⑴ 語文初二下冊人教版《課時練》答案
自己做
不會再問
⑵ 人民教育出版社六年級下冊語文課時練答案
七年級語文下冊人民教育出版社同步練習冊課時練的答案? 同步練習冊全部答案都發來行不行 書後面有答案 自己寫呀
⑶ 語文全科王同步課時練習答案八年級下冊第一單元
☆希望通過訓練解題技能快速提高成績的學生。《全科王·同步課時練習：六年級回語文（上新答課標·人全新改版）》與最新修訂的新教材完全同步，能全面完整地體現新教材的練法與考法。科學劃分課時，與教學進度高度契合，方便教師檢測知識、反饋教學效果。《全科王·同步課時練習：六年級語文（上新課標·人全新改版）》練習環節全面，包含新授課、復習課、單元及期中、期末檢測等練習，保證學生及時鞏固所學知識，幫助學生養成良好的復習習慣，使其能力穩中有升。
本書注重培養學生的綜合能力，不僅能讓學生學會課內知識，而且按照梯
⑷ 八年級下語文課時練答案上的作文
有的復人，也許最制了解自己的同學夥伴；有的人，也許最了解自己的老師；有的人，也許最了解自己的父母親人……然而我卻最了解她。
廚房裡傳出似有似無的歌聲，那一定是她，因為她唱歌總是忘詞，但有喜歡逞強。今天由她親自掌勺，做一道炒茄子。洗好茄子後，她本想用媽媽教的滾刀塊切法，卻又一時想不出具體的做法，便切得亂七八糟，厚薄不一，大小相間。呵，她永遠是那麼笨手笨腳。
准備下鍋了，她卻猶豫著該不該切辣椒，自己最怕辣，而家人卻都喜歡辣的，最後她還是切了一些。茄子炒好了，雖然老抽放多了一些，但是鹹味正好合適；雖然切得厚薄不一，但是差不多都熟了；雖然有自己不喜歡吃的辣椒，但對於大家來說卻是美味的。
而她自己呢，雖然笨手笨腳，卻懂得分享；雖然歌伎不佳，但卻信心滿滿；雖然總會出點小意外，但會盡其所能。
大家猜到了她是誰了嗎？沒錯，我最熟悉的人，其實是我自己。
⑸ 八年級下冊語文同步導學案課時練人教版圖片
答案及評分標准
一.1．a（2分）
2
.
a義b
絀c轍d瑩(2分)3.c(2分)4,.①奧地利
茨威格
②汪曾祺
範文正公集
③但版願人長久
千里共嬋權娟
④先天下之憂而憂
後天下之樂而樂
⑤野芳發而幽香
佳木秀而繁陰新課標第一網⑥長風破浪會有時
直掛雲帆濟滄海(共6分,每小題1分,錯、漏、倒、添字均算錯,有錯則該小題不得分。)
6.（3分）標題可從女孩誠實堅強的品質，書籍給人的激勵、希望的力量等角度來擬，如「強者無敵」、「生命與希望齊飛」
⑹ 六年級下冊語文課時練答案人教版84
1.讀一讀雖然這篇課文比較長，但讀起來很有味道。通過閱讀，我知道了北京的春節按老規矩是從臘月初旬開始到正月十九結束。北京的春節有熬臘八粥、吃團圓飯、守歲、放鞭炮等習俗。2．請選擇合適的詞語填入下面的括弧。色為全美零七八碎萬象更新男女老少燈火通宵日夜不絕萬不得已截然不同張燈結綵各形各色（1）正月十五，有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來。整條大街像喜事，紅火而美麗。（張燈結綵）（2）有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的統統彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。（各形各色）（3）除夕，家家趕做年菜、貼對聯、放鞭炮、吃團圓飯。正月初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。（截然不同）3.寫出下列節日的農歷時間。除夕（十二月三十、二十九）臘八（十二月）春節（正月初一）元宵節（正月十五）小年（臘月二十三）3.課文是按著（時間）的順序來寫的。寫得最詳細的是熬臘八粥、除夕、正月初一、正月十五鬧元宵這四部分內容。4.讀文段完成練習北京的春節（選段）除夕真熱鬧。家家趕作年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋裡貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什麼人睡覺，都要守歲。正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們在午前到親戚家，朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內城外有許多寺院開放，小販們在廟外擺攤，賣茶、食品和各種玩具。小孩們特別愛逛廟會，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽並不爭取誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態與嫻熟技能。多數的鋪戶在初六開張，不過並不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流著去逛廟會、逛天橋，和聽戲。1.「正月初一的光景與除夕截然不同」，「光景」一詞在句中的意思是（B）：A.時光景物B.情景C.表示估計2.文中具體介紹除夕的活動是做年菜、穿新衣、貼對聯、貼年畫、放鞭炮、吃團圓飯。3.文中畫橫線的句子是個（），在文中起（）的作用。正確的選項是：A.過渡句承上啟下B.中心局總結C.總起句總起
⑺ 八年級下冊語文課時練第二單元綜合性學習答案
尋覓春天的蹤跡
春天應是一年中最惹人情思的季節.古往今來,有多少詩人留下過內詠春、容頌春、傷春、惜春的動人詩篇，現在，又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節，當你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開了；行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時飛過一隻又一隻小鳥，你的心中是否會涌動著一種渴望：讓我們去尋春吧！下面的活動，就要求你捕捉春天的蹤跡，譜寫春的贊歌。
一、編一輯「自然日誌」
你還記得那首《二十四節氣歌》嗎？其中「春雨驚春清谷天」一句，點出了春天的六個節氣。請你圍繞其中某一個節氣，搜集當地的有關諺語，並細心觀察這個節氣中物候變化和農事活動情況，選折幾種植物或動物，逐日記下它們生長變化的過程，寫成「自然日誌」，記錄下春天的足跡。
然後以小組為單位，指定專人把大家的記錄集中起來，加以整理，編一輯「自然日誌」，在班內交流、評比，看哪一組的日誌寫得好。