『壹』 天津高三學生英語七十分。目前文綜數學相對較好。語文一般。英語奇差。適合在家自學背單詞嗎找老師嗎
高三學習，最好還是在校學習。最基本的，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
『貳』 哪個老師高考語文教得好
……范圍太廣……你是問哪個學校的嗎？縮小一下范圍，親……
『叄』 想補下高三語文，哪個學校的哪個老師好啊
既然已經報了就堅持下去， 你或你家長 可以向補習學校或那個老師提出建議（對講課的要求）版，讓他改權進一下。點名是為了你們好，讓你們參與其中，無可厚非。 其實一般的話 語文沒有補的必要，除非學的很差很差。 語文是語言類學科，重在基礎和應用，把字詞句，文言文…幾個模塊弄好就行了。然後在注意一下答題技巧，字跡基本上OK了。 高中語文120左右，就已經很不錯很不錯了。
『肆』 語文成績渣，求推薦好的網課老師樂學高考陳煥文怎麼樣
超愛的老師，上課很有一套，邏輯思維能力很強的，個人覺得比較適合理科生的思維吧。從來不跟你談語感，只講因果關系，在他的課上不存在模稜兩可的答案，感覺活了十多年，終於把語文學明白了。
『伍』 高中語文老師進來
實用類文本只抄包括新聞和傳記。
因此你多做幾篇真題就會很快找到感覺的。
而且這種事實性的文章，
一定要回到原文找答案。
不可以自己編觀點，
要從原文來合理推測。
主要還是從原文找答案。
做上十篇，你就能拿80%的分了。
再做十篇，你就能總結出自己的做題思路和速度了。
因此，建議樓主立即開始做真題。
『陸』 語文課前小講講什麼好呢高三了，語文老師
成長的心
槐花開了,又謝了,它只在夏天盛放。最後一縷余香依戀在空氣中,斷斷續續,似有若無。努力捕捉什麼,卻總是落空,無法言喻的渴望在內心暗涌。
秋天, 車窗上的葉子泛黃,松鬆脆脆,帶有某種懷舊的意味。我仍然站在同一條道路同一個方向,可周圍一切都翻天覆地的變了。不再是晨露般的清澈年齡,滄海桑田間,故人也都紛紛天涯遠隔。在最感傷的年紀回憶青澀往事,不由自主的盤動著手脘上的手錶,這就是一年,事物都隨著流水去了,
漸漸地我發現我已學會小心的走在雪地上,不讓自己滑倒。我已學會安靜的坐在靠窗的座位上,帶著恬靜的心情欣賞觀察。我已學會把所有繚繞的心事都集中在一根手指上,帶著神秘, 讓它緩緩的釋放, 而不再剎那間溢滿全身。從盡情灑落著喜怒哀樂的女孩,到內斂溫暖的女生,蘊涵著神秘和感性. 這個蛻變充滿迷情,直到現在,盛開,完美的立於彼岸。心兒飛揚,它舒展,是我的智慧,它盤旋,是我的靈感,它鏤空了時間,所以哪怕光陰似箭,芳華暗換,而我的激情,一如當初。愛極了它的優雅和神秘,渺視著人間一切的哀愁。讓你看到剔透,卻看不到淚光。讓你看到耀眼,卻看不到憂傷。讓你看到誘惑,卻看不到鋒芒。
經過了多少次的磨練。最終用最美麗的光線折射我,解讀我的心動與你的期待。陽光的午後, 凝望它散發的光芒,如握著我所有的魅惑, 揉進了我的綺麗,點燃了我的狂熱 --- 即便在暗夜. 它閃動著的光澤,無論何時,無論何地,心中的激情不曾消減。我閉上眼,就是自己溫暖的世界。
成長的心,是冬日裡燃燒的火焰,妖媚濃烈,你不必抵抗,也不必逃避。當我的手指舞動出七彩旋律,一切早已註定, 載著我的夢想和期待, 在燦爛如錦的生活中盡情享受那暖暖的日光, 帶著甘醇濃郁的成熟味。像一壇美酒一樣,愈沉愈香。
拋開羈絆, 隨熱情慾望拾階而上. 點燃瞬間的美麗, 快樂源自內心的渴望。在旋轉中拾階而上,即便是晦暗的心情也會瞬間即逝。完美的音符優雅悅心, 是天籟中縈繞的冬日舞曲, 浪漫悠遠. 你只用閉上你的眼睛,靜靜地傾聽。放開你成長的心,讓它隨著那快樂的音符,一起跳動。伴隨著冬日舞曲的幽雅樂章, 在浪漫的巔峰完美凝結。
『柒』 個高三語文的補課老師 好么
既然已經報了抄就堅持下去， 你或你家長 可以向補習學校或那個老師提出建議（對講課的要求），讓他改進一下。點名是為了你們好，讓你們參與其中，無可厚非。 其實一般的話 語文沒有補的必要，除非學的很差很差。 語文是語言類學科，重在基礎和應用，把字詞句，文言文…幾個模塊弄好就行了。然後在注意一下答題技巧，字跡基本上OK了。 高中語文120左右，就已經很不錯很不錯了。
『捌』 國家瑋老師高考語文如何，我想入手他的書，好嗎，！
國老師的高考語文課程 和書都很多，可以入手，參考哦。
『玖』 我是高三生，語文成績很好。快高考了，老師建議回歸課本，我覺得用處不大，該怎麼辦
針對高考回歸課本：拿五套模擬題來、做一遍之後對著答案看題設的四個選項涉及的專知識點、屬然後去翻書。爭取每一個小點都不放過、這樣五套題下來要很久時間。基本上也就把教材復習一遍了。扣知識死角、和你教材上的盲點。
你最需要解決的是學習效率的問題，我通過練習「精英特速讀記憶訓練」來激發右腦潛能，提高學習效率和學習能力。
速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練班，用的就是精英特快速閱讀記憶訓練系統。
『拾』 高中部哪位老師語文教得好
這個是我們高中語文老師的情況，您可以參考一下呢！
俞L老師，男，中學語文高級教師。畢業於國家重點師范大學，研究生學歷，從事中學語文教學工作26年，緊跟高考改革方向和思路，深入研究高考，教學功底深厚，指導學生在高考、競賽方面成績突出，效果明顯，善於啟發學生研習學習資料，深受學生歡迎。劉老師是示範性（重點）高中高三把關教師，對高考有深入的研究，一直擔負高考閱卷工作，熟悉高考命題組、閱卷組語文要員。
給您的孩子一次試聽的機會，給俞老師一份信任，他會給您的孩子一個滿意的回報！
一、指導思想：
緊跟高考改革方向和思路，以新制訂的高考教學大綱、《考試手冊》要求為依託，通過現代文、古詩文、作文訓練，強化每個考點的知識技能與技巧，形成高考所要求的識記與理解、分析與綜合、鑒賞與評價的能力，從而輕松應對高考及各類考試。
二、難易掌控：輔導材料選用與高一學生相適應
三、輔導內容：以高考考綱、試卷分數分配為依據，以閱讀內容解析、訓練和作文訓練為主線，與最新各類考試命題形式相匹配，結合學生具體實情，全方位覆蓋高考。