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1.為什麼選擇教師這個專業？
我認為教師這個職業是高尚而神聖的，這么說一點也不誇張。洛克曾經說過：「人類之所以千差萬別，全在於教育之故。」在先天條件無法改變的情況下，我認為教育是促進人全面發展的一種很好的途徑，甚至可以說是唯一的途徑。教書育人這個重任就落在教師身上。而我讀的是師范類的專業，我也具備了一定的教育教學的能力，而且加入數學教師的行列是我多年以來的一個強烈的願望。我迫切希望能夠成為一名優秀的教師，能夠教育所以熱愛、渴望學習的孩子們，為教育事業貢獻我的一份力量。
2、你是如何看待教師這個行業的？
我認為教師這個職業是高尚而神聖的，這么說一點也不誇張。洛克曾經說過：「人類之所以千差萬別，全在於教育之故。」在先天條件無法改變的情況下，我認為教育是促進人全面發展的一種很好的途徑，甚至可以說是唯一的途徑。教書育人這個重任就落在教師身上。而我讀的是師范類的專業，我也具備了一定的教育教學的能力，而且加入數學教師的行列是我多年以來的一個強烈的願望。我迫切希望能夠成為一名優秀的教師，能夠教育所以熱愛、渴望學習的孩子們，為教育事業貢獻我的一份力量。
同時，我認為教師這個行業也是比較辛苦的。雖然教師每年有寒暑假，給人的感覺就是教師這個行業不錯。我想，很多人還不了解教師這個行業。教師每天的工作量至少在10個小時，而在這10個小時里，教師要備課、上課、批改作業、了解班級情況、了解學生動態等，然後就是對學生進行輔導、交流、談心、做思想工作，再就是聯系家長，與家長一起共同分析學生的情況，以期找到一個更加合適學生的管理、教育、促進、提高的方法。所以說教師是比較辛苦的。
但教師也是世界上幸福的人。因為教師可以通過自己的言傳身教帶動更過的人。
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河南招教已經陸陸續續出公告了，2014河南特崗近期會出招考公告，請您登陸華圖教育河南分校官網（http://henan.hteacher.net/）查詢最新的河南特崗及招教備考資料及歷年真題匯總
招聘對象及條件
（一）招聘對象：
1、2013年全日制普通高校應屆本科及以上畢業生； 2、2013年全日制普通高校應屆師范類專業專科畢業生；
3、取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30周歲以下（1983年7月1日後出生）的全日制普通高校往屆本科及以上畢業生；
（二）招聘條件：
1、政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志願服務農村基層教育；
2、符合報考崗位要求，應聘初中教師的學歷要求本科及以上，應聘體、音、美學科教師的，要求所學專業與申請服務崗位學科一致或相近；
3、身體條件符合《河南省教師資格申請人員體格檢查標准（2010年修訂試行）》要求，並能適應設崗地區工作、生活環境條件；
4、參加過「大學生志願服務西部計劃」、「三支一扶」計劃且服務期滿的志願者、參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生、生源地考生和全日制碩士及以上畢業研究生同等條件下優先招聘。
網上報名預計：2014年5月上旬·
列印准考預計：5月中旬·
考試預計時間：2014年5月上旬·
成績查詢預計：2014年5月中旬·
面試預計時間：2014年五月下旬·
體檢預計時間：2014年5月下旬
實施范圍和招聘規模
1.2014年我省中央和地方特崗計劃實施范圍與2013年相同。中央特崗計劃實施范圍為我省國家連片特困地區重點縣、國家扶貧開發重點縣，共計38個縣;地方特崗計劃實施范圍為省定扶貧開發工作重點縣，以及其他經濟條件相對比較落後，教師總體缺編和結構性矛盾突出，且工作基礎好、積極性高的縣，共計71個縣。
納入特崗計劃的縣(市)，必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣(市)。原則上中央特崗計劃實施范圍內的設崗縣，實施期內不得再以其他方式補充新教師。
2.2014年全省計劃招聘特崗教師不少於1.1萬名。其中，國家計劃特崗教師6000名，地方計劃特崗教師5000名。
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怎麼說呢，作業嘛，如果是為了應付，抄抄也無所謂啦，當然這是不好的習慣，回最好還是自己做，如答果有不會的請教一下人，既豐富了自己，也幫助了同學。如果為了成績，還是自己做最好。
這種問法不會有答案的，應該拍照發上來，有書的人不會來回答的，能回答的都沒書。最好還是不要問答案，自己做最好，不懂先問老師。
❿ 請問，哪裡有歷年的特崗教師考試真題呢
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您好，》》》2015年海南省特崗教師招聘公告已於6月5日發布，報名時間：年6月16日9:00至6月18日16:00
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筆試：
(1)筆試考試時間為2015年7月12日上午9：00—11：30，筆試總分100分，其中教育公共知識占筆試總分40%，專業基礎知識占筆試總分60%。
①教育公共知識主要考查報考人員對教育學、心理學、教育政策法規、新課程改革和教師道德修養等相關知識的掌握情況以及運用相關知識分析和解決實際問題的能力。
②專業基礎知識分設小學語文、小學數學、小學英語、初中語文、初中數學、初中英語、初中物理、初中化學、初中生物、初中歷史、初中地理、思品、音樂、美術、體育、信息技術、特殊教育等17個學科，重點考查考生適應中小學教學需要的學科專業基本知識和綜合運用能力。
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