肅、看不出中獎帶給他的喜悅，因為父親知道這輛車子的真正主人不是他，而是庫伯。他認為一個人要誠實、守信用，不貪圖本不屬於自己的東西。如果將它據為己有，他的良心就會受到譴責。4、父親面臨的道德難題是留下汽車失去內心的寧靜和快樂，還是在無人知道實情的情況下將這輛汽車還給庫伯。故事中的父親，雖然只是一個普通工人，可是有著的崇高的精神世界，他讓我懂得，誠信是人的精神財富，它比物質財富更為珍貴。三、1、充耳不聞：滿耳都是，還裝作沒有聽見。驚心動魄：形容使人感受很深，震動很大。還有如：一無所知、大喜過望、一無所獲、突如其來、等。2、母雞捨命救子，獵人深受感動。3、因為他被眼前偉大的母愛震驚了。4、母愛是無私的，是偉大的。在困難和危險面前，母親可以舍棄自己的生命來保衛自己的子女。世上所有的母親都是偉大的。四、1、首腦、面目。2、眉目、咽喉。3、心臟、心胸。4、心腹、心肝。5、手足、手腳。
6、萬年牢
一、2、天津、晾曬、耽誤、賺錢、竹簽。5、（1）、原料。（2）、助手。6、（1）、光圈。（2）、節奏。7、父親是賣糖葫蘆的。二、1、悶熱、悶悶不樂；削皮、剝削。2、（1）、糖被父親煮開，等能拉出絲來，火候就算到家了。（2）、我把串糖葫蘆的竹簽一根根削好，洗凈，晾乾。
7、尊嚴
一、2、遵守、在場、韁繩、毅力。3、（1）思考，（2）稱贊，（3）立刻，（4）滿意，（5）特例，（6）幹活的人，（7）能乾的人。4、（1）顯然，（2）果然，（3）竟然，（4）贊賞，（5）欣賞，（6）觀賞，（7）只要…就…，雖然…但是…。5、（1）這是一條水流清澈、兩岸綠草茵茵的小河。（2）這是一座有著悠久歷史，充滿神秘色彩的庄園。（3）、晶瑩透亮的水珠在碧綠的荷葉上來回滾動。6、（1）、 ， ：「 ， ， ？」（2）、 「 ， ， ， ！」二、1、狼吞虎咽的意思是形容吃東西又猛又急的樣子，說明年輕人當時已經非常餓了。2、心裡滿足而感到暢快，舒服。有自己的尊嚴，有骨氣。非常欣賞他。3、傑克遜大叔覺得這個年輕人有骨氣，目前的窮困是暫時的，憑他的骨氣和毅力，能創造出財富。4、年輕人，我從你身上學到了人是要有精神的，要自愛、自強、自尊，我也會在以後的日子裡努力去做到。四、1、不正確的：休息、盼望、裁、載、chao zhuo lu 須。2、綻放。3、 ， ， ： ， ， 。 ， ！4、給予奉獻；索求。要以奉獻為樂，不要只想著自己的個人利益，要為大家著想，為社會做貢獻。四、書是良師益友。我說：「書能在你迷失方向時，像良師一樣為你指點迷津；在你苦悶無助時，像益友一樣陪你共度難關，走出迷茫。」（答案不唯一。）
8、將心比心
一、2、溫暖：春天來了，天氣逐漸溫暖起來，河裡的冰化了，山上的雪融了，地上的小草綠了，一切都顯得那麼生機勃勃。溫暖：聽了媽媽的話，我覺得內心非常溫暖。平靜：湖面非常平靜，一絲風都沒有。平靜：聽了老師的話，小剛的心漸漸平靜下來了，他為剛才的魯莽行為感到慚愧。3、（1）變易、辯論、便利、小辮子。（2）便捷、截取、潔凈、傑作。4、③。5、（2）。二、1、《將心比心》，設身處地地為別人著想。2、平靜——激動，鼓勵——責怪，寬容——苛刻，溫暖——寒冷，理解—— 誤會 誤解 曲解。3、善待別人的錯誤，不輕易責備刁難，並在需要的時候說一聲：不要緊，再來一次。4、因為我有這樣一個愛我的母親，所以我覺得很溫暖幸福。四、（一）1、珠子；先生。2、共。3、盤。4、山。5、海上。（二）知己知彼，百戰百勝。水滴石穿，非一日之功。己所不欲，勿施於人。早開的紅梅，一枝獨秀。
9、自然之道。
一、2、潮，潮水；嘲，嘲笑。飯，早飯；板，木板。偵，偵查；幀，一幀。攤，地攤；灘，沙灘。臉，笑臉；劍，刀劍。搜，搜索；瘦，胖瘦。3、雲霄、夜宵、元宵、九霄、通宵。啄蟲、追逐、逐漸、啄木鳥、驅逐。4、（1）躊躇不前，（2）爭先恐後，（3）魚貫而出，（4）響徹雲霄。5、（1）、⑥，（2）、④，（3）、①，（4）、⑤。6、（1）幼龜在結對而行。（2）我和向導跑向沙灘。（3）向導摘下帽。二、1、一隻嘲鳩突然飛來，它用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉到沙灘上。2、焦急、緊張、若無其事、冷淡。我們：這只幼龜就要遭到滅頂之災了，多可憐呀，我們要幫幫它。向導：在自然界，一切生死都是有其道理的，我們不應該打亂它。3、這句話的意思是這是大自然的規律，是太平洋綠龜防護天敵、自我保護的手段。我們不能破壞它。三、1、人生的十八盤指的是人通往成功道路上的阻礙。2、①狼為生存而吃羊，羊依靠狼而生存。②七國爭雄，秦便圖強自新，並吞六國後就二世而亡。③泰森稱霸拳壇，卻被自己打倒。3、一個地方田鼠成災，糧食大量減產，人們想盡了辦法就是滅不了這些田鼠，後來他們從外地引來了蛇和貓頭鷹，這些田鼠沒費多大力氣就被消滅了，糧食恢復了原來的產量。四、1、拔苗助長。2、皇帝的新裝。3、青蛙王子。4、農夫和蛇。
10、黃河是怎樣變化的。
一、3、（1）③，①。（2）②，①，③。4、侵略、浸泡；開墾、懇求；擔憂、猶豫；地域、城堡。5、（1）防止水土流失，停止思考，制止謠言。（2）深刻的教訓，深重的苦難，深遠的影響。（3）嚴重的後果，嚴厲的批評，嚴肅的態度。6、（1）多災多難的黃河不能成為中華民族的搖籃。（2）破壞森林難道不是不折不扣的自殺行為嗎？（3）雨來渾身光溜溜的，像一條泥鰍，怎麼也抓不住。（4）小雞在草地上散步。（5）江南長城真高啊，高得你看著腳底直打顫；江南長城真秀啊，就像一位躲藏在崇山峻嶺中的姑娘，若隱若現；江南長城真長啊，站在長城上，只見到蜿蜒起伏的城牆，卻怎麼也望不到頭。二、1、①要使人們明白破壞森林是不折不扣的自殺行為。②要合理規劃利用土地。③要大量修築水利工程。2、不斷疏通河道，合理利用調配水庫水壩的水來沖刷河床，減少泥沙沉積，加深河道等；要盡量避免廢氣廢水廢渣污染環境，保持自然環境不受破壞等。
11、蝙蝠和雷達
一、2、蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴聲、蒼蠅、揭開、推進、障礙物。4、（1）清朗，（2）晴朗，（3）明朗。5、（1）而且，即使 ，也。（2）不是，而是。6、鋸子——葉片，宇宙飛船-蒼蠅，衣服——蜘蛛網，聲納——海豚；水母——風暴預測儀，海獸——潛艇，響尾蛇——熱定位儀，螢火蟲——熒光燈。7、（1）嘴，超聲波，蝙蝠的耳朵。（2）雷達，電子蛙眼。二、1、從「反復」「終於」體會到科學家通過了大量的研究，才發明了雷達，說明雷達發明的過程不容易。2、蝙蝠在夜裡飛行時，一邊飛，一邊從嘴裡發出一種超聲波，超聲波如果遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。3、雷達的天線相當於蝙蝠的嘴巴，雷達的無線電波相當於超聲波，雷達的熒光屏相當於蝙蝠的耳朵。四、暑、假、樂、國。
12、大自然的啟示
一、3、近義詞：創造——製造、創作，啟發——啟示，棲息——歇息、停息，模仿——仿照。反義詞：寬敞——狹窄，潔凈——骯臟，提高——降低，平衡——失衡，失調。4、（1） ； ， 。 （2） ？ 。（3） ， 、 、 。5、（1）即使…也…（2）無論…都…（3）不是…而是…（4）只要…就…6、（1）狼吞虎咽，（2）魚貫而出。二、1、甜滋滋、亮晶晶、綠油油、紅彤彤；越來越好；又紅又大、又胖又矮、又可愛又活潑。2、橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至乾枯了。3、這究竟是怎麼回事呢？是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。4、， 、 、 。 ， 、 ， ， 。四、缺一（衣）少十（食）。
13、夜鶯的歌聲
一、2、庭，家庭；期，期中；喝，喝水；防，防止；搶，搶走。3、一股勁頭，一朵蘑菇，一段木頭，一聲鳥叫，一個士兵。4、沉靜——沉寂，盤問——盤查，婉轉——悠揚、委婉，凝神——凝思，輕蔑——輕視、蔑視，興致勃勃——興致盎然、興高采烈。5、（1）神通廣大，（2）突如其來，（3）盡是書，（4）不知天高地厚，（5）眼花繚亂。6、①轉眼間，他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光，「誰教你這樣吹哨子的？」②孩子突然站住，轉了個身，鑽到樹林里不見了。7、激動、頑強、激勵、希望。二、1、？ 、 、 ， 。 ！2、盤問——回答、答復。不慌不忙——慌慌張張。3、不是，他把自己當做小動物，裝出天真的樣子，迷惑敵人。4、野獸指敵人。妙在一語雙關，既迷惑敵人使敵人信以為真，又戲弄、謾罵了敵人。5、小孩子：機智靈活，軍官：殘暴愚蠢。6、（1）反問，（2）設問。四、1、彎彎腰，抬抬腿，舉，走，注視，吸，邁出，跑，跑，蹬，抬，掠。2、（1）雞冠，（2）假裝，（3）早晚，（4）有始無終。
14小英雄雨來
一、2、還有，還給；扎實、掙扎；彈簧、彈珠；擰毛巾，擰螺絲。3、扎進水裡，露出腦袋，停止說話，游到遠處；覆蓋著國旗，彌漫著硝煙，享受著春天，耷拉著腦袋。4、①嘩嘩、嗚嗚、嗷嗷、嗡嗡、唧唧咕咕、哐啷、吱扭 等等。②、飄飄悠悠、歪歪斜斜、嘟嘟囔囔。③、雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎麼也抓不住。藍藍的天上飄著的浮雲像一塊一塊紅綢子，映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。5、（1）游泳本領高。（2）上夜校讀書。（3）掩護李大叔。（4）勇斗鬼子。（5）寧死不屈。（6）機制逃生。6、（1）③，（2）①，（3）②。二、1、藍藍、一塊一塊紅綢子、一大朵一大朵雞冠花、吹起來。2、「 ！ ！」「 。」3、紅綢子、雞冠花。飄揚的雪花。4、有志氣的不在於年紀大小，只要有志氣，都能做出優異的成績。三、1、又大又圓、又高又胖。2、形容對事情不重視，一點兒也不放在心上。為了把馬讓給老同志騎。3、不是。從黃黃的小臉，…兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。可以看出。4、他是一個舍己為人的人，是一個心中想著別人這樣一個崇高品格的人。四、嘩啦嘩啦——翻課本的聲音，嗡嗡嗡——說話聲，唧唧咕咕——鬼子在說話，咕咚咕咚——有人在跑，唔哩唔啦——鬼子在叫。吱扭——開門聲，哐啷——門響，咔啦——槍栓響，嗷嗷——叫聲，嗚嗚——哭聲。
15、一個中國孩子的呼聲
一、2、犧牲、經歷、罪惡、健康、征衣、凱旋、阿姨、貢獻。3、①沉浸，②彌漫。①維護，②保護，③愛護。4、（1）①把自己的所有積蓄都捐了出來。②豆子。（2）①、幾場春雨過後，許多鮮嫩的竹筍爭先恐後地從土裡冒了出來。②雨來雖然被鬼子打得兩眼直冒金花，但是仍然沒有屈服。5、（1）我們好奇地端詳著他們的臉。（2）他們端詳著我們好奇的臉。二、1、雖然 ，但是。2

保衛——保護、捍衛，制止——阻止，維護——維持，敬愛——尊敬、崇敬。3、這句話包含著一個失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯感情，也表達了一個孩子的心聲——要和平，不要戰爭。四、1、C，2、B，3、E，4、D，5、A。
16、和我們一樣享受春天
一、2、打破夢幻，打破希望，打破平靜，享受春天，享受晚年，享受天倫之樂。寬敞的教室，破舊的教室，嶄新的教室。3、驚弓之鳥、置之不理、取之不盡、取而代之、一臂之力、自知之明、避而遠之、波瀾壯闊、疲憊不堪、輕而易舉、知己知彼，紅葉似火。（1）輕而易舉，（2）疲憊不堪，（3）紅葉似火，波瀾壯闊。4、速：（1）②③①，穿：（2）②①③。5、（1）炮火，（2）海鮮，（3）爬山虎，（4）一骨碌。6、略。二、1、紅得發紫，白得耀眼，黑得發亮。2、如今——從前，安寧——躁動。3、表達了作者對戰爭的憤慨與不解。三、1、請人們不要把樹木伐光，不要把河流弄臟，不要把草原墾光，不要把天空弄臟。2（1）砍，（2）開墾。3茂密的森林，安定的生活，小動物的樂園，快樂地歌唱，燦爛的陽光，自由地飛翔。4、小動物，馬兒和羊群，魚兒，鳥兒。四、小樹苗靜靜地站立在河邊，聽河水嘩嘩的歌唱。小雞在草地上自由自在的追逐著，奔跑著，游戲、吵鬧。天黑了，雞呀、鴨呀，都自覺地往家裡跑。母雞媽媽慈祥地咯咯地叫著，小雞們聽到了媽媽的呼喚，都乖乖地跑到媽媽身邊，鑽進媽媽溫暖的懷抱，開始睡覺了。
17、觸摸春天
一、2、權利、流暢、弧線、飛翔、磕磕絆絆、繽紛世界。4、濃郁的花香，神奇的靈性，全新的經歷，生活的權利；花香中流連，小徑上做操，花叢中穿梭，月季花前停下來。5、流暢、撲閃、感受。6、（1）小紅的學習成績這么好，我們應該請她介紹學習經驗。（2）媽媽經常讓我吃哈密瓜、西瓜、蘋果等水果。（3）星星在空中調皮地眨著眼睛。二、（一）1、出乎意料、不可思議。2、與其說是蝴蝶被盲女孩攏住，不如說是生命的美好被盲女孩神奇的靈性所攝取、所捕捉！3、對春天、對大自然的熱愛。4、心靈來到地方。（二）1、誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。2、每一個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創造出一個屬於自己的春天，編織出屬於自己的五彩斑斕的世界。三、1、阿爾卑斯山，迷路了，又遭遇雪崩。用自己的鮮血，女兒。2、（1）體力不支，（2）地位卑微，（3）無功而返。3、缺乏，無功而返。4、答案不唯一，只要言之有理。5、她會非常後悔，非常傷心。她會對死去的母親說：親愛的媽媽，我以前不該為您的地位卑微，而覺得抬不起頭。您不僅給了我生命，在死亡面前，你用自己的生命換回來我生命。您給我的，我永遠都還不了！四、1、百足之蟲，死而不僵。2、伴君如伴虎。3、城門失火，殃及池魚。
18、永生的眼睛
一、2、才華橫溢、文藝、回憶、容易、翻譯、意思、友誼；驕陽、驕傲、澆花、嬌氣、上交、香蕉；阻擋、組織、阻力、祖國、組成。3、與世長辭、才華橫溢、重見光明、熱淚盈眶、突如其來、與世長辭、栩栩如生、奪眶而出。4、（1）徵求，（2）作用。5、（1）不但…而且…（2）雖然…但是…（3）因為…所以…（4）寧可…也不…6、（1）他愉快地告訴我，他去世後要捐贈所有完好的器官。（2）我遵從他的遺願捐贈了他的眼睛，（3）她的眼睛仍然閃爍著驕傲的光芒。7、（1）為盲人捐獻角膜，四個人物，兩個，一心為他人的幸福著想、為幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚品質。（2）父親留下來的不僅僅是一副角膜，更重要的是他那一心為他人的幸福著想、為幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚品質已根植於後人的心中，並將世代相傳。二、1、什麼都比不上。2、如果我們的死亡之軀能有助於他人健康的恢復這樣的死就是有意義的。3、因為父親的話使我懂得了做人要善於為他人著想，要有無私奉獻的高尚精神。三、1、消散、一鬨而散。2、（1）興奮、喜悅，（2）語重心長。3、我對老人的話還似懂非懂，所以只能是隱隱約約地感覺到這句話對我的價值。4、你去主動愛人，關心人，幫助人，就會收獲心靈的喜悅與滿足，同時也能享受到別人對你的關心、愛護和幫助。這個世界將變得更好美好。

19、生命 生命
一、2、騷擾、慾望、茁壯、診斷、震撼、糟蹋。3、（1）dan,（2）蹋，（3）wen（4）zhong,四聲，（5）三聲，三聲。4、（1）三言兩語，（2）千言萬語，（3）胡言亂語，（4）豪言壯語。
5（1）只要，就。（2）即使它僅僅只活了幾天，也要不屈向上，茁壯成長。（3）雖然，但是。二、1、⑤，2、錯誤讀音：一聲，zhan.。3、有限——無限。4、（一）、飛蛾求生的慾望。（二）、磚縫里的香瓜子短暫而頑強的一生。（三）我用醫生的聽診器聽自己的心跳。5、愛因斯坦利用自己的有生之年發明了一千多項專利，是好好使用生命；一些年輕人每天在街上混混，無所事事，這樣的人屬於白白地糟蹋生命。三、1、沓：曰，4畫，①；酬：酉，6畫。2、回②郊外，得到一個騎馬男子的幫助。四、病人、崎嶇、公路、食物、熱鬧、樹木。
20、花的勇氣
一、2、扒開、趴在；震撼、撼動；氣魄、靈魂；振作、地震。3、（1）寬闊、（2）遼闊；（1）猛然，（2）突然，（3）忽然。4、冒：（1）A，（2）B，（3）C。5、（1）白的，黃的，紫的。（2）純潔、嬌小、鮮亮。（3）多、密、遼闊。6、失望、綠色到處泛濫，見不到花兒。吃驚，那麼多花藏在草地下；遺憾，仍不見花兒冒出來；驚奇，它們不在溫暖的陽光下冒出來，偏偏在冷風冷雨中拔地而起；怦然一震，我明白了生命的意味是勇氣。二、1、！ ， ， ——！2、A，3、小花在冷風冷雨中拔地而起、傲然挺立的氣魄，令作者的心靈受到了震撼。4、最後一句，生命中，最重要的是勇敢地面對一切風風雨魚，無潤你多麼弱小，無論你遇到什麼挫折，只要有勇氣就會有希望。四、1、F，2、C，3、B，4、A，5、E，6、D。
21、鄉下人家
一、2、個，對，道，枝，派，片。3、（1）、裝飾，（2）率領，覓食，（3）和諧，田園風景畫。4、紅彤彤，白茫茫，黑乎乎；忙忙碌碌，慌慌張張，急急忙忙。5、第②句，因為它詳細地描寫了鴨子在水中悠閑自在的嬉戲覓食的神態，渲染了一幅人與動物和諧相處的生活畫卷。體現了作者喜愛鄉村生活的感情。6、（1）搭，攀，爬。（2）落，結，掛，襯。二、1、guan一聲、獨特、竿、陰。2、華麗，3、位置，門前和屋後。4、嫩筍迅速的長勢，如同一個個淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土裡探出頭，充分展示了春季勃勃的生機。5、門前開鮮花、門後春筍冒，小屋搭瓜架，院里雞覓食，河中鴨嬉戲，門前吃晚飯，夜靜催眠曲。三、1、「攵」，9，shu三聲，③。2、③，3、（1）誇張，（2）擬人，4、（1）列舉的省略，（2）語意未盡。5、造型、名稱，樂園。家鄉的橋造型千姿百態，過戶橋，單拱橋，感受。6、它們不同的形狀，王維，流水如有意，暮禽相與還。
22、牧場之國
一、2、模糊，模樣；鋪路，當鋪；圈禁，羊圈，圓圈。3、（1）揭開、奧秘，（2）濃郁、流連，（3）荷、牧、綿、駿，（4）慾望、震驚，（6）的確，de。4、望、瞟、瞥、盯；俯視、眺望、瞻仰、注視；左顧右盼、高瞻遠矚。5、（1）專注，（2）鑲嵌，（3）儀態端莊，（4）悠然自得。6、（1）碧綠的低地鑲嵌在一條條運河之間。（2）遼闊無垠的原野似乎歸它們所有。（1）鈴鐺沒有響聲。（2）燈塔閃爍光芒。7、（1）正在思考著什麼。（2）是小朋友們在嬉戲.（3）像是對什麼表示贊許。（4）百花爭艷的大花園。二、1、偶爾——經常，舒緩——急促，消失——出現。2、寂靜、默默無語、平靜。寧靜、鴉雀無聲、萬籟俱寂等等。3、時間順序。4這既是作者在向人們介紹荷蘭的特點，更是對荷蘭的美景發出的贊嘆。三、1、黛綠、淺綠、深綠、墨綠。2、①、有些梅花已經全部開放，花瓣盡情地舒展開來，有些梅花還只是個小花骨朵，有些梅花正要含苞欲放，如同十七八歲的小姑娘，羞澀地躲在葉片後面。②、蝴蝶忽在花叢中翩翩起舞，忽而停立在花朵上休息，讓人不得不把所有的注意力都集中到它身上。3、沒有風的時候，雲霧是靜止的。起風的時候，雲霧在山間翻滾、奔涌、升騰、追逐。像詭秘的魔術師。4、因為起風時的阿里山雲霧變化莫測，令原來圖畫似的景緻變化萬千，讓人不敢相信自己的眼睛，給人留下了莫名的驚愕與喜悅。四、2、6、4。

④ 人教版五年級上冊語文第14課課文

通往廣場的路不止一條，有一次，父親帶著我，爬上教堂高高的塔頂。腳底下，星專羅棋布屬的村莊環抱著羅馬，如蛛網般交叉的街道，一條條通往城市廣場。

「好好瞧瞧吧，親愛的孩子，」爸爸和藹地說，「通往廣場的路不止一條。生活也是一樣，假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！」

此後，我一直把父親的教導記在心間。

⑤ 數學好幫手答案五年級上冊的

發圖

⑥ 五年級上冊語文第一單元習作

讀書趣事
常常聽大人說：「書中自有黃金屋，書有自有顏如玉。」雖然這個道理我不完全懂，但是我卻喜歡讀書。因為書能通古今，縱橫萬里。書中所表達的萬千氣象，會使我心馳神往，受益匪淺。同學們喜歡讀書嗎？讀書不僅使我長知識、長見識，還對社會的發展起到了很大的幫助作用，同時給我們帶來很大的樂趣！
書，引導我尋求人生的道路。因此，我也很喜歡去書店和圖書館，一呆就是大半天。每當來到書店時，我就像一條魚一樣在書的海洋里遨遊，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。一會兒把這本書翻翻，一會兒又把那本書看看，如果碰到我喜愛的書那就更不得了啦，有時甚至忘了吃飯的時間，一看就是幾個鍾頭，有時還覺得自己就像是童話里的女孩，懷著激動不安的心情啟開了閃閃發光的仙宮大門。為此我還挨了不少批評。有一次，我看到美人魚這本書，高興得不得了，迫不及待地拿上這本書，坐在凳子上看了起來，當我讀完美人魚的結局時，深表同情，眼淚竟然奪眶而出，不知不覺中竟然哭起來，害得被其他人投來怪異的目光。
人可一日不食肉，不可一日不讀書。書，使我充實，令我發奮。在我的房間里也有許許多多的書，放學回家寫完作業，我就會情不自禁地從書架上抽出一兩本，如飢似渴地讀起來，《新語文讀本》、《感動小學生的100個故事》、《小學語文四庫全書》能使我不看電視或出去玩，就能在家中認真地讀書；《小故事大》和《小幽默大幽默》使我從中懂得了許多做人的道理；《狼來了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓；《漁夫和金魚的故事》使我看到了人間的美醜善惡，使我懂得了做人應具有的品質；《中國少年網路全書》使我學到了許多課本以外的知識；《小學生作文多用寶典》和《小學生多功能作文金庫》是我寫作文的好幫手，它使我的腦子里有了許多的好詞佳句，使我的作文逐漸提高……還有很多很多的書，它們就像一處隨時想去的故地，使我學到了許許多多的知識，為我向以後的學習目標指明了道路。
「書是生命的源泉」，對我來說，真是說到心坎里去了。一本好書在手，我就不管天時地利了，下課看，吃飯看，睡覺看，甚至躲到廁所里看。 一次，我上廁所時拿了一本書進去看，一蹲就是大半天，媽媽急忙說：「文文，干快出來，聽見沒有！」沒辦發，我只好急忙沖完廁所，慢吞吞地極不情願的才從廁所出來，要不然媽媽一吼那可不得了，唉，誰叫我被書中的內容所吸引住了呢？
我愛讀書，書是我的良師益友，更是我的親密夥伴。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鍾粟，只是為了滿足自己讀書的渴望。讀書可以明智，可以修德，可以養性，可以育人……好讀書，是我們青少年應該具備的品質。讀書是快樂的，我要好好讀書，永遠與愛讀書的好習慣做忠實的夥伴。

⑦ 三年級下冊語文好幫手100分闖關的答案

一、√

二、贈送、增加、寒風、比賽、小徑、經常、蓋子、益處

三、1、C ；2、B ；3、C

四、

1、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明

2、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時

五、

1、唐，杜牧。

2、秋季；停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花

3、石徑、白雲人家、楓林、大自然

(7)五上語文好幫手答案擴展閱讀

這部分主要考察的《山行》、《贈劉景文》、《夜書所見》三首古詩的知識點：

《山行》唐代詩人杜牧創作的一首詩。此詩描繪秋日山行所見的景色，展現出一幅動人的山林秋色圖，山路、人家、白雲、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面，表現了作者的高懷逸興和豪盪思致。

作者以情馭景，敏捷、准確地捕捉足以體現自然美的形象，並把自己的情感融匯其中，使情感美與自然美水乳交融，情景互為一體。全詩構思新穎，布局精巧，於蕭瑟秋風中攝取絢麗秋色，與春光爭勝，令人賞心悅目，精神發越。

《贈劉景文》北宋文學家蘇軾創作的一首七言絕句。這首詩作於元祐五年（公元1090年），是送給好友劉景文的一首勉勵詩。此詩前半首說「荷盡菊殘」仍要保持傲雪冰霜的氣節，後半首通過「橙黃橘綠」來勉勵朋友困難只是一時，樂觀向上，切莫意志消沉。抒發作者的廣闊胸襟和對同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠。

《夜書所見》南宋詩人葉紹翁所作的七言古詩。詩一二兩句寫景，借落葉飄飛、秋風瑟瑟、寒氣襲人烘托遊子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無奈。該詩以景襯情，動靜結合，以梧葉聲和風聲襯出秋夜的寂靜，還運用了對比手法，以兒童夜捉促織的樂景反襯自己客居他鄉的悲情。

⑧ 小學五年級作文《我是媽媽的好幫手》範文

這幾天媽媽忙忙碌碌，這使我心裡很不安，對，當媽媽的小幫手，好！將計就計。

媽媽在炒菜，我連蹦帶跳地跑過去，說：「我來炒！」

說干就干，我去拿鐵勺炒呀炒，手指被刀劃破了，臉上被油濺著了，我真想不炒了，可是看看正在忙碌的媽媽，我咬咬牙，又炒了起來。

還有一次，媽媽打破了一隻金花瓷碗，我連忙拿來掃把、畚箕，使勁地掃起來，汗水濕透了衣服，我掃得氣喘吁吁的，終於掃完了。一會兒功夫，媽媽又叫我去買糖，我一聽，又上氣不接下氣飛速地朝小店跑去，我問：「阿姨，有糖嗎？」阿姨說：「小朋友，對不起，剛賣完。」我又跑到另一家小店買到了糖。我高興極了，拿著糖跑回了家，媽媽又說：

「瀟逸，再去洗碗。」哎，我的老天，我的命真苦呀。可是我再看看媽媽的那張臉頓時我心酸了，就又整理桌子，把碗筷洗得乾乾凈凈的。

是啊，我是媽媽的小幫手，我時時刻刻想著她，勤勞的小朋友們，讓我們不再讓父母勞累，當父母的小幫手吧！

我是媽媽的好幫手1

俗話說：「百行孝為先」。父母把我們含辛茹苦地帶大，付出了極大的心血。現在，我長大了，可以幫家裡做一些家務活了。每天吃飯前，我都幫媽媽擦凈桌子，擺好碗筷；周末時，就幫媽媽掃掃地，拖拖地；傍晚時，就幫媽媽收疊好衣服，分類放好。在學校，我是老是的好學生；在社區，我是合格的小公民；在家裡，我也是媽媽當之無愧的好幫手。

有一次周末，媽媽生病了，臉上的表情顯得很痛苦，頭痛肚痛不停地在折磨著她，不能起床來照料我們。爸爸又恰好到外地工作了。看到媽媽著么痛苦，我決定自告奮勇擔負起照顧媽媽、弟妹，料理家務的重任。我先按照媽媽的指示，幫她准備好葯和水。然後就去安排好弟弟妹妹寫作業。緊接著，我就和媽媽往常一樣，先拿出掃把來掃地，再洗衣服，晾好。做完了這些，我氣喘吁吁。休息了一會兒，11點就要到了，要開始做飯了。我先向媽媽問清楚做飯和煮菜的過程，再結合平常的觀察，就開始做了。我先把一斤米洗干凈，放到鍋里用水和好，再打開火爐煮。接著，我拿出四個雞蛋，放在鍋里煎煮，再炒上一小碟青菜，就可以開飯了。我安排好弟弟妹妹們吃飯後，就把飯端給媽媽，媽媽看了我做的飯，感動不已，高興地說：「我的女兒長大了，真是媽媽的好幫手啊！」

我是媽媽的好幫手2

我家所有的家務事都是我媽媽負責的,每天早晨我去上學時媽媽就醒來了,洗衣.掃地.拖地.擦窗戶等等,有時媽媽一干就是整整一個上午.搞完了衛生馬上就要買菜做飯.這樣下去不忙死也得累死了.

一轉眼到了周末,我一大早就醒來把作業寫完了.然後准備幫媽媽幹事,我說:"媽媽今天我來幫你做家務.'媽媽看我勁頭十足的樣子,勉強答應了.她對我說:"我去洗衣,你就去拖地吧.'我舉起手向媽媽端正地敬了一個軍禮說:"明白,我一定能完成這件艱難的任務.'媽媽笑嘻嘻的對我說:"你可別幫倒忙.'"是!'我回答了一聲就去拖地了.我兩只手緊緊地抓住拖把一絲不苟地拖起地來,每個地方.每個角落都讓我拖了個便.馬上就拖完了一遍,可聽媽媽說拖地拖一遍不幹凈,要多拖幾遍.我提起拖把去衛生間把拖把洗干凈了再拖.我把桶子里放滿水,把拖把放了進去用力的一上一下,清澈見底的自來水馬上變的渾濁不堪.我了一遍又清了一遍拖把很乾凈了.可要把拖把擰干我可不行,因為我手小了,別說要擰干就是讓一支手抓住拖把的下部也不行.正當我發愁時爸爸解了我的燃眉之急.我用干凈的拖把再把地又仔細的拖了一遍總算把任務完成了.

接著我又幫媽媽擦窗子.曬被子,幹了很多事.媽媽看了我做的事大大地誇獎了我一番.說我真是媽媽好幫手.媽媽表揚過後又問我:"你怎麼會想到給媽媽做家務事?'我回答到:"一個是你太辛苦了想幫你,再一個是現在學校號召我們做五好小公民,做家務就是其中一好.'"原來如此,那你要做好五好小公民呀.'媽媽笑著說.我大聲的回答:"是,我一定說道到.'