Ⅰ 一生只做一件事的閱讀答案!要快!謝謝
1、寫作抄
2、(文中沒有)
3、加點襲詞???
4、拿業余愛好當了正經事做,悉心培育,可是到了秋季,結果並不理想。葡萄 才結了幾顆,花兒沒開幾朵,從廬山植物園特意帶回的碗蓮之類也都死了。
5、一生只做一件事
6、作者決定一生只做一件事——寫作是
Ⅱ 一生做好一件事閱讀答案
1、根據第①段的拼音,寫出詞語:jízhì____(2分)
2、第③段畫線句「人們會問,數學可以如此,其它行當也可以如此嗎?」一句運用了____的修辭手法,該段文字在文中的作用是____(4分)
3、文中,作者共舉了三個事例:(1)陳省身教授一生執著於數學研究,終成數學界泰斗。請概括地寫出另外兩個事例:(2)__________;(3)__________。作者借這三個事例要告訴我們的是__________。(6分)
4、請根據你對文章的理解,以及你平時的閱讀積累,再列舉一個符合作者觀點的事例,並作簡要的分析。__________(4分)
答案:1、(2分)極致
2、(4分,每空2分)設問 承上啟下的過渡作用,受數學界的這個實例的啟發,作者轉而在其他領域尋找合適的事例來證明「一生做好一件事」這個觀點的可行性。
3、(6分,每空2分)(1)法國警官多梅爾為緝拿兇犯追蹤幾十年,最終為受害者昭雪,不辱警官使命;(2)不知名的花旦演員為了追求完美的藝術表演境界,練功幾十年,終於彌補了曾經的遺憾。 發掘興趣,靜心努力,一生做好一件事就是一種成功。
4、(4分)(事例正確1分,圍繞「發掘興趣,靜心努力地去做一件事」展開3分)
哈哈,我們也要做這個呢~~不過貌似我回答的有點晚了啊啊
Ⅲ 語文卷子
題號
一
二
三
四
五
總分
得分
得分
一、 基礎知識。
1、
táo zuì níɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì dé ɡāo wànɡ zhònɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
讀音節,找詞語朋友。
2、 讀一讀,加點字念什麼,在正確的音節下面畫「_」。
潮汛(xún xùn)撫摩(mó mē)扁舟(biān piān)阻撓(náo ráo)
塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò)
3、 成語大比拼。
風( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )無比 和( )可( ) ( )高( )重 ( )揚頓( )
4、 請你為「肖」字加偏旁,組成新的字填寫的空格內。
陡( )的懸崖 勝利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的鉛筆
彌漫的( )煙 暢( )的商品 ( )遙自在的生活 元( )佳節
5、按要求填空,你一定行的。
「巷」字用音序查字法先查音序( ),再查音節( )。按部首查字法先查( )部,再查( )畫。能組成詞語( ),( )。
「漫」字在字典里的意思有:①水過滿,向外流;②到處都是;③不受約束,隨便。
(1)我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( )
(2)瞧,盆子里的水漫出來了。 字意是( )
剩下的一個義項可以組詞為:( )。
得分
二、 積累運用。
1、你能用到學過的成語填一填嗎?
我們可以用﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》,用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達芬奇的《蒙娜麗沙》;當我們面對一件精美的工藝品時,我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍,而當我們面對一篇好文章時,我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍。
2、補充古文名句。
(1) 此夜曲中聞折柳,﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
(2) 魯迅先生說過:「﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,俯首甘為孺子牛。」
(3) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,此花開盡更無花。
(4) ﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言出自《﹍﹍﹍﹍﹍》,告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
(5) 人們常用「﹍﹍﹍﹍﹍﹍」來比喻知音難覓或樂曲高妙。
(6) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,清風半夜鳴蟬。
(7) 春天裡,你看到生機勃勃的小草,你會用唐代詩人白居易的詩句﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍來表達心中的感受。
3、按要求寫句子。
(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關聯片語成一句話)
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
(2)老人叫住了我,說:「是我打擾了你嗎?」(改成間接引語)
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
(3)這山中的一切,哪個不是我的朋友?(改為陳述句)
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
得分
三、 口語交際。
隨著「嫦娥一號」衛星的發射成功,作為中華少年的我們,面對祖國的飛速發展的科技,你想到了什麼?想說點什麼呢?
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
得分
四、 閱讀下面短文,回答問題。
秋之神韻
我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果,不只愛它奉獻一生的落葉,我最愛它令人神往的神韻。
沒有春的纏綿,夏的狂熱,冬的冷漠;猶如原野上時而奔跑跳躍,時而戛然而止的駿馬,猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍,猶如從容飄逸劃過夜空的流星……
秋天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍藍的不雜一絲雲彩;腳下是平坦的大地,處處有成熟的金黃,恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲,與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年;年輕人也興高采烈地於重陽遠眺,一個個步履輕快,神采飛揚,他們又有了新的期待。
秋天是真誠的。一陣秋風,吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦盪,以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節里,又怎麼會容得下猜疑和做作呢?
清爽、熱情與真誠,不加雕琢的自然流露,行雲流水般的抒發自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢,秋之高潔,我欽佩你;秋之瀟灑,我欣賞你。
1、 給下列加點字注音。
戛然而止( )碩果()伴和()步履()雕琢()
2、把文中畫「_____」的句子改為陳述句。
3、在作者眼中,春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。
4、文中,作者把秋天分別比喻成了_____,_____,_____。
5、「這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。」一句是的「這」指的是什麼?
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
6、你最喜歡文中的哪句(段)話,為什麼?
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
7、作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什麼印象?仿照作者的表達方法寫幾句。
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
得分
五、 習作:
《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情,使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小夥伴,要寫出小夥伴的性格特點。
Ⅳ 閱讀下面一段文字,完成文後各題。一生只做一件事池莉從前,我外婆家屋後有一座大園子,園子里頭長滿花木
小題1:是就文人經商、養花種草、剪裁時裝、研究烹調之類作家寫作之外的事情而言的。(分)作者要表達的意思是作家一生做好寫作這一件事就不錯了,應該對這之外的事情減淡興趣。(2分)(意思對即可) 小題2:小時侯對花草十分著迷——渴望養花種草——在公寓如願後高興欣賞——結果不理想後疑慮、苦惱——讀了《花經》後淡然放棄。 小題3:示例:我認為要結合寫作的時代背景來看池莉的觀點。當前在經濟大潮的沖擊下,人們普遍浮躁,在這種情況下,強調多才多藝很容易成為不安分本職工作的借口。池莉說「一生只做一件事」強調的是責任意識和精品意識,自有其針對性,和發展多種才藝並不矛盾。 Ⅳ 碗蓮枯萎,水上顏色這樣,怎麼回事 枯葉原因: 1/7 分步閱讀 1、缺肥:碗蓮在生長期喜肥,尤其是鉀肥。長期缺肥的話,碗蓮葉子發黃,葉面生銹點,葉子從四周向中心逐步枯萎死亡。 2/7 2、光照不足:碗蓮喜強光,每天曬八小時左右即可,如果光照不足的話,會導致無法進行正常的光合作用,進而影響到葉片的生長,葉子會發黃徒長,所以葉片要經常曬太陽。 3/7 3、溫度過低:碗蓮期溫度一般保持在30度左右最好,如果溫度低於15度,容易造成葉枯發黃。 4/7 4、水質:自來水中都有氯,直接用的話易造成枯葉,所以自來水用之前要放在陽光下暴曬一兩天。 5/7 5、莖葉腐爛:碗蓮在養殖過程中,會有部分莖葉死亡腐爛,影響碗蓮的正常生長。可以摘除腐爛莖葉,並進行沖洗,更換水。 6/7 6、土肥燒苗:碗蓮喜淡肥,所以平時不要增添過多肥料,容易燒根腐爛。一般長出4至5片時可進行第一次施肥,不要直接澆在盆里,要用泥巴裹住肥料。 7/7 7、土壤:一般可以將黃泥、沙質菜園土混合使用。待碗蓮長出一兩片葉子,並且有白色根系時,就可移植在土中。 注意事項 不要影響到頂芽的健康,養殖的容器必須要足夠大。 葉片長得太密要對於葉片進行修剪處理,避免葉片無法透氣。 枯葉原因: 不要影響到頂芽的健康,養殖的容器必須要足夠大。 葉片長得太密要對於葉片進行修剪處理,避免葉片無法透氣。 Ⅵ 碗蓮的種法花期有多長
首先,歡迎各位新老朋友在百忙之中,來到碗蓮吧,在此希望大家玩的開心,以蓮會友,一起探討學習關於碗蓮種植的技術,為開出美麗的碗蓮而努力!為了避免新手上當受騙,總結了以下幾點,請新吧友仔細閱讀! Ⅶ 一生只做一件事 潘向黎 閱讀答案
是這個吧? 與語文碗蓮閱讀答案相關的資料
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