名校闖關100分6上語文答案

Ⅰ 求全國100所名校單元示範卷語文卷6答案

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Ⅱ 全國100所名校語文示範卷六的全部答案

5.困復
6.A
8.B
9.1現在就給我用吧。倘使等到制我成人，恐怕會埋沒幼年的才華。
2王羲之去觀看時非常高興，多次懇求道士要買他的鵝。
3王羲之的書法到了晚年才漸入佳境，看來他所以能有這么深的造詣，是因為他刻苦用功所達到的結果，而不是天才所致

Ⅲ 100所名校高考模擬金典卷語文卷1到6的答案有嗎謝謝

習題雖然都有答案，但是都是在自己完全答完題之後對的
不是對著答案抄襲的，那樣效果不是很好，多看書，在網上是找不到答案的

Ⅳ 全國100所名校單元測試示範卷，語文卷（六）

Ⅳ 全國100所名校最新高考模擬示範卷●語文卷（七）的所有答案

第一題：

(5)名校闖關100分6上語文答案擴展閱讀

這部分內容主要考察的是《念奴嬌·赤壁懷古》的知識點：

《念奴嬌·赤壁懷古》宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰場的憑吊和對風流人物才略、氣度、功業的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業未就、老大未成的憂憤之情，同時表現了作者關注歷史和人生的曠達之心。

全詞借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫景、詠史、抒情融為一體，給人以撼魂盪魄的藝術力量，曾被譽為「古今絕唱」。

這首詞是公元1082年（宋神宗元豐五年）蘇軾謫居黃州時所寫，當時作者四十五歲，因「烏台詩案」被貶黃州已兩年余。蘇軾由於詩文諷喻新法，為新派官僚羅織論罪而被貶，心中有無盡的憂愁無從述說，於是四處遊山玩水以放鬆情緒。正巧來到黃州城外的赤壁（鼻）磯，此處壯麗的風景使作者感觸良多，更是讓作者在追憶當年三國時期周瑜無限風光的同時也感嘆時光易逝，因寫下此詞。

Ⅵ 全國100所名校單元測試卷語文卷(七)答案

《全國100所名校單元測試示範卷 高三 語文(七) 參考答案》在網路文庫上就有啊。

Ⅶ 全國一百所名校單元測試示範卷語文卷七答案

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Ⅷ 語文一百所名校的答案！

廣東省百所高中高三聯合考試
語文試卷參考答案
1．B （ B、ǔ ／ jū qī／xī ài ／yì A、zhēnɡ ／ zhènɡ cuì yīn／ yān
C、dú chénɡ ɡōnɡ D、biāo ／ piāo jǐn jiǎo／ jué ）
2．B(罰不當罪：處罰和罪行不相當。多指處罰過重)
3．D(A句式雜糅，「廣州……內涵」是「專家認為」的賓語，又是「成為與會人員的共識」的主語，刪掉「專家認為」或「成為與會人員的共識」。B「品嘗」與「舞蹈」搭配小當，應在「極具」前加上「欣賞」。 C不合邏輯，應是「影響了人們的正常生活」在前，「給人體健康帶來巨大威脅」在後)
4．C(這段義字講的是讀書在於書選得好，讀得精，也就存在少讀與多讀的比較，①是總起．放在最前；⑥還是說讀好書，應放在④後；③是對①的解說，因此須排在①後；②是說許多人瀆書只為裝點門面．⑤則緊接其後，指出這種讀書態度不可取；③是對①中多讀的進一步解讀，故②和⑤須排在①③後。所以選C)
5．B(厭：厭倦)
6．D(均為連詞，表順承；A動詞，是／介詞．替、給；B介詞，與／介詞，從；C連詞，表因果/介詞，拿、用)
7．D(①表明「不得志就參軍」，不悖情理；③是指犯法後迫小得已，不能說是癲狂怪誕，③④⑤⑥
均是癲狂怪誕之舉)
8．D(通過最後一段可知，作者認為一瓢道人和濟顛、二車道人都足凡人難以理解的人，非天眼莫能知．就如古代諸佛和高僧)
9．(1)隨口作詩，卻有奇語，人們慢慢敬重他。
(2)即使小巷間，沒有不走遍的，一一市百姓非常吃驚。
(3)古代的這些佛，本來就有隱藏在豬狗之中的．何況是人?
參考譯文：
一瓢道人，不知道他的名姓，曾經手持一個瓢在湖北湖南一帶浪跡游盪．於是人們就稱呼池為一瓢道人。道人少年讀書不得志，棄學出走，跑到海上參軍。當時倭寇正猖獗，道人拳腳勇氣非同一般，從一個小校立大功，慢慢升至裨將。後來違犯法律害怕被殺。隱匿在群盜中。出沒吳楚之間，很久之後厭倦了這種生活，用錢買了十多個歌舞妓，在淮揚賣酒，所獲得的錢財，全部用采侍候自己，那些歌舞妓輪流伺候他。沒有一天不是左擁右抱，喝酒吃肉，聽絲竹音樂，飲食供奉，可比王者。又過了十多年，心裡又厭棄了。偷偷離去．在湖湘間乞討。後來又到了澧州。澧州百姓開始不認識他，一段時間之後，一瓢道人說話癲狂，但多說中，所賜醫葯也有效果。隨口作詩，卻有奇語，人們慢慢敬重他。贈送他好的衣服好的飲食。他都接受又丟棄．別人因為這樣更加款待道人。
道人睡古廟中。一天從爐灰里掏取一錠金子，交給廟祝說：「替我招來僧人來做懺悔。」懺悔完畢，買了一具棺木，自己坐進去，不蓋，命令十多人抬到集市，雙手打拱作揖，大叫說：「這一年來特別打擾諸位，貧道告別了。」即使小巷間，沒有不走遍的，一市百姓非常吃驚。他再次回到屆中，於是仰卧在棺材裡命令眾人說：「可以蓋上我。」眾人不敢蓋，再看他，已經死了。於是蓋上棺木並且埋葬了他。抬起棺木時特別輕，不像裡面躺了人。我聽說後對此感到很奇怪。
有一個人叉問我說：「那些確實有道之人，不應該放縱並且偷盜；放縱並且偷盜之人，又不該超脫生死。我大有疑問，用這個問題問您。」我說：「我和你都是一樣的人，怎麼能夠知道呢?濟顛喜歡喝酒，三車道人喜歡吃肉，寒山、拾得身體污垢，如果不是天眼不能知曉。古代的這些佛。本來就有隱藏在豬狗之中的，何況是人?你和我怎麼能夠知道這些!」

10．(1)「稀」字寫出了桑葉被採摘後樹陰稀疏的特點，它與「盡」、「密」、「肥」扣照應，暗示了蠶農的豐收。
(2)運用對比手法，農民大獲豐收，卻仍然飢荒，表達出詩人對勞動人民悲慘遭遇的同情和對剝削者的憤慨。
11．(1)謹庠序之教 申之以孝悌之義 (2)響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽之浦
(3)但見長江送流 水青楓浦上不勝愁 (4)捲起千堆雪 一時多少豪傑
12． A、D(B說「削弱」於文無據；C不能說是聖哲們創造了華夏文明，是他們讓華夏文明更燦爛； E文化的價值質點是永遠不可改變也不能改變，不能理解為不會改變、不會變質)
13．C(A文化產品的淪落有個前提，就是放棄守護文化的價值質點；B．「老子、孔子、曹雪芹」「《史記》、
《資治通鑒》、《紅樓夢》」在文中是泛指，不能理解為特指；D作家也要講究個人正當的利益)
14．前一個「中華民族」是指民族的稱謂，代指中國；後一個「中華民族」是指文化意義上的中華民族，著重指民族文化。
15．莫言也如孔子等民族先賢們一樣，寫作只為求取文化本身的價值、書寫人生，而非牟利和娛樂；莫言的文學表現的是中國人民的生活、中國獨特的文化和風情，這是他對文化的社會擔當，也是他對文化的效能旨歸的守護。
16．量化愛情，游戲婚姻；三心二意，舉棋不定；虛榮淺薄，沒有責任心。
17．(1)隱喻莉拉找對象就像解算術題一樣艱難，顯得詼諧而有趣，引人人勝。(2)說明莉拉婚姻的三個備選對象各有優勢，難以取捨。(3)說明了莉拉選擇結婚對象時的矛盾心理。
18．(1)作者多次寫扎魯巴耶夫痴情地盯著莉拉，就是要樹立起扎魯巴耶夫深情的形象，與結尾處扎魯巴耶夫的虛偽形成鮮明的對比，取到強烈的喜劇效果。(2)留到最後的，未必就是最愛你的；不想付出真情的同樣得不到真愛。(3)小說如此結尾，也是對莉拉功利愛情的辛辣嘲諷，升華了主題。
19．悉心作畫，言不二價；念物維艱，節儉度日；安排妥帖，井井有條。
20．主要是起到烘托的作用：以大家對齊老先生的關心、理解、仰慕烘托出老先生的受人景仰；表現出齊老先生對自己畫作的珍愛；烘托出老先生的藝術修為十分精湛。
21．(1)王羲之《黃庭》換白鵝、李太白醉草嚇蠻書、林和靖梅妻鶴子，齊老先生以白菜畫換白菜，體現出老先生作為一個藝術家的雅趣；(2)老先生不分對象，也表現出他的童趣天真；(3)老先生被賣菜漢子咆哮得摸不著北，這也說明雅趣要看對象，藝術高於生活，但不能脫離生活。
(答案多角度，但不能脫離文本，不能悖作者寫作此事的意圖)
22．(1)正微露著笑臉，艷開著粉紅色的花朵
(2)勾著頭的，靜立在細雨中，低眉頷首，觀之可親
23．黨的全國代表大會自1977年後每五年召開一次，由中央委員會召集，討論和決定重大問題；修改黨章；選舉中央委員會、中央紀律檢查委員會。偉大的黨啊，是你領導著全國人民建設了繁榮富強的新中國!在這特殊的時刻，我們恭祝十八大順利召開，圓滿結束。(本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。「編者按」是編者對稿件所加的評價、批註、建議或說明性文字。它可以針對稿件中的材料和觀點，直接表明編者的態度和建議；可以突出強調稿件中的中心思想和意義；也可以提供背景情況，傳遞最近信息，幫助讀者閱讀；等等)
24．參照2012年廣東省高考作文評分標准。
[寫作提示]面對瘋狗，理性的選擇當然是繞過它，繼續走自己的路。在日常生活中，人們當然也會遇到各式各樣的誤解、非難等「瘋狗」，遺憾的是，人們在遇到各式各樣的「瘋狗」時，大多數人都選擇了趴下來，與它對吠，有些甚至還企圖咬它一口，以發泄自己心中的憤怒。因為憤怒，我們會有某種報復心。然而報復並不會讓我們嘗到任何甜頭，但我們總是忍不住反擊，即使這種反擊損人不利己，且降低了我們自己的人格。如何處理自己的憤怒?心平則氣和；笑看榮辱，輕看得失；凡事三思而後行，退一步海闊天空；寬容……也可以反其意而行，一味地退讓，會讓「瘋狗」得寸進尺，面對瘋狗，絕不手軟；面對非難，迎難而上，以斗爭求進步。