⑴ 卷行天下語文必修五 三步一體高效訓練之階段調考·語文卷（三）
語文閱讀理解很重要，分值較大。。按照我的經驗整理，語文閱讀理解答題技巧有如下專幾點:一，首先你平屬日多讀書多思考，多積累。要善於歸納技巧，總結經驗，把經常出現的問題總結一下。二，做題時，要把文章至少讀三遍，第一遍，速讀，把握大意，第二遍，看有哪些問題，帶著問題劃范圍讀文章，讀三遍，精讀，確定到某幾段或某一段去讀。三，答題時盡量用原詞原句。四，要善於錘詞煉句，答題時不要只寫幾個字，要組織成幾句話，答完整。望採納，謝謝
⑵ 武漢市五月調考語文答案
1.辟 2.C，抄A，B 3.將（能否）刪去 4.A，B 5書上有襲 6。。。的影響 。。。的作用 2.C 3.略 7.1孝成王使括代廉頗為將 使：命令 2始妾事其父 事：事奉 3王以為若其父乎 若：與。。。一樣
8.括既行，代廉頗三十餘日，趙兵果敗，括死軍覆：趙括已經領兵出征，代替廉頗才三十多天，趙軍果然大敗，趙括戰死而趙軍傾覆
9.B 10.有才面對危機 2明白的認識自己的兒子
11.無需多 須求精 12.用論語說明讀書要質量，而不在於數量
13.1太多會累死 2太多沒質量 3太多不消化
老師剛講，不知你要干什麽，武漢全市都已考完了吧？
⑶ 高三語文模擬試卷，其中文言文考的賈似道傳，現代文閱讀有《把燈光調亮》，請問誰有整套卷子和參考答案
三步走第一步，縱觀全文，把握主旨一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。二要找尋、讀懂文章中關鍵的詞句。特別是那些體現作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。 ①不要急著去做題，在進入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什麼？第二遍精讀，仔細閱讀每句話，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產生一定的認識。②畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結構層次。③心中要有文體意識，找出畫龍點晴的句子。作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善於抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。 牢記：欲速則不達。一定要讀懂文章再做題，堅決杜絕走馬觀花式的閱讀。 第二步，認真審題，定向掃描 做現代文閱讀主觀題的關鍵在於准確地審題，抓住了審題這個關鍵，就找到了答題的訣竅。現代文閱讀的審題，就是要仔細分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關的各種信息。這是答題的第一步，也是最關鍵的一步。題干一般由兩個部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。設置題乾的目的，主要是限定答題內容；同時，命題者為了使考生不至於茫然無緒，往往又會在題干中提示答題內容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。這樣我們就可以根據題乾的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題區間，具體到段、句、詞。只要找准了原文中的相關區域，認真揣摩上下文的文意，准確抓住關鍵詞句，准確地把握住答案的有關信息，大多數題目的答案是能夠在原文中找到的。牢記：題干提示了答題范圍，題干規定了答題角度，題干提供了答題思路，題干隱含了答題信息，題干體現了答題規律。第三步，篩選組合，定向表述文學作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區域，還能顯示答題的方式。要站在命題人所「問」的角度回答問題，問什麼答什麼，使所答充分、到位、准確、有條理。整合時一定要確保文通句順。
⑷ 2012香坊區初中畢業學年調研測試三語文答案
答案就是你猜猜看
⑸ 鎮江市2008屆高三語文第三次調研測試 所有的答案
答案：1．運用誇張和比擬的手法(1分)，突出綠得豐富．綠得醉人(1分)，表達了作者對村莊的眷念(1分)，反襯下文所寫村莊的荒寂(1分)。
2．村莊的空氣是清新而芬芳的(1分)，村莊是童年嬉戲的樂園(1分)，村莊里的狗多而警覺(1分)，村莊里的人很熱情地招待來客(1分)。
3．從兩個方面：鄉村過去的景物正逐漸消失(1分)；村民漸趨稀少且少有新建的民居，村莊顯得荒寂(2分)。
原因：村民，尤其是年輕人紛紛離開村莊，年長者又相繼謝世(2分)；古老的村莊集鎮化(城市化)是一種時代發展的趨勢(1分)。
4．作者對消失的村莊及其生活環境和習俗，是充滿懷舊情緒的(2分)，對於村莊發展為繁盛熱鬧的集鎮或城市又是充滿期待的(2分)。作者能看到集鎮化(城市化)的時代發展趨勢，是客觀辯證的(2分)。
5．B(對2奏對)
6．A(②不是針對呂夷簡，⑥是說自己與呂夷簡沒有怨恨)
7．D(余靖認為要寬恕范仲淹)
8．(1)長大後，了解了自己的家世，就傷感流淚告別母親．離開(家鄉)到應天府。(「既」、「去」、「之」為得分點)
(2)呂夷簡第二次入朝擔任宰相，皇帝告誡范仲淹讓他消除先前的怨恨。(「入相」、「諭」、「憾」為得分點)
(3)因為母親在世時正貧困，後來雖然顯貴，不是招待賓客(賓客到來)不吃兩種以上的肉食。(「方」、省略句、「重肉」為得分點)
9．(1)①風雨不寫「見」而寫「聽」，意思是白天對風雨中落花，不忍見，但不能不聽到；晚上則為花無眠、以聽風聽雨為常。(「不得不聽」意思寫出即可得2分) ②起句不僅點出時間，而且勾勒出內心細膩的情愫，連續刮風下雨，意境凄涼。寫出了詞人在清明節前後，聽風聽雨，愁風愁雨的惜花傷春情緒，為後面的抒情奠定了基礎。(答出「愁"情為後面的抒情奠定了基礎，即可得2分)
(2)①「日日掃林亭」的動作表明對愛人的無法排遣的思念；②寫黃蜂的「頻撲鞦韆索」，彷彿鞦韆索上留著愛人的香氣，從側面烘托對愛人的思念。③「幽階一夜苔生」，愛人不來，連台階上都滋生青苔了，用誇張的手法寫出現在人去已久，更顯出對愛人的思念。(答出兩點即可得4分)
10．(1)檐牙高啄 鉤心斗角
(2)風流總被雨打風吹去
(3)萬里悲秋常作客 百年多病獨登台
(4)來即我謀
(5)星漢燦爛
(6)匹夫不可奪志也
11．B(A各組詞依次讀ōu/ǒu、kuí、nuò；B各組詞依次讀pào/bāo、biǎn/biān、chè/zhē；C各組詞依次讀chuī、pù/bào、guǎng/kuàng；D各組詞依次讀guī/jūn、xuè、dù/ó)
12．B(「樂不思蜀」的意思是樂而忘返，用在此處不合語境)
13．A(B成分殘缺，介詞「針對」缺少賓語「的情況」。C「一兩個」與「記憶」不搭配。D「約」與「以上」矛盾)
14．全球變暖(2分)使得作為海象休息場所的冰面融化(2分)。(語句通暢1分)
15．(主題鮮明，構思新穎(2分)；語言簡明，富有文采(2分)。每超出3個字扣1分)
16．作文(70分)
17．C(該項是周永保在拒絕《紅樓夢》後對世人膜拜《紅樓夢》的批評)
18．D(「進化痕跡」表明的是《紅樓夢》與傳統小說的聯系，而不是進步)
19．兩者都很少寫景(1分)，景語成語化／缺少個性(1分)；因為曹雪芹和傳統小說作家都是情節中心論者(2分)，把景語看作可有可元的閑文(2分)。
20．《紅樓夢》創造了新的藝術形態(1分)，重視日常情節和內在心理(1分)，以生活細節的魅力來打動人(1分)，因而為靈活而開放的讀者接受(1分)。同時又繼承了傳統小說重視情節的特點，能夠適應讀者的審美心理(2分)。
21．C(一開始不是純粹的學術爭論)
22．B(「不只是」當為「不是」)
23．少年時代，放棄家業，走上了求學之路(2分)；解放前，不屈服於蔣介石的利。誘與淫威，堅決鞭撻批判國民黨統治者(2分)；解放後，不屈服於國內公開的批判，堅持自己的人固論(2分)
24．堅持理想，百折不撓(2分，對少年時代性格的提煉)；淡泊名利(1分，對擔任北大教授事件的提煉)；勇於承擔國家興亡的責任，在強權、利誘面前不改自己的政治操守和學術品格(3分，對解放前後的提煉)。
附參考譯文：
范仲淹，字希文，唐朝宰相范履冰的後代。范仲淹兩歲時喪父，母親改嫁長山姓朱的人，范種淹跟從他的姓，名字叫說。從小有志向節操，長大後，了解了自己的家世，就傷感流淚告別母親，離開（家鄉）到應天府，依靠戚同文學習。晝夜不停息，冬日裡疲憊得厲害，用水澆臉；食物不充足，以至於用稀粥密，當食物，別人不能忍受，范仲淹不認為這艱苦。考取進士，擔任廣德軍司理參軍，迎接他的母回家奉養。改任集慶軍節度推官，才改回原姓，更改自己的名字。
天聖七年，章獻太後將在冬至日接受朝政，天子率百官祝賀。仲淹極力勸諫這件事，並且說：「在家侍奉母親，自有家人的禮節，只是與百官同在朝廷，面向南朝拜太後，不能作為後世的磚則。並且上疏請太後還政，沒有得到答復。不久做河中府通判，貶謫到陳州。
(范仲淹)被授予尚書禮部員外郎、天章閣待制的職務，被召回京，城主管固而監，調任吏部外郎、代理開封知府。當時呂夷簡執政，提拔使用的大多出自他的門下。范仲淹呈上《百官圖》指著它的次序說：像這樣是按順序升遷，像這樣是不按順序(升遷)，像這樣是公正，像這樣是偏私，何況提拔或降格任用大臣。凡是越級的，不應該全部把這些事交給宰相。「呂夷簡不高興。後來，討論建都的事情，范仲淹說：「洛陽險要堅固，
而汴梁是四面受敵的地方，太平時期適合在汴京，如果有戰事一定要在洛陽。應當逐漸擴大物資儲備，修繕宮室。「皇帝問呂夷簡，呂夷簡說：「這是范仲淹不切實情的看法。「范仲淹於是寫四篇論呈獻（給皇上），大抵譴責當時的政務。並且說：「漢成帝相信張禹，不懷疑舅家，所以有王莽的禍害。我恐怕今天也有張禹，損壞陛下的家法。」呂夷簡憤怒地駁斥道：「范仲淹離間陛下君臣，他推薦任用的官員，都是朋黨(排斥異己的政治集團)。」仲淹奏對更加急切，因此免職任饒州知府。殿中侍御史韓瀆迎合宰相的旨意，請求寫下范仲淹的朋黨， 把他們的名字在朝堂上揭露。在這種情況下，秘書丞余靖進獻意見說：「范仲淹因為一句話觸犯宰相，立刻加以貶謫、放逐，何況之前所議論的不是在陛下母子夫婦之間的事嗎?陛下已經寬容他了我請求改變先前的命令。」第二年，呂夷簡也被罷免宰相，從此關於朋黨的議論流行開來。呂夷簡第二次入朝擔任宰相，皇帝告誡范仲淹讓他消除先前的怨恨。范仲淹磕頭道歉說：「臣先前爭論的是國家的事情，我對於呂夷簡沒有怨恨。」
范仲淹內心剛毅外表謙和，性情極其孝順，因為母親在世時正貧困，後來雖然顯貴，不是，招待賓客(賓客到來)不吃兩種以上的肉食。妻子兒女的衣食，僅僅能自給。然而(范仲淹)喜好施捨給予，廣施愛心，樂於行善。死的時候，天下各地聽說的人，都替他嘆息。
⑹ 廣東省江門市普通高中2015屆高三調研測試語文 答案急用！
你把電腦搬到教室考試，打開網路查就行，一題一題的查
⑺ 小學語文四年級下冊3-4組調研考查試卷的答案
1、照樣子寫詞語。
例：不折不扣 不（慌）不（忙） 不（卑）版不（亢）
2、寫上對應的成權語。
知己知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里
神出鬼沒 所向無敵 四面楚歌 腹背受敵
出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西
o(∩_∩)o答案不唯一...我六年級了，四年級的題目對我來說真是小菜一碟~~~~（太自戀了吧...）
⑻ 2018年上期小學五年級語文（下冊）綜合素質調研卷（第三四單元）的答案
（一）漢字（19分） 1、詞語每個1分，同音字每個0.25分，共12分。 2、每空0.5分，共5分。 1、 每空0.5分，共2分。 （二）詞語（9分） 1、每內個成語0.5分，共6分。儀表（相貌）堂堂 彬彬有禮 娓娓動聽 任勞任怨（或廢寢忘食）每個成語0.5分，共6分。 2、負荊請罪 完璧歸趙，每詞0.5分，共1分。 3、2分。（容必須是安居樂業、廢寢忘食或任勞任怨中的一個，前面選過的不再使用）（三）佳句（10分） 1、每句分，共3分。 2、作者、朝代1分，每句詩1分，共5分。 3、每空0.5分，共2分。（四）閱讀（27分） 1、每組1分，共4分。 2、閱讀一 （1）1分。 （2）2分。 （3）風沙、雨雪、乾旱、洪水。後兩種正確即可。每個0.5分，共3分。 （4） ①高大挺秀 ②能頂住任何自然災害③在任何環境中都能茁壯成長。3分。（答出其它相關意思也給分，有問題酌情扣分） （5）借物喻人 紮根邊疆、無私奉獻的邊疆建設者。2分（答出邊疆建設者給滿分，有問題酌情扣分）
⑼ 2017衡中高三一調語文答案
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我目前有辦法給你的是，第一，加班上群里找同學的抄（當然並不建議你這么做；第二，就是自己好好做，提高自己。當然，最好的辦法還是自己做，對成績有好處。
作業怎麼能發到網上來問答案呢，這樣對你學習成績沒什麼用。多問問老師才對學習成績能提高，多思考一下，一般的練習題並不難的。