A. 急啊~~~~~誰有2007年無錫市語文中考試卷的答案啊~~~~~~~~~~~~~
2007年無錫市初中畢業高級中等學校招生考試
語文試題參考答案及評分說明
一、基礎知識及運用（共22分）
1.（3分） ①涸 ②凌 ③覷
2.（10分） ①溫故而知新 ②關山度若飛 ③潮平兩岸闊 ④舉杯消愁更愁
⑤聽取蛙聲一片 ⑥化作春泥更護花 ⑦親賢臣，遠小人 ⑧土地平曠，屋舍儼然
⑨海內存知己，天涯若比鄰
3.（3分） ①指責（批評） ②使……聽到 讓……聽到 ③間或、偶然（偶爾）
4.B 5.C
6.（2分）答案示例：阿炳故居的修復提醒我們，無錫本不缺文化，缺的是發現、保護和建設，缺的是視文化遺產為寶而珍愛保護的人和事。保護這些文化豐碑是我們應盡的責任和義務。（「文化」「保護」「文化元素」出現得1分，內容得1分）大部分議論。抒情性不得分。
二、閱讀分析（共40分）
（一）（2分） 7.（2分） C
（二）（11分）
8.（4分） ①壞：損壞 ②攻下；戰勝 ③距離；離開 ④稱王
9.（2分） B（代詞，代人）
10.（3分）
①（2分）田單讓家族的人都用鐵皮包裹車軸頭。（得分點：以、籠）句子基本正確，兩句都無標點扣1分，錯別字不計
②（1分）你怎麼敢說這樣的話！（得分點：何、句式）（在翻譯基本正確的基礎上，按得分點給分）
11.（2分）知人善任、用人不疑、不輕信讒言、辦事果斷（學生如從反面答「善用權術」也算對）（答對一點得全分）意思對即可。
（三）（6分）
12.（2分）列數字（作比較也對）說明瘧疾的危害很大。很嚴重。（的危害，有危害不得分）
13.（2分）不能刪掉，如果刪掉就成為事實。（這是一種假設）（1分）這樣寫體現了說明文語言的准確性（科學性）。（1分）
14.（2分）①轉基因蚊子自身不會感染瘧疾（轉基因蚊子體內含有SM1蛋白質，能阻止瘧疾感染）；（1分）②它與野蚊子交配後能大大降低野蚊子的生育能力，從而取代野蚊子，消滅瘧疾傳染源。（1分）概括重點落在最後一個分句上。消滅傳染源也可。
（四）（6分）
15.（2分）愉快是讀書的基本標准（答「愉快是基本標准」也對）。
16.（2分）離開了物質利益的追求，（1分）只追求精神的享受（只出於真性情而讀書）。（1分）
17.（2分）感興趣（感到愉快）的書就讀，（1分）不感興趣的書就不讀，不做不懂裝懂人人雲亦雲的事。（1分）
（五）（15分）
18.（2分）指鳴叫聲的悅耳動聽，（1分）渲染出寧靜和平的氛圍。（1分）（順序不作要求）
（綠色）充滿生機活力、生命力之類詞（音符）悅耳動聽、和諧、美妙。有其一即可）
19.（3分）寫出樹種的豐富與樹的密集，（1分）森林的充滿生機與植物間的和諧相處，（1分）間接寫出人對環境的喜愛之情（答「舒心」「傾慕」也對）。（1分）
20.（6分）
⑴（3分）矮脖子油燈和房屋使用時間很長，（1分）見證了歷史的變化，（1分）老一代林業工人艱苦創業的精神與新時代林業工人的新風貌（答見證林業工人崇高奉獻精神也對）。（1分）
⑵（3分）①牆上貼畫：對生活的熱愛和對林業工作的留戀與不舍。
②眼角滾落老淚：老人對林業工作的留戀與不舍。
③回憶中掄不起鎬失去知覺：創業艱辛和奉獻綠化山林的精神。
④年輕人看著父親的臉沉重地說：年輕人對父輩的理解和對獻身林業的承諾。（寫出細節得1分，評析正確得2分，評析意思對即可。）
21.（4分）對蟲害的防治；分享陽光雨露的快樂；為人們提供美好的休閑場所；對林業工人養護它們的感激。（答對兩點得滿分，答對一點得2分，意思對即可。）
三、綜合性學習（共8分）
22.（2分）（要求高，不明確）要求：①語言簡潔優美；②具有教育、激勵作用。
23.（6分）要求：①能結合課內所學作品中與課外了解的魯迅知識來寫；②能激發遊客的興趣；③語言生動優美。
（完全符合要求得滿分；第②③點不能完全達到要求但回答較好的得4分；第②③點達不到要求回答一般的得2分。）
（對魯迅或其作品、生平的介紹，（2分）能激發遊客興趣，（2分）通順1分，優美2分）
四、作文（共60分）
24.作文評分標准
等次 一類
60－55 二類
54－48 三類
47－42 四類
41－36 五類
36分以下
內容
佔50% 觀點明確
感情真摯
內容新穎
聯系緊密
材料充實 觀點明確
感情真實
聯系緊密
內容具體 觀點基本明確
感情基本真實
聯系比較緊密
內容比較具體
觀點不夠明確
感情不夠真實
聯系不夠緊密
內容空泛 文不對題
表達50% 語言流暢
表現力強 語言通順
條理清楚
偶有語病 語言基本通順
條理較清楚
有少量語病 語言不夠通順
層次不清
語病較多 文理不通
書寫 卷面整潔，書寫工整優美，酌加1－3分。卷面臟亂，書寫潦草酌扣。
評分注意事項：
⑴題目未補充完整的扣2分；每少50字扣1分。
⑵錯別字每兩個扣1分，扣滿3分為止。
⑶偶有語病指有個別句子有語病；有少量語病指有2－3個句子有語病。
⑷內容和表達可分開考慮。但內容評為五類的，表達不得在三類以上打分。書寫及卷面由專人統一評定。
⑸嚴重抄襲的文章（指有證據可以證實的）在20分以下打分，其中如與被抄襲文章雷同達90%以上的可在10分以下打分。
⑹各閱卷教師將評閱結果打在評分表上，並寫上卷本號及姓名，交閱卷組長保管審核。閱卷教師之間不交流。若三人打分差異在6分以內，取3個分數的平均值。若評分差異在6分以上，則須另請人重新評閱。所有得分須經復核後方可登分。
B. 有誰有2004年無錫市中考語文試卷的答案
http://www.jsjyss.cn/czsj/czsjlist3640.htm
這里復有制下載的
C. 有沒有2005無錫中考語文答案！！！！
2005年無錫市中考語文試題參考答案及評分說明
一、積累運用
1．①人跡板橋霜 ②舉杯邀明月 ③靈旗空際翻 ④人有悲歡離合 ⑤野渡無人舟自橫⑥濯清漣而不妖⑦落花時節又逢君 ⑧寧為百夫長 ⑨擇其善者而從之，其不善者而改之 ⑩人生自古誰無死，留取丹心照汗青（①-⑧每小題1分，⑨或⑩每一分句1分，有錯別字不得分）
2．①醞 ②濫 ③怡 （各1分，）
3．①這樣 ，這種 ②違背 ③通「韌」，使……堅韌起來 ④通「增」，增加（各1分）
4．C （2分） 5．D（2分） 6. ①駱駝祥子②諸葛亮③創新、開拓、頑強不屈等（每空1分）
7. ①穩定②上升③部自暴自棄，努力學習，就不難就業（每空1分）
二、閱讀理解
(一) 8．①第二年 ②建造 ③早晨 ④命名（各1分）
9.B（2分）
10.山崗山嶺四面環繞，隱隱約約看上去像個大圓環 。(2分，意思對就行。) 11.A（2分）
(二)12．分類別、舉例子、作比較(打對兩個即得2分)。 13．不能，因為「其中一種」表示認知心理學家提出不止一種分類方案，去掉就不準確嚴密了。（2分）
14．①非陳述記憶 ②啟動效應的記憶 ③聯合型學習形成的記憶 （3分）
15. ①不能通過有意識的回憶獲取記憶 ②不可以用語言來描述被記憶的內容 ③需要多次地重復和練習，但一旦新城就不容易忘記。（3分）
16.將影響某種類型的記憶形成，並影響相關記憶內容的儲存。（意思對即可得分2分）
（三）17．慷慨大方，熱情助人（助人為樂）(4分)
18．表現了家人心靈的美麗 （2分）
19.香氣能令人喜悅，在要花送花過程中增進友誼。（4分）
20.父親者一舉止反映了父親對母親的溫柔恩愛。（2分）
21．①我曾在它的枝幹上，每年刻畫一痕，以志成長；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風的搖擺。（2分）②對人要有愛心（1分）。
三、綜合性學習
22.例：初中生參加社區公益活動並非有弊無利，而是利大於弊。
一方面掃地、擦窗看似小事，但小事中卻能讓學生培養良好的道德情操；另一方面，參加社區活動對雪好文化知識有幫助，不會影響學習成績。（觀點1分，理由2分，語言表達 1分）
23. ①老爺爺，感謝您為中華民族的獨立解放做出了犧牲，祝您永葆青春。（1分）
②老爺爺，您的勇氣值得敬佩，相信您的這一舉動會讓貴國一些仍懷軍國思想的人以最好的教育。（1分）（語氣要委婉，對長輩要尊敬，否則不得分）
可以吧？
D. 2009無錫語文中考試卷及答案 12小時內需要！！
2009年江蘇省無錫市中考語文試題及答案
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E. 有沒有2005無錫，蘇州中考語文答案！！
蘇州市2005年中考語文試卷
本試卷共25題，滿分120分，考試用時150分鍾。
第一部分(24分)
1．根據漢語拼音寫出漢字。(4分) ① (mò)生 ② ( tiào)望 ③點 (zhuì) ④ (zhōng)愛
2．下邊的詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然後改正。(4分) 浮光略影 狼狽不堪 明眸善睞 揠苗助長 慷慨成詞 開天闢地 微不足道 旁若無人 物竟天擇 錯綜復雜 叱吒風雲 煙銷雲散 錯別字：口口口口 改 正：口口口口
3．默寫古詩文名句，並在括弧內的橫線上填寫相應的作家、篇名。(10分) ①蒹葭蒼蒼，口口口口。所謂伊人，口口口口。(《詩經·蒹葭》) ②口口口口口口口，直掛雲帆濟滄海。( 《行路難》) ③感時花濺淚，口口口口口。(杜甫《 》) ④口口口口口口口，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》) ⑤蝕酒一杯家萬里，口口口口口口口。(范仲淹《漁家傲》) ⑥無可奈何花落去，口口口口口口口……(晏殊《浣溪沙》) ⑦子日：「口口口口，口口口口。舉一隅不以三隅反，則不復也。」(《〈論語〉八則》) ⑧口口口，口口口，此先漢所以興隆也…」(諸葛亮《出師表》)
4．古詩詞是可以活用的，《成功》一文中引用的王國維的「境界說」，就是一個著名例子。 王靜安在(人間詞話》中說：「古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：『昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。』此第一境也。『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；』此第二境也。『眾里尋他千網路。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。』此第三境也。」 下面的詩句也可理解為求學和冶學的一種境界，請細細體會，用一句話說說你對這種境界的理解。(2分) 此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。(李清照《一剪梅》) [答] ___________ 。
5．《宇宙里有些什麼》一文中有兩處修改很精彩。下邊的句子有的是修改前的，有的是修改後的，選擇你認為是修改後的句子填入原文的橫線上(只寫序號)，然後說說為什麼要這么改。(4 分) 得走幾萬年， !盡管恆星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬個地球（只有極少數比地球小），可是在遼闊的宇宙空間， ，也許還要扣。 A．好遼闊的宇宙海洋啊 B.多麼遼闊的宇宙空間啊 C．這些恆星只不過像大海里的砂礫 D．這些恆星不過像大海里的水滴 [答]： ______________ 。
第二部分(41分) 闊讀《與朱元思書》中的一段文字，完成6--10題。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；掙高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
6．哪兩組句子中加點的詞意思相同?(4分)
A．急湍甚箭，猛浪若奔 群臣進諫，門庭若市(《鄒忌諷齊王納諫》) B 夾岸高山，皆生寒樹 凄神寒骨，悄愴幽邃(《石潭記》) C．負勢競上，互相軒邀 負篋曳屣，行深山巨谷中(《儲東陽馬生序》) D．經綸世務者 窺谷忘反 仰視蓮花反在天上(《於園》) E．橫柯上蔽，在晝擾昏 重岩疊嶂，隱天蔽日(《三峽》） [答] 和
7．「鳶飛戾天者」與「經綸世務者」分別指什麼人?(2分) [答]
8．用現代漢語翻譯「爭高直指，干百成峰」。(2分) [譯文]
9．「游魚細石，直視無礙」一句寫出了江水的清澄寧靜，《小石潭記》也有通過「游魚」描寫潭水清澈見底的句子，請默寫出其中的一句。(2分) [答]
10．作者抒寫了「鳶飛戾天者」和「經綸世務者」看到富春江奇異的景色以後「望峰息心」、「窺谷忘反」的感受，范仲淹在〈〈岳陽樓記〉〉一文中也寫了遷客騷人登上岳陽樓之後的種種「覽物之情」，他們寫這些感受的目的有什麼不同?(2分) [答] 閱讀《卜運算元 詠梅》這一首詞，完成11~13題。 風雨送春歸， 俏也不爭春， 飛雪迎春到。 只把眷來報。 已是懸崖百丈冰， 待到山花爛漫時， 猶有花枝俏。 姥在叢中笑。
11．作者歌頌梅花的高尚品格，為什麼要多次提到春天?下邊的分析哪一項不正確?(2分) A．寫「春歸」「春到」，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發展變化。 B．預示「春天」就要到來，表現出詩人堅定的信念和樂觀豪邁之情。 C．通過春天裡的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。 D．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。 [答]
12．詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅，你認為這樣寫有什麼表達效果?請舉例說明。(2分) [答]
13．同樣是寫梅花，毛澤東的《十運算元 詠梅》和陸游的《卜運算元 詠梅》有著明顯的不同，「專題·荷」中寫荷的詩文也是多姿多彩的。請你舉例說說為什麼會出現這種現象。(2分) [答] 閱讀〈〈最後一課〉〉中的幾段文字，完成14—15題。 忽然教堂的鍾敲了十二下。祈禱的鍾聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。 「我的朋友們啊，」他說，「我——我——」 但是他哽住了，他說不下去了。 他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量；寫了兩個大宇： 「法蘭西萬歲!」 然後他呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：「散學了，——你們走吧。」
14． 下邊的句子是描寫人物肖像的，都寫到了人物的身材和臉色。這些描寫對刻畫人物有什麼作用?請結合原文作簡要分析。(3分) ①韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。 ②他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。（《孔乙己》） ③他身材增加了一倍；先前的紫色的圃臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋……（《故鄉》） [答]
15．文中有一個細節：韓麥爾先生使出全身的力量，用法文寫了「法蘭西萬歲!」這兩個大字。請結合下邊的一段文字，說說這一細節的表達作用。(2分) 他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心裡，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。 [答]
閱讀下邊的短文，完成16—18題。
中秋節是我國民間的一個傳統節日。農歷八月十五晚上，一家人團聚在一起。賞明月，吃月餅，吟誦著「月到中秋分外明」的詩篇。 從科學上來看，中秋月比其他的望月更亮是沒有根據的。望月的時候，對地球而言，太陽和月亮位於正相反的方向。夏天，太陽從東北方向升起，在西北落下；望月則從東南方升起，在西南方落下。冬天，正好相反。因此，夏天日光多，月光少，冬天日光少、月光多。中秋夜月光比夏天多，這就是說，從月出到月沒的時間間隔比夏季每月的望日要長，半夜時月亮也要高些。這可能是使人感覺中秋「月色倍明」的一個原因。 一個朔望月平均包含29天12小時44分。朔是農歷的每月初一，朔之後再經過14天18小時22分鍾才是望；因此望月常不是在十五晚上而是在十六晚上。由於朔望月的長度可以與平均值相差到6小時，因此望月也可能延到十七晚上才發生。選樣看來，中秋節晚上看到的月亮常不是滿月，也就說不上比其他月份的滿月更圓了。當然也有「望」恰好發生於中秋夜的年份。 16．第二段中說「冬天，情況正好相反」，請你根據文章提供的信息，說說冬天的情況是怎樣的。(2分) [答] 17.聯系全文看，「『望』恰好發生於中秋夜的年份」時，該年的中秋節是不是月亮最圓的時候?為什麼?(2分) [答] 18．中秋節，人們往往因「月圓而人不圓」，就會產生「每逢佳 節倍思親」的感覺。下邊的詩句都是寫月亮的，哪一句表達了這種情感?(2分) A．曉鏡但愁雲髯改，夜吟應覺月光寒。(李商隱《無題》) B．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?(王建《十五夜望月》) C．只今唯有西江月，曾照吳王宮里人。(李白《蘇台覽古》) D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。(張繼《楓橋夜泊》) [答] 閱讀下邊一篇文章，完成19---24題。 蘇州人往往被女性化，什麼優美、柔和、文靜、高雅；姑娘們則被譽為小家舅玉、大家閨秀，還有那夠不上「舅玉」的也被呼之為「阿姐」。 蘇州人之所以被女性化，我認為其誘因是語言，是那要命的吳儂軟語。吳儂軟語出自文靜、高雅的女士之口，確實是優美柔和，婉轉動聽。可是，吳儂軟語由男人來講就有點「娘娘腔」了。那一年我碰到老作家張天翼，他年輕時在蘇州鬧過革命，也在蘇州坐過監牢。他和我開玩笑，說蘇州人遊行示威的時候，喊幾句口號都不得力，軟綿綿地，說著，他還模仿蘇州人喊了兩聲。 蘇州人被女性化，除掉語言之外，那心態、習性和生活的方式中，都顯露出一種女性的細致、溫和、柔韌的特點，此種特點是地區的經濟和文化形成的。吳文化是水文化，是稻米文化。水是柔和的，稻米是高產的，在溫和的氣候條件下，那肥沃的土地上一年四季都有產出，高產和精耕相連；要想多收獲，就要精心地把各種勞務作仔細的安排；一年四季有收獲，就等於一年四季不停息，那勞動是持續不斷的，是有韌性的。這就養成了蘇州人的耐心、細致，有頭有尾。蘇州人細致而有耐性的特性，用不著調查了解，只要看一下蘇州的刺綉、絲綢，游覽過蘇州的園林後便可得出結論，如果沒有那些心靈手巧、耐心細致的蘇州人，就不可能有如此精美的綉品和精緻的園林。一個城市的生活環境，是傳統文化的體現，是人們習性的綜合反映。 蘇州人被女性化，這也沒有什麼眨意，喊口號雖然缺少點力度，卻也沒有什麼害處。相反，在當今電子化生產的條件下，蘇州人的精細、靈巧、有耐性，卻成了不可多得的優點，成了外商投資在人力資源上的一種考慮。我不敢說蘇州所以能吸收這么多的外資都是因為蘇州人的精細，卻聽說過有一宗很大的國外投資，在選擇投資地點時到處考察，難作決策，可在參觀了蘇州刺綉研究所後，立刻拿定主意：蘇州人如此靈巧心細，能綉出如此精美的綉品，還有什麼高科技的產品不能生產，還有什麼精密的機械不能操作呢!現代化的生產已經不是掄大錘的時代了，各種產業都要靠精心策劃，精心管理，這一些正是蘇州人的拿手。 蘇州人的那種女性化的特點，也不是完美無缺，它有一個很大的缺點，這缺點說起來還和蘇州的園林有點關系。蘇州園林作為一種文化現象來看，是一種「退隱文化」的體現。園林的主人們所以要造園林，那是因為厭倦政治，官場失意，或是躲避戰亂，或是受魏晉之風的影響，想做隱士。隱於市卻又要無車馬之喧，而有山川棒木之野趣。怎麼辦，造園林。在深巷之中，高牆之內，營造出一片優美閑適而與世相隔的境地。 因退隱、退養而在蘇州造團的、人越來越多，他們有錢，更主要的是有文化。他們退隱在蘇州以後也不是無所事事，而是廣結名流，著書立說，吟詩作畫，那「退隱文化」便主導著當時的文化潮流，影響著人們的價值取向，代代相傳，使得蘇州人在文化心態上具有一定的封閉性，容易滿足於已有的一方天地，缺少一種開拓與冒險的精神，善於「引進來」，而不善於「走出去」。 要說一個地區人們的習性，只能是一種大體的印象，並非是絕對的。蘇州人也有性情剛烈的，也有勇猛頑強的，也有隨著鄭和的船隊而走遍世界的；特別是在今天，蘇州經濟繁榮，交通發達，海內外人士紛至沓來，他們到蘇州來不是退隱，而是要在這一片有優秀文化傳統的土地上大展宏圖，謀求發展。傳統與現代的文．化心態正在相互影響，地區的風貌，人們的價值取向也在逐步演變。 （陸文夫《被女性化的蘇州人》，因原文篇幅較長，有刪節）
19．聯系全文看，「被女性化的蘇州人」有什麼特點?這種特點是怎樣形成的?(2分) [答]
20．為什麼說「一個城市的生活環境，是傳統文化的體現，是人們習性的綜合反映」?下邊的理解哪一項不恰當?(2分) A．人們的心態、習性和生活方式影響了他們的價值取向，在長期的生活、生產過程中人們又將他們物化為城市的生活環境。 B．人們融合自己的心態、習性和生活的方式，在一定的文化 C．以市井文化、隱逸文化的綜合為基礎而形成的價值取向決定了蘇州的經濟和文化的發展，蘇州精美的綉品和精緻的園林就是其產物。 D．文化具有相當的穩定性和凝聚力；文化傳統一旦形成，必然會持久地影響人們的心態、習性和生活方式，乃至人們的生活環境。 [答]
21. 有人認為《桃花源記》也體現了一種「退隱文化」，你同意這種觀點嗎?請結合上文的有關內容談談你的看法。(2分) [答]
22．聯繫上文想一想，《蘇州園林》一文中說蘇州園林講究「自然之趣」，這體現了園主人一種怎樣的文化追求?請作簡要分析。(2分) [答]
23．下邊對這篇文章的分析，哪一項不正確?(2分) A．作者對蘇州人的「女性化：特點持肯定的態度；在他看來，蘇州人的文化心態的深層源泉是一種退隱文化。 B．吳文化是水文化，是稻米文化，水是柔和的，稻米是高產的，祖祖輩輩的蘇州人在這里生活勞作，形成了其獨特的性格。 C．作者從蘇州人的特點這一角度切入，站在蘇州的歷史傳統與今日發展的高度娓娓道來，文章具有豐富的文化內涵。 D．文章的語言柔和雋永，構思精巧別致，情感豐富細膩，在一定程度上體現了蘇州人「細致、溫和、柔韌」的特點。 [答]
24．作者認為，現代蘇州「傳統與現代的文化心態正在相互影響，地區的風貌，人們的價值取向也在逐步演變。」請你結合上下文並參考相關鏈接，具體說說這些演變和發展的趨勢是怎樣的。(2分) 相關鏈接： 蘇州的刺綉，沉靜的創造。蘇州的萊餚，明亮的喜悅。蘇州的歌曲，不設防的溫柔；蘇州的園林，恬美的詩情。蘇州的街道，寧靜的幻夢。而蘇州的企業和企業家，溫雅的外表下包含著洋溢的聰明生氣。(王蒙《蘇州賦》) 蘇州，不是一個歷史符號，不是某些古風古俗的摹寫、復印，它的現實生活，它的生命力，表現在它的動感，它的創造活力。(艾煊語，轉引自《蘇州人》) [答]
第三部分(55分) 25．作文。(55分) 有人說，「人」字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撇，要兩個人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一撇，那麼「人」宇永遠也組合不到一起。 請你根據上面的材料，結合自己的經歷和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於500字的文章(除詩歌外體裁不限，文中不要出現(或暗示)本人的姓名、所在學校。
2005年蘇州市初中畢業暨升學考試 語文試題參考答案 第一部分(24分) 1． ①陌 ②眺 ③綴 ④鍾 2． 錯別字：略成 竟 銷 改 正：掠 陳 競消 3． ①白露為霜 在水一方 ②長風破浪會有時 李白 ③恨別鳥驚心 春望 ④何當共剪西窗燭 ⑤燕然未勒歸無計 ⑥似曾相識燕歸來 ⑦不憤不啟 不悱不發 ⑧親賢臣 遠小人 4．這是一道開放性試題，圍繞著「持之以恆、頑強不息、全身心投入」這些方面都可以寫。如果有另外的想法，言之成理也可以 5．B D「海洋」改為「宇宙空間」使說明更科學，因為「海洋」僅僅是地球上的一部分，用來比喻無窮無盡的宇宙不恰當，且與後文的「宇宙空間」不一致。「砂礫」改為「水滴」，能夠與「大海」相照應，表達更嚴密。 第二部分（41分) 6．A E(A像 B耐寒／使……寒 C憑借/背著 D返/反，反而 E遮蔽) 7．「鳶飛戾天者』』與「經綸世務者」指追逐名利的人和熱衷於官場的人。 8．(群山)競爭著高聳，筆直地向上，形成無數個山峰。 9．「潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。」或「日光下徹，影布石亡。」 10．作者所寫的「鳶飛戾天者」和「經綸世務者」的感受，是一種設想，以此烘托出山水景物的魅力，表現出作者對大自然的熱愛。范仲淹以遷客騷人或悲或喜的「覽物之情」，表達自己「不以物喜，不以己悲」的闊大胸懷和「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」 的思想境界。 11．D(「線索」與「反襯」的說法均錯誤) 12．這是一道開放性試題，舉例恰當，分析具體即可。例如「待到山花爛漫時，她在叢中笑」這一句運用了擬人的修辭方法，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現她崇高的精神境界，體現出詩人積極樂觀的精神。 13．這些詩文視角不同、立意不同，作者的經歷不同、情感不同、反映的價值觀不同，作品也就不相同。如，同是詠梅，同是借物抒情，毛澤東筆下的梅花是積極樂觀的，「已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏」；「待到山花爛漫時，她在叢中笑」，表現了詩人樂觀豪邁 之情；陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的，抒發的是孤傲清高之情。 同是寫荷，《愛蓮說》借蓮言志，贊美堅貞剛正的氣節和潔身自好的生活態度；《芙蕖》則強調蓮的實用價值：可鼻、可口、可用。(舉例時講出其中的一點，或舉出另外的作品均可) 14．寫孔乙己的「青白臉色」、閏土由「先前的紫色的圓臉」變作「灰黃』』都是為了表現他們生活的窘困，韓麥爾先生「臉色慘白」是因為最後一課即將結束，表現他心情的悲痛；寫孔乙己身材高大，閏土的長高，是一種客觀的描述，而韓麥爾先生的「高大」則是「我」的內心感受，他的崇高的愛國主義精神使他的形象在「我」的心目中更高大了。 15．韓麥爾先生用祖國的語言表達對祖國的感情，表現了強烈的愛國心及對祖國必勝的信念。 16．冬天，太陽從東南方升起，西南方落下；望月則從東北方升起，在西北方落下。 17．不是。如果中秋節晚上的月亮是滿月，那它與其他的望月應該是一樣的圓，不能說最圓。 18．B 19．蘇州人的心態、習性和生活的方式有著細致、溫和、柔韌的特點，還具有一定的封閉性，容易滿足於已有的一方天地，缺少一種開拓與冒險的精神。此種特點是由地區的經濟和文化形成的。同時，「退隱文化」在一個時期主導著當時的文化潮流，影響著 人們的價值取向。 20．C(市井文化和隱逸文化不能代表蘇州文化的主流，綉品和園林不是市井文化的產物，文中也並沒有論及市井文化這一內容) 21．陶淵明在側《桃花源記》一文中虛構了一個寧靜安樂的世外桃源，描繪出一幅沒有壓迫、沒有剝削、人人安居樂業、彼此和睦相處的生活圖景，表現出他的歸隱思想。 22．園主人試圖在深巷之中高牆之內，營造出一片「無車馬之喧，而有山川林木之野趣」的「優美閑適而與世相隔的境地」。這也是一種「退隱文化」的體現。 23．A(蘇州人文化心態的深層源泉不是退隱文化) 24．細致、溫和、柔韌的心態、習性和生活的方式與開拓、創新的精神結合在一起。 第三部分(55分) 25．作文(略)
F. 求2000、2001、2002、2005年上海中考語文試卷及答案
2003年上海市中考語文試卷
第一部分閱讀（58分）
一、文言文閱讀（共28分）
（一）默寫（8分）
1．千門萬戶曈曈日，________________。
2．潭中魚可百許頭，________________。
3．《桃花源記》中反映老老少少都十分愉快的語句是：________________，___________
_____。
4．從下列A、B兩組中佳選一組默寫（不能兩組都做）
A組：
（1）人生自古誰無死，________________。
（2）越明年，________________，百廢俱興．乃重修岳陽樓……
（3）王維的《山居秋膜》中描寫人物活動的詩句是：________________，__________
______。
B組：
（1）問渠那得清如許？________________。
（2）________________，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。
（3）杜甫的《望岳》中，詩人想像登上泰山之巔抒發豪情的詩句是：________________，
________________。
（二）解釋下列句中加點的詞語（4分）
5．壯哉我中國少年，與國無疆。 （ ）
6．其船背稍夷，則題名其上…… （ ）
7．汗牛塞屋，富貴家之書…… （ ）
8．臣本布衣，躬耕於南陽…… （ ）
（三）閱讀下文，完成9—10題（8分）
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀，而不可褻玩焉。
於謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
9．用現代漢語解釋文中畫線的句子。（4分）
（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染……
譯文：_____________________________________________________
（2）菊之愛，陶後鮮有聞。
譯文：_____________________________________________________
10．作者將蓮與壯丹作對比，表達了作者對__________品行的追求，對__________世風的厭惡。（4分）
（四）閱讀下立，完成11—13題（8分）
楚人學舟
楚①人有習操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遂遮謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。
【注釋】①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲。古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同「舵」。
11．解釋下列句中加點的詞語。（2分）
（1）其始折旋疾徐（ ）
（2）乃四顧膽落（ ）
12．用現代漢語解釋文中畫線的句子。（4分）
（1）遂以為盡操舟之術。
_____________________________________________________
（2）椎鼓徑進……
_____________________________________________________
13．本文告訴人們的道理是：___________________________________________。（2分）
二、現代文閱讀（共30分）
（一）閱讀下立，完成14—19題（14分）
奧林匹克新格言
①回首奧林匹克運動百餘年的歷程，人們會有很多感慨，新世紀的奧林匹克運動將會是怎樣的？對此，新任國際奧委會主席雅克•羅格給我們作了近乎完美的描迫，「更千凈、更□□、更□□」。這一描述就是奧林匹克的新格言。新格言的提出是道德的凈化、人性的回歸和時代的需要。
②奧林匹克運動體現了全人類的道德文明。它的形式外殼是競技搏戲，而其思想內核是美與尊嚴。在此，道德是規范體系的核心，也是指導人們行為的准則。
③記得在古希臘奧林匹克運動會會場的入口處有用對賄賂者的罰金鑄成的宙斯銅像，上面鐫刻著這樣的警句：「在奧林匹克，只能以快腿和體力戰勝對手，金錢不可能使你贏得勝利。」尤其是近幾十年來，圍繞使用興奮劑和反興奮劑的斗爭愈演愈烈。僅悉尼奧運會就有76名運動員在賽內和賽外葯栓中被查出使用了興奮劑而被禁賽。人類源於游戲的競爭，一種表達人類童心的天真無邪的競爭被蒙上了功利的色彩。人作為「宇宙的精華，萬物的靈長」，奧林匹克運動作為一種世界文化，豈能讓這些雜色玷污？
④今天，現代社會已進入一個以人為本、實現人的可持續發展的時代，從20世紀初狂熱地追求物質利益，到這個世紀向人的發展回歸。這就對競技運動提出了新的要求，人不再是工具，競技運動要回到為人的和諧發展服務的位置，運動員將成為具有自我意識和完美人格的主體。因此，奧林匹克運動一定要重視人，要研究人，不斷地把奧林匹克發展的戰略和目標調整到「人的全面發展」這個根本目的上來。人的價值、人的尊嚴和人的力量將得到完美的體現和高揚。英國詩人蒲柏說：「對人類的真正研究就在於本身。」美國詩人龐德認為「人是目的」。無論從哪一角度來說，人的價值都得到了充分的肯定。我們倡導「人文奧運」，高揚「更人性」的奧林匹克新格言，其核心就是要主動表現體育對人類生存意義及價值的終極關切。
⑤和平、發展、合作已成為時代發展的潮流；同時，民族紛爭和恐怖主義滋生仍將威脅著世界的和平與安寧。以奧林匹克為核心的現代體育運動始終代表著時代的發展潮流，從13個國家的311名運動員參賽的首屆奧運會，到199個國家與地區的10200名運動員參加的27屆奧運會，這期間現代奧運會得到了驚人的發展和壯大，五環旗問爍著團結的光芒。奧運會應當是「人類團結的重要節日」，奧運會期間，「地球村」的村民們載歌載舞、盡情狂歡，各種不同的文化在這里得到交融。不僅如此，它還以豐富的文化內涵影響著人類社會的行進節奏。奧林匹克運動以它崇高的、不可動搖的和平理想，在化解民族矛盾、援和戰爭沖突方面發揮了無可替代的作用。羅格先生在他的就任宣言中指出：「保持奧林匹克內部的團結將是我在任期內最重要的任務。」
⑥紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。奧林匹克運動曾光榮地舉起「更快、更高、更強」的旗幟，在新世紀開始的時候，奧林匹克新格言將引領著奧林匹克運動向文明、進步、團結的方向前進。
14．奧林匹克新格言是：更干凈、更 、更 。（2分）
15．第③段畫線的「這些雜色」具體是指_______________________________（2分）
16．第⑤段中畫線部分是羅格先生的話，從本段文字看，羅格先生說這段話的理由是
（1）_______________________________
（2）_______________________________（4分）
17．第⑥段畫線句「紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋」出自《__________》一文（寫出篇名），作者是______________。（2分）
18．本文的中心論點是_______________________________。（2分）
19．「中國如有一份幸運，世界將添一片異彩」、「城市，讓生活更美好」，這些是申博的宣傳標語。請你用簡潔、生動的語言為2008年北京奧林匹克運動會創作一條宣傳標語。
______________________________________________________________（2分）
（二）閱讀下文，完成26—24題（16分）
成全一棵樹
①一個平常的春天，一位飽經風霜的母親，向別人討了幾棵樹苗。她要把樹苗栽在門前。
②母親栽完樹後，她的孩子從屋裡一拐一拐地走出來。「媽媽，把這棵小樹也栽下吧！」孩子的手裡擎著一棵樹苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一出生就殘疾。孩子擎著那棵樹苗，滿眼裡都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩的腿，她就豫了。她認為孩子是在做著一件沒有結果，同樣也沒有意義的事情。等看到孩子眼裡的那片灼灼的光芒，母親終於點點頭——就算它最終長不成一棵大樹。
③孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得都大、都深。
④樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹澆水。母親看著，心裡想著，這棵樹能長大嗎？做母親的目光是復雜的。她真的不相信那棵樹苗會活過來，會長成一棵大樹。
⑤可是不久，那棵樹苗和其他樹苗一樣，也鼓出了葉子。只不過稍遲了幾天，葉片稍細小了些。可不管怎麼說，它活過來了，它也是一棵樹了。
⑥每一天，孩子都要拎著水桶澆樹苗。孩子是認真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。
⑦小樹一天一天長大了。開始的時候，那棵小樹明顯地不如其他的樹壯實，顯得有些楚楚可憐。可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們。
⑧這一年冬天，母親做出了一項重大決定，送她這個殘疾的孩子也去讀書。而在此之前，她是不想，也難有這個能力讓這個孩子去學校。孩子背著母親用布片為他縫制的書包，高高興興上學去了。他一拐一拐地走向學校，可他的臉上卻是永遠像春天一樣明麗燦爛！
⑨放了學，除了做作業，孩子就澆那幾棵樹，一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹之間。春去秋來，那棵本來已經失去了生存資格的樹，比別的樹是青春是挺拔。
⑩孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個綽號：陽光。大家都叫他陽光。他也喜歡這個綽號。
⑾幾十年過去了，拐腿的孩子已經成了一位著名的作家。這一年，他回到了家鄉，母親早已是滿頭銀發了，兒子歸來的消息使她分外高興，這一天她早早候在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。
⑿他是坐著轎車回來的。他沒有讓車子進村，在村頭他就下來，一拐一拐地走向自己的家。
⒀遠遠地，他就看到了家門口的樹——高大的、快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依著樹。他心裡一熱，急急地奔了過去。在那棵他親手栽種的樹下，他把母親接在懷里。他發現母親真的老了，身子輕得像一片樹葉。他叫了一聲娘，就再也說不出話來。
⒁他在老屋裡住了半個月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹下的青石板上坐，陪著母親說話。有一天說起身邊的樹，他忽然神秘地說，「娘啊，你知道這棵樹為什麼比別的樹長得快嗎？這裡面，有一個誰也不知道的秘密呢！」
⒂母親望著巳人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了，點點頭說：「其實娘早就知道了。那樹長得高長得快，還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿？開始我也納悶，後來有一天半夜我悄悄地跟著你，看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧……孩子，你知道我為什麼改變了主意，讓你上學堂嗎？就是因為我看見你天天半夜裡去偷偷喂那樹啊！」
⒃他一下子怔住了。
⒃他百感交集。許久許久，他噗通一聲跪了下來，跪在了母親的面前。
⒄他明白了。他終於明白了母親。母親的心永遠是一顆母親的心。
20．第④段畫線句「這棵樹能長大嗎？做母親的目光是復雜的」，請聯繫上下文，品讀出母親此時復雜的目光：（6分）
（1）____________________（2）____________________（3）____________________
21．第⑧段面線句「母親做出了一項重大決定」，請聯系全文，寫出促使母親做出這項決定的最主要的一件事。（2分）
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
22．第②、④、⑧、⑨段中「一拐一拐」共出現4次，作者突出這一細節的用意：一是強調他是個殘疾的孩子；二是______________________________________。（2分）
23．第⒄段寫道：「他百感交集。」如果你是一個戲劇或電影的編導，請為他設計一段獨白。[【獨白：戲劇、電影中角色獨自抒發個人情感和願望的話。】（20字左右）（2分）
24．從全文看，本文既寫了______________的經過，又寫了______________的經過，這兩條線索交叉進行，從而突出了文章的主旨。（4分）
第二部分寫作（62分）
25．寫作第一題（10分）
以下兩題任選一題。
（1）讀了現代文閱讀（二）《成全一棵樹》後，你有什麼感受？請選擇一個角度，寫200字左右的議論性片斷。
（2）讀了現代文閱讀（二）《成全一棵樹》後，請就文章的寫作特色，選擇一個角度，寫200字左右的議論性片斷。
26．寫作第二題（52分）
題目：我想唱首歌
要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名，
若不可避免，用代號表示，如A中學、B老師、小C。
2003年上海市中考語文試卷參考答案
第一部分閱讀（58分）
一、文曹文閱讀（共28分）
（一）（8分，每空1分，錯、漏、添、改一字均不得分）
1．總把新桃換舊符。2．皆若空游無所依。3．黃發垂髦，並怡然自樂。4．A組：（1）留取丹心照汗青；（2）政通人和；（3）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。B組：（1）為有源頭活水來；（2）峰迴路轉；（3）會當凌絕頂，一覽眾山小。
（二）（4分，每空1分）
5．邊、極限。6．平。7．使牛出汗。8．親自。
（三）（8分）
9．（4分，各2分）（1）我只愛蓮花（因為它）出自污泥而不受沾染（污穢）。（2）愛菊花（的人），（從）陶淵明以後很少聽到過。10．（4分，各2分）潔身自好（或正直、高潔）追名逐利。
（四）（8分）
11．（2分，各1分）（1）慢；（2）看。12．（4分，各2分）（1）於是就認為已經完全掌握了駕船方法（技術）。（2）用椎敲著鼓，徑直向前駛去。13．（2分）學習、工作不能淺嘗輒止（或學習、工作不能自滿，或學習、工作應該不斷進取）
二、現代文閱讀（共30分）
（一）（14分）
14．（2分，各1分）人性、團結。15．（2分，各1分）賄賂、使用興奮劑。16．（4分，各2分）（1）和平、發展、合作是時代發展的潮流；同時，還存在著危害世界和平與安寧的因素。（2）奧林匹克運動具有團結的傳統，並積極影響人類社會的行進節奏。17．（2分，各1分）《少年中國說》；梁啟超。18．（2分）奧林匹克新格言是道德的凈化、人性的回歸和時代的需要。19．（2分）要點：語言簡潔、生動、富有感染力。例如：共同打造綠色奧運、把誠信寫上五環旗。（有下列情況者酌情扣分：游離主題、機械模仿、句子冗長、錯字語病。）
（二）（16分）
20．（6分，各2分）（1）那棵樹又瘦又小，甚至還有一些枯萎。母親擔心它不會長成一棵大樹。（2）孩子做這件事可能沒有結果，也沒有意義。（3）孩子一生下來就殘疾，母親為孩子的將來憂慮。21．（2分）母親看到孩子天天半夜偷偷給那樹喂童子尿。22．（2分）突出孩子的自強（志堅）。回答「做事努力、認真或執著」等得1分。23．（2分）要點：抒發自己感激之情，或對母愛的贊美；語言得體，感情真切。24．（4分，各2分）孩子成全了一棵樹苗；母親成全了一個孩子。（必須寫出「成全」或者類似的說法。）
第二部分寫作（62分）（略）
G. 無錫市2004中考語文試題。幫幫忙吧！！！！！！
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