① 幼兒園小班體育教案
小班體育：小司機 活動名稱：小司機設計意圖：隨著農村的經濟的發展，馬路寬了，汽車多了，交通也更加方便了，於此同時，也隱藏著很大的安全問題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解並遵守一些交通規則呢，在教育活動中，我發覺，小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲，由此我設計了這節課...，不僅幼兒認識了紅綠燈，了解了簡單的交通規則，同時通過游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發展。目的： 1， 練習幼兒的平衡力和協調性。 2， 認識紅綠燈及簡單的交通規則。准備：呼啦 平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片活動過程： （一） 引出課題今天老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車，小朋友是一輛小汽車。 （二） 進入課題 幼兒跟著老師開汽車（嘟嘟~~~~~~~~） 1出示紅燈 看見紅燈停一停，並且蹲下。2出示綠燈 看見綠燈繼續開，嘟嘟~~~~~ （三） 過小橋 哎呀小司機要當心了，前面有座小橋，小司機要慢慢開。不能開到水裡去了。 （四） 運西瓜 讓幼兒運西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學的內容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。 （五） 結束 當小司機把西瓜運到市場上的時候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開著小汽車回家了。
② 如何開展一次有趣的幼兒家ザ
幼兒園主題活動是幼兒自發參與、自主探索、自由表現特點的活動，是孩子的一種高參與、高投入的自主活動。在新《綱要》中，「以兒童為本，以兒童的發展需要為本」這一指導思想隨處可見。幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。
幼兒園主題活動是指在一段時間內圍繞一個中心內容（即主題）來組織的教育教學活動。其特點是打破學科之間的界限，將各種學習內容圍繞一個中心有機連接起來，讓學習者通過該單元的活動，獲得與「中心」有關的較為完整的經驗。它是我們在教學活動中設想的一種新型活動，它具有自己獨特的特點：有核心，有主體，並且有連續性和發展性，它是一種充分展示智慧和個性的學習活動，一種真正有意義有價值的學習活動，幼兒從被動學習變為主動學習，由接受性學習變為探索性學習，幼兒興趣得以激發，各種潛能得以開發。
一、開展幼兒園主題活動的意義
1、主題活動有助於幼兒的自覺學習
（1）主題活動是發揮幼兒自覺性的活動
在新教學理念中，我們越來越感到主題活動在幼兒教育中所具有的重要功能和作用，它不僅能促進幼兒的自覺學習，又有利於開展集體教育，有助於幼兒學習的系統性與可持續性發展，美國精神分析家艾里克森指出：「促進幼兒自覺性和主動性的發展，是早期教育的基本任務。」而主題活動則能最大程度地激發幼兒學習的主動性和自覺性，因為在主題活動的中，教師為每個幼兒及時提供了豐富多彩的活動類型和材料，幼兒可以按照教師的指導自己決定玩什麼、和誰玩、怎樣玩、因什麼玩，從而積極地與同伴、玩具、材料互動。所以主題活動是促使幼兒發揮自覺性的最好的手段，它使幼兒在與周圍環境及材料的相互作用中保持學習的積極性和表現慾望，讓幼兒從活動中積累經驗。
（2） 主題活動為幼兒自覺學習提供空間與時間的保證
主題活動之所以有助於幼兒的自覺學習是因為它在空間上能夠使每個幼兒都集中在一定區域或范圍內。在時間上要求每個幼兒按教師要求的學習速度進行學習，同樣的操作內容，幼兒在一定的時間范圍內都要完成。正因為如此，一些著名的兒童教育理論家在其理論觀點中均指出主題活動對幼兒自覺學習的重要作用，主張將主題活動置於一定的課程體系中，重視環境的設置，提倡兒童的自覺參與和活動，主張兒童的發展在其自身的活動及環境相互作用的過程中獲得，重視發掘兒童的潛能，讓幼兒在教師指導下進行探索，獲得體驗和豐富知識。
2、主題活動有助於增進幼兒間的相互交流
在開展主題活動中，幼兒彼此間的地位平等，他們可以在教師的指導下自由交流、討論，在這樣的交流互動中，幼兒既放鬆，又保持了獨立性，它不僅對幼兒的動手能力有一定的支持作用，而且還提供了幼兒學習的途徑和方法，並在實踐中學會相互協調和幫助。因此，幼兒間的合作與交流是非常有價值的教育資源，教師在指導時應捕捉良好時機，適時進行主題的調整，促進幼兒互動，積極推動幼兒間的相互交流，引導幼兒自覺學習。
3、主題活動有助於教師的發展
（1） 主題活動增強了教師組織活動的目的性、計劃性
主題活動的調整使教師不再是傳統意義上面對全體幼兒進行說教的人，而是幼兒的交流夥伴，教師和幼兒之間的這種相互交流對提高主題活動的質量，促進幼兒素質的形成、發展和提高起到了重要的作用。主題活動給教師提供了觀察幼兒的機會，讓教師真正了解幼兒的習慣及個性，增強了教師組織活動的目的性、計劃性。
（2） 主題活動增強了教師隨時關注孩子的意識性、自覺性
主題活動尊重了「以人為本」的學習原則，重視幼兒個性的發展，重視和研究的是幼兒探索學習的方式，從而使活動更貼近幼兒的「最近發展區」，為每個幼兒提供發展潛能的機會，讓他們在活動中超越，獲得新發展。我們常說「授人以魚，不如授人以漁」，然而如何「授漁」是我們一直以來探索的教與學的方式。因此，挖掘每個孩子的潛能，開發每個孩子的智能，讓孩子們健康快樂地成長。這是每個教育工作者的心聲。主題活動的調整是一項創新工作，教師如果要讓幼兒在活動中成長，就必須隨時關注孩子，在了解孩子的興趣點後，去創設更好、更貼近孩子的活動和教育內容，並為孩子提供適宜的材料和指導，讓孩子在不斷探索、實踐中獲得經驗，再用他們自己的方式展現出一個五彩繽紛的童心世界。
二、幼兒園主題活動的實施
1、教師考慮幼兒的發展特點、興趣來幫助幼兒確立主題內容
幼兒園主題活動的內容是多元的， 可以由幼兒自己確立，也可以由教師按照既定的目標確立。不論是天文地理、動物植物，只要是幼兒感興趣的，並有發展價值和操作可能的，都可以作為幼兒探索的主題內容。但是教師要幫助幼兒確立一個更適合他們的內容。例如：國慶節前夕，我班進行了「愛祖國」的系列活動。我發現孩子對祖國了解的太少，甚至一些特別重要的古跡，幼兒也很模糊，對此，我想能否將「愛祖國」作為一個主題活動來連續進行呢？在國慶假日後，孩子們談論起他們的假期活動，個個興趣盎然，氣氛相當活躍。總有說不完，問不完的問題。孩子通過和家人和夥伴交流以後對祖國有了一些了解，然後在《我愛祖國》活動中，孩子們都踴躍發言。
2、主題活動的拓展由幼兒興趣和需要決定
主題活動的拓展要關注興趣、需要，所預設的具體活動內容注重了幼兒是以「游戲為基本活動」，滿足幼兒動手操作、親自參與體驗的願望。在「探索型主題項目活動」中，主題是幼兒感興趣的，尤其是隨時隨地在其生活、學習過程中產生和發現的，當然也有他們急於想知道或解決的問題，被及時地納入課程和活動中來。在這樣的活動中，幼兒的經驗受到了真正的重視，幼兒的學習與他們的真實生活緊緊地聯系在一起了。我們知道，在「探索型主題項目活動」中，幼兒自主生成、自主探索的主題，大都是幼兒感興趣的事物、幼兒覺得奇怪的現象、幼兒感到困惑的問題，如「獅子的叫聲能傳多遠」、「有趣的蟹」、「轉轉轉」、「恐龍的秘密」、「蛇有腳嗎」、「有趣的汽車」等等。當活動的主題和內容是幼兒所喜歡的、所感興趣的時候，就會調動他們全部的智慧，去探索、去發現、去嘗試，並有效地去同化外部世界，建構新的認知結構。「探索型主題項目活動」的研究，使我們對幼兒園課程對走向兒童生活回歸有了新的啟示。當然，活動最後形成各具特色的網路圖也是錦上添花的一個環節。網路圖的形態根據其分支情況，可賦予感性生命，如大樹、花朵、房子、樹葉、浪花、魔術帽、海底世界，讓網路圖既可成幼兒園的一道風景線，又能讓孩子、老師和家長感受和分享成長及成功的喜悅。
開放、自由的探索型主題項目活動使幼兒的思維、言行等始終處於活躍狀態，而師生間的和諧、平等、互動，更激發了幼兒自己去了解、去發現、去和同伴討論。在探索型主題項目活動中，我們改變了以集體活動為主的單一學習模式，通過各種方式，如：按需要、個性等分小組討論、材料收集、實地參觀、學當小記者、作記錄、自由表達、作品展示和經驗分享等，使幼兒在豐富多彩的活動中發現問題，找尋答案。如：孩子們為了查找「猴子」的各種種類，他們有的請父母協助，從電腦上下載有關「猴子」的資料；有的從報紙、各類「動物網路」等雜志上收集資料；也有的則讓家人帶著去上海野生動物園看——最後，共查到四十幾種猴子的種類，也了解到一些猴子的特徵和習性，令老師驚嘆不已。這種共同收集、共同探索活動，讓幼兒增長了見識、開闊了眼界。在收集、交流過程中孩子們自然地了解了各種猴子的不同特性。
3、主題活動要貼近生活，便於操作
（1）生活是主題活動的源泉
生活中蘊含著豐富的教育資源，無論是幼兒生活常規的建立、生活自理能力的培養，還是體驗與教師、同伴共同生活的樂趣，都不能脫離幼兒的生活。而且，日常生活中蘊含著科學、人文、社會、藝術方面的種種價值與意義。 「回歸生活世界」，已經成為教育界這些年來最為熱切的呼聲。在對知識世界和規范世界的批判之下，讓枯竭冷漠的教育回到真實、鮮活、豐富的生活中來，讓它獲得源頭活水，這既是兒童獲得可持續發展的前提，也是兒童作為一個生命體應該享受的權利。
如大班的：好吃的學問多、我會玩、神氣的火、動物王國等活動；中班有好玩的泥土、有趣的生肖、特別的我；小班有我有兩個家、真好吃、動物樂園、托班有高高興興上幼兒園、開心好寶寶等，它們無一不是來自於幼兒，無一不為幼兒所熟悉。通過這些實際生活中看得見、摸得著的內容，通過這些平常得不能再平常的內容，普通得不能再普通的內容，可讓幼兒懂得原來生活中也有許多學問，它們就在自己身邊，更能激發幼兒關心生活、熱愛生活的情感。同時，這些熟悉的內容，由於幼兒具備較豐富的感性經驗，容易使幼兒進行知識再現。因此，在組織的相關活動中，幼兒顯得輕松自如，游刃有餘，主動性、積極性得到了最大限度的發揮。
（2）便於操作是主題活動的立足點
主題活動還要方便幼兒實際的操作，這樣才能體現出它的價值。比如我在組織大班幼兒進行「好吃的學問多」這一主題活動時，進行了一個子課題活動「包餃子」。教師讓幼兒一一介紹在家中大人是怎樣包餃子的？因這些都是與幼兒生活有聯系的，也方便幼兒實際操作的。在之前，家長肯定幫助幼兒講解了有關包餃的具體方法，因此幼兒在介紹時，個個神采飛揚，充滿了自信。尤其是幼兒教師指導下包餃子時，幼兒聽眾的那份專注，介紹者的那份自豪、自信不言而喻，無須教師費多餘口舌，幼兒對所有包餃子的方法就了如指掌了。在這過程中，每位幼兒都有了自由發言、自由表達的機會，鍛煉了能力，提高了口語表達能力。接下來教師又讓幼兒自己動手嘗試揉面。由於有剛才的介紹作鋪墊，幼兒對如何揉面有了一些了解，現在來揉面，幼兒感到易如反掌，個個躍躍欲試，其主動性、積極性得到了淋漓盡致的體現。接下來的環節就是讓幼兒嘗試包餃子。這時，幼兒的活動熱情完全釋放。此時，孩子需要的是足夠的時間和空間。當孩子看到別人包好了餃子，也充滿了幸福感和成就感；在自己動手製作時，充滿的是好奇感和新鮮感。因此，這一個活動一直持續了二個小時左右，但幼兒始終沒有要結束的意思。可見，貼近幼兒生活的教材，方便幼兒和實際操作的才是最能激發幼兒的學習熱情的。
4、抓住隨機教育機會，對幼兒進行教育
格塞爾認為：生活世界是一個前科學的、預先被給予的世界，是一個直觀的、奠基性的世界，是富有意義、富有價值，本真存在的世界。當幼兒走進生活，通過與周圍環境的直接接觸和探究活動，孩子們會逐漸發現和感受到自然界的奇妙和美好，感受到人與環境及動植物之間及其與環境的依存關系；通過全身心投入於珍愛生命、關愛環境的活動，逐漸產生珍惜自然資源的情感和初步的環保意識。
我們知道，幼兒的學習在很多情況下發生在日常生活活動中，他們的學習是籠統、綜合、整體性的。一次秋高氣爽的中午，組織幼兒散步，當孩子們看到一些花時，不停地追問：「這是什麼花？」「它的顏色為什麼不一樣呀？」花對於他們來說，不僅意味著顏色，還意味著美。這里難以區分出是植物學、物理學，還是美學。根據幼兒的提問，我在原有的網路圖《秋葉飄》中，又延伸了一個分枝，增添了新的內容，幼兒獲得了新的知識、新的發現。在主題活動中，幼兒參與的積極性很高，表現也比較大膽，有時也會受到年齡的限制，主動生成活動的能力還不夠，這就需要我們老師走進幼兒的生活世界，傾聽他們的心聲，細心觀察孩子在自發、非正規活動中的表現，及時發現與捕捉教育契機，生成有價值的主題內容，拓展主題網路，並使之豐富和完善起來。
圓形在我們的生活中無處不有，無處不見，很多物品都巧妙地利用了形狀特徵的優勢來設計與構造，圓形和我們的生活密切相關，我們生成了《有趣的圓形寶寶》這一個主題網路，在實踐中可以看出幼兒是非常感興趣的，通過各種活動發揮了幼兒的想像力，展示了幼兒的才智。我們更應關注兒童的日常生活，關注日常生活給予兒童的各種發展機會。關注日常生活中的種種價值和意義，關注兒童的日常生活中的每一個疑惑、困難與問題，關注幼兒在日常生活中的每一個發展歷程。
5、家園合作，拓展主題內容以創新生活
陳鶴琴先生就說過，「幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的。也不是幼稚園方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。」幼兒園教育與家庭教育有各自的優劣，且都是對方所不能替代的，只要幼兒園和家庭發揮各自的優勢，就能充分利用已有的這些教育資源，最大限度地發揮其作用，形成教育合力，促進兒童發展。
所謂家園合作是指幼兒園和家庭都把自己當作促進兒童發展的主體，雙方積極主動地相互了解相互配合、相互支持，通過幼兒園與家庭的雙向互動共同促進兒童的身心發展。在我們實踐的很多主題網路活動中，都少不了家長的配合，正是有了家長的熱心幫助與支持，才能使我們的活動得以順利開展，使我們的活動日益豐富。如：在《我上幼兒園》這一主題中，就要求家長能放手，相信我們的工作，讓孩子勇敢地面對新環境、新生活。在《秋葉飄》主題中，需要家長和我們一起收集樹葉、水果，利用假期帶幼兒外出尋找秋景。在《有趣的圖形寶寶》主題中，利用廢舊瓶罐、盒子、鉛絲、泡沫等，將廢物變寶，創作出新的作品等等。在這些活動中有材料的提供，有知識的准備，有成果的展示，獲得的這些知識、經驗、成品都可適用於幼兒的游戲、生活之中，從而創造出新的生活，新的精彩。讓家長投入到孩子的活動中來，成為孩子學習和生活的夥伴，共同分享生活的樂趣，激發創造生活的熱情。
這段時間的學習與實踐，我體會到「主題活動」與我們現今實施的素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力是非常的合拍。它所體現的是當前幼兒教育改革中一種全新的幼兒發展教育理念，順應了幼兒教育改革的潮流，強調了幼兒自己的探索，讓幼兒在探索世界的過程中學習共同生活和自由表現、表達。在今後的教育活動中，我們應該在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經驗進行重組，以適應新的變化和需要。另外在教育工作中，應該盡量減少預設活動，更好地創設條件、提供材料，引導幼兒產生更多的與他們生活經驗有關的生成活動，從而順應素質教育的宗旨，把培養幼兒的創造力作為我們的教育目標。
讓我們一起努力，用心感悟兒童，努力追求教育之於兒童的最高境界——帶著對兒童的了解、關愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現與喚醒兒童的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致的展示人性的魅力和對兒童的摯愛.
③ 幼兒園怎樣開展剪紙課
剪紙是中國民間傳統裝飾藝術的一種，源遠流長，風格多樣，現在生活中已得到廣泛的應用。幼兒園剪紙是一項手腦並用的美術活動。通過折疊、繪圖和使用剪刀剪制，培養幼兒藝術愛好，培養心靈手巧的性格，對其以後的學習、生活、工作都有好處。但是現在很多幼兒園已經很少開展剪紙活動了。原因很簡單：首先是老師的緣故，第 一，怕傷著幼兒，為了幼兒的一日活動安全度過。第 二，程序多，麻煩。其次，家長的緣故。家家都是獨生子女，捨不得讓孩子吃點苦頭，冒一點風險。所以，現在幼兒用剪子的機會越來越少了。其實幼兒園階段的孩子應該用剪子。通過剪紙可以培養孩子們的想像力、創造力，手腦並用，有利於大腦的開發。關於幼兒用剪子，我國兒童教育家陳鶴琴先生說：「小孩應該有剪紙的機會。」他認為剪紙有兩方面的好處。一是可以養成獨自消遣的好習慣，二是可以練習手勁。也就是說，剪紙可以使孩子安靜下來專心致志的干一件事，還可以使他們練出一雙靈巧的手，而手巧往往意味著心靈，這是因為手部肌肉群的訓練有利於大腦的開發。剪紙對幼兒的身心發展有這么多的益處，我們幼兒園為什麼不開展剪紙課呢？那麼，幼兒園應該怎樣開展剪紙課呢？我在幼兒園教過5年的剪紙課，以下是在教學實踐中積累的經驗： 一、不能忽視安全教育 幼兒園小朋友自我保護意識差，所以每次上課老師要有意識地強調安全教育。久而久之便會形成一種習慣。 1.發剪子時的安全教育 幼兒畫好圖案需要用剪子時才發剪子。這時可以畫完一個發一個，也可以讓畫完的幼兒輕步走到老師那裡要剪子。在這個過程中老師再一次單獨強調安全教育。 2.剪紙過程當中的安全教育 老師示範正確的剪法，也要求幼兒正確運用剪子。在剪紙的過程當中，不允許幼兒說話與走動，因為孩子多、距離近，幼兒很難把握自己，容易互相傷著。更不允許玩弄剪子，要給幼兒說明玩剪子的危險性。 3.收領剪子時的安全教育 領取剪子的時候，手心裡抓住剪子的尖部，剪子的把手部分朝外，或裝進剪子的小盒子里再交給老師。 二、培養好習慣 人們常說：「習慣成自然」。不錯，幼兒有個好的剪紙習慣後會終身陪伴著他的工作學習。 1.畫圖案的習慣 從外到里的畫法——每次剪紙，先畫圖案時老師都要求先畫大框，再給裡面設計細小的圖案。還有雙色紙的淺顏色的一面畫圖案，這對幼兒的眼睛有好處。 2.發紙的練習 發手工彩紙時讓幼兒從前往後傳。老師把要發的所有紙張交給第一排的幼兒，讓他往後傳。這時強調安靜的後傳，每個幼兒按順序只拿一張，不允許挑選。 3.寫名字的習慣 每次剪完的作品背後，讓幼兒寫完名字再交給老師，這樣不容易混。 4.講衛生的習慣 培養幼兒將剪掉的碎紙隨手清理到垃圾箱的習慣。如：2009年秋季，我到一所蒙古族學校聽課。聽一節初一的剪紙課，課堂上出現很多問題。有不會用剪子的，有畫得太小而剪不好的，還有的學生從哪一步下筆畫都不知道。這些不是現在老師短時間內能解決的問題。這節課出現的最大問題是所有學生課後都未能做到課後清理，第二節聽課時桌面與地面上都是碎紙片。我想這就是孩子們從小未能形成好的習慣而造成的。所以，幼兒園老師一定要從現在起，讓孩子養成好的生活習慣，這會使孩子終身受益。 三、練習運用剪子 1.直線練習剪面條：這是最初的練習。就是剪直線練習。可以利用課外活動的時間進行。如：每人發一張紙（舊報紙，舊掛歷，白紙），用游戲的形式進行即可。 2.曲線練習剪圖案：老師多准備一些有簡單清晰圖案的舊報紙、舊掛歷、舊書封面、舊畫報發給幼兒，讓其按輪廓剪下來。 3.「一剪子」練習 「一剪子」指的是把圖案不停頓地剪完。也就說剪一筆畫。老師帶領幼兒畫簡單的人物。例如：首先，把紙對折，從中心線開始畫一半的圖案（小兔、花、小熊等），畫時老師領著畫一筆畫。在老師的指導下幼兒按輪廓剪紙。
④ 幼兒園小班，備課教案怎麼寫有圖發圖，求詳解！！！
講什麼寫什麼唄。時間、地點、教學內容、等等
⑤ 幼兒園孩子適合看的書
我其實很不敢開這種大書單，很怕以偏概全。不過這次不同，這個書目有個契機，一所省一級幼兒園想用一些經費建一個圖書角，卻發現市場上童書太多，完全無從下手，於是園長請我開個書單給他們作參考。要得急，我就把家裡有的、看到過覺得不錯的繪本理了一下，整成這個書單。標號是100，但因為有很多套書，其實遠不止100本。
我不是專業童書工作者，只是一個愛讀書的媽媽。這也不是一份專業書目，僅僅我個人偏好的一些童書。裡面的每一本我都看過，有很多家裡就有，有的還錄下來放在我的網路電台里，下載一個荔枝FM的APP，搜索「麥小麥講故事」就可以收聽。
本想給書目分大中小班，發現難度大大，標准不好定。又想按出版社理一下，也因為要得太急，於是也作罷。
這個書單以故事書為主，也有少量科普類。有一些書特別明顯地針對偏小或偏大的年齡段，我就在後面的備注里指出來，不然，就默認適合3到6歲的幼兒園小朋友在父母或老師陪伴下閱讀。
一、套書
現在童書有很多是套書，而且冊數越做越多。建議不必每套買全，可先購買第一輯或一二輯，同一套系一般不要超過15個品種，因為孩子有時會因為同一形象太多而產生厭倦。如果發現孩子們真的很喜歡，再繼續購買。
另外，我所謂的「套書」專指一個形象一個作者的系列故事，有一些套書是為了方便銷售而把不相乾的書湊成一套，比如什麼「獲獎全集」那些，我就挑喜歡的放在單本里了。
1、小熊寶寶系列（共15冊，適合小班或更小的孩子，是我身邊很多小朋友的人生第一套書，我家的那套被翻得稀爛，每本被看不下20遍。連環畫出版社）
2、幸福小雞系列（適合小班中班。共5冊，接力出版社）
3、小兔湯姆系列（共四輯26冊，可先購買一二輯共16冊，是小朋友的人生書，很多題目真的會影響他們的價值觀。海燕出版社）
4、貝貝熊系列叢書（現在已出到四輯共86冊，可選擇第一輯30冊。又一套小朋友的人生書。新疆青少年出版社）
5、亞瑟有點煩系列（5冊，特別好，說中小朋友的隱秘心聲。新世紀出版社）
6、巴巴爸爸系列（每個小朋友都愛。第一輯10冊，接力出版社）
7、神奇校車系列（有很多版本，幼兒園小朋友可以選圖畫書版，11冊，貴州人民出版社）
8、不一樣的卡梅拉（也有好幾個版本，適合較大小朋友。第一輯6冊，21世紀出版社）
9、青蛙弗洛格的成長故事（有很多關於品德、性格的解讀。適合3－6歲小朋友，12冊。湖南少兒出版社）
10、宮西達也恐龍系列（喜歡恐龍的小朋友的至愛。6冊，21世紀出版社）
11、我能自己睡系列晚安繪本（很多小朋友都不愛睡覺，這套書正好可以給這些小朋友看。4冊，北京聯合出版公司）
12、恐龍大陸系列（恐龍派小朋友至愛，我把每一個都講了放在「麥小麥講故事」里，被廣東電台DJ彭偉同學利用專業設備從荔枝FM里弄出來，配上樂做成音頻文件，只因為他家小朋友非要他這么干，話說一個專業人士這樣認真對待非專業人員的出品真的好嗎？嘿嘿！本系列共7冊，新星出版社）
13、汽車嘟嘟嘟系列（愛車小朋友至愛，細節豐沛，越看越覺得內涵豐富。5冊，接力出版社）
14、安也光雅「旅之繪本」系列（好有詩意。共6冊，新星出版社）
15、學會愛自己系列（小朋友情商教育。共7冊，青島出版社）
16、大衛·香農系列（大衛不可以等3冊，大人覺得很難看，但不知道為什麼小朋友就是很喜歡，也許這像是他們畫出來的人。河北教育出版社）
17、花格子大象艾瑪系列（我家小朋友在只聽過、沒看過這套書之前就畫了一幅花格子大象的畫，是自己想像的，很有趣。共22冊，少年兒童出版社）
18、阿羅系列（阿羅有支彩色筆等，超有童趣，共7冊，接力出版社）
19、中國繪·中國水墨繪本系列（妹妹等5冊，少有的中國水墨畫繪本。新世紀出版社）
20、我會表達自己（事關情商培養。第一輯，共4冊，北京科技出版社）
21、14隻老鼠系列（畫面超有意境，好多頁面就像一幅藝術作品。12冊，接力出版社）
22、走近藝術大師系列（梵高、莫奈、德加、高更共4冊，北京大學出版社）
23、小快活卡由—幼兒逆反期行為管理貼心故事（每冊兩個故事。共12冊，人民郵電出版社）
24、查理與勞拉系列（共15冊，我絕對絕對不吃蕃茄等，接力出版社）
25、小牛頓愛探索科普繪本（我家小朋友評價：「這個書好就好在又有故事，又有一些知識。」哈哈評價很專業嘛。新蕾出版社）
26、美國數學繪本系列（用有趣的故事來學數學，特別棒。共4冊，北京科技出版社）
27、簡單的科學系列（沒有故事，是科普類。共8冊，北京科技出版社）
28、我的感覺系列（適合小小孩子從小看，接受自己的各種負面感覺，但不要用負面行為來表達，非常好。共7冊，電子工業出版社）
29、超級飛俠圖畫故事書（有動畫片，是三觀很正的國產動畫片，快遞小飛機形象堪比托馬斯小火車。共8冊，接力出版社）
30、斯凱瑞金色童書系列（知識性，書名和畫面都很有趣。第一輯，4冊，貴州人民出版社）
二、單本
1、我爸爸（河北教育出版社）
2、我媽媽（河北教育出版社）
3、和甘伯伯去遊河（河北教育出版社）
4、花婆婆（河北教育出版社）
5、讓路給小鴨子（河北教育出版社）
6、猜猜我有多愛你（明天出版社）
7、雪人（明天出版社）
8、好疼呀好疼呀（蒲蒲蘭，連環畫）
9、肚子里有個火車站（北京科技出版社）
10、牙齒大街的新鮮事（北京科技出版社）
11、不可思議的旅程（新星出版社）
12、我愛幼兒園（北京科技出版社）
13、呀，屁股（希望出版社）
14、爺爺一定有辦法（明天出版社）
15、瑪德琳（北京聯合出版公司）
16、芭蕾舞女孩兒（河北少兒出版社）
17、鴨子騎車記（南海出版社）
18、逃家小兔（明天出版社）
19、活了110萬次的貓（接力出版社）
20、大黑狗（接力出版社）
21、小藍和小黃（明天出版社）
22、愛書的孩子（浙江少兒出版社）
23、我的爸爸叫焦尼（湖北美術出版社）
24、小白象（成都時代出版社）
25、親愛的，我永遠在你身邊（湖北美術出版社）
26、愛是什麼？（湖北美術出版社）
27、趕牛車的人（南海出版社）
28、爸爸帶我看宇宙（接力出版社）
29、圖書館獅子（河北少兒出版社）
30、媽媽發火了（天津人民美術出版社）
31、狼大叔的紅燜雞（貴州人民出版社）
32、不睡覺世界冠軍（新星出版社）
33、鱷魚怕怕，牙醫怕怕（明天出版社）
34、愛心樹（南海出版社）
35、長頸鹿不會跳舞（北京科技出版社）
36、有一天（新星出版社）
37、請不要生氣（北京科技出版社）
38、小黑魚（南海出版社）
39、田鼠阿佛（南海出版社）
40、這是我的（山東文藝出版社）
41、晚安月亮（適合小班小朋友。北京聯合出版公司）
42、抱抱（明天出版社）
43、大腳丫跳芭蕾（河北教育出版社）
44、是誰嗯嗯在我頭上（河北教育出版社）
45、幸福的種子（21世紀出版社）
46、石頭湯（南海出版社）
47、母雞蘿絲去散步（明天出版社）
48、菲菲生氣了（河北教育出版社）
49、我有友情要出租（新疆教育出版社）
50、小房子（南海出版社）
51、好臟的哈利（新星出版社）
52、好餓的小蛇（21世紀出版社）
53、長大做個好爺爺（外語教研出版社）
54、一首能治癒魚的詩（外語教研出版社）
55、臭臭的比爾（湖北美術出版社）
56、凱能行（湖北美術出版社）
57、小狐狸買手套（南海出版社）
58、親愛的小魚（河北教育出版社）
59、忘了說我愛你（外語教研出版社）
60、當我想睡的時候（河北教育出版社）
61、遮月亮的人（北京科技出版社）
62、老虎來喝下午茶（接力出版社）
63、再見，莫格（接力出版社）
64、這是一本書（21世紀出版社）
65、蜉蝣的一生（湖北美術出版社）
66、我討厭讀書（明天出版社）
67、穿毛衣的小鎮（接力出版社）
68、第八號街燈（江蘇少年兒童出版社）
69、騎小狗的大香蕉（江蘇少年兒童出版社）
70、重要書（21世紀出版社）
⑥ 幼兒園中班的備課筆記怎麼寫啊…急
幼兒中班教案』中班文學活動：神奇的藍色水桶 教案 ·中班文學活動：神奇的藍色水桶 教案 活動目標： 1、通過對作品中「莎娜與夥伴們在水桶里嬉戲」 畫面的觀察，了解藍色水桶會變大、變小的神奇變化，豐富相關文學語言：越變越大...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1125 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班健康活動教案：快樂的青蛙 ·中班健康活動教案：快樂的青蛙活動目標： 1、提高模仿能力和協調能力，增強彈跳力和手臂的支撐力量。 2、初步知道青蛙的生長過程，對探究自然界感興趣。 3、體驗互學、共學的快...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1606 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班音樂教案 找朋友 ·1． 活動目標 喜歡參加音樂活動，具有初步的音樂節奏感； 感受樂曲的歡快氣氛，熟悉2/4節奏。 2．重點與難點 這是一首活潑歡快的歌曲，講述的是「我」去尋找好朋友共...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1253 推薦程度： 『幼兒中班教案』春天的秘密-幼兒園中班教案 ·春天的秘密-幼兒園中班教案目標 ：引導幼兒互相合作，能用不同材料表現春天的特點，萌發幼兒對春天的熱愛。 准備 ： 1、欣賞詩歌《春天的秘密》。 2、每組一張圖畫紙、皺紙、彩...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1188 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班教案秋天裡的小樹葉（綜合） ·中班教案秋天裡的小樹葉（綜合）目標： 1.通過故事、游戲感受秋天的氣息，能用語言、動作來表示自己的感受。 2.引導幼兒按一定的信號和要求來做動作，提高身體的平衡性。 ...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：655 推薦程度： 『幼兒中班教案』幼教中班美術教案 秋天的畫報 ·幼教中班美術教案秋天的畫報秋天的畫報 設計意圖： 孩子在秋天裡是快樂的，有數不清的發現：形狀各異的秋葉、五顏六色的果實。經過孩子們的一系列觀...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：745 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班美術課教案——《美麗的蝴蝶》 ·中班美術課——《美麗的蝴蝶》教案活動目標： 1、知道蝴蝶是由小青蟲變來的科學知識，感受蝴蝶的美。 2、能夠大膽想像獨立設計、合理的布置畫面、會搭配色彩繪畫自己喜愛的蝴蝶。 ...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1437 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班科學活動教案：有趣的萬花筒 ·設計思想：萬花筒是孩子們喜歡的玩具，孩子們在玩的過程中發現了裡面有千變萬化的花，對此產生了好奇，並想了解其中的秘密，因此，我設計了此活動。萬花筒的構造比較簡單，適宜中班幼兒...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：950 推薦程度： 『幼兒中班教案』幼兒教案中班活動：可愛的小動物 ·[幼兒教案]中班活動：可愛的小動物一、活動背景： 喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。近階段，我們班的孩子和小熊貓、烏龜、小鳥等這些可愛的動物交上了朋友，小動物不時地出現在...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1092 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班美術教案：給媽媽理發 ·中班美術教案：給媽媽理發 活動目標： 1．嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官． 2．在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發，逐步提高幼兒...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：830 推薦程度： 『幼兒中班教案』幼兒園中班語言教育教案：春天的朋友 ·幼兒園中班語言教育教案：春天的朋友教學目的： 1.使幼兒在熟悉原詩內容結構的基礎上，能編出與原詩結構相同，而畫面不同的詩歌段落。培養仿編，語言表達能力。 2.讓幼兒感受詩...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1093 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班教案：香香的蔬菜 ·中班教案：香香的蔬菜 中班教案：香香的蔬菜 設計意圖： 本次活動選自新教材學習活動中的一個主題活動「好吃的食物」，我把「香香的蔬菜」作為本次活動內容。因為蔬菜是...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1011 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班藝術活動教案 ·中班教案:藝術活動 教學目標: 1. 了解橘子味道鮮美外,橘子皮還有很多作用. 2. 培養幼兒的動手操作能力. 教學准備: 大量的橘子皮.剪刀.膠水.預先...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：795 推薦程度： 『幼兒中班教案』幼兒園中班教案《雪花和雨滴》 ·《雪花和雨滴》中班教案 活動目標： 1、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗。 2、培養幼兒的節奏感、記憶力及音樂的表現力。 ...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：495 推薦程度： 『幼兒中班教案』幼兒園中班美術教案 熱鬧的動物園 ·幼教中班美術教案熱鬧的動物園活動名稱：熱鬧的動物園活動目標： 1、 學會團圓、搓的技能，初步學習分泥和連接的技能。 2、 喜歡參加泥工活動，願意和同伴進行交...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：597 推薦程度： 『幼兒中班教案』中班系列節日主題活動—歡慶元宵節 ·設計思路： 1. 正月十五元宵節，是我國民間重要的傳統節日之一。每逢元宵節，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一節日。因此，在幼兒園開展這一主題活動，引導幼兒盡早接觸中國的傳統...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：2343 推薦程度： 『幼兒園中班』中班主題:有用的報紙 · 1,感受報紙的豐富多彩,知道報紙是宣傳媒體之一. 2,初步了解報紙與人們生活的關系,知道報紙上有新聞,健康,藝術,廣告等內容. 3,初步有看報紙的願望,逐漸養成關心新聞的習慣....... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：4282 推薦程度： 『幼兒園中班』中班科學活動《有趣的筷子》 ·活動目標: 一, 通過摸,看,玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途,特點. 二, 發揮幼兒的想像思維,用筷子創造各種圖形. 三, 讓幼兒練習使用筷子做到姿勢正確並用筷子學會夾物品....... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：4754 推薦程度： 『幼兒園中班』中班椅子游戲《勇敢的小騎士》 ·活動目標 1,發展平衡,跳躍能力,提高動作的協調性和靈活性. 2,培養克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力. 活動准備: 1,椅子若干把(同幼兒人數). 2,錄音機...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：2047 推薦程度： 『幼兒園中班』中班命題美術活動節日的裝飾----彩掛,燈籠 ·活動目標/關鍵經驗 1,參與活動室裝飾,體驗節日的快樂. 2,能選擇自己喜歡的材料進行製作,裝飾新年活動室. 活動材料與相關環境創設: 各色手工紙,水彩筆,油畫棒,顏料,剪...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1820 推薦程度： 『幼兒園中班』中班綜合活動:我有一雙小巧手 ·中班綜合活動:我有一雙小巧手活動目標: 能大膽運用畫,剪,貼,打洞等方法進行裝飾,體驗自主游戲帶來
⑦ 哪裡有好的幼兒教案
http://www.isud.com.cn/down.asp?class_id=96 『幼兒小班教案』幼兒園小班藝術教案音樂欣賞：泥娃娃 ·在豐富多彩,生動有趣的活動中,不知不覺又到周末,首先祝您周末快樂!這個星期的主題仍然是"大家在一起".在各種各樣的活動中,如《對不起,沒關系》,《...餅干游戲》,《關心弟弟妹妹》,《歌...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：4 推薦程度： 『幼兒小班教案』大班早期閱讀教案 《母雞蘿絲去散步》 ·觀摩課教案 大班早期閱...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：888 推薦程度： 『幼兒小班教案』小班主題探究活動教案 可愛的動物 ·活動一：可愛的小白兔活動二：小鳥我們的朋友活動三：有趣的昆蟲活動四：動物的尾巴活動五：兇猛的老虎活動六：可愛的小動物活動七：找找小動物活動八：小魚兒水中...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1996 推薦程度： 『幼兒小班教案』小班音樂活動教案《唐老鴨迪斯科》 ·活動名稱：音樂活動《唐老鴨迪斯科》（一）活動目標：1.讓幼兒通過感官反復欣賞歡快活潑的音樂，激發幼兒喜愛音樂活 動的興趣。 ...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1002 推薦程度： 『幼兒小班教案』小班常識教案（全） ·小班常識《我的家》活動目標 1．使幼兒能夠較清楚地說出父親、母親和自己的姓名及家庭住址。 2．幫助幼兒初步了解家庭成員之間的關系。活動准備一張合家福照片。操作卡...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1092 推薦程度： 『幼兒小班教案』幼兒園小班語言教案-創編活動《親一親》 ·幼兒園小班語言教案-創編活動《親一親》活動目標： 1、引導幼兒嘗試發現用兩種不同的物品敲擊會發出不同的聲音，並嘗試固定的句型進行描述。 2、培養幼兒集中注意、安靜傾聽他人講...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1016 推薦程度： 『幼兒小班教案』小班一日活動教案 ·小班一日活動教案 一、晨間活動：區域活動目標： 1、熟悉各個區域的活動內容與方法。 2、增進幼兒間的互相交流交往，促進幼兒社會性發展。准備：布置好各區域活動過...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：700 推薦程度： 『幼兒小班教案』幼兒園小班教案[數學] 親子數學游戲 ·〈一〉名稱：變魔術 目標：通過游戲培養孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數量，在游戲中享受成功的快樂。 准備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：813 推薦程度： 『幼兒小班教案』幼兒園小班教案-歡樂的曲線 ·一、活動背景： 小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內容，他們會樂於參與，樂於嘗試。針對小班幼兒的這一特點，我精心創設了游戲環境，充分讓幼兒在玩玩畫畫中體驗作畫的樂趣。 這...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：840 推薦程度： 『幼兒小班教案』趣味數學小班教案 ·趣味數學基礎能力班 第一次課 趣味數字 一、 故事《棒棒過生日》。 以故事內容激起幼兒對數的興趣，教幼兒認識1到10，讓幼兒學會點數，即一一對應的識數方法。 二、...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：927 推薦程度： 『幼兒小班教案』小班繪畫活動教案：藍娃娃和白娃娃 ·設計意圖： 藍花印布是最具特色的江南服飾文化。它以藍色白色為主色調，以簡潔的線條，古色古鄉的圖案為裝飾，凸顯了江南山清水秀的地方文化。本次活動，教師巧妙的藉助娃娃蓋被子這...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：886 推薦程度： 『幼兒小班教案』小班美工活動教案「藍白扇」 ·活動目標： 1、繼續學慣用正方形紙、長方形紙和圓形紙進行對稱折疊凋空撕，並裝飾於扇面。 2、感受藍、白兩種色彩的對比，學會相互搭配。 3、製作中培養幼兒耐心、細心的好品質。 ...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：646 推薦程度： 『幼兒小班教案』幼兒園語言教育活動設計 創編故事：海底世界的小兔子 ·活動目標/關鍵經驗通過牆飾中出現的不合常理的現象引發幼兒的思考和想像，激發幼兒創編故事的興趣；通過幼兒間的討論交流，開闊幼兒思維想像的空間，讓幼兒了解創編故事的方法，適時引導，...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1318 推薦程度： 『幼兒小班教案』幼兒園語言教育活動設計 小兔乖乖 ·小兔乖乖關鍵經驗： 1、 理解故事的主要情節，感知和體會故事的主題。 2、 感知小白兔聽話、機智、勇敢以及大灰狼凶險狡猾的形象特點，激發幼兒愛憎分明的情感。 3、 喜歡學...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1827 推薦程度： 『幼兒小班教案』幼兒園語言教育活動設計 下雨的時候 ·下雨的時候 關鍵經驗： 1、 通過傾聽和模仿小動物的動作和對話，學習生動有趣的象聲詞和動詞。 2、 體會小動物之間的友好和互助，並感受由此給大家帶來的快樂。材料和相關...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1150 推薦程度： 『幼兒小班教案』幼兒園語言教育活動設計 介紹我自己 ·介紹我自己（講述）對於剛入園不久的孩子來說，小朋友之間都還是比較陌生的。他們對幼兒園的生活已漸漸適應，但在集體或小組面前講話還不自然，缺乏自信心。讓幼兒在教師的引導下在小組中介...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1094 推薦程度： 『幼兒小班教案』小班教學教案設計 9.熊媽媽收菜 ·小班教學教案設計課題 9.熊媽媽收菜年級,學科 2年級語文執教者陳蓉教學目標 1,通過學習課文,使學生懂得蘿卜,白菜,西紅柿和馬鈴薯的食用部分, 知道不...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1311 推薦程度： 『幼兒園小班』小班體育活動:小熊運餅干 ·活動目標:1,引導幼兒用簍子鋪成各種小路,並勇敢地走過去. 2,培養幼兒的合作游戲能力,激發幼兒對體育游戲的興趣. 活動准備:15隻塑料筐,雪花片若干,小熊圖片,音樂磁帶,錄音...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：2832 推薦程度： 『幼兒園小班』小班健康活動《我和球寶寶一起玩》 ·活動背景:小班孩子年齡小,身體發育還不成熟,所以不同與大孩子,他們參加體育活動堅持的時間相對短,教師在組織活動中不應注重體育活動的量,應更加註重活動的質. 活動實錄:錢老師以輕柔...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：2366 推薦程度： 『幼兒園小班』小班美術活動:彩色噗噗車 ·活動目標: 1,能大膽用色,嘗試不同的繪畫方式. 2,感知發現不一樣的玩具車輪胎紋路的不同繪畫效果. 活動准備: 1,活動材料准備: 玩具車數量(盡量找不一樣的玩具車) ...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1789 推薦程度： 『幼兒園小班』小班主題活動"三隻熊" ·活動名稱:"大熊山"的故事活動目標:了解故事人物和內容,熟悉故事情節後會用簡單的語言進行講述. 活動准備:畫一幅"大熊山"故事的圖片,頭飾:老鼠,小熊活動過程; 請幼兒...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：2554 推薦程度： 『幼兒園小班』小班語言活動（25主題） ·小班語言活動 ◎活動名稱:過年啦 ◎活動目標: 1,傾聽故事,了解"過年"的傳說. 2,知道"過年"是我國的傳統節日,"過年"時人們之間要互相拜年,學說簡單的祝福話和拜年動...... 軟體大小：未知 授權方式