Ⅰ 2011年江蘇語文高考答案
AA
3.地形水深、地質構造、相關資料
4.
提示：（1）夏瑜、《葯》
（2）按語：回首辛亥，讓我們恭敬地拿起墳前的白花，敬獻於烈士的墓前。
5-6:BD 7.C
8.
（1）毀淫祠數百區，勒巫為農者七十餘家。
譯文：陳希亮毀掉的不合禮制的祠堂上百個，勒令巫師成為農民的有七十多家。
（2）身居前行，命士持滿無得發。
譯文：陳公身處於最前列，號令士兵將弓箭拉滿但不射出。
（3）貸而流之，盡以其餘給左右使令，且以守倉庫。
譯文：陳公寬恕了他,將他流放,把其餘士兵全部交給公府左右使令,並且讓他們把守倉庫。
三、古詩詞鑒賞（10分）
9. 閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
春日憶李白
杜甫
白也詩無敵，飄然思不群。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮雲。
何時一樽酒，重與細論文。
註：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。
渭北、江東：分別指當時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區。
論文：此處指論詩。
（1）這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什麼樣的高度評價？（3分）
（2）「渭北春天樹，江東日暮雲」一聯表達了什麼樣的思想感情？用了何種表現手法？（4分）
（3）說說這首詩的構思脈絡。（3分）
賞析：
這首詩抒發了詩人對李白的贊譽和懷念之情，同時也充滿著對李白詩文深深的懷念。
杜甫同李白的友誼，首先是從詩歌上結成的。這首懷念李白的五律，是746年（天寶五年）或747年（天寶六年）春杜甫居長安時所作，主要就是從這方面來落筆的。開頭四句，一氣貫注，都是對李白詩的熱烈贊美。首句稱贊他的詩冠絕當代。第二句是對上句的說明，是說他之所以「詩無敵」，就在於他思想情趣，卓異不凡，因而寫出的詩，出塵拔俗，無人可比。接著贊美李白的詩像庾信那樣清新，像鮑照那樣俊逸。庾信、鮑照都是南北朝時的著名詩人。這四句，筆力峻拔，熱情洋溢，首聯的「也」、「然」兩個語助詞，既加強了贊美的語氣，又加重了「詩無敵」、「思不群」的分量。
對李白奇偉瑰麗的詩篇，杜甫在題贈或懷念李白的詩中，總是贊揚備至。從此詩坦盪真率的贊語中，也可以見出杜甫對李白的詩作十分欽仰。這不僅表達了他對李白詩的無比喜愛，也體現了他們的誠摯友誼。清代楊倫評此詩說：「首句自是閱盡甘苦上下古今，
甘心讓一頭地語。竊謂古今詩人，舉不能出杜之范圍；惟太白天才超逸絕塵，杜所不能壓倒，故尤心服，往往形之篇什也。」（《杜詩鏡銓》）這話說得很對。這四句是因憶其人而憶及其詩，贊詩亦即憶人。但作者並不明說此意，而是通過第三聯寫離情，自然地加以補明。這樣處理，不但簡潔，還可避免平鋪直敘，而使詩意前後勾聯，曲折變化。
表面看來，第三聯兩句只是寫了作者和李白各自所在之景。「渭北」指杜甫所在的長安一帶；「江東」指李白正在漫遊的江浙一帶地方。「春天樹」和「日暮雲」都只是平實敘出，未作任何修飾描繪。分開來看，兩句都很一般，並沒什麼奇特之處。然而作者把它們組織在一聯之中，卻有了一種奇妙的緊密的聯系。也就是說，當作者在渭北思念江東的李白之時，也正是李白在江東思念渭北的作者之時；而作者遙望南天，惟見天邊的雲彩，李白翹首北國，惟見遠處的樹色，又見出兩人的離別之恨，好像「春樹」、「暮雲」，也帶著深重的離情。故而清代黃生說：「五句寓言己憶彼，六句懸度彼憶己。」（《杜詩說》）兩句詩，牽連著雙方同樣的無限情思。回憶在一起時的種種美好時光，懸揣二人分別後的情形和此時的種種情狀，這當中有十分豐富的內容。這兩句，看似平淡，實則每個字都千錘百煉；語言非常樸素，含蘊卻極豐富，是歷來傳頌的名句。」《唐詩別裁》稱它「寫景而離情自見」，《杜臆》引王慎中語譽為「淡中之工」，都極為贊賞。
上面將離情寫得極深極濃，這就引出了末聯的熱切希望：「什麼時候才能再次歡聚，像過去那樣，把酒論詩啊！」把酒論詩，這是作者最難忘懷、最為嚮往的事，以此作結，正與詩的開頭呼應。說「重與」，是說過去曾經如此，這就使眼前不得重晤的悵恨更為悠遠，加深了對友人的懷念。用「何時」作詰問語氣，把希望早日重聚的願望表達得更加強烈，使結尾余意不盡，回盪著作者的無限思情。 清代浦起龍說：「此篇純於詩學結契上立意。」（《讀杜心解》）道出了這首詩在內容和結構上的特點。全詩以贊詩起，以「論文」結，由詩轉到人，由人又回到詩，轉折過接，極其自然，通篇始終貫穿著一個「憶」字，把對人和對詩的傾慕懷念，結合得水乳交融。以景寓情的手法，更是出神入化，把作者的思念之情，寫得深厚無比，情韻綿綿。
(1)-(6):
（1）泠然善也 （2）乘騏驥以馳騁兮 （3）星漢燦爛 （4）屋舍儼然 （5）可以知興替
（6）去來江口守空船 （7）佛狸祠下 （8）獨立之精神
11.文中第3節師生問答的內容，與上下文的人、事敘述有何關聯？(4分)
提示：問答的內容是志願者的條件——愛國、英語，照應上文「這是你的戰爭」、征調的內容，引出下文——工學院、中文系、生物系學生的不同表現。
12.文中的手帕細節描寫表現了人物什麼樣的情感活動？請具體說明。
13.孟弗之於蔣姓學生、蕭子慰於澹臺瑋的對話場景，對比鮮明，請從學生形象和對話情景兩個方面加以分析。（6分）
提示：分別從形象和對話情景上進行分析即可。形象：以學術為名逃避戰爭的懦夫；為了愛國戰爭寧願心愛的學術的愛國青年。情景：動作描寫、景物描寫。
14、請探究文中自然景物敘寫的深刻寓意，以及對表現人物的作用。（6分）
提示：（1）點明時間，暗示社會背景，渲染氛圍；（2）暗示情節的發展；（3）襯託人物性格，刻畫人物形象。
15.請簡要概括本文的論述思路。（4分）
提示：是什麼（壓與捧）——為什麼（捧的原因、後果）——怎麼辦（挖）
16.文中的例證分別揭示了「捧」的什麼後果？例證之間存在著什麼樣的遞進關系？（8分）
提示：非但不能使自己安心，反而助長了被捧者的貪心，自討苦吃。從笑話到現實，被捧者不滿足的程度愈來愈重，捧者愈來愈不安心。
17.魯迅在文章結尾提出的「挖」，包含哪些深意？（6分）
提示：①不捧；（2）自己解決問題；（3）不要有太多惰性；（4）打到封建統治者。
七、作文（70分）
18. 不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創造，無發展，無上進；處事不可平庸， 因此要有原則，有鑒識，有堅守。
請以「拒絕平庸」為題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩歌外，文體自選。
提示：題目已經限定好了，(1)平凡不等於平庸;(2)不平庸要求有原則，鑒識，有堅守；(3)不平庸就是要創新、發展、上進。要求不必面面俱到，可以針對以上七個方面中的一方面或者幾方面聯系「平庸」寫即可。
想作文出彩，多在用例上下功夫，寫昂山素
Ⅱ 2010年江蘇高考語文試卷答案
一.語言文字運用(15分)
1.C 2.D 3.(1)吸碳 (2)略施魔法 (3)光合作用
4.(1)安徒生;《海的女兒》
(2)願上海世博會像我一樣，永遠留在人們的記憶之中；
願中國小朋友像喜愛我一樣喜愛上海世博會；
我來上海世博會，仍然生活在童話之中；
上海世博會為我的故事續寫新的篇章
二。文言文閱讀（19分）
5.B 6.B 7.C
8.(1)用出嫁時的衣服（給她）穿上入棺，我的貧窮超乎尋常，就可以知道了.
(2)讓我不因為財富多少,地位高低而焦慮,這是妻子對我的幫助吧.
(3)您所交往的都是當今品德高尚,才能傑出的人,現在竟與這種人喝酒取樂了.
三.古詩詞鑒賞(10分)
9.(1)橘柚香. 多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節.
(2)惜別知音,借酒消愁; 凄凄風雨烘托悲涼的心情.
(3)由眼前情景轉為設想對方抵達後的孤寂與愁苦,通過想像拓展意境,使主客雙方惜別深情表達得更為深遠.
四.名句名篇默寫(8分)
10.(1)泣涕漣漣 (2)金就礪則利 則知明而行無過矣
(3)行百里者 (4)疑義相與析
(5)劍閣崢嶸而崔嵬 (6)不知天上宮闕 又恐瓊樓玉宇
五.現代文閱讀,文學類文本(23)
11.以壁頂為觀察點,變換視角,從視覺、聽覺、內心感受多方面描寫,使人如臨其境.
12.牛不肯挪動半步的恐懼和溜索時流淚發抖:
(1)側面表現怒江崍谷的高峻險惡
(2)與「我」「戰戰兢兢」互相映襯；又與領隊及漢子的勇敢無畏形成反襯。
13.(1)「懶懶」地說話、「穩穩」地坐在馬上:表現他在怒江天險前的從容不迫,胸有成竹
(2)敲一敲溜索,「吼」我過江：表現他認真負責，關愛部下.
（3)瞟一眼,問一聲:表現他受人尊敬,與手下配合默契.
(4)一聲唿哨最後一個過溜索:表現他的英雄氣概,粗獷豪邁.
14.深刻意蘊:
(1)飛渡峽谷的情景:表現人在自然面前接受挑戰,戰勝艱險.
(2)馱隊的人際關系:體現團結協作,相互信任,關心愛護.
(3)動物形象:隱喻人應該像雄鷹飛翔,像駿馬賓士,面不是像牛那樣軟弱畏縮.
(4)"我"與領隊的對照:表示人會在艱苦磨練中成長.
情感取向:
(1)駿馬、雄鷹、高山峽谷:對雄奇險峻崇高的贊美.
(2)領隊、精瘦漢子:對樂觀向上人生態度的贊美.
(3)牛的恐懼,發抖:對平庸,畏難的厭棄.
(4)本文所寫生存畫面:張揚了原始,野性的陽剛之美.
六.現代文閱讀:論述類文本(15分)
15.C
16.(1)先由人生樂趣談起,提出人生樂趣一半來自於感受.
(2)再闡述感受力有強有弱,感受力強,能"處處領略",就能在生活中尋出趣味.
(3)最後闡明領略趣味要"靜"中得"趣".
17.(1)"靜趣"是指心界空靈(或擺脫物界喧嘈),在悠然遐想中獲得無窮妙悟.
(2)作者心界空靈,由眼前的蒼蠅而悠想,悟得萬物平等真諦,泯滅了益蟲，害蟲的功利觀念，用擬人手法寫出了蒼蠅的自在情態，由此而獲得的情趣正是作者所闡述的「靜趣」。
七，作文（70分）
略
Ⅲ 2011江蘇高考語文平均分
今年江蘇語文平均81分
Ⅳ 2011年江蘇高考語文試卷及答案
去買今天的揚子晚回報答
http://www.yzwb.net/epaper/html/2011-06/10/node_125.htm
Ⅳ 2011年江蘇高考語文作文題目是什麼
你這抄樣問我不認為會有幾個確切的答案。
我也想學學為人師表：
你還是趁倒數的時候努力記著一些作文的三要素那些那些
還有散文，記敘文，等一些技巧性。
我也不知道還能說些什麼。
就也有點希望你可以考上很好很好。一流的大學啊！本科好了。
本A的吧。陌生人的期待
不會造成壓力吧
Ⅵ 2011江蘇高考語文平均分
97分 絕對正確 我廣播里聽到的 而且專家還說今年語文很難
Ⅶ 2011江蘇省高考語文試卷會怎麼批啊會不會松一點
我語文選擇也錯了1個，話說平常都是滿分的，氣！
語文應該會有100+數學150多+英語80多，330多的話，應該是本二吧，本一不太可能...
祝我們都好運吧！
Ⅷ 2011江蘇語文高考出卷人是誰
我也很想知道，還有批卷的，我的人生被他們害慘了，如果不是他們，就可以去央美或國美，簡直把人逼上絕路了，今生一定要報仇……放眼整個江蘇，受傷最大的就是要考央美，國美，清華的美術生啊……
Ⅸ 2011江蘇高考語文卷按語怎麼寫
按語是指專業的新聞編輯在新聞大標題下寫的簡短導語，報紙上有很多。江蘇高考考按語？？？我是新聞系的，考得太專業了吧。
Ⅹ 2011江蘇高考語文默寫是啥
就是默默地寫~~別出聲~~~江蘇的高考一向都很難為考生的！！！！唉~~