❶ 二年級下冊環境教育大自然的物質是怎樣循環的教案
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學專生的實際情況。教學目標是設計屬教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。
❷ 小學二年級 環境教育 《清清水世界》教案
清清水世界
福華小學 劉崇敏
一、看圖導入
1、一提起「水」，你想起了哪些關於水的詞（泉水、水珠、水蒸氣、海水等）？
2、指名說。
3、欣賞圖片（海水、泉水、湖水、瀑布、雲、冰山、露珠）。
4、這些照片中，水除了有液態的存在，你還看到了哪些別的存在方
式（氣體、固體）？
5、水蒸氣遇到冷空氣後就會變成什麼落下來呀？（雨水）有一首歌就是歌唱小雨的，叫《三月里的小雨》，你們聽過嗎？
6、欣賞歌曲，跟唱做動作。
二、了解水資源的分布
1、聽了這么動聽的音樂，你們能否也像作曲家那樣說一兩句話誇誇各種各樣的水呢？
2、指名說。
3、水在我們的生活中無處不在，想想哪些地方要用到水？四人小組交流。
4、抽號答（生活、工作、學習）。
5、水對於人類是如此重要，可地球上的水是不是「取之不盡、用之不竭」 的的呢？
6、看影片《水資源》。
7、看完後，你明白了什麼？
三、珍惜水資源
1、可生活中卻有一些人並不懂珍惜，看看他們在干什麼吧？
2、欣賞圖畫。
3、指名說畫意。如果人類再這樣繼續下去，地球會怎麼樣呢？
4、放影片《水資源的危機》。
5、你看完了有什麼感覺？
6、你能不能對這些人說些什麼，讓他們意識到這樣做的危害，從而
停止浪費我們地球上珍貴的水資源？
7、師生合演：洗完手不關水龍頭。在有些嚴重缺水的地方，人們想了很多各種辦法充分利用水資源。
8、看動漫《一口水》。
9、你平時還有哪些節水的好辦法呢？同桌互說。
10、欣賞珍惜水資源圖。
11、齊讀句子。
12、生小結：通過本課的學習，我明白了……