A. 成人高等學校招生全國統一考試語文命題預測試卷及其答案
1999年成人高等學校招生全國統一考試語文試題及答案2005年09月19日 19:56 一、基礎知識（30分） 1．下列詞語中加括弧的字的讀音，全都相同的一組是（3分）
A．（曲）解 （齲）齒 （趣）味 是非（曲）直
B．恰（當） （檔）案 （盪）漾 安步（當）車
C．（舍）棄 （攝）取 （赦）兔 退避三（舍）
D．（便）宜 （駢）文 （蹁）躚 （便）宜行事
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（3分）
A．裝潢 決擇 殫精竭慮 殉私舞弊
B．融洽 流覽 提綱挈領 寸草春暉
C．贍養 詼諧 汪洋恣肆 史無前例
D．嚴峻 部置 旁證博引 勵精圖治
3. 依次填人下列句子橫線處最恰當的一組詞語是（3分）
①老先生溢然長逝，直到今天，我才勉強把心裡想說的話陸陸續續理清楚，然後點點滴滴__________到紙上。
②據此間報紙_______ ，會談是全封閉式的，只有在談判休息時，才可看到有人在草地上漫步。
③中國交響樂團向海內外中國作曲家發出徵集交響樂、管弦樂的_______：作品題材、內容不限，只求風格、手法為更多的聽眾喜聞樂見。
A. 寫 宣稱 啟事
B. 滲 宣稱 啟示
C. 寫 披露 啟示
D. 滲 披露 啟事
4．下列句子中，標點符號使用全都正確的一句是（3分）
A. 冰心以她的純真、堅定、勇敢和正直，在國內外廣大讀者中享有崇高的威望，受到普遍的愛戴。她的創作實現了她「希望人民生活得更好」的心願。
B. 為了方便群眾節日出遊，市公交公司開辟了團結湖王動物園、大觀園、圓明園、前門至頤和國、白石橋至香山幾條專線。
C. 新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……，可謂是四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內。
D.作為風雲人物而出現在《時代周刊》的封面的確非同尋常，但吉布斯表示（《時代周刊》資深編輯），這並不一定表明一種榮耀，而只是體現了當選人物的新聞性。
5．下列句子沒有語病的一句是（3分）
A．為期一周的布魯塞爾會議將就各種國際性犯罪活動以及國際之間的執法合作問題展開 廣泛的討論。
B．吳菲生性好動，像個野小子似的，為此，她沒少受媽媽的訓斥和挨罵。
C．大批災區兒童重新走進了寬敞明亮的教室，坐上了嶄新的木製桌凳，廣大家長對此十分滿意。
D．他從小就受到唐詩宋詞的熏陶，這有利於他准確、完美地把握肖邦的旋律所蘊含的詩境。
6．填人下面一段文字橫線處，與下文銜接最恰當的一項是（3分）
_________我想這樣來比喻一下，一座大山有一堆亂石，並無損於大山的壯觀；但如果 一個小小園林中有一堆亂石，就很容易破壞園林之美。
A.一部長篇，只要整體精彩，個別片斷稍顯沉悶，並不損害全書的價值。
B.一切文學作品都是語言藝術，篇幅短的固然要講究語言，篇幅長的也要講究語言；
C.一切文學作品都是語言藝術，篇幅長的要講究語言，篇幅短的要求就更嚴格。
D.一篇短文，其「敗筆」之處容易顯得十分刺眼；而一株大樹有些枯枝，無損子它亭亭如蓋的豐姿。
7．填人下面一段文字橫線處的句子，排列順序恰當的一項是（3分）
歷史常給人以警示：假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個眾叛親離，葬身火海的下場呢？_______?反過來說，______？___________ ？由此可見，不善納人言者，亡；善納人言者，昌。
①假若當初秦孝公不聽取商鞅之諫而實行變法，何以能稱雄於六國呢
②假若當初蔡桓公聽從扁鵲的勸告，何至於病人膏育而一命嗚呼呢
③假若當初齊威王不採納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國「戰勝於朝廷」呢
A.①③② B.③①② C.③②① D.②③①
8．對下面這段文字的修改，全部正確的一組是（3分）
經省高教居批准,1999年我校將進行中文、法律、哲學、數學和計算機等專業的函授班、夜大招生，定於3月5日到3月15日之前報名。梵谷中畢業或具有同等學歷，持單位介紹信均可報名。報名地點：函授考生在各市函授站，夜大考生在我校成人教育處。函授、夜大學畢業後，國家承認其學歷。
①刪去「我校」後的「將進行」 ②刪去「3月15日」後的「之前」
③「高中畢業」後的「或」改為「和」 ④「同等學歷」後加「者」
⑤分別在「函授站」和「成人教育處」後加「報名」
⑥「夜大學」和「畢業」之間加「員」
A.①②⑤ B.①④⑥ C.③④⑥ D.②③⑤
9．下列作品與作家對應正確的一項是（3分）
《長恨歌》 《儒林外史》 《獵人日記》 《悲慘世界》
A．白居易 蒲松齡 屠格涅夫 狄更斯
B．李商隱 吳敬粹 契何夫 雨果
C．李商隱 蒲松齡 契何夫 狄更斯
D．白居易 吳敬粹 屠格涅夫 雨果
10．下列對課文的解說，有錯誤的一項是（3分）
A．《茶館》和《屈原》都沒有完整的情節線索，沒有貫穿始終的矛盾沖突，均以不連貫的戲劇場面折射出多個時代的面貌。
B．巴爾札克用個性化的語言，傳神的動作，生動的細節，刻畫了守財奴葛朗台的典型形象。
C．魯迅通過對劉和珍等人的沉痛悼念，熱情贊揚了愛國青年英勇無畏的斗爭精神，但對徒手請願的斗爭方式是不贊成的。
D．《勸學》和《師說》都講了有關學習的道理。前者側重論述學習的意義、方法和態度，後者著重強調從師學習的必要性。 二、閱讀下面的文言文，完成11一17題（20分）
信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數十人，信度何等已數言上[注]，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：「丞相何亡。」上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：「若亡，何也？」何曰：「臣不敢亡也，臣追亡者。」上曰：「若所追者誰？」何曰：「韓信也。」上復罵曰：「諸將亡者以十數，公無所追；追信，詐也。」何曰：「諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳。」王曰：「吾亦欲東耳，安能鬱郁久居此乎？」何曰：「王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳。」王曰：「吾為公以為將。」何曰：「雖為將，信必不留。」王曰：「以為大將。」何曰：「幸甚！」於是王欲召信拜之。何曰：「王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設壇場，具禮，乃可耳。」王許之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。
［注］上，指劉邦。
11．對下列句子中加點的字，解釋不正確的一項是（2分）
A．信度何等已數言上 度：估計
B．不及以聞，自追之 聞：聽說
C．若亡，何也 若：你
D．王素慢無禮 素：一向
12．下列各句中加括弧的字，與「信數與蕭何語，何奇之」中的「奇」字，用法相同的一項是（3分）
A． 三歲貫女，莫我肯（德） B．交載之衛士欲止不（內）
C．諸侯恐懼，會盟而謀（弱）秦 D．吾妻之（美）我者，私我也
13．判斷句、被動句、倒裝句是常見的文言句式。下列各句中畫線部分與「上不我用」的句式相同的一句是（3分）
A．欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺
B. 天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之急
C．身死人手，為天下笑者，何也
D. 城北徐公，齊國之美麗者也
14．「王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者」一句的意思是（3分、
A.大王如果想長期在漢中為王，那就沒有用得著韓信的地方；如果想爭霸天下，除了韓信就沒有可以計議大事的人了。
B.大王如果想長期統治漢中，那就用不著善待韓信；如果想爭霸天下，除了韓信就沒有可以計議大事的人了。
C．大王如果想長期在漢中為王，那就沒有用得著韓信的地方；如果想爭霸天下，不信任他就沒有可以計議大事的人了。
D.大王如果想長期統治漢中，那就用不著善待韓信；如果想爭霸天下，不信任他就沒有可以計議大事的人了。
15．下列四組句子都沒有表現蕭何重視韓信的一項是（3分）
①信數與蕭何語，何奇之 ②諸將行道亡者數十人 ③上大怒，如失左右手
④臣不敢亡也，臣追亡者 ⑤顧王策安所決耳
A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①④⑤
16．從上下文看，「王欲召信拜之」表現了劉邦（3分）
A. 虛懷若谷，從諫如流 B.求賢若渴，聞過則喜
C．隨心所欲，喜怒無常 D.善納忠言，素慢無禮
17．蕭何極力向劉邦推薦韓信的根本原因是（3分）
A. 韓信多次與蕭何交談，引起了蕭何的重視
B．劉邦對蕭何十分信任，一向言聽計從
C. 蕭何發現韓信具有幫助劉邦爭天下的才幹
D．諸將多有逃亡，劉邦為穩定軍心，急欲拜將 三、閱讀下面的白話文，完成18一21題（10分） 研究表明，成年人大約有5％的人患有「自體兔疫病」。這種病人的自身免疫力不但進攻侵入人體內的細菌和病毒，同時也進攻自身的機體。這會引起終身的炎症，如風濕病。此外，心臟、腎和腸子也都可能受到攻擊，在引發多發性硬化症的情況下，脊髓和腦神經細胞亦會受到破壞，後果可能是癱瘓或失明。
至今自體免疫病的患者完全治癒還很少見。現在只能用副作。用很大的葯物來減輕症狀。這種情況將由於研究人員最近提出的一種新方法而得到改善。這種新方法叫做「免疫吸附法」，它可以從外部消除免疫系統的導向錯誤。在實施這種方法時，根據有目的的洗血原則從血液循環中去掉致病的防禦分子。
在治療過程中，讓血液經過一個圓柱體，免疫系統的不良成員便被吸附在這個圓柱上。充當「捕捉器」的是在羊血中形鹹的結構，這些結構專門捕捉不良的防禦分子。經過過濾的血液重新流回患者體內。「過濾」的原則雖然早就得到應用，但都沒有這樣的特效。例如，有一些同類的方法並不能把所有該過濾的防禦分子都過濾出來，或者同時把重要的凝血因子也過濾出來了。使用新的系統還很少有其它的副作用，如過敏反應。現在這種新方法只需在臨床研究中得到驗證。
18．第1段在全文中的主要作用是（2分）
A．說明自體免疫病的咸因 B. 指出自身免疫力對人體的危害
C．提出多種疾病與自身兔疫力的關系 D. 引出對免疫吸附法的介紹
19．根據文意，對「免疫吸附法」的解釋最准確的一項是（3分）
A. 從外部消除兔疫系統的導向錯誤，副作用很小的治療方法
B．根據洗血原則去掉血液中的防禦分子的治療方法
C．利用羊血中形成的結構，吸附血液中致病的防禦分子的治療方法
D．根據過濾原則，濾掉血液中該過濾的防禦分子和凝血因子的治療方法
20．下列說法不符合原文意思的一項是（2分）
A. 大多數人的自身免疫力對人的機體沒有損害
B．癱瘓病人、風濕病人的病因是由自身免疫力引起的
C．治療自身免疫病的葯物往往只能減輕症狀、不能根治
D．自身免疫病患者免疫系統的不良成員進攻自身機體可能引起終身炎症
21．下列說法中恰當概括全文意思的一句是（3分）
A. 自身免疫力對人體有負面作用
B．治療自身免疫病有多種方法
C．用免疫吸附治療自身免疫病
D．免疫吸附法在臨床上的運用 四、閱讀下面的白話文，完成22一27題（20分） (1)果戈理——少年、青年、男子和婦女，掌握知識為時不久的中學生和熟悉生活聰慧穎悟的老者的永恆旅伴。
(2)一俟果戈理滲入我們的心靈，他便永不離去，永久在我們的意識和心中定居，並且像在家裡那樣 在那裡生活著——異常果敢，從容安適。22
(3)彷彿這全然不是他——機敏過人、既謙和又兇猛的詩人——以各種怪誕的、高尚的、憂郁的、溫柔的、可憐的、可笑的人物形象豐富我們的想像力。
(4)彷彿這是我們親眼看見所有這些活生生的典型，親自在米爾哥羅德和波爾塔瓦，在季坎卡、基捕和彼得堡現實主義地作著非凡的表演。23
(5)「好一個諾茲德廖夫，鬼東西！」有一次我們感嘆道，甚至都不曾去想，是誰在我們的觀念中一下子形成了這樣一個被塑造的狡詐的無賴漢諾茲德廖夫的形象。每個這樣的形象存在於我們的思維世界裡，有如一個單獨的、與其他概念分離的、獸類模樣的東西，而果戈理本人卻像個主人，彷彿獨自在它們一旁生活著，打開鳥籠和獸籠，若有所思地觀察著自己那些毛色不一、形狀各異的小動物。24
(6)把如此大量的、不勝杖舉的形象化概念引入日常生活，以便人們能時常利用這些概念——這樣的工作只有天才才力所能及。
(7)果戈理做到了這一點。
(8)須知他的典型們的名字好像成了俄語詞彙本身。但光說它們已經成為普通名詞是不夠的，它們實際上已成為某類人的品質的同義語。比如我說：「喂，你知道嗎，這就是個潑留希金！」——誰也不會再去問，潑留希金是誰？或者潑留希金究竟是什麼？就像我說：「喂，你知道嗎，這就是最最吝嗇的吝嗇鬼！」25
(9)沒有一個作家像果戈理那樣，在自己死後永遠保留那麼多數量的活生生的主人公。
(10)真是形形色色！從最豪放豁達的勇士和英勇無畏的愛國者塔拉斯到愛佔便宜的柯羅博奇卡；從心地朴實、只想著自己的煙袋，但經不住可怕的地鬼的目光的霍馬·布魯特到根本不需要任何修怖語的赫列斯科夫，（應為他自己為各式各樣游手好閑之徒、自吹自擂之徒、好耍嘴皮子的招搖撞騙之徒作了再好不過的描繪。）26
(11)繼普希金之後，果戈理造就了一個光榮的文學時期，咸為俄國文藝小說的導師。他不僅是受讀者歡迎的藝術家，而且是教導寫作的藝術家，並且至今仍然是。27 22．①②兩段文字，意在說明作為文學家的果戈理在讀者中的影響程度，①段主要說明其影響之_________；②段則是說明其影響之_________ 。 （4分）
23. ③④兩段都是對果戈理筆下的人物形象作出的高度評價，但③段突出的是人物形象的___________性； ④段突出的是人物形象的性。（4分，每空只填兩個字）
24. ⑤段和下面③段都使用說理論證和______論證的方法，為了增強說理的形象性，⑤段還使用論正的方法。 （4分）
25. 像「潑留希金」已經成了某類人的品質的同義語一樣，中國的文學作品也塑造許多代表著某類人的品質的人物形象。從你學過的課文中舉出兩個這樣的人物形象來（只須寫出人物的名字）。（4分）
26．文中括弧處的「他」指的。（2分）
27. 用一句話（不得超過30個字）概括這篇文章的論說中心。 （2分） 五、 修改下面的矩文，完成28一29題（10分）
(①母親)這次從老家來，帶來了三隻公雞和一隻母雞。(②妻)見了一臉笑容：「大老遠的，帶這些雞多不容易啊。」可是一轉身，馬上冷臉的對(③悅民)說:「叫你說過多次,不讓老家帶雞這東西，怎麼又帶啦?」我被說得一聲不吭。
老家帶東西，曾經很受妻的歡迎。記得剛結婚那陣，小家中不少吃的用的，都是老家帶來的，妻生孩子那陣，一個月內吃的米面蛋油等，也都是老家帶來的。滿月時，(④母親)說(⑤她)養得又白又結實，妻笑著說：（「你以為就你們老家的土產養人！」）
這幾年，小家漸漸變樣，彩電、冰箱、空調等一應俱金。單位效益也好，過去不發大米以及雞魚肉蛋等副食品，現在隔三岔五發一次。菜市場上的副食品又多又便宜。於是妻便對母親說：（「以後從老家不要再帶這些雞呀魚呀什麼東西來了，因為咱們這個小家如今也不缺少這些東西了，你從老家帶這些東西來又很麻煩。」）（⑥母親）馬上接言道：「知道你們小日子比以前好，不缺這些。想帶點別的，看來看去，老家也就雞魚肉蛋這些東西。」後來（⑦他）對母親也說過一次，不知是母親沒有明白真實意思，還是怎麼的，每年一次，還是免不了帶些雞呀魚呀什麼的。
28．這篇短文的敘事人稱不統一，如果統一用第一人稱敘事，標號的7處有兩處需要改動：（4分）
第1處_______（只填序號），改為________
第2處_______（只填序號），改為________
29.第2段中括弧的句子表述不得趴在盡量使用原詞語的情況下，修改為：______（3分）
第3中括弧的句子表述重復，可刪繁就簡，修改為：__________（3分） 六、作文（60分）
古人說：「凡事預則立，不預則廢。」如果你想把一件事做成功，就要事先做一定的准備。准備，不是目的，而是通往成功的一個過程。請「小議准備」為題，寫一篇600一800字的議論文。參考答案：一、（30分，每題3分）
1．B 2．C 3．D 4．A 5.D 6．C 7．D 8．B 9．D 10．A
二、（20分）
11．（2分）B 12．（3分）D 13．（3分）B 14．（3分）A 15．（3分）G 16．（3分）D 17．（3分）C
三、（10分）
18．（2 分）D 19．（3分）C 20．（2分）B 21．（3分）C
四、（20分）
22．（4分）廣（或廣泛） 深（或深遠）每空2分
23．（4分）豐富（或多樣） 真實（或現實、典型）每空2分
24．（4分）舉例 比喻 每空2分
25．（4分，每個人名2分）答成林黛玉、阿Q、曹操、魯智深、王熙鳳、祥大嫂等著名的人物形象均可。
26．（2分）赫列斯科夫
27．（2分）果戈理是一位天才的文學藝術家（成果戈理是深受讀者歡迎的藝術家和教導寫作的藝術家）。
五、（10分）
28．（4分，每處2分）③我 ⑤我
29．（6分）老家的土產就是養人（意思對即可）（3分）
以後不要再帶這些東西了，咱們這里不缺，您帶起來也麻煩（意思相同即可）（3分）
六. 作文(略)
B. 求語文命題預測試卷答案，是成人高等學校招生全國統一考試共四套
您現在的位置： > > > > >
安通2006年成人高考專升本大學語文預測試卷（五）參考答案
2008-12-14 21:29:33 來源： 瀏覽次數：
條-->
安通2006年成人專升本大學語文預測試卷（五）參考答案
一、選擇題
1．C 2．B 3．D 4．B 5．D 6．C 7．A 8．D
9．B 10．C 11．D 12．C 13．C 14．D 15． C
二、填空題
16．往事知多少 17．短篇小說之王 18．北平 19．龍·虎·狗 20．棄婦詩
21．樂府舊題詩 22．王昌齡 23．田園詩 24．將登太行雪滿山 25．現實主義
三、詞語解釋題
26．認真地從事 27．之於 28．橫渡29．辱罵，污衊 30．洗臉梳頭
31．探訪32．磨穿 33．毫不猶豫 34．凋敗 35．歌曲名《玉樹後庭花》，陳後主作，代亡國之音
四、翻譯題
36．將軍不打仗白白來到邊境。 37．在明亮的月光下不忍心回頭看故國。
38．在妝樓抬頭凝望。 39．相隔千里共賞天上明月。40．細雨點落在梧桐樹上。
五、簡答題
41．通過描述秋日登高望遠的所見所感，抒發自己渴望北伐而不得的虛度光陰的苦悶，也是對偏安一隅的南宋統治者的鞭苔。
42．該曲開頭三句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，每句都是三種景物，詞性及句式結構相同，對仗工整，因稱“鼎足對”（鼎這種古容器就是三條腿的）。
43．主要表現在她對功名利祿不屑一顧，看重自由戀愛，兩人如同並頭蓮，朝夕相處，永不分離。也表現在對母親背信棄義、通張生進京趕考的怨恨。
44．又賦就是散文化的賦，一般採取主客問答、抑客伸主的形式；散文句與對偶句交互使用；也講押韻。
45．賈政素日就不滿寶玉常與優價交往，不在仕途經濟上用心，以致王府派人來查詢、怪罪。賈環借機撥弄是非，成了寶玉挨打的導火線。寶玉和賈環之間，存在嫡庶之間的矛盾。
六、分析題
46．《再別康橋》的一頭一尾這兩節詩，句式、節式相同，只是在相同部位更換了詞語，一是引入，一是收束。兩相呼應，突出了抒發主人公重遊舊地，物是人非、感慨萬干、輕來悄往的復雜心態。
47．兩節詩句數相同，句式相近，均用疊詞，都有“我”、“我走了”、“雲彩”等重復使用的詞語，自然也有變化。這表明詩人在追求新詩的美、音樂美；兩節詩關系密切，前呼後應。
48．揭示了趙七爺作為農村的復辟勢力，是個不學無術、十分凶惡狡猾的人。
49．顯然用了諷刺手法。說趙七爺“一個字一個字的讀”《三國志》，還能說出“五虎將姓名”，便以三十里方圓內的出色人物、學問家自居。盤辮子，胡說八道，也是對他的嘲笑。
50．本段文字出自梁啟超的《論毅力》。
51．孔孟的話觀點是一致的。和結句“成敗之數，視此而已”，也是一脈相通的。孔孟都反對功虧一簣，主張做事要堅持到底。
52．運用了引用、比喻的修辭手法。
53．採用了肖像描寫、動作描寫、描寫等人物描寫手法 。
54．林黛玉十分同情，極為悲痛，“兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光”。
55．這表現了賈寶玉和林黛玉，都是封建家族的青年叛逆者，他們心心相印，相知相愛，相互同情，相互關心。
七、作文（略）
上一篇文章：
下一篇文章：
||||||
2001-2010 精品學習網，網贏天地版權所有 京ICP證040590
未經51e.com授權，不得轉載本站內所有學校課程信息
CopyRight 2001-2010. 51e.com All Rights Reserved