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哈師大三模語文答案

發布時間:2021-01-18 16:15:41

① 哈師大附中2016高三三模英語答案

選擇題
1.The world is changing _______________.
A. for the first time B. from time to time C. at that time D. all the time
答案:D
2. I don't know _______ she will come tomorrow or not.________ she comes,I'll tell you.
A.if;Whether B.whether;Whether C.if;That D.whether;If
答案:D
完成句子
1.順便問一下,鮑勃將去哪裡度回假?答 _______ _______ ________, where will Bob go on vacation?
答案:By the way
2.你叫什麼名字?What's ________ ________ ?
答案:your name

② 求2017哈師大附中3模理數理綜試題答案

1243142244431.物123.3.2.2.14.23.23.1 這是對的

③ 2011哈師大附中等三校聯考四模答案(文科的)

你個豬頭 就知道偷懶
等哪天喝風的時候 就知道答案是什麼了!

④ 2011哈師大附中三模文綜答案

三模地理參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
C B A D B C C A D B D

(一)必考題
36.⑴亞歐大陸深入大西洋的一個大半島。(2分)
該洲位於中緯度(西風帶內)(2分);海拔低,利於西風深入,形成大范圍的溫帶海洋性氣候(2分);面積小加之深入大洋之中,各處距海較近,增加了氣候的海洋性特徵(2分)
⑵冰島低壓(2分);一月(冬季)(2分);冬季,副極地低壓帶被大陸上的(冷)高壓切斷,低壓保留在海洋上(4分)。
⑶工業發展歷史悠久,工業發達;水陸空交通便利;商貿繁榮;金融保險業發達;科技發達;勞動力素質高。
(答案合理即可給分,每點2分,最多不超過10分)
37.⑴主產區為松遼平原土壤肥沃(有肥沃的黑土)(2分)。工業基礎相對薄弱;機械化水平有待進一步提高;市場主要限於國內;農業科技水平低(任選三項,每點2分,共6分)
⑵氣候冷濕、土地貧瘠,適合牧草生長;城市和人口集中,市場廣闊;交通便利;靠近糧食產區(位於糧食產區)有充足的飼料供應(任選三項,每點2分,共6分)
⑶同意(2分)。環保;玉米加工成乙醇可能增值,增加農民收入;增加油料產量,維護能源安全;降低中國國內汽油柴價格。(每點2分,共6分)
(不同意(2分)。汽車與百姓爭玉米;畜牧業養殖業成本大增;糧食價格高,玉米出口衰減。(每點2分,共6分))
(二)選考題
41.環境惡劣,旅遊風險較高;費用高;旅遊時間較短,僅集中於11月至次年2月;易給南極帶來環境破壞;無人定居,接待能力有限(每點2分,共10分)
42.空間差異:亞、非兩洲最重(2分),歐洲和大洋洲最輕(2分);原因:自然環境復雜,經濟發展水平低,人口稠密(6分)
43.大量工業燃燒煤炭等礦物燃料,排放粉塵;家庭燃料使用產生大量煙氣;大量交通工具運行產生的煙塵;大量建築工地的施工產生的粉塵。(每點2分,共6分,答出三點即可)
(注意:以下三部分答案學生不必全部答出。學生選哪一項教師依據參考答案批哪項即可)
交通工具:提高機動車排放水平,完善新生產機動車環保制度,繼續推進汽車以舊換新工作,積極發展新能源汽車。另外要完善機動車環境管理制度,研究有利於防止機動車污染的稅費政策。同時要加快車用燃油清潔化進程,強化車用燃油清凈劑管理等。(每點2分,共4分,答出二點、言之有理即可)
礦物燃料:提高利用效率,開發利用新能源(每點2分,共4分,答出二點、言之有理即可)
建築施工:封閉現場或圍擋現場,對於易揚塵建材進行灑水和覆蓋,即使清理建築垃圾(每點2分,共4分,答出二點、言之有理即可)
哈師大附中三模歷史答案(2011.5.6)
一、選擇題
24.A 25.A 26.C 27.C 28.D 29.A 30.B 31.B 32.B 33.C 34.A 35.A
二、非選擇題
40. 【答案要點】
(1) 成因:海禁、封禁等統治政策影響商品經濟發展;勞動力密集程度;自然地理條件因素;農業生產水平存在差異;交通發展水平;(5取3,得6分)
評價:明清兩代政府對區域經濟協調發展問題均高度重視並相應調整政策。(2分)實質是為了保證國家財政稅收,維護社會穩定,(2分)鞏固專制主義中央集權的地主階級統治。(2分)
(2)原因:美國北部地區有地理位置和自然資源優勢、資本主義經濟發展迅速;內戰結束後, 南部政治地位衰落,與北方經濟差距擴大;西部區域遼闊、人煙稀少、交通不便、經濟落後、水土流失嚴重、自然災害頻發。(6分,言之成理即可相應賦分)
成功經驗:重視區域協調和落後地區的開發與規劃;運用立法形式;設立專門管理機構;注重環境保護;積極主動調整政策適應經濟全球化與區域集團化趨勢;加大教育投入力度。(6取4,得8分)
(3)第一等:11~9分,
①觀點明確;
②能有機結合材料並充分利用中外史實,多角度論證觀點;
③邏輯嚴密,論述充分,表達清晰。
第二等:8~5分,
①觀點較明確;
②能結合材料或利用相關史實論證觀點;
③論述較充分,表達清晰。
第三等:4~0分,
①觀點不明確;
②未能利用材料或史實解釋觀點;
③論述欠充分,表達不清晰。
【分析】本題第3問,是半開放性的設問,其中要求考生以對「經濟時空」的理解為中心,觀點明確,史論結合。這個問題需要考生在全面解讀三段材料的基礎上,充分調動和運用歷史知識並進行分析。任何一個區域的經濟發展,不能離開區域內的協調發展及與區域外的交往與聯系。空間利用越寬廣,區域發展的前景就越廣闊;生產力從高水平向低水平地區的的橫向移動也能推動區域經濟協調發展。明清政府及美國政府的作為就是一個例證。經濟時空的發展變化還表現為時間上的縱向跳動的性質,如果兩個地區的差異比較大,但在一定條件下,落後地區會迅速趕上並超過某些發達地區。日本戰後崛起就是一個例證。只有這樣理解「經濟時空」才能找到正確解答問題的鑰匙。材料一和材料二中都有相關史實,考生需要針對這些史實並結合相關知識進行分析才能得出自己對「經濟時空」論述的理解。這種理解可以是對「經濟時空」的內容,對「經濟時空」的要素,對「經濟時空」的轉化的條件和原因,對中外在「經濟時空」上的差異等等,總之,圍繞「經濟時空」的方方面面都可入題。在談自己的理解時需要注意題目的要求,即緊緊圍繞「經濟時空」這個中心,觀點明確,史論結合。

44.(15分)【答案要點】
(1)相同之處:抑商(2分)
影響:西漢:增加了政治府的財政收入,為漢武帝的統治奠定物質基礎。(2分)後世:王安石變法中的均輸法和市易法受其影響.(3分)
(2)主要分歧:政府要不要對市場進行干預(2分)
同意桑弘羊觀點,(2分)政府幹預下,有效控制壟斷,緩解階級矛盾(4分)
同意文學賢良觀點:(2分)農業化社會,政府抓好農業,商品經濟發展自由,富國富民。(2分)
45.(15分) 【答案要點】
(1)王韜:批判君主專制制度導致的不解民情、上下隔閡、閉目塞聽、腐敗盛行等現象;倡導英國式的君主立憲制度。(4分)
福澤諭吉:倡導人人平等、主權在民、社會契約;批判儒家孔孟思想,封建倫理道德;國與國之間應當平等、自由和獨立的;反對封建專制制度、等級壓迫和身份制度、統治者的特權規定。(5分)
(2)背景相同之處:資本主義經濟產生發展;資產階級力量形成;受啟蒙思想影響。(4分)
意義相同之處:解放了思想,推進了近代民主化進程。(2分)
46.(15分) 【答案要點】
(1)特點:政治性強,國家利益至上(2分,2取1得2分);作用對象具有廣泛性;愛國主義原則;戰時嚴格管控;攻心戰;媒體輿論戰與軍事武力戰協調一致; (3分,5取3得3分)
原因:美國具備發動媒體輿論戰的物質基礎;受媒體商業利益推動。(4分)
(2)結合史實論證,言之成理即可相應賦分。(6分)
【分析】第2問,是半開放性設問。考生可依據材料中列舉的戰爭與媒體關系的史實,如海灣戰爭中美國的「戰時采訪禁令」等;或結合所學列出史實,如二戰中不列顛保衛戰時丘吉爾的戰爭動員;朝鮮戰爭時麥克阿瑟的「聖誕節攻勢」;以失敗告終的美國侵越戰爭;第二次印巴戰爭中印度電台「奇怪的天氣預報」等。依據相關史實,分析出對媒體與戰爭的看法,言之成理即可相應賦分。
47.(15分) 【答案要點】
(1)「爛攤子」:政治上,外有列強戰爭,內有各州分裂 。(2分)經濟上,缺乏資本,債務利息上升。(2分)
重大舉措:內:開創了三權分立國家政體;(2分)建立了合眾國銀行,統一了貨幣;(2分)成立了聯邦最高法院;通過了《權利法案》,完善憲法;(2分)外:確立「與其他國家保持中立關系」的外交原則。(2分)
(2)華盛頓是美國民主制度的開創者和執行者,在美國獨立戰爭和建立共和國的過程中發揮了極其重要的領導作用。(2分)總統任期滿後自動離職,既是個人的高尚舉動又保障了美國民主制度的健康發展。美國人民為此尊稱他為「國父」。(3分)
三模政治答案
選擇題:
12、A 13、D 14、B 15、C 16、D 17、B 18、B 19、C 20、C 21、A 22、A 23、D
主觀題:
38、(1)(14分)①針對缺乏創業資金的現狀,國家應發揮財政在資源配置中的作用,提供創業補貼(2分);完善貨幣政策,為進城務工人員提供創業貸款。(2分)
②針對缺乏職業技能的現狀,國家和企業應加強職業技能培訓,進城務工人員應努力提高自身素質,提高競爭的能力(3分)。
③針對子女入學困難的現狀,國家應制定相關政策,使外來務工人員享受與城市戶籍人口基本相同的市民待遇(2分)。
④針對醫療救助困難的現狀,國家應完善社會保障制度,企業應承擔社會責任,保障勞動者合法權益(3分)。
⑤針對物價高漲的現狀,國家應穩定物價,使物價和收入相適應。(2分)
(2)(12分)必要性:①我國是人民民主專政的社會主義國家,人民是國家的主人。保證教育公平,有利於體現公民的主人翁地位;(3分)
②公民在法律面前一律平等,受教育權是公民的基本權利。保證教育公平,是維護公民基本權利的保證;(3分)
③當代國際競爭的實質是以經濟和科技為基礎的綜合國力的較量。實現教育公平有利於增強我國的綜合國力,提升民族素質。(3分)
④總之,實現教育公平有利於縮小城鄉、區域教育差距,調動公民的積極性;有利於把社會公平落在實處,共享改革開放的成果,落實科學發展觀。(3分)
可能性:改革開放的顯著成就為教育公平提供了物質保障。(3分)
(必要性中答出三點即可,其他答案言之成理,可酌情加分,總分不超過12分)
(3)(12分)①意識活動具有目的性、計劃性、主動創造性和自覺選擇性。提升自我幸福感,有利於正確地認識世界,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。(4分)
②意識對客觀事物具有能動的反作用,正確的意識能夠促進客觀事物的發展,錯誤的意識阻礙客觀事物的發展。提升自我幸福感有利於能動地改造世界,促進社會發展。(4分)
③意識對於人體生理活動具有調節和控製作用。高昂的精神,可以催人向上,使人奮進;萎靡的精神,則會使人悲觀、消沉,喪失鬥志。提升自我幸福感,有利於形成良好的精神狀態,促進人的自我發展。(4分)
39、(14分)①文化發展的實質就在於文化創新。(2分)該企業將中國歷史融入茶文化,實現文化創新,說明繼承是創新的必要前提。所以實現文化創新不能離開傳統,同時又要體現時代精神。(2分)
②文化具有包容性。(2分)該企業深入研究國際知名品牌,又不盲從學習外國,說明文化創新是對外來文化的揚棄,需要面向世界,博採眾長,取其精華,去其糟粕。(2分)
③社會實踐是文化創新的源泉和動力。該企業創始人深入實踐,親自到茶鄉尋找優質茶樹,遍訪茶農學習經驗,說明社會實踐為文化創新提供了更為豐富的資源,准備了更加充足的條件。(2分)因此,創新要立足實踐,依靠群眾。(2分)
④所以題中「創新就是無中生有」的觀點是錯誤的,片面的。(2分)

⑤ 2013哈師大附中高三三模 英語答案 急!!

聽力聽力聽力聽力:::: 1-20 CBCAB BCBAC BABAB CABCC 單選單選單選單選::回:: 21-25 BCCAD 26-30 DCACD 31-35 BCCDB 完完完完形形形形:答:::36-40 BCDAD 41-45 CABDA 46-50 BABDB 51-55 CBABC 閱讀閱讀閱讀閱讀::::56-59 BDCA 60-63 BDAB 64-66 CCAA 67-70 CDCA 七選五七選五七選五七選五 71-75 CGADE

⑥ 跪求2011哈師大附中三模所有科答案。。。急用。。。考完的發下。。。

理"數學22241 31334 11 填空58 五派分之二 負無窮到零 3和4 語文424 432 橫無際涯 朝暉夕陰 干戈寥落四周星 山河破版碎風飄絮權 浩浩乎如馮虛御風 而不知其所止 二卷BAD作文是遠離~半命題作文 空缺處填一個人性弱點的詞語 理科綜合 生物124124 化學 1244431 物理123.3,23.2.14.23.23.1 英語12212 23113 21323 22311 13443 11421 11141 24234 14214 43113 11442 3442 443 1344 4433 DFCAE改錯 was改is while改when got改get so改such happened後加to in改on fall改fell clear改clearly and後加the作文是一封投述信 英國倫敦哈哈爾濱三日游

⑦ 2009哈師大附中三模答案

語文參考答案
1.C【A順應(yìng)B連篇累牘露(lù)天】
2.C【A急公好義指熱心公益,見義勇為。用在褒義語境。B大跌眼鏡指對出乎意料的結果或不可思議的事物感到非常驚訝。不用在恐懼上。C 耍花腔指用虛假而動聽的話騙人。符合語境。D趕鴨子上架比喻強迫去做能力達不到的事情。與後文「太輕松」矛盾。】
3.D【A結構混亂。「根本之道在於」與「成為當務之急」雜糅。B主賓搭配不當。應為「……發展水平與……需求及……要求不一致的矛盾還沒有很好的解決。」C表意不明。是「對揭發者氣憤」還是「對開發商導演假象氣憤」。】
4.D
5.B【擺拍不是觀念攝影獨有的拍攝方式】
6.A【原文是「很少按照攝影藝術本身的規律去自主地發展」不是「不曾」】
7.C【「一定不能用」推斷主觀】
8.A【「博學能屬文」中「屬」應為「撰著,寫」的意思】
9.B【④說明羊祜會集部隊在江沔一帶游獵只限於西晉境內,與「滅吳而做的准備」關系不大;⑥不是鎮守邊關時,此時已入朝】
10.B【依據原文意思是羊祜接受詔命接迎步闡,於是羊祜派遣荊州刺史楊肇進攻陸抗,而非執行朝廷派遣荊州刺史楊肇進攻陸抗,迎接步闡的計劃。】
11.(1)吳將陳尚、潘景前來進犯,羊祜追殺了他們,認為他們為節操而死很光榮就豐厚地加以入殯與停柩。(采分點:「之」1分,「美」1分,「死」1分,句意2分)
(2)他身雖死而謙讓的美德仍然存在,遺留的節操更加激勵別人,這就是古代伯夷、叔齊稱為賢人,延陵季子保全名節的原因。(采分點:「沒」1分,「益厲」1分,「所以」1分,句意2分)
參考譯文:
羊祜,字叔子,是泰山南城人。世代都有二千石的官吏,到羊祜共九代,都憑借清廉有德行而聞名。祖父羊續,在漢朝時任南陽太守。父羊衟,任上黨太守。羊祜十二歲時父親去世,他的行孝的哀思超過了常禮,侍奉叔父羊耽十分恭敬謹慎。等到長大後,博覽群書,能寫文章,身高七尺三寸,眉須漂亮美麗,善於談論。曾被舉薦為上計吏,州官四次徵辟他做從事、秀才,五府也請他做官,他都沒有接收。
(晉武)帝有了滅吳的打算,任命羊祜為都督荊州諸軍事。羊祜統率軍營的兵出鎮到南夏,開設學校,安撫遠近地區,很得江漢百姓的擁護。他和吳國人開誠布公,投降的人想要回去都由他自己決定。於是他減少一半戍兵,分出來開墾土地八百餘頃,大獲收益。羊祜最初到來時,軍隊沒有百日的糧食,到了後期,糧食積蓄可用十年。
等到返回邊鎮後,吳國西陵都督步闡拿全城來投降。吳國將領陸抗進攻步闡十分猛烈,天子下詔命令羊祜迎接步闡。羊祜率兵五萬從江陵出發,派遣荊州刺史楊肇進攻陸抗,不能攻克,步闡竟然被陸抗擒獲。結果竟然因此被貶官為平南將軍,而楊肇則免官做庶人。步闡的戰役,羊祜曾打算按照軍法斬殺王戎,所以王戎怨恨他,言談中常詆毀羊祜。
祜依照孟獻經營武牢關而使鄭國人畏懼,晏弱在東陽築城而萊子國降服的經驗,就進據險要的地區,開始建造五座城池,收取肥沃的土地,奪得了吳國人的物資,石城以西地區,都被晉軍佔領。從此來投降的人前後不斷,於是進一步提倡實施恩德信義,以安撫剛來降附的人,因而產生了並吞吳國的念頭。吳將陳尚、潘景前來進犯,羊祜追殺了他們,認為他們為節操而死很光榮就豐厚地加以入殯與停柩。潘景、陳尚的子弟迎接靈柩,羊祜依照禮節遣送。每次會集部隊在江沔一帶游獵,常常限於西晉境內。
咸寧初年,羊祜認為討伐吳國一定要憑借長江上流的形勢。又恰逢益州刺史王浚被任命為大司農,羊祜知道他可以任用,於是上表請求留下王浚監管益州諸軍事,加封龍驤將軍,秘密命令他造船,為順流而下滅吳做准備。
羊祜卧病,要求入朝。到洛陽以後,剛好景獻皇後逝世,羊祜十分悲痛。皇帝下詔,讓他抱病來見,並命他乘坐輦車上殿,不必跪拜,備受優待。等到坐好後,當面陳述伐吳的大計。羊祜病情組建加重,就舉薦杜預代替自己。不久病死,年齡五十八歲。皇帝穿著喪服為他哭泣,十分悲哀。吳國守邊的將士也為他哭泣。羊祜的仁義道德就像這樣感動人們。
羊祜立身清廉儉朴,衣被服裝都用素布,得到的俸祿,都用來周濟族人,或賞賜軍士,家中沒有剩餘的錢財。羊祜的送喪隊伍已經出發,皇帝在大司馬門南親自送行。羊祜的外甥齊王司馬攸上表說羊祜的妻子不願按侯爵級別殮葬的意思,皇帝就下詔說:「羊祜堅持謙讓多年,他的志願不能違背。他身雖死而謙讓的美德仍然存在,遺留的節操更加激勵別人,這就是古代伯夷、叔齊稱為賢人,延陵季子保全名節的原因。現在允許恢復原封爵,用來表彰他的高尚的美德。」
12.(1)象徵的藝術手法。(2分)(如答比喻、鋪墊、渲染、烘托亦可酌情給分);落日殘照,象徵著南宋王朝的沒落;颯颯西風則象徵了籠罩在南宋國土上的蕭瑟寥落氣氛。(2分)
(2)前三聯氣氛沉重壓抑,抒寫作者一個正直士大夫報國無門、憂心如焚的慨嘆(2分);尾聯陡然一轉,格調為之一振,是全詩的點睛之筆,蕭殺中透露出生機,痛苦中孕育著希望,表達了作者身處逆境泰然自若的人生態度(2分)。
13.(1)鍾鳴鼎食之家;舸艦彌津;雲銷雨霽;漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱。
(2)君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。淮水東邊舊時月,夜深還過女牆來。一蓑煙雨任平生。(任選一題,每空1分,有錯字該空不得分)
14.我把自己看的和別人一樣,不但和旁人一樣,並且和鳥獸蟲魚諸物也都一樣。(或:我不把自己看得比其他物類重要)(2分)我不在生活以外別求生活方法,不在生活以外別求生活目的。(或:順著自然所給的本性生活)(2分)這並不是一種頹廢的人生觀。(2分)
15.因為這一部分人把自己比其餘人看得重要;(2分)這些人把人生看做只有善惡分別的,所以他們的態度不是留戀就是厭惡。(2分)
16.我認為人生有價值正因其有悲劇;(2分)這個世界之所以完美,就在有缺陷,悲劇也就是人生一種缺陷;(2分)人生要有悲劇才能算人生,否則人生更索然無味。(2分)
17.行文思路:作者先總寫出了兩種看待人生的方法——站在前台和後台,然後分別論述由這兩種方法獲得的不同的具體認識。(3分)
本題第二問是開放性題目,學生可以從修辭及表現手法等角度回答,言之成理即可。
如:引用《無言之美》的語句,文中運用了諸如舉例和對比方法等(3分)
18.淡泊名利、潛心鑽研,為共和國譜寫了一首首動人的詩篇;
愛崗敬業,無私奉獻,為共和國描繪了一幅幅動人的畫面。
(每句3分,其中符合人物職業特點1分,句式整齊1分,連貫自然1分,共6分)
19.遠離鬧市喧囂,回歸自然,盡享靜謐人生(4分)(符合樓盤特點,表述合理即可)
20.標題:迷宮(迷路)(2分)
感想:略(3分,可從「減負」「教改」「教學資料泛濫」等角度寫。選擇其他角度的,言之成理也可。)
21.參見2008年全國統一高考作文評分標准。

⑧ 2010年哈師大附中三模

1—-5 CACCC 6—10 BCBBB 11—15 CBCBB 16—20 ACBCB
21---25 AABDD 26---30 CBCBA 31---35 ABDBA
36---40 CBDAC 41--45 DABCB 46--50 BCBAD 51--55 DACBD
56—59 CACB 60—63 DBAB 64—67 CBDA 68---70 DCA
71---75 EFBCA
Dear Mr. and Mrs. William,

I』 learned that you are interested in Beijing Opera, so I』ve come to give you two ticket for
tickets
tomorrow evening』s Beijing Opera at Mei Lanfang Theater. But it』s real a pity that you happened
really happen
to be out. So I have to leave the tickets with this note. The opera will be put on by some famous

actors or actresses . He is well worth watching. By the way, I』ve read the two books you lent me,
and It
that are very interested. This week, I am busy review my lessons in order to pass the final exams.
which interesting reviewing
So I』m afraid of that I can』t go to the Opera together with you .

I hope you will have good time.
a
Yours,
Li Ming
書面表達:
Dear teachers and students,
Our government is trying hard to build an energy-saving society. It is everybody』s ty to help reach this goal.
However, not everybody has realized the importance of it. For example, sometimes lights and computers are still on after class. Some students even forget to turn off the tap after using it and have water running all the time. Usually only one side of our paper is used, causing much waste.
It』s time we did something to avoid this kind of waste. Firstly, make sure that all the lights and other electric facilities are turned off when we leave the rooms. Remember to turn off the tap immediately after using it. What』s more, paper should be printed or written on both sides.
In a word, if everybody has the awareness of recing waste and saving energy, we can contribute to our society.
Students』 Union

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