1. 這學期我們換了一個新的英語老師寫信向我的朋友介紹一下這個老師英語作文
Dear Miss Yan:
We all love a new teacher who has been such a breath of fresh air. Here are my suggestions for a passionate teacher who deserves like yourself. Firstly, you might not notice, but If you could slow down when you speak, it would be of great help for us to understand what we learn better. Do you know that homework is given to us from every other course everyday? So if you could rece your homework for us, and at the same time be more playful at teaching, I sure it is not only our lives that you are making so much happier but yours as well!
Thank you for all your hard work. I look forward to your new teaching style.
Best Regards,
2. 開學第一天換新老師日記
開學第一天，我滿懷期盼的心情來到學校 — 我已經一個暑假沒看見親愛的張老師和劉老師了，我真的非常想念她們！想到馬上就可以見到老師，別提多高興了！我蹦蹦跳跳地向教室跑去。
一進教室，我卻發現班級里情況異常。同學們喧鬧成一片，都在激動地議論著什麼。「怎麼了怎麼了？」我急忙問，「換-老-師-了！」 同學們七嘴八舌地告訴我。「什麼？！」我心裡一「咯噔」，懵了!
原來,一至三年段和四至六年段的老師是不同的，這學期我們是四年級了，所以班主任和課任老師就換了。我一時無法接受這個事實。我太愛我原來的老師了！我捨不得她們！而且，新老師會是怎樣的老師呢？還會像原來的老師那樣好嗎？我既難過又緊張。
忐忑不安的期待中，一位陌生的女老師走進教室。她平靜地看著我們，溫和地說：「我姓蘇，大家就叫我蘇老師吧，我就是你們的新班主任。」我目不轉睛地盯著她：她的眼睛大大黑黑的，一頭卷發，皮膚白白的，個子高高的。嗯，這位蘇老師長得蠻漂亮的！可是，她人好嗎？她會像過去的老師那樣愛我嗎？我心裡亂成一團。特別是想到以後見不到張老師，劉老師了，就難過得直想哭！
一回到家，我就把這個「壞消息」告訴了媽媽，我撲進媽媽懷里邊哭邊喊:「我太愛張老師了！張老師就像我媽媽一樣呀！我以後見不到她了怎麼辦……」
晚上，我越想越難過，把枕頭都哭濕了。媽媽勸我：「你慢慢就會愛上蘇老師了。等你小學畢業時，你又該哭說捨不得蘇老師了！」「會嗎？……」
幾天後，我發現了蘇老師的特點：她上課很有趣，很細致。除課文之外，她還讓我們了解許多生活常識，擴大了知識面。我漸漸開始喜歡蘇老師的課了。
蘇老師對我非常好。像張老師一樣，我學習一有點成績，她就熱情地鼓勵我；我生病請假時，她會打電話來和藹可親地問候我的病情。
上周，我代表大同小學參加「廈門市第五屆小學生英語口語大賽」，為了讓我比賽時不怯場，蘇老師和英語課方老師每天安排時間讓我在班上用英語演講，並且讓同學們向我提問，鍛煉我的能力。蘇老師還細心地提醒我媽媽注意讓我熟悉使用話筒。決賽前一晚，蘇老師特地打電話來給我鼓勁。
終於，我獲得了這次大賽低年段組全市第一名！榮獲了特等獎！
蘇老師和張老師一樣，都激動得又叫又笑，為我高興得無法形容！
我越來越愛我的蘇老師了！
3. 作文現在的語文課(前一個老師給我們上課,課上特別吵,現在換了一個老師,課上完
今天，我們班來了一位培訓中心的老師，她來為我們上第十一課——《鄭和遠航》一，二課時，當然，課前我做了充分的准備。
今天早上，我早早地來到學校，把教室里的瓷磚擦得一塵不染。老師來了！老師先做了自我介紹，緊接著上第一課時，在上的過程中，來了二位聽課老師，我開始緊張了，心裡像有一百隻兔子一樣，蹦來蹦去的。一會兒，我的心開始平靜下來了。老師每提一個問題，我都在仔細的思考著，但都被別人搶走了，當老師問道：「在第二自然段中，有哪些可以寫出寶船的雄偉壯觀？」我心想：哈哈，這個我知道，昨天在預習的時候想過。於是，我便舉起手來，但又害怕，所以，我又把手放下了。就這樣，第一課時結束了。
第二節課開始了，後面的聽課老師也越來越多，四個，五個，六個……
啊！那麼多！我心想：不用怕只要和平常一樣就好了，別管他。開始上課，我的心好多了，不在那麼害怕了。老師提了個很簡單的問題：「大概的說一下主要講了什麼。」我心裡又想：這個我也想過。於是，我又想伸出手，但不知怎麼，手不聽控制了，放在耳邊，我心裡又害怕了，我想把手舉高，但我糾執著，到底舉不舉呢？但是，機會已經給了別人。
唉，我這個膽小的毛病真得改改了！
4. 《我的語文老師》作文（她是我們班新換的老師，我們認識老師的時間不長）
一個人被感動不需要山盟海誓、信誓旦旦的華麗詞語，其實一兩句朴實的語言就足以讓人感動一生一世。在我布置《我的班主任》《我的語文老師》這兩個作文題目時，我有點擔心他們對我的評價，但萬萬沒想到我的學生可以用這些貼心的詞語，可以用這些讓我感動的淚水盈眶的詞語來形容我。所以今天，我把同學們讓我最感動的詞句了下來，希望讓我一生都無法忘懷；讓我一生都記得這些讓我驕傲的學生。
他，是個離鄉就業的浪子；他是個有規有矩的人兒；他是個追求完美的老師；他就是我的語文老師——諸小林。
他長得挺秀氣——一雙明亮的眼睛，雖然不算大，但非常有神，彷彿天上的星星。他有著挺翹的鼻樑，給人有點「白面秀才」的感覺。記得開學第一天就穿著一條中褲，短袖衫，有點「阿牛」風格，他的「光輝形象」給人幾乎為零。而給我們印象最深的要數老師那張能說會道的嘴了，大家都知道嘴是用來吃飯、喝水的，但諸老師的嘴好象有魔力似的，能讓人分清黑與白、好與壞、對與錯。其實，諸老師有時候和藹可親；有時候又「氣勢凌人」；他的性情時而激情澎湃；時而又冷靜如山。他是個喜憂無常，笑掛臉旁的年輕小夥子。我們時常隨著他臉上的表情，時而凝神深思；時而神采飛揚；時而頻頻點頭；時而低首微笑。
雖然諸老師的外表看起來很樸素，其實他有著身藏不露的內在，是個知識很淵博的人。作文
諸老師講得課是那麼生動有趣，每一章都彷彿在我們面前打開一扇窗戶，讓我們看到一個個斑斕的世界。他上課的時候就像是跳舞一樣，當老師說到一些重點的地方時，就會不由自主地拿出一根小指頭，就像指揮家一樣，在空中畫出一道知識的弧線，動作就像跳舞一樣。現在，我們每天都盼星星、盼月亮地盼著語文課。
「你還記得第一次看見諸小林老師嗎？我那時覺得他一點都不像老師。」作文
「不像老師？那像什麼？」
「像人！以前我們的班主任都是一些中老年婦女，她們的情緒好象都是為老師這個身份而觸發的，她們不象人，更象老師。」
其實，看似堅強的老師也有脆弱的一面。聽說，諸老師的網名叫「城埃」，就像一顆沙塵一樣，漂浮在城市的中央，找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空間里寫了許多悲傷的文章。我們知道諸老師太辛苦了，他太累了。有天，我們發現諸老師的眼睛是紅紅的，好象哭過。其實，老師你不要傷心，金山中學就是您的家，初一(1、2)班就是您的家，我們便是您的家人。一年365天，你都不要怕沒有家庭的溫暖。
從諸老師身上，我們不僅學到了知識，還學到了許多人生哲理——
1、不能拿第一，也要拿第二；
2、認真做好每一件事情；
3、付出的一定要比別人多；
4、別人能拿到的，我也能拿到。
啊！諸老師不但是位言傳身教的好老師，也是教我們怎樣做人的父親。如果，你見到一個像學生又不像學生的人，與其他同學打成一片，臉上露出親切但又嚴肅的神情的人，那肯定是諸老師——我們的語文老師。人就是這樣，愧疚的心是有的，而對著我們的班主任，並不是用那語言來加以修飾襯托的，而是用行動來證明，我深深地明白：老師最大的成功不是教會人知識，而是讓自己的學生懂得去尊敬他。我們的諸老師，他在我們心中是最好的！在同學們心中也是最好的！我們永遠愛他。
這，就是我們集智慧和幽默與一身的小夥子——班主任——語文老師——諸小林！
5. 我們換新老師了作文怎麼寫
這個的話你可以寫一下你們姓王的一個老師，他是什麼樣子的，有什麼樣的特點，然後今天你喜不喜歡這個老師這樣子的話語？
6. 我們換語文老師了的作文600 - 百度
「起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城……;」每當我的耳畔響起這雄壯的聲音時，我的思緒都會不由得飄向那段崢嶸歲月。
國歌是一種力量，激發了無數戰士們的雄心。當戰士們遭遇困難的時候，正是國歌，如同一種強烈的動力，讓戰士們將困難斬於馬下；當戰士們面臨危險的時候，正是國歌，如同一種無窮的力量，驅使戰士們勇往直前；當戰士們命懸一線的時候，正是國歌，讓戰士們形成一種「一片冰心在玉壺」永不泯滅的獻身精神，使戰士們擁有一種「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的視死如歸的堅定的信念；當戰士們挑戰強敵的時候，正是國歌，讓戰士們擁有「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還」的鬥志，使他們無所畏懼地戰斗。
國歌既是一種力量，又是中華民族的縮影。我們是「不願做奴隸」的民族，我們是「萬眾一心」的民族，我們是敢於「冒著敵人的炮火前進」的民族。正是因為我們是這樣的民族，即使到了最危險的時候，我們也沒有屈服，而是毅然接受了強敵的挑戰。國歌不正是我們中華民族的縮影嗎？
我又不禁想到，如今我們吃的，喝的，穿的，用的，住的……;無一不是革命先烈們，用鮮血，血肉，生命換來的。我們更應該努力學習，用行動來回報先烈們的犧牲，才不枉費他們的心血。 「……;我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進。」美妙的旋律隨著最後一個音符的停止而靜止了，當革命戰士的精神，永遠不會停滯不前！
7. 6年級，突然換了老師，要寫作文《我們班換了語文老師》，語文老師一般有什麼是差不多一樣的
在我們上五年級的時候，我們班換了一位語文老師，新老師姓謝。大名叫謝紅，謝老師剛剛來我們班的時候，我們班大多數同學都不喜歡她，因為她在報名的時候還給我們布置了作業。
第二天上課時我仔細的打量這這位老師。我認為謝老師很愛美，你看她，一生黑白相見的衣服。緊身的裙子，還有一雙高高的靴子，聽沈老師說，謝老師已經40幾了，兒子都20幾了，當時我心裡想，哼40歲了，還這樣愛美，教書肯定不好。
可沒過幾天，我就喜歡上了這位「愛美」的老師，原因是這樣的，那天，她給我們上的第一課是《桂林山水》她慢悠悠的讀到「桂林的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動，桂林的水真清啊，清得可以看見江底的沙石，桂林的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。。。。。。」我聽著謝老師那甜美的聲音，就像我自己來到了桂林一樣。
但是謝老師的要求也十分嚴格，第一，家庭作業的字要寫得好，二，不能用圓珠筆。三，作業沒有做完的話，到門外補了才能進來。有一次，我們班有 一個同學叫周恆，他語文很差勁，原來的老師是跟本不理他的。可謝老師發現他的問題了，就拉幫周恆買了許多資料讓周恆做，還讓他每天到自己家裡去補課，一個學期下來，周恆的語文成績就由原來的不及格到了現在的90幾分，這都是謝老師的功勞啊！
我喜歡這樣的老師！
我們班的語文老師
我們班的語文老師邱老師。我很喜歡語文，也很喜歡語文老師。
邱老師的樣子有點胖，但也胖得可愛。中等身材，長發披肩，像個美麗的魔鬼。但是世界上哪有這樣美麗又可愛的魔鬼。一雙美麗的小眼睛，彷彿能看穿學生的心思；一張伶牙俐齒，說起話來頭頭是道。
邱老師很幽默，有時說的話很不正經，但正經起來就非常正經，不正經起來就，相當的不正經。她上課總是很正經，嘴裡的話如同滔滔江水連綿不斷地灌入我的耳朵，使我想忘也忘不了。老師上課有時幽默，偶爾會和我們講一個小笑話，笑得我們肚子都快要破了。但上課時老師也會說許多「酸話」，還好我是一個鐵石心腸的男子漢，流血不流淚。那些女生呀，像林黛玉一樣，聽到「酸話」，淚水就像雨水一樣唰唰的向下落。
邱老師留給我的印象是不可磨滅的。老師也挺傻的，傻乎乎的孩子氣。她上課是老師，下課就和我們是朋友，經常和我們一起嬉戲，高興得忘乎所以，甚至還會跳起舞來。
還記得在秋遊的那天，老師陪同我們一起玩電動游戲。她在玩的時候，好像一個孩子，笑起來是那麼甜，那麼純真。不過老師的嗓門兒也是挺大的。玩過山車的時候，老師的尖叫聲回盪在整個游樂場，她恨不得向全世界宣告她的勇敢英雄！嬉戲的時候，她給我們拍照，留下最美的瞬間，留下我們的快樂回憶。
邱老師，是您教給了我們知識；是您讓我們懂得了做人的道理。您教育我的每一句話我都牢牢記在心間。「學會學習，學會生活，學會做人」。簡單的十二個字，是您教書育人的全部。
感謝您——邱老師，您讓我懂得了一句話「人不可貌相，海水不可斗量。」智慧與美貌並重的邱老師，您是我崇拜的偶像，我喜歡這樣的語文老師。
8. 我們換了個班主任作文初中200字
周三，我一進教室，發現班主任變了，新的班主任也是女的，她姓陳，教我們語專文。
她和以前屬的班主任黃老師比：作業布置得少一點，只有兩三個。我很喜歡這個老師。
下午放學後回到家裡，我把這消息告訴了媽媽，媽媽的嘮叨毛病又來了，說什麼「老師不好怎麼辦？」、「作業我們看不懂怎麼辦？」等等等等。
第二天，我來到學校，發現同學們也議論紛紛，有的說「陳老師不會像黃老師那麼凶吧？」有的說「這個老師好不好啊？」
我倒覺得陳老師可能會不錯。
9. 誰能幫我找600字的作文 我最好的朋友 我很優秀 這兩篇作文，我們語文老師是新換的，
瞧!那邊來了個女孩，她扎著馬尾辮，還特意的戴上了發夾，顯示出一副淑女的氣質。有一雙炯炯有神的眼睛，看上去，好像明亮的星星。她高高的鼻樑上架著一副
眼鏡，並且有一張櫻桃小嘴，笑起來露出潔白的牙齒，她就是我的朋友――何漩
她的性格很溫柔，不管遇到多大的事情，她都會寬容，不去斤斤計較的，這使我很佩服她。有一次，我們在畫畫，不知什麼時候來了個小男孩，那人把她動了一下，她的手就不由自主的動了一下，她的畫就糟殃了，，可那個小男孩沒有絲毫道歉的樣子，反而冷落說：「誰讓你坐在這里（她坐在最後一位，又在最外面），我只是光明正大的餓走我的路。」聽到這里，我的火氣就馬上來了，想和他說一番道理。可這時，何漩卻說：「沒關系，是我自己不小心的，不關他的事。」如果是我，我一定會和那每個小男孩吵起來的，而她卻不斤斤計較，我趕到很吃驚。下課後，我去問她，她說：「就算是他弄的，那又怎樣，畫已經毀了，難道讓他給我在畫一副嗎？何不做出讓步，免了一場「戰爭」，你說對不對啊！「是啊！退一步海闊天空，為什麼去找麻煩，何漩說的對啊，不過我遇到了這樣的事，我還是會去和他吵的，因為這是我的性格，我不願吃虧。嘎嘎，我很「霸道」吧！」
她還很樂於助人，有一次，老師讓我們畫荷花，我認真的按老師說的去畫，到了最後一步的時候，我發現我的胭脂色沒有帶，我急的像熱鍋上的螞蟻，在那裡發牢騷，「怎麼辦啊！怎麼辦啊！老師會
罵的。」這時候，何漩走過來說：「吳艷琦，你是不是有什麼顏色沒帶啊，你可以問我借啊，我一定會借給你用的。」我向她說了我的胭脂色沒帶，她很樂意的借給我用，我有一次很吃驚，因為別人問我借東西，是絕對借不到的，因為我是個「鐵公雞」一毛不拔。怎麼樣。我很小氣吧！呵呵，我就是這樣，我有自己的個性。當然我也有優點啊！我用完之後，還給了她，並對她說，謝謝了，她說：「不用寫了，大家都是好朋友啊！」說完，就走了。
望著她走的身影，我不經陷入了沉思，她就是我最好的朋友啊，人生能交一個這樣的朋友多難啊，在我遇到困難時，就會伸出友誼之手......如今，她以不在學畫畫了，因為她已經小心畢業了，但我還希望能看見她，看見她美麗的笑容......---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
說起我最好的朋友，非屬陳怡了。我們之間真是魚水情深，有趣的事情也少不了。我從中拿出一本稍薄一點的趣事書，來給你講吧！一個暑假的晚上，我與陳怡碰巧見了面，我忙揮揮手。她看見了，就跑了過來。由於很久沒有見面，我親切地問她：「這段時間生病了嗎？好久不見面，真想你！」她回答我：「謝謝你的關心，我也想你了！」我們對視，相互笑了。我們拉著手，坐在石桌邊，開始了有趣的「游戲」。在別人看來，也許會覺得這是枯燥的「英語課」，但我覺得這是最快樂、最有趣的游戲。一連串的英語對話像斷了線的珠子一樣從我們嘴邊湧出來。不久，健身器材那裡的大人和小孩增多了起來，我趁丁思臻沒有注意到健身器材的人漸漸增多的時候，讓她閉上了眼睛......我偷偷地跑到健身器材那裡躲了起來，看著她的表情：她閉著眼睛皺起了眉頭，我猜她估計在想我為什麼還不讓她睜眼。她慢慢地睜開了眼睛，緊接著又努起了嘴。她看到人這么多，先是吃了一驚，然後又定下了神來找我。我突然跳了出來，把她嚇了一大跳！我勸她不要生氣，她笑了。然後，我們又一一向叔叔阿姨們用剛學的英語問好，我和陳怡又開始了「英語大比拼」等一些游戲。等媽媽叫我上樓睡覺，我和陳怡戀戀不舍地告別了。今天，再想起這件事時，我們又是好久不見了，但我相信，我們的友誼長存！名師點評：這篇作文，描述的是「我」和最好的朋友，在暑假中相遇的情景。從開始見面的問候中，我們感覺到彼此的關心。「我」和朋友在很長時間沒有見面的情況下，竟然一見面就用英語做游戲，從中可以看到兩個好朋友之間勤奮好學的態度。不過，我認為根據作文題目的要求，作文應該重點描述「為什麼」你認為「她」是你「最好」的朋友，我認為本文所選的事例和作文題目的要求還有距離。另外，小作者在描述「我」和好朋友見面時細節不夠真實，「一個暑假的晚上」，怎麼能在你躲的遠處，看見「她」「閉著眼睛皺起了眉頭」呢？希望小作者對作文的內容要再斟酌一番。「丁思臻」是誰？她怎麼也和你們在一起呢？（學樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2009-11-4 7:06:00 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------我叫XXX，在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：「黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：「黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。「比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。」寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；「學我者生，似我者死。」走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：「我就是我，憑什麼跟他一樣？！」拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我。
我就是我——天下無雙！ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------那個，我最優秀只找了一篇，不介意吧
10. 我們換班主任的作文700
驪歌響起，這是畢業的前奏曲，也代表著離別的時刻步步逼近，但對於還沒有要畢業的我來說，不知道為什麼，卻也對即將分離的日子感到痛心。
我們的班主任是位已過耳順之年的資深老師，人生的風雨早已司空見慣，也因此他身為班主任，對我們有著遠大的期盼，所以時常會說些大道理。但現在的我們或許正處於叛逆期，對於老師的話總是充耳不聞，而在老師的眼中，我們就是群壞學生，就像對牛彈琴般，怎麼教就是不具成效。慢慢地，老師沉默了，他不再說些人生中的大道理。就這樣，我們師生的感情漸漸出現了裂痕。
某天，我無意間聽到了老師與校長的對話，不聽到還好，聽到了卻讓我心裡一陣酸。「我的心臟真的不行了，這群學生我無法掌控，教完這學期，我想請辭……。」究竟怎麼了？難道叛逆的我們必須用這樣的方式跟老師離別？
這件事慢慢的在班上傳開了，給了每人一記當頭棒喝，我們也漸漸收起了叛逆的心；而老師察覺了我們的改變之後，也向我們道出一切。而老師或許是想把握僅存的時間，讓這學期不白白荒廢，他又繼續對我們說些大道理。而現在的我們對於這些事已懂得放進心裡的最深處，或許因為時機的不同，感受也就因此而不同，對於老師的離開，也越來越依依不捨……
盡管離別時間步步逼近，又如何呢？現在，我們能做的就是好好把握這段與老師相處的時光。「功課不用最棒，只要深深的把這些道理了解，以後出社會後，就是個佼佼者。」老師的話句句成了如今的我奮力去追尋的目標。
因為離別，使我更加成長，盡管感傷，卻又得到了面對未來的力量。老師對不起，但謝謝您。