導航:首頁 > 試卷答案 > 綿陽2013級二診語文答案

綿陽2013級二診語文答案

發布時間:2021-01-21 20:48:48

Ⅰ 急求綿陽市高中2012級第二次診斷性考試語文,數學,英語答案,謝謝

綿陽市高中2012級第二次診斷性考試
語文參考答案及評分標准

第Ⅰ卷(選擇題,分)
一、(12分,每小題3分)
1.A(B.吒zhà;C.撂liào;D.挾xié,暾tūn。)
2.B(A親睞—青睞,高潮疊起—高潮迭起;C.人不可貌像—人不可貌相;D.搏弈—博弈)
3.C(A.截止:有明確的終止、結束的含義,表時間點的語詞一般在其前面;截至:到某一時間點,沒有明確的終止、結束的含義,可延續可不延續,表時間點的語詞一般在其後面。本句應用「截至」。 B.連軸轉:比喻夜以繼日地勞動或工作。不合語境。C.篳路藍縷:坐著柴車,穿著破衣服去開辟山林。形容創業艱辛。可作謂語、定語、狀語;用於書面語。D.長袖善舞:多用來形容有權勢、有手腕的人善於鑽營取巧。望文生義且感情色彩有誤。)
4.B(A.結構混亂,去掉「了」。 C.成分贅余,「近」與「左右」保留一個即可。D.關聯詞位置不當,「盡管」移至「成員」後。)
二、(9分,每小題3分)
5.C(A.以偏概全。「生物柴油不會對環境造成污染」錯,由原文第三段可知,生物柴油對環境的污染小於傳統柴油。B.張冠李戴。由第五段可知,色澤透明澄凈,略帶芳香氣味的是「以地溝油做原料的生物柴油」。D.無中生有。「存儲量也比石油大」原文無據,說法不妥。)
6.D(A.「最佳處理方法」錯,第三段「最普遍的處理方法」。B.「只要滿足有觸媒、催化劑和高溫三個條件就可以發生酯交換反應」錯,由第四段可知,三個條件均有具體限制。C.(「技術比較落後」,原文無據)
7.A(「能夠解決全球能源危機」錯,只能說生物柴油為解決全球能源危機提供了新的途徑。)
三、(9分,每小題3分)
8.A(唁:慰問。)
9.C(結構助詞,,取消句子獨立性。A.連詞,表修飾/連詞,表承接。B.介詞,替/介詞,表被動,被。D.副詞,竟然/副詞,才。)
10.D(A.無中生有。華豫原聽說後「很氣憤」於文無據。B.時間錯位。吳中人毀掉張文端祠廟是因張公「坐事逮」,「會華豫原自京口來,具言張公就逮良苦」之後,而不是「與噶禮打官司」一事之後。C.偷換慨念。華豫原見張公並不順利,參看原文第一自然段後半段、第二自然段。)

第II卷(共120分)
四、(23分)
11.(10分)
(1)(他們)將張公拘禁在城隍廟中,(派)全副武裝的兵士看守他,(這些兵士)像老虎一樣兇猛猙獰,沒有部使者的命令,(任何人)都不能擅自出入。
(「羈」「甲」「生獰」「非」各1分,大意1分)
(2)部使者查究案情來到吳中,吳中從士大夫到平民百姓,成千上萬的人攔住(部使者的)車馬,希望他不要削奪張公的職務。
(「按」「遮」「願」「奪」各1分,大意1分)
12.(8分)
(1)「搖」即搖動、晃動,月亮的倒影在水中隨波盪漾,以動襯靜,描繪出詩人送別從兄時環境的凄清冷寂。 (3分,畫線處各1分)
(2)抒發了詩人送別從兄的傷感和對從兄的不舍。(2分)第一聯感慨人生道路多而漫長,表達了與從兄分別後不知何處能相逢的傷感。(1分)第二聯希望珍惜時間,不然頭發花白也難再相見,表達了歲月不等人,與從兄不知何時能相逢的傷感。(1分)第四聯寫自己心隨從兄而去,想像自己隨從兄跨越萬水千山,表達了強烈的不舍之情。(1分)
13.(5分)
(1)君子博學而日參省乎己 蓬門今始為君開 樽酒家貧只舊醅
聊乘化以歸盡 樂夫天命復奚疑
(2)浩浩乎如馮虛御風 竟無語凝噎 暮靄沉沉楚天闊
其稱文小而其指極大 舉類邇而見義遠 (每句1分,有錯別字該句不得分)
五、(22分)
14.(6分)①來到青藤書屋,表達對徐渭及其青藤書屋的「刻骨銘心」;②觀賞徐渭的書畫真跡;③描繪徐渭的故居——青藤書屋;④剖析徐渭悲劇命運的原因;⑤贊揚徐渭極高的人品;⑥感慨本地人對徐渭的不了解。(每點1分)
15.(4分)①引出下文;②表達自己嚴肅的態度和崇敬的心情。(每點2分)
16.(6分)①寫西爾維婭•普拉斯意在突出徐渭的死是痛苦到極限的反應(2分);○2寫鄭板橋和齊白石意在突出徐渭極高的人品(2分);④豐富文章內容(2分)。
17.(6分)①理想與現實的沖突,(1分)個性與環境的對峙。(1分)
②分析3分,扣住理想與現實的沖突或個性與環境的對峙即可,語言通順1分)
六、(15分)
18.(6分)
①年度投入少 ②可以使用一般技術 ③改造升級傳統產業
(每點2分,超字數扣1分)
19.(5分)
示例:你在危急時刻奮不顧身,你在榮譽面前謙虛淡定,你朴實而平凡的言行詮釋了什麼是人性的善良,什麼是對生命的關愛,你是最美的母親花,世界因你而更加美麗。
(人稱1分,連貫得體2分,有文采2分)
20.(4分)
示例:
①元宵,是一盞盞用喜慶裝點的花燈,每一盞都映照著遊人對生活的熱愛。
②清明,是一張張用虔誠點燃的紙錢,每一張都寄託著子孫對祖先的哀思。
③端午,是一個個用民心包裹的粽子,每一個都浸透著人民對先哲的懷念。
④中秋,是一個個用思念烙成的月餅,每一個都銘刻著親人對團聚的渴望。
(每句2分,句式、內容各1分)
七、(60分)
21.(60分)請按2011年高考作文評分標准評卷。

【參考譯文】
無錫有個奇人,叫華豫原。康熙乙未年間,張公擔任江蘇巡撫,因事犯罪被逮捕,部使者偕同制府就在潤州審問張公,(他們)將張公拘禁在城隍廟中,派全副武裝的兵士看守他,(這些兵士)像老虎一樣兇猛猙獰,如果沒有部使者的命令,(任何人)都不能擅自出入,張公的門生和他以前的部下,沒有誰敢接近他。華豫原聽說張公遭受了禍患,從無錫騎快馬,一晝夜跑了三百多里,到京口來慰問張公。華豫原到達城隍廟門口後,卻不能進去。他回頭看見有大官過來,騎著馬跟隨的人有好幾個,這些人來到城隍廟門前,守門的人都退後站著。大官下馬進了城隍廟,他的隨從也都跟著進去,華豫原就昂著頭跟隨他們進了城隍廟,轉了幾次彎才到,華豫原來到拘禁張公的房間門外,卻又進不去。華豫原在門前徘徊,用來託付守門的人的理由說了很多,辦法也想了很多,但最終還是進不去。守門的人說:「你是干什麼的?起初我以為你是跟著那大官來的,所以不問你是誰,現在才知道你是個無知妄為的男子罷了。不離開你將會被判罪,制府的威嚴不能冒犯。」華豫原大聲笑著回答說:「你竟然拿制府的名頭來恐嚇我啊!如果我害怕制府,我怎麼能來到這里?況且天下的事情難以預料,以前張公曾經與噶禮打官司,部使者查究這件事兩次來到吳中,卻並沒有為張公主持公道。幸虧天子英明聖哲,張公還是像原來那樣擔任江蘇巡撫,而噶禮最終抵償了他犯的罪。現在張公雖然被逮捕,萬一皇上又有聖旨保全張公,你們這些人還有什麼臉面再面見張公呢?」說完,華豫原要來筆墨,大大地寫上自己的籍貫姓名,交給守門的人去送給張公,並對守門的人說:「能夠交給張公,就交給張公;不能交給張公,你就把這張紙上呈制府,說明這里的情況,我是死是活,但憑制府裁決。」
在這時,太陽漸漸落山。守門的人拿華豫原沒有辦法,就進去稟告看守,看守聽了也很有點動容,於是替華豫原向張公傳話。張公讓華豫原進去見面,華豫原於是進入拘禁張公的房間,他安慰勸勉張公,就像他們平素是交好的朋友一樣,很久才離開。過了幾天,有消息說部使者的祠廟就被毀掉了。
當初,部使者在江南主管學政,頗有名氣。吳中的人士就在江陰為他修建了祠廟,還唱歌跳舞慶賀這件事。當張公與噶禮打官司的時候,部使者查究案情來到吳中,吳中從士大夫到(平民百姓),成千上萬的人攔住(部使者的)車馬,希望他不要削奪張公的職務。但是部使者並不是很願意為張公主持公道,吳中的百姓本來就非常氣憤。等到這件事情發生,部使者和制府彈劾張公欺誑,論罪當斬。吳中的百姓都為之哭泣,不知道該怎麼辦,恰逢華豫原從京口返回,詳細地告訴他們張公被逮捕受了很多苦,吳中的百姓就越發地吵吵嚷嚷,喧鬧不已,只是沒有地方發泄怒氣。華豫原於是對他們說:「狄仁傑在魏州有祠廟,他的兒子狄景暉卻不像他父親(廉潔奉公),魏州人就毀掉了狄仁傑的祠廟,不再修建。今天出了部使者對待張公這樣的事,還能再讓他的祠廟有香火嗎?」於是大家數千人跑到部使者的祠廟下,爭相掀奪屋上的瓦,投擲到地上,椽子棟梁全都被折斷,有的人還將那剩下的東西燒掉,民眾的歡呼聲震天動地。
第二天,制府聽說了這件事,大驚,暗地裡派人查訪主使者,但最終沒怎麼樣。當時,華豫原差點沒逃脫,但也因此在江淮一帶出了名。華豫原名希閔,著有《廣事類賦》等書流傳於世。他為人謙虛內斂,一副柔若無能的樣子,可是在張公這件事情上他竟然激憤成像這個樣子,實在出人意料。朝廷最終沒有採納部使者的建議處死張公,反而徵召張公,讓他以受處分官員的身份主政倉場衙門。
曲園居士說:所說的部使者,就是張文端。他曾經憑借兵部侍郎的身份主管江蘇學政。張文端也是一代名臣,但他處理張公這件事不能讓人沒有非議。

Ⅱ 綿陽二診英語聽力.mp3

The scenery along the way

Ⅲ 2019綿陽二診考試范圍。語數外政史地

不一樣,會根據時政熱點和教育大綱的變化而變化。
如果你是老師你應該知道的,大框架差不多和一診一樣。如果你是學生,那隻能告訴你,范圍變化有但是不大,去年考過的今年不會再考就是了。

Ⅳ 綿陽二診女生611分能讀什麼學校

高中現在有這樣一個成績,還比較可以,稍微努力一點點,應該去一個211類大學沒有問題,至少現在這個成績一本沒有問題的,具體哪一個學校,就要看你自己喜歡什麼專業,才可以決定選擇。

Ⅳ 2014年綿陽二診數學答案

綿陽市高2011級第二次診斷性考試
數學(文)參考解答及評分標准
一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分.
DBCCD AABAC
二、填空題:本大題共5小題,每小題5分,共25分.
11. 12.113.0.3
14.或(,) 15.
三、解答題:本大題共6小題,共75分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.
16.解:(Ⅰ) f(x)=a•b=2sin2x+2sinxcosx
=+sin2x
=sin(2x-)+1, ……………………………… 3分
由-+2kπ≤2x-≤+2kπ,k∈Z,得-+kπ≤x≤+kπ,k∈Z,
∴ f(x)的單調遞增區間是[-+kπ,+kπ]( k∈Z). …………………… 6分
(II)由題意g(x)=sin[2(x+)-]+1=sin(2x+)+1,………… 9分
由≤x≤得≤2x+≤,
∴ 0≤g(x)≤+1,即 g(x)的最大值為+1,g(x)的最小值為0. … 12分
17.解:(I)設等比數列{an}的公比為q,由題知a1= 2(1),
又∵ S1+a1,S2+a2,S3+a3成等差數列,
∴ 2(S2+a2)=S1+a1+S3+a3,
變形得S2-S1+2a2=a1+S3-S2+a3,即得3a2=a1+2a3,
∴ 2(3)q=2(1)+q2,解得q=1或q=2(1), …………………………………………4分
又由{an}為遞減數列,於是q=2(1),
∴ an=a1=( 2(1))n. …………………………………………………………6分
(Ⅱ)由於bn=anlog2an=-n∙( 2(1))n,
∴ ,
於是,
兩式相減得:
整理得. ………………………………………………………12分
18.解:(I)∵ 抽到持「應該保留」態度的人的概率為0.05,
∴ =0.05,解得x=60. ………………………………………………2分
∴ 持「無所謂」態度的人數共有3600-2100-120-600-60=720. ……… 4分
∴ 應在「無所謂」態度抽取720×3600(360)=72人. ………………………… 6分
(Ⅱ)∵ y+z=720,y≥657,z≥55,故滿足條件的(y,z)有:
(657,63),(658,62),(659,61),(660,60),(661,59),(662,58),(663,57),(664,56),(665,55)共9種. …………………………… 8分
記本次調查「失效」為事件A,
若調查失效,則2100+120+y<3600×0.8,解得y<660.
∴ 事件A包含:(657,63),(658,62),(659,61)共3種.
∴ P(A)= 9(3)=3(1). …………………………………………………………… 12分
19.(I)證明:取AB中點M,連FM,GM.
∵ G為對角線AC的中點,
∴ GM∥AD,且GM=2(1)AD,
又∵ FE∥2(1)AD,
∴ GM∥FE且GM=FE.
∴四邊形GMFE為平行四邊形,即EG∥FM.
又∵ 平面ABF,平面ABF,
∴ EG∥平面ABF.…………………………………………………………… 4分
(Ⅱ)解:作EN⊥AD,垂足為N,
由平面ABCD⊥平面AFED ,面ABCD∩面AFED=AD,
得EN⊥平面ABCD,即EN為三棱錐E-ABG的高.
∵ 在△AEF中,AF=FE,∠AFE=60º,
∴ △AEF是正三角形.
∴ ∠AEF=60º,
由EF//AD知∠EAD=60º,
∴ EN=AE∙sin60º=.
∴ 三棱錐B-AEG的體積為
.……………………8分
(Ⅲ)解:平面BAE⊥平面DCE.證明如下:
∵ 四邊形ABCD為矩形,且平面ABCD⊥平面AFED,
∴ CD⊥平面AFED,
∴ CD⊥AE.
∵ 四邊形AFED為梯形,FE∥AD,且,
∴ .
又在△AED中,EA=2,AD=4,,
由餘弦定理,得ED=.
∴ EA2+ED2=AD2,
∴ ED⊥AE.
又∵ ED∩CD=D,
∴ AE⊥平面DCE,
又面BAE,
∴ 平面BAE⊥平面DCE. …………………………………………………12分
20.解:(I)設圓C:(x-a)2+y2=R2(a>0),由題意知
解得a=1 或 a=8(13), ……………………………………… 3分
又∵ S=πR2<13,
∴ a=1,
∴ 圓C的標准方程為:(x-1)2+y2=4. …………………………………… 6分
(Ⅱ)當斜率不存在時,直線l為:x=0不滿足題意.
當斜率存在時,設直線l:y=kx+3,A(x1,y1),B(x2,y2),
又∵ l與圓C相交於不同的兩點,
聯立消去y得:(1+k2)x2+(6k-2)x+6=0, …………………9分
∴Δ=(6k-2)2-24(1+k2)=36k2-6k-5>0,
解得或.
x1+x2=,y1+ y2=k(x1+x2)+6=,
,,
假設∥,則,
∴ ,
解得,假設不成立.
∴ 不存在這樣的直線l. ……………………………………………………13分
21.解:(I)由題知f(x)=2ax2+(a+4)x+lnx的定義域為(0,+∞),
且.
又∵ f(x)的圖象在x=4(1)處的切線與直線4x+y=0平行,
∴ ,
解得 a=-6.…………………………………………………………………… 4分
(Ⅱ),
由x>0,知>0.
①當a≥0時,對任意x>0,>0,
∴ 此時函數f(x)的單調遞增區間為(0,+∞).
②當a<0時,令=0,解得,
當時,>0,當時,<0,
此時,函數f(x)的單調遞增區間為(0,),單調遞減區間為(,+∞).
………………………………………………………………9分
(Ⅲ)不妨設A(,0),B(,0),且,由(Ⅱ)知 ,
於是要證<0成立,只需證:即.
∵, ①
, ②
①-②得,
即,
∴ ,
故只需證,
即證明,
即證明,變形為,
設,令,
則,
顯然當t>0時,≥0,當且僅當t=1時,=0,
∴ g(t)在(0,+∞)上是增函數.
又∵ g(1)=0,
∴ 當t∈(0,1)時,g(t)<0總成立,命題得證.……………………………14分

Ⅵ 2016年綿陽二診優秀作文

幸福是每個人都擁有的無價之寶.也許你會因做錯事而受到責罰,但幸福不會因此就拋棄你,它會靜靜地守在你身邊,撫慰你受傷的心,讓你重新變得堅強.
也許你是一個孤兒,父母雙亡,但請你不要傷心.認真地做好生活中的每一件事,從一件件生活小事中對別人給予的幫助表示感謝,因幫助別人而感到快樂,你會體驗到幸福的所在......
有人問,怎樣才能長久地擁有幸福?
對!幸福是短暫的,它不會只屬於你一個人,它是我們所有人類都擁有的.它不會因為你腰纏萬貫而醒來停留在你身邊只給予你一個人幸福;它不會因你身無分文而多賜予你一些幸福.它只會因你珍惜生命與生活並認真做好生活中的每一件小事感到快樂而給予你幸福!它只會因你孝順父母.與同學和睦相處.尊敬老師而給予你幸福!
幸福也是長久的!
只有認真對待生活中的每一件小事,珍惜身邊所有的人,給予別人幫助,自己感到快樂.你才能長久地擁有幸福.
幸福並不是很困難才能得到的.要經過小小的努力和奮斗,你才能擁有幸福.
當你擁有幸福時,你也許會不知道它在你的身邊.當媽媽親吻你額頭時,你的臉上開心而滿足的表情就是幸福的痕跡;當你因成績優異而獲得別人誇獎時,你臉上高興的笑容就是幸福的痕跡;當你因幫助別人而受到老師和同學的稱贊時,你心裡甜滋滋的味道就是幸福的感覺;當你因吃了一頓豐富的飯菜而感到滿足時,你已經嘗到了幸福的味道......
幸福不在世界的任何一個角落,它就在我們的心中.只要你因某件事情而感到滿足和開心的時候,你的臉上或心裡就會浮現出幸福的痕跡.
幸福走了?不!它沒走.它仍在每個人心裡的溫暖懷抱中,它睡著了.它正在等待我們去把它喚醒,好好兒讓它玩耍一番.
行動起來吧!讓我們一起去喚醒沉睡中的幸福!讓它永遠也不能睡著!讓這個美麗的世界多一些愛和幸福!
等我!幸福!

Ⅶ 二零一二級綿陽二診語文試題

二診考試題現在應該還沒有開始編寫

Ⅷ 2018年綿陽二診語文作文範文

每當想復起那節語文課,總會令我身心制陶醉。我陶醉在了那如詩如畫的境界中,也經歷了一次時間並不長的情感旅程……
"叮鈴鈴",上課了,同學們像潮水一般涌進教室,准備上語文課。今天,語文老師神秘地走進教室,臉上微笑著,讓我感覺到一種異常的興奮感。
就在一切准備工作結束後,就在那一瞬間,我們的心從剛開始的平靜一下子轉為了興奮,像春天的花骨朵兒一樣,在心中綻放了。只見大屏幕上浮現出了一幅充滿詩情畫意的圖片,把我們帶進了一個童話般的世界中。『『平靜的湖面,一輪明月把湖面照得晶瑩、明亮,有一位詩人正站在湖邊,舉起酒杯,對月懷。』』這不禁讓我想起了蘇軾《水調歌頭》中的詞『『明月幾時有,把酒問青天?』』從詩人的詞和畫面上凄涼的景象中,我體會到了歷代文人的對月憂愁的心情。
正當我們還沉浸在優美的景色中時,屏幕上的畫面又轉變成了一位大將軍,後面出現了一首詞《滿江紅》。我不禁讀了出來,從這首詞中,我體會到了一位將軍的豪邁之情,也痛恨敵人的殘暴,我的心從悲傷轉為了澎湃、激昂。

閱讀全文

與綿陽2013級二診語文答案相關的資料

熱點內容
北京高中作文耐心 瀏覽:59
變作文600字初中 瀏覽:660
2011台州中考語文 瀏覽:250
識字一的教案 瀏覽:85
語文作業本凡卡答案 瀏覽:619
300書信作文大全 瀏覽:227
蘇教版五年級語文下冊補充成語ppt 瀏覽:891
愛的方式作文開頭結尾 瀏覽:694
端午節的作文600字初中 瀏覽:70
3年級上冊語文作業本答案 瀏覽:265
高考語文與小學的聯系 瀏覽:965
2015北京語文中考答案 瀏覽:979
雙分點地步法教學 瀏覽:714
小學二年級作文輔導課 瀏覽:693
關於成功條件的作文素材 瀏覽:848
建軍節作文的結尾 瀏覽:88
五年級下冊語文mp3在線收聽 瀏覽:696
ie教案6 瀏覽:907
三年級語文培優補差計劃 瀏覽:679
二胡獨奏一枝花教學 瀏覽:525