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⑵ 二年級下冊語文快樂宮的第五題我喜歡鹿兒，為什麼
因為鹿兒關心老人，體現了中華民族的傳統美德，是繼承民族優良傳統的代表，值得稱贊，體現了鹿兒的真善美等等這種方面去回答比較好，希望有幫助到你，祝好
⑶ 四年級上冊語文快樂優答案
天漸漸暗下來了，我踏出家門慢悠悠地走著。瞧，路邊的人還真不少！幾個頭發蒼白的老爺爺坐在石橋邊談論著最近發生的奇聞趣事。那邊，幾個老奶奶笑著談論最近有趣的戲劇。那邊，幾個上了高中的哥哥姐姐正在談論學校的事情和作業的難題。另一邊，幾個天真可愛的孩子拿著粉筆在地上畫起方框打算玩跳格子。而我，一個人漫步在這寧靜美好的夜色中。
走著走著路邊的行人都離我遠去。我坐在一旁的石橋上，借著朦朧的月光望著水面。風吹動河面，水面泛起一圈圈的波紋，猶如老人臉上的皺紋一般。一陣微風吹過，我隱隱約約聞到了荷花的輕笑。放眼望去才發現，荷塘中荷花已經盛放。
荷葉一片緊挨著一片，猶如婷婷舞女的裙，又如碧綠的大圓盤。荷花在月色的投射下裊娜的姿態猶如剛出浴的美人。借著月光望著荷塘，你可以看見荷葉下幾條魚兒正在嬉戲。風輕輕拂過我的臉頰隨著風去的地方都有一股荷花的香味，這股香味不像香水那麼膩，而是那種清新淡雅的味道，讓你久久不肯離去。
你可以聽見，聽見不遠處的知了還不停的叫著，草叢中的蛐蛐兒也在叫著，彷彿是在為這寧靜的夏夜增添色彩。河邊的楊柳的枝條撫弄著水面，好似一個女子正在洗她那長發。這一寧靜的池邊夏夜豈不構成了美麗的水墨畫？
再抬頭望望墨藍色的天空。滿天大大小小的繁星點綴著這塊墨藍色的布。滿天繁星仿似散落在不同地方發著光的寶石。明月
我站起身走在一條石子路上，石子發出「吱啦吱啦」的聲音，隱隱約約可以聽見那隱秘的小溪流動的聲音。風吹動我的裙擺，十分涼爽。我靜默著站在那兒，一切都是那麼美麗幽靜。我借著月光望瞭望手錶，時間已經不晚了，我應該回家了。
我蹦跳著走了回去，路上的人依舊那麼多，依舊在聊天，可想而知，他們一定聊得很愉快吧。走進屋，爺爺奶奶已經暗了燈沉浸在夢鄉，媽媽在客廳里早已切好了西瓜等著我一起吃。
這美麗的夏夜是如此寧靜幽美！這個夜景已經牢牢地記在我的心中。
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⑸ 暑假年度總復習 快樂銜接四年級語文 答案
1由點到面，構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，理清知識脈絡。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧
⑹ 語文快樂宮三年級
【解釋】：啞口：象啞巴一樣。象啞巴一樣說不出話來。形容理屈詞窮的樣專子。【出自】：屬明·馮夢龍《醒世恆言》卷八：「『他也有兒子，少不也要娶媳婦。看三朝可肯放回家去？聞得親母是個知禮之人，虧他怎樣說了出來？』一番言語，說得張六嫂啞口無言。」【示例】：他的一席話，使在場的人個個～。【語法】：主謂式；作謂語、定語、補語；含貶義
⑺ 二年級語文快樂宮
小草發芽，荷花開了，楓葉落了，植物枯了