① 人教版小學語文六年級上冊第三單元測試卷[1]答案
人教版小學語文六年級上冊第三單元測試卷[1]
人教版小學語文六年級上冊第三單元測試卷
一、看誰寫得准確又漂亮(看拼音,寫詞語)。
gē bǎn bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuí wú bào qiàn jiâ yì
shū shì gān gà huāng táng gē shě zì yuàn zì yì dà chī yì jīng
橫著：擱板，抱怨，傾聽，掀起，魁梧，抱歉，假意，舒適，尷尬，荒唐，割捨，自願，字義，大吃一驚
二、把詞語補充完整。
（ ）驚（心肉 ）跳 怒（目 ）圓睜 憂（ 心 ）忡忡 十指連（心 ） 張（ 燈）結（彩 ） （手 ）舞（足 ）蹈
三、選詞填空
1、 抱怨 埋怨 ①一到星期天，媽媽總是向爸爸（ 抱怨）兒子的不聽話，淘氣。
②我（埋怨 ）小明睡過了頭，沒能搭上第一班車。
2、 安靜 平靜 ①老師說：「班會就要開始，請大家（安靜 ）。」 ②西湖（ 平靜）得像一面鏡子。
四、把句子補充完整，並寫出出處。
1、輕諾必（ 寡信）《老子》。 2、民無信（ 不立）《論語》。
3、不精不誠，（不能動人 ）《莊子》。 4、誠者，（天之道也 ）；誠之者，（ 人之道也）《禮記》。 5、有所期諾，（ 纖毫必償）；有所期約，（時刻不易 ）。《袁氏世范》
五、選擇關聯詞語填空。
不但„„而且„ 因為„„所以„ 即使„„就„ 既然„„就„„ 雖然„„但是„ 如果„„就„„ 1、李小鵬的爸爸（ 不但）會開汽車，（而且 ）會修理汽車。
2、你（既然 ）能得到老師和同學的信任，（就 ）更要把班上的工作做好。
3、（因為 ）他熱心幫助同學，（ 所以）受到老師的表揚，同學的贊譽。
4、今天早晨（ 雖然）下著大雨，（ 但是）我們班同學沒有一個遲到的。
5、（ 如果）明天下雨，運動會（就 ）延期舉行。
六、判斷句子的對錯，對的在括弧里打「√」。
1、那<<唯一的聽眾>>中的老教授就是個聾啞人。（ ）
2、<<別餓壞了那匹馬>>中的殘疾人家中根本沒有馬.( 對)
3、<<窮人>>的作者是德國作家列夫·托爾斯泰.(對 )
七、按要求寫句子.
1、在我的請求下,總算留住了一片潔白的雪地.
改為把字句:在我的請求下，總算把一片潔白的雪地留住了___________________________________。改為被字句:__在我的請求下，一片潔白的雪地被我留住了__________________________________
2、在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎?
改為陳述句:___在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，是像海邊的浪花。____________________________________________________________________________
3、一個婦女搬了把椅子放在我面前說: 「這是我們專門准備的殘疾人座椅,你快坐吧!」
改為間接轉述句:_一個婦女搬了把椅子放在我面前說，這是他們專門准備的殘疾人座椅，我快坐。_____________________________________________________________________________
八、根據課文內容填空.
1、<<窮人>>講的是(桑娜 )和(漁夫 )在(生活條件艱辛 )的情況下,主動收養了(西蒙的兩個孤兒 )的故事,表現了
( 桑娜)和(漁夫 )寧可自己(吃苦 )也要(幫助別人 )的美好心靈.這一課真實地反映了俄國社會現實的( 不堪)和窮人的(善良 ).
2、她的心跳得厲害,自己也不知道為什麼要這樣做,但是覺得非這樣做不可. 「這樣做」是指_把西蒙的兩個孩子抱回家____________.「____為什麼要這樣做_________」與「__但是就餓得飛這樣做不可___________」看似矛盾,實際上反映了桑娜_為他人著想，寧可自己吃苦，也要幫助別人______________________的善良品質.
九、閱讀小能手.
(一)
「你知道嗎？」桑娜說，「咱們的鄰居西蒙死了。」
「哦？什麼時候？」
「我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那麼小„„一個還不會說話，另一個剛會爬„„」桑娜沉默了。
第二個：漁夫皺起眉， 第一個問題：他的臉變得嚴肅，憂慮。 「，是個問題！」第二個：他搔搔後腦勺說，「，你看怎麼辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。」
但桑娜坐著一動不動。
「你怎麼啦？不願意嗎？你怎麼啦，桑娜？」
「你瞧，他們在這里啦。」桑娜拉開了帳子。
1、用「_____」畫出描寫漁夫神情的語句. 2、 用「～～」畫出描寫漁夫動作的語句.
② 人教版語文六年級上冊第六課課堂答案第七題
「祖國在我心中」。
尊敬的各位領導，評委，老師，親愛的同學們，大家好！
我演講的題目是「祖國在我心中」。
祖國，當我們提起這個詞的時候，我們的心中馬上會聯想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會聯想到鋼鐵般的國防，善戰的勇士；還有那鮮艷的五星紅旗。對於家鄉的山水，家鄉的聲音，語言，人們都會懷有一種特殊的感情，這種最深厚的感情，就是愛國之情最自然的流露。
那莽莽無際的原野，奔騰浩盪的江河，蒼茫遼闊的草原，為我們提供了極為生動的情感素材，我們的祖先用勤勞和智慧，創造了中華民族燦爛的文明，在哲學，歷史，政治，軍事，文學藝術等諸方面取得了無與倫比的成就。所有這些都凝聚著一種民族的自信心和自尊心，它激勵著人們把自己的智慧，力量以至生命毫無保留地貢獻給祖國和人民。
從古至今，祖國就涌現出無數的愛國者，他們把祖國，民族的利益看得高於一切，把個人的命運同祖國民族的命運緊緊地聯系在一起。如精忠報國的岳飛，收復台灣的鄭成功，中國革命的先驅者孫中山，兩彈一星的鄧稼先，駕駛神州五號飛向太空的楊利偉，奧運新星劉翔等等……無數仁人志士以鐵的事實抒寫了一曲曲愛國之歌。他們為祖國生，為祖國死，把愛國之情化作英勇獻身的實際行動，把為國捐軀，報國獻身視為最崇高，最光榮的事情。
同學們，我們應該為生在這個英雄的國度而自豪，為這些民族之花而驕傲。其實，愛國，不僅僅是對祖國的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責任啊。所以，同學們，我們要從小樹立愛國精神。例如：在升國旗時，要行注目禮；平時要積極參加校內外開展的一切和諧成長的活動。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識。
50多年前，一代偉人毛澤東面對祖國的壯麗河山，寫下了不朽的詩句：江山如此多驕，引無數英雄競折腰。今天，我們更有理由相信：數風流人物，還看今朝！
我的演講完了，謝謝大家！
③ 六年級語文上冊第一課課後第三題答案
簡單死了~~幅員遼闊、豐富的物產、歷史的輝煌、偉大的成就。可以了，要感謝我呀！
④ 六年級語文第三單元測試卷答案上冊
第三單元整個答案
⑤ 義務教育新課程語文六年級上冊單元練習（三）題目以及答案
一、看拼音，寫字詞。
二、選字組詞。
三、按順序重新排列下列詞語。
1．地球 銀河系 太陽系 宇宙
_____________________________
2．全部 沒有 少數 一半 多數
_______________________________
3．植物 果樹 楊梅樹 樹
_________________________
4．書籍 《小學語文》 教科書 語文課本
_______________________________________
四、指出下列句子運用的說明方法。
1．能夠傳遞信息的物體叫媒體。（ ）
2．人體本身就是一個多媒體信息處理系統，這個系統的「司令部」就是大腦。同樣，要建造一個多媒體信息處理系統，也必須在系統內設一個「司令部」，這個「司令部」就是電腦。（ ）
3．地球表面的面積是5．l億平方公里，而人類生活的陸地大約只佔其中的五分之一。（ ）
4．科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。（ ）
五、讀句子，注意加點的部分，舉個具體例子說說你對這兩句話的理解。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是因為人們隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
六、閱讀短文，完成文後練習。
每當林巧稚回憶起她中小學時期的生活，總要稱贊老師講授知識時注意聯系實際，啟發學生的獨立思考。比如上地理課時，老師就把她們帶到海邊，在海灘上做地形的沙盤。大家邊玩邊做，興趣盎然，不知不覺中學到了知識，而且深深地印在腦子里，經久不忘。
林巧稚從小對生物課就有很大的興趣。有一次，老師上生物課時，問道：「樹葉是什麼顏色的？」
「是綠色的。」林巧稚和同學們異口同聲地回答。
老師又問道：「樹葉是什麼形狀的？」
不少同學答道：「橢圓的。」
生物老師胸有成竹，並不急於對學生的回答作結論，而是把她們帶上山去，採集各種樹葉標本。採集回來，大家把樹葉放在課桌上，老師讓大家重新回答上面的兩個問題。原來樹葉不僅有綠色的，還有紅色的、黃色的、紫色的......樹葉的形狀更是千奇百怪，鋸齒形的、針狀的、扇形的......什麼樣的都有。
一堂生物課結束了，林巧稚不僅學到了知識，更體會到了一種人生的哲理：世界上的任何事情都不是像「樹葉是綠的」那麼簡單，因而自己的頭腦也要復雜一點，你要認識它，就要到實際中去調查了解，不能人雲亦雲。
l．結合上下文理解下列詞語。
（1）異口同聲：
（2）胸有成竹：
2．給短文分段，概括各段段意。
3．本文主要敘述了___________________，告訴我們____________________。
答案：
一、誕、渺、賜、慷慨、濫、媒、睹、礦
二、目睹、慷慨、威脅、品嘗、媒體、礦石
三、1．宇宙 銀河系 太陽系 地球 2．全部 多數 一半 少數 沒有 3．植物樹 果樹 楊梅樹 4．書籍 教科書 語文課本 《小學語文》
四、1．下定義 2．舉例子，打比方 3．列數字 4．列數字
五、略
六、1．（1）同學們不約而同地一起說。（2）老師心中有數，已經拿定主意。2．第一段（第1自然段）：總寫林巧稚的回憶。第二段（第2至第6自然段）：寫一堂生物課的經過。第三段（最後一自然段）：寫林巧稚悟出的人生道理。3．林巧稚上一堂生物課的故事；對於世界上的任何事情，要認識它，就要到實際中去調查了解，不能人雲亦雲。
⑥ 六年級上冊語文第三單元報紙答案
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