『壹』 問一下考過的同學，小學教師資格證語文面試環節，抽的題目是人教版的還是鄂教版裡面的呀，我是在武漢考的
組織者會提供來教材或者課文源的復印件。
一般都是經典篇目.比如說,朱自清的春,背影,從百草園到三味書屋,最後一課等等.你可以到網上搜說課稿,基本上你能搜到的最多的就是經典篇目.總結一下其共同點.一般都是說教材,說教法,說學法,說教學過程.教學過程最重要.
『貳』 現在武漢市小學語文現行教材是什麼版本人教版還是鄂教版
語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易內懂，而書容面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
『叄』 小學鄂教版語文地七課：獻給老師的花束的資料，如果回答的好在加分！
我給你一個課文，一個教學設計。
課文：獻給老師的花束(徐魯)
一
多少歡聚，
又多少離別，
匯集在你生命的長河……
多少憂愁，
又多少喜悅，
交織在你無怨的歲月……
日日夜夜，
你總做著希望的夢；
風里雨里，
你總唱著痴情的歌。
直到滿頭的青絲變成了白發，
直到每一片心田都開出花朵……
記得蒲公英和七里香
開滿夏日山谷的時節，
你背著我們
一一涉過漲水的小河；
記得鮮艷的紅領巾
第一次飄盪在我的前胸，
你無聲的目光
傳遞給我多少溫熱；
記得母校那一片美麗的綠陰，
在綠陰下，你喃喃地說——
我愛這春天，
更愛這每一片綠葉。
二
啊，有多少欣慰，
有多少疼愛，
在我們即將畢業的時刻；
帶著多少期待，
多少囑托，
你把我們一一送上人生的站台，
目送著我們各自踏上遠去的列車……
兩行離別淚，萬縷慈母情。
你用顫抖的聲音鼓勵著我們——
去吧，勇敢的孩子們！
向著你們明天的生活……
三
有一種開在山野上的小花，
她的名字叫「勿忘我」。
風雨里盛開，
風雨里凋謝。
一簇簇美麗而樸素的生命，
裝點著被人們遺忘的角落……
親愛的老師，
當又一個金色的秋天來臨的時候，
我願采一束藍色的小花，
輕輕地放在你的窗邊，
默默地放在你的課桌……
想起你那身已經褪色的藍色衣裝，
想起你為我們修改過的
一冊一冊人生的作業，
想起你的白發，
想起你的教鞭，
還有你那已經蒼老的身影，
彷彿仍然站在我們的背後，
注視著我們，
鼓勵著我們——
生命的歷程，
該怎樣書寫……
教學設計（相關的資料）：教學目標：
知識與技能：
1． 學會7個生字。
2． 正確、流利、有感情地朗讀課文。
3． 抓住關鍵語句，體會文中蘊涵的濃濃師生情。
4． 領悟詩歌的表達方法。試著用「記得」開頭寫幾句話。
過程與方法：
1． 整體把握，抓准情感主線。
2． 以讀為主，結合講，思，想，議一起理解內容。
情感、態度與價值觀：
感受師生情誼，激發學生對老師的熱愛感激之情。
教學重點：
抓住關鍵語句讀思議想，體會文中蘊涵的感情。
教學時數：1課時
教學過程：
一． 談話導入單元整體內容。
1．師：人世間最動聽的話語是愛的話語，最感人的故事是愛的故事，最偉大的力量是愛的力量。同學們，讓我們一起走進第三單元，去領略一下愛的真諦。
2．學生自讀第三單元課題及導讀，了解本單元學習內容，目標和方法。
二．用自己喜歡的方法初讀第七課，了解詩歌主要內容，初探作者寫作目的。
三．精讀詩句，體會感人師生情。
學習第一節，感受老師對工作的熱愛。
1．同學們，剛才大家初讀了全詩，深深感受到全詩字里行間都充滿了「愛」。請大家自由朗讀第一節，看看從哪些句子，哪些詞語中能讀出教師對工作的熱愛。
2．學生自讀第一節，邊讀邊想邊勾畫重點語句，並在關鍵詞語下做記號，寫批註。
3 指名交流自己的感受，然後將體會到的感情出來。
學習第二節，具體感受濃濃的師愛。
1 自讀第二節，看看詩中回憶了老師關愛學生的哪幾件事。
2 概括出三件事。
3 指名朗讀第一件事，其他同學邊聽邊想，你的眼前彷彿看到了什麼？
4 交流想像，激發情感，練習朗讀。
5 讀第二件事，說說「無聲的語言」傳遞怎樣的千言萬語。
6 讀第三件事，體會老師說的話，並指導朗讀。
學習三四節，感受學生對老師的愛。
1 自由讀三四節，勾畫體現學生熱愛老師的語句並作批註。
2 重點交流學生為什麼送老師「勿忘我」？聯系課文說說老師和勿忘我有哪些相似之處？再次體會老師默默奉獻的精神。
3 想像輕輕地，默默地給老師送花時，學生在心裡回對老師說些什麼？
4 指導感情朗讀三四節。
四．再讀全詩，集中體會學生對老師的熱愛贊美和感激之情！
『肆』 鄂教版小學五年級語文期末考試作文
五篇原創的
平常心
武進區橫山橋中心小學趙妮妮
「平常心」對於我們小學生來說是不可少的。
小學生最看重的就是自己的考試成績，考得好，自然高興，可考得不好，也不要傷心氣餒！誰都有出差錯的那一天，人不可能十全十美。如果你有一次考試成績很差，你渾渾噩噩的度過幾天，懊惱不已的想法迂迴在你的腦海里，揮之不去。久而久之，你一直停在那個差的成績上，學習質量，上課質量大打折扣，成績直線下降，豈不是得不償失？你應該學會吸取教訓，認真反省，審核錯誤！這道題，你為什麼錯？是因為粗心大意，是因為不會，還是因為當時囫圇吞棗了？你反省過後，就要仔細該題，把錯誤的原因一一找到，再在心裡下決心，下次再也不會錯了！這樣之後，你就會事半功倍！下次考試的時候，你一定要盡全力！如果盡了全力，成績定當不會差到哪裡去。但如果成績還是不堪入目，你就得反思了！是不是基礎掌握的不夠牢？是不是自己的見識太少？是不是自己不會活學活用？
不要把每一次成績看得太重，這次考過了，還有下一次考試機會，機會在每個人面前都是平等的，就看你會不會把握住！要有一顆平常心，每一次考試都當做是一次測驗你近期學習質量的，考得好與否，都不要太在意，只要相信，一會有考好的那一天
真摯的友誼
趙妮妮
我的那位好朋友，一頭飄逸的長發，有皮筋紮起來，顯得特有精神。一雙黑得像被洗過的瞳眸，兩條又長又細的柳葉眉，櫻桃小嘴，簡直就是一個真人版的CD洋娃娃。好可愛啊！
她叫葛旭晴，因為我搬家了，所以我們已經時隔幾年沒有見面了。思念布滿心頭，抬頭看著書桌一角的照片，不覺讓我更加想念那位摯友。
那是一個周末，旭晴來找我玩，我和她滿心歡喜來到了紅梅公園。在那裡劃船談心，賞梅觀景，好不愜意。正當我們玩的不亦樂乎的時候，時間在不知不覺中消逝，到了要回家的時候了。
在候車室，我習慣性的把手伸進口袋掏錢。咦！錢嘞，我的錢怎麼沒了！我不免有些緊張，要是錢沒了，走回家，走到天黑也是有可能的。我不死心的在摸了一下口袋，還是一無所獲，我立刻像霜打的茄子——閹了。「小妮子啊（我的小名），車來了，上車吧！你不會……」旭晴看我這幅囧樣，也把原因猜得八九不離十。「嗯，555……」我開始了小聲的抽泣。
「別哭了，小妮子。這不，我這有錢，借你唄!」旭晴安慰我，慷慨的借了我一元錢。我像獲得了寶貝，小心翼翼被它投進了收銀箱。「謝謝你啦！」我擁抱了一下旭晴。我上了車，旭晴呢？我回頭一看，才發現旭晴已經下了車，獨自一人頂著烈日在走。原來，旭晴也只有一個人的車費，但她卻把錢給了我，淚水一下子涌了出來！我跳下車，奔向旭晴：「嘿，我們一起走吧！」我拍了她的肩，笑嘻嘻的說，其實心裡的感動早已蔓延到身體的每一個部位！她先是一愣，剛想開口說些什麼，就被我堵住了：「走啦，再不走天就黑了！」旭晴微笑的點了點頭，我倆手拉著手向前走去。雖然，那天我走得腳都磨出泡了，但我卻感受到了友情的彌足珍貴和美好！
我與旭晴拍了一張照片：照片中的兩人，牽在一起的手上，有著一枚熠熠發光的硬幣。每當看到這張照片，我心裡便會泛起幸福的漣漪。或許，旭晴還不知道，這張照片我一直留著，一直把它珍藏在身邊。就像這份友誼，一刻也沒有消失，它一直在我的心頭，長期居住……
鄉間清晨
趙妮妮
指導老師：陳秋琴
清晨，在一聲渺遠的雞啼中拉開了帷幕，輕紗似的薄霧籠罩著整個鄉村。這時，村莊便顯得神秘無比了，路邊的小花小草，在這神秘的環境中舒展著曼妙的腰肢。小路濕潤潤的，似乎是被霧姑娘剛剛整理好。樹葉上，一顆顆小水珠晶瑩剔透，璀璨奪目它是珍珠，擁有高雅的外表。它是鑽石，閃爍著耀眼的光芒。啊，它真美！
這時，太陽公公似乎還沒睡醒，藏在山後的身子只浮出一點點。那一絲橘黃的光亮，在彌蒙的霧氣中，顯得若有若無，卻又讓人忽視不了它的存在。整個村莊升起一絲溫暖的氣息，給人自然靜謐的感覺，雅緻，又不失質朴。村路兩側靜得能聽出花草們的呢喃細語。清澈見底的小溪，此時也沒有了前日的朝氣，只是靜靜地流淌著，宛如一個恬靜溫柔的少女，也許它此時正准備養足精力，中午才快活吧！
村子裡的人，大多數錯過了觀賞這美景的機會，都在睡懶覺呢！可依稀也有幾個人在扛著鋤頭去田地里幹活。太陽似乎睡醒了，卯足了力氣，一個勁地往上升，路邊的花草被這初升的旭日照得通紅，在微風中跳起了優美的華爾茲。
「哦哦哦"又一聲清脆的雞啼打破了這寧靜的鄉村。
春節體驗日記
趙妮妮
轉眼間，一年又過去了。我有長大了一歲，更加懂事了。我發現，在這一年的春節里，我變了，我變了很多。好像比以前要會體貼人，比以前懂得感恩了。
那天，正月初六，是我的生日。初五晚上，我在家裡激動了好久，到十二點都睡不著覺。因為，爸媽答應我，那天他們不會出門，會在家裡好好陪我；那天他們答應我不會去做生意，好好陪我玩一天……這么多他們答應，我心裡真的很開心，那種幸福，是我前所未有的。或許，只有在家的溫暖下，父母的呵護下，這種幸福的感覺才不會是奢侈。
好不容易熬到了初六，我的心就像揣著小兔子一樣，激動萬分。一大早，天氣很冷，冷風吹在臉上像刀割一樣。但我還是站在那裡，期待這一天的開始。心裡並沒有因為天冷就降溫，而是越來越暖和。想像著今天所有會發生的快樂、溫馨的場景。
可父母失約的消息，卻像一桶冷水，狠狠地將我心中的那團火澆滅。是啊！在父母心中，還是他們的事業比較重要。心裡的失落，怎能用語言來形容。我當時真想大聲的哭出來，然後大聲地罵爸媽，你們都是大壞蛋，騙子！來發泄心中的不滿。
可轉念一想，是這樣嗎？父母有可能是很忙，他們有急事，顧不得我。有可能，是他們迫不得已，店裡很多事，他們脫不開身呢？或許，是他們想來，路上卻堵車了。他們那麼拚命的賺錢，為了誰，到最後還不是為了我嗎？他們那麼愛我，為什麼我就不能體貼一下他們？為他們設想一下？
正月初六這個日子，說嚴格點，在十三年前的正月初六，就是媽媽的苦難日，她一生中最痛苦的日子。我們要父母記得我們的生日，並在那一天，送我們禮物，為我們買蛋糕。可你什麼時候記得過父母的生日？如果做一個統計，記得自己父母生日的人並沒有幾個。既然連自己至親的生日都記不得，你又憑什麼要求自己的父母記得你的生日，還要在那一天，為你再做那麼多。這下子一想，我心裡的怨屈全都是煙消雲散了，代之於它的是滿滿的愧疚。
在父母的生日時，我沒錢，不能為他們買什麼貴重的禮物，但只要有心意就夠了。買不起，我可以做，為他們做一張賀卡，為他們做家務……在我的生日那天，我會為父母親洗腳，把自己織的毛衣送個父母，作為一點心意，作為一點回報，作為一點感恩。
春節里，我過得很快樂，很豐富，多姿多彩。那不知道，你在這個春節里長大了一歲，你又懂得了什麼呢？
今天，我是雷鋒
趙妮妮
「雷鋒」，小時候我一直認為它只是一個代名詞，一種精神的名稱。現在長大了，我知道了雷鋒是一個人，是一個平凡的人，一個普通的兵，但他又是一個偉大的共產主義戰士。他的生命艱辛而又壯麗，壯麗而又平凡，像一朵傲放於風沙中的仙人掌花。
雷鋒叔叔是我們中華民族的驕傲，是我們的榜樣，是我們學習仿效的對象。那今天，我就當一回雷鋒。
今天，天氣明媚，陽光大片的灑落在大地上，滋潤著早春中的萬物。我的心情也跟著天氣的緣故，變得格外好。我和奶奶要去九龍買一些東西，坐上公交車向九龍駛去。從起點站出發，車里的人並不多。我拉著奶奶隨便找了一個靠窗的位置坐下。本以為今天人不多，不料想隨著一站一站的過往，人越來越多。很快，車上就擁擠起來。
這時，我看見了一位老爺爺。他面色慘白，人骨瘦如柴。這個年代了，很少看見老人這么瘦。而且，他的手裡提著葯袋子，看來他是有病在身。車一會停，一會走。那位老爺爺站著，看起來搖搖欲墜，好幾次隨著車廂的顛簸，差點摔跤。
我心裡的惡魔和天使又在作怪了。天使先迫不及待的發話了：「快，快點去讓位，讓那位老爺爺坐啊！」我也想附合著天使的想法去做。「stop，讓什麼位置，你別忘了你自己還暈車呢！」魔鬼這時來反駁了，他說的也有道理，我的心小小的動搖了一下。「惡魔，你瞎說什麼！你沒看見車里很擠啊！老爺爺年紀那麼大，又生病了。我們要尊老愛幼，只是一名合格公民該做的！」天使在力攬狂瀾，我的心向天使那裡偏了。「什麼廢話，你自己都知道車上很擠，你還讓她讓位，白痴啊你！那個老爺爺，跟她一點關系都沒有！憑什麼讓！」惡魔真是伶牙俐齒。「你……你這個壞蛋，強詞奪理。學習雷鋒做好事，當時雷鋒做好事一火車，他幫助的那些人不都和他一點關系也沒有嗎？幫助那些需要困難的人，就是好樣的啊！」天使剛開始有些氣結，後來有振振有詞。我心裡為天使鼓起了掌。最後，正義勝過了邪惡。
我讓位了！我把那位老爺爺扶到我的位置上，讓他坐下。他連說了幾個：「謝謝你！你真是個好孩子。」我受到贊賞，心裡不禁美滋滋的。可是車廂的擁擠，讓我漸漸不適起來。頭很暈，胃裡像翻江倒海。果然，好事還是不好做，幸福別人，自己吃虧，想當初雷鋒做好事多不容易啊！為別人讓位，自己承受著暈車的痛苦，給別人吃膜，自己卻忍受著餓……做好事不容易，雷鋒卻做了一輩子，多了不起啊！
雷鋒叔叔的一生多舛，他經歷過很多磨難，但他都挺過來了。這種堅持不懈、永不放棄的精神，值得我們學習。人們都說，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他是那麼的樂於助人，不求回報。就像愛之鏈，人人都需要幫助，在別人需要幫助的時候，我們都應該伸出熱情的手。每個人心中都飽含熱情和愛，這個世界，這個社會，永遠都是美好的。雷鋒做了這么多好事，數不勝數。做好事，成了他的習慣和本能。他從不認為自己有多麼的偉大，但他的行為卻給了所有人做了榜樣。在他身上，我看到了生命開花的樣子。正如巴金爺爺所說：「人活著，不是為了白吃干飯，而是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。」
還有很多，全部都是趙妮妮原創，還想要的追問我~~
『伍』 鄂教版小學語文六年級下冊單元作文題目
在社會上，要學會自我保護，來聽聽我自我保護的故事吧！
片段1：
去年暑假的一天，我獨自在家。一個人按響了門鈴，我從門眼裡一看，是一位我不認識的叔叔。「叔叔你有什麼事。」我問。叔叔回答道：「我是你爸爸的大學同學。」我心想：先問問幾個簡單的問題。我就問：「我爸干什麼，做什麼，幾歲了？」「你爸爸叫董紀忠，在防疫站工作」叔叔說，「你爸爸幾歲了我忘了。問題我都回答了，可以開門了吧！」「不行，我再問你，我門家有沒有買汽車？」「你別問了，我只知道這么多。」我發現這個人有點象騙子。便說：「我打個電話給我爸爸，問問是不是今天有他的大學同學要來。」「好。」嘴上這么說，可我打電話出來，這位叔叔已經溜走了，真的是一位騙子。
片段2：
前年的一天，我一個人乘車回家。在路上，突然出現了一個阿姨，她對我說：「小朋友，你餓了還是渴了？」我對阿姨說：「阿姨我不餓也不渴。」我又說：「阿姨我又不認識你，你為什麼要給我吃的和喝的。」「因為我是你姑姑啊！」「你別騙我了，我只有一個姑姑，在高新區。」「我真的是你姑姑在你爸爸小的時候，你爺爺帶我、你姑姑和你爸爸一起出去玩。我走丟了，他們都以為我死了，但是我沒有死，被好心人收養了。」 「我知道你是騙子，我爸爸從來沒有給我講過。你再攔我，我可要報警了。」「好，好，我走，我馬上走。」沒想到我一說報警就溜了，這招還真靈。
片段3：
這件事也在前年的一天，我也是自己回家。我剛下45路，一位阿姨跑到我面前，對我說：「我送你回家吧，小妹妹，」我對那位阿姨說：「謝謝，不用了我自己回家就可以了。」「我送你回家好了，車子上還有很多吃的和喝的」「阿姨真的不用了，我家就住在前面。」「我送你回家了呀，省的你再走了。」「我又不認識你為什麼要乘你的車。我知道了，你是騙子，我要報警了。」因為有了上一次的經驗，我就不著么怕了。眨眼間，騙子又溜走了。我又成功的逃過一劫。
這3個故事都是我親身體驗的。我發現蘇州的騙子很多，要加強保護自己的意識。
2 父母給予我們的生命只有一次。在有限的生命里，我們應該學會自我保護和生存的本領，珍惜寶貴的生命。
我曾經在一則新聞里看到過如此一件事情：一個大約是7歲的小女孩，在一次放學的途中，遇到了一個陌生的叔叔。那位叔叔在小女孩正在校門口時，一把抓住小女孩的手，對她說：「小妹妹，你別怕，我是你父親的同事啊，今天他不在，特意吩咐我去接你啊。你不認得我了么，我是小李叔叔啊！」那個小女孩一開始很驚慌，但後來聽了這個叔叔這番話，心情平復了下來，便隨叔叔一起走了。他們到了一個小賣部的時候，那個叔叔買了一包糖和一瓶可樂給小女孩，小女孩開心極了，捧起可樂就喝。誰知道，小女孩喝完以後，卻昏倒了，那是因為那個叔叔在可樂里下了葯。那個叔叔不是小女孩爸爸的同事么？不是的，這只是騙子的一種手段來的，騙子都靠先打好關系然後再下手。
在生活中，也不乏這樣的騙子。在我們的環境中，也常常遇到這樣的人，我們要學會保護自己。記得有一次，在上完奧英課回來的時候，我被一個阿姨擋住了道路，那個阿姨說：「小妹妹，你不認得我么？我是你父親的同事啊。」我看到這個阿姨，覺得並不面熟，心想，可能是騙子，便試探他：「對哦，我爸爸運一批貨今天要去北京哦。」「對啊，對啊。」那個阿姨說。這時，我更加肯定這個人是騙子，因為我爸爸不是運貨的。情急之下，我便對她說：「哎呀，阿姨，你看，我媽媽來了，我們一起喝杯東西聊聊天！」說完，我便指了指身旁的一個婦女。霎時間，那個阿姨便在不知不覺中溜走了。
我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。遇到危險，我們要學會自我保護，用智慧戰勝壞人！ 3由「學會自我保護」這四個字我想到：生命，屬於我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。
我在網上曾看見一個故事：記得一個星期四的下午，放學後「我」高高興興地往家裡走去。當「我」走到居委會時，看到前面在修路，於是「我」繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽見一個聲音：「小妹妹，你放學啦？」「我」抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在「我」的面前。「嗯，放學了。」「我」隨口回了一句。「我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？」陌生人笑眯眯地對「我」說。「我」抬頭看了看他，心裡在回憶那些我見過的爸爸的同事，「我這有幾粒好吃的糖給你吃。」說完他拉住「我」的手，拿出幾粒糖給我。「我」心裡在想，這個人「我」沒見過呀，他是認錯人還是……。「我」靈機一動問道：「你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？」「對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你」。說完陌生人剝了一粒糖，想往「我」嘴裡塞。「是壞人，我爸爸根本不是開車的。」「我」心裡一下子緊張起來，怎麼辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被「我」遇見了，怎麼辦？他手裡的糖肯定有問題，「我」決不能吃。「我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？」「我」急中生智地說，「噢，我忘了。」陌生人無奈地把糖放進袋裡，「我帶你去見你爸爸。」他拉著我的手說道。「我」慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸 爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。「每次去爸爸那裡，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。」「我」笑嘻嘻地對陌生人說，「那好吧，要快點，你爸爸在等你。」看著他那自以為是的樣子，「我」不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，「我」指著遠處迎面而來的男子說道：「爸爸，你怎麼回來了。」一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。「我」對陌生人說：「爸爸回來了，我們過去吧！」「不、 不，我有事先走了。」只見他驚慌失措地說道，然後往後面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，
正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
『陸』 鄂教版小學語文有哪些文言文
楊氏之子、伯牙絕弦、兩小兒辯日、學奕
『柒』 鄂教版小學語文的所有古詩格言
【小學一年級】
上冊：《靜夜思》李白
靜夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。
下冊：《春曉》孟浩然，《村居》高鼎，《所見》袁枚，《小池》楊萬里
春曉 （孟浩然）
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。
村居 高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。 兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
所見 袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
小池 楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
【小學二年級 】
上冊：《贈劉景文》蘇軾，《山行》杜牧，《回鄉偶書》賀知章，《贈汪倫》李白
贈劉景文 蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
山行 杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
回鄉偶書 賀知章
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
贈汪倫 李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
下冊：《草》白居易，《宿新市徐公店》楊萬里，《望廬山瀑布》李白，《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫
賦得古原草送別 白居易
離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。
宿新市徐公店 楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
望廬山瀑布 李 白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
絕句 杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
【小學三年級 】
上冊：《夜書所見》葉紹翁，《九月九憶山東兄弟》王維，《望天門山》李白，《飲湖上初晴後雨》蘇軾
夜書所見 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
九月九日憶山東兄弟 王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
望天門山 唐 李白
天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.
飲湖上初晴後雨 (北宋）蘇 軾
水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
下冊：《詠柳》賀知章，《春日》朱熹，《乞巧》林傑，《嫦娥》李商隱
詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。
春日 朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
乞巧 唐·林傑
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
嫦娥 李商隱
雲母屏風燭影深， 長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈葯， 碧海青天夜夜心。
【小學四年級】
上冊：《題西林壁》蘇軾，《游山西村》陸游，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白，《送元二使安西》王維
題西林壁 蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
游山西村 陸 游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白
故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
送元二使安西 王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。
下冊：《獨坐敬亭山》李白，《望洞庭》劉禹錫，《憶江南》白居易，《鄉村四月》翁卷，《四時田園雜興》范成大，《漁歌子》張致和
獨坐敬亭山 李白
眾鳥高飛盡， 孤雲獨去閑。 相看兩不厭， 只有敬亭山。
望洞庭 劉禹錫
湖光秋月兩相和, 潭面無風鏡未磨. 遙望洞庭山無翠, 白銀盤里一青螺.
憶江南 白居易
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
鄉村四月 翁卷
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
四時田園雜興 春日 范成大
土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉開。舍後荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過牆來。
漁歌子 張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
【小學五年級】
上冊：《泊船瓜洲》王安石，《秋思》張籍，《長相思》（山一程）納蘭性德
泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。
秋思 張籍
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
長相思 納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
下冊：《牧童》呂岩，《舟過安仁》楊萬里，《清平樂-村居》（茅檐低小）辛棄疾
牧童 呂岩
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。
舟過安仁 (宋) 揚萬里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
清平樂·村居 辛棄疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭卧剝蓮蓬。
第十二冊：
卜運算元
詠梅
毛澤東 1961年12月
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
卜運算元
詠梅 宋 陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
菩薩蠻
大柏地
毛澤東1933年夏
赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？雨後復斜陽，關山陣陣蒼。當年鏖戰急，彈洞前村壁。裝點此關山，今朝更好看。
示兒
宋 陸游
死去元知萬事空，
但悲不見九州同。
王師北定中原日，
家祭無忘告乃翁。
聞官軍收河南河北
唐 杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
長歌行
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
出塞
唐 王昌齡
秦時明月漢時關，
萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。
七步詩
三國 曹植
煮豆持作羹,漉豉以為汁，
萁在釜下然，豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?
『捌』 小學語文課堂作業五年級下學期鄂教版答案
沒辦法，我這兒也沒有。真的心慌慌!
『玖』 武漢市江岸區模範路小學語文二年級教材是鄂教版還是人教版
武漢市江岸區模範路小學語文二年級教材是人教版
後者