㈠ 小學英語階梯閱讀訓練100篇第十五篇
palms were pressed together
㈡ 妙語短篇a1第十五篇的答案，一定要答案！急啊！
戰爭是怎樣開始的？ 斯蒂文森一家正在吃晚餐，一家人沉默地吃了幾分鍾後，湯姆說：「爸爸，你知道戰爭是怎樣開始的嗎？」 斯蒂文森先生想了一會，他說：「是的。我會給你舉個例子。我們拿兩個國家，英國和美國舉例子。如果英國和美國打起來……」 斯蒂文森太太笑起來。「那真瘋狂，」她對她的丈夫說道，「英國和美國已經兩百多年都一直是朋友了。他們不可能打起來。」 「是的，我知道，」斯蒂文森先生說道，「我只是拿他們舉個例子。」 「但是他們可不是個好例子，」斯蒂文森太太說，「法國和德國會是個更好的例子。」 「英國和美國才是最好的例子，」斯蒂文森先生回應道，「他們現在是朋友而過去卻是敵人。他們曾發動過戰爭！」 「但是那是很久之前的事了，」斯蒂文森太太說道。「你應該舉些更現代的例子。」 「你應該讓我回答兒子的問題，」斯蒂文森先生生氣地說道。 「但不是在你給他錯誤答案的時候。」斯蒂文森太太說。 「我沒有給他錯誤的答案！」斯蒂文森先生喊道。「我在給他一個完美的答案。」 「不要對我喊！」斯蒂文森太太叫道。「我不是你那些愚蠢的朋友中的一員。」 「我朋友才不愚蠢！」斯蒂文森先生站起來憤怒地走出房間。 「現在我來回答你的問題，」斯蒂文森太太對她兒子說。 「已經好了，媽媽，」他說，「你和爸爸已經回答我了。」 這是15
㈢ 求助五年級-語文-小學語文閱讀階梯訓練的答案！
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㈣ 少年智力開發報小學語文五年級第十五期人教版答案
我只有六年級的 沒辦法幫你啊啊啊啊啊啊啊啊
㈤ 小學語文階梯閱讀訓練五年級12~73篇答案
只有跳著幾篇的
15.1景象2事物樣式不同，各具特色 對事物新奇、感興趣3走馬回宮燈上各式各樣的圖案花答紋4 、 !
5a d c b e6小庭院——前廳——走廊——中央大廳——花園7 D
20.1C 糹10畫 B A 2不好意思、羞愧 趣味濃厚 3木匠雕鳳凰，還沒刻完，人們就一鬨而散 雕成惟妙惟肖的鳳凰，人們贊口不絕
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㈦ 第十五期答案
Book5Moles5-6參考答案及部分解析參考答案1-5BBBDC6-10CACDC11-15DCABC16-20CDADB21-25ABDCA26-30DABCA31-35DACBA36-40CBDCA41-45CDBCA46-50DBABC51-55EGDFC56.Morebirdswilldie.57.』eggs.58..59.In2002.60.Tomakemorepeoplelovebirds.短文改錯：61.inlastweekend去掉in62.cameraonbench.bench前加a63.alreadytakeintake→taken64.itisgoneis→was65.neverseenitseen→see66.askedthatanyonethat→if/whether67.hadfoundacamera.found→lost68.atmypicturepicture→pictures69.thankhimforhim→them70.suchwonderfullypeople.wonderfully→wonderfulOnepossibleversion:Lastweekend，...OnSaturday,itrainedalot,sowehadtostayathome.Whilethealtswerechatting,Iplayedcardswithmycousins.Luckily,itwassunnyonSunday...Whatawonderfulexperience!Ihopetobeclosetotheseaagain.部分解析單項填空：1.B。聽到這種鳥正快速滅絕的消息應該是感到遺憾，故選It』sapity。2.B。oneof與設空處一起引導非限制性定語從句，且設空處在從句中作定語，故選whose。3.B。由可知，西蒙昨晚本不應該熬夜，故選shouldn』t。shouldn』thavedone表示「本來不應該做某事，但實際上做了」。4.D。本題用了beabouttodowhen結構，表示「正要做……，突然……」5.C。由then可知，attend是下午三點（將來）時正在進行的動作，故選willbeattending。6.C。workingonourbedroom與sleepingdownstairs是同時發生的動作，故選Meanwhile（其間，同時）。7.A。本題用了強調句型，thathedidn』tdohomeworkagain是被強調部分，故選that。8.C。rece所表示的動作開始於過去並對現在有影響，故選現在完成時；「thenumberof+復數名詞」作主語時，謂語動詞用單數形式。9.D。concerned在題中意為「感興趣的，關注的」，故選with。beconcernedforsth擔心某事。10.C。his_____directorofthecompany作resultedin的賓語，且appoint與其邏輯主語his之間是動賓關系，故選beingappointed。完形填空：話題：個人情況本文是記敘文。作者的丈夫雖然因為突發心臟病而離開了人世，然而他所捐獻的器官給他人帶去了福音。11.D。根據下文的可知，電話那頭傳來的是噩耗。12.C。根據下文的Ueli,thefatheroftwoofmysons可知，作者在講述丈夫的故事。13.A。在回家吃午飯的路上作者的丈夫突發心臟病。when在此意為「正在此時」。14.B。眼尖的鄰居發現了突發心臟病的丈夫，這是值得慶幸的。15.C。與Uelidied之間為讓步關系。句意：盡管有一個強大的醫療團隊極力想挽救丈夫的性命，然而他還是過世了。16.C。根據上文的anunexpectedheartattack可知。17.D。根據下文接著講述丈夫捐獻器官的故事可知，Ueli的故事並沒有到此結束。18.A。19.D。根據下文的corneas和heartvalve可知，作者的丈夫生前就決定如果他先去世，讓作者一定要捐獻出他能用的器官。20.B。作者請求醫生幫助她完成丈夫的遺願。21.A。22.B。根據本句中的finalactofselflessness可知，一切都安排妥當後，作者以為再也不會聽到有關丈夫無私奉獻的事了。23.D。然而，作者卻收到了一封來信，告知有關丈夫角膜的捐獻情況。24.C。根據下文的havesuchapositiveimpacton可知，作者認為知曉丈夫的遺願對他人產生正面的影響是一件令人高興的事。25.A。根據上文的helpmakehiswishescometrue可知。26.D。根據轉折連詞But可知，作者認為接下來的事才是最好的。27.A。根據that後的內容可知，器官捐獻機構寄來小卡片，告知作者她丈夫的心瓣膜被成功移植到一個年輕人身上。28.B。根據上文的可知，這個原本活不長久的年輕人成為了Ueli的心瓣膜的接受者。29.C。30.A。Ueli一直希望死後能將自己有用的器官捐獻出去，因此如果他地下有知，會為他的器官挽救了一個生命而感到自豪。閱讀理解：A篇（人際關系）本文是記敘文。作者根據自己的經歷認識到，人們有必要離開自己隨時在線的數字生活，從而去體驗生活中的美。31.D。推理判斷題。根據第二段的livesfeltquitecomfortable和第三段的可知，作者在沒有電子通信設備的情況下和朋友享受了美妙的下午時光，認識到活在當下的美好。32.A。細節理解題。根據第四段的Onesideeffectoflivinganalways-ondigitallifeisthetension,alongwiththethrill可知，時刻在線的數字生活給人們帶來的副作用是緊張和恐懼。33.C。推理判斷題。倒數第二段舉Dash先生的例子是為了說明，由此可知，隨著時間的推移，人們對科技的依賴程度可能會減弱。34.B。詞義猜測題。最後一段的末句提到「大多數人更傾向於發帖分享自己的趣事而對看牙醫之類的糗事避而不談」，由此可知，人們在自誇或吹噓自己的生活。因此，bragabout意為「自誇」。B篇（現代技術）本文是說明文。文章主要介紹了夜視技術的最新進展。35.A。推理判斷題。根據第一段前三句：傳統的夜視鏡尺寸大，而最新的夜視技術可以用在一副眼鏡上，放進包里也不會引人注意，由此可知，最新的夜視技術用起來將更加方便。36.C。篇章結構題。根據劃線詞前一句的以及劃線詞所在句介紹它還可以為醫生或歷史學家服務可知，劃線詞指代前一句中的thetechnology，即：夜視技術。37.B。段落大意題。第三段主要介紹了密歇根大學的研究人員是如何通過石墨烯捕捉紅外線從而使使用者擁有夜視能力。由此可知答案。38.D。推理判斷題。根據最後一段仲朝暉所說的,onyourvehicletodriveatnight,forsecurity,andsoon可以推測，這種夜視技術的市場潛力很大。C篇（學校生活）本文是議論文。文章討論了「大規模開放式在線課程」。39.C。細節理解題。根據第三段的Whywouldn'taforward-可知，教授會看重自己的在線課程，必將認真對待。40.A。推理判斷題。第四段談到：在線課程使得學習者可以像在網上下載藝術家的作品一樣挑選自己喜歡的課程，比起耶魯大學的四年制高校教育，學生可以從不同學校選擇想學的課程。由此可知，網路課程的一個特點是學習的方式、方法與傳統學習模式有很大差別。41.C。細節理解題。根據最後一段的Yaledoesn'—onlyacertificate可知。42.D。推理判斷題。根據第三段的及最後一段的內容可以推斷，作者認為在線課程很有發展前景。D篇（旅遊）本文是應用文。文章介紹了一個網站的旅遊項目。43.B。寫作目的題。文章第一段介紹網站的特色，第二段對其服務質量等作出承諾，第三段談到其價格優勢。由此可以推斷，本文主要是吸引讀者參加該網站提供的旅遊項目。44.C。細節理解題。根據BikeEuropeandBeyond部分的可知。45.A。細節理解題。根據RoadBikeTours部分的可知。46.D。文章出處題。由文章首段的以及Bike&BoatTrips部分的-可知該篇文章極有可能出自網頁上。E篇（自然）本文是議論文。作者建議家長鼓勵孩子們接觸大自然。47.B。篇章結構題。上文寫道，下文用一整段說明要重視大自然的兩個原因——大自然正遭到破壞以及大自然對人類的益處。據此可推斷，劃線詞應指代「重視大自然」。48.A。細節理解題。由第四段中的ollinatecrops可知，此處是把昆蟲授粉作為大自然對人類有益的一個例子。49.B。推理判斷題。由第五段開頭的ThedamagetoEarth'「tippingpoints,」可推斷，如果人類繼續破壞大自然，那麼地球的生態系統將達到不可逆轉的「傾覆點」並徹底崩潰，到那時環境將無法改善。50.C。寫作目的題。由第二段末的muddyonceinawhile及最後一段開頭的aysto可推斷，作者寫作此文是為了建議家長讓孩子們體驗大自然。
㈧ 小學生階梯閱讀五年級上冊16課答案
第一題
㈨ 小學語文新課標階梯閱讀訓練五年級下冊答案 急急急
參考答案：1．自由創造2．(1)占依賴性(2)擁越幸福反越少3．（）舉例論證內、比論證（二）比喻論容證4．（3）體驗幸福．占慾望沒窮盡或者希望寄託錯誤（體驗幸福總想占屬於自或自能力范圍內做）
學習一篇文章，需要從哪些方面入手？概括起來就是：第一，解決「寫了什麼」的問題；第二，解決「怎麼寫」的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。