1. 給老師的一封信400字
給老師的一封信
最親愛的某老師：
您好！
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節里，我們感恩於您！
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎麼帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點。老師，我感恩於您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的!
老師，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您並沒有當著同學的面說我，而是等到放學後，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦里一直在細細地回味著您的話，雖然我以後還犯過同樣的錯誤，可您並沒有對我失望。老師，我要感恩於您，因為：您保全了一個孩子的自尊心；您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望。
老師，您是專注的。
老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
老師，您是神奇的。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個職業，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩於您，因為您並不為這個職業而感到為難，相反的，您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!
老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！願您在這個喜慶的季節里，收獲到同學們寄於您的每一份祝福！
此致
敬禮
您的學生：某某
2. 小學一年級的試卷題目： 照例子填空完成下列漢字歌： 味美舌甘甜， 客來魚羊鮮， ————您， ————好
禮貌你心您
賢淑女子好
3. 寫語文作業適合聽什麼歌
《明天會更好》
——作曲：羅大佑
——編曲：陳志遠
——演唱：中國台灣群星
蔡琴：輕輕敲醒沉睡的心靈 慢慢張開你的眼睛
余天：看看忙碌的世界 是否依然孤獨地轉個不停
蘇芮：春風不解風情 吹動少年的心
潘越雲：讓昨日臉上的淚痕 隨記憶風幹了
甄妮：抬頭尋找天空的翅膀 候鳥出現它的影跡
李建復：帶來遠處的飢荒無情的戰火 依然存在的消息
林慧萍：玉山白雪飄零 燃燒少年的心
王芷蕾：使真情溶化成音符 傾訴遙遠的祝福
黃鶯鶯：唱出你的熱情 伸出你雙手
讓我擁抱著你的夢 讓我擁有你真心的面孔
洪榮宏：讓我們的笑容 充滿著青春的驕傲
為明天獻出虔誠的祈禱
陳淑樺：誰能不顧自己的家園 拋開記憶中的童年
金智娟（娃娃）：誰能忍心看那昨日的憂愁 帶走我們的笑容
王夢麟：青春不解紅塵 胭脂沾染了灰
李佩菁：讓久違不見的淚水 滋潤了你的面容
費玉清：唱出你的熱情 伸出你雙手 讓我擁抱著你的夢
讓我擁有你真心的面孔 讓我們的笑容充滿著青春的驕傲
為明天獻出虔誠的祈禱（水草三重唱和聲）
齊豫：輕輕敲醒沉睡的心靈 慢慢張開你的眼睛
鄭怡：看看忙碌的世界 是否依然孤獨地轉個不停
江蕙：日出喚醒清晨 大地光彩重生
楊林：讓和風拂出的音響 譜成生命的樂章
合唱：唱出你的熱情 伸出你雙手 讓我擁抱著你的夢
讓我擁有你真心的面孔 讓我們的笑容充滿著青春的驕傲
讓我們期待明天會更好
蘇芮：唱出你的熱情 伸出你雙手 讓我擁抱著你的夢
讓我擁有你真心的面孔 讓我們的笑容充滿著青春的驕傲
讓我們期待明天會更好（齊秦和聲）
余天：唱出你的熱情 伸出你雙手 讓我擁抱著你的夢
讓我擁有你真心的面孔 讓我們的笑容充滿著青春的驕傲
讓我們期待明天會更好（蘇芮和聲）
合唱：唱出你的熱情 伸出你雙手 讓我擁抱著你的夢
讓我擁有你真心的面孔 讓我們的笑容充滿著青春的驕傲
讓我們期待明天會更好（齊秦、蘇芮和聲）