采訪語文老師應該怎麼說

⑴ 對語文老師進行采訪

讀書經歷、教學經驗、學習建議、對學生寄言等。
最好不要涉及太多私事。

⑵ 語文老師布置的采訪作業

語文老師怎樣布置來作業語文作自業不好布置，過於簡單起不到鞏固提高的目的，布置難度高的學生無從下手，老師批改不方面。不少老師要麼讓學生機械地抄寫生字詞，要麼做書後面講過的題目，因而就出現了學生做語文作業不用動腦筋的尷尬現象。作業設計要簡明小學語文課外作業設計要突出重點，不要面面俱到。要圍繞小學語文年級高低的教學重點，每個單元的教學重點及課文的教學重點來進行設計，要著重解決學生學習中存在的薄弱問題。要減少題量，使習題少而精。其次，小學語文課外作業設計要改革題型，盡量使習題的要求、題意簡潔明了，不能用偏題、怪題、難題來為難學生。

⑶ 采訪語文老師的問題

1.語文即國語，老師如何教育我們在平時的說話中潛移默化的學好語文呢？

⑷ 去采訪高三的語文老師應該問些什麼問題

首先，要先跟老師預約好，並報上要打擾多長時間，等前期工作做完後，回就要進入問題階答段了，比如：「老師，你教了這么多年書，你的教學心得和體會是什麼？」「您覺得對待差生要怎麼辦，有沒有什麼好的學習辦法？」「您覺得一個人讀書好，跟他的哪些素質因素有關」……【問題可自編，以上僅供參考，但要注意的是，提的問題要有淺入深，並且提出來的每個問題要環環緊扣主題，要盡量避免去提問一些關系某某人利益、金錢等一系列物質因素的問題】等問完後，向被采訪老師表達感謝，然後與同學一起討論，修改采訪資料，最後寫成采訪稿。

⑸ 語文老師的采訪提綱和範文

第一：問他來為人師表的體源會
第二：問身為人師自己的感悟
第三：問問他的個人成就心得
第四：問問自身問題（對事業看法、自己婚姻、個人理想等等）
第五：總結成功經驗
第六：風趣的問些當下流行的喜好、愛好...
第七：隨機應變，臨時性問題

⑹ 采訪老師可以提哪些問題

1、在您的教學史上，最另您感到驕傲或失望的是什麼？

2、您認為教師現在在學回生的心中答或是社會中是怎樣一個地位？

3、您曾經是否有過特別偏好或是討厭某個學生？

4、學生做什麼會令您特別高興或是失望？

5、您覺得在自己的教學方法和方式上有什麼優點或不足？

6、您認為在教師節接受學生及家長的宴請、禮物，或是在中、高考結束後接受學生的師恩宴合適嗎？

7、您認為作為一名教師，最應該為學生著想的是什麼？

8、您認為一個好學生是成績重要還是素質重要？

9、在您看來，中國現當代的教育有哪些利與弊？

10、最後請您給您的學生們幾句關於學習和處世的建議？

(6)采訪語文老師應該怎麼說擴展閱讀：

還可以提以下這些問題：

1、您任教幾年了？

2、您教出了多少德才兼備的學生？

3、您是怎樣如何將學生以教育好？

4、是什麼力量能讓您教這么多年書？

5、您教書覺得開心嗎？

6、老師，在您教書的學生中，有沒有誰令您影響深刻的？

7、老師，請問您喜歡什麼樣的孩子？

⑺ 采訪語文老師該提什麼問題

你針對的是什麼？還是就只是采訪語文老師？
比如你做語文老師最大的收獲是什麼？
為什麼你會決定做語文老師？
你對學生學習語文的一些建議（技巧，訣竅之類的）

順便問一下你是記者嗎？
因為我是學傳媒的

⑻ 采訪語文老師的問題有哪些

1.請問您執教屈指算來有幾個年頭了?
2.請談一下您年少時期的語文學習經歷好嗎?
3.您對當今回高等學校的語文素答質教育有何見解?(好處或弊端)
4.您是怎樣看待當代高中生的語文學習的?
5.有人說,語文老師總是會偏愛某些有資質的學生,您是怎麼看待的?您出現過這樣的情況嗎?
6.有人認為語文的學習不像數理化一樣,需要動腦子,都是些死記硬背的東西,您是怎樣看待的?您認為高中生想學好語文有什麼訣竅嗎?
希望採納。謝謝，祝你成功

⑼ 采訪語文老師的問題

1.您一般比較喜歡什麼樣的教學方式？2.您喜歡您的學生如何配合您？3.您平時上課會有內內容上的提高來滿足部容分學生的需求嗎？4.您認為讓學生在您的課上嘗試教學有必要嗎？5.您更喜歡自己講課還是與同學們一同討論？6.上課前學生沒有做好充分的准備對您的教學影響大嗎？7.您認為是對文章整體的理解比較重要還是對個別詞句的理解比較重要？8.您會推薦自己的學生適合他們的著作嗎？9.您希望自己的學生嘗試復雜的寫作嗎？10.您對語文的理解是什麼呢？

⑽ 語文老師要我們寫:采訪提綱，可是我不知道如何寫，請大家幫忙！！

首先要說明才網采訪人事誰采訪的對象是誰，采訪哪些問題，以及內容