『壹』 區域活動教案怎麼寫
1.通過區域活動操作，發現問題，並且會學著解決問題！
2.通過活動，讓幼兒感受到創造和成功帶來的自信和滿足。
建構區：
目標：
1．利用不同材料（建構玩具、半成品等）用壘高、圍合等技能拼搭主題「閱兵儀式」。
2．積極參與游戲活動，體驗建構游戲的樂趣。
准備：各種大小木塊、建構玩具、鞋盒、學習桶等
要求：
1.請幼兒大膽地邀請同伴合作建構，並在游戲中輕聲商量，不大聲喧嘩。
2.注意提醒幼兒在活動中珍惜他人的建構成果，不故意毀壞。
3.聽到信號後要馬上收拾玩具，歸類擺放整齊。
指導要點：
★重點：鼓勵幼兒採用不同材料搭建。
★難點：整個儀式的布局。
結束：教師與幼兒一起談談建構成果。
請幼兒說說搭建的東西，你們組是怎麼創設的，在搭建過程中遇到了什麼困難，大家優勢如何解決的？並說說下次游戲怎樣搭建得更好等。
游戲結束。
組織幼兒有序整理相關建構材料。
美工區：
目標：
1. 能以自己喜歡的方式運用各種顏料、樹葉，進行美術創造活動。
2．鼓勵幼兒多開動腦筋，用樹葉拼出多種形象，培養幼兒初步表現美和創造美的能力。
3．引導幼兒養成良好的美術操作習慣。
准備：各種樹葉、顏料等
要求：
1. 印出各種不同形象。
2. 提醒幼兒及時擦乾凈手上和桌上的顏料，保持桌面和作業的整潔。
結束活動。
進行樹葉印畫展覽，鼓勵幼兒講述作品 ，並在作品中遇到的困難及解決方法，表揚積極動腦、印畫有創意和畫面整潔的幼兒。
科學區：
目標：
1.鼓勵幼兒在玩中積極探究調制泡泡水的方法，
2.通過嘗試各種材料吹泡泡，玩泡泡,，探索不同材料的工具能不能吹出泡泡來。
3.喜歡參與吹泡泡活動，體驗科學探索活動的快樂。
准備：茶葉水、洗潔精、容器、各種吹泡泡材料及半成品材料等
要求：
1.啟發幼兒認真思考、嘗試區分哪些材料能調出泡泡水。激勵幼兒說出自己的發現。
2.提醒幼兒注意操作衛生，不亂撒泡泡水，不將泡泡水吹至小朋友身上，不爭搶工具。
結束：吹泡泡的發現。
討論：你用哪些原料調出了泡泡水？怎樣調的？你還有什麼發現？
圖書區：
目標：
1.嘗試製作圖書，並體驗製作的快樂。
2.嘗試按自己的意願改編故事的情節。
3.在活動中培養幼兒安靜作畫的習慣。
准備：剪刀、彩紙、膠水、訂書機等
要求：
1.會按照自己的想法裁剪紙張大小並將其裝訂成小書。
2.能創造性地繪畫故事內容在小書上。
結束：
介紹自製的小書，如何製作的，在製作過程中遇到了什麼問題？又是如何解決的？
社會性區域（小醫院、娃娃家、表演區）
目標：
1．活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協商解決活動中出現的問題，敢於表達自己的意見和要求。
2．培養幼兒遇到困難或問題能積極思考解決及合作協商的能力，從中體驗游戲的樂趣。
准備：各種服裝、醫療器械等
要求：
1. 社會性區間能自如地流通。
2. 能友好地與同伴交流 ，合作，分享。
結束：你們組玩了什麼，是怎麼安排的？有沒有遇到什麼困難，怎麼解決的？
『貳』 大班關於4個區域公開課教案怎麼寫
教學目標: 1、 了解桃樹在四季的不同變化，對季節變化給樹木帶來的影響感興趣。 2、 激發幼兒探索季節變化的慾望。 活動准備： 多媒體課件、幼兒操作底板、圖片（春、夏、秋、冬的桃樹、蘋果樹、梨樹） 活動過程： 一、 以談話形式引入，激發幼兒的興趣。 師：小朋友，你們吃過桃子嗎？娃娃家門前也有一棵桃樹。有一天,媽媽對娃娃說：「娃娃，等桃樹結了桃子，媽媽就摘給你吃。」娃娃整天等啊等啊……可是桃樹又發生了什麼變化了呢?我們一起開看一下吧! 二、 運用課件，了解桃樹四季的不同變化。 1、完整欣賞，感知桃樹的生長過程。 提問：在不同的季節里，桃樹發生了什麼變化？ 2、 分段欣賞，了解桃樹在四季的不同變化。 1) 桃樹在什麼季節開花？它是先長葉還是先開花？ 2) 什麼時候桃子成熟？ 3) 秋天到了，桃樹有什麼變化？桃樹的葉子可以不凋落嗎？為什麼？ 4) 冬天的時候，桃樹是什麼樣子的？ 3、 通過圖解，讓幼兒懂得四季的輪換。 師：冬天，桃樹的葉子掉光了，還會再結桃子嗎？ 三、 操作活動：排排隊 1、 幼兒四人一組，每人拿一張圖片，按春、夏、秋、冬的順序排列。 師：現在，我們來玩個游戲，四個小朋友一組，每個小朋友拿一張圖片，請小朋友把圖片貼在底上，按春、夏、秋、冬的順序進行排列。貼的時候，還要說說：它們是怎麼變化的？ 2、 幼兒操作活動，師巡迴指導。 3、 引導幼兒發現蘋果、梨等樹木在不同季節發生的變化及與桃樹的不同。 師：你是給什麼樹排隊的？有沒有排到不一樣的？ 4、 師小結： 1) 桃樹：春天先開花再長葉—夏天桃子成熟—秋天葉子變黃、樹葉飄落—冬天剩光禿禿的樹干。 2) 蘋果樹：春天發芽—夏天開花—秋天蘋果成熟、葉子變黃、樹葉飄落—冬天剩光禿禿的樹干。 3) 梨樹：春天發芽—夏天開花—秋天梨子成熟、葉子變黃、樹葉飄落—冬天剩光禿禿的樹干。 師小結：像桃樹、蘋果樹、梨樹這樣秋天會落葉的樹，它們有個共同的名字叫「落葉樹」，而一年四季都是綠油油的樹叫「常綠樹」如：塔柏、松樹、棕櫚樹…… 四、 活動延伸：引導幼兒繼續探索季節變化的秘密。 師：還有很多樹也是「落葉樹」和「常綠樹」。小朋友回家的時候可以看一看，找一找好嗎？季節不僅對樹木產生變化，而且對我們人類也會產生影響，小朋友回家可以跟爸爸媽媽查一查資料好嗎？
『叄』 區域活動如何備課
每周區域活動備課怎樣寫
『肆』 幼兒園主題性區域活動教案怎麼寫
目標： 1、        理解數的實際意義，嘗試進行6的分解。會用以有的數學知識解決生活中的問題。 2、        提高計算、語言、合作等能力。 3、&#...160;       初步培養幼兒合理消費，熱愛勞動的生活觀念。 目標指向： 1、         社會：懂得游戲規則，遵守游戲規則。發展與人合作、協商等方面的品質和能力。（學習在合作中主動、積極的解決活動中同伴間的糾紛，與別人合作完成一件事。） 2、         科學：在游戲中學習6的組成和簡單運算，理解統計的含義。 3、         語言：用完整的話較連貫的表達自己的活動過程。 准備：消費場景：肯肯快餐，水果行，超市，游樂場；工作場景：分物品，修圖書，撥豆，裝糖果等。